社会分层与不平等37页PPT
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社会学课件中国社会分层
财富是由居民收入、财政收入和企业利润三部分 构成。尽管随着GDP的增长，财政收入水涨船高
很自然，但就居民收入和财政收入而言，两者有
一个此消彼长的关系。财政收入的提高是以一般
居民收入的增幅放缓为代价的。反映在贫富差距 上，也就越来越大。
▪ 3、影响收入分配的因素
▪ 先赋因素：一个人与生俱来的、不
经后天努力就具有的因素。
其次，从职业而言，包括国企在内的
企业高管收入大大高于一般职工收入也是 造成居民收入差距过大的原因之一。从图表
来看，企业的经营职位和一般职位间的收入差距 普遍在20倍以上。调查表明，国企领导人平均收 入高于职工的平均收入14.5倍。
在图表上还可以看到，政府财政收入2000年 是1.3万亿元，到2004年上升为2.6万亿元，2005 年更是超过3万亿元，四年时间，财政收入就翻番， 增速不可谓不快。而与此同时，工资占GDP的比 例，则从1989年16%下降到2003年的12%。一国
社会阶层结构中所占比例 备注
1
国家与社会管理者阶层
2.1%
2
经理人员阶层
1.5%
3
私营企业主阶层
0.6%
4
专业技术人员阶层
5.1%
5
办事人员阶层
4.8%
6
个体工商户阶层
4.2%
7
商业服务业员工阶层
12%。
8产业工人阶层源自22.6%9农业劳动者阶层
44%
10
城乡无业失业半失业者阶层
3.1%
社会阶层总体变化图
上述民谣反映了何种问题？
四、中国社会分层结构的特点 和变迁
▪ 1、中国社会分层结构的总体特征
▪ 社会差异巨大 ▪ 城乡分野 ▪ 金字塔形社会结构 ▪ 身份社会 ▪ 官民社会 ▪ 家庭纽带弥补社会差异
很自然，但就居民收入和财政收入而言，两者有
一个此消彼长的关系。财政收入的提高是以一般
居民收入的增幅放缓为代价的。反映在贫富差距 上，也就越来越大。
▪ 3、影响收入分配的因素
▪ 先赋因素：一个人与生俱来的、不
经后天努力就具有的因素。
其次，从职业而言，包括国企在内的
企业高管收入大大高于一般职工收入也是 造成居民收入差距过大的原因之一。从图表
来看，企业的经营职位和一般职位间的收入差距 普遍在20倍以上。调查表明，国企领导人平均收 入高于职工的平均收入14.5倍。
在图表上还可以看到，政府财政收入2000年 是1.3万亿元，到2004年上升为2.6万亿元，2005 年更是超过3万亿元，四年时间，财政收入就翻番， 增速不可谓不快。而与此同时，工资占GDP的比 例，则从1989年16%下降到2003年的12%。一国
社会阶层结构中所占比例 备注
1
国家与社会管理者阶层
2.1%
2
经理人员阶层
1.5%
3
私营企业主阶层
0.6%
4
专业技术人员阶层
5.1%
5
办事人员阶层
4.8%
6
个体工商户阶层
4.2%
7
商业服务业员工阶层
12%。
8产业工人阶层源自22.6%9农业劳动者阶层
44%
10
城乡无业失业半失业者阶层
3.1%
社会阶层总体变化图
上述民谣反映了何种问题？
四、中国社会分层结构的特点 和变迁
▪ 1、中国社会分层结构的总体特征
▪ 社会差异巨大 ▪ 城乡分野 ▪ 金字塔形社会结构 ▪ 身份社会 ▪ 官民社会 ▪ 家庭纽带弥补社会差异
社会分层与社会不平等
第一章阶层与阶级第一节三个实例♦一当代中国民谣(三则)♦二毛泽东对中国阶级的划分♦三沃纳对美国杨基城阶层的划分马加爵的悲情绝路二毛泽东对中国阶级的划分♦（1）地主阶级和买办阶级。
完全是国际资产阶级的附庸，其生存和发展，是附属于帝国主义的。
这些阶级代表中国最落后的和最反动的生产关系，阻碍中国生产力的发展。
