脱盲再教育集中培训讲稿 (1)
扫盲培训手册 (1)
瓜州县扫盲培训手册为了从宏观上管理和指导扫盲教学及教材编写工作，保证扫盲教学质量，根据国务院《扫除文盲工作条例》（以下简称《条例》）规定的个人脱盲标准和扫盲教育的需求，制定本手册。
一、教学目的扫盲教育教学工作，主要是对文盲、半文盲进行初步的政治、文化、生产技术、生活常识等知识的基础教育。
其目的是通过教学，让他们达到国家规定个人脱盲标准，具有初步识字、阅读、书写、计算能力，为进一步学习文化科学技术知识，积极参与社会生活，劳动致富创造条件；为提高民族素质，建立文明、健康社会文化生活，促进社会主义物质文明和精神文明建设服务。
二、教学要求（一）思想政治教育方面教育学员热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱集体和热爱科学，了解党和政府关于农村工作的方针、政策，懂得与农村生产、生活密切相关的法律、法规；教育农民勤劳致富，助人为乐，使其具有良好的思想道德品质和文明生活的情趣，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
（二）文化教育方面识字：识字是读、写的基础，是运用文字工具的起码条件，是扫盲教学的主要任务。
通过教学，要求农民学员识１５００个常用汉字，企业、事业单位职工学员和城镇居民识２０００个常用汉字，能够读准字音，认清字形，了解字义；能够正确读、写、运用学过的字、词。
能使用部首或音序查字法查阅字典。
写字：写字是运用语言文字的基本功。
通过教学，要求学员了解写字的基本知识，能够掌握执笔方法和写字姿势，能够按照笔画笔顺规则、偏旁部首和间架结构，把字写得正确、端正。
阅读：阅读是识字的基本途径，是学习语言文字的重要环节，也是获取知识提高认识能力的重要条件。
通过教学，要求学员掌握常用词汇，理解句子的意思；能够比较正确、通顺地朗读课文，具有默读能力，培养阅读习惯；能够理解课文内容，说明课文大意；能够看懂浅显通俗的报刊、文章和常用农机具、农药、化肥等简单的使用说明书。
应用文：应用文是运用学过的语文知识，联系实际，学以致用的重要体现。
XX小学脱盲再教育法律知识培训讲稿(一)
XX小学脱盲再教育集中培训法律知识宣讲（一）时间：2018年8月26日主讲人：X X方式：集中培训培训人员：脱盲再教育学员培训内容：下面我先介绍一下哪些行为是违法的：一是扰乱公共秩序。
比如在公共场所辱骂他人，大声起哄，甚至打架斗殴，引起围观，造成堵塞，影响极坏，严重扰乱了公共秩序。
例如：谎报警情扰乱的是公共秩序，可能引起公众恐慌。
谎报案情影响行政机关办理案件，扰乱的是社会管理秩序。
向110报假案，可能导致公安机关出警、处警或者采取其他紧急措施的，属谎报案情。
二是妨害公共安全。
像非法携带管制刀具就属于这类。
什么是管制刀具？它是指国家主管部门依法对生产、销售、使用实行强制管理的部分刀具，包括匕首、刮刀、弹簧刀、单刀、尖刀等。
因为这些刀具容易成为坏人进行违法犯罪活动的工具，因此要实行管制。
那什么是非法携带呢？它是指携带上面所提到的这些管制刀具进入车站、机场、校园、公园等场所和乘坐轮船、火车、汽车、飞机等交通工具。
上面提到的这些刀具，只要是个人持有，就属于违法。
所以，我们应不玩、不买、不带、不保存管制刀具。
此外，如果损坏、移动一些交通标志，或者是携带烟花爆竹之类的容燃容爆品乘坐交通工具等行为也是妨害公共安全的违法行为。
三是侵犯他人人身权利。
每个人都有神圣的人身权利。
是不可侵犯的。
谁侵犯，谁就要负责任。
如果你辱骂他人或者私自乱拆别人的信件、电报，非法限制他人的人身自由，写恐吓信威胁别人，都是侵犯他人人身权利的行为。
例如：A与B发生口角,A 掷酒瓶欲砸B,被B躲过,酒瓶砸到现场无关人员C的头部,可按殴打他人对A进行处罚。
案例2短信骚扰受处罚，李某和几个朋友在一起吃饭，期间，他的朋友说起大原村有个姓郑的女人与丈夫关系紧张。
当时，李某的妻子也正在和他闹离婚，于是，李某向朋友要了杨某的电话号码，开始给这个并不相识的杨女士发短信。
刚开始，只是说些爱慕的话语。
后来，便开始说一些恶毒话语攻击杨某，最多的时候一天发23条短信骚扰杨女士，严重干扰了杨女士的正常生活，杨某到派出所报案，民警根据杨某提供手机号码，很快找到了李某。
脱盲再教育培训活动ppt课件
、、、、、、教育集团
培训教师：、、、、、
培训内容
1、能听懂普通话及用普通话 学习礼貌用语
2、能看懂电视新闻 3、能书写简单的汉字 4、交通安全知识学习
2
1、能听懂普通话及用普通话学 习礼貌用语
3
文明礼貌，从主动打招呼开始：
4
文明礼貌：
经常使用文明礼貌用语，“您好”， “谢谢”，“请”，“对不起”， “再见” 等
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4.
