必修四《窦娥冤》

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高中必修下4《窦娥冤》教学精品课件

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③ 从主题来说,这三桩誓愿层层深入地表现了窦娥临刑 前的强烈愤怒,使窦娥的反抗精神得到了淋漓尽致的体现, 一个善良而又具有反抗精神的妇女形象鲜明、真实而丰满地 呈现在了读者面前。作者把现实主义和浪漫主义完美地结合 在了一起,升华了主题。
这三桩誓愿的实现,揭露了元朝的黑暗统治,表达了广 大劳动人民的美好愿望,显示了正义抗争的强大力量,并寄 托了作者鲜明的爱憎之情,反映了人民伸张正义、惩治邪恶 的愿望。
(3)中国戏曲的第二个繁盛期──明清传奇
传奇,源于宋元南戏,是它成熟化与规范化的结果。明中 叶以后,传奇代替杂剧成为戏曲舞台上的主角。其剧本文学曲 词典雅,体制庞大,名篇佳作不胜枚举,为戏曲文学绝盛之时。 表演上则日趋成熟,多用昆曲演唱。清代传奇的压卷之作,孔 尚任的《桃花扇》。
3、掌握元杂剧的相关知识
课后作业:
一、窦娥如果不怕连累婆婆,还会不会发生这 场悲剧? 二、如果是你,你会不会选择嫁给张驴儿。为 什么? 三、面对坎坷的人生遭际,窦娥持有怎样的思 想观念?你赞不赞同这种观念?
任务三、分析窦娥形象,探究窦娥 悲剧的根源。
1、学生活动:找出一些词来形容你心中的 窦娥
总结: 窦娥是一个饱受封建压迫
与摧残的充满反抗精神的劳动 妇女的形象。她善良勤劳、孝 顺贤惠,同时又刚毅顽强,敢 于与恶势力拼斗到底。她生于 严酷的腐败的封建统治之下, 注定要走向悲剧的结局。
2、思考探究: 本折戏中冲突双方是谁?窦娥的悲剧的根
(2)表演形式 :一人主唱,一唱到底,一韵到底
一本戏限定由男主角(正末)或女主角(正旦)一人歌唱, 其他配角一般都只能道白不能唱。由男角主唱的叫末本戏,女 角主唱的叫旦本戏。
(3)角色行当
元杂剧的角色有旦、末、净、杂四类。

高中语文必修四窦娥冤知识点总结

高中语文必修四窦娥冤知识点总结

高中语文必修四窦娥冤知识点总结《窦娥冤》是明代西厂李时中所著的一部长篇小说,小说以明朝明神宗时期卫国公张永杀害妻子窦氏而引发的凄美故事为蓝本,通过包括传说、官场风云、伦理道德在内的多个层面,表现了封建社会下人们的矛盾和不幸。

该小说虽然是小说,但是其中的语言表达和文化内涵却很是深奥,是高中语文必修四的重要内容之一。

在学习《窦娥冤》中,除了全篇通读,还需注意以下几个知识点。

一、语言特点《窦娥冤》的语言风格主要是“辞藻华丽”,关注人物内心状况,抒发人物的感情和愁苦。

以形容词、修辞格、比喻、典故等修辞手法比较多,以韵文为主,头韵、尾韵等运用随处可见,如:“半共腥蒂檵,七摩香齑,踏破寒梅径,行过冷香槐。

寒食花无主,焚香始祭,烟销席上,日转轮台。

翠翘金雀,玉立雕笼,双凤分飞时,翅若倾千仞峰。

”其中,“腥蒂檵”“七摩香齑”等独特的词汇被《窦娥冤》大量采用,其表面上看来十分华美,然而,其中的落脚点和意义却被注重把握点读,能得到更多内涵。

二、细节描写在《窦娥冤》中,作者把问题之点娓娓道来,刻画细致且尤其注重心情的描写。

如小说开始,窦氏进宫中,享受昔日宫闱的豪华。

然而接下来作者却通过对窦氏心情状态的描写,将原本华丽,但又没有那么大意义的房屋和物品,诠释成了窦氏面对前夫的挑衅的倚靠:“旋拾方扇重画狮,围鳌翰墨长松枝。

”三、典故和文化《窦娥冤》中用到了大量的典故和文化,需要学生对当时的时期文化以及历史背景有一定的了解。

例如,《左传·桓公十年》中的“桓公射猎”、《史记》中赵高、胡亥的相扑、《汉书》中蜀王刘备托孤、《庄子》中的钟离权等,都在《窦娥冤》中被援用来强化小说情节和人物塑造等方面的作用。

四、思想道德《窦娥冤》的主题是“爱情和正义”。

在它的小说世界里,美满的爱情只能存在于平等尊重、互帮互助、真诚相待的基础之上。

而正义则不是单纯地与权力公正相联系,它更重要的是认为不仅要守护公正,“仁义礼智信”等生活美德,更应该以道德为中心,实现人的尊严,保持人与人之间正常的社会交往。

窦娥冤教案板书(模板19篇)

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高中窦娥冤文言文翻译

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[第一折](窦娥做,正旦上,云)哎哟,苦杀我也!天那,害我倒地,要则割心如割肉,要则刺心似剜心。

天也,你错勘贤愚,错勘贤愚!有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。

天地也,只合把清浊分辨,可怎生胡乱顷刻褒贬?欲要昭雪存忠,怎肯便消释包冤?喏,这百姓每,散在一边,则被这官人每一言半语,泼天价怒,将我窦娥屈杀了!(做哭科,云)天哪,天哪!有谁救我!救我!救我!……(下)[第二折](官人上,云)哎呀,这窦娥!这一腔热血,竟散于九原。

可怜,可怜!但愿我阎王殿上,不得好死,打入十八层地狱,永世不得超生!(做哭科,云)窦娥,窦娥,你屈死我,我恨你不得!我恨你不得!……(下)[第三折](阎王上,云)窦娥,你本是忠良之后,何故被屈?你若有冤,可说与我知。

