物理人教版九年级全册《磁生电》课件 (2)
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人教版九年级物理全册20.2电生磁课件
S
NN
S
6、根据电流方向判定极性 判断N，S极
S
N
7、根据极性判定电流方向
在下图中小磁针静止，标出通电螺线管的 N、S极和电源的正负极．
N
S
+—
8、根据极性画出导线的绕法 在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和 电池正负极，请画出线圈的绕线。
S
N
9、根据极性判定周围小磁针的指向
图为通电螺线管和一小磁针静止时的情形， 请在图中标出电流方向、通电螺线管的磁 极名和小磁针的磁极名。
N
S
S
N
三、安培定则
用右手握螺线管，让四指弯 向螺线管中电流的方向，则 大拇指所指的那端就是螺线 管的北极(N极) 。
本节知识树 1.奥斯特的实验表明： _通__电__导__体_和__磁__体__一_样__，__周__围__也_存__在__着__磁__场_。_
2.通电螺线管周围存在_磁__场___， 通电螺线管周围的磁感线的散布与 _条__形__磁__铁__的十分类似
第2节 电生磁
丹麦物理学家奥斯特发现的电流 磁效应，是科学史上的重大发现．掀 开了物理学史上的一个新纪元．
奥斯特不只是一位著名的物理学 家，还是一位优秀的教师．他的讲课 有表演，有分析．他非常重视实验， 他说过“我不喜欢那种没有实验的枯 燥的讲课，因为归根到底，所有的科
奥斯特(1777～1851学）进展都是从实验开始的。
二、通电螺线管的磁场
既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根 大头针都吸不动？
想一想
磁性太弱——磁场太弱。 怎样才能使电流的磁场变强呢？
1、 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的 螺线管，那么它周围有磁场吗？(实物演示）
通电螺线管周围存在磁场 2、通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢?
新人教版九年级物理全一册《磁生电》ppt课件
N
N
N
N
S
S
S
S
3.导体在磁场里做切割磁感线运动，导体的两端将 产生__感__应__电__压___。
4.感应电流的方向与_导__体__运__动__方__向__和___磁__感__线__方__向_____有关。
5.周期性改变方__向__的电流叫交流电，_方__向__不变的电流叫直流电， 发电机提供的是_交__流__电，电池提供的是_直_流 电
交流讨论。
?
教师寄语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望 同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决 更多的难题。
谢谢！
感谢观看
（1）周期：完成一次周期性变化需要的时间（秒） （2）频率：1秒内完成周期性变化的次数（赫兹）
问：生活用电的周期、频率、每秒方向改变次数
我国交流电周期是0.02秒，频率为50赫兹， 每秒电流方向改变100次
发电机与电动机的比较
1、发电机的构造原则上和电动机是完全相同的
2、电动机是消耗电能而输出机械能; 发电机是消耗机械能而输出电能
电流中感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场 的方向有关
产生感应电流的条件
A
B
闭合电路
切割磁感 线运动
奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学家都在思 索：既然电流能产生磁，那么磁能否产生电呢？
英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索， 1831年终于取得突破，发现了利用磁场产生 电流的条件和规律。
根据这个发现，后来发明了发电机，使人类大 规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。
电磁感应现象的能量转化:
在电磁感应现象中，消耗了机械能，但在闭合电路中产 生了电流，获得了电能，实现了从机械能向电能的转化
人教版九年级物理全册《磁生电》电与磁PPT教学课件
检流计
增强磁场
线圈
通过实验发现：当导线在磁场中运动时，电路 中会产生电流。
是不是导体在磁场中做什么样的运动都可以产
