年月日及24时计时法复习题教学文案
年月日复习文档
24时计时法及年月日教学内容：青岛版小学数学三年级下册第五单元内容及相关习题。
教学目标1.知道24时计时法的意义，会用24时计时法表示时刻，并能正确地进行普通计时法和24时计时法之间的互换。
2.认识时间单位：年、月、日,并了解它们之间的关系3. 经历观察、猜想、推理等探索过程，在解决问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考，同时受到科普教育。
教学重、难点教学重点：掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律，了解年、月、日之间的关系。
教学难点：培养学生有条理的思考能力。
教学准备教师准备：多媒体课件学生准备：年历卡、钟表模型教学过程：一、拟定导学提纲，自主预习（一）创情板题，示标导学1.谈话导入：本单元我们学习了关于时间的一些知识，谁来说说你都学会了哪些知识呢？谈话：同学们学得可真认真，学会了这么多有用的知识。
今天我们来复习“ 24时计时法及年月日的有关知识”。
（板书课题）2.出示学习目标师：本节课要达到以下学习目标（课件出示学习目标）：【 1.知道24时计时法的意义，会用24时计时法表示时刻，并能正确地进行普通计时法和24时计时法之间的互换。
2.认识时间单位：年、月、日,并了解它们之间的关系3. 经历观察、猜想、推理等探索过程，在解决问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考，同时受到科普教育。
】3．出示自学指导师：要达到本节课的目标，需要大家的努力，下面请看自学指导：认真看课本第五单元的内容，重点思考：1.24时计时法与普通计时法是怎样转化的？2.你知道那些有关日的知识？1日是24时，钟表的时针走几圈呢？3.怎样准确地判断某月是大月还是小月，二月的天数怎样判断？4.比年大的时间单位还有世纪，你知道世纪是怎么回事吗？5分钟后，比比谁能汇报清楚上述问题，并会做与例题类似的题。
（三）看一看学生根据“自学指导”开始自学，教师巡视，了解学情。
二、汇报交流，评价质疑1.小组交流。
把自己自学情况在小组中交流一下。
24时计时法及年月日的整理与复习
24时计时法及年⽉⽇的整理与复习24时计时法及年⽉⽇的整理与复习教学内容：青岛版⼩学数学三年级下册第⼋单元第5课时教学⽬标:1、熟悉时间单位年、⽉、⽇，进⼀步掌握它们之间的关系：巩固平年、闰年等⽅⾯的知识，记住每个⽉以及平年、闰年各有多少天。
2、巩固24⼩时计时法，会⽤24时计时法表⽰时刻，理解时间和时刻的意义，熟练计算简单的经过时间。
3、全⾯复习学过的时间单位和有关知识，借助表格进⾏系统整理时间单位，结合实例让学⽣体会这些单位的⼤⼩，培养学⽣的估计能⼒。
教学重点：复习有关时间的概念，解决实际问题。
教学难点：进⼀步建⽴时间和⾯积的观念。
教具、学具准备：⼩刚的⼀天的作息时间表、⼩测试卷。
教学过程：⼀、汇报交流，整理知识。
师：同学们,课前你们已经整理了有关年、⽉、⽇这⼀单元的知识，现在请⼤家拿出你们整理的成果和⼩组的同学分享⼀下。
1、学⽣汇报，⽼师板书。
（1）24时计时法：（时针⾛第⼆圈的时刻要加12）（2）中间经过的时间=结束的时刻-开始的时刻2、课前同学们⾃⼰设计了⼀天的作息时间表，请看这是我们班⼩刚的作息时间。
(指⼀⽣读这些信息。
早上6：30起床 7：00吃早饭 7：30去学校下午4：30放学晚上6：00吃晚饭 21时上床睡觉（1）你知道这些时刻⽤了什么计时法吗？（2）哪⼏个是24时计时法？（3）把24时计法和12时计时法互相转化。
（学⽣在练习本上做）（4）集体订正。
（5）根据这些信息你能提出哪些数学问题？问题预设：⽣1：⼩刚⼀天在校多长时间？（学⽣独⽴解答后，订正。
）⽣2：⼩刚⼀天睡多长时间？（⼩组同学讨论后再解答。
）3、我们还学过哪些知识？学⽣交流，教师板书。
汇报、问题预设：⽣1：我们学过很多时间单位：世纪、年、⽉、⽇、时、分、秒。
⽣2：我知道1世纪=100年师：你知道1935年是哪⼀世纪吗？2008年呢？⽣3：⼀平年=365天⼀闰年=366天年份是4的倍数是就是闰年，整百年份的必须是400的倍数。
2024三年级数学下册第一单元年月日124时计时法第1课时24时计时法习题课件冀教版
5. 电影院部分厅放李叔叔想看的爱国题材电影，他 下午5：30 下班，看( 5 )号厅比较合适。
6. 根据给出的时间，给下面的钟面画上时针和分针。
提 升 点 灵活运用两种计时法表示时间
4.(新考法)下面是某路口高峰时段的禁止左转标牌。
(1)第一次禁止左转时间是早上( 7 ) 时到上午 ( 9 )时。
(2)第二次禁止左转时间是下午( 5 )时到傍晚 ( 7 )时。
