初三上学期政治备课组工作计划
初三上学期政治备课组工作计划
初三上学期政治备课组工作计划为了更好地完成初三上学期政治教学任务，提高教学质量，制定如下工作计划：一、教学目标依据课程标准，结合学生实际情况，本学期政治教学目标为：1. 帮助学生掌握必要的思想政治知识，提高理论素养。
2. 培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学内容1. 依据教材内容，合理安排教学进度，确保教学内容全面、系统。
2. 关注时事政治，将热点问题与教材内容相结合，提高学生的实际操作能力。
三、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探究，提高课堂互动性。
2. 运用多媒体教学手段，丰富教学形式，提高教学质量。
3. 开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、备课要求1. 备课时要充分研究教材、课程标准和学生实际情况，确保教学目标明确。
2. 制定详细的教学计划，明确每个课题的教学重难点、教学方法和时间安排。
3. 备课组内要加强交流与合作，共享教学资源，提高备课质量。
五、课堂教学1. 注重课堂纪律管理，为学生创造一个良好的学习环境。
2. 关注学生的学习状态，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。
3. 注重课堂评价，给予学生及时、准确的反馈，促进学生全面发展。
六、作业布置与批改1. 作业布置要合理，难度适中，注重培养学生的实践能力。
2. 及时批改作业，关注学生的学习情况，对存在的问题进行针对性的指导。
3. 加强家校沟通，共同促进学生的成长。
七、课外活动1. 组织学生参加各类思想政治教育活动，提高学生的实践能力。
2. 结合时事政治，开展专题教育活动，培养学生的社会责任感和使命感。
八、组内交流与合作1. 定期开展备课组活动，分享教学心得和经验，提高组内教学水平。
2. 互相听课，相互评价，共同进步。
3. 关注教育教学研究，积极参加培训和学习，提升自身教育教学能力。
九、教学评价1. 定期对教学质量进行自我评价和组内评价，发现问题，及时改进。
初三政治备课组第一学期集体备课计划
一、备课组基本情况分析：第一学期对于初三政治教学而言，主要是完成新课的教学，备课组的工作特点就是要以课本为主，踏实地进行基础知识的教学。
理清各种知识点、概念、知识结构、各框节之间的关系等等，为下学期的中考作好准备。
中考开卷考试有很多不确定因素，对学生的分析解决问题能力要求较高，而教师都比较年轻。
所以需要全体成员精诚团结，共同努力，才能搞好教学成绩，才能使初三政治备课组在师生心中占据一席之地。
二、年级学生现状：初三年级学生整体素质不太高，多数学生并不能合理的、有效的安排时间。
政治课的学习、复习任务只能在课堂完成。
一周只有两节课政治课，要在这学期结束整本书，教学任务很重。
2、初三的政治知识性、理论性很强，理解有一定的难度，从学生角度来看，学生整体上来说，对政治学科存在偏见，认为政治就是要“划一划——考一考——找一找”；从而使学生对于学习政治缺少兴趣，导致学习缺乏积极性、主动性，考试成绩也不理想。
3、学生知识面很窄，对时事知识了解较少，缺少正确的认识，对问题的分析能力不强，也是制约学生发展的“瓶颈”。
三、教材内容结构分析教材的指导思想是：以邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论为指导，以社会主义初级阶段基本国情为出发点，以党的基本路线为主线，以社会主义经济建设、民主法制建设、精神文明建设为基本内容，最后以青年要立志做社会主义建设者和接班人为落脚点。
据此，在体现教学大纲的基本规定和要求的前提下，在逻辑顺序上对教材作了适当调整。
本教材以党的基本路线为主线，用三课分别讲我国的经济建设、经济体制改革和对外开放，用三课分别讲我国的社会主义民主建设、法制建设、精神文明建设，形成了基本国情、一个中心、两个基本点、三大建设为基本内容的框架结构和逻辑顺序。
这样安排，我们认为既可以突出社会主义现代化建设以经济建设为中心的时代特点，又可以全面地概述富强、民主、文明的社会主义现代化建设的战略目标，还可以使全书内容之间的内在联系逻辑顺序比较清晰、合理，重点比较突出，便于教学。
2024年初三政治上册教学计划（五篇）
初三政治上册教学计划一、指导思想认真____教育方针，以《新课程标准》为依据，以____和先进的教育理念为指引，在教科室与部教务处的指导下，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。
加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。
做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。
二、教材分析本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。
本教材可读性强,教育功能突出，理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。
重点在于增强学生世界观、人生观，,教理导行。
难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、学生情况分析总体上讲，学生学习积极性比较好，纪律性与自觉性比较强。
但部分学生学习缺乏兴趣，课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，目的不明确。
四、教学目标培育学生具有世界眼光，能正确处理初中学生毕业所面临的问题。
对学生进行心理教育、国情教育，理想教育等。
掌握知识，在明年中考取得优异成绩。