(窦娥做哭科,云)阎王老爷,我有何冤?我窦娥是忠良之后,却被贪官污吏陷害,屈打成招,惨遭斩首。

我死不甘心,愿求阎王老爷为我昭雪。

(阎王云)窦娥,你放心,我必为你昭雪。

如今我已将那贪官污吏打入十八层地狱,永世不得超生。

你若有冤,我为你昭雪。

(窦娥云)谢阎王老爷!我窦娥死得冤屈,如今已得昭雪,我愿化为厉鬼,追杀那贪官污吏,以泄我心头之恨。

(阎王云)窦娥,你既有此志,我助你一臂之力。

你化为厉鬼,追杀那贪官污吏,我为你保佑。

(窦娥做哭科,云)阎王老爷,我去了!愿阎王老爷保佑我,让我追杀那贪官污吏,以泄我心头之恨。

(下)[第四折](窦娥鬼魂上,云)哎呀,我窦娥化为厉鬼,追杀那贪官污吏,以泄我心头之恨。

如今我已追杀完毕,特来告知阎王老爷。

(阎王云)窦娥,你辛苦了!你追杀那贪官污吏,为民除害,功不可没。

我已将你升为仙女,永世享受荣华富贵。

(窦娥云)多谢阎王老爷!我窦娥虽化为厉鬼,但终究为民除害,死得其所。

愿阎王老爷保佑我,让我永远为百姓造福。

(下)《窦娥冤》翻译:[第一折](窦娥做,正旦上,云)哎哟,苦死我了!天啊,你为何错怪了贤愚?有日月朝暮悬挂,有鬼神掌管着生死权利。

天地啊,你应该分辨出清浊,为何胡乱地评判是非?我想昭雪存忠,却怎么也消不了这冤屈。

人教版高中语文必修4第一单元1《窦娥冤》课件

人教版高中语文必修4第一单元1《窦娥冤》课件

元曲
小令 (一宫调一曲子)
散曲

元曲
套曲 (一宫调数曲子)
杂剧 (散曲+“科”+“白”)
唱+演
元杂剧四大爱情剧
关汉卿 《拜月亭》 白 朴 《墙头立刻》 王实甫 《西厢记》 郑光祖 《倩女离魂》
关汉卿 《窦娥冤》 马致远 《汉宫秋》 白 朴 《梧桐雨》 纪君祥《赵氏孤儿》
关汉卿 四大家之首 马致远 散曲《天净沙·秋思》
即列于世界大悲剧中,亦无愧色也。——王国维
中国古典戏曲的典范 元曲四大悲剧之首 中国十大悲剧之一
生行,扮演男性角色 的一种行当,其中包 括老生、小生(文小 生、武小生)。
老生,中老年人 物,因戴胡须, 又称须生。
小生,青年人物,不挂胡 须,分文小生、武小生。
旦行,扮演女性角色 的一种行当。可分为 正旦、花旦、武旦、 老旦、彩旦等。
请讨论一下:这样改好不好?为什么?
第1层 窦娥指斥天地鬼神
朗读第一部分的唱词
1.《端正好》表现了窦娥怎样的思想感情? 2.《滚绣球》中有一句是说命运不由自己掌握,这句话是 哪一句?
1.表现了窦娥满腹冤屈与怨恨。 2.“有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权”。
3.引用“盗跖、颜渊”的典故有何作用? 4.《滚绣球》中有一句话揭露了社会的严重不公,是哪 一句?
第3层 窦娥死前三大誓愿
1、阅读第3层,分析窦娥临刑时发出的三桩誓 愿,说明她所希望的是什么?
第一个誓愿是血溅素练:她希望刑场上的人们能立 刻了解她的冤屈;
第二个誓愿是六月飞雪:她希望自己的冤屈会在上 天得到反应;
第三个誓愿是亢旱三年;她不仅希望个人的冤屈得 到昭雪,而且希望上天能够惩治邪恶。
这里是用以指责天地好坏不分,黑白颠倒。 为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。

语文版必修四《窦娥冤》教学课件

语文版必修四《窦娥冤》教学课件

代表作品
关汉卿最杰出的杂剧首推《窦娥冤》,其 他代表代表作《救风尘》《望江亭》《单刀 会》《西蜀梦》散曲《南吕.一枝花·不伏老》
评价
❖ “六月飞雪”的神秘想象:惊天动地, 惊世骇俗。
❖ 仅此一项就可以列在世界十大悲剧中而 不失颜色。
❖ 美学大师王国维:曲尽人情,字字本质。
元曲
散曲 元曲
杂剧
小令:独立的只曲,相当于单调 的词。如马致远的《天净沙·秋 思》。
一、析赴法场
1、请朗读这一场景的两段曲子体会窦娥当时 的情感,并回答这两段曲子主要写了些什么内 容?哪两句话最能体现这一情感?
内容:控诉天地的不公
“地也,你不分好歹何为地! 天也,你错勘贤愚枉做天!”
2、窦娥为什么要指斥天地鬼神?
窦娥诉说自己莫名其妙犯法受刑,冤屈之大 可“动地惊天”。又因为窦娥的冲突对象隐于幕 后,而天地鬼神便成了她的指斥对象。由于内心 的悲愤难以控制,便构成了对天地的怨恨与控诉 她的指斥是对封建法制、封建秩序的否定。
每折戏得内容概要
❖ 楔 子:父将பைடு நூலகம்娥来抵债
❖ 第一折:蔡婆讨债赛卢医、恶人赖债害人命

张驴父子救蔡婆、父子逼人成婚配
❖ 第二折:张驴设计害蔡婆、张父食毒归西天

张驴逼婚挟窦娥、张驴诬陷告州官、

昏官不察定死罪
❖ 第三折:窦娥刑场宣誓愿、三桩誓愿皆应验
❖ 第四折:窦天章考中做官、窦娥冤情得昭雪
新课讲授:
4、窦娥的控诉难道只是对天地的一种简单的斥骂?
明确:
不是,这里的“天” “地”应该封建统治 者,所以窦娥的控诉应该是对整个社会秩序的 怀疑,是对当时社会黑暗的猛烈控诉。是窦娥 承受深重冤屈后的觉醒,体现了窦娥的反抗精 神。

窦娥冤原文和翻译

窦娥冤原文和翻译

窦娥冤原文和翻译《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作,也是元杂剧悲剧的典范,该剧剧情取材自东汉"东海孝妇"的民间故事。