交 通 安 全 知 识 学 习
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在事故中头盔挽救了70%生命
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安全带就是生命带 在事故中可挽救60%人的生命
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警告标识
禁止驶入
禁止临时或长时停车
禁止停车
禁止向左转弯
禁止掉头
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指示标识
左转
直行
右转
可掉头
人行横道
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停车场
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5
nín hǎo xiè xie
qǐng
您好 谢谢i jiàn
再见
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打招呼是联络感情的手段，沟通心灵的方式和增进友谊 的纽带，所以，绝对不能轻视和小看打招呼。而要有效地打 招呼，首先应该是积极主动地跟别人打招呼。
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首先，注重个人的仪容仪表、仪态举 止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要 求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干 干净净；头发按时理、经常洗；指甲经 常剪；注意口腔卫生；经常洗澡、换衣 服，消除身体异味。
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• 2、能看懂电视新闻
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3、学写汉字
汉
字
笔
画
书
写
汉 字 笔 画
横
的 书 写
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汉 字 笔 画
2019年脱盲再教育全册教案
2019年脱盲再教育全册教案第一单元生活中的读与写主题一识字第一课时1、人物称呼教学目标1、能准确说出自己身体相应的部位。
2、能说出一些常见的职业。
3、了解家庭成员之间的称谓。
4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。
教学重点了解家庭成员之间的称谓。
教学难点会写“人、头、手、脚”等10个词语。
教学过程一、认识人体部位1、游戏：“我说你指”，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。
2、出示人体器官图：介绍人体器官。
二、常见职业1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。
2、学习职业称呼。
3、师：除了这些职业，你还知道哪些？4、说说自己或自己的家人从事的职业。
三、家庭成员称谓1、学习“祖辈亲属”称谓。
2、学习“父辈亲属”称谓。
3、学习“同辈亲属”称谓。
4、学习“儿辈亲属”称谓。
5、学习“孙辈亲属”称谓。
四、写字指导1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。
2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。
3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。
五、小结。
2、城市和地名教学目标1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。
2、了解我国的省级行政区名称。
3、了解我省的市级行政区名称。
4、会写“中国、首都”等12个词语。
教学重点了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。
教学难点会写“中国、首都”等12个词语。
教学过程一、认识“中国”1、出示世界地图，指出我国所处位置。
2、找出首都的位置，学习“北京”。
3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片，认识国旗、国徽和党旗。
