社会工作的领域有哪些
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社会工作的领域有哪些?
一、儿童社会工作
在我国,儿童通常是指0-14岁的未成年人。
儿童社会工作,主要是指运用社会工作的理念、方法和技巧,为儿童及其家庭提供保护、教育和发展等社会福利服务。
儿童社会工作,常运用于普通全日制学校(幼儿园、小学、初中)、特殊教育学校(幼儿园、小学、初中)、社区儿童教育机构、社会儿童福利院、社会救助管理站等机构。
儿童社会工作,可分为宏观儿童社会工作、微观儿童社会工作,具体内容为:(一)宏观儿童社会工作
1、推动有关儿童保护、教育和成长方面相关政策法规的制定;
2、促进儿童养育:保证儿童营养及良好的居住环境;
3、促进儿童教育:推动义务教育法的落实;提高家庭教育的质量;宣传现代化的教育思想,提高全社会尤其是家庭的教育意识和教育水平;
4、创造儿童快乐成长环境:为儿童开展好游戏和娱乐活动提供条件;
5、加强儿童卫生保健:一是妇婴保健,减少婴儿死亡率;二是学校卫生工作,减少疾病的发生,提高其身体素质;
6、增强儿童权益的保护:通过流浪儿童救助、辍学失学儿童助学、发展偏差儿童矫治、残疾儿童康复等手段,保护儿童的合法权益;对危害儿童健康的行为予以打击;提高儿童自我保护能力等;
7、提供儿童的信息与资讯:随时了解儿童的发展需求,评估国家、
社会采取的儿童福利措施,认识儿童问题,为政府决策提供建议和意见;此外,儿童社会工作还存在于公共关系层面上,即宣传儿童权利、解释儿童福利与服务的需求。
(二)微观的儿童社会工作
1、儿童教育与成长服务:帮助儿童改善不良学习习惯,指导儿童掌握正确学习方法,提高儿童学习效率;促进儿童健康成长,帮助儿童养成健康心理;指导儿童与其他儿童友好相处,学会在集体中生活;教会他们面对生活的各种逆境问题;特殊儿童的教育与成长服务;
2、儿童家庭教育服务:对家庭中儿童权益的保护;亲子关系和儿童教育指导服务,使父母与儿童之间、儿童与其他家庭成员愉快友好地相处;
3、儿童救助服务:特困家庭的儿童生活与营养救助服务;儿童正当权益的保护和维权服务;孤儿、弃儿的寄养收养等社会救助服务;
4、残障儿童康复教育服务:残障儿童身心康复服务;残障儿童教育服务;残障儿童接触和适应社会服务;
5、儿童行为矫治服务:儿童学习障碍辅导服务;儿童暴力倾向矫治服务;儿童网瘾矫治服务;儿童其它不良行为矫治服务;
6、儿童青春期辅导服务:儿童性别认知服务;儿童青春期困扰辅导服务等。
二、青少年社会工作
在我国,青少年通常是指14—18岁的未成年人。
青少年社会工作,主要是指运用社会工作的理念、方法和技巧,
为青少年及其家庭提供保护、教育和成长等社会福利服务。
青少年社会工作,常运用于普通全日制学校(初中、高中)、特殊教育学校(初中、高中)、社会救助管理站、社区及家庭等。
青少年社会工作,具体内容为:
(一)思想道德辅导
1、帮助青少年形成对社会政治制度的理性看法;
2、引导青少年形成正确的世界观和对自然、社会的正确认识;
3、引导青少年形成积极的社会价值评价标准和评价方式;
4、提高青少年对于社会伦理尤其是家庭伦理的认知与了解;
5、促进青少年道德认知反思与道德行为能力;
(二)心理认知辅导
1、辅导青少年了解和认识生理、心理发展规律,掌握基本的生理、心理健康知识;
2、辅导青少年掌握平衡心理发展的基本技能,提高自我管理和控制能力;
3、协助青少年开展良性的自我探索,实现自我认知与认同;
4、协助青少年发展认知能力,促进个体思考力、判断力的全面提高;
5、创造有利于青少年发展的社会环境,促进青少年与环境的和谐互动。
(三)生涯发展辅导
1、生涯发展辅导的主要内容:(1)生涯规划及生涯决策能力的培养;(2)自我状况的了解及个人价值观的澄清;
(3)合理生涯选择的作出;(4)自身潜能的开发。
