2020幼儿园德育工作总结
幼儿园德育个人工作总结报告6篇
幼儿园德育个人工作总结报告6篇篇1一、背景在本学期的幼儿园德育工作中，我本着以儿童为本、全面发展的原则，积极开展各项工作，取得了一定的成果。
在此，我对本学期的德育工作进行了全面的回顾和总结。
二、工作目标和理念1. 工作目标：（1）培养幼儿良好的行为习惯和人格品质；（2）加强家园合作，共同推进幼儿德育；（3）营造良好的德育环境，促进幼儿身心健康发展。
2. 理念：（1）以幼儿为本，尊重每个幼儿的个性和差异；（2）注重情感教育和品德教育相结合；（3）强调实践与体验，让幼儿在实践中成长。
三、工作内容及成果1. 德育课程设置（1）本学期，我根据幼儿年龄特点和心理需求，设计了丰富多彩的课程活动。
如：“我是文明小公民”、“感恩之心”、“尊重他人”等主题活动，旨在培养幼儿良好的行为习惯和人格品质。
（2）通过故事讲述、情境模拟、角色扮演等形式，使幼儿在参与中体验、感悟，从而形成良好的道德观念和行为习惯。
2. 家园合作共育（1）我积极与家长沟通，共同推进幼儿德育工作。
通过家长会、家访、家长开放日等形式，向家长宣传德育理念，引导家长树立正确的教育观。
（2）鼓励家长参与幼儿园德育活动，如家长志愿者、亲子活动等，增强家园合作，共同促进幼儿成长。
3. 德育环境营造（1）我注重营造良好的德育环境，让幼儿在潜移默化中受到熏陶。
通过墙面布置、区域设置等，营造积极向上的德育氛围。
（2）加强师资队伍建设，提高教师的德育素养，让幼儿在教师的言传身教中受到良好的影响。
4. 实践活动开展（1）本学期，我组织开展了多种实践活动，如春游、义卖、志愿服务等，让幼儿在实践中体验、感悟，增强社会责任感和集体荣誉感。
（2）通过实践活动，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感，提高幼儿的自我保护意识和能力。
四、工作反思与改进1. 反思：（1）在德育工作中，虽然取得了一定成果，但仍有部分幼儿存在不良行为习惯；（2）在家园合作方面，部分家长对德育工作的重视程度不够，需进一步加强沟通和宣传。
精选五篇幼儿园德育工作总结2020
精选五篇幼儿园德育工作总结2020幼儿园要以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。
今天小编就整理了幼儿园德育工作总结，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读!幼儿园德育工作总结篇一随着社会主义市场经济的不断发展，人民群众生活水平不断提高和国家计划生育政策的推进，孩子们越来越被丰富的物质享受包裹着，接受着过度的关爱，望子成龙的殷切希望，使家长们大多数重视孩子的衣食住行，重视孩子的智力发展而忽略了孩子品德的教育，影响到孩子心理的健康和健全人格的形成。
加强幼儿道德教育，始终是我们幼教工作者关注的重点。
强国必先强教，强教必重基础。
中共中央政治局委员、国务委员刘延东在全国学前教育工作电视电话会议上深刻指出：发展学前教育事关国家和民族的未来，是建设人力资源强国的必然要求。
今日之儿童，明日之栋梁。
对学前教育的重视程度反映着一个国家的现代化程度，是衡量社会发展水平的重要标志。
幼儿教育作为素质教育的基础越来越普遍受到社会各界的关注。
育人首先要育德。
只有具有良好的道德品质才可能成为社会的有用之才。
为加强幼儿德育工作，我们重点做好以下几点：一、建立社会、家庭、教育机构三位一体的教育体系，创设和谐、积极的精神环境，以情感为支点实施幼儿道德教育(一)注重利用社会资源培养幼儿良好的道德品质周边的自然环境和人文环境蕴涵着丰富的教学资源为了有效地利用这些资源，使之成为扩展幼儿学习的空间，加强幼儿体验性、探索性的学习内容，我们在《绿色的家园》的主题活动中，带孩子去植物园观察，通过游玩，孩子知道了花草树木能够美化环境、还能净化空气、减少灰尘，适时教育幼儿要爱护花草树木，不随便摘花踩草;吃完的果皮要放进垃圾箱、公共场所不乱吵乱叫等，让幼儿从活动的开展中萌发从爱身边的事物开始，爱自己的家园、爱我们的大自然。
我们为了培养孩子尊老爱老的情感意识，组织家长和孩子们一起到社区敬老院开展关爱、帮助爷爷奶奶的活动;每年的助残日，组织小朋友到“福利院”看望残疾儿童，为他们演节目、送礼物，还进行“为残疾小朋友募捐活动”，向福利医院的儿童献爱心;汶川、玉树地震不仅牵动着成人的心，同时也触动了孩子们幼小的心灵，幼儿亲手将自己的压岁钱放入“一方有难八方支援”的募捐箱，使孩子们懂得了尊重生命、关爱他人的意识，孩子们奉献的不仅是钱物更主要是他们的爱心和高贵的品质。
2024年幼儿园德育工作总结(五篇)
2024年幼儿园德育工作总结幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任何意义上讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。
父母的素养、价值观都会影响到幼儿。
教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。
但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。
认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。
二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。
就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。
1、移情训练法移情训练法分三步骤：主要运用认知提示和情绪追忆技术，组织幼儿回忆联想，讨论自己过去的生活经历亲身感受过的情绪，情感体验，并鼓励其产生相应的情感反应。
主要运用认知提示情感换位巩固深化，情景表演等基本训练技术，促进幼儿设想他人观点，进入他人角色能力的发展。
向幼儿展示假设的社会性情感情境，让幼儿转换到他人的位置去体验特定的社会性情感和事件并产生移情，同时让幼儿把想法付诸实践，强化行为练习。
