“军事天才”拿破仑·波拿巴课时作业(含答案和解释)
高中历史 专题3 4 “军事天才”拿破仑 波拿巴(一)练习 人民版选修4
四“军事天才”拿破仑·波拿巴(一)课时过关·能力提升一、基础巩固1.“荒野雄狮”拿破仑果敢地用炮火平息了1795年在巴黎发生的保王党人的叛乱,这显示出他( )A.具有非凡的军事天赋B.已是一个成熟的政治家C.是共和国的唯一救星D.做事毒辣并且不择手段,开创了在巷战中使用大炮的先例,显示出了他非凡的军事天赋。
2.“将大革命的基本原则转化成了法律制度,以一部集大成的法典真正地结束了革命。
”下列法律条文属于这一“法典”的是( )A.“如果故意伤人肢体,而又未与和解者,则他本身亦应遭受同样伤害”B.“近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力,为非法权力”C.“联邦众议院由各邦人民每两年选举产生的众议员组成”D.“除非供公用并有公正的赔偿,不得强迫任何人放弃自己的财产”,可知“法典”指的是《民法典》,D项属于《民法典》的内容,故正确;A项属于《十二铜表法》的内容,B项应属于《权利法案》的内容,C项应属于美国1787年宪法的内容,故均应排除。
3.拿破仑曾说:“我真正的光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢一战抹去了关于这一切的记忆。
但是有一样东西是不会被人忘记的……那就是我的《民法典》。
”你认为他这样说是因为( )A.40次胜仗,徒有虚名,微不足道B.滑铁卢之战,使拿破仑前功尽弃C.《民法典》代表法国人民的利益,受到社会各个阶层的拥护D.《民法典》成为资本主义社会的立法规范解析:A、B两项说法错误,排除;C项说法过于绝对,排除;拿破仑的《民法典》以法国大革命的成果为依据,确立了资本主义社会的立法规范,成为资本主义世界的经典,所以题干说这样东西“是不会被人忘记的”,答案为D项。
答案:D4.拿破仑曾总结自己的作战方法,“欧洲有许多优秀的将军,他们希望一下子就看到很多东西;而我只看到一个东西:群众(指敌人兵力),并且力图消灭他们”。
这表明拿破仑在作战中( )A.善于集中优势兵力作战B.从战略上藐视敌人C.只做有胜利把握的事情D.高度重视消灭敌人解析:题干中的材料反映的是拿破仑作战的主要目的在于“力图消灭他们”,说明他在作战中高度重视消灭敌人。
人民版高中历史选修四第3章第4课“军事天才”拿破仑_波拿巴一测试.docx
第4课“军事天才”拿破仑•波拿巴（一）（测试）1.作为一位伟人，拿破仑不仅在战场上取得了辉煌的战绩，在政治上也有许多建树，包括（）①实行宗教宽容，缓和宗教矛盾②颁布法典，巩固资产阶级革命的成果③依法保障公民的民事权利④实行恐怖政策，稳定社会秩序A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】在法国大革命期间，雅各宾派为了抗击国内外敌人的进攻，实施恐怖政策。
拿破仑政权面临的重要任务是清除恐怖，恢复资本主义的正常秩序。
④表述不符合史实，排除。
【答案】A2.马克思指出：“拿破仑已经了解到现代国家的真正本质；他已经懂得，资产阶级社会的无阻碍的发展、私人利益的自由运动等等是这种国家的基础。
他决定承认和保护这一基础。
” 为此拿破仑（）①设立法兰西银行②推行币制改革③颁布《民法典》④建立法兰西大学A.①②④B.①③④C.②③D.①②③④【解析】①②是经济上的措施；③是立法上的措施，④是文教上的措施。
【答案】D3.拿破仑说：“从伟大到荒谬只差一步，让后代去评论吧！”他所说的“荒谬”是指他率军进攻（）A.意大利B.埃及C.普鲁士D.俄国【解析】1812年，拿破仑远征俄国失败，使拿破仑帝国走向末日。
【答案】D4、阅读下列材料，回答问题。
材料一他用不断的战争来代替不断的革命。
——马克思、恩格斯《神圣家族》材料二对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。
他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
……他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越很多。
——恩格斯《德国状况》材料三法国大革命的几次战争起初是民族战争，而且也确实是这样的战争。
这些战争都是革命的；保卫伟大的革命，反对反革命君主国联盟。
但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的吋候，法国的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争乂反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。
3.4军事天才拿破仑波拿巴(一)每课一练(人民选修4)
3.4“军事天才”拿破仑·波拿巴（一）(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题5分，共30分)1．法军总司令杜戈米埃将军曾在报告中写道：“我实在无法用语言来描绘波拿巴的伟大功绩……这位非常优秀的军官的才能是无法描述完全的，请你们奖励并提升这位年轻人，如果不嘉奖他，他靠自己也会飞黄腾达的。
”这位年轻人指的是谁？他在什么事件中展现了他的才能()A．拿破仑土伦战役B．拿破仑平定保王党叛乱C．路易·波拿巴土伦战役D．路易·波拿巴平定保王党叛乱解析：本题考查准确解读材料信息的能力。
根据材料中“法军总司令”“波拿巴”等信息，可知这是对拿破仑的评价。
1793年，土伦之战中拿破仑崭露头角。
答案：A2．英国多次参加反法同盟的主要原因是()A．与法国争夺欧洲霸权B．维护欧洲封建制度C．阻止法国革命的蔓延D．帮助波旁王朝复辟解析：据所学可知当时英国已完成资产阶级革命，建立了君主立宪制，结合当时的形势，法国是英国争夺欧洲霸权的最大对手，故此A项符合题意。
答案：A3．十九世纪初，拿破仑领导法国打败普鲁士，有许多日耳曼人称赞他是“半个神、世界的灵魂”，也替法国祝福。
同时也有日耳曼学生组织“少年同志会”，提倡智育、体育，为祖国服务。
这两种情形的彼此关系是()A．不冲突，都具有保守思想，维持传统B．不冲突，都具有自由思想，倾向改革C．冲突，是民族主义与自由主义对立D．冲突，是个人自由与国家自由对立解析：针对拿破仑领导法国打败普鲁士，“称赞他是半个神、世界的灵魂，也替法国祝福”是因为拿破仑宣传了法国大革命的精神，打击了封建制度。
“提倡智育、体育，为祖国服务”是站在本国、本民族的立场上希望国家摆脱落后局面。
他们都倾向进步，只是角度有所不同。
所以应排除A、C、D三项。
