优秀讲师必备的要素范文

从事培训行业九年多，身边有不少朋友都想往讲师方向发展，笔者结合自己切身感受，给朋友提些忠告建议，尽量避免少走弯路。

笔者认为作为一名优秀讲师应该具有以下要素：

其一，就是阅历。

不少高中毕业生看了亚洲成功学大师的书和光盘，于是决心要成为中国一流的讲师，不仅花不菲的费用去听大师讲课，不要底薪也到大师培训机构做业务员，拼命想往这条路上走。想做讲师无可厚非，但一定要讲究方法，最起码要有工作阅历，在实践工作当中积累经验和教训，能拿出来给大家分享，而不单单是听听课，“背背课”，买些书和光盘来研发课程，没有自己深刻体验感受的课缺乏说服力，不能让学员心悦诚服，他们会提出各种各样实践工作的问题让老师解决，“你没游过泳怎么能去教大家游泳”，“自己没做过销售怎么去教大家销售”，“自己没做过管理怎么教大家管理”，单凭“备课”是不行的，得有自己独特的观点和思考，才有资格和大家分享。

其二，知识结构和专业基础。

熟悉你授课领域的专业知识，有一定积淀，包括理论和实践，完整的知识结构很有必要，要不断学习充电，形成自己一套东西，同样一个原理，能从各种角度来进行有效阐述，不仅有知识点、信息量，还要有方法、工具，案例、练习，还要掌握各种培训方法技巧，综合性的给学员一种感受，使学员接受的更快更有效。理论基础功底很重要。

其三，表达技巧（教师技能）

如何设计课程，怎样去演绎自己的观点和主张，如何控场、掌握节奏，如何熟练地掌握案例分析、小组竞赛、角色模拟、游戏互动等手段，如何让学员积极参与互动，如何开场、结尾、承上启下，如何总结回顾，普通话是否标准发音吐字是否清晰，如何根据学员反应现场做出课程调整，如何编教案讲义，如何做课件PPT等，这些技巧都需要慢慢去掌握，随着讲课次数增多，不断修炼，渐渐炉火纯青，掌握到最好。

其四，沟通能力。

不仅是前期学员、企业HR访谈，还是培训现场进行，沟通能力是必备的，会倾听，会询问，会反馈，能准确把握学员真实需求，根据企业客户需求设计课程，更具有针对性，以学员为中心而不是以讲师为中心，正确引导，把自己观点演绎出来，使学员接受，使培训效果事半功倍。

其五，悟性和方法。

讲师的悟性是很重要的，不仅记忆力、理解力，反应敏捷、灵活，头脑、思维不僵化，随机应变，举一反三，触类旁通，不以书为本，不“本本主义”，而且要有很快的学习力，吸收最新的管理理念和资讯，领先于学员和时代，根据吸收的资料在大脑里整合加工，变成自己的话说出来，让大家接受。因此会博采众长，吸纳各家所长，形成自己独特观点，从思维到行为，形成一个开放性的系统，投出产出最大化，速度更快，效率更高，更准确。

其六，台风和仪表。

讲师的台风很重要，仪态仪表，举手投足间，学员、HR都在给你加分减分，衣着打扮很专业，给大家以很好的印象，是对学员的一种尊重，显得更专业更职业，笔者开玩笑地总结：“听的入耳，看的顺眼，玩的开心，品的有味，学的有用”，培训课程给学员是综合性的感受，而不单单是知识点和信息量，使学员受益匪浅，感受很深。

除上述要素外，精神也很重要，你真心喜欢它，热心于给大家进行分享，执着的追求，契而不舍，全身心投入，不断结合自己阅历特点为自己设定目标，培养自己的核心竞争力和优势，一定会有所建树，界定自己的领域（专业领域和目标客户领域），能打造出一番天地，做一个对社会有用的讲师，创造价值，过有意义的生活。

职业培训师的“四项修炼”

随着市场经济的快速发展，培训产业也变得愈来愈热。作为“金饭碗”的职业培训师更是成为许多人梦寐

以求的“黄金职业”，挤破了头往里钻，一些讲师认证机构推波助澜，以年薪20万至50万“诱惑”招募学员，使许多人蜂拥而来，接踵而至。然而，作为优秀的职业培训师必竟不是那么容易的，需要你付出很多，方能在培训圈子里面有一席之地。

笔者认为，作为优秀的职业培训师需要经过“四项修炼”或演好四种角色，即传教士的热忱、实践家的历练、学问家的修养、教师的专业技巧，方能修成正果。

首先，要有传教士的热忱。

职业培训师不同于其它职业，首先，你得热爱它，全身心地投入进去，有种使命感、责任感，把自己的东西去伪存真提炼后传授给大家，帮助学员解决实际问题，给人以启迪收获，让大家有所受益。真心喜欢它，不怕苦，不怕累，把它当作事业来干，而不仅仅是一种赚钱、谋生的工具，沉静其中，感受它带来的乐趣、成就感、满足感，不断挑战自己，提升进步，能把先进的管理理念、方法传播给学员，授业、解惑、布道，有虔诚般的感觉，有志献身于培训事业。

其次，要有实践家的历练。

作为一名优秀的培训师必须要有企业的实战工作经验，把自己的得失、成功经验与失败教训与大家分享。难以想象，一个没游过泳的人，如何去教别人游泳，一个没做过销售的人怎么去教别人做营销，没做过一天管理怎么去教别人带团队做管理，学员现场会有许多工作中实际问题提出来，没做过的迟早会露馅，自圆其说的再好也不能让学员心悦诚服，给出令人满意的答案。因此，职业培训师必须有实战工作经验，理论性的东西书籍、光盘上都有，就没有必要花钱请你来讲课，分享自己职场、商场中经验教训得失，才是最重要的。

再次，学问家的修养。

初涉“江湖”，不少培训师死记硬背别人的光盘和课件，“依葫芦画瓢”，“鹦鹉学舌”，让学员觉得乏味，生硬。一名职业培训师必须有课程研发能力，要有学问家的修养，有一定专业知识和理论基础功底，围绕讲课主题，收集各种资料素材，博览群书，博采众长，经过思考提炼形成自己独特的观点，然后，深入浅出、通俗易懂的传授给学员。因此，职业培训师要有很强的学习力和知识面，“要给别人一瓢水,自己需有一桶水”，拓宽知识面和深度，善于收集各种案例、素材，用心品位、整合，打出自己的“一套拳”，形成自己的思想体系。

最后，教师的专业技巧。

不少培训师“半路出家”，工作经验有余，而讲授传播技巧不足，尤其是成人教育不同于学校学生教育，要熟练掌握各种讲课技巧、培训方式，养成良好的习惯，具备教师专业功底和职业素养，为人师表，传授知识技巧的同时，用自己的人格、热情来影响学员，感染大家。专业功底包括标准的普通话发音、逻辑思维的归纳总结、课程（件）教案的设计开发、现代化综合教具的应用、多种教学方式的组合、娴熟的表达技巧等等，教书育人，让学员更多的汲取营养，“怎么说”比“说什么”更重要。知识点、信息量固然重要，关键是如何让学员感兴趣，吸收的更多，能够引领大家的思路，让大家积极参与、互动，教学相长，有所收益才是最重要的。

优秀的职业培训师是“用特殊材料铸成的”，知易行难、知难行易同样重要。必须不断磨练自己，用心收集各种素材案例，广泛吸收有用资讯，苦练讲师的基本功，能够把各种知识点和自己的经验结合起来，融会贯通，方能打造出自己的精品课程，在培训界争得一席之地，得以生存和持续发展，“教”中“学”，“学”