思想道德修养与法律基础第五章
2018思想道德修养与法律基础第5章明大德守公德严私德
2018思想道德修养与法律基础第5章明大德守公德严
私德
明大德守公德严私德
一、明大德
1、明大德是指为了服从政府法规而遵守的权力行使者的要求，考虑周到、言行体现仁爱的道德行为。
2、明大德是一种社会共识，能够活跃到社会政治的文明秩序和社会生
活的和谐共存中去；同时，明大德还体现在各种道德表现形式，包括
家庭、社会、国家和整个社会等。
3、明大德也是一种行为准则，主张以归属地权益为重，以社会公德要
求为核心，服从政府法令，思想开明、无私奉献，有助于社会主义社
会的发展。
二、守公德
1、守公德意味着为民众谋取公共利益，坚守公共纪律，以及不谋取私
利和获取不正当利益的道德观念。
2、要坚持守公德，公民应当充分了解政府法令，遵守《宪法》和法律、法规；尊重公共财物，拒绝贪污、浪费、盗窃；实事求是，言行一致。
3、更重要的是，要对个人助人为乐，热心公益，尊重他人、理解他人，帮助贫困和弱者，关心不幸的人，抗拒腐败，维护公平正义。
三、严私德
1、严私德指人们在公共场合和私人场合要求自己表现出仁爱、节制、
谦逊、诚实、守信等私德。
2、严私德要求我们在工作生活中，要对他人尊重、有礼貌、体谅他人，不滥施言语伤害他人；要真诚热情，尊重他人的感受，遵守习俗文化。
3、严私德除了要求人以真诚、坦率的态度去做事，还要求他们做到忠厚、信守，勤奋刻苦，节约财富，坚守自律，不贪污、不偷税，勤改进、追求完善，珍惜生命，终身学习。
思想道德修养与法律基础第五章
（一） 婚姻与 家庭的 概念及 其区别
二、婚姻与家庭
婚姻是指由法律所确认的男女两性的结 合以及由此而产生的夫妻关系。
家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养 关系基础上产生的、由亲属之间所构成的 社会生活单位。
婚姻是家庭产生的重要前提，家庭又 是缔结婚姻的必然结果。
家庭是社会的重要组成部分。婚姻家 庭的和谐稳定是社会和谐稳定的基础。
文明礼貌，助人为乐， 爱护公物，遵纪守法， 保护环境
1、文明礼貌
善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵。 —战国 ·荀况
礼即理也。
—宋 ·朱熹
下列现象说明什么？
2、助人为乐
老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。 —— 春秋·孟子
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 —— 春秋·孟子
善人者，人亦善之。 —— 春秋·管仲
第四节 树立正确的恋爱婚姻观
一、爱情与人生 二、婚姻与家庭 三、家庭美德 四、婚姻家庭法律规范
一、爱情与人生
人在年轻时候，并不一定了解自己追求的， 需要是什么，甚至别人的起哄也会促成一桩婚 姻。等你再长大一些，更成熟一些的时候，你 会明白你真正需要的是什么，可那时，你已经 干了许多悔恨得让你感到锥心的蠢事。
全面小康以社会的全面进步为宗旨，其衡量指标不仅包括经 济的发展和物质生活水平的提高，而且体现为人们精神生活 更加丰富，居住和工作环境日益改善，人际关系更为和谐， 生活舒适感和幸福感不断增强，等等。
有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志
链接案例： 1995年，江苏县级城市张家港成为全国两个文明建设协调发展
道德规范：“应当或不应当怎样”； 说服、教育、劝诫、示范；信念、舆论、习惯。 法律规范：“必须或不准许怎样”； 保护、确认、引导、维护；警戒、预防、制裁。
精品 思想道德修养与法律基础 第五章PPT
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意见要求四川全省共产党员和国家干部要带头做
敬老养老助老的表率，弘扬中华民族尊老敬老的传统
美德，树立良好的社会养老风气。
•
意见要求，各级组织、人事部门要把尊老敬老作
为考核党员、干部的内容，对党员、干部中不履行赡
养义务，甚至虐待、遗弃父母、长辈的，社会舆论要
严厉谴责，同时一律不予提拔任用。情节严重的，要
在着一些不尽如人意甚至令人忧虑的现象。
1、我国当前社会公德的基本现状
鲁迅先生当年曾描述过人们公德意识缺 失的现象：“龙门的石佛大半肢体不全。 图书馆中的书籍，插图须谨防撕去，凡 公物或无主的东西，倘难于移动，能够 完全的却不很多”。历史陋习的惯性仍 然在今天的公共生活中时有所见.