(3)典典和爸爸从姑姑家吃完饭后开车回家。晚上7： 40 经过这个路口时，爸爸正准备左转，典典对爸 爸说：“前面有禁止左转标牌，现在不能左转！” 你同意他的说法吗？为什么？
第一单元 年、月、日 1. 24 时计时法
第1课时 24 时计时法
知 识 点 12 时计时法转换24 时计时法
1. 把表示同一时刻的连一连。
2. 用24 时计时法表示下面的时刻。 上午8：20 __8_：__2_0__ 下午4：00 _1_6_：__0_0__ 晚上11：00 __2_3_：__0_0_ 晚上9：30 _2_1_：__3_0__ 下午5：05 _1_7_：__0_5__ 上午10：10 _1_0_：__1_0__
知 识 点 2 24 时计时法转换12 时计时法
3.(易错题)用12 时计时法表示梦梦小朋友一天的作息 时间。 6：40 起床——( 早上6：40 ) 9：50 课间活动——( 上午9：50 ) 13：00 开始午休——( 中午1：00 )
14ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ50 上课——( 下午2：50 ) 17：50 放学——( 下午5：50 ) 19：30 吃晚饭——( 晚上7：30 )
年月日第二课时
课题：24时计时法练习课教学内容：课本第60页自主练习。
教学目标：1、进一步巩固24时记时法，能正确区分普通记时法与24时记时法，能正确、熟练地进行两种记时法的转换。
2、在理解的基础上能正确计算经过的时间。
3、提高综合运用知识，灵活解决问题的能力。
教学过程：一、复习1、提问：上一节课我们学习了什么？普通记时法是怎样的？24时记时法是怎样的？2、把普通记时法转化成24时记时法上午9时下午2时15分晚上9时30分晚上12时凌晨3时中午12时05分（1）独立完成（2）校对，说说普通记时法是怎样转化成24时记时法的？（3）小结：下午1点之前的时间为什么不要加12？（第一圈的）下午一点开始的时间为什么要加上12？（第二圈的的，要加上第一圈已经走过的12个小时）3、把24时记时法转化成普通记时法19时 23时10分 10时 12时20分 16时30分（1）独立完成（2）说说怎样转化？（3）要注意什么？（从13时开始的数要减去12，再加上一些时间名词）（师总结梳理：一是用24时计时法表示下午及晚上的时间，在普通计时法的基础上加上12，反之就要减去12；二是在用24时计时法表示下午及晚上的时间时，不用再说是下午还是晚上，在用普通计时法表示时间时，要说明是下午几时或晚上几时。
二、自主练习1、自主练习第４题出示金喇叭广播电台播音时间表，说说是用什么记时法表示的？让同桌交流三个问题：（1）哪一次播音时间最长？（2）全天一共播音多长时间？（3）小明下午4：50放学，20分钟后到家，能按时收听第三次播音吗？（学生交流完后，集体订正，师对出错误较多的题目重点讲解。
）2、自主练习第5题出示北京时间与东京时间对照表，指名说题意。
生独立在书上填完整，师巡回检查。
做完后集体订正。
指生到黑板上做第2小题，其他学生在练习本上做，做完后集体订正答案。
3、自主练习第6题。
独立完成后，在班级内交流。
4、自主练习7让由余力的学生做。
三、补充练习：1、用24时记时法表示下面的时刻凌晨0时（）下午4时30分（）晚上9时（）上午9时10分（）傍晚6时（）深夜12时（）中午12时20分（）下午1时（）晚上10时（）2、用普通记时法表示下面的时刻7：30 （） 16：35 （） 21：20（）2：00 （） 20：00 （） 24：00（）12：15（） 13：40 （） 0：00 （）3、经过时间的计算（1）一天内的经过时间：7：00～11：00 8：30～14：45 9：50～16：20 14：30～21：15上午8：00～下午2：45 下午4：20～晚上7：10 下午3：25～晚上10：10（2）经过两天的经过时间计算：第一天13：30～第二天7：00 第一天晚上8时30分～第二天早上9时40分（补充练习授课教师可根据实际情况自行调整。
青岛版三年下走进天文馆--年月日课件教学文案
三、教材编写的特点
▪ 素材的选取现实、新颖而富有吸 引力。
▪ 教材按事情发展的先后顺序编写， 结构上有变化。
信息窗1——来到天文馆
第二个红点：一天的开馆时间有多长？ 计算经过的时间 ▪ 先让学生独立思考、动手操作，再引导学生相互交流。 ▪ 学生的方法可能有：画线段图、拨钟表、数一数、算一算
等，不管学生用哪种方法，只要能推算出天文馆开放的时 间，教师都要肯定，最后通过交流完善自己的推算方法。
二、教学目标
▪ 结合现实情境，了解24时计时法，会用24时计时法 表示时刻，能进行简单的时间计算。
▪ 借助生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的 关系，初步了解平年、闰年的知识。