他们和中国革命的目的完全不相容。
二毛泽东对中国阶级的划分♦（2）中产阶级。
这个阶级代表中国城乡资本主义的生产关系。
中产阶级主要是指民族资产阶级，他们对于中国革命具有矛盾的态度：他们在受外资打击、军阀压迫感觉痛苦时，需要革命，赞成反帝国主义反军阀的革命运动；但是当着革命在国内有本国无产阶级的勇猛参加，在国外有国际无产阶级的积极援助，对于其欲达到大资产阶级地位的阶级的发展感觉到威胁时，他们又怀疑革命。
有一个自称为戴季陶“真实信徒”的，在北京《晨报》上发表议论说：“举起你的左手打倒帝国主义，举起你的右手打倒共产党。
”二毛泽东对中国阶级的划分♦（3）小资产阶级。
如自耕农、手工业主、小知识阶层。
可这一阶级可进一步划分为：♦（a）小资产阶级的右翼。
有余钱剩米的，发财观念极重，对赵公元帅礼拜最勤，虽不妄想发大财，但总想爬上中产阶级地位。
他们怕官，也有点怕革命。
♦(b)在经济上大体可以自给的。
他们想发财，但是赵公元帅总不让他们发财，而且因为近年以来帝国主义、军阀、封建地主、买办大资产阶级的压迫和剥削，他们感觉现在的世界已经不是从前的世界。
每天起早睡晚，对于职业加倍注意，方能维持生活。
对革命怀疑其未必成功，不肯贸然参加，采取中立的态度，但是绝不反对革命。
♦(c)第三部分是小资产阶级的左翼。
因其生活下降的。
这一部分人好些人原先是所谓殷实人家，渐渐变得仅仅可以保住。
二毛泽东对中国阶级的划分♦（4）半无产阶级。
此处所谓半无产阶级，包含：绝大部分半自耕农、贫农、小手工业者、店员、小贩等五种。
极易接受革命的宣传。
♦（5）无产阶级。
社会分层与社会流动 PPT课件
2018/5/28 10
6、个体工商户阶层
第二节
社会流动
2018/5/28
11
一、社会流动的含义
人们在社会关系空间中从一个地位向另一个地位的移动。
二、社会流动的类型
1、结构性流动、非结构性流动
结构性流动指由于生产技术方面或社会方面的变革而 引起的大规模的阶级、阶层结构或人口地区分布的变动。 非结构性流动又称自由流动，指在社会基本结构不变 的情况下,由于个人原因所造成的社会流动。
第七章
社会分层与
社会流动
2018/5/28
1
第一节 社会分层
一、社会分化与社会不平等
1.社会分化的含义
社会分化:原来承担多种功能的某一社会单位变为承 担单一功能的多个单位，以及诸社会单位由地位相同变为 地位相异的现象。
2018/5/28
2
2. 社会分化的类型
⑴ 基于自然因素的分化和 基于社会因素的分化 ⑵ 水平分化和垂直分化
2018/5/28 15
2、合理社会流动的社会功能
从社会成员个体的角度来看：
1. 改变社会成员的社会地位,激发社会成员的积极性和开
拓进取精神。 2、形成开放的社会结构,建立社会成员之间的平等关系。
从社会角度来看：
1、能够拓宽社会各层次之间的接触界面,有助于各层之间
的相互了解和相互联系,加强了社会整合程度。 2、促进社会分层体系的量变,形成合理的社会结构。
代际流动是指子代相对于父辈而言社会阶层地位 的变动。
2018/5/28
14
三、社会流动的功能
1、合理的社会流动的一般标准
质的合理性和量的合理性 从质的角度来说,合理的社会流动就是要坚持机会均 等的原则,即所有符合条件的人具有相等的机会,而且这些
6、个体工商户阶层
第二节
社会流动
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一、社会流动的含义
人们在社会关系空间中从一个地位向另一个地位的移动。
二、社会流动的类型
1、结构性流动、非结构性流动