二、中国的省级行政区1、出示中国地图。
2、认识我国34个省级行政区：（1）23个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。
（2）4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。
脱盲再教育培训计划
脱盲再教育培训计划一、引言脱盲再教育培训计划是指针对已经脱盲的群体，通过再教育培训，使其拥有更高的知识水平和技能，提高其文化素质和就业能力。
脱盲再教育培训计划旨在帮助脱盲人士进一步提高自身素质，融入社会，实现自我价值。
脱盲再教育培训计划对于促进国家经济发展，提高国民素质，促进社会和谐稳定具有重要的意义。
二、脱盲再教育培训目标1.提高脱盲人士的文化素质，使其拥有较高的知识水平和技能；2.提高脱盲人士的社会适应能力和就业能力，促进其融入社会；3.落实国家相关政策，促进脱盲人士参与社会建设和发展。
三、脱盲再教育培训内容1.文化识字教育：对脱盲人士进行识字和基础文化知识教育，提高其阅读能力和文化素养；2.职业技能培训：根据脱盲人士不同的职业需求，开设相应的职业技能培训课程，提高其就业能力；3.心理健康教育：针对脱盲人士可能存在的心理障碍和自卑心理，进行相关的心理健康教育，帮助其树立自信心；4.生活常识教育：教授脱盲人士生活中常用知识，如健康知识、法律常识等，提高其生活素质。
四、脱盲再教育培训方式1.学校培训：设立专门的脱盲再教育学校或班级，进行脱盲再教育培训；2.社区培训：在社区设立脱盲再教育培训基地，方便脱盲人士就近接受培训；3.网络教育：利用互联网资源，开设线上脱盲再教育课程，为脱盲人士提供便利的学习途径。
五、脱盲再教育培训管理1.专业化管理：设立专门的脱盲再教育培训机构或部门负责脱盲再教育培训工作；2.标准化管理：建立脱盲再教育培训质量标准和评估制度，确保培训质量；3.信息化管理：建立脱盲再教育培训信息化管理系统，便于统计管理和信息共享。
六、脱盲再教育培训师资队伍建设1.培训师资力量：招聘具有丰富教育教学经验和专业知识的培训师资力量；2.师资培训：对培训师进行专业的再培训和素质提升，提高其教学水平和服务意识。
七、脱盲再教育培训成效评估1.定期评估：对脱盲再教育培训的学员进行定期评估，了解其学习情况和培训效果；2.效果考核：对脱盲再教育培训成效进行定期考核，确保培训质量和效果。
脱盲再教育生活常识培训计划
脱盲再教育生活常识培训计划一、前言随着社会的发展和进步，脱盲再教育一直是各国重要的教育工作之一，它直接关系到国家的文明程度和国民的素质。
脱盲再教育是指对曾经定居或干过其他工作的人进行再教育，提高他们的知识水平，以适应社会的需求。
生活常识是人们在日常生活中所必需的知识和技能，对于脱盲再教育学员来说，掌握生活常识是特别重要的。
因此，我们制定了本培训计划，旨在帮助脱盲再教育学员掌握生活常识，提高他们的生活能力，提高他们的综合素质。
二、培训目标1. 帮助脱盲再教育学员掌握日常生活所需的基本知识和技能；2. 帮助脱盲再教育学员建立正确的生活观念和价值观；3. 帮助脱盲再教育学员提高自我管理能力和解决问题的能力。
三、培训内容1. 健康知识- 饮食营养知识- 常见疾病预防和治疗知识- 日常保健知识2. 家庭经济管理知识- 家庭预算和理财知识- 节约资源和保护环境知识- 家庭食品安全知识3. 社会交往与沟通技巧- 社交礼仪- 人际关系处理技巧- 沟通技巧4. 性健康与生育知识- 性健康知识普及- 生殖健康知识- 生育规划知识5. 法律知识- 基本法律常识- 契约和财产法律知识- 维权和维护自身权益的知识四、培训方法1. 课堂教学2. 案例分析3. 视听资料播放4. 实地体验5. 小组讨论五、培训进程第一阶段：健康知识培训时间：3天具体内容：饮食营养知识传授、常见疾病预防和治疗知识、日常保健知识普及第二阶段：家庭经济管理知识培训时间：3天具体内容：家庭预算和理财知识传授、节约资源和保护环境知识普及、家庭食品安全知识传授第三阶段：社会交往与沟通技巧培训时间：2天具体内容：社交礼仪培训、人际关系处理技巧传授、沟通技巧培训第四阶段：性健康与生育知识培训时间：2天具体内容：性健康知识普及、生殖健康知识传授、生育规划知识培训第五阶段：法律知识培训时间：2天具体内容：基本法律常识传授、契约和财产法律知识普及、维权和维护自身权益的知识培训六、培训师资我们将邀请专业的医生、心理学家、法律专家等相关的专业人士来担任培训师，他们将通过专业的知识和经验为学员们提供全面的培训服务。
脱盲再教育教案
鲁贡镇弄洋小学脱盲再教育教案农业技术的基本知识篇时间：2018年7月21日教学目的和要求：通过本章教学，使农民明确农业技术的方法类型，了解农业技术的方法以及推广。
教学重点和难点：本章重点掌握农业技术的方法。