窦娥冤原文和翻译,一起来看看。

〔净扮赛卢医上,诗云〕行医有斟酌,下药依本草;死的医不活,活的医死了。

自家姓卢,人道我一手好医,都叫做赛卢医。

在这山阳县南门开着生药局。

在城有个蔡婆婆,我问他借了十两银子,本利该还他二十两,数次来讨这银子,我又无的还他。

若不来便罢,若来啊,我自有个主意。

我且在这药铺中坐下,看有什么人来?〔卜儿上,云〕老身蔡婆婆。

我一向搬在山阳县居住,尽也静办。

自十三年前窦天章秀才留下端云孩儿与我做儿媳妇,改了他小名,唤做窦娥。

自成亲之后,不上二年,不想我这孩儿害弱症死了。

媳妇儿守寡,又早三个年头,服孝将除了也。

我和媳妇儿说知,我往城外赛卢医家索钱去也。

〔做行科,云〕蓦过隅头,转过屋角,早来到他家门首。

赛卢医在家么?〔卢医云〕婆婆,家里来。

〔卜儿云〕我这两个银子长远了,你还了我罢。

〔卢医云〕婆婆,我家里无银子,你跟我庄上去取银子还你。

〔卜儿云〕我跟你去。

〔做行科〕〔卢医云〕来到此处,东也无人,西也无人,这里不下手,等什么?我随身带的有绳子。

兀那婆婆,谁唤你哩?〔卜儿云〕在那里?〔做勒卜儿科。

孛老同副净张驴儿冲上,赛卢医慌走下。

孛老救卜儿科。

张驴儿云〕爹,是个婆婆,争些勒杀了。

〔孛老云〕兀那婆婆,你是那里人氏?姓甚名谁?因甚着这个人将你勒死?〔卜儿云〕老身姓蔡,在城人氏,止有个寡媳妇儿,相守过日。

因为赛卢医少我二十两银子,今日与他取讨;谁想他赚我到无人去处,要勒死我,赖这银子。

若不是遇着老的和哥哥呵,那得老身性命来。

〔张驴儿云〕爹,你听的他说么?他家还有个媳妇哩。

救了他性命,他少不得要谢我,不若你要这婆子,我要他媳妇儿,何等两便?你和他说去。

〔孛老云〕兀那婆婆,你无丈夫,我无浑家,你肯与我做个老婆,意下如何?〔卜儿云〕是何言语!待我回家多备些钱钞相谢。

人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(共44张PPT)概要

人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(共44张PPT)概要
和蔼的窦娥
6、探讨沟通:曲词中,除表达窦娥的冤情 外,还表露了窦娥的什么样的思想感情? 结合具体曲词进展分析。
除了“冤”贯穿全篇外,还有“怨”、 “悲”、“恨”的思想感情。
指斥天地
绑赴刑场

鸣冤叫屈
窦娥 婆媳诀别 后街相见

诉说冤情
临刑宣誓 怨气冲天

冤情昭然
7、合作探究:读剧本,看戏曲,要留意其冲突冲突。 问:本折戏中冲突双方是谁?本剧的主题是什么?
反抗的窦娥
5、思考:在押赴刑场时,窦娥要求走后街,这 一细节对塑造窦娥形象和表现主题有何作用?
自己已走在通向死亡的路上,想到的还是如何不 使年迈孤寂的婆婆难过,这是何等的和蔼啊!而作者 越是刻画她的和蔼,也就更加显出其冤屈,她的抗争 与反抗也就更加令人怜悯。因此,这一细节的描写不 仅使窦娥这个形象更加饱满动人,也使作品对封建社 会的批判更为有力和深刻。
中 国 十 大 古 典 悲 剧 之 一
元代杂剧
小令〔一宫调一曲子〕
元 散曲 套曲〔一宫调数曲子〕 唱
曲 杂剧 〔散曲+“科”+“白”唱〕+演
一、了解古代戏曲常识,把握元杂剧常识 中国古代戏曲主要指元明清戏曲,
包括元杂剧,元散曲、明清传奇。
元杂剧一般一本四折〔类似于现代戏 剧的“幕”〕〔也有由五折构成〕

《窦娥冤》被评为“元曲四大悲剧”之 首。
关汉卿《窦娥冤》
马致远《汉宫秋》
白朴《梧桐雨》
纪君祥《赵氏孤儿》
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰 珰一粒铜豌豆,恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不 下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头?我玩的是 梁园月,饮的是东京酒,赏的是洛阳花,攀的是章台 柳。我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、 会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、 歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手,天赐与我这几般儿 歹症候,尚兀自不愿休!则除是阎王亲自唤,神鬼自 来勾。三魂归地府,七魄丧冥幽。天哪!那其间才不 向烟花路儿上走!

高中语文窦娥冤原文

高中语文窦娥冤原文

高中语文窦娥冤原文窦娥冤的故事背景《窦娥冤》是中国古代著名戏曲《窦娥冤》的原文,该剧以明代文学家兰陵笑笑生所创作的《雁门关》为基础,以窦娥冤案为题材,通过揭示封建社会的黑暗和权力腐败,表达了作者对生活的无奈和对正义的向往。