▪ 经历观察、猜想、推理等探索过程，能进行简单的、 有条理的思考。同时，受到科普教育。
▪ 感受数学与日常生活的密切联系，提高数学素养。
五、走进天文馆
——年Hale Waihona Puke 月、日一、教学内容及教材地位
▪ 一下：认识整时、半时、快几时和几时刚过。 ▪ 二下：认识时间单位时、分、秒，相邻单位间
的进率，简单的时间计算，会看钟表，正确说 出钟面上指示的时刻。 ▪ 三下：了解24时计时法，进行两种计时法的相 互改写，计算经过的时间；年、月、日以及相 邻单位间的联系，平年和闰年。
▪ 为帮助学生记住各个月的天数，教材采用歌谣、拳 头的方式帮助记忆。
▪ 逐渐发现平年与闰年的规律。
信息窗2——参观天文馆
绿点：你知道哪些有关日的知识？
▪ 要结合24时计时法对钟表的认识，引导学 生探讨“1日是怎么规定的”、“1日是多 少时”等问题。
信息窗2——参观天文馆
卡通电脑：比年大的时间单位还有世纪。 你知道世纪是怎么回事吗？ ▪ 可结合跨入新世纪为话题，引导学生认识 “世纪”。 ▪ 让学生讨论世纪是怎么规定的？一世纪是 多少年？我们现在处在多少世纪等。
24时计时法复习教案
整理与复习四复习内容：24时记时法的复习复习目标：1、通过具体的生活情境，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。
2、结合生活实际，使学生能够进行一些有关经过时间的简单计算。
3、使学生在认识24时记时法的过程中，体会24时记时法在生活里的应用；帮助学生建立时间观念，会合理地安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。
复习重点：了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。
复习难点：经过时间的计算。
复习准备：课件、作业纸复习过程：一、有效引入谈话揭示课题：整理与复习四（24时记时法）二、回忆整理，整体建构1、提出问题：在“24时记时法”中你学会哪些内容？哪些内容学得最好？有什么学习经验或学习中要注意的地方介绍给同学们？2、汇报交流：学生汇报交流，教师适时引导形成知识结构：普通计时法 24时计时法求经过时间上午8时去时间词 8时中午12时加时间词 12时结束时间—开始时间下午4时去时间词+12时 16时-12时加时间词三、系统复习1、把下面的时间改写成24时记时法或普通记时法早上6时40分（）下午3时（）中午12时（）晚上8时50分（）21时20分（）18时45分（）7时（）15时25分（）（1）学生抢答，集中校对（2）提问：早上6时40分怎样互化？21时20分怎样互化呢？2、求经过时间（1）小林上午7:30 到校，11:00放学；下午1:30 到校，16:40放学，他一天在校时间是（）小时（）（2）分超市早上8:30开始营业，晚上10时停止营业，全天营业（）学生独立完成，交流解题思路，明确求经过时间的基本方法。
四、灵活应用，提升能力第一关我爱动脑我会填1、1小时是（）分钟，两天有（）小时。
2、钟面上时针分针都指向“12”，可能是（）时，也可能是（）时3、夜里12:00既是第一天的（）时，又是第二天的（）时。
4、禁止通行标志上的时间是6:00-21:30表示从早上（）时到晚上（）时（）分禁止通行。
第六单元 年、月、日24时计时法
知识梳理
小练习：1.填空。
（1）小红上午8：50上第一节课，一节课40分钟，第一节课在 （9 ）时（30）分结束。
（2）同同每天上午8：30到校，午餐在学校食堂吃，下午4：30 放学。同同在学校一共必须呆（ 8 ）几个小时。
知识梳理
小练习：2.新华书店和博物馆,哪个开放的时间长?
【答案】新华书店开放时间：15：00－9：00＝6（时） 博物馆开放时间：12：00－9：00＝3（时） 19：00－14：00＝5（时） 3+5＝8（时） 8>5 答：博物馆开放的时间长。
【解析】亭亭家的钟每30分钟报一次时，最后一次报时时响了两下，说明亭亭做 完作业的时刻应该是下午2时，往前推的三个时刻应该是下午1：30、1：00和中 午12：30，所以开始做作业的时刻应该是12：25。12：25～14：00，经过的时间 就是亭亭做数学作业的时间。
知识梳理
例 3：火车19：00分从北京出发，到达上海的时刻是第二天10：00分， 坐车从北京到上海要经过多长时间？
教学新知
24时计时法表示时间
如：9：15 ，12：50 ，13：30 ，15：55 ，17：40 , 19:20 …… 【结论】在把24时计时法转化成普通计时法时，上午的时刻转化时只需加上 “上午”二字即可；下午的时刻转化时加上“下午”二字，再在数值上减去 12（减去上午的那12小时）即可。
知识要点
课后习题
2.选择正确答案的序号填入括号里。
（1）下面表示时刻的是（C ）.