教学内容：一、常规技术常规技术是经常、长期、普遍应用的技术，在任何农业发展阶段都是提高生产力的主体。
1.育种和良种繁育育种，指的是选育动植物新品种的过程。
其做法是利用原有品种中的自然变异、或先应用杂交或人工诱变等方法创造新类型，再通过选择、繁殖、比较试验，选育出符合生产需要的新品种。
良种繁育，是将新创造的动植物良种扩大繁育种子、种苗、种畜的过程，以便在生产中推广应用。
2.作物种植制度种植制度是一个单位内作物生产的总体安排，包括作物结构、布局、复种和种植方式（间套作或单作、轮作或连作）等。
这是一项复杂的技术系统，对农业生产影响甚大。
我国盛行以间套复种为中心的多熟制，有利于充分利用时间与空间，体现了中国种植制度的特色与亮点。
3.作物栽培技术在作物生命活动期间，根据作物的生长发育规律所采取的各种田间管理措施的总称。
包括品种选用、农机配置、种子处理、整地、播种、合理密植、水肥管理、病虫害防治、收获等环节。
良好的栽培技术在农作物增产中起着重要的作用。
4.平衡施肥技术人要吃饭，庄稼要吃肥。
据FAO研究，作物增产中，化肥的贡献达50％以上。
所谓平衡施肥，一是施肥数量上力求平衡，以产定肥（包括化肥和有机肥），即根据土壤肥力的测定状况和作物产量的要求，作物需要多少养分就给多少肥料；二是养分种类上的平衡，氮磷钾及微量元素等要按比例配合，避免畸轻畸重。
有机肥和化肥都无毒无害，它们在应用机理上也基本是一致的，其区别无非是有机肥所含养分种类比较多，而化肥多数品种为一两种元素组成，因此，在施肥技术上要讲究元素的配合。
西方提倡的“有机产品”禁止使用化肥的规定，只不过是一种信仰或商业目的而已。
5.灌溉与节水技术水利是农业的命脉，灌溉（或排水）加施肥可使产量成倍的增加。
脱盲教育培训计划
脱盲教育培训计划一、背景介绍盲文是一种用触觉阅读和写作的方式，盲文是一种特殊的文字，对于视力有障碍的人来说，盲文是他们获取知识和信息的重要途径。
然而，仍然有大量的盲人和视力有障碍的人无法获得足够的盲文教育，造成他们在获取信息方面面临着很大的困难。
因此，脱盲教育培训计划就显得尤为重要。
二、目标脱盲教育培训计划的目标是为盲人和视力有障碍的人提供高质量的盲文教育，帮助他们学会阅读和写作盲文，提高他们的自我学习能力和生活质量。
三、计划内容1. 招募和培训盲文教师为了实施脱盲教育培训计划，我们首先需要招募和培训优秀的盲文教师。
他们需要具备良好的盲文阅读和写作技能，同时还需要具备教学经验和关爱心。
招募盲文教师的工作将通过信息发布、面试和考核来进行。
招募后的盲文教师还将进行为期一周的师训，学习如何教授盲文和关怀盲人的知识和技能。
2. 设立盲文学校为了方便盲人及视力有障碍的人接受盲文教育，我们计划在各大城市设立盲文学校。
学校内部将提供盲文教室、实验室、图书馆等相关的教学和学习设施，同时还会配备相应的盲文书籍和教学材料。
通过这些设施和资源的支持，盲人和视力有障碍的人可以充分、舒适地学习盲文。
3. 课程设置盲文学校将按照教学大纲，设置盲文读写、数学、自然科学、社会科学等科目的课程，精心设计教学内容和教学方式，以满足盲人和视力有障碍的人的学习需求。
为了保证课程的有效性和高质量，盲文学校将邀请视障专业人士、盲文领域的专家、社会工作者和义工，作为课程顾问或志愿者，对学校的教学工作进行指导和支持。
4. 师生互动脱盲教育培训计划将鼓励师生之间积极互动，增强学习氛围。
学校将组织各种形式的学习交流活动，帮助盲人和视力有障碍的人之间相互交流、学习，分享经验和方法。
5. 社会支持脱盲教育培训计划将积极吸引社会力量的支持和参与。
各种社会组织和爱心人士将被邀请参与到计划中来，提供捐款、物资、技术支持和志愿服务等。
四、实施步骤1. 了解需求：首先要了解盲人和视力有障碍的人的具体需求和问题，为计划的实施做好准备。
乡镇脱贫攻坚残疾人实用技术培训会上的讲话稿
乡镇脱贫攻坚残疾人实用技术培训会上的讲话稿残疾人朋友、同志们：今天，我们在这里举行农村贫困残疾人实用技术培训。
这次培训班是经残联理事会研究决定，并报县委、政府同意后举办的。
我相信通过大家的共同努力，一定会达到预期目的。
下面，就如何做好这次培训工作，我再讲几点意见：一、要充分认识这次残疾人培训的重要意义。
X年，党中央、国务院做出了《关于打赢脱贫攻坚战的决定》，以前所未有的信心和决心全面实施精准扶贫精准脱贫。
未来X年，是国家扶贫开发工作攻坚困难的关键时期，也是残疾人全面实现小康目标的重要时期，贫困残疾人已成为贫困人口中贫困程度最深、脱贫难度最大、返贫率最高的特殊困难人群，残疾人脱贫攻坚的任务依然艰巨繁重。
此次培训是我县残联深入推进残疾人“精准扶贫”工程的有效之举，是扎实改善残疾人民生的惠民之策，农村贫困残疾人实用技术培训对于帮扶农村贫困残疾人脱贫致富、引领广大贫困残疾人通过自强不息、不懈努力实现精准脱贫有着重要意义。