案例：艳照门
2021年的春天，香港艺人陈冠希与多位女 艺人的私密艳照在网络被广为传播。事后 香港警方介入，拘捕多名犯罪嫌疑人。事 件引起了演艺界道德底线与相关法律的大 讨论： 演艺圈有没有道德底线 演员有没有隐私权 我国?刑法?对传播淫秽物品罪的定罪标准
二、公共生活需要公共秩序
什么是公共秩序，公共秩序包括哪些？
公共秩序：是由一定规那么维系的人们公共 生活的有序化状态；它由公共生活标准来维持 和保障。
公共秩序所涉及的范围：工作秩序、教学秩 序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩 序等。一切公共生活领域都需要有相应的秩序。
维护公共秩序对经济社会健康发展有何意义
2、交往对象的复杂性。社会交往对象扩大，逐渐由昔日 的“熟人交往”转向“陌生人交往”。
3、活动方式的多样性。人们社会活动的内容与方式 更加丰富，进而提出了完善公共设施及其管理的要 求。
思考与讨论 在女生宿舍的过道上安装摄像头，是公共空间还是私 人空间？
自考思想道德修养与法律基础第五章试题及答案
自考思想道德修养与法律基础第五章试题及答案思想道德修养部分1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体表现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不成偏废，不成能只有自我价值而没有社会价值，也不成能只有社会价值而没有自我价值。
其次，人生的自我价值必需与社会价值相统一，并通过社会价值表示出来。
个人只有把本身同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。
也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。
2、实现人生价值的主不雅条件有哪些？答：实现人生价值的主不雅条件主要包罗两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。
其次，自觉提高自我的主体本质，这是实现人生价值的关键。
因此，包罗思想道德本质、文化本质、身体心理本质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主不雅条件。
3、抱负的作用是什么？答：抱负的作用有：第一，是人生的指路明灯。
第二，是人生的精神支柱。
第三，是人生的力量源泉。
第四，是防腐拒变的思想兵器。
4、抱负是否合理、进步与科学的客不雅标准是什么？答：抱负是否合理、进步与科学的客不雅标准，一般可依据三方面标准：一是这种抱负是不是正确反映了客不雅事物的发展规律，是不是合乎历史的发展标的目的；二是这种抱负是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种抱负是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。
5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。
第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。
第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。
思想道德修养与法律基础课件-第5章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
第二节 职业道德 一、职业生活中的道德规范
★奉献社会
“最美司机”吴斌
“最美女教师”张丽莉
第二节 职业道德 二、大学生的择业与创业
★树立正确的择业观
◆树立崇高的职业理想 ◆服从社会发展的需要 ◆做好充分的择业准备
一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范 ★婚姻家庭生活中的道德规范
◆邻里团结。远亲不如近邻。
二、大学生的恋爱观与婚姻观 ★树立正确的恋爱观
◆不能误把友谊当爱情。异性之间，有爱情， 也会有友情。
二、大学生的恋爱观与婚姻观 ★树立正确的恋爱观
◆不能错置爱情的地位。有情也不能喝水饱。
不要只为了爱把别的人生的要义全盘疏忽 了。人生的第一要义便是生活，人只有活着， 爱才有所附依。
一、公共生活与公共秩序 ★公共生活需要公共秩序
从中国与日本的班马线的交通情况可以知道： 有序的公共生活让人舒服、让人敬佩！
第一节 社会公德 一、公共生活与公共秩序
★维护公共秩序的重要意义 ◆是社会生产活动的重要基础。
现场管理6s
第一节 社会公德 一、公共生活与公共秩序
★维护公共秩序的重要意义 ◆是促进社会和谐的重要条件。
第一节 社会公德
三、网络生活中的道德要求 ★健康进行网络交往 ◆大学生应通过网络开展健康有益的人际交往，积 极参与网络文化的建设与管理，进行有利于个人身 心健康和品德培养的网络交往
第一节 社会公德
三、网络生活中的道德要求 ★自觉避免沉迷网络 ◆大学生应当从自己的身心健康出发，合理安排上 网时间，理性对待网络
保护妇女、儿童和 老人的合法权益
结婚自由 离婚自由
实行计划生育
思想道德修养与法律基础五章ppt课件
二、社会公德旳主要内容
《公民道德建设实施纲要》指出：“要 大力提倡以文明礼貌、助人为乐、爱惜 公物、保护环境、遵纪遵法为主要内容 旳社会公德，鼓励人们在社会上做一种 好公民。”这是有关社会公德基本内涵 旳精确概括。
二、社会公德旳主要内容
（一）文明礼貌
１、必要性
（1）提升道德素质旳要求； （2）自尊旳需要； （3）培养优雅旳气质——审美旳需要； （4）建立良好旳人际关系； （5）自我评价与对别人旳评价旳原则； （6）价值实现旳途径。 ２、行为方式