2、生涯规划的重点:
(1)自我认识:了解个人的潜能、智力、兴趣、人格特征等;(2)认识工作世界:对工作发展前景、就业与职业训练资源、工作机会的认识;(3)确认自我工作价值观:形成符合社会主流价值体系的生涯观念;(4)评估环境因素:对政治、经济、社会、文化等因素的了解。
(四)就学就业辅导
1、学业辅导:激发青少年的学习动机,提高青少年的学习自觉性;发展青少年的学习兴趣,扩大青少年的求知欲;协助青少年掌握良好的学习方法,提高其学习能力;协助青少年掌握基本的处理压力的技能和方法等。
2、就业辅导:培养良好的就业意识,开展就业态度和就业技能辅导,为青少年择业提供直接服务等。
(五)生活方式辅导
1、协助青少年培养良好的生活习惯和生活态度;
2、培养良好的生活情趣,提高青少年的闲暇娱乐质量;
3、及时纠正不良生活方式,养成健康的生活方式。
(六)人际交往辅导
1、培养青少年良好的交往动机和交往品质,使青少年的合作意识和自我认知能力、沟通交往技巧等有良好提高;
2、拓展青少年的人际交往能力,提高其领导才能、社交礼仪、交往
态度;
3、矫正和帮助有人际交往障碍和偏差的青少年。
(七)行为偏差及犯罪青少年矫正服务
1.行为偏差青少年矫正服务:进行社会技巧训练;
加强补救性教育;加强家庭和学校的联结,并开展家庭层面的辅导服务;建立有效的青少年支持网络。
2、犯罪青少年矫正服务:青少年犯罪前的预防性教育服务、判决前后的教育服务、替代性教育服务、重返社会教育服务、社区矫治服务等。
(八)弱势青少年保障服务
1、社会保障服务,经济救助、生活帮扶和社会保障等;
2、基本权益保障服务,包括教育、就业、健康服务等。
三、老年社会工作
在我国,老年通常是指60岁或65岁以上的成年人。
老年社会工作,主要是指运用社会工作的理念、方法和技巧,为老人及其家庭提供生活照料、文体康乐、健康康复、照顾护理、生命关怀等社会福利服务,以实现推动老人能力发展、回归社会和身心健康。
老年社会工作,常运用于社会养老机构、社区托老助老机构、老年人家庭等。
老年社会工作,具体内容为:
(一)生活服务
1、生活照料:家政保洁、饮食、理发理容、水电维修、代购配送、外出陪护等服务;
2、文体康乐:文康活动、影视欣赏、互动交流等服务;
3、照顾护理:卧床照顾、缓压照顾、临床护理等服务。
(二)健康服务
1、改善认知情绪服务:缓解和消除抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症等引发的老年常见认知情绪问题;帮助老人适应退休生活和家庭生活;
2、健康康复服务:健康监护、康复理疗、健康咨询等服务;
3、生命关怀服务:生命教育、生命记录、临终关怀、哀伤辅导等服务。
(三)法律维权和社会支持服务
1、权益维护:老年权益宣传、老年权益保护、传统孝道弘扬等服务;
2、家庭支持:促进亲子关系、改善婚姻状况等服务;
3、社会支持:养老保障、社会救助、社区互助、紧急救援等服务。
四、救助社会工作
在我国,救助对象主要包括由于种种原因而陷入生活困境的特殊人群。
救助社会工作,主要是指运用社会工作的理念、方法和技巧,
为陷入生活困境的特殊人群及其家庭提供维权、救助、就业等社会福利服务。
救助社会工作,
常运用于社会福利院、社会救助管理站、社区及家庭等。
救助社会工作,具体内容为:
(一)贫困救助领域社会工作的主要内容
1、社会结构调整:
(1)社会贫困救助制度的设计、修订与实施;
(2)改善救助对象劳动就业的环境:A.倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难,向政府呼吁,
提供信息和辅导对象寻找就业机会;B.倡导劳动力市场规范,主要是在设立最低工资标准和消除就业歧视方面的能力。
2、个人及家庭服务
