流行病学课件 第七章 流行病学实验研究

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㈡社区干预试验 有些实验研究其现场情况或给予干预措施不适合以个体为 单位来进行,而更适合于以社区或某一地理区域为单位来 划分实验组和对照组,并按实验组的群体给予干预措施。 如通过改水预防地方性氟中毒的实验研究,食盐加碘预防 地方性甲状腺肿的实验研究。如果参与的社区比较多,也 需进行随机分组,不过分组的单位是社区或亚人群而不是 个体。像这样的研究我们称之为社区干预试验 (community intervention trial)。
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1.随机化分组
最常用的随机化方法有下列三种: ⑴简单随机分组(simple randomization)
⑵分层随机分组(stratified randomization) ⑶整群随机分组(cluster randomization)
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2.设立对照 在研究干预措施的效果时,直接观察到的 往往是多种因素的效应交织在一起的综合 作用,合理的对照能成功的将干预措施的 真实效应客观的、充分的显现出来,使研 究者能做出正确的评价。
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不同点:①流行病学实验研究,研究对象的 分组是按随机分配原则将研究对象分为实 验组和对照组;队列研究其研究对象的分 组不是按随机分配原则进行的,而是按研 究对象是否暴露于某因素或是否具有某特 征来进行分组的 。
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②流行病学实验研究给实验组以某种干预因 素,而不给对照组以干预因素或给予安慰 剂,观察并评价干预因素对疾病发生的影 响。队列研究是在自然的状态下,观察暴 露组和非暴露组两组的疾病发生情况。
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设立对照的方式主要有以下几种 : ①标准疗法对照(有效对照) ②安慰剂对照:安慰剂(Placebo)是一 种外表形状与所试之制剂、药物相似的物 质,用后机体不会产生任何对实验有影响 的作用。 ③自身对照 ④交叉对照

同济大学流行病学-第七章诊断试验和疾病筛检

同济大学流行病学-第七章诊断试验和疾病筛检

同济⼤学流⾏病学-第七章诊断试验和疾病筛检第七章诊断试验和疾病筛检第⼀节概述⼀.筛检(screening)1.定义:时间是运⽤快速、简便的实验、检查或其他⼿段,⾃表⾯健康的⼈群中去发现那些未被识别的可以病⼈或有缺陷者。

⽤于筛检的试验成为筛检试验。

筛检是流⾏病学研究⽅法之⼀,属于观察性研究范畴。

2.⽬的:①疾病的早期发现、早期诊断和早期治疗,属于⼆级预防的内容。

如常见的有结核、⾼⾎压、糖尿病、乳腺癌、⼦宫颈癌等。

②检出某种疾病的⾼危⼈群。

⾼危⼈群是指该⼈群发⽣某种疾病的可能性显著⾼于⼀般⼈群。

例如⽣活⽅式关联疾病的吸烟⼈群、运动不⾜的办公室⼯作⼈群等。

近年来还开始了筛检疾病易感基因和有害基因的国内⼯作。

因为这类筛检是针对疾病病因的,故属于⼀级预防。

③传染病和医学相关事件的预防和控制。

主要指⼀些特殊⼈群和职业⼈群中检查和控制传染源或某些医学相关事件的诱因,以保护⼈群的⼤多数免受其伤害。

如对静脉吸毒⼈群艾滋病毒感染标志的筛检等。

3.类型⼈群整群筛检——以整个⽬标⼈群为对象选择性筛检——以群体中的⼀个亚群或有某种特征的⼈群为对象⽬的治疗性筛检——未早发现、早治疗预防性筛检——为了查出某病的⾼危⼈群⽅法单项筛检——如餐后2h⾎糖多项筛检——如胸痛+痰培养筛检肺结核⼆.诊断(diagnosis)1.定义:诊断是进⼀步把病⼈与可疑有病但实际⽆病者区别开来。