结构性流动指由于生产技术方面或社会方面的变革而 引起的大规模的阶级、阶层结构或人口地区分布的变动。 非结构性流动又称自由流动，指在社会基本结构不变 的情况下,由于个人原因所造成的社会流动。
第七章
社会分层与
社会流动
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第一节 社会分层
一、社会分化与社会不平等
1.社会分化的含义
社会分化:原来承担多种功能的某一社会单位变为承 担单一功能的多个单位，以及诸社会单位由地位相同变为 地位相异的现象。
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2. 社会分化的类型
⑴ 基于自然因素的分化和 基于社会因素的分化 ⑵ 水平分化和垂直分化
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2、合理社会流动的社会功能
从社会成员个体的角度来看：
1. 改变社会成员的社会地位,激发社会成员的积极性和开
拓进取精神。 2、形成开放的社会结构,建立社会成员之间的平等关系。
从社会角度来看：
1、能够拓宽社会各层次之间的接触界面,有助于各层之间
的相互了解和相互联系,加强了社会整合程度。 2、促进社会分层体系的量变,形成合理的社会结构。
代际流动是指子代相对于父辈而言社会阶层地位 的变动。
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三、社会流动的功能
1、合理的社会流动的一般标准
质的合理性和量的合理性 从质的角度来说,合理的社会流动就是要坚持机会均 等的原则,即所有符合条件的人具有相等的机会,而且这些
第七讲社会分层与社会流动-PPT
一、社会流动及其意义
• 社会学中得社会流动,最先由美国社会学家索罗金 在1927年出版得《社会流动》一书中提出。
• 社会流动又称为“社会位移”,指人们在社会关系 空间中从一个地位向另一个地位得移动。
• 社会意义:1、对个人与社会得意义;2、社会流动 还有助于选拔人才;3、社会流动就是评价一个社 会分层体系良性程度得一个重要指标。
• 我们可以将社会视为由等级体系中得 “层”所构成,特权较多得人在顶层,而 没有什么特权得人则接近底层。
2、测量社会不平等、社会地位得方 法
• 不平等指数 • 库兹涅茨比率 • 五等份法 • 基尼系数
• 恩格尔系数
• 社会综合地位量 表(SES)
不平等指数
• 最高收入者占总人口得比例+最低收入者占 总人口得比例,即用两者得百分比之与得办 法来表示社会得不平等程度。
社会经济地位量表
(socioeconomic score,SES)
• 用“社会经济地位量表”对社会地位进行 综合性测量,它通过测量收入地位、教育地 位、职业地位,并计算其综合值,以此反映一 个人得综合社会地位得高低。
二、社会分层研究中得两大 理论传统
• 1、马克思得阶级理论 • 2、马克斯·韦伯得多元分层理论 • 财富→经济标准→市场机会、生活机遇→
四、中国当代社会阶层划分
• 1、当前中国社会经济分化及其趋势: 孙立平:“断裂化” 陆学艺:“中产化”或“中间层化” 李强:“碎片化”
2、陆学艺:职业分类与三种资源
• 《当代中国社会阶层研究报告》“以职业为基础,以 组织资源、经济资源与文化资源得占有状况为标 准来划分社会阶层据国 家政权组织与执政党组织系统而拥有得支配社会 资源(包括人与物)得能力;
社会分层概述 ppt课件
➢ 社会分层和社会差别 的广泛存在是社会犯 罪的重要根源。
19
通常运用的一些标准： 收入 职业 受教育程度 权力
14
4、社会分层的社会作用
功能学派与冲突学派对此进行了长期的争论。
肯定：
功能学派：“戴维斯—穆尔”理论 在社会中，总有一些位置比其它位置更为重要，这些