答案：B4．下列说法与《民法典》相符合的是()①是由拿破仑在1804年颁布的，是他对资产阶级的一大贡献②用法律条文巩固法国资产阶级革命时期所取得的成果③成为资本主义世界的经典④传到美洲、亚洲和非洲等地区A．①②④B．①③④C．①②③④D．①②③解析：《民法典》是拿破仑一生最得意的政治成果，四个选项的评价都正确。
高中历史8“军事天才”拿破仑波拿巴(二)课时作业新人教版选修4
（同步备课参考）2015年高中历史 8“军事天才”拿破仑波拿巴（二）课时作业新人教版选修4一、选择题1．拿破仑第一次率军取得胜利的战役，被破格授予准将的军衔，使他成为法军中最年轻的将军。
这次战役是( )A．针对英国支持的保王党势力B．英国组织的第一次反法同盟C．针对波旁王朝的反动军队D．俄国组织的第二次反法同盟【解析】被破格授予准将军衔的是土伦战役，这次战役针对的是英国支持的保王党的复辟势力。
【答案】 A2．(2013·南通高二质检)乔治·勒费弗尔在《拿破仑时代》中写道：“在皇帝的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增值其财富并扩大其势力。
”其中的“新贵名流”是指( ) A．小农阶级B．资产阶级C．封建地主阶级D．无产阶级【解析】根据所学知识可知，拿破仑帝国的性质是资产阶级君主制国家，即具有资本主义性质。
结合本题“新贵名流”应指资产阶级，故选B项。
【答案】 B3．拿破仑将他的军事才能发挥到极致是在下面( )A．奥斯特里茨战役中B．土伦战役中C．莫斯科战役中D．滑铁卢战役中【解析】本题考查学生再认、再现知识的能力。
B项使拿破仑在军界崭露头角。
C项和D项是拿破仑军事生涯中的失败之战。
A项1805年的奥斯特里茨战役，一举摧垮了第三次反法同盟，拿破仑将他的军事才能发挥到极致。
【答案】 A4．(2013·福州高二质检)一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。
但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。
”对材料的理解正确的是( )①拿破仑对外战争打击了意大利封建势力②拿破仑对外战争是正义的③拿破仑对外战争奴役了意大利人民④拿破仑对外战争传播了法国革命精神A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【解析】从材料信息看，意大利爱国者对拿破仑的态度是矛盾的，“看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”说明拿破仑对外战争具有侵略性的一面，故排除②。
课时作业5：第3课 一代雄狮拿破仑
第3课一代雄狮拿破仑基础巩固1.法军总司令杜戈米埃将军曾在报告中写道：“我实在无法用语言来描绘波拿巴的伟大功绩……这位非常优秀的军官的才能是无法描述完全的，请你们奖励并提升这位年轻人，如果不嘉奖他，他靠自己也会飞黄腾达的。
”这位年轻人指的是谁？他在什么事件中展现了他的才能()A.拿破仑土伦战役B.拿破仑平定保王党叛乱C.路易·波拿巴土伦战役D.路易·波拿巴平定保王党叛乱2.督政府派拿破仑远征埃及的目的包括()①开发埃及的文化资源②打击埃及的腐朽势力③减轻拿破仑对督政府的威胁④切断英国与印度之间的交通线A.①②B.②③C.①④D.③④3.拿破仑说：“我有时是狐狸，有时是狮子，进行统治的秘密在于要知道什么时候应当是前者，什么时候应当是后者。
”下列哪一事件体现拿破仑有时是“狐狸”()A.“雾月政变”B.建立起执政府C.建立法兰西第一帝国D.颁布《民法典》4.拿破仑巩固革命成果措施中，对近代欧洲影响最大的是()A.设立法兰西银行B.实行贸易保护主义C.颁布《民法典》D.建立法兰西大学5.1804年12月2日，拿破仑在巴黎圣母院举行了加冕典礼。
下列相关的解释正确的是()A.拿破仑建立了法兰西第二帝国B.拿破仑成为封建帝王C.拿破仑的行为完全违背了历史发展的潮流D.拿破仑建立了资产阶级军事独裁6.马克思指出：“拿破仑已经了解到现代国家的真正本质，他已经懂得，资产阶级社会的无阻碍的发展、私人利益的自由运动等是这种国家的基础。
他决定承认和保护这一基础。
”为此拿破仑()①建立法兰西银行，发展资本主义工商业②颁布《拿破仑法典》，保障小农土地所有制③网罗人才，组建高效民主内阁④实行征兵制，发动对外战争⑤积极开展外交活动，改善与英国关系A.①②④B.①③⑤C.②③④D.①④⑤能力提升7.1804年3月21日是法国人民忧喜交加的日子：刚颁布的《拿破仑法典》规定了法国人民享有的民事权利，但已婚妇女仍未享有公民权。
3.4 “军事天才”拿破仑
核 心 考 点
教 材 题 解
特别提醒
法国大革命中，拿破仑一次次率领军队平息国内反革命
势力叛乱，打退反法同盟进攻，挽救了革命，创造了一个个 经典战例。
基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
【学习思考】 1．拿破仑的雾月政变为什么能够得到法国民众的支持？ 答案提示 当时的法国，外部面临着欧洲反法联盟的武装
“法国宝剑”
1．非凡战绩
(1)1795年，拿破仑被任命为巴黎卫戍区司令，镇压保王党
共和国的救星 人的叛乱，成为“ ”。
(2)1796 年，被任命为军事顾问兼远征意大利方面军总司 令，率军铲除了意大利北部的封建势力，建立起革命政 权，又击败奥地利——撒丁反法联军，平息了 第一次 反
法同盟。
基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
拓展2
材料 在皇帝的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增殖
其财富并扩大其势力。 ——乔治·勒提费尔《拿破仑时代》 材料中的“新贵名流”是指什么？在“皇帝的庇护下”， “增殖其财富势力”说明了什么？ 答案 “新贵名流”指资产阶级。说明在拿破仑帝国时
期，法国资本主义工商业得到较大发展，资产阶级的力量
干涉，国内则是保王党的反抗，法国急需一个强有力的政
权来应付国内外危局。被誉为 “法国宝剑 ”的拿破仑的出
现适应了国内形势和人们的心理需要。
基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
2．拿破仑在担任第一执政官的短时期内为什么能取得如此重
大的成就？ 答案提示 大革命以来法国人民迸发出的革命和政治热
情，以及已经取得的革命成果，是拿破仑取得成就的基 础；拿破仑个人具有非凡的政治才能；拿破仑善于用人， 重视经济、科技、教育及与国家发展相关的各个领域；拿 破仑对国内外反对势力的军事胜利，提供了相对稳定的安
“军事天才”拿破仑·波拿巴(一)
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课时作业
历史 M 选修4