（三）爱惜公物 １、必要性 （1）爱惜公物，是每个人旳社会责任也是义务； （２）尊重自己、尊重别人、尊重劳动； （３）保障民众生活条件，增进社会进步。 ２、行为方式 （1）要以主人旳态度看待国家和集体财产，珍重社会 旳共同劳动成果； （2）要正确使用城乡道路、水电、通讯、交通、环卫、 消防等公用设施，保护名胜古迹、历史文物；要反对损 坏公物、化公为私。 （3）建设节省型社会，爱惜公物还要求在全社会树立 节省意识、建设节省文化、提倡节省文明，形成“节省 光荣、挥霍可耻”旳社会风尚。
四、网络生活中旳道德规范
网络生活中旳道德要求，是人们在网络生活中为了 维护正常旳网络公共秩序需要共同遵守旳基本道德 准则，是社会公德规范在网络空间旳利用和扩展。 网络生活成为大学生业余生活旳主要方式之一，同 步网络是一把双刃剑，其负面作用也给青年学生带 来了伤害。 在网络上，你不懂得我是条狗； 网络是最大旳“民主墙”； 网络诈骗、网络病毒、网络色情……。
（三）当代社会公共生活旳特点 １、社会活动范围旳广泛性： （1）生活内容旳复杂性； （2）交往人员旳多元性，朋友遍天下； （3）公共生活空间旳广阔、扩展性，除了 家庭生活就是公共生活。 ２、交往对象旳复杂性：熟悉旳人、陌生旳 人、多种各样旳人，思想、行为都比此前丰 富和复杂。 ３、活动方式旳多样性：人旳生活内容本身 就非常丰富；直接旳、间接旳方式；真实世 界旳、虚拟世界旳。
一套完整的《思想道德修养与法律基础》课程的教案-第五章
第五章遵守社会公德维护公共秩序【教学目标】通过教学，使学生了解社会公德和公共秩序在社会公共生活中的重要作用，充分认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求，自觉加强道德修养，遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯；自觉增强法律意识，遵守法律法规，做维护社会公共的模范。
【教学重点】公共生活需要公共秩序；社会公德的主要内容；公共生活中法律规范的作用；公共生活中的主要法律规范。
【教学难点】社会公德的主要内容和实践与养成；公共生活中法律意识的培养。
【教学方法】课堂讲授、课堂讨论、案例分析、利用多媒体课件辅助教学【教学内容】第一节公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点二、公共生活需要公共秩序三、维护公共秩序的基本手段第二节公共生活中的道德规范一、社会公德及其特点二、社会公德的主要内容三、社会公德的实践与养成四、网络生活中的道德要求第三节公共生活中的法律规范一、公共生活与法律规范二、公共生活中的相关法律规范公共生活是人类生活的重要方面，维护一定的秩序是提高公共生活质量的重要条件。
自古以来，人类维护公共生活秩序的手段多种多样，其中道德和法律是基本的手段。
公共生活领域越扩大，公共秩序就越复杂，道德和法律的作用就越突出。
在公共生活中知荣明耻，自觉履行道德和法律义务，是锤炼人的思想品德，提升人生境界的重要途径，也是促进社会公共生活不断提高的必然要求。
大学生应充分认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求，自觉加强道德修养，遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯；自觉增强法律意识，遵守法律法规，做维护社会公共秩序的模范。
第一节公共生活与公共秩序公共生活领域随着经济社会的不断发展而逐渐扩大，这是人类社会发展的必然趋势。
在经济全球化加速发展的当代社会，公共生活日益成为社会成员生活的重要组成部分。
一、公共生活及其特点1公共生活的含义一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的，两者既相互区别，又相互联系。
事实上，随着现代社会的发展，人们的公共生活领域和私人生活领域都在不断地扩大，并且两者的边界也越来越明晰。
思想道德修养与法律基础—第五章
第五章遵守道德规范涵养良好品德第一节恪守公民基本道德规范一、公民基本道德规范的主要内容2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，第一次系统明确地提出:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。
1.爱国守法，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法；2.明礼诚信，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人；3.团结友善，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善；4.勤俭自强，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取；5.敬业奉献，强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。
二、提出和倡导公民基本道德规范的意义1.公民基本道德规范体现了社会主义道德建设的要求。
2.公民基本道德规范是对公民道德要求的高度概括。
3.公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育。
第二节遵守社会公德一、公共生活的含义及四个特点公共生活是与私人生活相对而言的，它是在人类社会的发展过程中逐渐形成和发展起来的，具有广泛性、复杂性、多样性和相关性的特点。
特点：1、活动范围的广泛性2、交往对象的复杂性3、活动方式的多样性4、活动结果的相关性。
二、公共秩序的含义公共秩序是由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
三、维护公共秩序的重要意义1、有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。
2、有序的公共生活是经济社会健康发展的必要条件。
3、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。