生电流呢？
导线运动情况
电流表指针摆动情况
水平向左
向右摆动
水平向右 斜向上运动 斜向下运动
向左摆动 摆动
摆动
上下运动
基本不动
电磁感应现象
1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线 运动时，导体中就产生电流，这是一种电磁感应现象。
发电机工作过程：当线圈在外力的带动下， 在磁场中转动时，线圈的两个边分别切割磁 感线，且切割的方向不同，所以它们产生的 感应电流方向也不同，这正好使线圈沿某一 方向向外流出电流，当线圈转过图中的这个 位置时，两边切割磁感线的方向变成了倾斜 的方向，使得切割磁感线的条数减少，故产 生的感应电流也减小，所以出现一大一小的 指针摆动现象。
学习目标
1．知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件。 2．知道发电机的原理；知道什么是交流电；知道发电机发电 过程是能量转化的过程。 3．知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50 Hz的含义； 能区分交流电和直流电。
奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学家都在思索： 既然电流能产生磁，那么磁能否产生电呢？
甲
乙
课堂小结
第5节 磁生电 (一)什么情况下磁能生电 1．电磁感应：由于导体在磁场中运动而产生电流的现象 2．感应电流：在电磁感应中产生的电流 (二)发电机 1．我国交变电流的频率为50 Hz 2．发电机由转子和定子两部分组成 3．发电机工作时将机械能转化为电能
动圈式话筒
动圈式话筒 是利用电磁感应原理工作的当对着话筒说 话或唱歌时，产生的声音使膜片振动，与 膜片相连的线圈也跟着一起振动，线圈在 磁场中的这种运动，能产生感应电流，这 种感应电流随着声音的变化而变化，经过 放大后，通过扬声器还原成声音。
人教版九级物理第二十章电与磁第五节磁生电共26张PPT[可修改版ppt]
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水力发电 风力发电
火力发电
学习目标
1、知道产生感应电流的条件及电磁感应现象。 2、知道发电机工作的原理。 3、知道电感应现象中能量转化过程。
一、实验探究
探究什么情况下磁可以生电？
前提Байду номын сангаас闭合电路
灵敏电流表
组成以上的电路，做各种尝试，看能否产生电 流？如果不能，可能是因为什么？
图 中的 a 表示垂直于纸面的一 根导线，它是闭合电路的一部分。
3、能量转化： 机械能
电能
二、发电机
1、一个工作循环：
铜环 电刷
当线圈在前半 周转动时，电流表 指针偏转，表明电 路中产生了电流； 当线圈在后半周转 动时，切割磁感线 方向相反，电流表 指针偏转方向相反。
观察实验： 手摇发电机工作过程
注意观察： 1、发电机的工作原理？ 2、发电机产生的感应电流方向如何变化的？ 3、发电机产生的感应电流大小如何变化的？ 4、发电机工作时，要先提供什么能，并获得了什么能？
E
A
B
F
小结：
1． 闭合电路的 一部分导体在磁场中做 切磁割感
线运动时，导体中就会产生
电，流这是一种
现象。 电磁感应
2．发电机利用了 电磁感应原理发电，将
其他形式的 能转化为
电能。
动手动脑学物理
3. 当你唱卡拉 OK 时，要用到话筒（麦克风）。 话筒的种类很多，图 20.5-11 是动
圈式话筒构造示意图。当你对着话筒说话或 唱歌时，声音使膜片振动，与膜片相连的
实验结论：
1、发电机的工作原理： 闭合电路的一部分导体在磁场中做 切割磁感线运动，会产生感应电流。即电磁感应现象。
2、发电机产生的感应电流方向如何变化的？
火力发电
学习目标
1、知道产生感应电流的条件及电磁感应现象。 2、知道发电机工作的原理。 3、知道电感应现象中能量转化过程。
一、实验探究
探究什么情况下磁可以生电？
前提Байду номын сангаас闭合电路
灵敏电流表
组成以上的电路，做各种尝试，看能否产生电 流？如果不能，可能是因为什么？
图 中的 a 表示垂直于纸面的一 根导线，它是闭合电路的一部分。
3、能量转化： 机械能
电能
二、发电机
1、一个工作循环：
铜环 电刷
当线圈在前半 周转动时，电流表 指针偏转，表明电 路中产生了电流； 当线圈在后半周转 动时，切割磁感线 方向相反，电流表 指针偏转方向相反。
观察实验： 手摇发电机工作过程