本文将为读者详细介绍《窦娥冤》的原文内容。

窦娥冤原文摘录忆开元之有奇事者,蜀人窦氏社人有贼。

窦氏生子,始生而有缺肺者。

观者怪之,谓甚不祥。

次年复產如前,复差缺肺。

及第三年复產如前,此蜀人女子最丑陋难见者也。

时有一官人在窦家,视此三生竟应于官人。

官人顾门外,言曰:‘门外有小道士一少年,状貌可喜乐,可进入乎?’其人以此三生之状告之。

官人曰:‘可进。

’一日,戏?及,惊家人。

盖三生者士人之影也。

闻者以笑言之,世嗤之。

一日,生甍内外,则甍屋如字从而坏。

其妻怪之,曰:‘何生此?’官答曰:‘我来时,连夜有数曰,走罢,快痛快走。

’遂启壁凿洞而出。

其妻怪之曰:‘门外无月光,尔何以见之?’官答曰:‘灰壁之上,无色之地,亦能见。

’次日,窦阿四出入之,竟以板杖杀人满家杀尽,於是门庭若灭。

官上京,言于武宗。

武宗临狱之下,污蔑如此,官答曰:‘此不速言,天将降灾。

’武宗大怒,忧甚。

门客曰:‘武宗应告仙观之师。

’官答曰:‘臣所见者,非寻常之人所能问也。

’官于夜即心惊不安,对植物曰:‘尔先后生三次,而甚奇怪,妾甚怀疑。

’ 长久底,忽来一道士,形骸之美冠金表裳而绿袍,又重刺绣;甚可喜。

妻怪之,官答曰:‘尔看此一人,是否可?许妾进其逐和乎?’妻临别双手满泪,以担心之叙别。

官即卧病,病如丧考。

一人相请于官。

官问谁,人曰窦列大夫。

官呼曰:‘好人!好人!’因语之曰:‘我学泄洪之法,诚天使尔来也。

弟必当辅天人也。

’ 同年欤?官即一怠慢逃。

窦家三门杀人,集大司马,唐之良将窦建德杀之。

此乃伏诛之始。

以上是《窦娥冤》原文的摘录,全篇原文情节跌宕起伏、荡气回肠,展示了窦娥的不幸经历和窦家的灭族之痛。

这个故事通过窦娥冤案映射封建社会黑暗面,并寄予对正义的追求和对真相的揭示。

高中语文必修四窦娥冤知识点

高中语文必修四窦娥冤知识点

高中语文必修四窦娥冤知识点除了知识和学问之外,世上没有任何力量能在人的精神和心灵中在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威,下面小编给大家分享一些高中语文必修四窦娥冤知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高中语文必修四窦娥冤知识1楔xiē子(序幕) 卜b?儿(老年妇女) 嫡dí亲两得其便缥缃piǎoxiāng(书籍)缥缈piāomiǎo 当垆l ú(坐在土台子上) 撇piē下撇piě嘴看觑qù (照看)蓦过隅yú头(转过墙角) 孛bó老(老年男性) 绣闼tà (妇女居室) 短筹chóu(短命) 鳏guān寡孤独(无妻、无夫、无父) 无捱ái无靠愁兴阑珊(衰败) 撞府冲州(走南闯北) 歪là剌骨(贱骨头) 小妮nī子惫赖(凶狠泼辣) 撚niǎn断脊筋(伤筋断骨)撒sā泼灭罪修因(灭罪修福) 涿zhuō州红鸾luán天喜(命中遇到红鸾星,预示婚姻成功) 羊肚dǔ汤恁nèn的(这么) 痊quán济症zhèng候症zhēng结忤wǔ逆(不孝顺) 恓xī惶(烦恼不安) 三推六问(反复审问) 祗zhī候(高级衙役)神祇qí (泛指神) 桃杌wù(贪官) 喝撺cuān厢(大声吆喝以威慑) 养膳shàn终身逼勒lè 勒lēi死诉讼sòng 赖骨顽皮痛煞shà(痛杀) 煞尾shā(收尾) 鼓三通tòng 顷qǐng刻盗跖zhí错勘kān(错判) 前合后偃yǎn(跌跌撞撞) 哥哥行háng(那边) 尸骸hái 刽guì子手瀽jiǎn水(泼水) 一佰bǎi儿(一叠) 古陌mò荒阡qiān (荒郊野外) 罪愆qiān(罪过) 不明不暗(糊里糊涂) 湛湛zhàn青天(清明的天)苌cháng弘化碧亢kàng旱(大旱) 暑气暄xuān (炎热) 披枷带锁斫zhuó直提dī防亲眷juàn 嗟jiē怨甘霖lín 变徵zhǐ燕侣莺俦chóu:比喻年轻的女伴,也比喻相爱的青年男女。

高中必修四《窦娥冤》教案优秀6篇

高中必修四《窦娥冤》教案优秀6篇

高中必修四《窦娥冤》教案优秀6篇窦娥冤教案篇一一、教学目的通过课文教学,深刻认识元代社会的恶人横行、官吏贪暴、法制黑暗理解窦娥正直善良、宁死不屈的性格使学生领会戏剧如何通过唱词、科白刻划人物形象、展开矛盾冲突的写作技巧初步认识我国古代杂剧形式上的一些特点二、教学重点窦娥正直善良、宁死不屈的性格戏剧如何通过唱词、科白刻划人物形象、展开矛盾冲突的写作技巧古代杂剧形式上的一些特点三、教学难点初步认识我国古代杂剧形式上的一些特点唱词、科白四、教学方法诵读、解析、鉴赏五、教学过程[一]讲析第三部分;作文指导。

这一部分写血浅白练、三年亢旱,这些情节怎样理解?是否是迷信?讨论,明确:这些情节在现实生活中是不可能出现。

这是一种体现作家理想的浪漫主义手法的运用,从实质上来说,反映了封建社会里,由于受到当时的生产力发展水平的限制,人们对自然界的一些怪异现象,如山崩地裂,彗星出现,长期干旱等等,还不能得到科学的解释。

如果这些怪异现象出现在阶级压迫极其严重的年代,苦痛不堪的人民群众便常常把这种自然现象与反动统治者的罪恶联系起来,或者以为这是上天对当道者不仁的惩罚,或者以为是王朝末日的征兆,因而借机举事,等等。

所以,《窦娥冤》这一浪漫主义手法的运用,一方面非常有力地显示了窦娥的反抗性格,同时也鲜明地反映出人民群众仇恨黑暗的封建统治,要求变革现实的感情和愿望。

【小结】这一部分写窦娥的三桩誓愿,是完成窦娥反抗性格的最精彩的笔墨。

〖总结课文〗[二]、主题:见提示。

[三]、写作特色1、运用了浪漫主义手法。

2、以唱词展开人物内心的冲突(怨愤)以科白为辅助手段表现人物心情。

3、矛盾冲突波澜起伏感情:怨天地,激越奔放——诀别,哀婉缠绵——誓愿,激越奔放。

[四]〖作文练习〗高中第四册戏剧单元作文题1、戏曲。

小品。

戏曲小品之比较2、妙在似与不似之间——读《林冲开店》3、浅谈继承与创新——读《林冲开店》(任选一题)参考资料:1、戏剧知识;2、《窦娥冤》;3、《林教头风雪山神庙》;4、《水浒传》有关情节。

人教版高中语文必修四第一单元第1课《窦娥冤》教学课件

人教版高中语文必修四第一单元第1课《窦娥冤》教学课件
关汉卿
作者简介
关汉卿,号己斋叟,金末元初大都(现北京) 人。元代杂剧的代表作家,也是我国戏剧史上最早 最伟大的戏剧作家。
他与郑光祖、白朴、马致远齐名,被称为“元 曲四大家”。
关汉卿是我国戏剧的首创人,数量超过了英国 的 “戏剧之父”莎士比亚,被称为中国的莎士比 亚。1838年《窦娥冤》就有英译本流传海外,1958 年,世界和平理事会把关汉卿与达·芬奇等同列为 世界文化名人。
科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞 蹈。
白是“宾白”,是剧中人的说白部分。“宾白”又 分以下四种:对白(人物对话);独白(人物自叙); 旁白(背过别的人物自叙心理话);带白(唱词中的插 话。)
宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白 相生,方尽剧情之妙”,正说明这一点。
悲剧原型
山东省郯城县城东不远处,有一座高20米、周长150余米的孝妇
这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实现,叶宪祖把 《窦娥冤》改编成《金锁记》:
窦娥的丈夫并没有夭折,而是在赴京赶考途中,落水黄河, 被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试,一举状元及第。 而窦娥也在行刑时,因天降大雪,提刑官惊骇,急令刀下留人, 得以不死。最后窦天章平反冤狱,窦娥得以昭雪获释,与丈夫蔡 昌宗舟中相遇,父女夫妻欢庆团圆。正是“翁做高官婿状元,夫 妻母子重相会”。
元杂剧特点
(1)结构:元杂剧一般是一本四折演一完整的故事,个别 的有五折、六折或多本连演。
折是音乐组织的单元,也是故事情节发展的自然段落, 它不受时间、地点的限制,每一折大都包括较多的场次, 类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”,通常 在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕,用来说 明情节,介绍人物。
叶宪祖这样一改,真正符合了大家的愿望,不知 大家有何感想。请讨论一下:这样改好不好?为什么?