A.妈妈每天工作8小时。
B.小丽每天看书45分钟。
C.明明今天下午6：30分到达电影院。 （2）下面表示时间的是（B ）。
A.爸爸今天中午12：00准时到家。 B.奶奶今天去市场用了30分钟。
新人教版二年级上册数学第一单元教案文案
新人教版二年级上册数学第一单元教案文案教师提出的问题的水平如何，是否有启示性和针对性，相当程度上反应出教师的整体教学水平。
可采取问答法、暗示法、讨论归纳法等。
今天作者在这里整理了一些新人教版二年级上册数学第一单元教案最新文案，我们一起来看看吧!新人教版二年级上册数学第一单元教案最新文案1教学目标1、初步学会运算一日之内经过的时间。
2、能够认识时间与时刻的区分。
教学重点区分时间与时刻。
教学难点运算一日之内经过的时间。
教具准备课件教学进程教学设计教学反思一、学前准备1、口答。
(1)平年全年有多少天?1天有多少时?(2)17时是下午几时?22时40分是晚上几时几分?2、用24时计时法表示下面的时刻。
晚上11时是()时中午12时是()时上午8时是()时下午3时是()时二、探究新知1、创设谈话情形。
(1)了解学生外出旅行所乘坐的交通工具。
(2)出示一张火车票和汽车票。
(3)视察车票上的时间，你发觉了什么?2、学习教材第84页例3.(1)视察情形，你能知道哪些信息?你还想了解哪些信息?(2)说明：火车9:00动身，下午6点到达奶奶家。
(3)提问：你能回答中途经过量长时间吗?教师：怎样来运算经过的时间呢?探究方法。
(1)直接在钟表上数一数。
用钟表来表示两个时间。
通过说一说，可以知道坐火车到奶奶家要用9小时。
(2)用运算的方法。
教师：这两个时间的表示方法不同，能直接运算吗?引导学生回答。
表示方法不同，不能直接运算，要把时间都转化成24时计时法。
将下午6点转化成24时计时法，即18时，用到达时刻减去开车时刻就是所经过的时间。
18-9=9(小时)三、课堂作业新设计1、教材第85页练习十八的第3题。
(1)读题，知道题意。
(2)提问：题中给我们的是什么计时法?(3)集体交换解题思路。
(4)教师鼓励不同的解题思路。
2、在括号里填上适当的数。
(1)阳阳晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，她一共睡了()小时。
(2)课外小组14:30开始活动，经过1小时20分结束，结束时间是()时()分。
小学数学奥林匹克竞赛年月日的认识及24时记时法（含答案）-
⼩学数学奥林匹克竞赛年⽉⽇的认识及24时记时法（含答案）-年⽉⽇的认识及24时记时法学习⽬标：1、认识时间单位年、⽉、⽇，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等⽅⾯的知识；记住每个⽉以及平年、闰年各有多少天。
2、知道24时计时法，会⽤24时计时法表⽰时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。
学习重点：1、认识时间单位年⽉⽇，分清每个⽉、平年、闰年各有多少天。
2、会⽤24时计时法表⽰时刻。
学习难点：1、判断某个年份是平年还是闰年。
2、计算简单的经过时间。
学习过程：⼀、年⽉⽇你们喜欢猜谜语吗？⽼师这有⼀条谜语：“最长⼜最短，最多⼜最少，最慢⼜最快，最便宜⼜最贵的是什么？”（时间）你知道哪些时间单位？时、分、秒年、⽉、⽇时、分、秒是我们曾经学习的表⽰较短时间的单位。
⽽年、⽉、⽇是表⽰较长时间的单位。
今天我们就⼀起来研究年⽉⽇。
看到这些图⽚，你们知道这些激动⼈⼼的事情的发⽣时间吗？看来我们⽣活中⽤年⽉⽇来表⽰时间的地⽅是很多的。
（⼀）⼤、⼩⽉的认识。
我们⼈类很早就对年、⽉、⽇有研究，并制成了年历卡，这些年历卡给我们的⽣活、⼯作和学习带来了很多⽅便。
⽼师为你们提供了2004、2005年的年历：学习要求：①请仔细观察年历，填写⼩篇⼦第1题，填完后观察填写结果看看有什么发现？。
②想⼀想：你还有什么问题？（1）2004年和2005年各⽉天数发现：⼀、三、五、七、⼋、⼗、⼗⼆⽉都是31天。
四、六、九、⼗⼀⽉都是30天。
04年的⼆⽉29天，是闰年，全年共366天。
05年的⼆⽉28天，是平年，全年共365天。
你们知道我们把有31天的这个⽉叫什么吗？（⼤⽉）有30天的呢？（⼩⽉）有什么好⽅法能迅速记住⼤、⼩⽉吗？顺⼝溜：⼀、三、五、七、⼋、⼗、腊，31天永不差；四、六、九、冬，30整；平年⼆⽉28，闰年⼆⽉29。
拳头图：2⽉特殊（2）怎么算全年的天数？（⼀年有365天或366天）31×7+30×4+28=36531×7+30×4+29=366（3）2⽉为什么有28天的有29天的？传说故事：罗马⼤独裁凯撒⼤帝确定⼀年12个⽉，逢单⽉是31天，双⽉是30天，这样⼀来就违背了规律，所以必须在某⽉减⼀天，按照当时罗马的法律规定，全国的死刑犯都集中在2⽉处决，他们视2⽉为凶⽉，当然希望越短越好，于是就把2⽉减少了⼀天，只有29天。
年、月、日复习课件