4、有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
四、维护公共秩序的基本手段1、道德和法律是建立和维护社会秩序的两种基本手段。
2、道德与法律互为补充、互为条件。
五、社会公德的含义和三个特点（一）社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。
1、在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人。
2、在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为爱护公物、遵守公共秩序。
思想道德修养与法律基础 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
二、公共生活需要公共秩序
公共生活需要秩序
公共秩序：是由一定的规则来维系的人们公 共生活的一种有序化状态。主要包括工作秩 序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐 秩序、网络秩序等。 •如果没有血液的流通、呼吸的延续，人身上 的每一块肌肉就不会有生命。社会的集体也 是这样，每一个专业都不能独自存在。公共 事务，社会公德，是社会的血液和呼吸。 ---------余秋雨
案例：
• 终极对话——两个青年因上网导致抢 劫犯罪……
第三节 公共生活中的法律规范
一、公共生活与法律规范
公共生活准则是建立和谐社会的基本保证，大 学生要充分认识法律规范在公共生活中的作用。
请比较公共生活与私人生活
公共生活 （1）范围 （2）性质 （3）作用
社会生活 开放性、透明性
私人生活
家庭或个人 封闭性、隐秘性
影响到他人和社会 影响到自身与家庭
结论：公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性和透明性， 对他人和社会的影响更为直接和广泛。
(二）公共生活的特征
（ 1）活动范围的广泛性
90年代及其以后以‚讲文明树新风‛为主题的创建文明城市、 文明村镇、文明行业活动，以及社会各界组织的‚希望工程‛、 ‚送温暖‛、‚志愿保护母亲河‛
三、社会公德的实践与养成
（一）我国当前社会公德的基本现状 3、 正确认识当前社会公德的主流和存在的问题 （1）当代大学生具有较强的公德意识和社会 责任感 （2）少数大学生在社会公共生活中的不文明 行为
第三、广泛性。
社会公德是维系社会共同生活正常进行 的最基本、最起码的行为准则，它适用于 社会中的每一个成员，任何人都应当把社 会公德作为其行为的最低标准，所以，社 会公德从其适用对象上看具有广泛性。
思想道德修养与法律基础第五章教案1
思想道德修养与法律基础第五章教案时间如白驹过隙般消逝，我们又将学习新的学问，有新的感受，何不为即将开展的教学工作做一个打算呢?老师应当怎么开展政治教学打算呢?下面是我为大家整理的5篇思想道德修养与法律根底第五章教案内容，感谢大家阅读，盼望能对大家有所协助！思想道德修养与法律根底第五章教案1一、教学目标：【情感看法价值观目标】珍惜国家、集体、他人以及自己的财产。
【实力目标】能够鉴别合法财产与非法财产。
【学问目标】知道公民的合法财产和财产全部权的含义。
二、教学重难点：【重点】合法财产和财产全部权的含义。
【难点】区分合法财产，财产全部权。
三、教学方法案例法，探究法，探讨法。
四、教学过程：环节一：课堂导入多媒体：出租车司机捡钱捐助的故事。
法院判决，司机把钱退回失主。
思索：如何评价出租车司机的行为和法院的判决行为?总结：主体——出租车司机，乘客王某。
客体——钱，患病学生。
结果——退钱。
这个问题涉及到这局部财产的全部权问题。
环节二：新课讲授(一)公民的合法财产举例：(1)建筑工人在施工场地捡到金元宝，私自带回家;(2)小明在路上捡到钱包据为己有;(3)小王的父亲是私营业主，年终缴税后，获得35万元收入;(4)某市长受贿310100元，视为家产。
思索：上述财产哪些属于个人全部?哪些不应当属于个人全部?为什么?总结：(1)依据全部权的不同，社会上的财产应当归属集体全部，国家全部。
(2)法律规定公民的个人财产：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民全部的生产资料以及其他合法财产。
(二)什么是财产全部权1.提问：同学们是怎么支配自己的压岁钱呢?学生分组探讨，归纳：存银行一局部，捐款一局部，买自己想买的，放兜里随时能摸到等。
引导：在你处理这个压岁钱的这个过程中，其实就是在对压岁钱行使全部权。
压岁钱---占有权;用它买东西—运用权;存银行买国债所获利息—收益权;捐款---处分权。
【精华版】《思想道德修养与法律基础》讲稿-第五章
第五章遵守社会公德维护公共秩序（一）教学目的和要求：使学生充分认识公共生活和公共秩序的基本特点，明确维护公共生活和公共秩序的基本手段，即道德和法律；教育学生认真学习社会公德的内容，在实践中增强公德意识，践行社会公德规范，养成良好的道德行为习惯，积极促进和谐社会的构建。
教学重点和难点：公共生活及其特点；维护公共秩序的意义；社会公德的主要内容；大学生社会公德的实践与养成。
教学方法和手段：多媒体演示，讲授与学生讨论相结合。
教学时数：2课时教学过程：第一节公共生活与公共秩序这一章讲的核心内容就是了解、理解公共秩序的特点，维护公共秩序的必要性以及如何用法律和道德的手段来维护公共秩序。
本章内容如果定位请看，社会生活分三个部分：公共生活、私人生活、职业生活，每一部分有不同的道德来规范。
这种从宏观上的定位，就可以明白公共生活、公共秩序、社会公德处在社会生活的什么位置。
它是社会生活中一个非常重要的部分，有自己的特点和要求。
随着社会的发展，公共生活地位日益变得重要，因此，公德建设的任务也日益突出。
一、公共生活及其特点第一节是全章的基础，首先我们来看一下公共生活的特点是什么？比较一下和私人生活的差别。