注意观察： 1、发电机的工作原理？ 2、发电机产生的感应电流方向如何变化的？ 3、发电机产生的感应电流大小如何变化的？ 4、发电机工作时，要先提供什么能，并获得了什么能？
E
A
B
F
小结：
1． 闭合电路的 一部分导体在磁场中做 切磁割感
线运动时，导体中就会产生
电，流这是一种
现象。 电磁感应
2．发电机利用了 电磁感应原理发电，将
其他形式的 能转化为
电能。
动手动脑学物理
3. 当你唱卡拉 OK 时，要用到话筒（麦克风）。 话筒的种类很多，图 20.5-11 是动
圈式话筒构造示意图。当你对着话筒说话或 唱歌时，声音使膜片振动，与膜片相连的
实验结论：
1、发电机的工作原理： 闭合电路的一部分导体在磁场中做 切割磁感线运动，会产生感应电流。即电磁感应现象。
2、发电机产生的感应电流方向如何变化的？
磁生电++课件-2025学年初中物理人教版九年级全一册
法拉第1791年出生于英 国萨利，由于家境贫寒， 童年时生活很清苦。法 拉第小的时候，在父亲 的教导下，学习简单的 加减乘除计算。十三岁 就到一家书店学习钉书， 成为一名钉书匠。这一 段时间，对他的一生有 深远的影响。法拉第在 电学中的成就首推两大 定律与发电机的发明。
一 什么情况下磁能生电
法拉第（Michael Faraday， 1791—1867），英国物理学家、 化学家。
2.构造：由_转__子__和_定___子__组成。
3.交变电流：在数值上等于电流在每秒内 周期性变化的次数。 我国电网以交流电供电， 频率_5_0__H_z___。
4.能量转化：机械能转化为电能。
发电机发电的过程是其他形式能转化为电能的过程。
发电机与电动机的比较
1.发电机的构造原则上和电动机是完全相 同的.
2.电动机是消耗电能而输出机械能;发电 机是消耗机械能而输出电能.
3.电动机：利用通电线圈在磁场里转动的原理. 发电机：利用电磁感应现象.
1.交流发电机制造的原理是（ C ）
A.电流的磁效应 B.电流的磁现象
导体中产生感应电流的条件： 1.电路闭合； 2.部分导体在磁场中做切割
磁感线的运动。
思考 感应电流的方向与什么因素有关呢？ 实验探究 影响感应电流的方向的因素 1.探究感应电流方向与 导体运动方向的关系
当磁感线方向不 变时，感应电流的方 向与导体运动方向有 关，导体运动方向改 变，感应电流方向也
2.探究感应电流方向与磁场方向的关系
C.电磁感应现象 D.电磁铁原理
2.我国使用的交流电的频率为50赫兹，在10秒
内电流方向改变了（ D ）
A.500次
B.50次
C.100次
D.1 000次
人教版九年级物理全册课件：20.5磁生电(共15张PPT)
5、下面的四个图中那些不会产生感应电流（ ）
（图中小圆表示闭合导体的一部分）
A
B
C
D
N
N
S
S
S
S
N
N
垂直屏幕 向外运动
发电机
发电机的原理与构造
发电机的原理是利用外力，使线圈在 马蹄形磁铁的二极间转动，则因通过 线圈的磁场变化而产生感应电流。 发电机:利用电磁感应原理，将动能转 变为电能的机械，可分为交流发电机 和直流发电机两类，基本构造如下
❖
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 7:32:45 PM
❖
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
❖
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
S
N
如果把电源“+”极与导线连接，可观察到 的现象是______________________,断开电 路则可观察到_______________________。
电能生磁
电能生磁
如何才能让磁产生电呢？
法拉第1791年出生於英國薩 利，由於家境貧寒，童年時 生活很清苦。法拉第小的時 候，在父親的教導下，學習 簡單的加減乘除計算。十三 歲就到一家書店學習釘書， 成為一名釘書匠。這一段時 間，對他的一生有深遠的影 響。法拉第在電學中的成就 首推兩大定律與發電機的發 明。
新人教版九年级物理全册第五讲 磁生电课件
水力发电
探究：
什么情况 下磁可以生电？
1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中 就产生电流，这种现象叫电磁感应现象．
切割的理解： 把磁感线当作成一根根线，
导线当作成一把刀．
2．电路中产生的电流叫做感应电流．
3. 产生感应电流的条件： ① 电路要闭合； ② 一部分导体在磁场中做切割磁感