(1)评估救助对象的需求,审查申请者条件并帮助其确定资格;(2)帮助符合条件对象获得救助,辅导疏导未获救助的成员;(3)提升救助对象的人力资本,推动其就业和经济自主:A.就业辅导与职业训练前的增能策略,
针对对象的依赖性强、主动性差、忍耐程度低、信心弱等等特点开展工作;B.就业辅导与职业训练中的短期和长期策略:
针对不同救助对象开展社会工作;C.就业辅导与职业训练服务的宣传策略:通过大众传媒和网络向救助对象传播宣传就业辅导与职业训练信息;
(4)有组织、制度化推进社区发展,提高社区救助能力;
(5)提高救助对象的社会参与意识和能力;
(6)为救助对象解决实际困难:救助对象的问题是多方面的,比如健康、婚姻质量、亲子关系冲突、
子女问题……解决他们的面临问题可以从两方面入手:一是以社区为主要的服务领域;二是要协调和动员社会资源,构建社会支持网络,增进社会融合。
(二)自然灾害救助领域社会工作的主要内容
1、灾害应急救助:(1)组织受灾群众转移;(2)安排灾民基本生活;(3)社会秩序维护;(4)心理疏导。
2、灾后社区恢复重建:(1)具体负责组织协调社区人居环境的恢复重建,参与监督社区重建工程进展;
(2)参与恢复社区正常的社会生活秩序;(3)参与恢复社区正常的经济秩序。
3、社区减灾抗灾:参与配合政府有关部门开展社区灾害风险、减灾知识普及教育宣传工作。
(三)流浪乞讨救助领域社会工作的主要内容
1、进入服务机构之前的救助:街头救助亭和巡回救助车等救助,全天候的救助站开放接待主动求助者。
2、服务机构内的救助:满足基本生活需求;对其偏差观念和不良习惯行为、甚至轻微违法行为要进行引导和矫正;提供专业介入服务。
3、回归主流社会阶段的服务
(1)类家庭——由救助机构聘请的成年人和流浪儿童组成的类似于家庭的生活群体;
(2)家庭寄养——有一定条件的正常家庭的寄养;
(3)教育培训——还有通过教育培训对流浪乞讨人员进行正面的思想教育和引导。
4、返家安置后的服务:主要是跟踪回访,巩固回归主流社会的成果;对某些家庭暴力、歧视等等原因的流浪儿童回归后要关注发生流浪的
引发原因的消除。
五、助残社会工作
在我国,残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾和精神残疾等六类人群。
助残社会工作,主要是指运用社会工作的理念、方法和技巧,为各类残障人士及其家庭提供预防、救助、康复、教育、就业、社会支持等社会福利服务。
助残社会工作,常运用于社会福利院、社会康复机构、社区及家庭等。
助残社会工作,具体内容为:
(一)残疾预防
残疾预防可以分为三级:
1、一级预防:预防致残性伤害和残疾的发生;
2、二级预防:防止伤害后出现残疾。
提供残疾早期筛查,早发现、早诊断、早治疗;
3、三级预防:残疾出现后采取的措施,预防残障。
通过运动治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗等康复功能训练方法改善功能,预防或减轻残疾;
(二)残疾救助
1、最低生活保障申请、经济特困救助等服务;
2、无障碍、生活照顾等服务。
(三)残疾康复
1、医疗服务:在医疗方面,社会工作者通常会与医生、护士以及其他专业的人员组成小组,协同工作,同时也会运用个案工作的方法开
展辅导服务;
2、康复服务:在康复方面,社会工作者通过联系专业康复人员为残障人士提供健康监护、康复理疗、康复指导等服务。
(四)教育就业
1、教育服务:一是对肢体功能障碍的残疾人进行的普通教育,包括从初级到中高等教育;
二是指对盲、聋、哑、精神或智力障碍的残疾儿童少年和有需要的残疾人进行的特殊教育;
2、职业服务:国家劳工组织在1985年《残疾人职业康复的基本原则》中明确规定了职业康复的主要内容包括以下6个方面:
(1)掌握残疾人的身体、心理和职业能力状况;