重要职位需要有专门技能的人来填充。 在社会中，只有一部分人具备填充重要职位的天赋。 而将天赋转换为才能，人们需要接受训练，为此做出
牺牲。 要诱使有天赋之人做出牺牲，接受训练，这些未来的
重要职位必须配有特权，超比例地占有社会稀缺资源
15
拥有稀缺、理想的资源是承担这些重要职 位的权利。
对社会资源不同程度的占有使不同阶层拥 有不同地位和声望，从而导致制度化的社 会不平等，即社会分层。
社会不平等不仅是具有积极功能的，也是 不可避免的
17
客观评价：
积极作用：
由于社会分层现象的存在，
使社会在生产力水平不能 满足全体成员需要的情况 下，能够保证一部分人把 全部精力投入到社会创造 性活动中去，从而推动社 会的进步。
社会分层促使了社会竞争
机制的形成，作为一种动 力机制，它推动了社会的 发展。
18
消极作用：
➢ 一些由于制度或体制 原因所形成的社会分 层不可避免地要形成 阶级和阶层的对抗与 斗争。
马克斯·韦伯的“三位一体”分层
理论 ❖ 韦伯是西方分层研究的开拓者 ❖ 该理论认为，在研究社会不平
等时，既要考虑经济因素，也 要考虑政治和社会因素。主张 从收入、权力、声望三个角度 综合考察一个社会的分层和不 平等问题。 ❖ 该理论对西方分层研究的影响 确定多元分层标准 具有连续性的定量标准 注重主观评价
19
通常运用的一些标准： 收入 职业 受教育程度 权力
14
4、社会分层的社会作用
功能学派与冲突学派对此进行了长期的争论。
肯定：
功能学派：“戴维斯—穆尔”理论 在社会中，总有一些位置比其它位置更为重要，这些
重要职位需要有专门技能的人来填充。 在社会中，只有一部分人具备填充重要职位的天赋。 而将天赋转换为才能，人们需要接受训练，为此做出
牺牲。 要诱使有天赋之人做出牺牲，接受训练，这些未来的
重要职位必须配有特权，超比例地占有社会稀缺资源
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拥有稀缺、理想的资源是承担这些重要职 位的权利。
对社会资源不同程度的占有使不同阶层拥 有不同地位和声望，从而导致制度化的社 会不平等，即社会分层。
社会不平等不仅是具有积极功能的，也是 不可避免的
17
客观评价：
积极作用：
由于社会分层现象的存在，
使社会在生产力水平不能 满足全体成员需要的情况 下，能够保证一部分人把 全部精力投入到社会创造 性活动中去，从而推动社 会的进步。
社会分层促使了社会竞争
机制的形成，作为一种动 力机制，它推动了社会的 发展。
18
消极作用：
➢ 一些由于制度或体制 原因所形成的社会分 层不可避免地要形成 阶级和阶层的对抗与 斗争。
马克斯·韦伯的“三位一体”分层
理论 ❖ 韦伯是西方分层研究的开拓者 ❖ 该理论认为，在研究社会不平
等时，既要考虑经济因素，也 要考虑政治和社会因素。主张 从收入、权力、声望三个角度 综合考察一个社会的分层和不 平等问题。 ❖ 该理论对西方分层研究的影响 确定多元分层标准 具有连续性的定量标准 注重主观评价
社会学概论 社会分层 PPT
社会分配制度的不平等性
• 社会分配制度的不平等性：
各个社会中主要的分配原则有按需分配的原则、按劳分 配的原则、按贡献分配的原则、按财产分配的原则、 按权力分配的原则等。
分配制度的不平等性即各种报酬不会是完全平均地分配 给每个社会成员。
社会分配制度的原则
• 各个社会中主要的分配原则有： – （1）按需分配的原则； – （2）按劳分配的原则； – （3）按贡献分配的原则； – （4）按财产分配的原则； – （5）按权力分配的原则等。