专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
学 探究学案
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“军事天才”拿破仑·波拿巴
历史 M 选修4
专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
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学习目标：
1.简述拿破仑的主要政治活动。 2.讨论拿破仑对欧洲资产阶级革命的 影响。
“共和国的救星”。
答案：D
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专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
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2. 从历史发展的角度看，拿破仑对欧洲历史发展所产生 的最重要的影响是 ( )
A．强化君主制度，此后俄、德、意均保留君主制 B．重创俄国势力，使它向西扩张受到遏制 C．以武力及法典推广法国大革命的观念 D．刺激英国经济的发展，为工业革命提供了重要条件 解析： 拿破仑的对外战争虽给欧洲带去了一些灾难，但 客观上扫荡了欧洲的封建势力，推广了法国的《民法典》，使 法国大革命的精神传播到欧洲各地。故C项所述正确。 答案：C
(2)对外政策： 对外战争
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专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
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课时作业
戎马一生——战争及评价
时间 1796—1797 1798—1801 1805—1809
交战对手
著名战役
影响/效果
第一次反法同盟
远征意大利
第二次反法同盟
马伦哥平原战役
第三、四、五次反法同盟 奥斯特里茨战役
课时作业3：第2课 拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟
第2课拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟基础巩固1．在法国大革命的过程中，大资产阶级、吉伦特派、雅各宾派当政期间的一致性政策是()①废除封建制度②反对君主制度③抵御外国干涉④采取恐怖政策A．①②B．③④C．①③D．②④答案C解析大资产阶级当政期间实行的是君主立宪制，因此大资产阶级并不反对君主制度；采取恐怖政策，是雅各宾派当政期间的政策。
因此，②④的内容是不正确的。
2．法国大革命期间，巴黎人民群众通过武装起义，把革命不断推向前进。
下列表述正确的是()①1789年7月巴黎人民武装起义攻占巴士底狱，开始了大革命的进程②1792年8月巴黎人民的起义为第一共和国的成立创造了条件③1793年5月底开始的巴黎人民起义把雅各宾派推上统治舞台④1794年7月巴黎人民再次发动起义推翻雅各宾派专政A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④答案B解析1794年7月发生的热月政变推翻了雅各宾派专政，不属于人民群众的武装起义。
3．拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切胜利的记忆。
但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽，那就是我的《民法典》。
”他这样说是因为()A．40次胜仗，徒有虚名，微不足道B．滑铁卢之战使拿破仑前功尽弃C．《民法典》代表了法国人民的利益，受到社会各个阶级的拥护D．《民法典》成为资本主义社会的立法规范答案D解析《民法典》之所以能永垂不朽在于成为资本主义社会的立法规范，为西方的民法典创立了蓝本，故选D项。
4．法国“热月政变”与英国1688年的“光荣革命”相比，相同点在于()A．反映了资产阶级建立正常统治秩序的要求B．曾借助于外国势力的帮助C．是革命中出现的反复与暂时倒退的现象D．是资产阶级与封建势力妥协的产物答案A解析“热月政变”与英国“光荣革命”一样，都是由激进恐怖时期到建立资本主义正常统治秩序的转折点，顺应了资本主义发展的要求和人民的愿望。
5．拿破仑登基之后，几年之内就建立了一个法兰西大国，盛极一时，但最终被欧洲反法联军所推翻，建立了复辟的波旁王朝，这从根本上反映了()A．拿破仑的独裁统治不得人心B．拿破仑的独裁损害了资产阶级的利益C．资本主义经济发展的不充分，力量弱小D．拿破仑的对外战争引发了欧洲的民族主义答案C解析拿破仑与欧洲反法联军的斗争从性质上来说属于资本主义和封建主义的斗争。
高中历史人民版选修四文档：专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物3-5含答案
第5课“军事天才”拿破仑·波拿巴(二)预习导引知识点一建立法兰西帝国1．背景法国革命成果的巩固，个人威望的提高，其权力欲不断膨胀。
2．建立1804年12月，建立了法兰西第一帝国，通过分封亲属建立起庞大的贵族集团。
3．性质代表和捍卫的是资产阶级的利益和法国大革命的果实。
4．战功1805年、1806年、1809年分别粉碎第三、四、五次反法同盟，建立起庞大的大陆体系。
5．影响(1)扫荡了欧洲封建势力，传播了法国大革命的思想。
(2)后期战争带有明显的侵略和争霸性质，帝国也带有军事专政和家族色彩。
知识点二远征俄国1．法俄矛盾激化，为稳固其在欧洲的主宰地位，拿破仑1812年远征俄国，结果失败，成为拿破仑帝国由盛转衰的转折点。
2．1813年，在莱比锡与第六次反法同盟决战中失败。
3．1814年，巴黎陷落，拿破仑发表退位诏书，被流放到地中海上的厄尔巴岛。
[归纳拓展]拿破仑失败下台的因素(1)内部因素：拿破仑称帝后，建立起军事独裁体制，引起社会各阶层的不满；长期对外战争，导致经济困难；部分军事行动和对外政策失误；波旁王朝的反击。
(2)外部因素：拿破仑侵略扩张使遭受法军蹂躏的欧洲各国人民日益觉醒，民族主义由此萌发；遭到以英、俄、普、奥等组织的反法同盟的干涉。
(3)根本原因：是由欧洲早期资本主义发展水平决定的，欧洲大陆封建势力远远大于资本主义势力。
知识点三兵败滑铁卢1．1815年，拿破仑回到巴黎，推翻复辟的波旁王朝，再次登上皇位。
2．在比利时的滑铁卢与第七次反法同盟决战失败，被流放到圣赫勒拿岛。
3．是资产阶级革命时代杰出的军事家、政治家。