24时计时法是从0时到24时 的计时法，通常叫做24时 计时法，换句话说就是把 时针走第二圈时，时针所 指的钟表上的数分别加上 12 。这样下午1时、2时、3 时……11时、12时分别叫 做13时、14时、15 时……23时、24时。
12时计时法与24时计时法的转化：
从凌晨0:00到中午12:00,24时计时法与12时计
月
日
判断一个年份是平年还是闰年的方法：
公历年份是4的倍数的一般是闰年；
但公历年份是整百数的，必须是400的倍 数才是闰年。
通常每4年里，有（ 1 ）个闰年，（ 3 ）
个平年。
8、判断平年、闰年 1998年（ 平年 ） 2000年（ 闰年 ） 1992年（ 闰年 ） 1900年（ 平年 ）
考点四月历中隐含的数学规律
8：00～20：00
请使用24时计时法
考点二：计算简单的经过时间
计算经过时间的方法： （1）数格法： 可以看钟面，数格后再计算； （2）计算法： 经过时间=末时间 – 始时间。
营业时间 上午 下午 8：00～7：00
营业时间
8：00～19：00 答：商店全天营业11小时。 19—8＝11（时）
5、一列客车18时20分从北京开车，22时40分到达石 家庄。路上用了（ ）分。 4）小时（ 20
7、尹老师到楚雄出差，11：40从禄丰 出发，13:55到达楚雄，尹老师在路上 用了（ 2 ）小时（ 15 ）分钟。
我动脑我聪明！
考点三：年、月、日之间的关系
年
平年有（365 ）天，闰年有（ 366）天 每年有（ 4 ）个季度，今年的第一季度 是（ 一、二、三 ）月，共（ 90 ）天。
1、3、5、7、8、10、12 每月有31 天的有（ ） 月份，这些月都是（ 大 ）月。 每月有30天的有（ 4、6、9、11）月份， 这些月都是（ 小 ）月。 平年2月份有（ 28 ）天，闰年2月有 （ 29 ）天。 1天=（ 24 ）小时
三年级下册年月日和24时计时法复习提纲
（年、月、日和24时计时法）复习
提纲
（早读要读，不准弄丢，夹到数学书里边）
姓名：
一、年月日
1、平年全年（365）天，闰年全年（366）天。
2、平年2月有（28）天，闰年全年（29）天。
3、公历年份是（4）的倍数的一般是闰年，但公历年份是100的倍数时，必须是（400）的倍数才是闰年。
4、一年有12个月，其中（1、3、
5、7、8、10、12）是大月，都有（31）天；（4、
6、9、11）是小月，都有（30）天。
5、10月1日（国庆节）5月1日（劳动节）
9月10日（教师节）7月1日（建党节）
1月1日（元旦节）8月1日（建军节）
6、平年和闰年的下半年有（
7、
8、
9、10、11、12）月，它们的天数都相同，都是（184天）。
二、24时计时法
1、一天（24）小时，一天中，钟表上的时针转了（2）圈。
2、从0时到24时的计时法，通常叫做（24时）计时法。
3、我们学过的时间单位有（时、分、秒、年、月、日）
4、第一天的24时也就是第二天的（0）时，也可以说是半夜（12）
时。
5、普通计时法转换成24时计时法，第一圈12时以内，只需要去掉早上和中午这些字。
如果是第二圈12时之后，除了要去掉下午或者晚上这些字，还要加上12小时。
如：早上8时=8时
晚上8时=（8+12）时=20时。
复习第三单元年月日
2.两种记时法怎样转化？
（0）
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
凌凌 凌 凌 凌 早 早早 上 上 上 上 中 下 下 下 下 下 下晚 晚晚 晚晚 晚 晨晨 晨 晨 晨 上 上上 午 午 午 午 午 午 午 午 午 午 午上 上上 上上 上 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时时 时 时 时
普通计时法：有重复需加上午、下午等区分
1、普通计时法与24时计时法对照表
普通计时法
24时记时法
凌晨1：00 --------------------------1：00
凌晨2：00 --------------------------2：00
凌晨3：00 --------------------------3：00
凌晨4：00 --------------------------4：00
早上5：00 --------------------------5：00
早上6：00 --------------------------6：00
早上7：00 --------------------------7：00
早上8：00 --------------------------8：00
早上9：00 --------------------------9：00
早上10：00 -------------------------10：00
早上11：00 -------------------------11：00
三年级数学年月日课件及答案-24时计时法(2)
6. 三年级4名老师带着88名同学坐车一起去海底世界游玩。
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数学 三年级 下册