二、培训的目标要求。
我们培训的残疾人目标是帮助农村贫困残疾人接受实用技术培训，切实提高自我发展和创收、增收能力，确保每个贫困残疾人掌握X一X项农村实用技能，提高脱贫致富的能力本领。
我们精心组织培训工作，就是要瞄准残疾人农业生产需求，有的放矢地进行培训。
希望大家学有所获、学有所长、学深学实。
三、对残疾人朋友劳动就业提几点要求。
第一，残疾人由于身心缺陷，在工作或生产中可能要付出比健全人更多的努力和更高的代价。
残疾人应当树立正确的人生观和世界观，积极进取，自强不息，立志为社会作贡献。
第二，要认识到劳动就业是全体公民也是残疾人的基本权利，是平等参与社会的重要条件，一切有生活自理和劳动能力的残疾人，都应当从公民的权利和义务的高度出发，积极地对待劳动就业。
第三，残疾人一定要努力学习科学文化知识，学习一定的生产劳动技能，要努力锻炼自己的生存和劳动就业能力。
第四，培养良好的思想道德，遵纪守法，在群众中树立良好的形象。
施洞镇中心幼儿园脱盲再教育教案
施洞镇中心幼儿园脱盲再教育教案教案时间：3个月教案目标：1.了解脱盲再教育的重要性和意义；2.培养幼儿对视觉信息的接受能力；3.培养幼儿高于30%脱盲标准的识字识图能力；4.提高幼儿的综合认知和交际能力；5.培养幼儿对社会的适应能力。
教案内容：第一阶段：了解视觉信息的重要性（1个月）1.通过展示视觉信息的重要性的图片和短片，引发幼儿对视觉信息的兴趣和好奇心；2.启发幼儿思考视觉信息在日常生活中的应用，如阅读、看电视、玩游戏等；3.通过观察和实践，让幼儿感受视觉信息的可靠性和准确性；4.组织一些视觉信息的小活动，如看图猜词、辨认颜色等，培养幼儿对视觉信息的接受能力。
第二阶段：识字识图能力的培养（1个月）1.利用视觉教具，如卡片、图画、拼图等，教授幼儿常见的汉字、生活中常见的图形；2.引导幼儿通过观察、比对等方法来识别汉字、图形；3.组织一些课堂游戏，如识字接龙、图形拼图等，加深幼儿对识字识图的兴趣和理解；4.与家长合作，鼓励家长在家庭生活中和幼儿一起识字识图，增加幼儿的学习机会。
第三阶段：综合认知和交际能力的提高（1个月）1.开展一些涉及绘画、手工制作、角色扮演等活动，锻炼幼儿的综合认知和动手能力；2.引导幼儿通过游戏和小组活动，提高幼儿的沟通和交际能力；3.组织一些讨论和分享活动，让幼儿学会倾听他人的观点并表达自己的意见；4.建立良好的班级氛围，营造合作与互助的教育环境，培养幼儿的社会适应能力。
评估与调整：1.每个阶段结束后，对幼儿的学习情况进行综合评估，了解幼儿对视觉信息接受能力、识字识图能力和综合认知和交际能力的掌握程度；2.针对评估结果，根据幼儿的不同情况进行个别辅导和调整教学计划；3.定期组织家长会，与家长沟通和分享幼儿的学习情况，以便家长能够更好地配合幼儿的学习。
教案总结：通过施洞镇中心幼儿园脱盲再教育教案的实施，幼儿能够更好地接受视觉信息，提高识字识图能力，增强综合认知和交际能力，培养适应社会的能力。
脱盲再教育培训教案(龙场村)6
猫场镇龙场村村脱盲再教育培训活动教案教学时间：2018年12月22日培训地点：猫场镇营合中学教学课时：8课时授课教师：教学内容：食品、饮食、卫生、教育监护注意事项等及如何创业致富。
教学目标：掌握食品、饮食、卫生的安全及食品安全十大注意事项。
使自己掌握一门创业致富的方法。
教学过程：一、食品安全十大注意事项：1、食物一旦煮好就应尽快吃掉。
食用在常温下已存放45小时的煮过的食物有危险。
2、食物必须彻底煮熟才能食用，特别是家禽、肉类和牛奶。
所谓彻底煮熟是指使食物的所有部位的温度至少达到70°C。
3、应选择已加工处理过的食品。
例如，选择已加工消毒的牛奶而不是生牛奶。
4、食物煮好后常常难于一次全部吃完。
如果需要把食物存放45小时，应在高温（接近或高于60°C）或低温（接近或低于10°C）的条件下保存。
常见的错误是把大量的、尚未冷却的食物放在冰箱里。
5、经冰箱存放过的熟食必须重新加热至70°C才能食用。
6、不要让未煮过的食品与煮熟的食品互相接触。
7、保持厨房清洁。
烹饪用具、刀叉餐具等都应用干净的布揩干净。
这块揩布的使用不应超过1天，下次使用前应把布在沸水中煮一下。
如有条件，不用揩布，而用活水先冲用具，再晾干。
8、处理食品前先洗手。
9、不要让昆虫、兔、鼠和其它动物接触食品。
动物通常都带有致病菌的微生物。
10、饮用水和准备食用时所需的水应纯洁干净。
二、如何注意饮食安全：1、饭前要洗手；2、不吃过期变质有异味的食品；3、不买“三无”产品，即无生产厂家、无商标、无出厂日期的食品；4、不随便乱吃不认识的野菇、野果、野菜等；5、不喝生水。
春季应特别注意饮食卫生，提倡分食，减少病毒性肝炎感染概率，此外，未接种乙肝疫苗的市民应注意及时补种。