主题一拿破仑的对外战争【史料探究】史料一在皇帝的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增值其财富并扩大其势力。
——《拿破仑时代》史料二对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样，是一个专横跋扈的暴君。
他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》史料三一位意大利爱国者在1814年写道：“……没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。
人民版高中历史选修4专题三第3课“军事天才”拿破仑·波拿巴 名师制作优质作业
第3课“军事天才”拿破仑·波拿巴1．拿破仑第一次率军取得胜利的战役，被破格授予准将的军衔，使他成为法军中最年轻的将军。
这次战役是()A．针对英国支持的保王党势力B．英国组织的第一次反法同盟C．针对波旁王朝的反动军队D．俄国组织的第二次反法同盟答案 A解析被破格授予准将军衔的是土伦战役，这次战役针对的是英国支持的保王党的复辟势力。
2．作为一位伟人，拿破仑不仅在战场上取得了辉煌的战绩，在政治上也有许多建树，包括() ①实行宗教宽容，缓和宗教矛盾②颁布法典，巩固资产阶级革命的成果③依法保障公民的民事权利④实行恐怖政策，稳定社会秩序A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案 A解析在法国大革命期间，雅各宾派为了抗击国内外敌人的进攻，实施恐怖政策。
拿破仑政权面临的重要任务是清除恐怖，恢复资本主义的正常秩序。
④表述不符合史实，排除。
3．拿破仑说：“从伟大到荒谬只差一步，让后代去评论吧！”他所说的“荒谬”是指他率军进攻()A．意大利B．埃及C．普鲁士D．俄国答案 D解析1812年，拿破仑远征俄国失败，使拿破仑帝国走向末日。
4．阅读下列材料：材料一勒鲁说：“法国革命把政治恰当地归结为三个神圣的词：自由、平等、博爱。
”……而它们的直接来源，就是启蒙运动。
……法国大革命则以一种无与伦比的群众动员的伟力把这些普世伦理确认为一切政治制度的合法性源泉。
——《欧洲启蒙运动讲义》材料二拿破仑这些实在的成就使他受到普遍的欢迎。
虽然也存在着渴望复辟旧制度或是认为拿破仑背叛了革命的政敌，但是大多数人则都因为他结束了骚乱和建立起了一个可信任的、强有力的政府而向他欢呼。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请完成：(1)结合材料一和所学知识，指出启蒙思想家的主要诉求以及主要思想武器。
(2)结合所学知识，指出拿破仑在改造法国方面的“实在的成就”。
(3)结合拿破仑改造法国的具体措施谈谈你对“拿破仑背叛了革命”的认识。
(正反两面任意选择一面作答)答案(1)主要诉求：人人享有与生俱来的自然权利。
2018-2019学年人民版选修4 专题三 第3课 “军事天才”拿破仑·波拿巴 作业
第3课“军事天才”拿破仑·波拿巴1．拿破仑第一次率军取得胜利的战役，被破格授予准将的军衔，使他成为法军中最年轻的将军。
这次战役是()A．针对英国支持的保王党势力B．英国组织的第一次反法同盟C．针对波旁王朝的反动军队D．俄国组织的第二次反法同盟答案 A解析被破格授予准将军衔的是土伦战役，这次战役针对的是英国支持的保王党的复辟势力。
2．作为一位伟人，拿破仑不仅在战场上取得了辉煌的战绩，在政治上也有许多建树，包括() ①实行宗教宽容，缓和宗教矛盾②颁布法典，巩固资产阶级革命的成果③依法保障公民的民事权利④实行恐怖政策，稳定社会秩序A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案 A解析在法国大革命期间，雅各宾派为了抗击国内外敌人的进攻，实施恐怖政策。
拿破仑政权面临的重要任务是清除恐怖，恢复资本主义的正常秩序。
④表述不符合史实，排除。
3．拿破仑说：“从伟大到荒谬只差一步，让后代去评论吧！”他所说的“荒谬”是指他率军进攻()A．意大利B．埃及C．普鲁士D．俄国答案 D解析1812年，拿破仑远征俄国失败，使拿破仑帝国走向末日。
4．阅读下列材料：材料一勒鲁说：“法国革命把政治恰当地归结为三个神圣的词：自由、平等、博爱。
”……而它们的直接来源，就是启蒙运动。
……法国大革命则以一种无与伦比的群众动员的伟力把这些普世伦理确认为一切政治制度的合法性源泉。
——《欧洲启蒙运动讲义》材料二拿破仑这些实在的成就使他受到普遍的欢迎。
虽然也存在着渴望复辟旧制度或是认为拿破仑背叛了革命的政敌，但是大多数人则都因为他结束了骚乱和建立起了一个可信任的、强有力的政府而向他欢呼。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请完成：(1)结合材料一和所学知识，指出启蒙思想家的主要诉求以及主要思想武器。
(2)结合所学知识，指出拿破仑在改造法国方面的“实在的成就”。
(3)结合拿破仑改造法国的具体措施谈谈你对“拿破仑背叛了革命”的认识。
(正反两面任意选择一面作答)答案(1)主要诉求：人人享有与生俱来的自然权利。
高中历史 专题三 “军事天才”拿破仑·波拿巴(一)课时作业 人民版选修4
专题学习小结12.比较商鞅变法和王安石变法的异同(1)相同点：①直接目的都是富国强兵。
②变法都得到了王权的支持。
商鞅得到了秦孝公的支持，王安石得到宋神宗的支持。
③变法内容都触动了旧势力的利益，遭到他们的激烈反对。
④变法者的个人命运基本相同。
商鞅最后被车裂而死，王安石被罢免宰相的职务，退隐失意而终。
⑤变法都对生产关系作了调整。
商鞅变法确立了新的封建生产关系，王安石对封建生产关系作了一定程度的调整。
(2)不同点：①背景不同：商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期；王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时。
②根本目的不同：商鞅变法要从根本上废除旧制度，建立新制度；王安石变法则是为了挽救北宋统治危机，部分调整生产关系。
③性质不同：商鞅变法是一场封建化的运动；王安石变法是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。
④对后世的影响不同：商鞅变法为秦的统一奠定了基础，对后世产生了深远的影响；而王安石变法并没有解决北宋面临的内外危机，其变法措施很快被废止。
1．《宋史·食货志》记载，北宋“势官富姓，占田无限，兼并冒伪，习以成俗，重禁莫能止”。