例：关心生病的父母，自己生病会如何，心情怎么样，会想些什么妈妈生病会如何，心情怎么样，会想些什么鼓励幼儿平时碰到就付诸行动。
2、社会认知训练法让孩子身如其境地自己去寻求正确的解决方法。
3、角色扮演法让孩子扮演别人，从而能从他人的立场分析问题，处理问题，体验情感，了解别人的需求和感受。
例如蜡笔小新中妈妈在家忙家务，小新和爸爸认为很简单，所以随意弄脏妈妈的劳动成果，于是妈妈让自己休息一天，让他们父子俩负责家务。
在劳动中小新和爸爸才了解妈妈的辛苦。
从而在也不随便糟蹋妈妈的劳动成果了。
作为德育工作者的教师和家长，应互相配合，经常沟通、协调，才能有效地提高幼儿的思想道德水平。
幼儿园德育教育2020年工作总结等5篇德育工作总结
幼儿园德育教育2020年工作总结一学期来，我们丑小鸭幼儿园在上级领导的正确指导下，结合我园工作的实际情况，对全园教职工不断加强师德教育，开展了了一系列的师德建设活动，现总结如下：一、领导高度重视，健全组织机构我园领导高度重视师德建设工作，把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。
同时，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。
二、加强理论学习，提高思想素质1、学校有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》。
3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了《我的师德观》录像，学习了先进教师的先进事迹组织教师参加全市师德演讲活动，并组织教师听全市优秀教师的事迹报告，报告深深地感染了每位教师。
活动之后，幼儿园组织了讨论，谈感想，谈体会，努力学习，认真工作，力争成为一名各方面受人尊敬、受人爱戴的好教师。
4、幼儿园利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，另外组织老师写一篇师德论文。
通过学习，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。
此外幼儿园要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体会。
通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。
三、丰富活动载体，开展系列活动。
1、召开了全体教师大会，幼儿园领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。
2024幼儿园德育年度工作总结（5篇）
2024幼儿园德育年度工作总结转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得我们的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：一、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，内容丰富。
积极参加园里组织的各项活动。
热爱集体、团结同事、尊重领导、对待幼儿有爱心。
严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。
积极响应工会号召，并参与各项活动。
在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求，从不做败坏我园的声誉的事情。
二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划;认真对待每天的一日活动流程，有时还组织丰富有趣的教学活动。
及时给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。
当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。
通过一学期的教育与学习，孩子们养成了良好的活动常规，能友好的与同伴分享、合作，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。
同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。
为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。
我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。
许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。
因此，我们主动和家长们沟通，详细介绍。
同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家园共育、微信平台、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等、)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班上学习，生活。
2020幼儿园教师德育工作总结5篇
2020幼儿园教师德育工作总结5篇2020年就要匆匆的过去了，在年底之时，作为幼儿园的教师，关于德育工作有什么收获吗?下面小编为大家收集整理了“2020幼儿园教师德育工作总结5篇范文”，欢迎阅读与借鉴!幼儿园教师德育工作总结1本学期我们结合本班实际状况，认真制定了德育工作计划并透过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿构成健全人格奠定良好基础。
经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了必须的提高，构成了一个具有良好常规、团结向上的班群众。
回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结：一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。