人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(共61张PPT)

人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(共61张PPT)
中国古代作家灿若星辰,被列为世界文 化名人的为数不多,关汉卿是其中之一;
中国古典戏剧作品浩如烟海,被誉为世 界十大悲剧的只有一部——《窦娥冤》;
直到今天。人们遇到难以诉说的冤屈时, 还常说一句话“简直比窦娥还冤”。
窦 娥 冤
学习目标
1.了解元杂剧的特点。
2.了解《窦娥冤》的情节结构,理解剧 作的内容。
《窦娥冤》整体感知课文
《窦娥冤》全剧共四折,开头有一个楔子,由蔡婆婆独 白开始。 四折的内容分别构成故事的开端、 发展、 高潮、结局。
这部剧共有四折,课文节选了前三折, 请大家简要概括每一折的故事情节。
《窦娥冤》整体感知课文 课文情节
楔子:
书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子被迫把七岁的女儿抵她做童 养媳,然后进京赶考去了。
③她的三桩誓愿与第1层对天地的指责是否矛盾 呢?
这显然是矛盾的。可见,窦娥诉冤过程中对天的怀 疑和依赖是始终交织在一起的。这正反映了作家的历史 和阶级的局限。
一方面,他通过窦娥指天斥地从根本上批判封建统 治阶级,表达自己变革现实的愿望。
张驴儿为达目的,心生恶意,找赛卢医讨了毒药欲毒死蔡婆,却阴差 阳错被他父亲喝了,张驴儿顺势栽赃窦娥,逼她私了,嫁与自己为妻, 被刚烈的窦娥断然拒绝。于是,两人对簿(bu)公堂,却不料碰上桃杌 这个昏官,偏听张驴儿一面之词, 窦娥为保蔡婆被屈打成招判了死刑。
《窦娥冤》整体感知课文 课文情节
第三折 (高潮) :
《窦娥冤》整体感知课文
楔子: 二人亮相, 悲剧开始; 窦父赶考,留下孤女。 第一折: 婆婆遭劫,张氏搭救; 父子逼婚,窦娥争理。 第二折: 驴儿下药,误杀己父;窦娥蒙冤, 被判斩刑。 第三折: 窦娥怨恨,指斥天地;三大誓愿,昭示清白。

窦娥冤课文原文

窦娥冤课文原文

窦娥冤课文原文《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿创作的杂剧,刊行于明万历十年(1582年)。

1、《窦娥冤》原文如下:正宫、端正好:没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。

顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨!滚绣球:有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。

天地也,只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖颜渊:为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。

天地也,做得个怕硬欺软,却元来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。

倘秀才:则被这枷纽的我左侧右偏,人拥的我前合后偃。

我窦娥向哥哥行有句言。

前街里去心怀恨,后街里去死无冤,休推辞路远。

叨叨令:可怜我孤身只影无亲眷,则落得吞声忍气空嗟怨。

早已是十年多不睹爹爹面。

怕则怕前街里被我婆婆见。

枉将他巧厅气杀也么哥,枉将他气杀也么哥。

告哥哥,临危好与人行方便。

快活三:念窦娥葫芦提当罪愆,念窦娥身首不完全,念窦娥从前已往干家缘;婆婆也,你只看窦娥少爷无娘面。

鲍老儿:念窦娥服侍婆婆这几年,遇时节将碗凉浆奠;你去那受刑法尸骸上烈些纸钱,只当把你亡化的孩儿荐。

婆婆也,再也不要啼啼哭哭,烦烦恼恼,怨气冲天。

这都是我做窦娥的没时没运,不明不暗,负屈衔冤。

耍孩儿:不是我窦娥罚下这等无头愿,委实的冤情不浅。

若没些儿灵圣与世人传,也不见得湛湛青天。

我不要半星热血红尘洒,都只在八尺旗枪素练悬。

等他四下里皆瞧见,这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。

二煞:你道是暑气暄,不是那下雪天,岂不闻飞霜六月因邹衍?若果有一腔怨气喷如火,定要感得六出冰花滚似绵,免着我尸骸现;要什么素车白马,断送出古陌荒阡?一煞:你道是天公不可期,人心不可怜,不知皇天也肯从人愿。

做甚么三年不见甘霖降?也只为东海曾经孝妇冤。

如今轮到你山阳县,这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。

煞尾:浮云为我阴,悲风为我旋,三桩儿誓愿明提遍。

那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。

2、《窦娥冤》翻译如下:正宫、端正好:无缘无故说我犯王法,没有想到遭受刑罚,大叫一声“冤枉啊”惊天动地。

人教版高中语文必修4---1《窦娥冤》课件

人教版高中语文必修4---1《窦娥冤》课件

【窦娥形象】
1、善良,孝顺,安分守已。 2、有主见,刚强。 3、反抗精神。
• 概括主题:
• 《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。作 者通过窦娥蒙受的千古奇冤,揭露了封建 社会的黑暗,统治阶级的昏庸残酷,歌颂 了窦娥的美好心灵和反抗精神。窦娥的形 象壮美动人,她的悲剧性情,具有深刻的 社会意义和强烈的感染力量。
艺术特色
• 作品在艺术上,体现出现实主义与浪漫主 义风格的融会。
作品用丰富的想像和大胆的夸张。设 计超现实的情节,显示出正义的强大力量 ,寄托了作者鲜明的爱憎,反应了广大人 民伸张正义、惩治邪恶的愿望。
语言通俗自然,浑厚生动,极富性情。 评论家以“本质”二字概括其特色。课文 中的曲词,都不事雕琢,感情逼真,精练 优美,浅显而深邃。
善良、孝顺的窦娥
Hale Waihona Puke 3.窦娥临刑时发出的三桩誓愿的顺序可 以颠倒吗?
不能颠倒,因三桩誓愿一桩比一桩深刻,一愿比一愿 强烈,在内容上还有从“示冤”到“惩戒”的递进关 系。 第一桩誓愿:血溅白练(立刻了解她的冤屈) 第二桩誓愿:六月飞雪(老天能给自己昭雪) 第三桩誓愿:亢旱三年(希望上天能够惩治邪恶)
愤慨、反抗的窦娥
张驴儿见窦娥不肯嫁他,便 在窦娥为蔡婆婆所做羊肚儿汤里 下毒药,想药死蔡婆婆来作要挟, 不料竟药死了自己的父亲。张驴 儿反咬一口,给窦娥安上用毒杀人 的罪名,把她告上公堂。昏庸的官 吏,不问青红皂白,严刑拷打她。 窦娥宁死不屈,被判处斩含冤曲死 ,其鬼魂托梦两淮提刑肃政廉访使 父亲窦天章,最终平反了冤狱,惩 治了仇人。
【典故作用大家谈】
盗跖颜渊:黑白颠倒,善恶混淆; 苌弘化碧:清白如玉,天理昭昭; 望帝啼鹃:含冤就死,心存不甘; 六月飞霜:冤情感天,冤狱重现; 东海孝妇:孝行天鉴,人神共愤。