他不同于筛检。

因此,诊断对下⼀步治疗有决定意义,诊断正确与否⾄关重要。

⽤于诊断的试验称为诊断试验.第⼆节试验⽅法的评价⼀.实验⽅法评价的程序试验⽅法评价的基本⽅法是与诊断某疾病的⾦标准作盲法和同步⽐较,基本步骤是:(⼀)确定⾦标准(gold standard)1.⽬的:避免发⽣错误分类偏倚,及时病⼈组中不致于混⼊假病⼈(⾮疾病之⼈)和⾮病⼈组中(对照组)不混有真病⼈(所研究疾病的患者)2.⾦标准——是指⽤来分辨病⼈与⾮病⼈的标准评价⽅法。

3.常见的⾦标准①病理学检查(组织活检和⼫体解剖)②外科⼿术发现③特殊的影响学诊断(如⽤冠状动脉造影诊断冠⼼病)④长期随访观察所得到的结果4.对有些诊断困难的疾病,可能按时还没有真正意义上的⾦标准或是因诊断过程复杂,且费⽤昂贵等。

《流行病学实验》PPT课件

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关联性:能反映问题的实质 普遍性:能估计所有病例的变化 正确性:灵敏,而且能被准确的测量 依从性:患者和医生都容易接受
对照的原则
随机对照(安慰剂) 非随机对照 空白对照(测量、检诊机会?)
历史对照 自身对照
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2. 处理因素 treatment
科学性评价:客观、明确、公认
准确性、可靠性、区分度
安全性评价:不能导致感染或疾病
无剧烈反应或副作用
有效性评价:能产生相应的抗体、预期的临床及人群效果
较可靠的流行病学、血清学及临床效果资料
经济学评价:费用效益比
费用效果比
可行性评价:实施条件、过பைடு நூலகம்的可操作性
可能监控的程度
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3. 试验效应 end-point (outcome)
主要效应指标 Primary end-point
能反映干预措施的效应特征 确定样本量 确定统计分析方法
效应指标的确定:
与重大事件有关的综合指标(如死亡、发病、致残、治愈等) 具备优良的特性: 定量、客观、明确;特异、敏感;损伤小)
① 随机 Randomization ② 对照 Control ③ 盲法 Masking ④ 重复 Repeatability ⑤ 标准化 Standardization
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特征 Characteristics
1. 有对照组 2. 参与实验的所有成员必须是来自一总体的抽
样人群并且是随机分配到各组的 3. 由研究者施加干预措施 4. 在严格的控制条件下,随访观察并比较实验
组与对照组某预期疾病事件发生率的差别
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分类 Classification

临床流行病学第七章队列研究课件

临床流行病学第七章队列研究课件

临床流行病学第七章队列研究
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第一节概述
六、 分 类
❖前瞻性队列研究 ❖历史性队列研究 ❖双向性队列研究
临床流行病学第七章队列研究
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过去 (2001)
时间顺序
研究开始 (2011)
将来 (2021)
前瞻性收集资料
前瞻性队列
回顾性收集已有的历史资料
历史性队列
回顾性收集已有的历史资料
继续前瞻性收集资料
临床流行病学第七章队列研究
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第一节概述
一、 病因研究步骤
描述性研究 提出病因线索
形成病因假设
分析性研究 验证病因假设 病例对照研究
病因推断
推断暴露和疾病 之间的因果关系
临床流行病学第七章队列研究
队列研究 流行病学实验
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第一节概述
二、 基本概念
暴露(exposure) 指接触过某种物质、具备某种特征或处 于某种状态
研究结束 12
第一节概述
三、 基本原理
❖ 根据研究对象是否暴露于某研究因素或其不 同水平将研究对象分成暴露组与非暴露组
❖ 随访一定时间,比较两组之间所研究结局 (outcome)发生率的差异,研究暴露因素与研 究结局之间的关系
临床流行病学第七章队列研究
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第一节概述
时间顺序 是否暴露
目标 人群
代表 性样 本
临床流行病学第七章队列研究
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第一节研究实例
二 、确定研究结局
心肌梗死 血压变化 心电图改变 心绞痛发作
临床流行病学第七章队列研究
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第一节研究实例
三、 确定研究现场和人群
暴露组 1942~1967年间某粘纤厂25至64岁,至少有5年

2015流行病学第七章_实验流行病学研究[优质PPT]

2015流行病学第七章_实验流行病学研究[优质PPT]