为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育;同时为幼儿带给活动与表现潜力的机会，让幼儿成为环境的小主人。
其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。
例如：平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。
”这时，我们立刻意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。
此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。
二、从培养幼儿为群众服务入手，树立团结协作的精神。
有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领?最喜欢什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在简单的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。
例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友此刻不仅仅愿意回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。
另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为群众服务。
幼儿园德育工作总结(精选6篇)
幼儿园德育工作总结（精选6篇）导读：本文是一篇关于《幼儿园德育工作总结》的精选范文，汇聚了6篇经过小编精选的幼儿园德育工作总结，希望能对您有所帮助，感谢您的阅读！幼儿园德育工作总结第1篇我校德育本着“一切为了学生的终身发展奠基”的办学理念，以“丰富内涵、营造和谐、发展特色”为主题，坚持以人为本、德育为先的工作理念，贴近学生、贴近生活、贴近实际，通过形式多样、内容丰富的主题活动，突出养德、守纪、强体、求知校训内涵，整体推进德育工作。
下面将我校德育工作总结如下。
一、加强队伍建设，打造精干的德育力量1、完善组织管理。
学校德育管理继续实行德育处具体负责，年级组、班主任、科任教师通力协作的德育管理机制，建立健全德育处、年级组、班级岗位责任制，形成齐抓共管的管理网络。
德育处与教务处、总务处及派出所等校内外有关部门以及学生家庭联动，进一步整合教育资源，构建了学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作体系，为“一切为了学生的终身发展奠基”的办学理念奠定了坚实的基础。
2、加强业务培训。
利用培训时间播放全国优秀班主任工作经验光盘;召开了班主任经验交流会，开展业务研讨，给每一位班主任都有发言的机会，倾其所长;组织班主任开展班级管理一日观摩活动，通过多种方式拓宽德育工作新领域，开阔德育工作新视野。
安排富有经验的班主任开主题班会示范课，通过彼此间学习、借鉴，使班主任管理班级能力得到锻炼提高。
本学期评选出了4节校级优秀班会课。
组织德育研讨会，重点探索学生流失、差生转化、早恋等问题，解决班主任工作中的困惑。
3、注重全员育人。
本学期通过建立德育处、班主任、任课教师、学生干部、学生家长、派出所等全员育人机制，为学生的健康发展创设了良好的环境。
同时，德育处建立特殊学生教育档案，动员所有力量做好特殊学生帮教转化工作，确保了校园无重大违纪事件的发生。
二、以行为规范为依托，塑造学生人格形象1、注重新生认知教育。
为了给学生营造一个文明、健康、上进的成长环境。
幼儿园2020年德育工作总结优秀范文5篇
幼儿园2020年德育工作总结优秀范文5篇我们都知道幼儿园是孩子理解教育的主要场所，关于幼儿的德育工作一定要做到最好，下面为大家收集整理了“幼儿园2020年德育工作总结优秀范文5篇”，欢迎阅读与借鉴!幼儿园2020年德育工作总结1经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与发展中，有了很大的进步。
主要从以下几方面实施德育教育：(1)将德育渗透于幼儿一日活动之中。
把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。
日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。
幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们发现这是向幼儿进行品德教育的良机。
于是我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。
例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯……在每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教育;组织幼儿轮流做小值日生和小班长，来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力，在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。
自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力，餐前十分钟我们重视幼儿的英语培训更重视在这短短的时间里让幼儿讲述自己的见闻，学会交流与分享;餐后散步的时候我们不。
幼儿园德育工作总结【5篇】
幼儿园德育工作总结【5篇】幼儿园德育工作总结【篇1】新世纪、新时期的教师要继续学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。
随着二期课改的不断深入，透过各种培训、观摩，学习了新纲要、新课程，确立了“以幼儿发展为本”的基本观念，也在工作中深刻理解体会这一教育理念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于心中。