造成上述现象的主要原因是()A．北宋冗官，吏治腐败B．政府纵容土地兼并C．混战不休，人民破产D．佛教寺院强占民田2．北宋中期，“三冗”问题出现的主要原因有()①宋初为加强中央集权，增设官僚机构以分化各级官员权力②形成庞大军事体系，军费开支增加③对辽和西夏的战争耗费和高额赔款④地主兼并土地，隐瞒田产，逃避税收A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③3．北宋中期的社会危机不包括()A．财政困难B．经济发展衰退C．边患严重D．阶级矛盾尖锐4．王安石变法中，意图“举天下之役人人用募，释天下之农归于畎亩”的是()A．青苗法B．农田水利法C．方田均税法D．募役法5．王安石变法为后世留下了许多值得品评的话题。
请看下面这三幅漫画。
从中你能得出的信息是()①变法遭到大地主大官僚的反对②有些反对变法的人混入变法队伍，出现了用人失当的问题③新法的某些措施如保甲法，加重了人民的负担④变法违背了历史发展的规律A6.阅读下列材料：(王)安石曰：“……且国用不足，非当世急务，所以不足者，以未得善理财故也。
2016-2017历史人民版选修4 专题三四“军事天才”拿破仑·波拿巴(一) 课堂练习 Word版含解析
1．1793年对拿破仑来说是不平凡的一年，这一年他走上了()A．拥护法国资产阶级革命的道路B．实现科西嘉独立的民族主义道路C．反对外国干涉的革命道路D．推翻封建君主专制制度的道路解析：选A。
1793年，拿破仑由一个民族主义者转变为法国大革命的坚定支持者。
2．恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会由另外一个人扮演的，这点由下面的事实可以证明，即每当需要这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒、克伦威尔等。
”这段话的含义是()A．英雄人物在历史发展过程中并不重要B．英雄人物适应时代需要而产生C．英雄人物的活动不受历史规律支配D．英雄人物的出现是历史的偶然解析：选B。
恩格斯的话体现了英雄与时势的关系，即时势造英雄，法国大革命的时代需要造就了拿破仑这个英雄人物。
3．“雾月政变”成功的主要原因是()A．督政府软弱腐败B．拿破仑有较高的威望C．混乱中的法国需要独裁者稳定秩序D．法国面临外国军事进攻的严重威胁解析：选C。
“雾月政变”之前，法国内有保王党分子的叛乱，外有反法联军的进攻，资产阶级需要建立正常的统治秩序，混乱的局势造就了拿破仑。
4．直至今日，拿破仑的塑像仍随处可见(如下图)，世界各国对拿破仑的评价不一。
德国哲学家黑格尔称他是骑在马背上的“世界灵魂”。
对“世界灵魂”解释最为合理的应是()A．拿破仑靠武力征服了世界B．拿破仑曾是欧洲众多国家的主宰C．拿破仑颁布的《民法典》影响了整个世界D．拿破仑具有征服全世界的野心解析：选C。
《民法典》对后世影响深远，成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。
2013-2014高中历史 3.4 “军事天才”拿破仑 波拿巴(一)每课一练 人民版选修4
训练4 “军事天才”拿破仑·波拿巴(一)一、选择题1．雾月政变成功的主要原因是( )A．督政府软弱腐败B．拿破仑有较高的威望C．混乱中的法国需要独裁者稳定秩序D．法国面临外国军事进攻的严重威胁2．法国大革命爆发后，以英、俄、普为首的各国封建君主，策划组成反法同盟，干涉法国革命，其根本目的是( )A．压制法国革命B．打败拿破仑C．维护欧洲封建统治秩序D．与法国争夺欧洲霸主3．拿破仑说：“我有时是狐狸，有时是狮子，进行统治的秘密在于要知道什么时候应当是前者，什么时候应当是后者。
”下列哪一事件体现拿破仑有时是“狐狸”()A．“雾月政变”B．建立起执政府C．建立法兰西第一帝国D．颁布《民法典》4．拿破仑帝国的对内政策充分显示了当时法国资产阶级的主要愿望是( )A．掠夺原料和抢占市场B．建立资本主义制度C．引进英国先进技术设备D．确立资产阶级法律规X5．拿破仑执政后，先后制定了民法、商法和刑法；允许在法律的框架下某某信仰自由；加强了中央集权的国家机器；整顿税收，节约经费，保护关税，鼓励工商；创办了法兰西银行，改善了财政；采取了许多发展文化教育的政策……，拿破仑的这些措施维护了大革命的成果，推动了历史的进步。
以上结论( )A．比较恰当 B．南辕北辙C．X冠李戴 D．有失偏颇二、非选择题6．阅读下列材料：拿破仑非常重视法典的制定，抽出不少时间参加讨论。
“他倾听着法学家的讨论，但讨论快要纠缠不清时，他便出来，理出个头绪，并以醒目的方式，把结论归纳出来”，他在会议上“往往提出一些深刻的、有条理的、明确的见解，成为使所有人都为之吃惊的人物”。
请完成：(1)拿破仑为什么要如此重视法典的制定？(2)《拿破仑法典》的主要内容有哪些？(3)应如何认识《拿破仑法典》的历史地位？7．阅读下列材料，回答问题。
材料一马克思说：“雾月十八日拿破仑的俘获物决不像批判所设想的那样……是革命运动；拿破仑的俘获物是自由资产阶级。
”——《马克思恩格斯选集》材料二正如法国著名史学家索布尔说的那样：“拿破仑的历史，正和法国大革命的历史一样，将是永远不能完成，也是永远不能全部写成的。
人民版高中历史选修4“军事天才”拿破仑·波拿巴(二)名师制作优质作业1
课后训练一、选择题1．1802年，拿破仑发表演说：“现在有了一个政府，有了各种权力机构，但此外全国还剩下什么呢？一盘散沙。
……如果我们不在法国的土地上放下大堆大堆的花岗石作为基础，我们是建立不起共和国的。
”以上材料反映了拿破仑（）A．竭力维护共和制B．力图强化中央集权C．企图复辟封建帝制D．力主对外侵略扩张2．拿破仑曾说：“如果华盛顿是在法国，我不相信他会成为他在美国那样的人，他要是那样，那么他不过是一个蠢人……”拿破仑加冕称帝的主要理由是（）A．显示自己的能力、威望和智慧B．要在法国实行全面专政C．法国面临内部分裂和外敌入侵D．取得与华盛顿相等的地位3．乔治·勒费弗尔在《拿破仑时代》中写道：“在皇帝的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增殖其财富并扩大其势力。
”其中的“新贵名流”是指（）A．小农阶级B．资产阶级C．封建地主阶级D．无产阶级4．1815年2月，拿破仑从流放地秘密回国。
他于3月1日在法国登陆，一路上，军队纷纷向他倒戈，农民热烈欢迎。
他在“皇帝万岁”的欢迎声中一枪未发，飞速进军，于3月20日进入巴黎。
法国人民对拿破仑如此欢迎，主要是希望他能够（）A．恢复法国的帝制B．捍卫革命成果和民族利益C．重建法国的辉煌D．在法国建立新的政治制度5．观察下图，塑像中的拿破仑一手持剑，一手高高举起，握住一卷文稿并指向远方。
这尊塑像寓意着（）A．拿破仑是一位不可一世的君主B．拿破仑用武力改变了世界历史发展的方向C．拿破仑致力于用武力征服世界D．武力征服和颁布法典是拿破仑的两大成就6．拿破仑说：“从伟大到荒谬只差一步，让后代去评论吧！”他所说的“荒谬”是指他率军进攻（）A．意大利B．埃及C．普鲁士D．俄国二、非选择题7．阅读下列材料，完成问题。