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午1时31分28秒下午1时31分13:31:2821.3.5
谢谢观看
知识点二：电动机和发电机
甲
乙
（1）小华将微型电扇的插头接入家庭电路，电扇旋转，如图甲所示，
使微型电扇转动的工作原理是__通__电__导__体__在__磁__场__中__受__力__而__运__动____，工作过程 中，电扇将电能主要转化为___机__械___能．
（2）小华在微型电扇的插头处接入一只发光二极管，用手旋转叶片，
知识点二：电动机和发电机
例题2．同学们做实验的装置如图所示，闭合开 关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之 运动起来．则在以上的实验中下列说法正确的是
（A）
A．装置中的甲运用的原理是电磁感应现象 B．装置中的甲把电能转化为机械能
【解析】 A．闭合电路的导体ab在磁场中做切割磁感线运动,从而产生了感应电
体中会产生电流． 2 .感应电流的方向：
与导体运动方向和磁感线方向有关． 3. 在电磁感应现象中，机械能转化为电能．
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.521.3.5Friday, March 05, 2021
探究：
什么情况 下磁可以生电？
1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中 就产生电流，这种现象叫电磁感应现象．
切割的理解： 把磁感线当作成一根根线，
导线当作成一把刀．
2．电路中产生的电流叫做感应电流．
3. 产生感应电流的条件： ① 电路要闭合； ② 一部分导体在磁场中做切割磁感
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午1时31分28秒下午1时31分13:31:2821.3.5
谢谢观看
知识点二：电动机和发电机
甲
乙
（1）小华将微型电扇的插头接入家庭电路，电扇旋转，如图甲所示，
使微型电扇转动的工作原理是__通__电__导__体__在__磁__场__中__受__力__而__运__动____，工作过程 中，电扇将电能主要转化为___机__械___能．
（2）小华在微型电扇的插头处接入一只发光二极管，用手旋转叶片，
知识点二：电动机和发电机
例题2．同学们做实验的装置如图所示，闭合开 关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之 运动起来．则在以上的实验中下列说法正确的是
（A）
A．装置中的甲运用的原理是电磁感应现象 B．装置中的甲把电能转化为机械能
【解析】 A．闭合电路的导体ab在磁场中做切割磁感线运动,从而产生了感应电
体中会产生电流． 2 .感应电流的方向：
与导体运动方向和磁感线方向有关． 3. 在电磁感应现象中，机械能转化为电能．
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.521.3.5Friday, March 05, 2021
第二十章 电与磁 第5节磁生电课件 (共23张PPT) 九年级全一册物理 人教版
2.产生感应电流的条件： (1)闭合电路的一部分导体； (2)在磁场中做_________________。
发电机
1.原理：电磁感应现象。
2.构造：由_____和______组成。
3.交变电流：在数值上等于电流在每秒内 周期性变化的次数。 我国电网以交流电供器材？（2）如果能获得电流，应该连接一个怎样的 电路？（3）如何知道有无电流？
把电流表用导线接成闭合电路。通过观察指针是否偏转来检测电路中是否有电流。还可通过指针偏转方向知道电流方向是否发生改变。
一、探究：什么情况下磁能生电？
分一
分一
使用磁铁
用导线连接成闭合电路
1、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应现象。产生的电流叫感应电流。
电磁感应现象——法拉第最先发现
2、产生感应电流的条件： 闭合电路、一部分导体、在磁场中、做切割磁感线运动3、感应电流方向的影响因素： 磁场方向、导体切割磁感线运动方向4、电磁感应现象中的能量转化： 据此制成：
感应电流
切割磁感线运动
转子
定子
50Hz
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
磁生电