每一个孩子就如同一本本书，丰富多彩，变化万千，需要我用心去欣赏、研读，及时给予支持。
在实践工作中，我也遇到了很多的问题，一次次公开实践活动课，一次次和指导老师的沟通学习，还有参与的多次园本培训，区级新教师培训、外出观摩实践活动，更难能可贵的是我的带教指导徐梅老师，她总是在我遇到困难时及时给予鼓励和支持。
记得在二期课改推进会中，没有经验的我要上一堂面向区级层面的公开实践活动，我忐忑不安，没有信心，根本无心做事。
徐老师看出了端倪，温柔的送给我一句话，“我一向信奉一句话，成功是留给有准备的人的。
”于是我走出了低谷，全身心投入准备。
而她送给我的那句话此刻也成了我的座右铭。
其实，还有许许多多的老师给了我很多的帮忙，正是她们的无私帮忙，让我在原有的理论基础上进一步强化了实践潜力。
在二期课改浪潮的不断冲击下，总觉得要学习的东西太多太多，如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时捕捉幼儿的有价值的生成热点，并有价值的、及时给予支持。
记得泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜，果的事业是尊贵，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。
”幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和洒脱;她像绿叶一样平凡，默默地垂着绿荫，为大地带来生机，添上一片温馨。
经过一年的学习实践，让我在许多老师的身上学到了许多知识，无论是理论方面的还是技能技巧方面的都有了提高，同时也很庆幸自己在我们幼儿园这个团结温馨的大群众中和孩子们一齐成长。
2020幼儿园年度德育工作总结5篇
2020幼儿园年度德育工作总结5篇经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与发展中，有了很大的进步。
以下是小编给大家整理的幼儿园年度德育工作总结，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!幼儿园年度德育工作总结1本学期，我园以提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、群众主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼儿良好的品德，成为讲礼貌、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作取得了必须的成绩，现总结如下：一、加强幼儿园文化建设，注重德育的隐性资源儿童是好模仿的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童的模仿是无选取性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选取用心的事物去模仿，因此，我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。
因为隐性的德育资源具有潜移默化性和可模仿性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。
我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了用心向上的思想，以生动、可感、搞笑的形象塑造幼儿可模仿的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。
如每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。
我们抓住这一契机，在园内的过道，走廊，活动室等布置团结友爱、关心群众、爱祖国、爱家乡、不怕困难、礼貌礼貌等环境，每个班级也根据思想教育的要求创设相应的主题活动环境，如：“幼儿安全教育宣传”、“幼儿健康教育宣传”等。
人际关系主要是指师生关系和老师与老师之间的关系。
幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们模仿学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的构成，为此我们加强了教师师德行为的建设，要求教师以身作则，做好表率。
要求教师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身用心、正确的行为促进幼儿良好道德品质的构成。
在用心向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德。
幼儿园个人德育年度工作总结范文5篇
幼儿园个人德育年度工作总结范文5篇篇1在过去的一年里，我作为幼儿园德育工作的负责人，深入贯彻落实上级文件精神，以幼儿园德育工作方案为依据，围绕幼儿园德育工作目标，大力弘扬社会主义核心价值观，切实将德育工作渗透到幼儿教育的各个环节，注重培养幼儿的道德观念和良好行为习惯。
在全体教职员工的共同努力下，幼儿园德育工作取得了显著成效。
现将一年来的工作总结如下：一、加强师德师风建设，提升教师德育素养一年来，我们始终坚持把师德师风建设作为幼儿园德育工作的重要内容。
通过师德演讲比赛、师德培训、师德考核等活动，加强教师的师德教育，提升教师的德育素养。
同时，我们积极组织教师参加各类德育培训和学习活动，如德育工作经验分享会、德育专题讲座等，让教师在学习和实践中不断提高自己的德育水平。
二、注重幼儿德育培养，营造良好德育氛围在幼儿德育培养方面，我们注重从幼儿的生活实际出发，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合主题活动、节日庆祝活动等契机，开展丰富多彩的德育活动。
如通过“三八”妇女节、“五一”劳动节、“十一”国庆节等节日庆祝活动，培养幼儿的爱国情感和劳动观念。