材料一实则始皇时代之法制，实具伟大之精神，以一政府而辖制方数千里之中国，是固国家形式之进化，抑亦其时思想之进化也。
——柳诒徵《中国文化史》材料二拿破仑尽管在政治上实行个人集权并恢复帝制，亲自当上了法国皇帝，但他试图完成革命……早在法国大革命之初，革命的领袖曾宣布他们的理想是要推翻全欧洲的专制政体，扫除额外特权，普及共和体制，然而这一理想只是在拿破仑手中，严格地说，是在他的武力征服中，开始输出到欧洲其他国家。
2017历史人民版选修4专题三五“军事天才”拿破仑·波拿巴(二)课时作业含解析
一、选择题1．拿破仑曾说：“如果华盛顿是在法国，我不相信他会成为他在美国那样的人，他要是那样，那么他不过是一个蠢人……”拿破仑加冕称帝的主要理由是()A．显示自己的能力、威望和智慧B．要在法国实行全面专政C．法国面临内部分裂和外敌入侵D．取得与华盛顿相等的地位解析：选C。
拿破仑加冕称帝有其客观形势的需要，即当时法国处于内部分裂和外敌入侵的情况下，他希望通过全面专政来维护资产阶级的利益。
2．乔治·勒费弗尔在《拿破仑时代》中写道：“在皇帝的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增殖其财富并扩大其势力。
”其中的“新贵名流”是指()A．小农阶级B．资产阶级C．封建地主阶级D．无产阶级解析：选B。
拿破仑帝国的性质是资产阶级君主制国家，故“新贵名流”应指资产阶级。
3．将拿破仑的军事才能发挥到极致的战役是()A．拿破仑远征埃及 B.奥斯特里茨战役C．莱比锡大会战 D.滑铁卢战役解析：选B。
奥斯特里茨战役是军事史上以少胜多的经典战例，是拿破仑创造的最辉煌的军事奇迹。
4．19世纪初，拿破仑领导法国打败普鲁士，有许多日耳曼人称赞他是“半个神、世界的灵魂”，也替法国祝福。
同时也有日耳曼学生组织“少年同志会”，提倡智育、体育，为祖国服务。
这两种情形的彼此关系是()A．不冲突，都具有保守思想，维持传统B．不冲突，都具有自由思想，倾向进步C．冲突，是民族主义与自由主义对立D．冲突，是个人自由与国家自由对立解析：选B。
针对拿破仑领导法国打败普鲁士，“称赞他是‘半个神、世界的灵魂’，也替法国祝福”是因为拿破仑宣传了法国大革命的精神，打击封建制度。
“提倡智育、体育，为祖国服务”是站在本国、本民族的立场上希望国家摆脱落后局面。
他们都倾向于进步，只是角度有所不同。
所以应排除A、C、D三项。
5．不管起火原因究竟如何，这场大火改变了整个欧洲的历史，它直接导致了拿破仑帝国的衰弱直至灭亡。
正如德国评论家弗朗茨·梅林所说，“莫斯科的大火开始了一个时代”。
2016-2017历史人民版选修4 专题三四“军事天才”拿破仑·波拿巴(一) 课时作业 Word版含解析
一、选择题1．他具有科西嘉血统，受过法式教育，而在很多方面却是典型的意大利人。
这个人是()A．克伦威尔B．拿破仑C．华盛顿D．罗伯斯庇尔解析：选B。
拿破仑出生于地中海西部法属科西嘉岛(原属意大利，后被法国占领)，深受伏尔泰和卢梭启蒙思想影响，故选B项。
2．拿破仑在军界崭露头角的事件发生在()A．君主立宪派当政时期B．吉伦特派当政时期C．雅各宾派当政时期D．督政府当政时期解析：选C。
1793年，年仅24岁的拿破仑收复了土伦，他因此成名并被破格授予准将军衔，从而成为法军中最年轻的将军，在军界崭露头角。
3．右图为法兰西第一帝国皇帝拿破仑。
但他却曾经被称为“共和国的救星”。
这应该是在()A．收复土伦战役中B．镇压保王党叛乱后C．远征意大利中D．颁布《拿破仑法典》后解析：选B。
1795年，巴黎发生保王党叛乱，拿破仑果敢地将暴乱平息于炮火之中，从而成为“共和国的救星”。
4．下列关于1796年拿破仑远征意大利的叙述正确的是()①是受督政府的派遣而进行②发表了他的第一篇告全军书③彻底铲除了意大利的封建势力④实现了意大利的统一A．①②B．③④C．①④D．②③解析：选A。
拿破仑率军铲除了意大利北部的封建势力，在那里建立了革命政权，他并没有实现意大利的统一。
5．法国大革命时期，人们称拿破仑是“法国宝剑”，对此下列叙述不正确的是() A．在士兵心目中，跟着拿破仑就是胜利B．在君主立宪派看来，拿破仑就是革命的保护神C．在大众的心目中，拿破仑就是捍卫革命的英雄D．在法国人看来，拿破仑能维护法国革命成果解析：选B。
由所学可知，认为拿破仑是革命的保护神的应该是督政府领导人而不是君主立宪派。
6．拿破仑曾总结自己的作战方法，“欧洲有许多优秀的将军，他们希望一下子就看到很多东西；而我只看到一样东西：兵员(敌人)，并且力图消灭他们”。
这表明拿破仑在作战中()A．善于集中优势兵力作战B．从战略上藐视敌人C．只做有胜利把握的事情D．高度重视消灭敌人解析：选D。
高中历史课时分层作业9一代雄狮拿破仑(含解析)新人教版选修4
课时分层作业 ( 九)( 建议用时： 35 分钟 )[ 基础达标练 ]1．法军总司令杜戈米埃将军曾在报告中写道：“我实在没法用语言来描述波拿巴的伟大伟绩这位特别优异的军官的才能是没法描述完整的，请你们奖赏并提高这位年青人，如果不奖励他，他靠自己也会青云直上的。
”这位年青人是指________．他在 ________中显现了他的才能。
________处罚别应是()A．拿破仑·波拿巴土伦战斗B．拿破仑·波拿巴平定保王党反叛C．路易·波拿巴土伦战斗D．路易·波拿巴平定保王党反叛A[ 能够利用题干中的“波拿巴”这一信息剖析回答，再联合资猜中其余信息，由此可见应当是拿破仑以及其指挥的土伦战斗。
]2．托克维尔在描述法国革命时曾这样写道：“当慌张的民族探索着找寻他的主人时，专制政府便有了从头成立的极好时机，而这些时机是那位天才易如反掌地发现的，他以后既是大革命的继承者，又是大革命的摧毁者。
”对这位被称为“天才”的人物，评论不正确的选项是() A．颠覆了法国的民主共和制度B．发动攻击俄国的侵略战争C．摇动了欧洲大陆的封建统治D．重修了法国封建专制制度D [ 题干资猜中的天才人物是拿破仑，D项对法兰西第一帝国的本质理解不正确，其其实不是重修封建专制制度，而是财富阶级的军事专制，故 D 项正确。
]3．马克思指出：“拿破仑已经认识到现代国家的真切本质；他已经懂得，财富阶级社会的无阻挡的发展、个人利益的自由运动等等是这类国家的基础。
他决定认可和保护这一基础。
”为此拿破仑 ()①成立法兰西银行，发展资本主义工商业②公布《民法典》，保障公民私有财富③网罗人材，组建高效民主内阁④推行征兵制，发动对外战争⑤踊跃睁开外交活动，改良与英国关系A．①②④B．①③⑤C．②③④D．①④⑤A[ 此题考察了拿破仑成立法兰西帝国后为发展资本主义、稳固统治而采纳的一系列措施。
③与事实不符，拿破仑推行专制统治，“高效” 一说是指他将政府改革成高效的军事系统，清除；拿破仑执政时公布“大陆封闭令”绝对严禁与英国人通商，以打击英国，法国与英国关系并未获得改良，⑤清除；①②④说法是拿破仑为发展法国资本主义经济、稳固财富阶级统治而采纳的举措。