(2)就残疾人职业训练和就业的可能性进行指导;
(3)提供必要的适应性训练、身心机能的调整以及正规的职业训练;(4)引导从事适当的职业;
(5)提供需要特殊安置的就业机会;
(6)残疾人就业后的跟踪服务。
职业康复分四个步骤:职业评定、职业咨询、职业培训和就业指导;
3、社会支持:社会工作者开展的社会康复服务有以下几个方面的具体工作:
(1)用法律、法规和各种政策帮助残疾人保护自己的合法权益免受侵害;
(2)保障残疾人的生存权利;
(3)帮助残疾人消除社会上、社区中和家庭中的物理性障碍,创造无障碍环境,为残疾人的生活起居和享受社会的公共服务创造条件;(4)消除社会上对残疾人的歧视和偏见,并激励残疾人自强自立,建立起和谐的家庭生活和社会生活环境;
(5)为残疾人的自身发展提供帮助,使其有接受教育的机会,
以提高其生活自理能力、就业能力和参与社会能力;
(6)帮助残疾人获得经济自立能力或得到社会保障;
(7)鼓励和帮助残疾人参与社会政治生活,保障其政治权利。
六、矫正社会工作
在我国,矫正对象包括吸毒人员、犯罪服刑人员、刑满释放人员、社区服刑人员、边缘青少年等。
矫正社会工作,主要是指运用社会工作的理念、方法和技巧,为矫正对象及其家庭提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等社会福利服务,从而使矫正对象消除不良心理结构、修正行为模式、适应社会生活,具体内容为:
(一)思想教育服务
1、加强法制意识教育,开展普法服务,强化行为外在约束机制;
2、加强道德伦理教育,强化行为内在约束机制;
3、加强社会政治教育,帮助了解社会政治现实状况。
(二)心理行为辅导
1、心理分析辅导,帮助提高心理认知和调节能力;
2、环境适应辅导,帮助提高环境认知与适应能力;
3、行为习惯辅导,帮助提高行为认知、行为调节和行为转变能力;(三)就业救助服务
1、整合相关资源,提供求职信息、工作推荐、就业培训等服务;
2、整合相关资源,为矫正对象及其家人提供学习教育、经济救助、生活帮扶、改善家庭关系等服务;
3、对无法顺利回归社会的矫正对象,提供中途之家的服务。
七、社区社会工作
在我国,社区社会工作对象包括生活在社区中的各种居民群体。
社区社会工作主要是指运用社会工作的理念、方法和技巧,
为社区居民及其家庭提供社区公共服务、社区救助、社区卫生、社区治安、社区教育等社会福利服务,具体内容为:
(一)社区公共服务
1、物业、环卫、治安等公共服务;
2、社会保障、计划生育、户籍人口等行政服务。
(二)社区救助服务
1、社区社会救助:通过联系相关社会公益资源,为老弱病残等社区特困群体提供经济援助服务;
2、社区居民互助:发掘整合社区自有力量,为社区特殊人群提供经济援助和生活帮扶;
3、最低生活保障:结合政策资源,为特困人群提供低保、失地补贴等服务。
(三)社区卫生服务
狭义的社区卫生,即为社区居民提供便捷、有效、价格适宜的医疗服务。
广义的社区卫生是指在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下,以基层卫生机构为主体,全科医师为骨干,合理使用社区资源和适宜技术,以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向,以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等为重点,以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的,融预防、保健、医疗、康复、健康教育和计划生育指导等服务为一体的基层卫生服务。
社区卫生的内容:从广义的社区卫生角度,社区卫生服务的内容主要包括:社区医疗、社区预防、社区保健、社区康复、社区健康教育、社区公共卫生及其他专项服务。