现场试验(field trial)
在社区(一定区域内的人群)或现场环境下进行的实验
以尚未患所研究疾病的自然人群作为研究对象
接受处理的基本单位是个人,而不是人群或亚人群,与临床试 验不同的是研究对象是未患所研究疾病的“健康”个体。
常用于评价疾病预防措施的效果,如评价疫苗预防传染病的效 果
为了提高实验的效率,通常在高危人群中进行研究。 例如:用乙肝疫苗在母亲HBsAg阳性者的婴儿中进行预防乙型 肝炎感染的实验效率就较高。
医学科学研究的基本方法是:
观察(observation)
实验(experiment)
观察是指对自然现象或过程的“袖手旁 观”。
实验是在一定条件下,研究者有意改变 一个或多个因素,并前瞻性地观察其效 应的研究。
流行病学研究方法的分类
观察法 描述性(横断面研究) 分析性(队列研究,病例对照研究) 实验法 理论法
随 抽样样本 机
分 组
随访观察
对照组 (对照措施)
结局+ 结结局局事件-不发生
结局事件发生
结局+ 结局结事局件-不发生
实验流行病学研究原理示意图
早期流行病学的研究方法主要是观察性 研究。实验流行病学是在20世纪以后发展 起来的。生物医学的发展促进了实验性研 究方法在流行病学中的应用。
实验流行病学研究是流行病学研究的高级 阶段,既可以对病因研究中的假设进行验 证,也可以用于评价预防性措施对于疾病 或健康的效果。
接受临床处理或某种预防措施的基本单位是个 体病人,包括住院病人和未住院的病人。
实际工作中,社区试验难以贯彻随机分组的原则,因此常属 于类实验。
例如评价戒烟对降低心血管疾病发病率 和死亡率的效果。确定高危人群就要对 人群进行详细的筛查,花费较多,在这 种情况下,应该采取针对整个人群的干 预措施,以降低危险因子的暴露,就可 降低人群中疾病的发病率。

流行病学课件:第七章 实验流行病学

流行病学课件:第七章 实验流行病学

实验流行病学 以人群为研究对象的实验性研究 : 又称 流行病学实验(epidemiologic experiment) 干预研究(intervention study)
实验流行病学研究原理示意图
目标 人群
样本
实验组 (干预措施)
随 机 分 组
对照组 (对照措施)
结局+
结结局局事件-不发生
随访观察
d2
α水平相应的 标准正态差
公式适用于N≥30时
两组连续变 量均值之差
5、对照的设置
➢ 设立对照组的目的是消除非实验因素干扰而产生的混杂 和偏倚。合理的对照能成功地将干预措施的真实效应予 以客观地、充分地暴露或识别出来。
所设立的对照组必须与实验组达到均衡可比。
除干预措施外,组间其他影响结果的非处理因素等均相同。 检测和观察方法及诊断标准必须一致。
标准疗法对照
实验组给予所要研究的处理因素,对照组给 予目前临床上最好的疗法,即评价新处理措施是 否可以代替目前最好的疗法,或者和目前最好的 疗法相当。
适用于所研究疾病已有较为有效的治疗和干 预措施。
安慰剂对照
某些疾病患者,因依赖医药而表现出一种正向心理效 应,这种效应称之为安慰剂效应。当以主观症状的改善情 况作为疗效评价指标时,其“效应”中可能包括安慰剂效 应。只有设立安慰剂对照,才易于对治疗效果下结论。
based-population 社区试验(community trials)
based-community
18世纪 经典的人群流行病学实验研究
James Lind George Baker Goldberger
vit C与坏血病 铅与腹绞痛 vit B与糙皮病
➢ 1955年,Francis进行的脊髓灰质炎疫苗现场 试验是迄今规模最大的人群实验;