2019_2020学年高中历史课时作业8“军事天才”拿破仑
课时分层作业(八)(建议用时：25分钟)[基础达标练]1．拿破仑第一次率军取得胜利的战役，被破格授予准将的军衔，使他成为法军中最年轻的将军。
这次战役是( )A．针对英国支持的保王党势力B．英国组织的第一次反法同盟C．针对波旁王朝的反动军队D．俄国组织的第二次反法同盟【解析】被破格授予准将军衔的是土伦战役，这次战役针对的是英国支持的保王党的复辟势力。
【答案】 A2．央视网就法兰西文化年专题进行了一个网民调查，你最了解的法国人中，拿破仑高居榜首，拿破仑一生最主要的功绩是( )A．建立了法兰西第一帝国B．颁布了《民法典》C．捍卫了法国大革命成果D．发动了对外战争【解析】拿破仑最重要的历史贡献在于维护了法国大革命的成果，故C项正确。
B项包含在C项中；A、D两项所述拿破仑的活动存在双重影响，与题意不符。
【答案】 C3．1815年2月，拿破仑从流放地秘密返回法国，轻而易举地夺得了法国政权，重登皇帝宝座，主要是因为( )①拿破仑受到了法国民众的热烈支持②法国人对复辟王朝的政策充满了不满的情绪③拿破仑拥有强大的武装④拿破仑得到了外国势力的支持A．①②③B．②③④C．①②D．③④【解析】拿破仑登陆时只带领了卫队，武装并不强大，故③错误；拿破仑遭到了欧洲诸国反对，不可能有外国势力支持他，故④错误。
【答案】 C4．下列关于拿破仑对外战争的评价正确的是( )①前期战争具有积极意义，后期战争则没有积极意义②前期是革命战争，后期则是侵略战争③拿破仑对外战争促进了欧洲民族主义的萌发④对外战争既成就拿破仑同时也拖垮了拿破仑A．②③④B．①②③C．①③④D．①②③④【解析】拿破仑后期的对外战争虽然是非正义的侵略战争，但客观上仍然具有积极意义，故排除①即可。
【答案】 A5．18世纪末19世纪初，欧洲封建势力与拿破仑统治下的法国进行了旷日持久的战争，最后拿破仑遭到了失败，这从根本上反映了( )A．拿破仑的个人力量有限B．在俄国的惨败使其元气大伤C．资本主义尚不具备战胜欧洲封建主义的力量D．拿破仑遭到了法国人民的反对【解析】根本原因应从生产力发展水平的角度去考虑，当时欧洲资本主义发展的水平还不足以推翻封建专制力量。
习题1：“军事天才”拿破仑·波拿巴
军事天才拿破仑•波拿巴（二）1．拿破仑加冕称帝时说：“我只能做一个加冕的华盛顿。
”拿破仑与华盛顿的共同点有()①都是通过选举而上台执政②都领导了反对外来侵略的战争③都为本国的资产阶级战胜封建专制作出了贡献④执政都促进了资本主义发展A．②④B．②③C．③④D．①④2．枫丹白露宫是法国的名胜，拿破仑曾把教皇庇护七世囚禁于此。
当时他囚禁教皇主要是因为()A．教皇组织军队进攻法国B．教皇拒绝为拿破仑加冕C．教皇将拿破仑革除出教门D．拿破仑反对宗教的信仰3．一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的。
因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。
但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。
”这段话反映出()①拿破仑的对外战争客观上具有进步作用②拿破仑的对外战争同时具有侵略性一面③拿破仑的对外战争促进了意大利民族意识的觉醒④拿破仑的对外战争防止了波旁王朝的复辟A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④4．拿破仑帝国与反法同盟的战争，以拿破仑帝国的失败而告终，它反映的根本问题是()A．在欧洲，资本主义还不具备战胜封建主义的力量B．拿破仑的对外战争严重损害资产阶级的利益而失去了国内支持C．拿破仑的对外战争激起了被占领区人民的民族复仇情绪D．这是完成工业革命的英国对落后的法国的胜利参考答案1.解析：选A。
本题考查拿破仑与华盛顿的共同点，拿破仑并非通过选举上台执政，美国本身无封建专制，所以排除①③。
2.解析：选C。
拿破仑在同第五次反法同盟作战时，教皇宣布将他革除出教门，拿破仑由此发出了对教皇的逮捕令，并最终囚禁教皇。
3.解析：选B。
“拿破仑的对外战争防止了波旁王朝的复辟”在材料中未体现，排除含有④的选项。
4.解析：选A。
拿破仑与欧洲反法同盟的战争实质上是资本主义制度与封建制度的斗争，拿破仑的失败说明在当时的欧洲，资本主义还不具备战胜封建主义的力量。
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“军事天才”拿破仑·波拿巴课时作业(含
答案和解释)
一、选择题
1．拿破仑曾说：“如果华盛顿是在法国，我不相信他会成为他在美国那样的人，他要是那样，那么他不过是一个蠢人……”拿破仑加冕称帝的主要理由是( )
A．显示自己的能力、威望和智慧
B．要在法国实行全面专政
．法国面临内部分裂和外敌入侵
D．取得与华盛顿相等的地位
解析：选。
拿破仑加冕称帝有其客观形势的需要，即当时法国处于内部分裂和外敌入侵的情况下，他希望通过全面专政维护资产阶级的利益。
2．乔治•勒费弗尔在《拿破仑时代》中写道：“在皇帝的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增殖其财富并扩大其势力。
”其中的“新贵名流”是指( )
A．小农阶级B．资产阶级
．封建地主阶级 D．无产阶级
解析：选B。
拿破仑帝国的性质是资产阶级君主制国家，故“新贵名流”应指资产阶级。
3．将拿破仑的军事才能发挥到极致的战役是( )
A．拿破仑远征埃及 B.奥斯特里茨战役
．莱比锡大会战D.滑铁卢战役
解析：选B。
奥斯特里茨战役是军事史上以少胜多的经典战例，是拿破仑创造的最辉煌的军事奇迹。
4．19世纪初，拿破仑领导法国打败普鲁士，有许多日耳曼人称赞他是“半个神、世界的灵魂”，也替法国祝福。
同时也有日耳曼学生组织“少年同志会”，提倡智育、体育，为祖国服务。
这两种情形的彼此关系是( )
A．不冲突，都具有保守思想，维持传统
B．不冲突，都具有自由思想，倾向进步
．冲突，是民族主义与自由主义对立
D．冲突，是个人自由与国家自由对立
解析：选B。
针对拿破仑领导法国打败普鲁士，“称赞他是‘半个神、世界的灵魂’，也替法国祝福”是因为拿破仑宣传了法国大革命的精神，打击封建制度。
“提倡智育、体育，为祖国服务”是站在本国、本民族的立场上希望国家摆脱落后局面。
他们都倾向于进步，只是角度有所不同。
所以应排除A、、D三项。
5．不管起火原因究竟如何，这场大火改变了整个欧洲的历史，它直接导致了拿破仑帝国的衰弱直至灭亡。
正如德国评论家弗朗茨•梅林所说，“莫斯科的大火开始了一个时代”。
这场大火发生在( )
A．1804年 B．1812年