配RJ版 第4课时 24时计时法(2)
(1)海底世界每天开放多长时间？ 9小时
返回目录
数学 三年级 下册
配RJ版 第4课时 24时计时法(2)
(2)下午3时10分到海底世界，最多可以游览多长时间？
1小时50分
返回目录
10小时
9小时
8小时
返回目录
数学 三年级 下册
配RJ版 第4课时 24时计时法(2)
3. 一场足球赛分上、下半场，每半场45分钟，中间休息15 分钟。如果一场比赛16：00开始，那么什么时候比赛结束？
17点45分
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配RJ版 第4课时 24时计时法(2)
4. 晚会的演出时间是19：30—21：30。周阿姨去看晚会， 由于堵车，她迟到了15分钟。周阿姨实际上看了多长时间 的晚会？
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(3)买门票一共要多少钱？ 12×88+18×4=1128(元)
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THE END
1小时45分钟
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配RJ版 第4课时 24时计时法(2)
5.超市每天的营业时间是多少小时？今天是星期六，妈妈 早上7：30去超市买东西，能买到吗？
14小时 不能
超市营业时间表 星期一至星期五：7：20—21：
20 双休日：8：00—22：00
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人教版三年级数学第十二讲《年 月 日 下》-含解析-(知识精讲+典型例题+同步练习+进门考)
人教版三年级数学春季第十二讲《年月日下》知识点1、24小时计时法小高：我这个时间在晨跑小明:我这个时间在吃晚饭呢思考：钟表上的时间明明一样，为什么小高和小明分别在做早上和晚上的事情？思考：一天有24小时，时针要跑2圈思考：有两个6:18，分别是早上的6:18和下午的6:18，怎么区分这两种情况？总结：把下午几时或晚上几时，用24时计时法表示时，就是把原来的时数加上12。
小练习：把下面这些时间用24小时制表示下午3点晚上12点晚上6点下午1点下午8点下午5点晚上10点答案：15点、24点、18点、13点、20点、17点、22点连连看笔记部分：24时计时法1. 1天=24小时，时针1天跑2圈。
2.把下午几时或晚上几时用24时计时法表示时，就是把原来的时数加上12。
例题1填空(1)下午4时是( )时，晚上10时是( )时(2)21时是晚上( )时，18时20分是下午( ).(3)夜里12时既可以说是第一天的（）时，也可以说是第二天的( )时答案 (1)16，22;(2)9，6时20分 (3)24;0练习1连一连答案例题2，请你用线把表示相同时间的表连起来练习2、如图的钟表表示的是下午的时间。
用24时计时法补全钟表对应的电子表。
知识点2、时间的计算方法小高要去小明家玩，小高说：小明我50分钟后到你家思考:小高到小明家是几点？思考:小高到小明家后，玩了1小时后离开，那么小高离开，小明家的时间是几时几分？思考：小高走时和小明约好过2小时30分钟后一起到达羽毛球馆打球，那么小高和小明到达羽毛球馆的时间是几时几分？思考：小高50分钟后到达小明家，那么小高到小明家的时间是几时几分？小练习：算一算经过3小时55分后是几时几分？答案：思考：小高6:20吃完晚饭，他吃晚饭花了20分钟，那么小高几时几分开始吃晚饭？思考：小高7:20散步完回家他散步花了40分钟，那么小高几时几分开始散步？思考：小高9:30做完作业睡觉，他做作业花了1小时50分钟，那么小高几时几分开始做作业？小练习：算一算。
第一单元 年月日
第一课时 24时计时法学习目标：了解24时计时法，知道24是计时法与12时计时法的关系，会用两种计时法表示同一时间。
1、用24时计时法表示下列时刻。
23（ ）。
（2）用12时计时法表示新华超市的营业时间是（ ）~（ ）。
（3）如果妈妈22:03分去超市买东西，要选择去（ ）超市。
4. 小李过年回家，买好了承德至石家庄的火车票，小李进站预计用时20分钟，检票15分钟，如果火车16:30分开动，小李最晚在什么时刻到达车站，才能赶上火车？参考答案：1、8:30 22:30 5:40 21:00 9:30 16:30 16:002、7:00 19:003、（1）8:00~22:00（2）上午9:00~晚上11：00（3）美好超市4、小李最晚在15:55到达车站，才能赶上火车。
第二课时同一天内经过时间1.我会填（1）一场足球赛从14时20分开始，到16时20分结束，经过了（ )小时。
（2）某商店上午8时开始营业，下午7时关门，一天的营业时间是3. 红星小学学生上午8时到校，11 时30分放学，下午2时30分到校，下午4时30分放学。