高中语文人教版必修4:1窦娥冤(附答案)

高中语文人教版必修4:1窦娥冤(附答案)

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1.注字音 加点字
读音
刬.的
喝撺.厢
团髢.

禁.受 禁.止

缥.缃 缥.缈
díjì chǎn cuān luán jīn jìn piǎo piāo
加点字 撚.断
罪愆.
鞍鞴.

怀揣. 揣.测

面面相觑. 觑.了一眼
读音 niǎn chuài qiān bèi chuāi chuǎi qù qū
问题导思 多维探究 文脉图解
3.第一折中【后庭花】和【青哥儿】两段内容有什么不同?
【后庭花】
【青哥儿】
参考答案:【后庭花】是窦娥在不理解婆婆的情况下对婆婆的嘲 讽,【青哥儿】是窦娥对婆婆无奈的规劝。
4.从全文来看,第二折戏的主要内容是什么?具有怎样的作用?请 简要说明。
参考答案:第二折是戏剧冲突的发展。张驴儿为达到霸占窦娥的 目的,本想药死蔡婆,不料药死了父亲,使戏剧情节陡转;而昏官桃杌 不察实情,将窦娥屈打成招,判为死罪,为第三折高潮的到来做铺垫。
【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆,将滥官污吏都杀坏,与 天子分忧,万民除害。(云)我可忘了一件,爹爹,俺婆婆年纪高大,无 人侍养,你可收恤家中,替你孩儿尽养生送死之礼,我便九泉之下,可 也瞑目。(窦天章云)好孝顺的儿也。(魂旦唱)嘱付你爹爹,收养我 奶奶。可怜他无妇无儿,谁管顾年衰迈!再将那文卷舒开,(带云)爹 爹也,把我窦娥名下,(唱)屈死的于伏罪名儿改。(下)
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2.写汉字
词语 zhī 候 zhǐ 掌而谈 前合后 yǎn yà苗助长
易错字
祗 扺 偃 揠
词语
偏安一 yú ǒu 然 无 ái 无靠 天 yá

语文统编版必修下册4《窦娥冤》(共54张ppt)

语文统编版必修下册4《窦娥冤》(共54张ppt)
元代文学最高成就的标志
输入内容
旦(女角)末(男角)净(似京剧的花脸)杂(配角)
四折一楔子
Hale Waihona Puke 曲词、科介、宾白结构
角色
剧本
元杂剧常识
四折一楔子
结构
杂剧的结构形式通常是一本四折,之外可以加楔子。四折分别是开端、发展、高潮和结局。个别的有五折、六折或多本连演。
折是音乐组织的单元,也是故事情节发展的自然段落,它不受时间、地点的限制,每一折大都包括较多的场次,类似于现代戏剧的“幕”。
文体知识
表演形式:话剧、歌剧、舞剧、诗剧、广播剧、电视剧、街头剧;作品内容性质:悲剧、喜剧、正剧等;故事情节:独幕剧、多幕剧等。时代:历史剧和现代剧。
戏剧的分类
传承
文体知识
中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分,她以富于艺术魅力的表演形式,为历代人民群众所喜闻乐见。而且,在世界剧坛上也占有独特的位置,与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古剧。 中国古典戏曲在其漫长的发展过程中,曾先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、清代花部四种基本形式。
请同学们自由阅读课文,根据故事情节,将课文划分为三个故事场景,并概括各个场景分别写了什么内容?表达了主人公的什么情感?
指斥天地鸣冤叫屈
后街相见诉说冤情
怨气冲天冤情昭然
开头——两泪涟涟
(刽子云)快行动些——不明不暗,负屈衔冤
刽子做喝科——结束

文本研读
根据文本及注释,思考:窦娥有何冤屈?
场景一:绑赴刑场
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目录
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03
04
文体知识
知人论世
整体感知
文本研读
05
拓展探究