.1813年 D．1814年
解析：选B。
1812年拿破仑入侵俄国，俄国采取坚壁清野政策，莫斯科一场大火，拿破仑大败而归，拿破仑政权由盛转衰。
6．1815年2月，拿破仑从流放地秘密返回法国，轻而易举地夺得了法国政权，重登皇帝宝座，主要是因为( )
①拿破仑受到了法国农民的热烈支持②法国人对复辟的波旁王朝的政策充满了不满的情绪③拿破仑拥有强大的武装④拿破仑得到了外国势力的支持
A．①②③ B．②③④
．①② D．③④
解析：选。
拿破仑返回巴黎前已被流放，他已失去了原有的武装，③叙述明显错误。
拿破仑此时并未得到外国势力的支持，故排除④。
7．“拿破仑所‘冒犯’的人民，先是因‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。
”对这句话理解正确的是( )
①拿破仑在被征服地区传播了法国大革命的思想②拿破仑对被征服地区进行了压迫③拿破仑遭到了被征服地区人民的反抗④拿破仑称帝，违反了“自由、平等、博爱”的原则，遭到了法国人民的普遍反对
A．①②③④ B．①②③
．②③④ D．①③④
解析：选B。
材料反映的是拿破仑对外战争的影响，与拿破仑称帝并无关系，因此排除④。
8．为纪念拿破仑一生中指挥的最后一次战役的失败，人们铸造了“断翅的雄鹰”，它应该被安放在( ) A．开罗 B．奥斯特里茨
．莱比锡 D．滑铁卢
解析：选D。
根据教材所学基础史实可知，1815年6月18日，拿破仑指挥法军与英军交战于滑铁卢，结果战败，之后，拿破仑第二次宣告退位，被流放到圣赫勒拿岛。
故本题选D项。
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料1：拿破仑在1808年正式创立帝国贵族制度，据统计，在帝国贵族中，旧贵族出身的占22.5%，资产阶级出身的占58%，其他阶级出身的占19.5%。
进出宫廷的公卿、侍臣、宫女与旧贵族有千丝万缕的联系，有些人本身就是几代的贵族……在拿破仑任命的省长中，出身贵族的到1814年达到43%。
——摘编自《从高卢到戴高乐》
材料2：1814年3月14日拿破仑说：“只要我还活着，
我将是全法国的主人……今天像在奥斯特里茨战场上一样，我是主人……但是我认为在拉法耶特的时候(指法国大革命前期)和我这个时期有一个区别：当时人民是主宰，而现在我是主宰。
”
——摘编自《拿破仑与帝国》
请回答：
(1)概括指出上述材料所反映的拿破仑统治的特征。
(2)根据上述材料并结合所学知识，从拿破仑统治与法国大革命之间关系的角度评价拿破仑。
解析：第(1)问在归纳拿破仑统治特征时，要注意立足材料；第(2)问在解答时，要注意结合当时的历史背景去分析评价。
答案：(1)统治集团以资产阶级为支柱，吸收了其他阶级的成员(包容性、妥协性)；实行个人独裁。
(2)顺应历史潮流，巩固资本主义制度，推动了资本主义的发展；破坏了人民主权原则，强压民主运动，与封建势力妥协。
? 教材答疑•名师指津
一、学习思考
1．拿破仑建立的法兰西第一帝国与原的波旁王朝有什么不同？(教材P56)
提示：波旁王朝实行封建君主专制，代表封建主阶级的
利益；第一帝国代表资产阶级的利益。
2．你是如何看待拿破仑的对外战争的？(教材P57)
提示：(1)拿破仑的对外战争保卫了法国大革命的成果，同时扫荡了欧洲大陆的封建势力，将法国大革命的思想传播到欧洲各地。
(2)后期的对外战争则带有明显的侵略和争霸性质，因此最后遭到失败的命运。
3．有人说，莱比锡之战实际上是欧洲大陆上各民族的“民族之战”。
你如何理解这一说法？(教材P58)
提示：拿破仑对欧洲各国发动的战争，具有捍卫法国大革命成果、争霸和侵略等多重性质。
当法兰西第一帝国势力鼎盛时，欧洲许多弱小民族在受到大革命成果积极影响的同时，民族主权也遭到恣意践踏。
拿破仑的军事战争，逐渐背离了民族独立自主原则，遭到各民族反抗。
当拿破仑远征俄国惨败时，欧洲各民族尤其是弱小民族看到了民族解放的希望，积蓄的民族力量必然要爆发。
因此，这一战，被当做决定欧洲各民族未命运——是屈从于拿破仑军事统治还是获得民族独立、自由的关键一战。
4．有人说，在滑铁卢战役中，假如拿破仑派出追击普军的格鲁希元帅能够及时赶增援，法国甚至欧洲的历史就将改写。
谈谈你对这一事件的认识。
(教材P59)
提示：任何历史事件都是必然性和偶然性的统一。
即使拿破仑这一次获得了格鲁希元帅所部救援而获得胜利，那也
只能是暂时的。
因为拿破仑帝国后期，连年的战争消耗了法国大量的财力、物力和兵力，给欧洲各国尤其是弱小民族造成了灾难。
帝国的解体，不仅符合法国人民的长远利益，更是欧洲被压迫民族的愿望。
即使格鲁希元帅实施了援救，法国的历史乃至欧洲历史也不会为之改写。
穷兵黩武的帝国终将覆亡。
二、自我测评(教材P60)
1．你如何评价拿破仑是“军事天才”这一说法？
提示：(1)“时势造英雄”，恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色也是会由另一个人扮演的。
”(2)接受军校教育和从军经历。
(3)出生与求学的际遇与他的异常自信形成极大反差，使他少年时代就有极强的抱负(或称野心)和坚定的决心。
(4)拿破仑有革命理想，受启蒙思想熏陶，具有坚定的政治信仰。
(5)被革命动员起的向往自由、平等和民主的法国人民，成为拿破仑大军不竭的力量泉。
2．某班同学在学习本课时举办了讨论会。
甲同学说：“拿破仑称帝，有利于法国的稳定，巩固了法国资产阶级革命的成果，而且扫荡了欧洲大陆的封建势力，应该肯定。
”乙说：“拿破仑称帝，改变了共和政体，对激进的革命势力采取了镇压措施，连年战争给法国和欧洲许多国家人民带了灾难，应该否定。
”你赞成哪种看法？请说明理由。
提示：可能有正方、反方和功过参半三种观点。
评价标
准主要包括：一是史论结合，有理有据；二是观点明确，条理清晰；三是语言生动，有感染力，有勇于表达自己观点的勇气等。
三、材料阅读与思考(教材P60)
1．拿破仑当政时期还有哪些重视教育的重要措施？
提示：(1)颁布《教育基本法》，建立“帝国大学”。
(2)增设实用科学，兴办许多职业学校，传授新的科技知识，培养新型技术人才和管理人才。
(3)鼓励学者从事科学技术研究。
(4)他积极主张采用先进机器设备。
设立“奖励民族工业协会”，设置“发明金奖”。
(5)他还明确提出教育是“政府首先要关心的事”。
(6)教职人员必须具有与职务相称的学位。
2．如何看待拿破仑对待巴黎理工学校的言行？
提示：反映了他重视教育和人才培养的思想。
拿破仑作为受过大革命和启蒙思想熏陶的开明的执政者，认识到教育和人才建设在国家建设中的重要作用。
拿破仑有过艰难的求学经历，知道有革命理想的年轻人应当受到尊敬和充分的鼓励。
从根本上看，也是从维护自己的统治甚至是提高军队战斗力角度出发的。
拿破仑是具有长远的政治眼光的，因为军事上可以失败，唯有教育培育出的民族素质是不可战胜的。