（3）分析一个社会的分层体系可使我们认识该社会 中各种不平等的程度、特性和结构，并且可以进行 历史比较和各个不同社会之间的比较。由于社会层 级的多元性，使得社会中存在着多元化的阶层结构。
三、社会分层的后果
社会分层对社会成员社会生活各方面的影响 居于不同阶级和阶层的社会成员在生活机会上有明显的 差别。
社会阶层之间的对抗性可能会增强。
对社会不平等的理论解释基本上可以分为两大派：
• 保守主义理论解释的基本要点是：社会不平等是社 会所需要的，因而是合理的。
• 激进派的理论要点是：社会不平等的根源并不在于 社会本身的需要，而是由于社会中的一部分人或集 团通过各种强制性的手段（甚至是暴力手段）来剥 夺另外的人或集团的利益，从而使自己在社会分配 中获得更多的报酬。
阶层：
（1）阶层是一个阶级内部的层次划分；
（2）阶层是那些不能用阶级标准去划分的社会群体；
（3）阶层是泛指所有具有不同地位的社会群体。
社会分层体系
现代社会中，社会阶层划分的标准是多元化的。
（1）社会阶层划分的标准：收入、职业、教育、声 望是划分社会阶层的重要标准。
（2）由于社会阶层划分的多元性，使得在社会中存 在着多元化的阶层结构。
人口社会学课件第九章社会分层
第一节 社会分层概念及测量指标
一、社会分层的概念内涵与特征
（三）社会分层的相关概念 4. 社会地位 社会地位是指个人或团体在社会结构或关系空间中所处的 位置以及围绕这一位置形成的权利义务关系。通俗地说，社 会地位就是社会关系网中的各个纽结。
第一节 社会分层概念及测量指标
二、社会分层方法与测量指标
新马克思主义者希望在马克思主义框架的基础上，对发达资本主义社会 的阶级结构进行调整，重新定义阶级，分析不同国家的阶级地位、阶级 意识、阶级分布、劳动分工、职业流动模式、收入不平等等问题。
第二节 社会分层理论
一、马克思主义与新马克思主义阶级理论
（二）新马克思主义阶级理论
新马克思主义者考虑到经济、政治、社会环境的变化，对马克思 主义阶级理论进行了两大发展： ✓ 一是将马克思的阶级分析由宏观转为微观； ✓ 二是对中产阶级进行考察
内部也有分歧： ✓ 一种观点仍坚持传统马克思主义阶级理论的两极分化论， 认为中产阶级仍有无产阶级化的趋势 ✓ 另一种观点则认为，两极阶级结构理论已不适应社会发展 的现状，应把中产阶级纳入阶级分类框架。
第二节 社会分层理论
一、马克思主义与新马克思主义阶级理论
（二）新马克思主义阶级理论
布雷弗曼是马克思两极分化论的追随者。他认为中产阶级仍然属 于工人阶级，因为他们也是受雇佣的领取薪金的劳动者。随着技 术的不断发展进步，越来越多的工人包括白领工人将被“去技能 化”和“无产阶级化”，中产阶级的中下层成员将加入工人阶级 的队伍，故工人阶级在相对规模上还将继续扩大并保持以往所具 有的政治能量和社会作用。
五等分法是国际上比较通用的衡量收入分配差距的方法， 是指基于人均收入的高低将人口总体进行五等分分组，考察 每组人口在社会总人口中所占的比例。
社会运行与社会偏差论之社会分层与社会流动PPT课件
第二节 我国的社会分层状况
“十阶层理论” 1国家与社会管理者阶层：2.1％ 2经理人员阶层：1.6％ 3私营企业主阶层：1.0％ 4专业技术人员阶层：4.6％ 5办事人员阶层：7.2％ 6个体工商户阶层：7.1％ 7商业服务业员工阶层：11.2％ 8产业工人阶层：17.5％ 9农业劳动者阶层：42.9％ 10城乡无业、失业、半失业者阶层：4.8％
船舱等 级
船上人 数
获救人 数
获救比例（%）
遇难人 数
遇难比例（%）
头等舱 329
199
60
130
40
二等舱 285
119
42
166
58
三等舱 710
174
25
536
75
乘客总 数
1324
492
37
832
63
船员
899
214
24
685
76