这两者是相互对应的两个方面。
私人生活的领域主要是家庭和个人活动，具有相对的封闭性和隐秘性，是家庭内部的事，是个人活动，隐私方面的活动，和社会生活没有关联的活动都是，封闭性和隐秘性是其特点，从另一个角度说就是不对别人产生直接影响和关系，是小范围的私事。
它和公共场所不同。
私人生活中的是非判断讲究个人私德，现在主要是家庭方面，称为家庭美德。
公共生活超越了私人的界限，具有社会性、公开性和透明性的特点，这方面的道德建设叫社会公德，是在社会公共场所起作用的道德规范。
社会公德具有社会性、公共性，和影响他人的关联性。
当今世界，经济全球化趋势迅猛发展，极大地促进了人们之间的交往，公共生活的领域更为广阔，公共生活的重要性更加凸显。
现代交通工具的便捷快速，使以前难以想象的洲际交往成为普通的事情。
思想道德修养与法律基础第五章课件
社会秩序
公共秩序
公共场所 秩序
交通秩序
三、维护公共秩序的基本手段
维 的护 基公 本共 手秩 段序
调整人与人的关系 调整人与社会的关系 调整人与自然的关系
三、我国当今社会公德的现状
部 分 大 学 生 社 会 公 德 存 在 的 问 题
认为社会公德是无 关大局的小节、小德
对自己应负的责任 和义务考虑较少 个体文明举止较差、 公德水平偏低
特征
轻视社会公德
培养公德意 识和责任意 识 措施
知行脱节
对传统观念的认同 有所降低 缺乏自律意识和能力
二、公共生活中的相关法律规范
从2006年3月1日起，宠物扰民、在集贸市场强买强卖、 强行乞讨、发黄色短信干扰他人生活等行为将被视为违法 行为，公安机关将按照违反《治安管理处罚法》论处。
执法手段更加细化 处罚范围更加具体 新增部分违反治安管理行为
（一）治安管理处罚法
1.适用范围： 《治安管理处罚法》第二条规定：扰乱公 共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、 财产权利，妨害社会管理，具有社会危害 性，依照《中华人民共和国刑法》的规定 构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够 刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治 安管理处罚。
对危害公共利益、 影响社会公德的言 行熟视无睹
从小事做起， 从小节改起， 带头践行社 会公德规范
十大不文明行为 1.随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖 2.乱扔垃圾、废弃物、乱倒污水 3.在禁烟场所吸烟 4.公共场所大声喧哗、吵架、斗殴 5.随地大小便 6.破坏公物，损坏公共设施，侵占公共活动场所 7.排队加塞、挤车抢座、不给老弱病残孕让座 8.语言不文明，说脏话、粗话，不懂得尊重他人 9.浪费水电、粮食、纸张 10.乱闯红灯、横穿马路、不遵章守规
思想道德修养与法律基础第五章课件(遵守社会道德、锤炼高尚品格)
公共生活与私人生活比较
公共生活 （1）范围 （2）性质 （3）作用 社会生活 开放性、透明性 影响到他人和社会 私人生活 家庭或个人 封闭性、隐秘性 影响到自身与家庭
结论：公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放 性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。
爱岗 指从业人员热爱自己的工作岗位 敬业 敬重自己所从事职业的道德操守 体现：工作热情、工作作风、工作方法 关系：依存关系、互承关系、共荣关系
君子坦荡荡， 小人常戚戚。 ——孔子
雷锋
各行各业敬岗爱业模范
诚实守信就是从业者在职业活动中应该诚实劳 动,合法经营,信守承诺,讲求信誉。
2010年2月9日，在京津承包建筑工 程施工的武汉东方建筑集团有限公司 项目经理孙水林为抢在大雪封路前赶 回武汉黄陂给先期返乡的农民工发放 工钱，不顾路途遥远，天气恶劣，日 夜兼程，千里送薪。不料在2月10日 凌晨遭车祸一家五口不幸遇难。弟弟 孙东林为完成哥哥孙水林“新年不欠 旧年薪”的遗愿，赶在除夕夜的前一 天将33.6万元钱，全部发放到农民工 手中，完成了感天动地的生死接力送 薪义举。
（6）遭遇挫折，怨天尤人
当前大学生对职业前景 普遍缺乏清晰的认识：
33% 的大学生不知道自己的职业前景如何 43% 的大学生对此甚至没有思考过 24% 的学生对自己职业前景“略知一二” 67% 的大学生没能掌握职业发展信息 30% 的人甚至没有注意过 3% 的人了解职业发展信息
• • • •
查数据，看大势，分析供求关系 审条件，析结构，关注市场预期 溯历史，观动向，预测单位走势 查校友，探人气，谋析就业环境
思想道德修养与法律基础第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格 PPT
维护公共秩序意义
有序的公共生活是社会生产活动的重要基础 有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障 有序的公共生活是社会文明的重要标志
二、公共生活中的道德规范
公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社 会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公 共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求， 涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。包 括大学生在内的每一个社会成员，都应遵守以文明礼 貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主 要内容的社会公德
二、大学生的择业与创业