同时，我们积极营造良好的德育氛围，如在幼儿园内设置德育宣传栏、德育小报等，向家长宣传德育知识，引导家长树立正确的德育观念。
三、强化家园共育，形成德育合力家园共育是幼儿园德育工作的重要环节。
我们通过家长会、家长开放日等活动，加强与家长的沟通和交流，让家长了解幼儿园的德育工作计划和内容。
同时，我们积极引导家长参与幼儿的德育活动，如邀请家长参与主题活动、节日庆祝活动等，形成家园共育的合力。
四、存在不足及改进措施虽然我们在幼儿园德育工作中取得了一定的成效，但也存在一些不足。
主要表现在以下几个方面：一是德育工作还不够细致入微，需要进一步加强个别教育和引导；二是家园共育的深度和广度还需进一步拓展，需要加强与家长的沟通和合作；三是教师的德育素养还需进一步提升，需要加强师德师风建设和德育培训。
2020幼儿园德育年度总结模板5篇
2020幼儿园德育年度总结模板5篇幼儿园德育年度总结1总结过去，展望将来，特对以下工作作出详细总结：一、师德修养方面德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，因此从一开始选择了教师职业，也就意味着时刻严格要求自己，认真参加师德培训和教师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。
在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师。
我从小热爱党，热爱社会主义，由于我的积极表现，从__年我被评为入党积极分子，几年中我积极参加工会组织的各项公益活动，获得大同市歌手大赛优秀奖，地区卡拉ok大赛一等奖，通过党章及党的知识，不断武装自己的头脑，时刻以党员的标准来严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，争取早日加入党组织，工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。
二、教育教学方面我96年毕业于沈阳铁路师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功。
毕业时，我各项成绩名列前茅，被评为优秀毕业生。
进入工作岗位，很快我就成了业务骨干，理论和实践的有机结合，让我有了施展自己才华的天地，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好朋友。
几年中，我被多次评为分局先进教育工作者、先进教师、九五建功立业先进个人，以自己的实力赢得了领导和家长的称赞和欣赏。
我排练的舞蹈曾参加中心庆六一文艺演出，并获得优秀奖。
今年庆六一活动中，为迎奥运，我排练的舞蹈为“奥运喝彩”还被地区俱乐部选中参加了庆七一党的生日文艺演出，孩子们天真，稚气、而又充满激情的演出感染了所有在场的观众，雷鸣般的掌声震撼了全场。
家长感动的留下了眼泪，拉着我的手说：“张老师，您辛苦了，我们代表孩子谢谢您。
关于幼儿园德育工作总结6篇
关于幼儿园德育工作总结6篇第1篇示例：幼儿园德育工作总结随着社会的发展和进步，对于幼儿园德育工作的重视也越来越高。
幼儿期是孩子人生中最重要的发展阶段，良好的德育工作能够对孩子的成长产生深远的影响。
在过去的一年中，本幼儿园注重德育工作，开展了一系列的管理和实践活动，取得了一定的成绩。
在此，我将对本幼儿园的德育工作进行总结，回顾过去的工作，分析存在的问题，并提出改进的措施。
我要对幼儿园的德育工作取得的成绩表示肯定。
在过去的一年中，我们始终将德育工作贯穿于日常教育教学之中，注重培养孩子们的品德修养和社会责任感。
通过开展形式多样的德育实践活动，如主题班会、文明礼仪活动、爱心助人活动等，使孩子们在生活中懂得尊重别人，关心他人，自觉遵守规则，树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们也注重对孩子们进行情感教育，通过亲子互动活动、家园共育等形式培养孩子们的情感表达能力和情绪管理能力。
在这方面，我们的确取得了一定的成绩，孩子们的品德素质得到了较好的提升。
与此也不可忽视我们在德育工作中存在的问题和不足。
在过去的工作中，我们发现一些孩子存在不守规矩、不尊重师长，习惯较差等现象。
这些问题部分源于孩子的家庭环境，部分源于我们在德育工作中的不足。
我们在德育工作中可能存在一些盲点，没有将家庭教育和学校教育有机结合起来；我们的德育工作可能存在一些创新不足，形式化和单一化的活动比较多；还有一些教师在德育工作中难以做到因材施教，难以有效地引导和教育孩子们。
针对以上存在的问题和不足，我们提出以下改进措施。
我们将加强对家庭教育和学校教育的协同，积极与家长沟通，启发家长尊重孩子、与孩子平等沟通、关心孩子的情感世界和思想需求。
我们要加强对德育人员的培训，提高教师的德育素养和专业水平，使其能够更好地因材施教，有效地引导和教育孩子们。
我们要创新德育工作的形式，多开展一些与孩子们生活紧密结合的德育活动，注重培养孩子们应对生活的能力。
我们要加强对孩子们个体差异的关注，采取个性化的德育策略，引导他们树立正确的人生观和价值观。
幼儿园德育开展工作总结报告5篇
幼儿园德育开展工作总结报告5篇第1篇示例：幼儿园是孩子成长的第一步，德育工作是幼儿园教育的重要组成部分，对于孩子的健康成长起着举足轻重的作用。
在过去的一段时间里，我们幼儿园针对幼儿德育开展了一系列的工作，取得了一定的成效。
接下来，我将对我们幼儿园德育工作开展情况进行总结报告。
一、德育工作目标明确作为幼儿园的一名德育工作者，我们始终坚持以培养德智体美劳全面发展的优质幼儿为目标，致力于提高幼儿的综合素质和个性发展。
通过制定明确的德育工作目标，我们不断完善幼儿园的德育管理体系，确保德育工作的顺利开展。
二、德育工作内容丰富多彩在德育工作中，我们不仅注重传授幼儿正确的道德观念和行为规范，更注重培养幼儿的团队合作意识、自我管理能力和社交技能。
通过丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践、德育主题月等，我们引导幼儿树立正确的人生观、价值观，激发他们的学习兴趣和积极性。
三、德育工作成效显著在我们的德育工作中，幼儿们逐渐养成了良好的行为习惯和道德品质，积极参与集体活动，并能够自觉遵守园内规章制度。