合计
2223
706
32
1517
68
他们是不是一类人
第一节 社会分层概述
国家与社会管理者阶层 经理人员阶层 私营企业主阶层
专业技术人员阶层 办事人员阶层 个体工商户阶层 商业服务人员阶层 产业工人阶层 农业劳动者阶层
城乡无业、失业、半失业人员阶层
第三节 社会流动
一、社会流动的含义
社会流动：是指人们在社会关系空间中从一个地位 向另一个地位的转移、变动。
由于社会关系空间与地理空间在一定程度上具有密 切的联系，一般也把人们在地理空间的流动归为社 会流动。
第一节 社会分层概述
第一节 社会分层概述
泰坦尼克号沉船遇难人数
船上人数 船舱等级
妇孺 男士 小计
不平等的教育与社会分工的再制PPT课件
主要内容：
一﹑资本主义的发展和群众性 教育的兴起 二﹑美国学校内的阶级不平等 三﹑阶级文化和阶级权利 四﹑教育改革的种种局限
精选
4
一、资本主义的发展 和群众性教育的兴起
精选
5
资本主义 经济发展 水平
生活方式和 生产关系
学习途径
学校
①殖民时
代﹑前资 本主义社 会
劳动受自身
支配﹑不受
外界指导控 制
“那些父母占据着职业等级中上位置的孩子们所受 的学校教育年限要比工人阶级子弟长。他们所受教 育的数量和内容都为他们能取得与其父母相同的地 位提供了极大的便利条件。”
虽然美国的学校教育总是以“人权”、“平等” 和对所有人开放为标榜，但是学校的教育制度始 终受到阶级背景的影响。
学校表面上是通过“客观的”教育测验向所有人 开放的，每个人在社会劳动分工中的地位不是以 其出身，而是以其努力和才干来确定的。
但是鲍尔斯分析到，这种看似公正的成就原则， 其实是不公正的。因为每个人能力的获得与其所 处的家庭环境有很大的关系。学校教育中的主导 文化是中上层的阶级的文化，而处在主导文化外 围的下层阶级的子女，很难再学业上取得成功。 学校教育在功绩主义的掩盖下，成为一个再生产 社会阶级的工具。
家庭收入
② 高 等 教
并对阶级结构合法化起着主要的作用。
职业地位的继承问题：现在社会的劳动分 工既要根据资本的所有权，也要根据不同 的技能和教育文凭来确定，继承问题就没 那么简单了。
学校在阶级结构的现代形式的再制 和合法化中的重要作用。
二、美国学校里的阶级不平等
不平等的学校教育再制了社会的劳动分工。 ①中等教育：
③公共教育经费上社会阶级的不均等。
④ 学校内部结构和教育内容的差异反应了学生团体 社会阶级构成的差异。
社会分层PPT课件
十等公民是居民，依靠低包才保命。
.
3
十等警察：
一等警察车管所，三姑六戚全办妥；
二等警察交警队，站在马路吃社会；
三等警察治安队，赶走嫖客自己睡；
四等警察管外事，吃里扒外有关系；
五等警察派出所，年年奖金靠勒索；
六等警察刑侦队，未到现场人先醉；
七等警察经文保，吃了老板宰大款；
八等警察管犯人，创收全靠开后门；
经济资源：对生产资料的占有、使用和经营状况；
文化资源：占有社会（通过证书或资格认定）认可的 知识或技能的状况。
社会资源（组织资源、经济资源和文化资源）的占有 情况决定了人们在社会分层结构中的位置和个体的社 会经济地位。
.
13
我国以职业分类为基础的十大阶层比例图：
国家与社会管理
经理人员2%
者2%
私营企业主1%
泰坦尼克上实践的社会规范：头等舱和二等舱的
妇女和儿童优先。
.
9
主要内容
第一节 农村社会分层概述 第二节 中国农村社会阶层结构的历史变迁
（自学部分） 第三节 当代中国的农村社会分层
.
10
一、社会阶层的含义
社会学把由于经济、政治、 社会等多种原因而形成的，
在社会的层次结构中处于不 同地位的社会群体称为社会 阶层。
在城市中的比例为１％－５％；在城乡合 一的县行政区域中比例大约为０．５％。
.