第七章实验流行病学研究

第七章实验流行病学研究
时间方向
第五十二页,共69页。
析因设计 ≥2个研究因素,分析交互作用
交互作用 当处理因素中的某个因素因质或量 发生改变时,使其它因素的实验效应的强度 发生改变。 解决的问题:
两个或以上处理因素的各处理水平间的均数有差异?
两个或以上处理因素之间有交互作用?
第五十三页,共69页。
例如 拟比较两种药物对高血压病人的疗效,同时分析
研究设计
☼明确研究目的
☼选择研究对象 ☼确定实验现场
☼设立对照 ☼确定样本大小
☼随机化分组
☼应用盲法
☻简单随机分组
☻分层随机分组
第四十页,共69页。
研究设计
☼明确研究目的
☼选择研究对象 ☼确定实验现场 ☼设立对照
☼确定样本大小 ☼随机化分组
☼应用盲法
☻单盲 ☻双盲
☻三盲
第四十一页,共69页。
数据分析
预防实验(preventive trial)
人群中预防措施和策略的效果考核
现场试验(field trial)
社区实验(community trial )
以群体为单位的预防试验
第十五页,共69页。
按设计类型分
真实验(true experiment)
随机抽样、随机分配 干预 前瞻
平行试验
作业
方法学特点 样本组成 分组标准 时间顺序 率
暴露与疾病 联系指标 优点
病例对照研究与队列研究比较
前瞻性队列研究
病例对照研究
缺点
第一页,共69页。
病例对照研究与队列研究比较
方法学特点 样本组成 分组标准 时间顺序 率
前瞻性队列研究
无病个体 暴露或未暴露 前瞻性(从因到果) 暴露者与未暴露者发病或死亡情况

流行病学实验研究

流行病学实验研究

临床随机对照试验设计基本原则
临床随机对照试验设计基本原则与 实验流行病学研究的基本原则相同, 均为设立对照、随机化分组、盲法 试验
主要用途
(一)治疗研究 (二)诊断研究 (三)筛检研究 (四)预后研究 (五)病因研究
平行随机化对照试验
设计框架 样本含量 随机分配 治疗随访 资料分析
分组方法
①个体配比: 基本情况(如年龄、性别、教 育程度和社会经济地位等)相似的两个(配 比)或多个(配伍)个 体,人为地分配进入 实验组和对照组。 ②成组配比:使配比组间在各基本情况的频 率分布上相似,如组间年龄构成比或平均 收入水平相近。
③整群配比:分配方法同成组配比 相似,只是分组单位不是个体而是 群组(如村、居委会等)。
作为对非随机化的一种补救, 还可以先分组,再用随机方法决定 哪一组给予干预措施。
样本大小的估计方法
参照社区实验中陈述的 样本大小公式
干预随访 必须要注意的是:
1. 如何确定随访结局 2. 避免组间“沾染”(串组)
单组时间序列设计
设计框架 样本含量 干预随访 资料分析

多组时间序列设计
科学依据
知情同意
对照的选择和善后
(4)必须有平行的实验组和对照组,要 求在开始实验时,两组在有关各方 面必须相当近似或可比,这样实验 结果的组间差别才能归之于干预措 施的效应。
现场或社区试验研究对象的选择
选择预期发病率高和基础条件较好
的人群 选择能从干预措施中获利最大的人 群 应排除对干预措施有较大风险的人 群
类实验 (quasi-experiment)
空白对照
阳性对照
临床试验的盲法
开放试验

七章流行病学实验研究

七章流行病学实验研究
2、现场试验:指在现场环境下对自然个体进行的 试验,给予的干预包括治疗或预防的,健康教 育或行为改变措施,生物或社会环境的改变措 施等。接受干预的单位是个体。
3、社区干预试验:选择整个社区进行试验,干预 是针对整个社区的。接受干预的单位是群体。
二)设计方法
1、随机化对照设计 设立对照组,随机分配 研究对象到两组中。受控条件好。
** 设立对照应注意避免对照组受到“沾 染”,或试验组有额外的“协干预”存 在。
2、随机化
将研究对象随机的分配到实验组和对照组 中去,以平衡两组中已知和未知的混杂因 素(使非处理因素在组间的分配均衡), 从而提高两组的可比性 。
3、盲法 指在临床试验中,不让受试者、研 究者和其他有关工作人员知道受试者接受 的是何种处理、从而避免主观因素的影响 而造成的效应测量的不可比。
2、样本含量 3、干预随访 保持测量方法始终一致 4、资料分析 通过比较干预前和干预后的时
间序列数据,得出结论。 如果出现效应净升高,或趋势发生改变, 则表明干预有效。
三)多组时间序列设计
是非等同比较组设计和单组时间序列设计 的结合,具有二者的优点。
样本 匹配 分组
试验组 多次测量 对照组 多次测量
n 2z z 2 1 21 1
1 2 2
1 2 2
n 21sc2
x1 x2 2
3、随机分配
1)成组比较的试验 完全随机分组方式,大 样本可以很好的保持均衡
2)配对比较的试验 配对随机分配方式,小 样本保持均衡。
4、治疗随访 1)治疗方案 2)试验期随访
洗脱筛选期 排除以前用药的效应
一、概述
一、实验指对研究对象有所“干预”。 流行病学实验是指研究者的控制下,人 为地改变研究对象的一个或多个因素, 前瞻性的观察‘干预’的效应。 如果一个或多个因素的改变是由于自然 因素造成的,称“自然实验”。