6、外出就餐时，切勿光顾流动小贩，要选择卫生条件好的、证照齐全的摊店，必要时，要求业主出示从业人员的健康证；同时，要多留个心眼，看看上述证件是否有效；7、选购食品时，不要买无厂名、厂址，无生产日期的三无产品，要仔细查看有无异常，是否在保质期内；特别是在购买熟食时，留意有无防蝇设施；8、要注意饮水卫生，不用未经检测、消毒的井水烧煮食物，不饮用生水；9、讲究个人卫生，坚持“勤洗手、喝开水、吃熟食”，养成良好的卫生习惯；若有腹泻和呕吐等肠胃不适，应及时到正规医疗机构就医。
脱盲再教育农技培训计划
脱盲再教育农技培训计划一、背景介绍随着时代的发展，我国农村教育水平有所提高，但仍存在着不少盲文学习问题。
盲文作为一种特殊的文字体系，对盲人及低视力群体的文化教育有着重要的意义，同时，农民的文化素质与技术水平的提升，也是农村振兴的重要因素。
本计划旨在通过脱盲再教育农技培训，帮助农村盲文群体及农民提升文化素质，增强农业技能，实现农村全面振兴。
二、目标1.提高农民盲文群体的文化素质，提升阅读能力。
2.培养农民专业技术，提高生产技能水平。
3.促进农村农产品加工技术提升，增加农产品附加值。
三、实施方案1.脱盲再教育计划（1）招募志愿者，开展脱盲辅导活动，倡导盲文识字教育。
（2）与当地盲文教育机构合作，开设盲文识字班，提供多种盲文教材及辅助器具。
（3）邀请专业教育机构或盲文专家进行培训，提升农村盲文教师的教学水平，增加脱盲再教育的覆盖面。
2.农技培训计划（1）组织示范农场考察学习，了解先进的农业生产技术与管理经验。
（2）开设农业技术讲座，邀请专业技术人员传授种植、养殖等相关知识。
（3）开展实地技术培训，教授农业科学知识及耕作技术，提高农民生产水平。
3.农产品加工技术培训（1）开设农产品加工课程，学习蔬果加工、畜产品加工等技术。
（2）邀请食品加工专家开展培训，传授食品加工的理论与实践知识。
（3）组织农产品加工实践，在实践中提高技术水平。
四、实施步骤1.项目启动阶段（1）确定项目组织结构及工作任务分工。
（2）与当地政府及盲文教育机构沟通合作，制定实施计划并确定合作内容。
2.脱盲再教育计划实施（1）招募志愿者，进行脱盲辅导和盲文识字教育。
（2）开展盲文识字班，提供盲文教学材料，开设盲文教学站点。
（3）邀请专业教育机构或盲文专家进行培训，提升农村盲文教师的教学水平。
3.农技培训计划实施（1）组织示范农场考察学习，宣传和推广先进的农业生产技术。
（2）邀请技术专家开展农业技术讲座，提供全面的农业生产知识。
（3）筹备实地农技培训，提高农民生产水平。
hdjecAAA贵州省脱盲再教育教案
h d j e c A A A贵州省脱盲再教育教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第一单元基本知识第一课身体教学目标：学会读写与身体相关的字词，了解身体相关的知识。
课时安排：两课时教学过程：第一课时一、读与写真确认读：头、颈、背、胸、腿、腰、手、脚、腹、臀、胃、肺、眼、耳、口、鼻、唇、牙齿、胳膊、咽喉、心脏、肝脏、肾脏。
二、学与用1、人体各部位名称：头部名称：头、颈躯干名称：胸、背、脊椎上支部名称：肩、上臂、前臂、手下肢部名称：臀、大腿、小腿、足内脏名称：心、肝、脾、肺、肾三、总结：四、作业：读熟“读与写”里的字词、抄写“读与写”里的字词第二课时教学过程：一、身体保护的小知识如何保护好身体重要器官：1、胃——怕冷。
冬春交季胃部容易受寒，要注意保暖；不要吃刚从冰箱里拿出来的食物，可以加热或放置常温再食用。
2、心脏——怕咸。
一天吃盐6克以内，相当于1啤酒盖的量。
吃盐过多则会导致高血压、心脏病的发病率提高。
3、肺——怕烟。
吸烟有害健康，戒烟从现在开始。
4、肾脏——怕肉。
经常吃大鱼大肉，蛋白质摄入量超标会加重肾脏负担，每天吃肉不要超过4两。
5、肝脏——怕胖。
脂肪肝已成为我国居民第一大肝脏疾病。
控制饮食加上合理运动是减肥的最佳方法。
6、肠道——怕乱吃药。
保持肠道菌群的健康，应该均衡饮食，多喝水、多运动。
7、胰腺——怕暴饮暴食。
每顿饭只吃七分饱，少油炸，多蔬菜水果。
8、胆囊——怕不规律吃饭。
饮食不规律易引发胆结石。
保证规律饮食，一定要吃早餐。
二、人体名称相关词语巧妙的比喻意义头脑：一是用作“头绪”，如“摸不着头脑”；一是比作首领。
眉睫：比喻事情紧迫，如“迫在眉睫”。
眉目：用来比喻事情的线索、头绪，如“这件事终于有了眉目”。
咽喉：比喻形势险要的交通孔道，如“咽喉要道”。
胃口：比喻食欲或食量。
比如“我今天胃口不好”；还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。