【学习目标】 1．通过探究活动，知道电磁感应现象及产 生感应电流的条件、感应电流方向的影 响因素。 2．知道发电机的工作原理及能量转化。 3. 认识自然现象之间是相互联系的，进一 步了解探索自然奥秘的科学方法。初步 具有创造发明的意识。
科幻故事：科学家带领科考队员乘飞机环地球自西向东考察时，遇到能源不足的问题，科学家巧妙地利用长导线和一个金属球，借地球这个大磁场感应出来电能，为什么能产生电？
发电机
1.原理：电磁感应现象。
2.构造：由_____和______组成。
3.交变电流：在数值上等于电流在每秒内 周期性变化的次数。 我国电网以交流电供器材？（2）如果能获得电流，应该连接一个怎样的 电路？（3）如何知道有无电流？
把电流表用导线接成闭合电路。通过观察指针是否偏转来检测电路中是否有电流。还可通过指针偏转方向知道电流方向是否发生改变。
一、探究：什么情况下磁能生电？
分一
分一
使用磁铁
用导线连接成闭合电路
1、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应现象。产生的电流叫感应电流。
电磁感应现象——法拉第最先发现
2、产生感应电流的条件： 闭合电路、一部分导体、在磁场中、做切割磁感线运动3、感应电流方向的影响因素： 磁场方向、导体切割磁感线运动方向4、电磁感应现象中的能量转化： 据此制成：
感应电流
切割磁感线运动
转子
定子
50Hz
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
磁生电
【学习目标】 1．通过探究活动，知道电磁感应现象及产 生感应电流的条件、感应电流方向的影 响因素。 2．知道发电机的工作原理及能量转化。 3. 认识自然现象之间是相互联系的，进一 步了解探索自然奥秘的科学方法。初步 具有创造发明的意识。
科幻故事：科学家带领科考队员乘飞机环地球自西向东考察时，遇到能源不足的问题，科学家巧妙地利用长导线和一个金属球，借地球这个大磁场感应出来电能，为什么能产生电？
20.5 磁生电—人教版九年级物理全一册课件
发电机的结构及工作原理
ab边向右运动，cd边向左运 动，二者瞬间运动方向与磁感 应方向平行，不切割磁感线， 电路中没有电流。电流表指针 不转动。
线圈每转一周， 电流方向变两次。
叫 什 么 呢 ？
线圈运动的后半周中，ab边向上 运动，cd边向下运动，导体切割 磁感线，电路中有电流，根据右 手定则，电流表向左偏转。
摆动 摆动 基本不动
探究什么情况下磁能生电
八、实验分析
把磁感线想象成一根根线，导线想象成一把刀，当刀上下运动时，线没有变化；当左、 右、斜上、斜下运动时，刀就会切割磁感线。
九、实验结论
当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。 实验中还发现电流表指针的偏转方向不断变化，说明产生的电流方向发生变化，那么 感应电流方向与什么因素有关呢？
机械能转化为电能 电源
课堂小结
1、什么情况下磁能生电？（产生感应电流的条件）
电路是闭合的 一部分导体做切割磁感线运动
2、感应电流的方向与什么因素有关？ 与导体切割磁感线的运动方向和磁场方向有关。
3、发电机的工作原理: 电磁感应现象
4、发电机的能量转化: 机械能转化为电能
5、交流电的定义: 大小和方向都是变化的电流
交变电流
1、定义：大小和方向都是变化的电流。 大小和方向不发生改变的电流叫做直流电。
4、我国供生产和生活用的交流电的周期和频率：
生活中的发电机
伴 随 着 能 量 的 转 化
直流电动机和交流发电机的区别：
直流电动机
交流发电机
原理
磁场对电流的作用制成的 电磁感应原理制作的
能量转化 在电路中的作用
电能转化为机械能 用电器
【解答】
【初中课件】人教版物理九年级20.5《磁生电》2课件ppt.ppt
思考：除了刚才的பைடு நூலகம்究实验外，你还 能设计出其他“磁生电”的实验吗？
如果是因为电路中产生的电流太小，你有什 么办法改进实验？
检流计
增强磁场
线圈
5.怎样让你的灵敏电流计的指针偏转的角度更大？再动手 做一做，说一说你的做法？
换用更强的磁场、让导线切割磁感线的运动速度更快 等。
法拉第的故事
英国科学家法拉第
2.能够产生、提供电能的装置是什么？
电源。
3.如何知道电路中是否有电流？ 用电流表测量
合作探究
1.从上表中我们发现电和磁有许多联系，既然电 能产生磁场，那么能否利用磁场得到电呢？写出你 的猜想和你猜想的依据，小组间交流。
2. 观察图20.5－1的实验“探究什么情况下磁可 以产生电”。像图20.5－1那样组装电路，想一想： 怎么判断导线中产生了电？