在幼儿园生活中，他们之间互相尊重、友爱互助，形成了和谐融洽的班集体氛围。
我们也不断改进德育工作方式方法，切实提高幼儿园德育工作的效果。
五、总结我们幼儿园在德育工作中成绩斐然，但同时也面临着一些挑战和困难。
我们相信，只要我们坚定信念，团结协作，不断创新，幼儿园的德育工作一定会迎来更加美好的明天。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断完善，为每一位幼儿的健康快乐成长贡献我们的力量！【这份报告到此结束，感谢大家的聆听。
】第2篇示例：幼儿园德育开展工作总结报告近年来，我园高度重视德育工作，在园领导的指导下，全体教师积极投入到幼儿园德育工作中，取得了显著的成绩。
现将我园德育工作开展情况进行总结如下：一、明确德育工作目标为了培养幼儿良好的品德和价值观，我园明确了德育工作的目标：以培养孩子节约、守时、守纪为出发点，引导幼儿形成自尊、自信、自爱、自强的人格品质，促进幼儿全面发展。
幼儿园教师德育工作总结(7篇)
幼儿园教师德育工作总结(7篇)幼儿园老师德育工作总结(7篇)总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，不如马上行动起来写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的幼儿园老师德育工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。
幼儿园老师德育工作总结1德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教化理念，以培育学生良好的道德品质和行为习惯为目标，坚固树立科学发展观，全面贯彻党的教化方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际动身，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，找寻综合实践和各学科的结合点，培育学生实力，主动构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校内”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。
本学期，德育工作总结如下：1、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1）、探究和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范老师的教化行为。
为推动学校德育工作的规范化、科学化，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素养和业务实力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。
2）、加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。
激励班主任进行理论与实践相结合的探讨，撰写德育案例、论文，主动参与各级评比。
3）、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，到处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增加全体老师教书育人的意识和责任感。
成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。
学校领导、老师都是德育工作者，各司其职，通力合作。
2、重视德育队伍建设，不断提高老师师德修养和育人水平。
2024年幼儿园德育工作总结（6篇）
2024年幼儿园德育工作总结本学期，为确保幼儿能在安全、美观的户外环境中活动，尽管面临资金紧张的挑战，我们仍通过教师集资的方式，投资了十几万元对场地进行了改造，铺设了塑胶地面。
此举有效减少了幼儿户外活动时的意外受伤风险，同时也充分利用了幼儿园的活动器械，显著提升了孩子们的身体素质，并获得了家长们的广泛认可。
为顺利通过省级示范园的验收，并进一步提升幼儿园的整体形象，我们对园内的大型玩具、围墙、大门、地面等进行了全面粉刷，同时在草皮周围增设了花砖，并设置了文明礼仪和安全标牌。
此外，我们对种植园进行了重新规划，以花砖砌成太阳形状，并铺设了多条小路，便于幼儿近距离观察和参与种植活动。
经过上述努力，我园环境更趋优美、整洁。
在班级环境创设方面，我们积极响应课改要求，转变教育观念。
我们认识到，教材、教参、教具不再是课程的唯一组成，而与幼儿产生积极互动的教育环境才是课程实施的重要资源。
因此，在墙面环境创设上，我们不再过分追求作品的精致和美观，而是注重内容的生动性、直观性，真实反映师幼之间的对话与情感交流。
本学期，各班级均按照幼儿园要求，为孩子们营造了一个个充满特色且温馨的教育环境，真正实现了幼儿主动参与环境创设，促进了幼儿的全面发展。
为充分利用区域活动这一教育形式，我们克服活动室空间有限的困难，通过配备充足的玩具橱和新增丰富的玩具，以及开展一系列的区域活动比赛和材料投放评选活动，成功地将区域活动引入到我园的日常教育中。
现在，区域活动已在我园全面开展，并逐渐成为幼儿自主学习和自我概念形成的重要场所。
今年，为加强家园沟通，让家长更好地了解幼儿园的教育理念和工作动态，我们在门厅设置了多块宣传牌，并开设了“向您推荐”、“向您提醒”、“家长心声”等栏目。
这些举措不仅丰富了家长们的育儿知识，也增进了家长对幼儿园工作的理解与支持。
综上所述，今年我园在环境创设方面投入了大量的人力与财力，旨在为幼儿提供一个更加安全、美观、富有教育意义的学习和生活环境。
幼儿园德育工作总结模板5篇
幼儿园德育工作总结模板5篇总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。
总结的过程就是勤于思索的过程，提高自己能力的过程,对自己工作失误个正确的认识过程，勇于承认错误，形成批评与自我批评的良好作风的过程。