15
2.经理人员阶层
主要指大中型企业中非业主身份的高中层 管理人员。
这个阶层在目前社会阶层结构中所占的比 例约为１．５％，但在地区之间的分布极 不平衡。
多数集中在大中城市特别是经济发达的城 市。在一定程度上，可以用经理人员阶层 所占比例以及这一阶层的经济回报率来衡 量一个地区的经济发展水平和市场化程度。
第十章 社会不平等社会分层(彭华民社会学)
第一节 社会不平等
2、对社会不平等的测量方法 (1)经济收入不平等的测量方法(最常用） 五等分法：最高、次高、中间、较低、最低 最高收入组与最低收入组差距大小决定分配的不平等程 度，差距小，较平等，差距大，则很不平等 十等分法 基尼系数——在全部居民收入中，用于进行不平均分配 的那部分收入占总收入的百分比。最大为1，说明绝对不 平均；最小为0，说明绝对平均。 洛里茨曲线（系数）
第二节 社会分层
3、米尔斯《权力精英》 西方工业社会按权力标准分层，有权力精英，即 政治、经济、军事、文化等权贵人物；中间阶层， 有一般官员、社会名流、影视明星；一般大众社 会 4、丹尼尔·贝尔《后工业社会的来临》 后工业社会按文化和专业技术分层，有创造性的 杰出科学家与高层管理人员，工程师和具有教授 地位的中产阶级，技术员、低级教职员、教育助 理人员等无产阶级。 5、陆学艺《当代中国社会阶层研究报告》
第二节 社会分层
不平等的分层体系，其地位由出生决定，究其一生很难 改变社会地位。传统的印度有4个主要种姓，从高到低分 别是牧师（婆罗门）、武士（刹帝利）、农夫和商人 （吠舍）、苦力与手工业匠人（首陀罗），还有不属于 任何种姓的“不可接触者”的贱民。还有南非的种族隔 离制度
3、等级制 与封建主义的社会经济制度相联系。在前现代社会的欧 洲，有第一等级的牧师，第二等级的贵族，第三等级的 农民商人。封建中国有士农工商四个等级。
第一节 社会不平等
（三）分配原则与分配制度的不平等性 1、按需要分配；原始社会，最平等 2、按劳分配：社会主义社会，工资，不平等 3、按贡献分配：社会主义社会，奖金，不平等 4、按财产分配：封建社会与资本主义社会，地租， 利息、红利、房租、股利，不平等 5、按权力分配：任何社会都存在，不平等 结论：即使在原始社会，权力与声望的分配也是不 平等的，因此不平等是绝对存在的，而差异只在于 其不平等的程度和形式。
(优选)第十社会分层与社会流动Ppt
区别的体系，见于《宗教社会学论文集》 （1）经济上分化的结果，产生了阶级；
第十三页，共63页。
❖ 经济标准即财富，指社会成员在经济市场中的生活机遇。 也就是个人用其经济收入来交换商品或劳务的能力，满 足自己物质需要的能力，其中包括使自己受到良好教育 以得到较好经济地位的能力。
❖ 韦伯把根据经济因素划分的地位群体叫做阶级，认为阶 级是“市场上的机会”，收入实际是划分社会阶级结构 和阶层结构的经济标准。
以职业分类为基础，以组织资源、经济资源、文化资源 占用状况为标准来划分社会阶层的理论框架。
第二十一页，共63页。
❖ 组织资源：包括行政组织资源和政治组织资源，主要依据 国家政权组织和党组织系统而拥有的支配社会资源（包括 人和物的能力）；
❖ 经济资源：指对生产资料的所有权、使用权和经营权；
❖ 文化（技术）资源：指社会通过证书或资格认定所认可的 知识和技能的拥有。
❖ 社会分层作为一种特定的社会分化，所反映的是人们在 社会资源、声望或社会地位的不平等，体现的是等级制 的地位结构，就社会分层的特征来讲，包括以下五个方 面：
1 社会分层的久远性。自从有文字记载以来的历史，就有 社会分层
2 社会分层的普遍性。每个国家和地区都有这种社会分层 ，无论是文明社会还是野蛮社会都有这种社会分层。
❖ 意义：研究代际流动，可以发现社会阶层和阶层结构的 变化趋势。
第三十三页，共63页。
3、根据社会流动的结构性程度
第三十页，共63页。
❖ 纵向（垂直）流动：指人们在同一分层结构层面中的不 同阶层社会地位的变动。包括个人地位的向上或向下的 移动；