学生全天在校多长时间？4参考答案1.（1）2（2）11（3）13 35（4）16:2016时30分—14时30分=2小时3小时30分+2小时=5小时30分答：全天在校5小时30分。
4.下午4时30分是16时30分16时30分—10时30分=6小时180÷3=30（千米）答：平均每小时行进30千米。
5.（1）19—8=11（小时）答：星期三图书馆开馆11小时。
（2）17—9=8（小时）11×5=55（小时）55+8=63（小时）答：这个图书馆一周共开馆63小时.第三课时跨天经过时间1.我会填。
（1）春节联欢晚会从除夕20:00开始播出，经过4小时30分结束，结束的时刻用24时计时法表示是（）。
（2）如果今天中午12点开始下雨，再过36小时（）（可4.承德人民广播电台每天4：55开始播音，次日2：00停止播音，全天播音多长时间？5.小红患了感冒，医生让她每隔4小时服一次药，第一次服药时间是13：30。
2024三年级数学下册第五单元年月日3认识24时记时法习题课件苏教版
知 识 点 2 24时记时法和普通记时法的转化
2．看图选择合适的时间，在 里画“√”。
3．把下面的普通记时法和24时记时00
__8_:0_0___
__1_5_:0_0__
晚__上__1_1_:_0_0
提 升 点 1 会根据时间画时针和分针
4．先在钟面上画出所给的时刻，再用24时记时法或 12时记时法写出这些时刻。
6:50 上午7:25
下午3:20
21:00
提 升 点 2 用两种记时法解决限行问题
5．(易错题)下面的标志牌告诉我们，该路段从上午 ( 7 )时( 30 )分到晚上( 7 )时( 30 )分禁止汽 车通行。
6．龙龙放学回家后开始写作业，从镜子里看到挂钟 (钟面只有刻度，没有数字)上的时间是6:30。龙 龙写完作业，打开电视机，18:30播放的动画片 正好开始。这是怎么回事？ 龙龙开始写作业时，镜子里挂钟显示的“6:30” 实际表示的时间是下午5:30，写完作业的时间是 下午6:30，即18:30。
第五单元 年、月、日 第3课时 认识24时记时法
知 识 点 1 认识24时记时法
1．把钟面上时针走过的一天的时间展开，以直条的 形式表示，如
下图所示。
(1)把上面的括号 补充完整。
今天
18
23
明天
(2)从0时到中午12时经过了( 12 )小时，从中午12时 再到0时又经过了( 12 )小时。共经过了( 24 )小 时，刚好是一天。钟表上的时针转了( 2 )圈。
三下24时计时法课题三24时计时法
三下24时计时法课题三24时计时法教学内容：教材第48～49页的24时计时法，例1、例2和“练一练”，练习十第1～5题。
教学要求：1、使学生认识24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
2、使学生初步认识时间和时刻的区别，学会计算简单的求经过时间的问题，并培养学生初步的推理能力。
教学具：教具钟面、学生准备学具钟面教学过程：一、复习引新1、提问口答。
我们学过哪些时间单位？1个世纪是多少年？一年是多少个月？1个月的天数有哪几种情况？2、引入新课。
一天又叫做一日。
一日是多少小时呢？这就是我们今天要学习的内容：24时计时法。
二、教学新课1、教学24时计时法。
（1）说明：1天就是1日，1日的时间就是一昼夜。
在一日的时间里，钟表上的时针正好走两圈。
想一想，一日共多少小时？（2）演示：第一圈从夜里12时也就是0时起，夜里1时、2时、3时。
上午8时、9时、。
到中午12时，是12时。
提问：这是从夜里12时起走了几圈？现在是什么时候的12时？经过了多少小时？板书下面的直线图：第二圈再从中午12时走，下午1时、2时、3时、。
晚上8时、9时、。
再到夜里12时，也就是第二天的0时，也是12小时。
提问：第二圈是从中午12时到什么时候的12时？也就是经过了多少小时？板书直线图：提问：谁来说一说在一日里，钟表上的时针走了怎样的两圈，共多少小时？追问：一日等于多少小时？板书：1日＝24小时指出：从夜里12时起，走一圈正好是中午12时，是12小时；再走一圈到午夜12时又走了12小时，共24小时，所以1日等于24小时。
（3）认识24时计时法。
说明：像上面这样分上午几时和下午几时来记时的方法，通常叫做普通计时法。
邮电、交通、电视等部门为了记时方便，不使上午和下午时间混淆，一般都采用的是从0时到24时的记时方法。
就是把时针走第二圈时，时针所指的钟表上的数分别加上12：下午1时叫13时、下午2时教14时。
晚上12时叫几时？24时也就是第二天的几时？指出：像这样的0时到24时的记时方法，通常叫做24时计时法。
三年级数学年月日课件及答案-24时计时法(3)
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THE END(2)火车在南京站停靠多Fra bibliotek时间？ 10分钟
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配RJ版 第5课时 24时计时法(3)