就业是民生之本。大学生的就业牵涉大学生自 身和千家万户的利益，牵涉国家和社会的利益。 每个大学生都要面临就业的现实。树立正确的 择业观和创业观，对于大学生顺利走进职业生 活具有重要的现实意义
（一）树立正确的择业观
树立崇高的职业理想 服从社会发展的需要 做好充分的择业准备
一、职业生活中的道德规范
职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活 中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为 准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职 工、职业与职业之间的关系。社会主义职业道 德主要包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、 服务群众、奉献社会等内容。
爱岗敬业
爱岗敬业反映的是从业人员对待自己职业的一 种态度，也是一种内在的道德需要。它体现的 是从业者热爱自己的工作岗位、对工作极端负 责、敬重自己所从事的职业的道德操守，是从 业者对工作勤奋努力、恪尽职守的行为表现
（一）社会公德的主要内容
文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
（二）自觉遵守社会公德
认真学习社会公德规范 自觉培养社会公德意识 努力提高践行社会公德的能力
思想道德修养与法律基础教案第五章
思想道德修养与法律基础教案第五章教学目标：1.了解法律法规对人们行为的规范作用；2.认识到法律对于社会秩序的重要作用；3.了解法律知识和法律权益的保障；4.培养学生的法律意识和法律常识。
教学重点：1.法律对人们行为的规范作用；2.法律对社会秩序的重要作用。
教学难点：1.法律知识和法律权益的保障；2.培养学生的法律意识和法律常识。
教学内容：一、法律的定义和作用法律是以保护人民利益和维护社会秩序为宗旨，由国家制定的，强制性的规范行为的准则。
法律在社会中起着维护社会秩序、促进社会稳定和保障人民权益的作用。
1.宪法：是国家的根本法，是其他法律的源头。
2.法律：是国家机关通过立法程序制定的规范行为的准则。
3.行政法规：是国家行政机关根据法律、进行行政管理而制定的具有普遍约束力的规范性文件。
4.地方性法规：是由地方各级人民代表大会或相关机关根据法律和行政法规制定的地方性法规。
5.司法解释：是最高法院根据法律规定，对法律问题进行解释的一种司法行为。
6.国际法：是国家和国家之间进行交往和互动的一种法律规范体系。
三、法律的具体规定和保障1.民事法律：（1）财产权的保护；（2）人身权利的保护；（3）合同自由和契约精神的保护；（4）知识产权的保护。
2.刑事法律：（1）禁止和惩治各种违法犯罪行为；（2）保护人民群众生命财产安全。
3.行政法律：（1）规范行政机关行为，保护公民合法权益；（2）维护公共利益和社会秩序。
四、法律意识和法律常识1.培养学生正确的法律观念，使其遵纪守法，树立正确的法治意识。
2.学习掌握一定的法律常识，了解法律的基本知识和法律权益的保障。
教学过程：1.导入：通过讲解法律案例，引起学生对法律的思考和认识。
2.呈现：通过多媒体资料，让学生了解法律的定义和作用。
4.活动：组织学生讨论并展开小组活动，以案例的形式，让学生运用法律知识进行分析和解决问题。
5.总结：由学生进行总结，梳理本课所学内容，强化对法律的理解和掌握。
思想道德修养与法律基础_遵守社会公德维护公共秩序
二、公共生活中的相关法律规范
（一）《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容 （二）《集会游行示威法》的基本精神和主要内容 （三）《环境保护法》的基本精神和主要内容 （四）《道路交通安全法》的基本精神和主要内容 （五）《维护互联网安全的决定》的基本精神和主要
内容
•第五章 遵守社会公德 维护公
•第五章 遵守社会公德 维护公
二、社会公德的主要内容 ◆文明礼貌 ◆助人为乐 ◆爱护公物 ◆保护环境 ◆遵纪守法
•第五章 遵守社会公德 维护公
三、社会公德的实践和养成
[视频]欣月童话
•第五章 遵守社会公德 维护公
不文明图片
•第五章 遵守社会公德 维护公
[提问]在我们校园里有哪些不文明行为？
校园中最反感的不文明现象: 1.打饭、取钱时不排队、插队 2.不爱护公共卫生 3.不尊重他人，特别是不尊重老师、后勤工作人员 4.随地吐痰、不讲个人卫生 5.公交车上不给老弱病残让座 6.在宿舍里打扰别人休息 7.在自习室不关手机铃声、大声说话、吃东西等 8.上公共厕所不冲水 9.不爱护学校公共设施、践踏草坪 10.在自习室、食堂占座 11.一味地与他人攀比 12.情侣不分场合搂搂抱抱
（一）基本手段：道德和法律
道德： 通过社会舆论、传统习俗和人 们的内心信念来维持，是对人们的行为进 行善恶评价的心理意识、原则规范和行为 活动的总和。
法律： 是反映统治阶级意志，由国家 制定和认可，并由国家强制力来保证实施 的行为规范的总和
•第五章 遵守社会公德 维护公
（二）道德和法律的关系 1.从调整对象上看 2.从调整范围上看 3.从调整内容上看 4.从调整手段来看 5.从追求目标来看
•第五章 遵守社会公德 维护公
《思想道德修养与法律基础》第五章
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 17
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
• 太上贵德，其次务施报。礼尚往来。往 而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 人有礼则安，无礼则危。故曰：礼者， 不可不学也。夫礼者，自卑而尊人。虽 负贩者，必有尊也，而况富贵乎？富贵 而知好礼，则不骄不淫；贫贱而知好礼， 则志不慑。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
讨论：
大学生理直气壮不让座，尊重公德需要理由?