XX小学脱盲再教育健康教育知识培训内容(一)
XX小学脱盲再教育集中培训健康教育知识培训（一）时间：2018年10月26日主讲人：X X方式：集中培训培训人员：脱盲再教育学员培训内容：我们的培训目标是普及高血压知识，减少高血压危害；控制高血压，保护心脑肾；健康膳食、保持健康生活方式，指导教职工学习血压的自我测量及监测方法。
当您发现近一段时间时常会出现头痛、头晕、耳鸣、心悸、眼花、手脚麻木、流鼻血等症状，测量血压后发现血压增高，那么就有必要作进一步检查，以明确到底是原发性高血压，但这些必须要正规医院请专业医生会诊才可以做出正确诊断。
高血压病是一个长期逐渐进展的慢性疾病，高血压患者应及时治疗并学习血压自我监测得相关知识。
一、高血压病的原因及症状原因：可能与下列因素有关。
1.遗传2. 摄盐量3. 吸烟4. 超重5.酗酒6.缺乏锻炼7.精神紧张症状：高血压作为心脑血管疾病的重要危害因素，导致心、脑、肾等重要器官的损害和相关疾病的发生，严重威胁生命与健康的并发症。
最常见的如：脑中风、心肌梗塞和肾功能衰竭。
早期高血压病人可表现头痛、头晕、耳鸣、心悸、眼花、注意力不集中、记忆力减退、手脚麻木、疲乏无力、易烦躁等症状，这些症状多为高级神经功能失调所致，其轻重与血压增高程度可不一致。
后期血压常持续在较高水平，并伴有脑、心、肾等靶器官受损的表现。
如高血压引起脑损害后，可引起短暂性脑血管痉挛，使头痛头晕加重，一过性失明，半侧肢体活动失灵等，持续数分钟或数小时可以恢复，也可发生脑出血。
对心脏的损害先是心脏扩大，后发生左心衰竭，可出现胸闷、气急、咳嗽等症状。
当肾脏受损害后，可见夜间尿量增多或小便次数增加，严重时发生肾功能衰竭，可有尿少、无尿、食欲不振、恶心等症状。
二、血压的正常范围按照世界卫生组织建议使用的血压标准是：凡正常成人收缩压应小于或等于140mmHg，舒张压小于或等于90mmHg 。
但是女性，小孩子，老年人会偏低一点，男性稍微高一点。
如果成人收缩压大于或等于160mmHg，舒张压大于或等于95mmHg为高血压；血压值在上述两者之间，亦即收缩压在141—159mmH之间，舒张压在91-94mmHg之间，为临界高血压。
扫盲脱盲巩固提高培训计划
扫盲脱盲巩固提高培训计划一、背景分析中国已经基本实现了扫盲脱盲的目标，但是在推动全民教育的进程中，还存在着一定的差距。
尤其是在一些贫困地区和农村地区，由于受教育的机会较少，许多人仍然面临着文盲和半文盲的现实问题。
针对这一现状，我们需要积极开展扫盲脱盲巩固提高的培训计划，帮助更多的人走出文盲的困境，提高他们的文化素养和综合素质，增强他们面对社会的能力，实现全面发展。
二、培训目标1. 扫盲脱盲：帮助文盲和半文盲人群掌握基本的阅读、写作和计算技能，使他们摆脱文盲的困境，提高自身的综合素质。
2. 巩固提高：巩固已经具备的基本知识和技能，进一步提高综合素质，增强适应社会和就业竞争的能力。
3. 自我提升：通过培训，让学员了解更多的社会知识和文化知识，提高自我认知和自我管理能力，实现个人价值的最大化。
三、培训内容1. 基本素质课程：包括阅读、写作、基础数学、基础科学等基本学科的培训，帮助学员掌握基本的文化知识。
2. 社会适应课程：包括社会实践、公民教育、劳动技能等课程，帮助学员适应社会生活和提高就业能力。
3. 综合提升课程：包括心理健康教育、素质拓展、职业发展规划等课程，帮助学员提高综合素质，实现自我提升。
四、培训方式1. 线下培训：在学员所在的村庄或社区开展面对面的课堂教学，由专业的教师和志愿者进行授课，注重互动和实践。
2. 线上培训：通过互联网平台或移动学习应用等方式，进行在线课程的教学，提供多样化的学习资源，方便学员随时随地学习。
3. 社区培训：结合当地的社区资源和机构，利用社区学校、图书馆、文化站等场所进行培训，提高学员的学习积极性和参与度。
五、培训方法1. 组织学员参与：鼓励学员积极参与培训活动，建立学员自治和自治的氛围，培养学员的主动学习意识。
2. 实践教学结合：注重理论与实践相结合，启发学员的学习兴趣，增强学员的学习动力，提高学习效果。
3. 多角度教学：通过讲授、讨论、小组活动、案例分析等多种教学方式，切实提高学员的认知水平和综合素质。
脱盲在教育3月教案
龙场中学脱盲再教育培训教案教学内容:《身体》教学时间: 2019年3月9日培训地点:龙场中学会议室教学课时:一课时授课教师:姜海教学目标:1、通过本课教学,能正确读写”头、眼、口、颈、背、胸、腿、腰、牙齿、胳膊、心脏”等字词。
2、了解汉字的结构。
3、掌握一些基本的保护身体的小知识，了解人体名称相关词语巧妙的比喻意义。
教学准备:PPT课件教学过程:一、导入1、怎样才能拥有健康的身体?2、健康的身体有哪些器官?二、教学会认识的字1、PPT出示人体器官图(1)请指出人体的各个器官,并能说出相应名称。