第七章 流行病学实验研究

第七章 流行病学实验研究

第七章流行病学实验研究一、教学大纲要求掌握流行病学实验设计要点和评价实验效果的主要指标熟悉流行病学实验的基本特点了解流行病学实验的概念,主要类型和优缺点二、教学大纲精要(一)流行病学实验的概念流行病学实验通常以人类(病人或正常人)为研究对象,研究者将研究对象随机分为实验组和对照组,将所研究的干预措施给予实验组人群后,随访观察一段时间并比较两组人群的结局,如发病率、死亡率、治愈率等,对比分析实验组与对照组之间效应上的差别,判断干预措施的效果。

(二)流行病学实验的基本特点1. 它是前瞻性研究,即必须直接跟踪研究对象,这些对象虽不一定从同一天开始,但必须从一个确定的起点开始跟踪;2. 流行病学实验必须施加一种或多种干预处理,作为处理因素可以是预防或治疗某种疾病的疫苗、药物或方法措施等;3. 研究对象必须是来自一个总体的抽样人群,并在分组时采取严格的随机分配原则;4. 必须有平行的实验组和对照组,要求在开始实验时,两组在有关各方面必须相当近似或可比,这样实验结果的组间差别才能归之于干预处理的效应。

根据上述特征可以看出,流行病学实验研究方法有其独到之处。

如描述流行病学和分析流行病学是用观察法进行研究,研究对象可以随机抽样,但不能随机分组。

与描述性研究相比,实验性研究还有一个明显特征是能够检验假设;与分析性研究相比,虽然两者都可以用来检验假设,但实验性研究在检验效应能力上比任何分析性研究都强得多,其往往可以作为一系列假设检验的最终手段而作出较肯定性的结论。

(三)流行病学实验的主要类型分为临床试验、现场试验和社区试验三类:1.临床试验(clinical trial) 其研究对象是病人,以个体为单位进行随机化实验分组的实验方法,病人包括住院和未住院的病人。