❖ 社会流动是衡量一个社会系统处于何种社会结构性质的 指示器。
第三十一页，共63页。
2、根据衡量流动的不同参照系
第十三页，共63页。
❖ 经济标准即财富，指社会成员在经济市场中的生活机遇。 也就是个人用其经济收入来交换商品或劳务的能力，满 足自己物质需要的能力，其中包括使自己受到良好教育 以得到较好经济地位的能力。
❖ 韦伯把根据经济因素划分的地位群体叫做阶级，认为阶 级是“市场上的机会”，收入实际是划分社会阶级结构 和阶层结构的经济标准。
以职业分类为基础，以组织资源、经济资源、文化资源 占用状况为标准来划分社会阶层的理论框架。
第二十一页，共63页。
❖ 组织资源：包括行政组织资源和政治组织资源，主要依据 国家政权组织和党组织系统而拥有的支配社会资源（包括 人和物的能力）；
❖ 经济资源：指对生产资料的所有权、使用权和经营权；
❖ 文化（技术）资源：指社会通过证书或资格认定所认可的 知识和技能的拥有。
❖ 社会分层作为一种特定的社会分化，所反映的是人们在 社会资源、声望或社会地位的不平等，体现的是等级制 的地位结构，就社会分层的特征来讲，包括以下五个方 面：
1 社会分层的久远性。自从有文字记载以来的历史，就有 社会分层
2 社会分层的普遍性。每个国家和地区都有这种社会分层 ，无论是文明社会还是野蛮社会都有这种社会分层。
❖ 意义：研究代际流动，可以发现社会阶层和阶层结构的 变化趋势。
第三十三页，共63页。
3、根据社会流动的结构性程度
第三十页，共63页。
❖ 纵向（垂直）流动：指人们在同一分层结构层面中的不 同阶层社会地位的变动。包括个人地位的向上或向下的 移动；
❖ 社会流动是衡量一个社会系统处于何种社会结构性质的 指示器。
第三十一页，共63页。
2、根据衡量流动的不同参照系
第七讲社会不平等与社会分层
第七讲社会不平等与分层分层社会不平等性别种族年龄一、社会分层●社会分层（socialstratif icatio n）是指一种按照人们相对的权力、财产和声望，将人群划分为不同层级的制度。
社会分层是在等级体系中对不同群体进行排列分类的方法，它象征了在分配报酬、特权及资源时存在的结构性的不平等。
●每个社会中都存在社会分层。
农业社会各个群体之间界限分明，在狩猎采集社会中更为平等。
●四种社会分层制度：●奴隶制slavery●种姓制caste system●等级制estatestratif icatio n system●阶级制度class system●财富property、权力power与声望pre stige●社会流动socialmobilit y●阶级制度的主要特征之一是它相对灵活的界限。
阶级制度允许社会流动，即人们在阶级阶梯上向上或向下的运动。
因为阶级的划分是以财富为基础，出生时划为父母所处的地位，但可以通过在社会中所获得的财产改变自己的社会阶级。
二、社会分层出现的原因●1、功能主义观点：激发能干的人●一个社会中之所以存在某些独具特色的行为模式，是因为它们对于这个社会来说是有功能的。
●金斯利·戴维斯（Kingsle y Davis）和威尔伯特·莫尔（Wilbert Moore）：●1）社会必须确保某些职位有人承担；●2）某些职位比其他职位更加重要；●3）更为重要的职位必须由更能干的人选来承担；●4）为了激励更能干的人去承担职位，社会必须为他们提供更多的报酬。
对功能主义的批评性观点●1、既然最重要的职位能得到更高的报酬，是否具有最高报酬的职位就是重要的？●2、所有职位都应该基于人的实际能力进行分配，但事实却是能力并非决定一个人拥有机会多少的决定因素。
社会分层与不平等共37页
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
社会分层与不平等4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
社会分层与不平等4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