生态系统的物质循环ppt课件正式版

[探究与学习] 地球一小时倡导每年 3 月最后一个星期六 20：30～21：30 熄灯一小时，来表明自己对低碳节能环保的支 持。请根据你所知道的知识，指出日常生活中的碳分别是以什 么形式存在的？碳在无机环境和生物群落中往返的途径又是什 么？
(1)无机环境中：__________、碳酸盐等。 (2)生物群落中：__________。
物质循环的概念和特点 1．对物质循环的概念的理解： (1)物质循环所指的物质主要是指组成生物体的基本元素， 而不是指由这些元素组成的糖类、脂肪和蛋白质等具体形态的 物质。 (2)物质循环所指的循环是指组成生物体的基本元素在生 物群落与无机环境之间的循环过程。 (3)生态系统的物质循环离不开能量的流动。
第3节 生态系统的物质循环
物质循环及其实例——碳循环 1．对物质循环的理解： (1)概念：组成生物体的___C_、__H_、__O__、__N___、P、S 等元素， 都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到 __无__机__环__境___的循环过程。物质循环又叫__生__物__地__球__化__学__循__环___。 (2)循环的物质：组成生物体的__化__学__元__素____。 (3)循环过程：无机环境↔___生__物__群__落_____。 (4)特点： ①____全__球__性______。 ②循环流动，物质可被__反__复____利用。
2．碳循环传递的过程：
(1)碳元素进入生物群落的方式：通过植物的光合作用或化 能合成作用。
(2)碳元素返回无机环境的方式： ①动植物的呼吸作用。 ②分解者的分解作用。 ③化学燃料的燃烧。 注：碳循环在无机环境与生产者之间是双向的，生产者和 分解者是连接无机环境与群落的桥梁。
【例题】若甲代表生产者，乙代表消费者，丙代表分解者， 丁代表无机环境。图中能正确代表甲、乙、丙、丁在碳循环中 的关系的是( )
名师点拨：甲与乙、甲与丙之间是单向传递的，甲与丁之 间是双向循环的，乙和丙产生的 CO2 返回丁中。
答案：B
【变式训练】施用农药 DDT 的地区，虽然占陆地面积一小 部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了 DDT， 这种现象说明了( )
A．DDT 是挥发性物质 B．DDT 已经加入全球性的生物地球化学循环 C．考察队将 DDT 带到了南极 D．南极动物也偶尔到施用农药的地区觅食 [答案]B
实验组
实验 对照组 设计
自变量
对土壤①__高__温__处理 A 杯中加入 30 mL 土壤浸出液
对土壤②__不_做__任__何___处理 土壤中是否含有微生物
B 杯中加入 30 mL 蒸馏水 土壤中是否含有分解淀粉的微 生物
实验现象 结论
在相同时间内实验组落叶 的腐烂程度小于对照组
加入 碘液
A1 B1
探究土壤微生物的分解作用 【体验过程】 1．实验原理：土壤中的微生物主要是细菌和真菌，这些微 生物通过分泌细胞外酶，把复杂的有机物分解成简单的分子， 然后再吸收。
↓
2．探究过程及结论：
实验假设
案例 1 微生物能分解落叶使之腐 烂
案例 2 ④___微__生__物__能__分__解__淀__粉_____
2．碳循环： (1) 循 环 形 式 ： 在生物群落与无机环境之间主要以 ___二__氧__化__碳_____的形式进行。
(2)过程(见图 5-3-1)：
呼
光
吸
合
作
作
用
用
图 5-3-1
(3)温室效应： ①化学燃料短时间内大量燃烧使大气中___C_O_2___含量迅速 增加，打破了生物圈___碳__循__环___的平衡。 ②危害：加快_极__地__和__高__山__冰__川___的融化，导致__海__平__面____ 上升，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。
【典例】 同学们在探究过程中提出疑问，并猜测不同生态 系统的土壤微生物的分解能力不同，并设计了实验进行验证。
(1) 实验设计首先要遵循的是 __________________ 原则和 ________原则。
(2)以带有同种落叶的土壤为实验材料，均分为 A、B 两组。 实验时 A 组不做处理(自然状态)；B 组用塑料袋包好，放在60 ℃ 的恒温箱中灭菌1时。 B组处理的目的是____________________ _____________________________________________________。
(3)
答案：(1)CO2 (2)有机物 Βιβλιοθήκη Baidu3)①光合 ②呼吸 ③分解
能量流动和物质循环的关系
项目
区 别
形式 特点
范围
联系
能量流动
物质循环
以①___有__机__物_____为载体 基本化学元素 ②___单__向__流__动___、逐级递减 往复③__循__环____ 生态系统的④__各__营__养__级__ 生物圈(全球性)
同时进行、相互依存，不可分割：
(1)能量的固定、储存、转移和释放，离不开物
质的合成和分解
(2)物质是能量沿食物链(网)流动的⑤___载__体_____
(3)能量是物质在生态系统中往复循环的⑥_动__力___
[探究与学习] 下列有关生态系统能量流动和物质循环的 叙述中，不正确的是( )
A．能量流动和物质循环是生态系统的两个主要功能 B．能量流动和物质循环是沿着食物链进行的 C．能量流动和物质循环密切联系、相互依存 D．能量流动是伴随着物质循环而循环的 [解析]在生态系统中，能量流动和物质循环都是沿着食物 链和食物网进行的，二者紧密联系在一起。能量的固定、储存、 转移和释放离不开物质的合成和分解等过程，物质的循环利用 离不开能量的利用，但能量流动是单向、不循环的。 [答案]D
⑤____不__变__蓝____ ⑥_____变__蓝_____
加入斐 林试剂
A2 ⑦_产__生__砖__红__色__沉__淀__ B2 ⑧____不__变__色____
③_微__生__物__对__土__壤__有__分__解__作__用_
土壤浸出液中的微生物能分解 淀粉
【提炼方法】 1．此实验中的对照组不做处理，保持自然状态；实验组要 进行灭菌处理。 2．控制变量需遵循单一变量原则。 3．实验中要确保各组的无关变量相同，如落叶的种类、土 壤的理化性质(如含水量、pH 等)、埋入土壤的时间等。