加拿大中学教育概况 加拿大中科课程设置.doc
加拿大高中留学体系及课程介绍
加拿大高中留学体系及课程介绍前往加拿大读高中，大家可以更早的适应本地的教育体系，并且熟悉生活环境，是不错的选择。
和店铺来一起看看加拿大高中留学体系及课程介绍。
一、公立教育局定义加拿大重视教育，各省和地区都设立有公立教育局。
各教育局下辖小学、中学或高中等。
特点公立教育局的特点是政府出资建立，课程丰富多样，学生功课压力小，活动多，引导学生追求感兴趣的课程，课业压力相对较小。
优势：原汁原味的北美教育，课程设置丰富多彩，除数学、物理、语文、历史等学术课程外，也会开设房屋设计、木工、厨师、领导力等各类课程启迪学生心智，培养学生兴趣。
适合年级初二结束去加拿大高中读9年级，初三毕业后去加拿大高中读10年级，高一毕业后，去加拿大高中读11年级的人数最多。
家长核心诉求：所读学校中国人少，孩子能享受原汁原味北美中学教育。
推荐学校多伦多公立教育局、多伦多天主公立教育局、约克公立教育局、匹尔公立教育局、哥维根谷教育局、渥太华卡尔顿公立教育局、汉密尔顿公立教育局等。
二、国际私立中学定义“国际私立中学”主要招收国际学生的学校，学校的学生基本由国际生组成，所以称为国际私立中学。
特点：国际私立中学的特点是可以住校，对学生课余和生活的管理更严格，使学生更多精力放在功课上。
优势大学升学率较高，课程设置和开课时间都是围绕如何使国际学生顺利进入加拿学名校而设计。
因为学校需要保持升学率这条学校存活的生命线，所以对学生学成绩、学习方法、生活都会照顾得更多，这有利于学生在学校取得优秀成绩，最终申请到加拿大优秀的大学。
适合年级国际学校的主要学生群体是国内高二以后的学生，他们希望去国际私立读高三，并以加拿大高中生身份在国际私立中学毕业，进入加拿大优秀的大学。
核心诉求学校管理严格课程紧凑保证学生同等时间更快速毕业进入加拿大理想大学或名校。
推荐学校哥伦比亚国际学院、文睿中学（皇家精英中学）、博域中学。
三、贵族私立中学定位代表了加拿大中学最高的教育质量特点在贵族学校的学校和生活成本往往是公立学校2倍或以上，录取要求要较为严格，远非公立学校、国际学校和私立教会学校可比，这直接导致其生源整体质量代表加拿大中学生中等偏上水准。
加拿大高中教育相关模式解读
为了帮助想要送孩子去加拿大高中留学的家长们更好的了解加拿大高中教育，下面，小编就来为大家介绍一下加拿大高中教育模式。
下面是对于加拿大高中教育模式的相关情况介绍，希望大家看了之后都能有更多的了解。
在英属哥伦比亚省(B.C.)及阿尔伯塔省(Alberta)，省教育局也负责设计该省高中生毕业考试。
公立学校的管理是由地区选出或者由市区教育局所掌管，义务教育开始于六岁，高中学业通常在十八岁完成。
留学专家指出，除了公立学校及公费私立教育局以外，在加拿大也有私立学校提供中小学教育。
加拿大高中学制：中小学的学年度与大学、学院的学年度不同。
一般九月开学，来年六月底结束，在当中会有一至两星期的圣诞节假期及新年假期及三月中一个星期假期，一学年通常包括两个学期，第二个学期在二月开课。
但是，也有些学校将一学年分为三个学期或四个学期，学生通常在早上八点半上课，下午三点放学，一般而言，所有的学校在星期六及星期天都没有课。
课程设置：一般包括英文(第二语言法语)、数学、科学(物理、化学、生物、电脑技术等科)、加拿大历史、加拿大地理、艺术、卫生体育、公民教育和职业导训、第三语言(中文可算第三语言占一个学分)、商业研究等。
加拿大公立高中：加拿大公立高中多由政府投入办学，对加拿大当地学生是免学费的，但对于国际学生要收费;因为承担着国家义务教育的使命，要为本国学生提供基础教育，所以，公立中学的师资水平相差无几，学生、家长选择时不会有太多担忧。
但学校的教学水平，教育环境，学生情况也会有一定的差别;大多数学校都主要是招收本国学生，只有部分学校可以招收国际学生，而且国际学生比例也比较小，因此在公立高中学习有利于国际学生更好地融入当地的环境;公立高中都没有学校公寓，国际学生都需要住在当地的住宿家庭中。
入读公立高中需注意的问题：1.因为不是每个教育局下的公立高中都招收国际生而且数额也很有限，所以要提早申请。
2.因为公立高中主要是为本地学生提供基础教育，所以对入读的国际学生不会有特别的照顾。
《加拿大》教案：探究加拿大的教育体系
《加拿大》教案：探究加拿大的教育体系第一章：引言1.1 课程目标：让学生了解加拿大教育体系的基本情况，对加拿大的教育体系有一个初步的认识。
1.2 教学重点：加拿大教育体系的特点，加拿大教育的优势。
1.3 教学难点：加拿大教育体系的具体实施情况，加拿大教育的优势和不足。
1.4 教学方法：讲授法，案例分析法，小组讨论法。
1.5 教学准备：课件，案例资料，小组讨论指南。
第二章：加拿大教育体系概述2.1 课程目标：让学生了解加拿大教育体系的基本结构，包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。
2.2 教学重点：加拿大教育体系的基本结构，各个阶段的教育特点。
2.3 教学难点：加拿大教育体系中各个阶段的教育内容，教育方式的差异。
2.4 教学方法：讲授法，案例分析法。
2.5 教学准备：课件，案例资料。
第三章：加拿大学前教育3.1 课程目标：让学生了解加拿大学前教育的特点，包括公立幼儿园和私立幼儿园。
3.2 教学重点：加拿大学前教育的特点，幼儿园的教育内容。
3.3 教学难点：加拿大学前教育的方式，幼儿园的管理和运营。
3.4 教学方法：讲授法，案例分析法。
3.5 教学准备：课件，案例资料。
第四章：加拿大初等教育4.1 课程目标：让学生了解加拿大初等教育的特点，包括小学和初中。
4.2 教学重点：加拿大初等教育的特点，小学和初中教育的差异。
4.3 教学难点：加拿大初等教育的内容，教育方式的差异。
4.4 教学方法：讲授法，案例分析法。
4.5 教学准备：课件，案例资料。
第五章：加拿大中等教育5.1 课程目标：让学生了解加拿大中等教育的特点，包括普通高中和职业高中。
5.2 教学重点：加拿大中等教育的特点，普通高中和职业高中的差异。
5.3 教学难点：加拿大中等教育的内容，教育方式的差异。
5.4 教学方法：讲授法，案例分析法。
5.5 教学准备：课件，案例资料。
第六章：加拿大高等教育6.1 课程目标：让学生了解加拿大高等教育的基本情况，包括大学、学院和专业设置。
加拿大高中科目
加拿大不同的省不同的教育体制，简单来说就是魁省(Québec)一个教育体制，其他省另外一个教育体制(语言和文化的关系，魁省法语为官方语言)。
魁省中学五年(初中+高中)，数理化很简单，相当于中国的初3到高二的课程吧，其中重点稍有不同，比如数学不是特别重视理论，语言和文科类写作类的作业较多(我就是魁省中学毕业)不过魁省中学生在上大学之前要完成2年大学预科。
其他省一般都是12年制，也就是说6年小学，6年中学(3年juniorhigh3年seniorhigh)总体来说难度相对中国而言简单一些，但是最后在中学就完成简单的微积分，所以也不是那么简单。
加拿大教育比较重视能力培养，所以有很多动手的作业，对于理论上的知识只是点到而已，剩下的理论在大学学习。
加拿大高中学什么?加拿大高中课程的内容和毕业标准据360教育集团介绍，加拿大高中教育由各省教育部负责，因而没有全国统一的教育制度。
以安大略省为例：从9年级到12年级是高中时间，高中生需要修满30个学分才可以毕业，其中18个是必修学分，12个选修学分。
每学分为110学时的课程。
18个学分的课程有：英文、法语、数学、科学(物理、化学、生物、电脑)、加拿大历史、加拿大地理、艺术、健康、社会学、和职业发展、第三语言、加拿大世界研究、商业研究等。
12个选修学分的课程：学生可根据今后读大学时打算学的专业来选择。
学生如果证明自己有专门的知识技能，可以不用修课自动获得4个选修学分，但每个学科不能超过2个学分，包括：会计、经济学、市场营销、商业、数学、物理、化学、生物、电子学、电脑、法律、地理、历史、英文、英文作为第二外语、古典研究、戏剧、家庭研究、国际语言研究、音乐、体育卫生、视觉艺术。
另外，学生为获得省高中毕业文凭，还必须进行英文读写能力的考试和完成40个小时的社区义工的工作。
截止目前，留学360更新海外名校录取86789枚，中哈佛大学43人、耶鲁大学56人、斯坦福大学43人、麻省理工学院25人、牛津大学38人、剑桥大学35人、多伦多大学 290人、麦吉尔大学353人、悉尼大学1874人、墨尔本大学1286人、澳洲国立大学 1100人、香港大学120人、新加坡国立大学150人、南洋理工大学227人、新西兰奥克兰大学1241人。
加拿大高中课程
加拿大高中课程的设置(2010-05-04 09:39:37)这几天在看儿子学校选课时的一份资料，我简直对他们高中四年提供的课程叹为观止。
他们学校提供的课程真是五花八门，感觉涉及到了社会的每一个行业，几乎涵盖了所有大学可能设置的专业。
学生选课时按规定在特定的几大类里必须要拿到规定的学分，其他课程就完全按学生的兴趣爱好和将来的发展方向选课了。
这样就既能保证学生学习必修课，又能让学生按照自己的兴趣爱好自由发展。
这份选课资料有66页之多，介绍了我们这个地区教育局高中教育的方方面面和我儿子所在高中开设的可选择的课程，我就挑主要的课程在这里简单介绍一下吧，他们设置的大多数课程，按照将来学生高中毕业直接工作、或上大专院校、或上大学拿学位开设不同难易度的课程。
地区教育局还开设暑期学校、夜校、网上学校、成人学校等不同的途径，给兴趣广泛、喜欢多学的学生提供机会，当然也为那些学习困难的学生提供重学和补课的机会。
加拿大提供12年的免费教育，但孩子也可以一直到21岁在高中接受免费学习。
感觉这里把一批孩子送进学校，经过12年的免费教育后，毕业出来的孩子除了基本知识学的是一样的，其他方面的技能和知识点都不一样了，可以说这里培养出来的高中毕业生学到的知识点是每一个人都有区别的，有这么多课程供选择，感觉四年里，不太可能会有学生选的每一门课都相同，我儿子来这里快2年了，还没有碰到过和他选一模一样课程的同学。
感觉这种教育体制真的非常独特，好像在按照每一个学生的兴趣爱好量身定制教学内容。
学生选的课，在开学2周内，如果发现自己其实不喜欢，可以及时更换选其他感兴趣的课程。
感觉这里对教育的投入是非常大的，教育资源非常丰富。
学校对开设的每一门课，都配备独特专用的教学设备。
这里老师的办公室就在教室的一个区域里，每个老师都有一间教室，教学设备等全部在这个教室里，学生按选的课，找不同的老师去上课。
计算计课的教室里当然有很多电脑。
我上次去开家长会，见那个工程技术的老师，这个老师的教室里也有很多电脑，他们CAD绘图是要用电脑的。
加拿大高中教材
对比加拿大与国内高中的教材，把这两种教育文化系统的加以比较，认真体会这两种教育文化的异同，辨析其中蕴藏着的意义。
也许会使我们对中西方文化有一个更深层次的认识，对我们毕业后尽快融入西方文化、成为国际性人才有一些建设性的作用。
加拿大高中第一学期的课程一般有：英语、社会、数学、科学、体育；中国课程有：语文、政治、历史、地理。
社会相当于中国的政治、历史、地理，科学相当于中国的理、化、生、地(天体和地质部分)。
一、中-加文科类部分教材的比较1.English和语文加拿大语言教材是《Crossroads》，从目录上看，好像和中国的《语文》差不多。
其中包括政论文、小说、新闻报道、诗歌、散文、戏剧、应用文等等。
但是，在课后的练习中，最强调的是分析写作的技巧和写作的训练。
在课后问答中，强调的也是对于细节重视和对于结构的把握。
而中国的《语文》教材，通常的要求是对意义的概括和把握。
这两种不同的学习倾向，引导我们学生发展的方向是不同的。
前者让我们聚焦在每一篇具体的文章谋篇和结构上，发现它们各自独特的写作技巧，从而找到自己提高写作能力的诀窍；后者则有利于训练我们快速阅读的能力，能在较短的时间里，从一大堆材料中找到那几句关键的话来。
据360教育集团介绍，值得一提的是，这个学期我们只读了《Crossroads》这本教材中的两三篇文章，加老师用几乎一个学期的时间，带我们读了一本英文小说《TheGiver》。
脱离教学大纲的规定课本，用一个学期读一本小说，这在中国的公立学校是不可想象的。
2.SocialStudy和历史、地理、政治加拿大的社会课(SocialStudy)教材是《Horizon》，这是一本将历史、地理、政治融为一体的教材。
中国一般会学习三年历史、地理、政治。
这三门课是老师不重视、学生没兴趣、平时混混点、考试使劲抄的课程。
这三门课随时可以因为语、数、外、科的加课而取消。
学生没兴趣到什么程度，一个学期下来，书还是崭新的，不知道学了些什么，只是临到期末考试前，老师把习题和标准答案发下来，大家往书上抄，以便开卷考试用。
加拿大中学可供选择的课程非常多
加拿大中学可供选择的课程非常多
在加拿大，中学开始沿用选课方式，年级越高可选课程越多，通常学校有辅导老师专门协助学生选课或改选课程。
一般中学可供选择的课程非常多，课程总体上重视学术、智能、人际关系、社会发展、技能及职业培训。
一般英文、社会研究、数学和科学是必修课。
不准备上大学的可选择绘图、木工、计算机操作等，相当于中国的职业高中，希望上大学的可选择学术课程。
在中学阶段，学生必须完成一定学分才能中学毕业，相当于中国的普通高中，另外学校可能要求学生有作义工和社会打工的学时或经历。
中学的课程由不同的教师讲授，学生可以根据选择的课程到不同的教室上课。
中学的作业也逐渐增加。
公立学校还通常提供奖学金给成绩优秀的学生，如果学生在某些方面有专长和天份，还可以与辅导员商量，看看选择哪些课程能够特别适合其个性的成长和能力的发挥。
一般进入加拿大大学要综合考虑中学平时成绩和省试成绩，一些研究机构会把各个中学的省试成绩排队，说明各个学校的办学水平，学生家长往往根据这些排名为子女选择学校。
另外大学录取除了学习成绩外，各学生的运动能力、课外活动、特长、社区服务、个性和志向都会影响申请成功与否，多数学校都希望招收综合表质高的学生。
申请入读大学的条件各省的要求不同，如在卑诗省，学生要读完11、12年级的13个学分且通过省考，才可取得省高中毕业文凭，有了此文凭才可申请大学。
在安大略省，
学生必须修完三十个学分才能获得安省中学毕业文凭，学生如想升读大学，修读的三十个学分中，必须有六个安省大学预科科目。
加拿大中小学全球公民教育课程
04
课程的挑战与对策
课程实施中的困难与挑战
缺乏适宜的教材和资源
目前，加拿大中小学全球公民教育课程缺乏系统、全面的教材和资 源，导致教师难以有效地进行授课。
课程内容的深度和广度不足
全球公民教育涉及众多领域，如国际视野、跨文化交流、社会责任 感等，但现有课程内容往往涵盖不够深入，难以满足学生的需求。
教学方法单一
该小学在全球公民教育课程中，采用了主题式教学模 式，围绕全球议题如气候变化、世界贫穷、人权等展 开教学。通过组织学生进行小组讨论、角色扮演、案 例分析等活动，培养学生的批判性思维和问题解决能 力。同时，学校还积极与当地社区和非政府组织合作 ，为学生提供实地考察和参与社会服务的机会。经过 一段时间的学习，学生们在知识、技能和态度上都有 了明显的提高，对全球问题有了更深入的理解，同时 也增强了作为全球公民的责任感。
学校与社区的合作关系
1 2
加强学校与社区的互动与合作
全球公民教育课程需要学校与社区紧密合作，共 同推进教育实施。
丰富学校的教育资源
通过与社区合作，学校可以获得更多的教育资源 ，如志愿者、资金等。
3
增强社区对学校的支持
社区对学校的支持进一步增强，包括精神支持、 物资支持等。
加拿大中小学全球公民教育
传统的教学方法往往以教师为中心，忽视了学生的主体地位，导致 学资源
教育部门和相关机构应积极开发适应全球公民教育需求的 教材和资源，包括数字资源、互动式教材等，以丰富教师 的教学手段。
加强教师培训
教师应具备全球公民教育的相关知识和技能，因此应加强 教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
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02 批判性思维和问题解决
培养学生的批判性思维和解决问题的能力；
加拿大中学教育介绍
加拿大中学教育介绍加拿大的中学学校可分为公立和私立学院。
公立学院：公立学校是由各省的教育部门所管理的，而每个省内亦会分割成不同的校区(School Districts)，由每区的校区局(School Board)管理。
因各区的人口密度有不同，各校区局会有一至数所学院由他们管理。
私立学院：许多加拿大的私立学院是由宗教团体所举办的，多於50%的私立中学是由基督教管辖，而剩余的是由语言学院和独立学院所举办。
大部分的私立学院都会以传统方式教学。
有些学院会是全男或全女生，而学生亦可选择留居在校园内的宿舍。
一般的国际留学生会选择家庭住宿。
公立和私立学院的入学要求都有不同的地方，但一般都需要学生的学历。
学期：一般的学年都可分为三个学期，学期的开始会因每区和学校有分别。
大部分的中学会在九月开始第一个学期，在十一月完成。
第二个学期会由十二月至三月，而最後的学期是从三月到六月。
有些学校会利用两个学期的制度，由九月至一月为第一个学期，二月至六月为第二个学期。
在正常情况之下，暑假有两个月的假期，七月和八月，圣诞节有七日假期，由十二月底到一月初。
每年亦有五天的春节假期和十天的法定假期。
加拿大一直是国内学生比较向往的留学热门国家，加拿大大学的巨大魅力吸引着国内无数学生的前往，那么，想去加拿大留学的同学们必须要知道加拿大留学的教育制度，才能在加拿大留学得心应手。
下面就是加拿大留学的教育制度，供您参考。
加拿大的省及地区的教育体系基本架构很类似，区分叁个层级—小学、中学、高等教育。
所有辖区都提供12年的免费中小学义务教育，只有魁北克提供到11年级。
在大部分辖区的义务教育到15或16岁，但在曼尼托巴省是到17岁，而新伯伦瑞克省则到18岁或直到高中毕业为止。
高等教育学校所核发的学士、文凭、证书(Certificate或Attestation)乃取决于学校的种类及课程的长短。
大学及大学学院着重在学士课程，而其他的教育机构则着重在文凭、证书(Certificate或Attestation)课程。
加拿大高中课程
加拿大高中课程移民加拿大五年多来，陪女儿读书是我的主要生活内容。
通过陪读，使我对加拿大高中教育体系有了一定的了解。
我感到，加拿大的高中教育，无论是课程设置，还是教学方法，都体现了实用性和趣味性的特点，能够充分发挥孩子的创造力和想象力，让孩子对学习和学校的生活充满渴望，感到充满乐趣。
加拿大的高中采取学分制，每门课一个学分，修满30分即可毕业。
30分中，有16分是必修课，其中包括英文，数学，自然科学，历史，地理，体育，艺术，家政，法语，基础电脑应用等；其余的14个学分，由学生根据自己的爱好和未来的发展设想进行选课。
在选修课中，有五个系列的课程，学生以一个系列为侧重点，由低向高选修上去。
五种选修课程系列为：商科系列：包括统计、会计、各种商业法律法规、消费学、生产力布局学等；自然科学系列：包括物理、化学、生物、高等数学各个分支、电脑高级语言等；艺术系列：包括戏剧、绘画、摄影、各种美术设计等；技术系列：包括电工、木工、管工、汽车修理、房屋修缮等；社会科学系列：包括各历史学科分支、社会学、人类学、人文学等。
另外还专门开设驾驶课程，以便让16岁以上的学生尽快取得驾照。
这样的课程设置，使学生从9-10年级(14-15岁) 起就开始考虑自己未来的发展方向，开始侧重选修与这一方向有关的课程，并根据自己的兴趣在这一领域里进行一些深入的研究。
所以，加拿大的高中毕业生尽管在数理化总的方面不如中国学生学的深，但在某一领域的知识和参与能力却非常强。
这种课程设置使加拿大的高中毕业生适应社会的多种需求，一部分学生进入大学，将来可能成为政治家、科学家、工程师、工商管理人员、医生、律师、教师等，而那些不能进入大学甚至不想上大学的学生也能通过自己的努力，凭着自己的一技之长在社会上自立。
加拿大的高中教育不仅在课程设置上有上述特点，而且教学方法上也有其独到之处。
老师注重培养学生的实践和动手能力，从学生的日常生活能力教起。
例如，家政课是一门必修课，其内容包括烹调、缝纫、家用电器的使用和简单维护，房屋的简单修缮，如何做父母及喂养小孩等，而且每项内容都配之以实践：学校有专用的厨房让学生们实践做饭，有缝纫机供学生们做自己设计的衣服，有车间共学生们做木工活，还有专门设计好带电脑程序的假娃娃供学生们带回家里"喂养" ，老师根据电脑记录给分，老师还专门带学生去附近的幼儿园实践如何带弟弟妹妹。
加拿大中小学教育
加拿大布鲁克林学院 ，布鲁克林学院位于国际大都市多伦多，这里名校密集，学术气氛浓 郁。学生能进多伦多大学、皇后大学、麦吉尔大学、西安大略大学等世界名校。历年来 100% 升入大学。
加拿大中小学教育
根据加拿大的法律，年龄在六至十六岁之间的孩子必须入学，四至五岁的孩子可以进入 小学里的学前班（kinder garden)。加拿大的小学、中学教育一共是十二年，所有公立 学校的教育都是免费的。
当你抵达加拿大以后，就可以将孩子送到居住地附近的学校入学。这里的 Elementary School 一般有八个年级，而 Secondary School 有四至五个年级。校方将根据孩子的年 龄和英语听、说的实际水平将其安排到相应的年级中就学。由于加拿大是一个移民国家， 所以，几乎每个学校都设有专门的 ESL(English as Second Language)课程为新移民子 女补习英语。一般的学校里都有各种肤色的学生，因此你的孩子在学校里不会感到特别 或受到歧视。如果学校超过了步行的距离，学校会提供校车每天接送到你的楼门前。
学制——中小学的学年度与大学、学院的学年度不同。一般九月开学，来年六月底结束， 在当中会有一至两星期的圣诞节假期及新年假期及三月中一个星期假期，一学年通常包 括两个学期，第二个学期在二月开课。但是，也有些学校将一学年分为三个学期或四个 学期，学生通常在早上八点半上课，下午三点放学，一般而言，所有的学校在星期六及 星期天都没有课。
素里教育局 ,BC 省最大公立学校学校,现代设施装备精良的计算机和科学实验室图书馆、艺 术工作室、职业训练室和健身房，给孩子均匀和不同的教育;可以给学生提供广泛的支助性 服务，如多文化工作者、顾问、学术顾问和定制的 ESL 课程，对孩子有很大的帮助。
加拿大中学word资料8页
加拿大纳奈莫公立教育局加拿大纳奈莫公立教育局（Nanaimo-Ladysmith School District）是一所公立大学，它共有七所中学，全校共有7000名学生，包涵约180名国际学生，就读于不同分校。
提供8-12年级课程，大部分学校还提供密集式英语课程，学生可依照兴趣选择合适的学校，如艺术、音乐、科学等不同领域。
目录简介所属学校简介简介寄宿家庭计划通过寄宿家庭计划，学校为希望在留学期间体验与加拿大家庭一起生活的国际学生提供住宿。
我们的寄宿家庭协调员会尽力为提出申请的学生选择合适的寄宿家庭。
寄宿家庭为学生提供备有家具的单独房间及所有餐饮，在紧急情况时还担当学生家长。
参加寄宿家庭计划的好处：能够体验到典型的加拿大休闲生活;能够很快地学习英语;能够体验到加拿大文化;国际学生与到访家庭常年的联系，并通过通信、电子邮件等方式保持联络;校园专设督导确保学生在家庭访问期间的权益。
地理环境优势纳奈莫公立教育局位于纳奈莫（Nanaimo）市1.魅力十足的校区位于美丽迷人的温哥华岛，靠近主要城市温哥华和维多利亚2.作为加拿大的最佳气候区，冬季凉爽湿润，夏季温暖，阳光普照金色海岸3.被查尔斯王子和戴安娜王妃称为海港城（HarbourCity）4.是集文化、经济、贸易、旅游为一体的水域靓城5.碧海蓝天，最适宜人类居住的理想之地，更是旅游、创业的好去处6.安全、亲善的社区;民风质朴，犯罪率极1. 莱德史密斯中学学校概况:莱德史密斯中学位于拥有7000人的莱德史密斯镇，距纳奈莫15分钟车程。
2019年扩建后，学校增添了一座两层体育馆，一个可进行舞台表演的多功能厅，一座新图书馆，并可提供烹饪服务。
由于来自小镇，本校拥有当地居民鼎力支持。
本校戏剧系实力雄厚，学生近年来曾在不列颠哥伦比亚省比赛中获奖。
非母语英语教学:可提供非母语英语教学辅导科技专长:电器、计算机模拟、信息技术外语教学:法语艺术专长:印刷、摄影、视觉艺术、表演、导演与编剧、舞美、影视、舞台音乐、乐队纳奈莫-莱德史密斯学校的优势英语教学环境与加拿大学生共同学习和交友的机会所有中学都拥有国际学生教育顾问如有需要，可提供大量非母语英语教学辅导一年四次向家长提供学生成绩单在纳奈莫-莱德史密斯获得的高中文凭可保证学生进入全球国际知名大学。
加拿大高中留学要学习哪些课程？
加拿大高中留学要学习哪些课程？•相关推荐加拿大高中留学要学习哪些课程？近年来，留学低龄化已成为店铺新趋势之一。
很多中学生选择去加拿大高中留学，除了可以更加容易的考入加拿大名校这一原因。
很多学生选择加拿大高中留学的另一原因就是加拿大高中课程对于学生的身心发展与未来的职业规划都有很多的帮助。
育路留学小编以加拿大不列颠哥伦比亚省的高中为例，为您介绍一下加拿大高中的主要课程，供准备去加拿大留学的学生及其家长参考。
不列颠哥伦比亚省（BC省）的中小学共12年，其中1—7年级为小学，8—10年级为初中，11—12年级为高中。
在中国地区这些学校一般学制三年，从高一开始设置加拿大高中课程，按照10年级，11年级，12年级对应中国普高的高一、高二、高三。
BC省课程难度适中。
课程突出强化培养学生的英语能力、思考能力和社会活动能力，确保毕业生能很快融入西方社会的学习和生活。
参加BC省统考。
课程在世界范围内得到认可，但主要以加拿大和美国方向为主。
课程上主要是以下几类：1）英语语言艺术课Language arts：必修。
在10和12年级参加会考。
2）社会科学课Social study：必修。
在11年级参加BC省会考。
3）自然科学课Science：必修。
到11年级和12年级扩展为物理课，化学课和生物课。
学生可根据自己的潜力在每个年级选择一门以上课程。
每门课程都有会考。
4）数学课Mathematics：必修。
学生必须至少完成10年级和11年级数学课，并通过会考。
5）体育课Physical education：10年级体育课是所有学生的必修课。
6）艺术与应用技能课Arts and applied skills：应获得不少于4分的.艺术及/或应用技能学分。
可在10，11，12年级的课程中获得。
7）个人规划（10年级）Planning 10：有助于学生在教育计划，职业发展，健康决策和财务管理方面取得成效。
这与国内教育有很大的差别，加拿大在高中时期就让学生明确未来的职业发展方向，这对于学生一生的发展都有很大的帮助。
加拿大高中课程设置
加拿大高中的课程设置
加拿大高中的课程设置非常丰富，包括文科、理科、商科、艺术和其他特殊课程。
文科课程旨在培养学生的批判性思维和独立思考能力，常见的文科课程包括语言学、历史学、政治学、社会学和心理学等。
理科课程注重培养学生的科学研究和实验能力，学生可以选择学习物理学、化学、生物学等各种科学课程。
商科课程是培养未来商业领域人才的重要途径，学生可以学习经济学、会计学、市场营销学、管理学等相关课程。
艺术课程旨在培养学生的创造力和艺术表现能力，学生可以选择学习音乐、绘画、戏剧等艺术类课程。
其他课程包括体育、技术、地理等特殊学科，旨在培养学生的多方面能力和兴趣。
在加拿大高中，学生需要完成一定数量的必修课和选修课以满足毕业要求。
必修课通常包括英语语言艺术课（Language arts）、社会科学课（Social studies）、自然科学课（Science）和数学课（Mathematics）等。
选修课则根据学生的兴趣和职业规划进行选择，涵盖了各个领域的知识和技能。
总体来说，加拿大高中的课程设置旨在培养学生的综合素质和全面发展，不仅注重学术知识的传授，也关注学生的实践能力和创新思维的培养。
加拿大海外高中课程简介
GCA中加班课程一览
基本学习时段 上课时数 师资 全英文教学 课程 双学历课程 高中文凭 学费 授课对象 学分减免
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中加班
三年 全日制 / 每天六小时 加拿大外籍认证教师 是 加拿大省政府指定科目及课本 可以 (但难度高，压力大) 加拿大BC省教育厅颁发証书 (世界承认) 人民币65,000 - 人民币80,000 (视地区而定） 希望到英语国家升学 (尤其是加拿大）的学生 • 转入高中课程的学分有限 • 如选读AP课程可在入读大学时获学分减免 每年节省约15万元人民币 加拿大BC省教育厅批文 BC省教育厅年度实地考察 中国市或省政府批文
4. 2003年11月份，前加拿大卑诗省省长金宝尔(Gordon Campbell) 同前 中国教育部部长周济签署了教育项目的合作协议，首次明确提出鼓 励和认证在对方国家或省开展符合双方标准的办学项目，中加合作 项目就是在这一精神的指导下开展的。
5. 迄今，全国各省市已有近50所中外双高中文凭班。
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11. Simon Fraser University 西蒙菲莎大学
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12. Western Ontario University 西安大略大学 6
13. McGill University 麦吉尔大学
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每年近40%毕业生获得奖学金，金额高达五十万美元之多。每年愈来愈多国外大学
的招生官直接到GCA学校来面试学生。
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中加班起源及现况
1. “中加高中班”在中国已有12年成功历史。
2. 1997年3月，中国第一个中加双高中在北京人民大会堂宣告成立， 李岚清副总理在中南海亲切接见校领导成员，前加拿大总理克雷蒂 安 (Jean Chrétien) 向学校送来贺信。
加拿大中小学科学课程概述
加拿大中小学科学课程概述一直以来，加拿大就十分关注科学教育。
早在1966年，加拿大联邦政府就成立了科学委员会，主要负责向联邦政府提出科学技术方面的建议，并为公众提供这方面的信息。
1984年，加拿大科学委员会发表了题为《面向每个学生的科学：为明日世界培养加拿大公民》的报告，表明了政府对学校科学教育的重视并将要对其进行改革的决心。
1997年10月，加拿大教育部长委员会颁布了第一份国家科学教育纲要《K—12年级科学学习目标公共纲要》。
根据这份文件，加拿大安大略省分别于1998年和2000年制定了该省小学和中学的科学课程。
一、科学教育目标从《面向每个学生的科学》开始，加拿大科学教育的重心转移到对“具有科学素养的人”的培养上。
这在《K一12年级科学学习目标公共纲要》中得到进一步的明确。
（纲要）把科学素养定义为“是一种逐渐形成的、与科学有关的态度、技能和知识的融合。
学生需要它们以培养探究能力、间题解决能力和做出决策的能力，成为终身学习者，并且用来维持一种对于他们周围世界的好奇感。
基于本纲要的丰富的学习经验将给学生提供许多进行探索、分析、评价、综合和欣赏机会，理解科学、技术、社会以及将影响他们个人的生活、职业和未来的环境之间的相互作用”。
该纲要还非常明确地规定了加拿大学生科学素养的四个基本方面：1. 科学、技术、社会和环境(STSE)。
理解科学和技术的本质及其关系，了解科学技术所处的社会和环境背景；2. 技能。
有能力探索科学技术，解决问题，与人合作并交流科学思想和成果，并做出明智决策；3. 知识。
不仅要了解和掌握生活科学、自然科学及地球和宇宙科学的知识和概念，还要有能力把这些知识运用于实践；4态度。
培养学生学习和运用科学技术知识的认真态度，保护自我、社会和环境的相互利益。
加拿大新的科学课程不仅重视培养未来某科学领域的专家，更致力于全面培养和发展学生的科学素养，以满足两种学生群体发展的需要。
为了实现科学教育的目标，加拿大教育部长委员会确定了科学课程的5个教学目标：培养各年级学生对科学技术活动的好奇感和好奇心；鼓励学生利用科学技术学习新知识、解决问题，从而提高他们自己及他人的生活质量；培养学生的批判性思维能力，为将来处理与科学有关的社会、经济、道德和环境问题做准备；打好学生的科学基础，培养他们对科学的爱好，为他们从事高水平的研究创造机会，为他们从事与科学有关的职业做好准备；使学生了解与科学、技术和环境有关的不同的职业。
加拿大安省高中课程的全面介绍
加拿大安省高中课程的全面介绍
加拿大高中教育由各省教育部负责，全国没有统一的教育制度，各个省的学分体制也是不一样的，加拿大高中采取选课学分制。
下面86店铺为详细介绍一下安省(Ontario)高中课程。
安省高中课程
安省高中共4年，从9-12年级。
安省高中生需要修满30个学分才可以毕业，其中18个是必修，12个为选修，完成40个小时义工活动，通过安省10年级阅读和写作省统考。
18个学分的课程包括：英文、法语、数学、科学(物理、化学、生物、电脑)、加拿大历史、加拿大地理、艺术、卫生体育、公民教育和职业导训、第三语言、社会科学人文、加拿大世界研究、商业研究等。
12 个选修学分的课程，可根据今后读大学的方向来选择，或按照自己的兴趣选择。
包括会计、经济学、市场营销、商业、数学、物理、化学、生物、电子学、电脑、法律、地理、历史、英文、英文作为第二外语、古典研究、戏剧、家庭研究、国际语言研究、音乐、体育、健康卫生、视觉艺术等。
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加拿大中学教育概况加拿大中科课程设置加拿大的中学体系和我们国家有所不同，其课程设置也不太相同，那么我今天来和大家一起看看加拿大的中学。
加拿大中等教育情况（中学及高中教育）
按照加拿大法规，6~18岁为青少年义务制教育阶段。
一般说来，加拿大从小学到高中为12年。
高中毕业后，学生可以直升大学或是选择大专、职业学校等，不用参加类似中国的“高考”等专门的考试。
只要学生在高中期间，修满必须的学分，毕业合格，即可申请入大学继续深造。
这个申请是可以由所在的中学协助，递交填妥的申请。
在申请上，除了填写课程成绩外，还需要根据自己的爱好、学业情况，选择合适的学校。
在加拿大通常把第11、12年级的成绩作为晋升大学的重要评审标准之一。
只有魁北克省例外，该省中小学为11年制，高中毕业后必须先读两年的大学预科，才能升入大学。
加拿大的中学没有我们熟知的班主任，但校方会为各年级学生配备专门的年级辅导顾问。
他们主要参照学生档案记录，为学生指导安排最适合在校期间修读的课程。
他们也会协调学生和教师之间矛盾，接触并听取学生和家长的要求和投诉。
加拿大中学的课程分为必修课和选修课。
开学时间从当年9月到次年6月为一学年。
学期的划分为：半年制、季度制。
计算学年的方式是从小学连续计算，即从小学一年级到中学12年级，12年级等于中国的高中三年级。
公立中学遍布全加拿大，其教育标准和学制基本相同。
学校的经费来源于所在地的教育局。
公立中学都是男女同校，一般没有校服，学生的打扮和着装基本不受限制。
多数中学实行一般或非宗教性教育，有的公立中学则属于教会学校。
公立学校没有寄宿，只有白天上课。
放学后是以体育和艺术为主的课外活动时间。
中学的课外活动很丰富，还有很多学生俱乐部，都有相关的教室予以指导和训练。
加拿大公立中学对国际学生开放，尤其以大温哥华地区各教育局态度最为积极。
虽然各教育局在接受国际留学生的政策和收费上略有差异，但均常年对国际学生开放。
至于国际学生的录取，其决定权在当地的教育局，各公立学生均无权做主。
加拿大高中留学申请时间
加拿大公立高中开学的日期是每年9月/2月，私立高中入学时间点比较多：9月、11月、1月、4月、7月，时间比较灵活。
申请前往加拿大读高中的要求为：初三，高一，高二在读生可以申请。
但考虑到今后要申请大学，建议学生在初三结束后，前往加拿大从高一开始读起，这样的好处是，经过加拿大三年的高中学习后，可以在申请大学时免去提供英语成绩（托福/雅思）的要求，加上对加拿大的生活环境以及语言环境的充分适应，进入大学后可以以最快的速度融入大学的学习。
高二留学加拿大申请小贴士：
第一，高二留学加拿大，可以选择公立和私立高中，如果选择公立高中，至少需要读两年才能申请大学，也就是说，很难直接到加拿大读高三课程，如果选择私立高中的大学预备课程，最快一年可以毕业并申请大学。
加拿大学校的录取名额有限，申请较晚及时学习优秀也无法获得名额。
第二，无论选择加拿大公立还是私立高中，最好提前半年甚至一年申请，这样对申请人，委托机构都最好，是双赢的结果。
第三，学生最好读完高二再走，有些同学读了半个学期，然后就匆匆赴加读语言了，这样的好处是尽早接受正统的优质北美教育，但同样也会损失很多国内的学分，因为如果只上了一个学期，那么高二的学习可能不被加拿大高中认可并被要求在加拿大高中重修。
因此建议最好完成了高二课程再走。
第四，如果高二留学加拿大，最好在高一和高二的寒暑假能安排一段强化英语的时间，这样对孩子今后赴加拿大留学很有好处。
加拿大高中可选择专业课程：
商科类课程：会计、经济、商业电脑科技、商学初介、市场学
科学课程：物理、化学、生物、普通科学
电脑课程：电脑科学、资讯科技初介
职业培训课程：工作实习英语
语言课程：中文、英语、ESL、法文
数学课程：数学、微积分、几何与有限数学、资讯管理数学
体育课程：人体运动学、体育
艺术类课程：戏剧、视觉艺术、音乐、世界宗教
社会科学课程：家庭社会学、地理、历史、科学与社会、人类、心理、社会学、加拿大近代社会发展史、领袖训练。
最终拿到加拿大的高中毕业证，择校范围会更广，可以选择任意一所加拿大或者美国的大学，并且录取机会大。
但是高中出去，加拿大也有公立和私立之分。
公立的高中对年龄有比较严格的限制，一般超过18岁，即使学生已经就读，也会建议学生转学到成人高中或者私立学校。
一般学生都是居住的寄宿家庭里面，没有统一规范的管理。
相对来讲，孩子自由度会大一点。
另外就是课程设置相对松散，学生有一半的时间是在校外。
私立相对来讲管理严格的多，基本上都是住宿舍，由舍管管理，作息时间也安排的比较有规律，学生除了休息，大部分时间是处于学习状态。
竞争很积累，压力比较大。