(3)王叔叔乘坐这列火车从南京到上海，他下午6时15分到 达火车站。他能赶上这趟火车吗？你建议他最迟什么时候 到达火车站检票口？
王叔叔不能赶上这趟火车，因为下午6时15分就是18时 15分，他到达时，火车已离开。建议他最迟18时5分到 达检票口。
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(4)从这张火车运行时刻表上，你还能知道哪些信息？
从南京到上海，火车要行驶2小时50分钟。(答案不唯 一)
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配RJ版 第5课时 24时计时法(3)
3. 7路公交车每天首班车5：30开出，末班车20：50开出。 每隔8分钟发一趟车，一天共发多少趟车？
2. 下面是一列火车的运行时刻表。
行驶方向 站 名 到达时间 出发时间
北京 济南 徐州 南京 上海
— 10：50 14：10 18：00 21：00
6：00 11：00 14：20 18：10
—
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配RJ版 第5课时 24时计时法(3)
(1)火车从徐州到南京要行驶多长时间？ 3小时40分钟
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配RJ版 第5课时 24时计时法(3)
6 年、月、日
第5课时 24时计时法(3)
01 课前热身
02 基础积累 03 能力提升
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24×20= 480 300+143= 443 280÷7= 40 880-290= 590
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年月日及24时计时
法复习题
年月日及24时计时法复习题
一、填空：
1．在1870年、1996年、1600年、2100年中，平年有
（），闰年有（）
2．一年有（）个月，（）是大月．
3．1998年是（）年，全年有（）天．
4．从上午7时到下午6时，经过（）小时．
5．一年有（）个季度，1999年的第一季度有（）天．6．小红今年（2011年）是12岁，那么她是（）年出生．7．学校7月5日放暑假，到9月1日开学，这个假期一共是（）天．
8．（）年的二月有28天，（）年的二月有29天．9．用普通计时法表示下面的时刻
17时（） 20时
（）
9时（） 12时
（）
10．用24时计时法表示下面时刻
上午8时（）下午2时
（）
晚上9时（）晚上12时
（）
11．（）月是30天．
12．一列火车晚上10时出发，第二天早上9时到达目的地，这列火车共行了（）小时．
13．课外小组15：20分开始活动，经过1小时10分后结束，结束时是（）时（）分．
14．1921年7月1日中国共产党成立，到2000年7月1日是
（）周年．
15．3月、4月、5月一共有（）天．
16、8月1日的前一天是（）月（）日。
17、6月30日的后一天是（）月（）日。
18、小星在外婆家连续住了62天，正好是两个月，这两个月是（）月和（）月。
二、在（）里填上合适的数
3时=（）分1星期=（）日5年=（）个月 288时=（）日12分=（）秒 2时20分=（）分145小时=（）日（）时 360秒=（）分3日=（）时 36个月=（）年
三、判断题
1．一年之中，有7个大
月．（）2．平年和闰年各月份的天数，只有一个月不相同，其余各月份的天数都是相同的．（）
3．因为1700÷4=425，所以1700年是闰
年．（）
4．下午2时，记作14
时．（）
5．从上午7时到下午5时，共经过12小
时．（）
6、每年都是365
天。
（
）
7、25个月就是2年多5个
月。
（）
8、因为1900是4的倍数，所以1900年是闰
年。
（）
9、9时是普通计时法的表示方
法。
（）
10、上午9时是普通计时
法。
（）
四、文字题
1．最大的两位数与最小的两位数的积是多少？ 2．比2054多299的数是多少？
3．一个数的13倍是676，这个数是多少？ 4．10月、11月、12月一共有多少天？
五、应用题（35分）
1．一个工厂每天节水13吨，5月份一共节水多少吨？
2．学校食堂平均每个月节约粮食120千克，半年可节约多少千克粮食？
3．光明小学开展植树周活动，在一周内一共植树217棵，平均每天植多少棵？
4．一辆汽车8时从甲地出发，下午3时到达乙地，共行了多少小时？
5．一列火车7时从甲站开出，14时到达乙站，这列火车平均每小时行85千米，甲乙两站相距多少千米？
6．一个奶牛厂7天用饲料3500千克，那么8月份共需要饲料多少千克？
7．一辆汽车从8时出发到下午2时共行360千米，平均每小时行多少千米？
选做题
1．某年的9月有5个星期日，这一年的9月1日不是星期日，它是星期几？
2．一场排球赛，从19时20分开始，进行了155分，结束比赛时是几时几分？。