“上车我是投了币的，就算有老人有孕 妇站我旁边，我也可以选择不让座，这 跟学识、素质无关。”
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
四、网络生活中的道德要求
网络是一把双刃剑
都是塑造和培养自己的道德品质和法律人格的最
重要、最实际的途径，也是大学生成长成才的重
要的精神保障。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
• 教学重点：
• 公民基本道德规范和相关法律规范的具体要求及 其必要性与重要性。
• 教学难点：
• 社会公德和国民公德或公民道德两个概念的区别 问题。
三、维护公共秩序的基本手段
必须综合运用风俗、道德、纪律、法律 等手段，规范人们的良好的行为习惯，约束 和制止不文明行为，维护社会公共秩序,形 成扶正祛邪、扬善惩恶、知荣明耻的良好社 会风气。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
道德强调自律，通过道德教育、道 德修养提高人的道德观念意识，作用
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第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
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思考
谈谈如何加强个人道德修养。
1．提高个人道德修养的自觉性。首先，应有进行道德修养的强 烈动机；其次，应积极主动的进行自我教育、约束、激励；最 后，应正确的认识和评价自己，发扬优点，克服不足。
2．采取有效的道德修养方法。借鉴历史上思想家们提出的各种 积极有效的道德修养方法，并结合当今社会发展的需要和当代 人道德修养的实践经验。学思并重省察克治慎独自律积善成德
（一）社会公德的主要内容
文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
（二）自觉遵守社会公德
认真学习社会公德规范 自觉培养社会公德意识 努力提高践行社会公德的能力
三、网络生活中的道德要求
随着信息技术的迅猛发展，互联网开始构筑起 一种全新的工作、学习和生活方式，成为重要 的信息平台与交流工具。从本质上说，网络交 往仍然是人与人的现实交往，网络生活也是人 的真实生活，因而也必须遵守道德规范。
自觉远离低级趣味，抵制歪风邪气
“名节如璧不可污。”趣味是与人的品德、操守、 作为联系在一起的。一个趣味高雅的人，才可 能变得高尚、纯粹、有道德，才可能有益于社 会和他人。
如果情趣低俗、沉溺于玩乐奢靡就很容易销蚀 一个人的理想、信念和进取心，变得精神空虚、 意志消沉、思想颓废、行为猥琐、生活奢靡甚 至道德败坏
正确使用网络工具 健康进行网络交往 自觉避免沉迷网络 养成网络自律精神
第二节 职业道德
职业生活是人类社会生活中最普遍、最基本的活动方 式。
随着现代社会分工的发展和专业化程度的提高，市场 竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业 态度、职业纪律和职业作风的要求越来越高。
职业生活中的道德规范，不仅对各行各业的从业者具 有引导和约束作用，而且也是促进社会持续健康、有 序发展的必要条件。
第一节 社会公德
社会公德与公共生活密切相关，公共生活 需要道德规范来约束和协调。自觉遵守公 共生活中的道德规范，养成良好的行为习 惯，是锤炼高尚品格的重要途径。
一、公共生活与公共秩序
一般而言，公共生活是相对于私 人生活而言的，二者既相互区别， 又相互联系。
当代公共生活的特征
活动范围的广泛性 活动内容的开放性 交往对象的复杂性 活动方式的多样性
提高个人道德修养的自觉性
一个人的道德品质体现在他的世界观、人生观、 价值观上，也体现在工作、生活和社会交往上， 体现在一言一行上。
现实社会中总是存在着两种或多种对立道德体 系或观念的冲突和斗争，这些冲突和斗争必然 会反映到个人的内心世界。
采取有效的道德修养方法
学思并重 省察克治 慎独自律 积善成德
不能误把友谊当爱情 不能错置爱情的地位 不能片面或功利化地对待恋爱 不能只重过程不顾后果 不能因失恋而迷失人生方向
树立正确的恋爱观须处理好这样几种关 系
恋爱与学习的关系
恋爱与关心集体的关系
恋爱与关爱他人和社会的关系
（二）树立正确的婚姻观
2004年教育部发布的《普通高校学生管理 规定》确认，在校大学生如果符合我国婚 姻法规定的结婚条件，可以结婚。由于大 学生身份和角色的特殊性，在婚姻观上应 当注意以下三个方面。
其二，个人品德是个人实现自我完善的内在根据 其三，个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精
神力量
二、加强个人道德修养
道德修养是指个人在道德意识、道德行为方面， 自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行 的自我审度、自我教育和自我完善的活动
个人品德的养成既要加强个人道德修养的自觉 性，采取正确有效的道德修养方法，也要积极 参加社会实践
一、职业生活中的道德规范
职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活 中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为 准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职 工、职业与职业之间的关系。社会主义职业道 德主要包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、 服务群众、奉献社会等内容。
爱岗敬业
爱岗敬业反映的是从业人员对待自己职业的一 种态度，也是一种内在的道德需要。它体现的 是从业者热爱自己的工作岗位、对工作极端负 责、敬重自己所从事的职业的道德操守，是从 业者对工作勤奋努力、恪尽职守的行为表现
（一）恋爱中的道德规范
男女双方培养爱情的过程或在爱情基础上进行 的相互交往活动，就是人们日常所说的恋爱
恋爱是建立婚姻家庭的前奏，恪守恋爱中的道 德规范关系到未来婚姻家庭生活的幸福，恋爱 作为一种人际交往，也必然要受到道德的约束