2.现场试验(field trial) 是以尚未患病的人作为研究对象,并随机化分组,接受处理或某种预防措施的基本单位是个人。

3.社区试验(community trial) 是以人群作为整体进行实验观察,常用于对某种预防措施或方法进行考核或评价。

流行病学第七章 诊断性试验的评价_PPT课件

流行病学第七章 诊断性试验的评价_PPT课件
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2 *2 table
Test Positive Test Negative
Disease Status(Gold Standard)
Present
True Positive (真阳性)a
Absent
真阳性(True positive): 表示用金标准方法确诊患某 病而用新方法试验亦判定为阳性者;
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2 *2 table
Disease Status (Gold Standard)
Test Positive
Present
Absent
False Negative Test Negative (假阴性)c
假阴性(False negative)是指用金标准方法确诊患 某病而用新方法试验却判定为阴性者。
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第一节 概述
一、诊断试验的概念
诊断试验(diagnostic test):是指应用各种实验、医疗
仪器等手段对病人进行检查,以确定或排除疾病的试验方 法。目的是把病人与可疑有病、但实际无病的人区别开来, 以便对确诊的病人给予相应的治疗。
包括各种实验室检查(生物化学、免疫学、微生物学、病理学 等)、影像诊断(超声波、CT、X线、核磁共振等)、仪器检查 (心电图、脑电图、核素扫描、内窥镜等),还包括病史询问、体
肌酸激酶 有 无
合计
阳性
225 24
249
阴性
25 121
146
合 计 250 145
395
•敏感度(真阳性率)=(225/250)
11
真实性(Validity)---灵敏度
Test Positive
Test Negative
Disease Status Present Absent
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局事件发生率,
,Zα、Zβ分别为α与β对应的标准正态分布
临界值,可查表得出。
2.计量资料样本大小的估计
式中,s 为估计的标准差,d 为两组连续变量均值之差,Zα、Zβ分别为 α与β对应的标准正态分布临界值,可查表得出。
以上公式适用于N ≥30时。
设立对照
设立对照组的意义:排除非干预因素对研究结果真实性的影响。
对照的方式:
1.标准对照:或称阳性对照,最常用。适用于已知有肯定疗效治疗措施或预防措施的 疾病。
2.安慰剂对照:或称阴性对照。在所研究的疾病尚无有效的治疗药物或预防措施,使 用安慰剂后对研究对象的病情或健康无影响时才使用。
3.自身对照:即实验前后以同一人群作对比。 4.交叉对照:用于药物配伍或应用顺序的疗效评价。 5.相互对照:同时研究几种药物或治疗方法时,各组之间互为对照。
随机分组
随机抽样:即使总体中的每个个体都有同等的机会被抽取作为研 究对象。
随机分组:即所有的研究对象都有同等的概率被分配到实验组或 对照组。
可以消除来自研究对象或研究者的选择偏倚,平衡实验组和对照组中已知 和未知的混杂因素,从而提高两组的可比性,使研究结论更加可靠。
可用单纯随机分配、区组随机分配、分层随机分配。
ห้องสมุดไป่ตู้2.双盲:即研究对象和研究者均不知道研究对象的分组和所接受处理情况。 3.三盲:指研究对象、研究者及资料分析人员均不了解研究分组和处理情况,只有研究的
组织者知道。实施起来很困难,应用并不普遍。
资料的收集
如果研究的观察期限较短,在随访终止时一次搜集资料即可;否则,往往 需要在整个观察期内分几次随访,随访间隔周期的长短和次数主要视干预 时间、结局变量出现时间和变异情况而定。
流行病学 第七章 流行病学实验研究
第一节 概述
概念
流行病学实验是将研究人群随机分为实验组和对照组,以 研究者所控制的措施给予实验组人群后,随访观察并比较两组 人群结局发生率的差异,从而判断干预措施的效果。
第二节
样本量的估计方法
1.计数资料样本大小的估计
式中,N 为一个组的样本量,p1为对照组结局事件发生率;p2为实验组结
随访观察期主要收集的资料: ①干预措施的执行状况; ②结局变量; ③影响结局的其他因素信息。
第三节 资料整理与分析
要对退出或缺失情况进行详细说明和妥善处理。退出的原因有不合格、不 依从、失访,可造成原定的样本量不足,破坏原来的随机化分组,使研究 工作效力降低。需采用以下方法分别进行分析。
1.意向性分析:即按原设计方案的分组情况比较实验组与对照组的效应,即不考
行分析。因为比较的研究对象非随机分组,可能存在选择偏倚。
同时使用上述三种分析方法可以获得更全面的信息,使结果的解释更为合理。
评价干预措施效果的指标
优点
第四节 优点与局限性
伦理问题
第五节 应注意的问题
应用盲法
盲法(blinding 或 masking)是指使研究对象或研究者不知道研究的分组情 况,即不知道研究对象到底接受什么样的干预 。采用盲法可以有效地减少或 消除由于研究者和研究对象主观因素对结果产生的偏倚。
类型:
1.单盲:即研究对象不知道自己的分组和所接受处理情况,但观察者和资料收集分析者知 道。主要根据研究对象主诉来决定干预措施效应的实验可用单盲法。
虑研究对象是否合格和依从。它反映了原实验意向干预的效果,往往会低估其效 果。
2.遵循研究方案分析:即剔除原设计方案实验组与对照组中的不依从者,只对依
从者进行分析,能反映实验干预措施的生物学效应,但由于剔出了不依从者,可 能高估了干预的效果。
3.接受干预措施分析:即按实际接受的干预措施(实验干预措施和对照措施)进
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