文体知识

窦娥冤原文高中课本

窦娥冤原文高中课本
后来,窦氏嫁到了燕京,又,最终想到了一条计策,她认为只有通过祭祀来得到神明的保佑,才能让自己报仇成功。
于是她开始进行祭祀,每到夜晚,她就在河边点燃香烛,跪拜于地,口中念念有词,祈求神明帮助她报仇。但是祭祀并没有让她得到帮助,反而引来了官府的怀疑和关注。官府认为她的祭祀行为与邪教有关,于是对她进行了调查,并最终将她逮捕了起来。
在狱中,窦氏受到了酷刑的折磨,但她始终没有承认自己的罪行,她坚持认为自己是无罪的。最终,她被迫签下了自认有罪的书信,并被判处死刑。
窦氏的死亡引起了众人的关注,人们开始怀疑她是否真的有罪。于是,一些善良的人开始调查此事,最终发现窦氏确实是无罪的,她被害的原因是因为她报复蔡氏而被人陷害。这一事件震惊了当时的社会,成为了著名的“窦娥冤”案件,也被后人传为佳话,成为了中国文化的重要组成部分。
窦娥冤原文高中课本
《窦娥冤》是元朝白朴创作的长篇小说,原文为古文,以下为其开头的部分:
宋理宗宝祐元年,是为天圣元年。寿昌府有窦氏,本居浙江之东阳,家世颇显,有千户之冠。而窦氏祖父,曾官通判,父亲亦曾官刺史。此女窦氏,乃上才下敏,聪明绝伦,自幼聪慧,机智过人。而父母早亡,家产已尽,遂投靠堂叔,依嫁了一个姓蔡的丈夫。蔡氏既无才干,又无品行,为人轻狂,常常赌博、酗酒、嫖娼,窦氏深感其无用,私下多有怨言。但窦氏既已嫁人,不便再回娘家,又因忠于夫婿,只得默默忍受,勤俭持家,尽职尽责。
自从隆兴元年,一场大水,灾及南北,百姓饥馑,盗贼四起。时值初秋,农时将近,蔡氏外出寻钱度日,命窦氏看管家务。窦氏日夜操劳,勉力维持家中生计。就在这时,蔡氏因赌博欠债,跑去压卖窦氏身上的金饰。窦氏虽然心有不忍,但见家破人亡之势已近,不得已便将金饰交给蔡氏。谁知蔡氏竟将金饰变卖了数百文,又将数百文用于嫖妓酗酒,不仅一分未还欠债,而且还多了不少花费。窦氏得知后十分气愤,怒斥蔡氏无能,蔡氏却破口大骂,窦氏忍无可忍,终于用巧计杀了蔡氏。自此之后,窦氏一心想着报仇,却又无从下手,只得无奈自嫁燕京,寄身他乡。
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关汉卿:
关汉卿比英国戏剧大师莎士比亚早三个多世纪,共创
《救风尘》《望江亭》《单刀会》《鲁斋郎》等。 “我是蒸不烂、煮不熟、炒不爆、响当当一粒铜豌 豆.”关汉卿此语反映了他的个性。
作杂剧六十多种,现仅存十八种。流传较广的有《窦娥冤》
关汉卿的戏剧语言不事雕琢镂饰,呈其自然朴实的本
色,既富有生活气息,又具有强烈的艺术韵味,被称道为 “字字本色”,尊为“本色派”之首。
“科”+“白”)
元曲四大家
关汉卿 代表作《窦娥冤》
马致远 白朴
代表作《汉宫秋》 代表作《墙头马上》
《梧桐雨》
郑光祖
代表作《倩女离魂》
体裁特点
四折一楔子 在结构上,一本杂剧通常由四折组成。一折相当 于现代剧一幕或一场,是故事情节发展的一个较 大的自然段落,四折一般分别是故事的开端、发 展、高潮和结局。四折之外可以加一二个楔子。 楔子一般放在第一折之前,介绍剧情,类似现代 剧中的序幕;也有的放在两折之间,相当于后来 的过场戏。但也有少数杂剧突破了一本四折的形 式。 剧本构成——曲词,宾白,科介 曲词:剧中人物的唱词 宾白:剧中人物的说白 科介:关于动作,表情和舞台效果的舞台指示。
中国古代戏曲主要指元明清戏曲,其形 式包括元杂剧、元散曲、和明清传奇。 古代戏曲的语言包括曲词、宾白和科介。 曲词、宾白是台词,是剧中人物的语言; 科介是舞台提示,是对剧中人物的主要动作、 表情和舞台效果的简要说明。
中国四大名剧
《西厢记》--王实甫
《牡丹亭》--汤显祖
《桃花扇》--孔尚任 《长生殿》--洪 昇
试指出这段曲词中“天地、鬼 神”的象征义。
象征现实
象征人间 的统治者
《滚绣球》中有一句是说命运不由自己掌握,这句 话是哪一句?采用了什么手法?
“有日月朝暮悬,有鬼神 掌着生死权”
引用“盗跖、颜渊” 的典故有何作用? 用以指责天地好坏 不分,黑白颠倒。
【问题探究】
窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在《滚绣球》 一曲中指责天地鬼神? 窦娥受神权思想影响,开始也相信“青天 大老爷”能主持正义,赏善罚恶。在残酷的现实 面前,她觉醒过来了,她猛烈地指责天地鬼神不 分清浊,混淆是非,致使恶人横行,良善衔冤。 窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治的 强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决 堤般的愤激之词,反映了女主人公的觉醒意识和 反抗精神,也折射出当时广大人民的反抗精神。
【故事梗概】
窦娥七岁时,父亲为进京赶考 需要盘缠, 同时借有蔡婆婆二十两 银子(本息四十两)无法偿还,便 把窦娥卖给蔡家做童养媳。不料窦 娥丈夫早死,年纪轻轻就守了寡, 她勤俭操家,奉养婆婆。蔡婆婆外 出向赛卢医讨账,被骗荒郊野外害 命,张驴儿和他父亲路过,救了她。 张氏父子以此强迫要娶她婆媳俩。
与婆婆临别时,窦娥交待了什么? 她的这番话表现什么?
窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她。
1.这正是体现窦娥难以舍别婆 婆,表现了她对婆婆的挂 念; 2.安排婆婆做这些事,是让婆 婆有所寄托,以免婆婆孤 独痛苦或生轻生之念; 3.可以增强悲剧气氛; 4.白发人送黑发人,白发人祭 奠黑发人,更加突出社会 黑暗,无公道可言。
净行,俗称花 脸,又叫花面, 面部化装用脸谱, 一般都是扮演性 格、品质或相貌 上有特异的男性 角色。
丑行,扮演喜 剧角色,由 于在鼻梁上 抹一小块白 粉,又叫小 花脸、三花 脸。包括文 丑、武丑。
武丑,扮演机警 文丑,除武夫外各 种丑脚均由文丑扮演。 幽默、武艺高超的 人物。
关汉卿
古代戏曲是以表演为中心,以唱、念、做、 打等手段为基础,融文学、音乐、舞蹈、美术、 武术和杂技为一体的综合舞台艺术。内容丰富, 博大精深。 它与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为“世 界三大古剧”。 中国古典戏曲在其漫长的发展过程中,曾 先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、 清代花部等四种基本形式。