尊重人格平等 自觉承担责任 文明相亲相爱
（二）婚姻家庭生活中的道德规范
（二）树立正确的创业观
要有积极创业的思想准备 要有敢于创业的勇气 要提高创业的能力
三、自觉遵守职业道德
职业生活是否顺利、是否成功，既取决于个人 的专业知识和技能，更取决于个人的职业道德 素质。
人们在职业活动中的道德状况如何，直接关系 着各行各业乃至整个社会的道德状况。
学习职业道德规范 提高职业道德意识 提高践行职业道德的能力
3．积极参加社会实践。在社会实践中努力提高修养的自觉性和 主动性，培养出优良的道德品质和高尚的道德人格。
有问题？
课程结束 谢谢
恋爱是缔结婚姻、组成家庭的前提和基础，婚姻和家 庭则是恋爱的结果。
婚姻和家庭是爱情在内容和形式上的升华。婚姻和家 庭是两个既密切相关又具有明显区别的概念。
婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而 产生的夫妻关系。家庭是指在婚姻关系、血缘关系或 收养关系基础上产生的亲属之间所构成的社会生活单 位。
思想道德修养与法律 基础
陈寒宸| 第五章
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
公共生活、职业生活与婚姻家庭生活，是人们 社会生活的重要领域，也是个人品德形成的重 要领域。大学生学习和掌握公共生活领域的道 德规范，加强道德修养，注重道德实践，锤炼 高尚品格，可以为应对和解决走向社会、立业 成家等人生重大课题打下良好基础。
家庭美德
家庭美德是调节家庭内部成员以及与家庭生该遵循的行为准则。家庭美德以 尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、 邻里团结为主要内容，在维系和谐美满的婚姻 家庭关系中具有重要而独特的功能
尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结
一、个人品德及其作用
个人品德是通过社会道德教育和个人自觉 的道德修养所形成的稳定的心理状态和行 为习惯。它是个体对某种道德要求认同和 践履的结果，集中体现了道德认知、道德 情感、道德意志和道德行为的内在统一
个人品德具有鲜明的特点
其一，实践性。个人品德不是个人的某种先天禀赋，而是个人 在实践中内化锤炼社会道德要求而形成的一种特殊品性；不是 一种单纯的道德意识现象，而是在社会生活中表现出来的一种 行为方式。
二、大学生的择业与创业
就业是民生之本。大学生的就业牵涉大学生自 身和千家万户的利益，牵涉国家和社会的利益。 每个大学生都要面临就业的现实。树立正确的 择业观和创业观，对于大学生顺利走进职业生 活具有重要的现实意义
（一）树立正确的择业观
树立崇高的职业理想 服从社会发展的需要 做好充分的择业准备
诚实守信
诚实守信既是做人的准则，也是对从业者 的道德要求。它不仅是从业者步入职业殿 堂的通行证，体现着从业者的道德操守和 人格力量，也是在行业中扎根立足的基础。
办事公道
以公道之心办事，是职业活动所必须遵守的道 德要求。办事公道，就是要求从业人员做到公 平、公正，不损公肥私，不以权谋私，不假公 济私。
维护公共秩序意义
有序的公共生活是社会生产活动的重要基础 有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障 有序的公共生活是社会文明的重要标志
二、公共生活中的道德规范
公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社 会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公 共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求， 涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。包 括大学生在内的每一个社会成员，都应遵守以文明礼 貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主 要内容的社会公德
二、大学生的恋爱观与婚姻观
大学生正值青春韶华，树立正确的恋爱观 与婚姻观，处理好自己的感情生活和家庭 生活，有利于大学生顺利成长成才
（一）树立正确的恋爱观
大学时代是人生美好的时光。爱情的艳丽花朵， 要精心照料才会绽放得更加绚烂多彩。大学生 要树立正确的恋爱观，对爱情采取审慎严肃的 态度，处理好学习和恋爱的关系，妥善解决恋 爱中出现的误会、失恋等问题，避免在恋爱问 题上把握和处置失当
谨慎对待结婚成家 担当责任和履行义务 正确处理家庭关系
三、弘扬家庭美德
家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所 学校。每个人都应该自觉遵守家庭美德， 重视家庭、注重家教、注重家风，促进家 庭生活的和谐与幸福
认识家庭美德的重要性 营造良好家风 遵守婚姻家庭法律规范
第四节 个人品德
个人品德在社会道德建设中具有基础性作 用。在现实生活中，社会公德、职业道德 和家庭美德的状况，最终都是以每个社会 成员的道德品质为基础的。社会公德、职 业道德和家庭美德建设，最终都要落实到 个人品德的养成上
第三节 家庭美德
事业成功，往往与美好的爱情和美满的婚姻家 庭密切相关。从恋爱到缔结婚姻和建立家庭， 是人生需要经历的阶段。树立正确的恋爱观和 婚姻观，遵守相关的道德和法律规范，处理好 复杂的感情和人际关系，有利于大学生的健康 成长、顺利成才
一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范
爱情是一个古老而常新的人生话题，是人 生一道亮丽的风景线。爱情是一对男女基 于一定的社会基础和共同的生活理想，在 各自内心形成的相互倾慕并渴望对方成为 自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的 感情。
积极参加社会实践
一是要主动进行社会调查，了解社会，认 识社会，正确地看待社会
二是要积极参与各种公益活动、生产劳动、 发明创造等社会实践，不断陶冶道德情操， 提升道德境界，为将来适应社会的需要创 造条件