《思路要清晰》课件

3. 以经典为例，梳理作者思路清晰的行文顺序。 再次阅读《植树的牧羊人》，体会作者是如何做到 叙述“思路清晰”的？ 讨论并写下作者的行文顺序。 筛关键词句：“那是在1913年”“这样过了一年， 第一次世界大战爆发了”“战争结束了”“1945年6月， 我最后一次见到植树的老人”等提示语，清楚地展示了 故事的发生、发展和结果，随着这些时间的推移，“我” 的行踪如下：
结尾感悟主题：老妈对我的爱之深。（写法上欲 扬先抑）
练笔：根据心中所想，构思拟写提纲并安排好详 略。
全班交流展示，相互评价，并提出修改意见。
拟写提纲的注意事项： 要选择典型的素材来体现人物的典型性格； 可以按照“总一分”或者“总一分一总”的结构谋篇布 局； 注意两三件事的出场顺序，做到主次分明、详略得当。 你写的一定是你心里最想表达的。 总结：列写提纲，让我们看到自己谋篇布局的构思，中 心是什么，材料是什么，哪件事详写，哪件事略写，怎样 安排顺序等，一目了然，让写作时思路清晰，行文有序。
1913年“我偶遇牧羊人”→借宿时目睹牧羊人生活 深为敬慕→再见牧羊人种树的情景→战后重访，见牧羊 人仍在种树→最后一次相见，高原已大为改观。
由此提炼出，要做到行文思路清晰，应注意以下几 个步骤：
首先，理清事情发展的大致经过，如果写一件事就 把这件事划分成几个阶段，如《走一步，再走一步》； 如果写几件事，就要用一条线索把几件事串起来，如 《植树的牧羊人》。
其实，写出一篇好文章和建造一座美丽的房子， 过程是一样的，你要保证写出来的作文不仅“言之 有理” “言之有物”，更要“言之有序”，就像盖 房子，不管你想象房子多么漂亮，选的材料多么优 良，如果盖得顺序不对，也建不成美丽的大房子。
这次的作文课，我们就一起来探讨“怎样做到言 之有序，让思路清晰”这个话题。
2. 出示文题，小试牛刀。 《_____________二三事》 要求：选择最想写的人物把题目补充完整；选取 人物两三件事或生活片段表现其性格特点和思想品 质。根据以上内容，列出写作提纲。
示例：以“老妈二三事”为题，构思，拟写提纲： 开篇介绍老妈的性格特点：大大咧咧、爱唠叨。 故事之一：老妈好忘事，记性不好。（略写） 故事之二：对“我”总放心不下，时时刻刻唠叨。 （略写） 故事之三：“我”的脚受伤了，老妈细致入微，饮食 禁忌和换药时间，记得清清楚楚。平时唠叨我要珍惜一 切时间学习，现在让我放下一切修养身体。分三个语 段。（详写）
其次，明确中心，取舍好材料。 审清题目确立好中心后，要围绕中心选择材料并安 排好材料的详略。有的材料比较重要，需要详写；有的 材料不太重要，但少了也不行，就略写；有的材料可有 可无，就要果断舍弃。（注意：无论你选取什么样的材 料，这材料一定是你亲身经历、刻骨铭心的）
比如《走一步，再走一步》，这篇文章的中心主旨 是：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把 大困难分解成小困难，一个一个认真地去解决，终将战 胜巨大的困难，赢得最后的胜利。为凸显这样的主题， 作者选取了童年时代爬悬崖的一次经历，“走一 步”“再走一步”，最终克服恐惧、收获自信，主题深 刻，发人深省。
学习目标
1 了解一般文章思路清晰的行文顺序，能列出 文章的结构。 2 学会根据中心取舍材料、安排详略，体验拟 写提纲的好处。 3 写作中注意行文线索，追求条理清楚，提升 写作水平。
目 以建房类比，引出“思路清晰”的话题
用心感悟，让“让思路清晰”不再模糊
录
CONTENTS
课堂演练，体验拟写提纲的乐趣
1. 如何拟写提纲？ 作文的提纲一般包括三部分内容：题目、主要内 容和中心、结构安排（这是提纲的主要部分)。
拟写提纲的主要内容 (1) 材料的组织顺序。先写什么，后写什么。全文分为几 个阶段，每段写什么。 (2) 确定好重点写的内容（根据表达中心需要），标明哪 些内容重要，需详写，哪些内容次要，需略写。 (3) 依据主题，确定好开头结尾的内容（简单注明）。 (4) 段落、层次之间的过渡衔接、照应（简单标注）。
课堂演练，体验拟写提纲的乐趣
有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章 了；先麻烦一点儿，可后来省事。——老舍
建房子之前，要有房屋的设计蓝图，然后根据 “蓝图”有序建造房屋，边设计边施工肯定是不行 的。同样，写一篇文章前也要预先设计一个“写作 蓝图”，先从结构入手，拟写提纲，有了提纲，心 里就有了主线，行文的思路自然就清晰起来。
写作实践，思路清晰地去表达
第
一
课
时
以建房类比，引出“思路清晰”的话题
诗人海子曾经描述了一个令无数人向往的梦想， “有一所房子，面朝大海，春暖花开”。今天老师也想 建造这样一栋美丽的房子，谁能告诉我怎样才能建成？
先根据房子设计图纸；然后准备沙子、砖、水 泥、钢筋等原材料；再根据图纸，打地基、建框架、 垒砖墙等，一步一步按照顺序完成。
再次，要安排好写作的顺序。 对于写人记事、表情达意为主的记叙文，在谋篇布 局时，应按照事情发展的先后顺序安排层次，写清事件 的起因、经过和结果，对事件的来龙去脉进行具体的描 述，来表现人物的精神世界或者某种主题。如《植树的 牧羊人》《走一步，再走一步》，行文时都是按照事情 发展的先后顺序，清晰明了。
用心感悟，让“让思路清晰”不再模糊
1. 关于“思路”和“思路清晰”。
思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有 路的，这条路好文章的作者是决不乱走的。
——叶圣陶 以叶圣陶的这句话告诫学生，写作要遵照一定的行 文思路，要言之有序。
2. 怎样才能做到“思路清晰”？ 学生根据自己写作实践和本单元学习的几篇课文，发 表自己的看法。 首先，抓住“题眼”，明确写作目的。 任何一个作文题目，都有出题者的目的及意图，审题 时，要认真仔细研读，抓住关键词，明确写什么、怎么写。 比如《纪念白求恩》，选取的事件应以白求恩为中心， 集中体现他的国际主义精神，他的毫不利己专门利人的精 神，他的对技术精益求精的精神，从而高度赞扬并缅怀这 位伟大的国际主义战士。
其的先后顺序叙述；写几件事的就找出每件事 的关键词，沿着主线走。
最后，围绕主题确定详略，对主要事件或事件的主 要过程展开生动具体的描述，可以多角度描写，多层次 展示事情发展的过程。这样才能不至于眉毛胡子一把抓， 才能错落有致、更有力量地表达中心。