下面是小编给大家整理的幼儿园德育工作总结模板，希望大家喜欢!幼儿园德育工作总结模板篇1 本学期，我园的德育工作始终根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确立以德治园、以法治园的思想，全面提高教师思想素质、道德修养。
以培养幼儿学会合作、学会生活、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子。
具体工作总结如下：1、加强德育文章学习，每周例会上坚持带大家学习有关师德的文章，并开展德育工作的文件、先进人物事迹，学习，让各个教师明确新形势下德育工作的重要任务。
2、重德育环境营造，及时宣传德育活动。
把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。
在开展德育活动时，教师把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。
与各类活动有机整合，开展综合性活动，走到幼儿生活中去，注重培养幼儿在活动中学会做人与处世。
3、每周开展德育教育，利用每个星期的升旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解相关的德育知识，增长幼儿知识。
4、做好家长工作，家园共建促教育，对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。
因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。
我们通过家长园地、家长会、家委会等形式来进行这方面的工作。
在这方面，我们要求家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。
家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言语行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
一年来，在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持配合下，我园德育工作有了新的突破，但也有不足之处，如德育教育制度还不够完善，德育教育制度还需要更加细化。
2020年幼儿园德育工作总结（精选6篇）
2020年幼儿园德育工作总结（精选6篇）2020年幼儿园德育工作总结（精选6篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的2020年幼儿园德育工作总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园德育工作总结1本学期我园以提倡学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，本学年的工作取得一定成绩，现小结如下：一、重观念转变，抓制度建设，夯实德育基础。
1、加强理论学习，统一思想认识。
组织全校教师学习《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，贯彻以德治国重要思想，明确新形势下德育工作的重要任务是解决针对性和实效性问题。
确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，有重点德育”，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。
2、提倡“道德自律，工作自励”。
在师德建设方面，以年级组为单位开展“挹秀的发展和我的改变”、“挹秀教师形象谈”、“共为挹秀添光彩”等主题教育活动，落实文明组室的争创、师德高尚好园丁的评选工作。
重点引导教师处理好群体中的影响和地位，工作中的勤奋和自勉，利益前的理智和淡泊，人际交往中的坦诚与合作，强调量化到位，更重视情态投入，强调过程努力，更重视效果表现；强调外部制约，更重视自我塑造；强调群体协同，更重视个体效率，努力使自己成为一本德育无字书，让幼儿读出教师的有说有为、身体力行、表里如一、事必躬亲、身先士卒。
3、实行“分级管理，分层负责”。
幼儿园德育工作形成园长室、年级组、班级三级管理网络，进一步明确年级组长、班主任、值日教师的职责，并以此为抓手，狠抓师德建设，把教师的公德行为，工作的事业心、责任感、态度、作风等作为衡量公德的主要依据，列入教师工作考评。
2024年幼儿园德育工作总结标准范本(五篇)
2024年幼儿园德育工作总结标准范本时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学年就要过去了，回顾这一学年，忙碌而又愉快。
在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。
看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。
为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学年的工作进行以下总结：一、政治思想本来在政治思想方面严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。
对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
二、业务学习积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。
我还认真阅读幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。
本人在本学年报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。
三、教育保育四、家长工作及时向家长反映幼儿在园的情况。
利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。