(2)根据学员回答板书相应的对称器官名称。
(3)出示生字卡认读:读准字音 ,老师带读2遍。
2、怎么记认这些字?a、学员交流方法;b、全体交流,老师相机指导三、教学会写的字1、出示生字卡片,读正确。
2、交流记这些字的方法3、指导写:(1)老师范写;(2)请学员上黑板写,并纠正;(3)学员自己练写,老师巡视指导。
四、练习巩固1、出示“口、工、才、是、耳”5个生字(1)指名学员认读;(2)学员间交流,把这些字组成别的新字(3)反馈交流;(4)师出示可组字的卡片2、带领学员读,自由读;3、老师小结组字规律。
五、拓展延伸:你还能说出人体其他部位的名称吗?1、学员间互说;2、指名说；六、了解”汉字知识”一汉字的结构1、老师讲解汉字的结构分类;2、板书相应结构的汉字;七、介绍身体保护的小知识。
八、了解人体名称相关词语巧妙的比喻意义。
脱盲再教育第三组教案脱盲再教育教案
《脱盲再教育第三组教案:脱盲再教育教案》摘要：看安全线：第五套人民币纸币在各券别票面正面中间偏左，均有一条安全线， 2、摸：摸人像、盲文点、中国人民银行行名等处是否有凹凸感，手持钞票用力抖动、手指轻弹或两手一张一弛轻轻对称拉动，能听到清脆响亮的声音，现场拿出钱币让他们辨别，说说自己是从哪几个方面辨别真假钱币的脱盲再教育第三组教案教学时间：2018年8月31日培训地点：**村教学课时：2课时授课教师：第三组（组长：潘星星）成员：**** *** ** 教学内容：1、认识交通信号灯 2、辨别真假钱币教学目标：1、认识交通信号灯，能够安全出行，熟记交通规则 2、能够在日常生活中会辨别真假币教学过程：一、导入，教读交通安全顺口溜小汽车，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
过路应走斑马线，交通规则要记牢。
交通安全真重要，人民生活离不了。
二、让他们谈谈自己平时是怎么遵守交通规则的，画出信号灯向他们提问，看看是不是全都能认识三、识别人民币纸币真伪，通常采用“一看、二摸、三听、四测”的方法： 1、看：看水印：第五套人民币各券别纸币的固定水印位于各券别纸币票面正面左侧的空白处，迎光透视，可以看到立体感很强的水印。
看安全线：第五套人民币纸币在各券别票面正面中间偏左，均有一条安全线， 2、摸：摸人像、盲文点、中国人民银行行名等处是否有凹凸感。
3、听：即通过抖动钞票使其发出声响，根据声音来分辨人民币真伪。
人民币的纸张，具有挺括、耐折、不易撕裂的特点。
手持钞票用力抖动、手指轻弹或两手一张一弛轻轻对称拉动，能听到清脆响亮的声音。
4、测：即借助一些简单的工具和专用的仪器来分辨人民币真伪。
如借助放大镜可以观察票面线条清晰度、胶、凹印缩微文字等；用紫外灯光照射票面，可以观察钞票纸张和油墨的荧光反映；用磁性检测仪可以检测黑色横号码的磁性。
四、现场拿出钱币让他们辨别，说说自己是从哪几个方面辨别真假钱币的。
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脱盲再教育培训活动教案
培训地点：
教学课时：
授课教师：
教学内容：能听懂普通话及用普通话说礼貌用语，学会看新闻，能用手机收发短信及拨打电话，学写简单的汉子及交通安全知识学习。
教学目标：能让村民听懂普通话，生活中学会说礼貌用语，能掌握并书写简单的笔画及汉字，学会看新闻，用手机收发短信及拨打电话等，能掌握基本的交通安全知识。
一、教学过程
（一）谈话导入课题
今天很荣幸能邀请到各位乡亲，很感谢你们的到来，我很高兴能为你们进行一些知识和技能的培训，各位乡亲能听懂我说话吗？如果能听懂，也证明你们能听懂普通话，今天我们主要培训四个内容：
1、能听懂普通话及用普通话说礼貌用语；
2、学会看新闻，能用手机收发短信及拨打电话；
3、学写简单的汉子；
4、交通安全知识学习。
（二）讲授新课
1、听老师说普通话，普通话和本地话的区别，并跟老师用普通话说常用礼貌用语：您好、谢谢、请、对不起、再见等。
2、学会看新闻，了解中央新闻和地方新闻，并学会收看不同的新闻。
能用手机收发短信，及拨打电话。
师先教学员们找到手机上常用的图标，教他们如何使用，不同的图标有不同的使用功能，主要讲收发短信及拨打电话功能。
3、学会笔画书写：横、竖、撇、捺、竖钩，学会含有相应笔画的汉字书写：工、十、上、下、水，注意笔画的先后顺序。
4、交通安全知识学习
（1）认识常见交通标识，禁令标识，警告标识和指示标识。
（2）每种交通标识代表的含义及用义。
二、巩固练习
1、在田字格中书笔画：横、竖、撇、捺、竖钩，书写汉字：工、
十、上、下、水。
2、做试卷，综合测试题，师巡视指导其完成试卷。
三、课堂总结
今天各位有什么收获呢？
四、交流学习
各位交流今天所学到的知识，并和大家分享今天的收获。