体裁特点
在音乐上,杂剧的每折用同一宫调的若 干曲牌组成套曲。楔子只能用一二支小 令,不能用套曲。宫调,即调式,相当 于现代音乐的C调D调等。曲牌,是曲调 的名称,每个曲牌都属于一定的宫调,就 好比词有词牌。如[正宫· 端正好]、[商调· 集贤
宾],“正宫”、“商调”是宫调名称,“端正好”、 “集贤宾”是曲牌,即曲子的名称。 元杂剧规定一折戏只能唱同一宫调的一套曲子, 首尾一韵;还规定一本戏由一个角色唱到底,其 他演员只有道白。男主角唱的叫末本,女主角唱 的叫旦本。
亲(qīn)人/勒(lâ)索/缥(piāo)缈/症(zhēng)结 亲(qì ng)家/勒(lēi) 杀/缥(piǎo)缃/症(zhè ng)候 解(jiě)放 /累(lãi)赘 /提(dī)防 /煞(shā)尾 押解(jiâ) /连累(lěi) /提(tí)纲 /煞(shà)费苦心 浑身解(xiâ)数/劳累(lâi)
关汉卿
四大家之首
马致远 散曲《天净沙· 秋思》
杂剧《汉宫秋》
白 朴 杂剧《墙头马上》
《梧桐雨》
郑光祖 杂剧《倩女离魂》
《王粲登楼》
关汉卿 《窦娥冤》 马致远 《汉宫秋》 白朴 《梧桐雨》 纪君祥《赵氏孤儿》
元杂剧四大爱情剧
关汉卿 白 朴 王实甫 郑光祖 《拜月亭》 《墙头马上》 《西厢记》 《倩女离魂》
关汉卿:
字汉卿,号己斋叟,金末元初大都 人,元代杂剧代表作家,“元曲四大家”
之首,被称为是“中国的莎士比亚”。
1956年,他的名字被列入世界文化名人 之列。他精通音律,会吟诗,会吹箫、
弹琴、歌唱、舞蹈,也会下棋射猎,多
才多艺。关汉卿不满当时的社会现实, 一生“不屑仕进”。他一生主要从事戏 剧活动,不仅写剧本,而且登台演唱, 借助元杂剧艺术来揭露现实黑暗,寄托 自己的情感和愿望。
花旦,多扮演 性格明快或活 泼放荡的青年 女性。表演常 带喜剧色彩。
武旦,扮演 擅长武艺的女 性,按扮演人 物的身份和技 术特点,又分 刀马旦和武旦 两种类型。
老旦,老年 妇女。
彩旦,又叫“丑 旦”、“丑婆子”, 扮演滑稽或奸刁的 女性人物。表演富 于喜剧、闹剧色彩, 实属女丑,故常由 丑行兼扮。
元杂剧角色
元杂剧角色大致可分为末、旦、净、杂四类。 末是男角,男主角叫正末,还有副末、 冲末、大末、二末等。 旦是女角,女主角叫正旦,还有贴旦、 花旦、老旦、小旦等。 净一般扮演性情恶劣、举动粗野的人物, 或反面角色。净的配角叫副净。 杂是杂角,如孤(官员)、祗(zhī) 从(侍从)、孛老(老头)、卜儿(老妇)、 徕儿(小孩)、细酸(书生)、邦老(盗贼 流氓)等。
【故事梗概】
张驴儿见窦娥不肯嫁他,便在窦娥为 蔡婆婆所做羊肚儿汤里下毒药,想药死 蔡婆婆来作要挟,不料竟药死了自己的父 亲。张驴儿反咬一口,给窦娥安上用毒杀 人的罪名,把她扭上公堂。昏庸的官吏, 不问青红皂白,严刑拷打她。窦娥宁死不 屈,被判处斩含冤曲死,其鬼魂托梦两淮 提刑肃政廉访使父亲窦天章,最终平反了 冤狱,惩治了仇人。
赏析第二部分
朗读第二部分
窦娥为什么叫走前街而不 走后街?这表现了她怎样 的性格?
因为她不愿见到婆婆,怕引起婆婆伤心。 这表现了她性格中善良的本性
婆媳相见,作者借她们的对话交待了 什么内容?有什么作用?
在与婆婆的谈话中,作者交待了她 为了婆婆免遭拷打,屈招害死公公。
激发人物的内心冤屈,表现 人物内心愤恨,为后文发三 桩毒誓作铺垫。
生、旦、净、丑
生行,扮演男性角 色的一种行当,其 中包括老生、小生 (文小生、武小 生)。
老生,中老 年人物,因戴胡 须,又称须生。
小生,青年 人物,不挂胡须, 分文小生、武小 生。
旦行,扮演女性 角色的一种行当。 可分为正旦、花 旦、武旦、老旦、 彩旦等。
正旦,主要扮 演娴静庄重的青 年、中年妇女。 因常穿青素褶子, 故又名青衣。
概述楔子和前二折的故事情节。 第二折:主要人物 ( 蔡婆婆 )、(窦娥 )、( 张驴儿父子 ) ( 赛卢医 )
赛卢医害怕再生事端,于是准备放弃行医到涿州( 卖鼠药)去。 碰巧,得妻心切的张驴儿想要通过( 毒死蔡婆婆 )独占窦娥。 于是到赛那里来买毒药。一开始赛不肯给,后来被张驴儿威胁 说如果不给就将他(预谋害蔡婆婆 )的事情揭穿。有一天,蔡 婆婆想喝( 羊肠汤 ),张驴儿见机会来了,待窦娥熬好后将 毒药放入其中。没成想蔡婆婆( 闻到味道说很恶心 ),就让 与张驴儿的父亲吃掉了。张驴儿的父亲因此毒发身亡。张驴儿 恶人先告状将( 窦娥 )告上衙门,审案的官人不辨是非,收了 张驴儿的钱财就匆忙判案。结果一桩冤案诞生了。
【整体把握】
楔 子: 二人亮相,悲剧开始; 窦父赶考,留下孤女。 第一折: 婆婆遭劫,张氏搭救; 父子逼婚,窦娥争理。 第二折: 驴儿下药,误杀己父;窦娥蒙冤,被判斩刑。 第三折:
窦娥怨恨,指斥天地;三大誓愿,昭示清白。
★语音茶座---------检查预习
• • • • • • • • • • • 当垆(lú) 临邛(qiïng) 知契(qì) 情怀冗冗(rǒng) 忤逆(wǔ) 燕侣莺俦(chïu) 孛老(bï) 绣闼(tà) 罪愆(qiān) 撚断脊筋(niǎn) 祗候(zhī) 桃杌(wù) 提防(dī) 盗跖(zhí) 错勘(kān) 杳无(yǎo) 前合后偃(yǎn) 石陌荒阡(mî)(qiān) 鳏寡孤独(guān)(guǎ) 变徵(zhǐ) 鼓三通(tîng) 苌弘(cháng) 刬的(chǎn) 恓惶(xī) 喝撺厢(cuān) 尸骸(háí) 瀽(jiǎn) 湛湛青天(zhàn) 哥哥行(háng) 亢旱(kàng)
元杂剧与关汉卿
元曲
散曲

小令:独立的只曲,相当于单调 的词。如马致远的《天净沙·秋 思》。 (一宫调一曲子) 套数:即套曲,由同一宫调的至 少两个曲牌联成的组曲。(一宫调数
曲子)
元曲
杂剧 唱+演
我国元代兴起的一种将歌曲、宾 白、舞蹈诸要素结合起来的戏曲 形式,它有自身的的特点和较严 格的体制 ,并形成了韵散结合的、 结构完整的文学要性格
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