经过10年的研究，在1831年 发现了磁生电的条件和规律， 实现了他利用磁场获得电流 的愿望。
法拉第发现了磁生电，导致 了电能的大规模生产和利用， 开辟了电气化的新纪元
科拉顿“跑失良机”
请帮科拉顿分析失败的原因，并为其改善实验方案。
3．电磁感应现象的应用
自行车测速器
变压器
不用电手电筒
即时练习
1. 图20.5-10中的 a 表示垂直于纸面的一根导线，它 是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动
1、电磁感应： 闭合电路的一部分导体在磁场中 做切割磁感线运动时，导体中就 产生电流，这种现象叫电磁感应 。
2、感应电流： 由于发生电磁感应现象而产生 的电流叫感应电流。
精讲点拨 1.产生感应电流的条件： A.闭合电路 B.导体的一部分导体 C.在磁场中做切割磁感线的运动。 这三个条件缺一不可。 2.能量转化形式是机械能转化为电能。
如果是因为电路中产生的电流太小，你有什 么办法改进实验？
检流计
增强磁场
线圈
5.怎样让你的灵敏电流计的指针偏转的角度更大？再动手 做一做，说一说你的做法？
换用更强的磁场、让导线切割磁感线的运动速度更快 等。
法拉第的故事
英国科学家法拉第
2.能够产生、提供电能的装置是什么？
电源。
3.如何知道电路中是否有电流？ 用电流表测量
合作探究
1.从上表中我们发现电和磁有许多联系，既然电 能产生磁场，那么能否利用磁场得到电呢？写出你 的猜想和你猜想的依据，小组间交流。
2. 观察图20.5－1的实验“探究什么情况下磁可 以产生电”。像图20.5－1那样组装电路，想一想： 怎么判断导线中产生了电？
经过10年的研究，在1831年 发现了磁生电的条件和规律， 实现了他利用磁场获得电流 的愿望。
法拉第发现了磁生电，导致 了电能的大规模生产和利用， 开辟了电气化的新纪元
科拉顿“跑失良机”
请帮科拉顿分析失败的原因，并为其改善实验方案。
3．电磁感应现象的应用
自行车测速器
变压器
不用电手电筒
即时练习
1. 图20.5-10中的 a 表示垂直于纸面的一根导线，它 是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动
1、电磁感应： 闭合电路的一部分导体在磁场中 做切割磁感线运动时，导体中就 产生电流，这种现象叫电磁感应 。
2、感应电流： 由于发生电磁感应现象而产生 的电流叫感应电流。
精讲点拨 1.产生感应电流的条件： A.闭合电路 B.导体的一部分导体 C.在磁场中做切割磁感线的运动。 这三个条件缺一不可。 2.能量转化形式是机械能转化为电能。
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闭合电路的一部分导
体在磁场中做切割磁 感线运动时，导体中 就产生电流，这种现 象叫电磁感应，产生 的电流叫做感应电流。
科拉顿“跑失良机”
请帮科拉顿分析失败的原因，并为其改善实验方案。
反馈练习
1．发电机和电动机的发明使人类步入电气化时 代。制造发电机所依据的主要物理知识（ ） A．磁场对电流的作用 B．磁极间的相互作用 C．电磁感应现象 D．电流周围存在着磁场
奥斯特实验
电
磁
实验探究
提出问题 1.什么情况下磁能生电 ？ 猜想设计
+G _
实验探究
提出问题
猜想设计
实验探究
实验探究
提出问题实验结果分析：设计猜想 实验探究闭合电路的一部 分导体在磁场中 做切割磁感线运
动时，就有感应 分析论证 电流产生。
实验探究
提出问题
电磁感应现象
设计猜想 实验探究 分析论证 实验结论
A．改变导体切割磁感线的方向 B．改变导体切割磁感线的速度 C．改变导体的粗细 D．改变导体所处磁场的强弱
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
13
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
2．在研究“感应电流产生条件”的实验中，如 图所示，可以使电流表指针发生偏转的情况 是（ ）
❖ A．开关S断开，导线ab竖直向下运动
❖ B．开关S闭合，导线ab竖直向上运动
❖ C．开关S断开，导线ab从纸里向纸外运动
❖ D．开关S闭合，导线ab从纸外向纸里运动
3．在研究感应电流时，要改变感应 电流的方向，以下方法正确的是 （）
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal