作文指导严格选材深刻立意

自学指导及检测二（10分钟）
• 选材、立意小技巧一
立足“自我”，选择自己的事，身边的 事。
一、立足“自我”，选择自己的事，身边的事
•
立足“自我”，选择自己的事，身边的事，力求
表达中心是真实、自然、可信的，这可以说是文章选
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材的普遍原则，也是初学记叙文写作的学生的必经之
路。
• 朱德熙老先生说，我看到一篇学生的文章。它题 为‘我的童年’。有这样一段；‘那一年，我随着妈 妈来到老家新会，住在一个亲威家里。我们住的房子 门前，是一条蜿蜒的小河，左右是一望无际的田野， 屋后是一座苍翠的大山。每天早晨，当我还在梦里， 嘹亮的山歌已经唱遍全村，而且往往把我唤醒。当我 扶着门把，往外头看的时候，总会传来一阵一阵的牛 叫声，哞——哞——的。在全身乌黑发亮的牛背上， 骑着一个放牛娃。他叫阿聪 ，是我家远亲的一个孩子。
• ①妈妈给我买了一件新衣服，正是我最喜欢的样式。
• ②同桌把一只假蜘蛛装进我的文具盒里，吓得我把文具 盒都摔坏了。
• ③我看见邻居家的小弟弟倒在地上，连忙把他扶了起来 他把他所有好吃的东西都拿出来给我吃，我没有吃他的 东西，但是心里觉得很开心。
• ④上次英语考试，我因为一个单词写错，结果没有考到 100分。
自学指导及检测一（7分钟）
• 1.什么是选材、立意?
选材，就是根据作文主题需要,有目的地 选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好 的效果。
立意： “立”就是“定” ，“意”就 是意图和意趣，“立意”就是构思确定意图的 意思，这是写作前的酝酿和思考过程。
•
在我们平常训练“父母的爱”为话题
的作文,同学们的拟题、立意和内容表达都
一声，继续听她的音乐。
• 我的心仿佛一阵疼痛，我们这二年的书都白念 了吗？我们也有自己的爷爷、奶奶，当他们遇到这 种……我不敢想，我想站起来，可强大的虚荣心压 抑着我……我感到一阵眩目。我想象着许多年后我 也会变老，满头银发，步履蹒跚。我快步向前走去， 轻轻拍了拍那位老人：“奶奶，我要下车了，那儿 有个座位，您去坐吧！”她连忙道谢，颤颤地向后 走去。隔着人群我看见李青撅起了嘴，避瘟似的向 一旁靠。车上有人吹口哨，有个学生大声说：“原 来是你奶奶呀！唉呀呀，真不孝呀！”我忍住眼泪 盯住窗户，不发一语。
• ⑤我和妹妹抢玩具，妈妈生气打了我。
• 我选第（ ）件。
• （2）为《热心的爸爸》选择一件事作为材料。 ①爸爸节省烟钱买球票。。
②爸爸每天都要看当天的新闻联播。
③一个冬日，爸爸看到一个人的汽车坏在了路上， 就停下来帮那个人修车，不仅耽误了我们去公园 游玩，而且弄得自己手脚冰凉，还弄得自己一身 脏兮兮的。
严格选材 深刻立意
• （1）合不合。就是符不符合写作要求。 • （2）熟不熟。 • （3）精不精。就是说要精选典型的材料、
有代表性的材料。 • （4）新不新。要选新颖、有特色的材料。
小试牛刀（2分钟）
• （1）假如我们写《一件开心的事》，现在“我”的脑 海里记得的有这么几件事，你觉得“我”该选哪一件呢 ？
“花儿吸引蜜蜂，因为它有浓郁的芳 香；孔雀吸引游人,因为它有美丽的羽毛； 优秀的文章招人喜爱，因为它不仅材料 典型新颖、内容丰富深刻，而且还有深 刻的思想。”
怎么使自己的文章内容具有芬芳的花 香、深刻的思想呢？
选材、立意作文指导
• 学习目标（1分钟） • 1.明确“选材和立意”的概念； • 2.了解选材和立意的方法； • 3.能学以致用。
车一般只带学生，这老人？车上还有几个空位却已被高
年级的男生当作床。没有人在意这老人，没有人帮她拿
包，更没有人给她让个座位。我，也没有。尊老爱幼的
道理我们从小就学过，可是，谁也没有这样做。车子一
个急转弯，老人没扶稳，跌倒旁边女生身上。“死老太
婆，你不会扶稳啦！唉哟，疼死我了。”老人满脸歉意
地陪着礼，一个劲地说对不起。女声头一偏，“哼”了
评点
• 其实，每年的中考优秀作文中，选择自己的 亲身经历或身边的事是屡见不鲜的。
• 下面举几便来说明：
• 例段1：
•
吵吵嚷嚷的校车一个刹车，停了下来，同学们埋
怨着，向外张望着。车门打开，一个满头银发的老人拎
着大包颤巍巍地上来。车子启动，车上又恢复喧闹。
•
我坐在最后一排打量着老人。洗得发白的蓝布褂
子，短了半截的灰布裤子，紧紧抱着她的两个大包。校
很好,但却让人一眼就看出是虚构的材料：
父亲因为我的一点小感冒而累得生病住了
一个星期的院,能让人相信这是真的吗?还
有一位同学写《雨天里的一把伞》,内容大
致是：放学时,大雨如注,无奈之际,母亲飘
然而至,结果因为淋雨,母亲身染小恙.虽然
写的还不错,总觉得内容太陈旧了.
选材和立意要注意的问题 （选材立意的要求）
他的头发像壶盖，盖在脑袋上。’我很欣赏最后两句， 我是写不出来的，非常自然。”
• 朱老先生的这个例子中对一个小学生的作文 给予极高的评价。为什么这位小学生的作文写得 好？就是他那纯洁、无邪的童心，把自己所见所 闻所感写了出来。小学生能写出来的材料，为什 么高中生面对题目不能讲真话，写真情？其实， 每一个都有自己感人的，真切的经历，只要能围 绕中心，挑选一件或几件这样的经历，材料肯定 是真实、自然、可信的。
④爸爸为了看好世界杯足球赛，答应妈妈的要求， 承担了全部的家务。。
⑤爸爸看到前面的人掉了5块钱，连忙用脚踩住 了，等别人走了后捡了起来。
• 我选第（ ）件。
• 北宋有位著名诗人，叫梅尧臣，诗写得又快 又好。有一次，他同几位文人墨客一道乘船到 一个地方去，旅途很寂寞，他们就在一起写诗 、对对子。一个诗题一出来，别人还在苦苦思 索，梅尧臣却已经提笔写出一首绝妙的好诗来 了，大家都惊叹他有“一肚皮好诗”。但是， 人们不久就发现了其中的秘密。大家注意到， 梅尧臣身边有一个小布袋，不管是靠在船舱休 息，看外面美丽的景色，还是上岸谈笑、游玩 ，甚至在吃饭、睡觉时，他常常会突然掏出一 张小纸条，在上面写点什么，然后塞进小布袋 里。有人趁梅尧臣不注意时，打开布袋一看， 里面小纸条上写的全是妙言佳句—原来梅尧臣 时时都在观察、思考、积累材料，时时都在锤 炼语言。他出口成章、落笔成诗的秘密就在这