利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。
这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。
五、不足与努力方向一学年下来收获自然不小。
2024年幼儿园德育工作总结标准范本（二）把德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重德育教育的随机性。
日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。
我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。
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2020xx德育工作总结
2018年xx德育工作总结
一、转变观念,顺应发展
二十一世纪要求青少年一带要有更宽阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。
就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯的对幼儿进行爱祖国，爱家乡，爱集体，爱科学，爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质。
而进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非，正确处理各种矛盾，形成互相协作，严守纪律，具有集体注意精神的良好行为品德。
只有这样，才能顺应时代的发展。
二、有机结合，提高实效
1.实现德育与物质环境创设的结合。
人与环境密不可分。
马克思曾指出：“人创造环境，同样环境也创造人。
”环境对人的影响力可见一斑。
幼儿园是孩子探求知识、接受知识的场所，其环境的饿优劣影响着教育的效果。
物质环境的高雅、美化，有助于幼儿保持健康向上的品格。
每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。
我们抓住这一契机，在园内的过道，走廊，专用教室等布置团结友爱、关心集体、爱祖国、爱家乡、不怕困难、文明礼貌等画面：各个班级也根据思想教育的要求创设相应的优美且富有童趣的环境，如：鸡妈妈的一家，家乡的公园。
飞向21世纪，爱学习的小白兔等。
这些画面以其鲜艳的色彩、生动有趣的图案深深地吸引着孩子们的心灵。
2.实现德育于精神环境创设的结合。
和谐融洽、充满爱意的精神环境有助于孩子产生丰富的情感、积极的情绪和健康的心理。
由于幼儿年龄幼小，他们离开家庭、离开父母会产生一种不安的感觉，老师就成乐他们的唯一依靠。
这就要求教师要象妈妈一样去细心呵护、关心、帮助每一个孩子，消除他们的恐惧心理。
创设一种宽松和谐、民主、平等、团结、进取的精神环境，用爱心去温暖孩子的心田，孩子在获得爱、感受爱的同时，逐渐学会乐如何去关心、帮助别人，同时一种互敬互爱、懂礼貌、守纪律的良好个性、行为品质也在形成。
如小班的孩子，当得知同班孩子因病请假时，很多孩子会试着打电话进行问候;班上得自然角也因孩子得关心变得丰富。
在充满爱得精神环境中孩子得品德情操得到了陶冶。
3.实现德育与随机教育得结合。
对孩子得思想品德教育应贯穿于以日活动中。
随机教育建立在日常生活中。
它要求教师要多关心幼儿，加强联系和了解，发现问题抓住机会及时组织驾御，使幼儿从身边得事例中接受深刻得教育，真正做到晓之以理，动之以情。
幼儿在日常生活中经常会发生争执甚至还会做错事。
此时，教师一要及时处理，二要循循善诱，问清缘由帮助孩子来分辨是非，并把它看作事进行德育教育得好时机。
有些问题还可以组织幼儿一起来讨论，以提高孩子处理问题得能力。
切忌不问不闻，草草了事或粗暴对待。
那样会伤害孩子幼小的心灵，甚至铸成大错。
4.实现德育与主题教育得结合。
我们每周都有一个教育主题。
、，且将科学、体育、语言等各个学科有机结合起来。
紧紧围绕主题精心选择材料，认真确定教学目标，使德育教育渗透在各个学科之中。
象《伟大得祖国》、《帮助我们的人》、《神奇得太空》、《幸福得童年》、《做个小学生真光荣》等主题都是进行德育教育的好内容。
5.实现礼仪教育与幼儿园常规教育得结合。
讲礼仪是中华民族的美德。
幼儿园得礼仪教育主要是对幼儿日常学习、交往、生活得语言、举止得规范教育，是基础文明得教育。
目前由于独生子女娇生惯养、惟我独尊、不知礼让、不敬长辈、不爱劳动、不懂节约等现象较为普遍。
针对这一情况，幼儿园根据《幼儿园日常行为规范》制定了一系列得文明礼貌规范，并将“活动、游戏、课间、用餐、午睡、来园、离园”等活动融入其中，向幼儿提出乐明确得训练要求，使每个环节都学有榜样，行有规范。
三、方法得当，效果显著
由于幼儿得思维特点是具体形象性的，所以在对其进行德育教育时一定要遵循幼儿身心发展得规律，注意方式方法，切忌简单说教。
应采取直观的，形式多样且丰富多彩得方法，使孩子形成良好的行为习惯。
1、加强家园联系，注意步调一致。
家长是孩子的第一任老师，在对孩子启蒙教育中占有十分重要的地位。
因此，家园教育的一致性对培养幼儿良好的行为习惯极为重要。
我们的做法是开辟家长园地，建立家园联系册，每月进行书
面联系;定期召开家长会，请家长来园看半日活动;走访每一个家庭，了解孩子在家中的表现。
通过密切家园联系，达成家园教育的一致性。
2、手段新颖别致，形式丰富多样。
为使德育教育能真正深入孩子的心田，我们想方设法，以外出参观、观看演出、幼儿自主表演等多种形式激发孩子的学习兴趣，培养孩子的创新意识。
为了丰富孩子的知识，拓宽他们的视野，增长感性知识，我们每个月都要组织一次外出活动，或是参观工厂，或是走访气象站，或是观摩消防队员的精彩表演，让孩子通过实践活动感受各行各业的变化，从而激发美好的情感。
3、结合游戏活动，加强竞赛评比。
爱游戏使孩子的天性，游戏也使孩子认识世界，探索周围世界的一种积极活动，品德教育可以尝试如何礼貌待客，如何谦让、如何与人合作。
游戏对巩固良好习惯起着重要作用。
而通过评比竞赛的形式，更可以激励幼儿不断进步，在你追我赶的氛围中不断强化行为习惯。