我与错别字的故事

我与错别字的故事
我是个错字王，从识字到现在，错别字总是在不经意间蹦到我的作业里，跳到我的文章中。

每当我看见作业本上一个个鲜红的圈圈，总会把它们恨得牙根痒痒，就因为这些错
别字，让我丢过多少次
一个暑假，妈妈正在帮我检查作业，我在旁边写作业。

忽然，妈妈用手臂碰了碰我的手肘，指了指作业本，严肃地说：“瞧你，错了这么多！”（语言描写、提示语在前，提示语用了动作和神态描写。

）
妈妈告诉我你怎么错
了这么多错别字。

概括描写简单
我一看，还真错了不少，把“有”写成“又”，把“吃”写成“汽”，把“旅”写成“游”……“不会吧，
．．．．．
一下子写错了这么．．．．．．．．
多！”我心里念叨着。

．．．．．．．．．．
（语言描写，提示语在．．．．．．．．．．
后）
．．“你这个假期过得
太开心了。

”妈妈严厉地批评我，停了停，继续说，“连这些汉字都错了一大堆，看来不受点苦是不行了……”我把头埋得很低，想避开妈妈的斥责。

可是我低
头一看到这些错别字，
错别字啊，我真的是不想再与你为伴了，今天起，现在起，我要向你宣战，我有决心，有毅力，一定将你从我的生命里消灭！同学们，难道大家还能容忍这些身边的魔鬼？就让我们一起动手吧！
我与错别字的故事
现在，人们写出的错别字日见增多，为了“消灭”错别字，我决定，在我班执行老师提出的“修改错别字行动”。

当老师下令调查错别字的时候，刘方仪拿着作业本来找我：“李帆，咱俩换着找错别字吧。

”“行啊！”我
．．．．．．
爽快
．．．．就开始．．地．答应了。

认真地翻找着她本上的错别字，生怕哪一个“漏网之鱼”跑掉。

真别说，学习认真的同学就是不一样，作业本上满眼红勾勾。

“哎，刘方仪，你的错别字上哪去找啊！”我问。

“仔细找嘛。

”刘方仪说，“只要你仔细找肯定能找
到。

”正当我准备放弃寻找时，突然发现一个“病歪歪”的字正向我“挥手”。

咦？这个“当初”的“初”偏旁怎么少一点。

哈！这个“小病毒”可被我找出来了吧！我乐滋滋地和刘方仪换回作业本。

耶!任务完成！
“李润龙，让我看
看你的作业本行吗？我说。

”“不行！”他警觉地看着我，“看一下！”“我正和别人换找呢！”李润龙说。

“我就找一个，”“那也不行！”哎，真拿他没办法。

第二次任务以失败告终。

我仔细寻找着下一个“目标”，正好张培蕾闲着。

我一把抓起
作业本，一下扑到张培蕾桌子上。

“张培蕾，能让我看看你的错别字吗？”，“我错的太多，你还是不看为妙。

”她死死地搂住作业本，生怕它飞了似的。

“哎呀，朋友嘛，就看一下，张培蕾，你最好了……”我使出浑身解数，努力说服她。

终于，
她极不情愿地打开了本子。

嗯，“荆棘”的“荆”写错了，“屑”也写错了……“张培蕾，‘悉心照料’的‘悉’你写成了‘细’”，“就是‘细’”，“不是”……我们吵了起来。

“书上肯定有！”我翻开书，仔细地找着，“看！‘悉心照料’”“哦”她点了
点头，认真地改了过来。

“谢谢！”“不用谢，共同学习嘛！”我合上本子，回到自己的座位上，第三个任务圆满完成！
让我们从现在做起，从自己做起，减少错别字。