五、教学措施（一）做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。
熟悉教材及其指导思想，积极参加集体备课，上好每一节课。
做到授课胸有“书”。
认真细致的批发学生作业，及时收发。
严格要求学生独立完成作业。
及时检测。
2、虚心学习,本期听课要不少于____节,多听与政治科相关教师的课。
3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
（二）积极参加教研活动,提高业务水平1、积极参加科组、学校的教研活动，承担学校安排的本期政治的教研课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。
（三）激发学生兴趣，提高学习成绩1、化化课堂教学。
教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛，使教学效果达到化。
政治初三备课组工作教学计划范文5篇
政治初三备课组工作教学计划范文5篇政治初三备课组工作教学计划范文5篇政治是上层建筑领域中各种权力主体维护自身利益的特定行为以及由此结成的特定关系，是人类历史发展到一定时期产生的一种重要社会现象。
下面是由本文库为大家带来的＂政治初三备课组工作教学计划范文5篇＂，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三上学期政治备课组工作计划【一】本学期我组将抓住机遇，依据学校教学工作思路与工作安排，开展教研活动，加强思想政治教育教学研究，建设一个团结和谐，积极向上的教研组集体，争创学科特色。
具体计划如下：一、加强对学校教学管理各项制度的学习，统一思想和认识明确教学质量是学校发展的生命线，课堂教学的效果直接关系教学质量。
强化中考意识，加强课堂的有效性，并深刻认识到政治课教学是德育教育的主阵地的地位，在教学中贯彻落实社会主义核心价值观。
团结协作、共同关注如何在新课程理念下提高课堂效益，充分发挥政治课教学的功能。
二、依据学校的工作重点，积极推进导学案课堂建设总体来说，本期重点是抓备课组备课，注意提高课堂效益；抓组内公开课、听课，促进教师教学水平提高；抓课堂促成绩；抓教师导学案编写，完善科组资源建设。
具体有以下几点：1、充分利用网络，落实集体备课工作。
各备课组以学科博客为依托，加强学科网络教研，充分利用网络进行集体备课，并开展丰富多彩的网络教研活动，整合学科组的教学资源，从而促进交流。
要求各备课组坚持每周备课，每课有教案。
每位老师须做到＂人手一案＂。
只有确实抓好集体备课工作，才能促进教学质量的提高，从而促进教师的发展。
2、认真落实听课制度，每位老师每学期教研组内听课不少于20节，并作好听课记录和评课工作，促进教师教学水平的提高。
教研组长要起到带头作用，每周争取听每个教师一节课，走进课堂，关注教学课堂常规和集体备课执行情况，努力使每个老师达成＂向课堂40分钟要效益＂的意识。
同时，校外听课不少于3节，坚持＂走出去＂，加强与兄弟学校的交流与学习。
九年级政治备课组计划(3篇)
九年级政治备课组计划（3篇）九年级政治备课组计划（精选3篇）九年级政治备课组计划篇1为了扎实有效地完成复习任务，发挥集体备课的优势，我们初三思想品德组以《思想品德新课程标准》为指导思想，结合我校高效课堂教学改革的具体要求，力争中考思想品德取得优异成绩，特制定初三思想品德备课组第二学期工作计划。
1、加强备课组教研，分工合作，资源共享，群策群力。
让每周一次的教研做到有实效，是集体智慧的结晶。
（1）在备课组长的带领下大家共同订出复习进度。
（2）定主题定主讲人。
备教材、备学生、备教法、备学法、备重点难点、备作业练习。
并做到：研究难点突破，研究教法学法，研究考查方法。
研究中考试题，把握核心知识和核心能力，每个人都成为研究型教师，使复习更有针对性。
认真研究文科综合学科说明，它是中考的指航针，它具体介绍了考试性质、考试范围、考试要求、考试形式、考试结构、考试题型等。
这样可以明晰、准确地把握中考文综考试的范围和内容，才能减少盲目性，老师和学生才能少走弯路。
（3）选题要“精”，量要适宜。
训练要严格、规范、统一。
坚持三个凡是：凡是低水平重复的坚决不做；凡是支离破碎的坚决不讲；凡是部分学生能探究生成的坚决不灌。
只有如此，才能达成。
（4）积极开展备课组的听课和评课活动。
2、落实教学常规，提高教学质量，加强检查督促，落实分层教学，采取“固强补弱”措施，促进尖子生的全面发展，对各个层次学生的辅导讲求一个“细”字。
要有针对性，因人而异，优等生以扩展提高为主，中等生以补充、转化为主，学困生要做到多关心，多接触，多面批，加强对临界优生和临界及格生的辅导，在抓好单科优秀率和及格率的同时，努力提高总分优秀率和总分及格率。
我们备课组计划在复习过程中分以下四个阶段：阶段第一阶段时间20__年2月8日内容系统知识专题复习1、研读说明，明确考点至20__年4月中旬2、强化重点，巩固提高3、基础归类，辨识清楚4、梳理考点，形成系统5、经典训练，能力提升第二阶段20__年4月下旬至20__年5月中旬第三阶段20__年5月中旬至20__年6月10日第四阶段20__年6月10日至中考前回归课本回味错题政史综合训练能力提升热点专题讲座3、关注学生的心理发展，成长需要激励。
政治备课组工作计划
政治备课组工作计划政治备课组工作计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为今后的学习制定一份计划。
相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我们整理的政治备课组工作计划，欢迎阅读，希望大家能喜欢。
政治备课组工作计划1一.指导思想进一步贯彻和落实政治新课程改革的要求，形成先进的课程结构和综合的教学理念，加强大家协同作战、教学研究的能力；提升学生的综合分析能力和实践创新能力；努力提升教学质量；剔除学生自身存在的认知误区，使学生“情感、态度、价值观”统一；遵循坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一的基本原则，以达到帮助学生学习做一名心理健康的中学生、过有意义的生活这一终极目标。
二.工作目标：通过集体备课，认真钻研教材，努力提升教育教学的质量，提升课堂教学效率；加强理论学习，及时了解新的信息，使全体备课组成员跟上教育教学形势，做到与时俱进，开展教学研究，努力提升成员的业务水平和理论水平三.工作重点认真研究教材和课程标准，明确教学目标，争取在原有的基础上积极调动每位成员的教学积极性，提升自身的教学水平，真正做到减负增效。
加强集体备课，使同年级的教学成绩缩小差距，均衡发展。
课上关注学生活动，让学生快乐学习，快乐生活，重视政治学习习惯的培养。
四.开展教学研究，提升教学质量的主要措施1.及时通知备课组成员参加集体备课，坚持每周活动一次。
（每周星期五下午）2.面向全体，因材施教。
政治教学要教会学生过有意义的生活、培树立正确的价值观、人生观，培养学生联系生活实际解决身边问题的能力并能明辨是非。
对于基础较好的学生，重视知识的拓展；一般的学生侧重于基本问题的分析能力。
3.充分发挥学生的主体作用。
政治新课程教学要求师生互动，学生能否积极参与课堂活动就显得比较重要。
集体备课中，针对教材内容，多设计一些适合初一学生的活动，以充分发挥学生的主体作用，并要多创设初一学生了解的情境，进行情境教学。
初三政治备课组工作计划模板（五篇）
初三政治备课组工作计划模板新学期又开始了，我们初三政治备课组经过集体研究，在发挥上学期的优良传统和继承有效方法的同时结合本期的实际，在本学期做以下计划：一、在最短的时间内熟悉学生现状今年的初三有____个班，原来教初三的有____老师、____老师、____老师和我，本期新增____老师、____老师、____老师。
我们的三位老师要在最短的时间里了解班级的情况。
年级学生现状：1、初三年级学生多，入口整体素质差些，多数学生并不能合理的、有效的安排时间。
政治课的学习、复习任务只能在课堂完成。
特别是今年一周只有两节课政治课，教学任务很重。
2、初三的政治知识性、理论性很强，理解有一定的难度，有些学生对本学科不够重视，导致学习缺乏积极性、主动性、对于需要掌握的知识存在着机械记忆的状况。
3、学生知识面很窄、分析问题、解决问题的能力有待于进一步提高。
二、目标任务1、更新观念，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；2、加强集体备课，切实提高本备课组教师的业务组织和整体素质。
深化课堂教学改革，实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，创建符合初三学科特点的课堂教学模式，加强课堂教学的研究，积极建立基于学校特点的校本教研活动，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量。
3、联系生活实际，关注时政热点，开拓学生的视野，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力。
以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标。
4、加大教育教研力度。
同时根据教研室的要求，加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高本学科的教研信息化水平，积极探索新形势下教研活动的新思路。
三、具体措施1、加强团队意识，做到“三定”“三研究”、“四统”、规范备课组活动通过正式备课组集体备课、课间交流、相互听课等多种方式，加强组内教师之间的联系，取长补短，共同进步。
初中政治备课组学期工作计划
初中政治备课组学期工作计划1. 引言本文档旨在规划初中政治备课组的学期工作计划。
初中政治备课组负责制定政治教学计划、备课和教材选择等工作。
通过合理的计划安排和有效的团队合作，旨在提高课堂教学效果，培养学生的政治意识和思维能力。
2. 工作目标•深入学习和理解《中小学政治课程标准》及相关辅助教材，与课堂教学实践相结合，提升政治备课能力。
•制定详细的学期教学计划，确保内容覆盖、有序进行，并满足学校教学目标。
•提高备课组成员的协作能力和沟通能力，建立有效的团队合作机制，共同提升教学效果。
3. 时间计划时间段工作内容第1周备课组组员交流，确定学期教学目标和计划第2周-6周按照教学计划进行备课和教学实施第7周进行教学反馈和评估，修正教学计划第8周-12周按照修订后的教学计划进行备课和教学实施第13周进行期末总结和教学成果评估4. 工作内容4.1 学习和理解教学大纲和辅助教材备课组成员需要充分学习和理解《中小学政治课程标准》及相关辅助教材，研究其教学目标和内容安排，掌握政治教学的基本要求和方法。
4.2 制定学期教学计划根据教学大纲和学校教学目标，备课组成员需要制定学期教学计划，明确每个学期的教学内容和安排。
教学计划应涵盖重点、难点和疑点内容，确保课程的全面性和连续性。
4.3 分工合作，进行备课和教学实施备课组成员根据学期教学计划，合理分工，进行备课和教学实施。
备课组应定期开展交流和讨论，分享备课心得和教学经验，相互指导和帮助。
4.4 教学反馈和评估每个学期结束后，备课组成员应对本学期的教学进行反馈和评估。
通过教学反馈和评估，及时发现问题，总结经验，不断完善教学计划和备课内容。
4.5 期末总结和教学成果评估在学期结束时，备课组应进行期末总结，对本学期的备课和教学进行总结和评估。
根据教学成果评估结果，为下个学期的备课和教学提供参考和借鉴。
5. 团队协作和沟通机制备课组成员应建立有效的团队协作和沟通机制，包括定期组织会议、交流和讨论等活动。
2024年初三政治上学期教学计划（五篇）
2024年初三政治上学期教学计划一、指导理念本教学方案秉持以学生为中心的教育理念，以传授知识、提升能力、培养情感为核心目标。
我们致力于实现认知、探索与实践的有机结合，努力培育学生成为能够适应现代社会发展的个体，具备高尚道德、健康心理和法制意识的中学生。
二、教学准则1. 备课需严谨，教师应全面掌握教材、教学参考书及辅助材料，结合现实生活情境，着重培养学生的政治素养，确保教学内容深入浅出，教学流程精心设计，并通过教研组集体备课，提升教学质量。
2. 课堂教学中，教师应详尽讲解，确保学生充分理解，条理清晰地组织知识结构，并将讲授与练习相结合。
营造宽松、民主、平等且友好的师生关系，以激发学生的学习兴趣。
3. 作业布置需精心设计，注意层次性。
新授课重视基础训练和知识记忆，复习课注重知识点的联系和结构系统性。
作业批改需细致，并附以鼓励性评语，对基础薄弱、理解能力差的学生提供个别辅导。
4. 每月进行一次考核，通过考前复习和必要训练，持续提升学生的学业成绩。
三、教学计划1. 第三周：完成“笑对人生”这一课的教学；对学生作业进行讲评；实施课堂练习并及时分析反馈；进行第一单元的测验并细致分析试卷。
2. 第四周：完成“学会合作”这一课的教学；对学生作业进行讲评；实施课堂练习并及时分析反馈。
3. 第五周：完成“与诚信同行”这一课的教学；对学生作业进行讲评；实施课堂练习并及时分析反馈；进行第二单元的测验并细致分析试卷。
4. 第六周：完成“做守法公民”这一课的教学；对学生作业进行讲评；实施课堂练习并及时分析反馈。
5. 第七周：完成“维护合法权利”这一课的教学；对学生作业进行讲评；实施课堂练习并及时分析反馈；进行第三单元的测验并细致分析试卷。
6. 第八至十周：为期两周的期中复习，全面准备迎接期中考试，同时认真做好期中试卷的讲解工作。
7. 第十一至十二周：完成“领导”这一课的教学；对学生作业进行讲评；实施课堂练习并及时分析反馈。
【可编辑全文】初三政治备课组工作计划(精选5篇)
可编辑修改精选全文完整版初三政治备课组工作计划初三政治备课组工作计划（精选5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编整理的初三政治备课组工作计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
初三政治备课组工作计划1指导思想：本学期我们政治教研组将坚持以人为本的教育理念，以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，引导全组成员认真学习教育教学理论，营造良好的教科研氛围。
认真贯彻落实学校教导处、教科室工作计划，以集体备课为抓手，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。
努力增强政治教研组的整体实力.力争使我校政治学科教学质量稳步提高。
具体工作：一、加强理论学习，用科学的理念指导工作1、本学期将组织全体教师认真学习，认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。
2、初中老师要积极参加教研室组织的新教材培训活动。
初中新教材更加人性化，贴近学生的实际，贴近社会，贴近生活。
新课程要求教师要善于学习、广泛汲取，合理利用教材现有教育资源与合理扩充。
老师们应充分利用各种资源，结合新课程的特点，加强学生活动设计与研究，教学中要努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，吸引学生参与。
要探索道德价值观学习、法治意识形成、品德和人格形成的规律与机制。
初三备课组要认真分析近几年的中考试题，以及考试说明，充分了解中考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。
3、高三备课组要积极研究考试大纲、高考说明；广泛收集信息；研究全国卷的特点并结合我校学生的实际，努力做好备考工作，为明年我校高考取得新的辉煌奠定扎实的基础。
4、组织教师积极参加市教研室等各级组织的各类培训活动，开阔视野，提高学识，更新理念。
积极开展校内外教学交流活动，做好与兄弟学校的交流研讨活动，做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验，切实提高教师的教科研水平。
九年级上册道德与法治备课组工作计划(1)
上学期九年级道德与法治备课组工作计划
一、指导思想：
本备课组在学校领导、教务处以及教研组的领导下开展教学工作，以新课标为依据，积极落实课改精神和实施课标标准，以培养具有学习能力和生活能力的孩子为目标，更新教育教学观念，改进教学方法，充分发挥本学科的特征，为孩子未来的健康发展奠定基础。
二、工作重点
(1)教学常规工作
1、备课方面：各位老师要认真研究课程标准，研究校情、班情，依据本学期组内教学进度计划，提前准备教学预案，拿到材料的教师要认真阅读，并提出合理化的修改建议。
2、教学方面：教师依据备课组集体讨论的教案，结合班情开展个性化教学。
引导学生合作学习、互动交流，鼓励探究创新，激发其学习积极性。
3、作业方面：作业布置要适时、适量。
同步练习要思考完成，坚决杜绝抄袭答案现象。
严格要求学生作业一课一交，严肃处理作业拖拉行为。
4、听课方面：教师要依据学校教务处安排，有计划的听课，尤其是优秀教师的展示课。
不仅要听本学科，而且尽可能听相关的学科。
听课教师要及时评课，既要说亮点，又要指出不足。
互相探讨，互相学习，取长补短，共同提高。
(2)教研方面：
1.理论学习：
为贯彻教务处工作计划，教师每周一次备课组活动期间，集体学习教学理论，主要是新课程标准的学习、教与学方法改革研讨。
2.集体备课：
依据组内计划，集体活动期间，每位教师要认真研讨教学内容，修改完善教学预案。
为了提高个人的业务能力和教学水平，成员之间要坦诚的交流和学习。
总之，九年级老师在促进学生和自身成长的同时，要严把教学质量关，为再创河湖中学辉煌做好自己的本职工作。
2024年初三政治备课组工作计划样本（3篇）
2024年初三政治备课组工作计划样本随着新学期的开启，为了更加有效地实施九年级的政治教学计划，我们九年级政治备课组经过深入的集体研讨，制定了本学期的教学计划如下：一、学生学习现状分析本年级包含若干班级，初三年级的学生人数众多，整体素质表现出平均水平。
每周安排两节政治课程，教学内容繁重，学生的学习与复习任务主要在课堂上完成。
九年级的政治课程具有较强的知识性和理论性，学生对其理解存在一定难度。
尽管是开卷考试，但部分学生对此学科缺乏足够的重视，导致学习积极性不足。
学生们在知识面及分析、解决问题的能力方面需要进一步提升。
二、教学进度与目标本学期旨在完成九年级全一册的教学内容，下一学期将全面进入复习阶段。
复习计划将依照九年级全一册、八年级上下册、七年级上下册的顺序进行，包含综合复习和时政热点复习，目标是完成两轮复习。
我们力求在明年会考中，学生的合格率达到预定百分比。
三、具体实施措施1、推动小组合作学习，持续实施二二七教学模式，促使学生主动发展、主动参与、主动探究，以提升教学质量。
2、强化集体备课，精心设计学习方案，提升备课组教师的专业能力和整体素质。
3、提升课堂教学效率，利用每节课的时间确保教育教学任务的顺利完成。
4、规范化备课组活动，坚持集体备课，通过多种形式的备课组活动、课间交流和相互听课等，加强教师间的联系，实现互相学习、取长补短，共同进步。
5、结合生活实例和时政热点，拓宽学生视野，培养学生搜集和整理资料的能力、合作探究学习的能力，以及应用所学知识分析解决问题的能力，以培养学生的综合素质、科学素质和发展能力为目标。
6、加强学习方法的指导，培养和提升学生规范答题、严谨求实、勤奋竞争的学习习惯和氛围。
7、重视阶段性复习，指导学生掌握科学的复习方法，实现知识的及时巩固，从而提升复习效率。
2024年初三政治备课组工作计划样本（二）随着新学期的启动，我们初三政治备课组经过深入的集体研讨，决定在继承和发扬上学期的教学优势的基础上，结合本学期的具体实际，制定以下教学计划：一、迅速掌握学生现状本学期，我们初三共有____个班级，原有的教师队伍包括教师甲、教师乙、教师丙以及我本人，新学期加入教师丁、教师戊、教师己等新鲜血液。
初三政治备课组工作计划（精选3篇）
初三政治备课组工作计划（精选3篇）初三政治备课组篇1一、指导思想1、以学校的工作计划为指南，以发展教育的观念为指引，以提高教学质量为目标，主动适应发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高，2、深化思想政治课课堂教学改革，改变过去强调接受性的教学模式，落实“先学后导，当堂检测”的教学模式，培养学生分析问题，解决问题能力的教学新路。
3、加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学。
打造高效课堂，重在提高学生学习效率，提高课堂教学质量。
二、具体工作1、严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标，加深对新课程标准的理解，以备课组为单位，加深对政治新教材的理解。
2、健全集体备课，落实"三定、三备、五统一"的措施，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。
备课组成员加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教学方法.3、认真参加学校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并认真做好备案，以便在校教研活动时间能相互交流，取长补短。
通过对公开课的观摩、研讨、出谋划策，上好每一堂课。
4、加强对学生情况的分析，本年级学生通过高一思想政治必修1、必修2内容的学习，从而为学习本模块的知识奠定了一定的基础，更好地体会学科知识的内在联系，动手操作的学习能力慢慢得到提高，具有自主、合作、探究的学习意识，关注现实生活。
但是(文化和哲学生活)的内容相对比较深奥、抽象，学生参与的机会比较少，因此，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点；强调让学生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，做出参与文化和哲学生活的尝试。
5、优化教学方式与学习方式，给学生在课堂上有更多参与的机会，分成学习小组，由学生自己收集与教材密切相关的时政资料，并由学生作出点评，产生不同思想，观点的撞击，百花齐放，点燃智慧火花。
初三上学期政治备课组工作计划四
初三上学期政治备课组工作计划四新学期又开始了，我们初三政治备课组经过集体研究，在发挥上学期的优良传统和继承有效方法的同时结合本期的实际，在本学期做以下计划：一、在最短的时间内熟悉学生现状年级学生现状；1.初三年级学生多，整体素质差些，多数学生并不能合理的、有效的安排时间.政治课的学习、复习任务只能在课堂完成.特别是今年一周只有两节课政治课，教学任务很重.2.初三的政治知识性、理论性很强，理解有一定的难度，有些学生对本学科不够重视，导致学习缺乏积极性、主动性、对于需要掌握的知识存在着机械记忆的状况.3.学生知识面很窄、分析问题、解决问题的能力有待于进一步提高.二、目标任务1.更新观念，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；2.加强集体备课，切实提高本备课组教师的业务组织和整体素质.深化课堂教学改革，实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，创建符合初三学科特点的课堂教学模式，加强课堂教学的研究，积极建立基于学校特点的校本教研活动，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量.3.联系生活实际，关注时政热点，开拓学生的视野，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力.以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标.4.加大教育教研力度.同时根据教研室的要求，加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高本学科的教研信息化水平，积极探索新形势下教研活动的新思路.三、具体措施1.加强团队意识，做到“三定”“三研究”、“四统”、规范备课组活动通过正式备课组集体备课、课间交流、相互听课等多种方式，加强组内教师之间的联系，取长补短，共同进步.坚持每周两次集体备课〔定时间，定中心发言人、定内容〕，做到“三研究”：研究课标、研究考题、研究教法；“四个统一”即统一进度、统一要求、统一练习、统一考核2.精心教学准备，做好“五备”每一教师力争在课前备课中做到“五备”：备教材、备学情、备重难点、备教法和学法、备教学设计和课堂教学中的各种突发因素；重点研讨每节课的重点、难点和应该掌握的知识点，确保教学工作课课清，及时反馈交流课堂教学中碰到的情况，。
初三政治上学期教学工作计划(四篇)
初三政治上学期教学工作计划一，指导思想：学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。
提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。
二，教材分析：今年初三政治仍然使用老教材，共有五课内容(其中第一课为人类社会发展简史；第二、三课为我国的基本国情和基本国策；第四课讲如何建设有____；第五课讲当代青年的历史责任，是全书的落脚点。
三，教学要求：本学期的主要教学任务：前言第一课：古代社会至第五课：当代青年的历史责任四，教材的重点和难点：1、中国正处于社会主义初级阶段；2、建设有____；3、当代青年的历史责任。
五，教学措施：1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想；2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；3、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持。
初三政治上学期教学工作计划（二）一，指导思想：学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。
提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。
二，教材分析：今年初三政治仍然使用老教材，共有五课内容（其中第一课为人类社会发展简史；第二、三课为我国的基本国情和基本国策；第四课讲如何建设有____；第五课讲当代青年的历史责任，是全书的落脚点。
三，教学要求：本学期的主要教学任务：前言第一课：古代社会至第五课：当代青年的历史责任四，教材的重点和难点：1、中国正处于社会主义初级阶段；2、建设有____；3、当代青年的历史责任。
五，教学措施：1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想；2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；3、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持。
初三道德与法治备课组计划
初三道德与法治备课组计划第一学期计划一、现状分析：1、备课组整体学情分析：上学期期末校均成绩较差，不理想。
2、各班级学情分析：从总体考试成绩分析，发现学生学科基础不够扎实，学生的审题能力有待加强，学习积极性不高。
从班级考试成绩分析，3班成绩较差。
3、组内教师现状分析：九年级道德与法治备课组教师2人，常年带毕业班的教学，有着很强的敬业精神。
二、工作思路：以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的时代命题。
1、提高兴趣，防止分化。
教师在教学过程中要用一些积极的手段和方法及时进行干预，调动积极性，充分利用现代化多媒体和各种信息技术开发课堂，让课堂内容丰富多样，易于学生掌握。
2、分层作业，因材施教。
针对不同层次的学生，设计不同的习题，以免后进生产生畏难情绪并丧失学习的兴趣和信心。
3、爱心教育，耐心帮扶。
在和学生的交往过程中，多奉献一些爱心，在补差训练中多些耐心，减少呵斥，让学生感受到老师的用心，师生共情，从而达到教学相长的目的。
三、工作目标：（预期取得的成果）力争九年级道德与法治成绩有所进步。
四、重点工作：项目一：扎实开展集体备课（责任人：）效能目标：落实集体备课，研讨教案学案，优化教学设计，提高课堂教学效益具体措施：定时、定地点进行小组交流，备教材、备学生、备知识、备教法，集思广益，完善教案学案。
每次集体备课先由主备人陈述，然后集体研讨完善。
项目二：严抓教学（责任人：）效能目标：严肃课堂纪律，要求学生独立完成作业，严禁抄作业，设置分层作业，作业多元化，督促学生课上完成学习任务，以最大化的提高学生的成绩具体措施：1.教学方面，教学要紧跟新的课程标准要求，灵活运用好现有教材，配合学情，争取高效完成每单元的教学。
2.课后做好不同层次学生的辅导工作。
尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。
九上道德与法治工作计划5篇
九上道德与法治工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三上学期政治备课组工作计划落实推进xx中学二期课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力；跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二、教学进度1、XX年9月1日----xx年3月中旬，完成初三年级所学内容；2、XX年3月中旬----4月中旬，完成第一轮复习；3、XX年5月中旬前，完成第二轮复习；4、XX年升学考试前，完成第三轮总复习。
总之，以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试，努力提高初三学生的综合运用能力。
三、教学建议1、转变观念，二期课改“进头脑”。
要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。
在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使二期课改的理念真正走进大家的头脑。
鼓励教师积极参加区、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。
2、改革备课，减负增效“磨好课”。
在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课；以质量的教后反思作为考核的依据，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。
3、提高素质，提供舞台“练内功”。
要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念；倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；开展系列的基本功、教研评比活动，为的青年教师提供展示的舞台；请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课，在区、校的听课验收中提高优课率；努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。
四、教学措施1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使初三学生学得好，以确保中考取得圆满成功。
3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。
着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。
做到及时发现问题，及时解决。
5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。
6、引资料、学经验。
同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。
7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。
新学期又开始了，为了更好的完成九年级的政治教学工作，我们九年级政治备课组经过集体研究，在本学期做出以下计划：一、学生现状分析今年的初三有10个班，初三年级学生多，整体素质一般。
每周两节课，教学任务很重，政治课的学习、复习任务只能在课堂完成。
九年级政治知识性、理论性很强，理解有一定的难度，由于是开卷考试，有些学生对本学科不够重视，学习缺乏积极性、主动性。
学生知识面很窄、分析问题、解决问题的能力有待于进一步提高。
二、教学进度与目标本学期计划完成九年级全一册的教学工作，下学期全面转入复习。
复习顺序为九年级全一册，八年级上下册，七年级上下册、综合复习、时政热点复习。
争取完成两轮的复习工作。
争取明年会考学生合格率100%。
三、具体措施1、积极开展小组合作学习，继续践行二二七教学模式，使学生主动发展、主动参与、主动探究，促进教学质量的提高。
2、加强集体备课，精心设计学案，切实提高本备课组教师的业务水平和整体素质。
加强课堂教学的研究，开展丰富多彩的课堂教学活动，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量。
3、着力提高课堂效率，向45分钟要质量，确保教育教学任务的完成，课堂上多关注学困生，对他们要有耐心，对他们多给予鼓励和表扬。
注重思想教育、情感教育，营造轻松、融洽、民主的学习氛围。
4、规范备课组活动，坚持集体备课，通过备课组集体备课、课间交流、相互听课等多种方式，加强组内教师之间的联系，取长补短，共同进步。
5、联系生活实际，关注时政热点，开拓学生的视野，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力。
以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标。
6、加强学法指导，培养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。
7、注重阶段性复习，指导学生科学的复习方法，及时巩固，提高复习效率。
本学期我组将抓住机遇，依据学校教学工作思路与工作安排，开展教研活动，加强思想政治教育教学研究，建设一个团结和谐，积极向上的教研组集体，争创学科特色。
具体计划如下：一、加强对学校教学管理各项制度的学习，统一思想和认识明确教学质量是学校发展的生命线，课堂教学的效果直接关系教学质量。
强化中考意识，加强课堂的有效性，并深刻认识到政治课教学是德育教育的主阵地的地位，在教学中贯彻落实社会主义核心价值观。
团结协作、共同关注如何在新课程理念下提高课堂效益，充分发挥政治课教学的功能。
二、依据学校的工作重点，积极推进导学案课堂建设总体来说，本期重点是抓备课组备课，注意提高课堂效益；抓组内公开课、听课，促进教师教学水平提高；抓课堂促成绩；抓教师导学案编写，完善科组资源建设。
具体有以下几点：1、充分利用网络，落实集体备课工作。
各备课组以学科博客为依托，加强学科网络教研，充分利用网络进行集体备课，并开展丰富多彩的网络教研活动，整合学科组的教学资源，从而促进交流。
要求各备课组坚持每周备课，每课有教案。
每位老师须做到“人手一案”。
只有确实抓好集体备课工作，才能促进教学质量的提高，从而促进教师的发展。
2、认真落实听课制度，每位老师每学期教研组内听课不少于20节，并作好听课记录和评课工作，促进教师教学水平的提高。
教研组长要起到带头作用，每周争取听每个教师一节课，走进课堂，关注教学课堂常规和集体备课执行情况，努力使每个老师达成“向课堂40分钟要效益”的意识。
同时，校外听课不少于3节，坚持“走出去”，加强与兄弟学校的交流与学习。
3、组织好教学研究课、观摩课、示范课、优质课活动。
本学期，我组教师定单周组内开展公开课比赛，积极开展各种教学模式和方法的研究，探讨研究性学习。
积极参与对外学习交流活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。
同时，进一步加强青年教师的培养工作。
通过中青年教师间的相互听课、评课，促进发展。
多创造听课、评课、上课的机会给青年教师，提高教学研究与实践水平。
4、推进教研组工作信息化建设，完善科组资源库。
本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。
把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、教案、论文、试题、各种素材集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。
并充分利用多媒体辅助手段大力提高课堂效率。
5、抓好初三中考工作，除了大力提高课堂效益外，抓好每次模拟考，组内老师共同讨论，拟订试卷，做好评卷工作，做到以考促教。
6、本学期，我组将根据教研组建设各方面内容制订教师考评细则，抓好教师队伍建设，在期末评选优秀组员、技术能手。
三、抓好教学科研、突出科组特色1、组织教师认真学习新课程理论和新的课程标准，积极学习新的教育理念，向先进老师学习，探讨在思想政治课教学中实施新课程理念的有效途径和方法。
鼓励教师积极参与科研、撰写论文。
结合教学实践，总结教学规律，每学期每个教师至少撰写一篇教学论文或教学反思。
2、积极参与校本课程的开发，努力推进学校课改，鼓励本组成员进行校本课程的开发。
四、具体工作时间表（注；双周为市科研活动时间，以通知为准开展工作）3周—7周：校教师课堂教学技能大赛5周：第一次常规检查6周：市中考备考9周；期中考试准备；第二次常规检查11周；期中考后学情分析13周；校公开课比赛，第三次常规检查14周；市中考调研16周：网络在线研讨19周；中考、期末备考，第四次常规检查总之，相信政治组的每一位老师团结一致，加强学习，共同努力，一定能营造“团结、奋进、文明、创新”的组风。
新学期又开始了，我们初三政治备课组经过集体研究，在发挥上学期的优良传统和继承有效方法的同时结合本期的实际，在本学期做以下计划：一、在最短的时间内熟悉学生现状年级学生现状；1、初三年级学生多，整体素质差些，多数学生并不能合理的、有效的安排时间。
政治课的学习、复习任务只能在课堂完成。
特别是今年一周只有两节课政治课，教学任务很重。
2、初三的政治知识性、理论性很强，理解有一定的难度，有些学生对本学科不够重视，导致学习缺乏积极性、主动性、对于需要掌握的知识存在着机械记忆的状况。
3、学生知识面很窄、分析问题、解决问题的能力有待于进一步提高。
二、目标任务1、更新观念，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；2、加强集体备课，切实提高本备课组教师的业务组织和整体素质。
深化课堂教学改革，实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，创建符合初三学科特点的课堂教学模式，加强课堂教学的研究，积极建立基于学校特点的校本教研活动，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量。
3、联系生活实际，关注时政热点，开拓学生的视野，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力。
以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标。
4、加大教育教研力度。
同时根据教研室的要求，加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高本学科的教研信息化水平，积极探索新形势下教研活动的新思路。
三、具体措施1、加强团队意识，做到“三定”“三研究”、“四统”、规范备课组活动通过正式备课组集体备课、课间交流、相互听课等多种方式，加强组内教师之间的联系，取长补短，共同进步。
坚持每周两次集体备课（定时间，定中心发言人、定内容），做到“三研究”：研究课标、研究考题、研究教法；“四个统一”即统一进度、统一要求、统一练习、统一考核2、精心教学准备，做好“五备”每一教师力争在课前备课中做到“五备”：备教材、备学情、备重难点、备教法和学法、备教学设计和课堂教学中的各种突发因素；重点研讨每节课的重点、难点和应该掌握的知识点，确保教学工作课课清，及时反馈交流课堂教学中碰到的情况，一、学生现状1、初三阶段学生面临巨大的升学压力，要完成沉重的学习任务，多数学生并不能合理的、有效的安排时间。