人教版九年级上册音乐教学计划
九年级上册音乐教学计划人教版教案
九年级上册音乐教学计划人教版教案一、教学目标：通过本学期的音乐教学，使学生进一步感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养。
在学习过程中，让学生了解和掌握一些基本的音乐知识和技能，培养他们的音乐欣赏能力，发展他们的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 学习一些基本的音乐理论知识，如音符、节拍、音阶等。
2. 学习一些常见的音乐体裁，如交响乐、合唱、独唱、民族音乐等。
3. 欣赏一些经典的中外音乐作品，如《梁祝》、《茉莉花》等。
4. 通过实践活动，让学生体验音乐表演的乐趣，提高他们的合作能力和表现力。
三、教学方法：采用讲授法、示范法、练习法、欣赏法、实践法等多种教学方法，引导学生主动参与学习，培养他们的自主学习能力。
四、教学评价：本学期的音乐教学评价将采用过程性评价和终结性评价相结合的方式进行。
过程性评价主要通过学生的课堂表现、练习完成情况、作业完成情况等方面进行。
终结性评价主要通过期末的音乐测试和课堂表演进行。
五、教学时间安排：本学期的音乐教学共安排20课时，每课时40分钟。
教学时间将根据教学内容和学生的实际情况进行合理分配，确保每个教学目标都能得到有效实现。
六、教学资源：1. 人教版九年级上册音乐教材2. 音乐播放设备，如音响、CD机等3. 钢琴或其他键盘乐器4. 各种乐器的实物或图片5. 音乐欣赏的视频或音频资料6. 互联网资源，如音乐网站、视频网站等七、教学环境：为了确保音乐教学的顺利进行，我们需要一个安静、整洁、舒适的课堂环境。
教室内应配备必要的音乐教学设备，如音响、钢琴等，并确保音响设备的音质良好。
教室的布置也应充满音乐氛围，如悬挂乐器图片、音乐家海报等。
八、教学进度安排：九、学生学习指导：1. 引导学生掌握基本音乐理论知识，如音符、节拍、音阶等。
2. 教授正确的音乐演唱和演奏技巧，如呼吸、发音等。
3. 指导学生如何欣赏和分析音乐作品，提高他们的音乐鉴赏能力。
4. 鼓励学生参与音乐实践活动，如合唱、合奏等，培养他们的合作精神。
九年级音乐上册教学计划(共4篇)
九年级音乐上册教学计划(共4篇)第一篇：音乐基础知识教学计划目标：- 了解音乐的起源和发展历程- 掌握音乐的基本元素和术语- 能够分辨不同音乐风格和形式教学内容：1. 音乐的定义和作用：- 音乐的起源和发展历程- 音乐在不同文化中的重要性2. 音乐的基本元素：- 音高、音速、音长、音响等- 音乐的节奏、节拍和节律3. 音乐的术语和符号：- 音乐符号的含义和使用方法- 音乐术语的解释和应用4. 音乐的风格和形式：- 古典音乐、流行音乐、民族音乐等不同音乐风格的特点- 歌曲、交响乐、协奏曲等不同音乐形式的介绍和区别教学方法：- 课堂讲解与示范：通过讲解和示范引导学生理解音乐基础知识和概念。
- 听音乐欣赏：选择代表性的音乐作品，让学生倾听并描述其特点。
- 课堂活动和小组讨论：组织学生进行小组活动和讨论，深化对音乐基础知识的理解和应用。
教学评价：- 课堂表现评价：通过学生的回答和互动参与来评价学生对音乐基础知识的掌握程度。
- 作业评价：布置相关作业，评价学生对音乐基础知识的应用能力和创造力。
第二篇：音乐欣赏教学计划目标：- 培养学生对音乐的欣赏能力和审美意识- 让学生能够分析和感受不同音乐作品的艺术特点教学内容：1. 音乐的情感表达：- 音乐如何表达情感和传递信息- 各种音乐元素对情感表达的影响2. 音乐的艺术特点：- 音乐的旋律、和声、节奏等艺术构成要素- 不同音乐作品的风格和风格特点3. 音乐作品的分析与感受：- 选择不同音乐作品进行分析和感受- 研究欣赏音乐作品的方法和技巧4. 音乐作品与文化的关系：- 音乐作品与文化背景的联系- 研究不同文化音乐作品的欣赏教学方法：- 音乐欣赏听课：带领学生聆听不同音乐作品，指导他们分析和感受。
- 分组讨论和展示：组织学生进行小组讨论，分享对音乐作品的感受和分析结果。
- 个人创作和表达：鼓励学生创作自己的音乐作品或以其他形式表达对音乐的感受。
教学评价：- 音乐作品分析评价：通过学生的分析和感受来评价他们对音乐作品的理解和欣赏能力。
新人教版九年级上音乐教学计划
新人教版九年级上音乐教学计划
1. 教学目标
本音乐教学计划的目标是通过九年级上学期的音乐课程，使学生能够：
- 研究音乐基本理论知识，包括乐谱阅读、音符记忆等；
- 培养学生的音乐表达能力和创造力；
- 培养学生的音乐欣赏能力，包括对不同风格音乐的欣赏和理解；
- 提高学生的合作与团队意识，通过音乐合作项目；
- 培养学生的音乐礼仪意识和艺术修养。
2. 教学内容
本音乐教学计划将包括以下内容：
- 音乐基本理论知识，包括音符、音阶、音乐节奏等；
- 音乐表达技巧，包括歌唱、演奏等；
- 音乐欣赏，包括不同音乐风格和历史时期的音乐欣赏；
- 音乐合作项目，包括学生合作演奏和合唱等；
- 音乐礼仪和艺术修养。
3. 教学方法
为了达到上述教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：
- 讲授：通过讲解音乐理论和技巧，帮助学生掌握基本知识；
- 实践：通过学生的反复练和实际操作，巩固所学内容；
- 合作：通过音乐合作项目，培养学生的合作与团队意识；
- 欣赏：通过音乐欣赏活动，培养学生对音乐的欣赏和理解能力；
- 讨论：通过小组讨论和课堂互动，促进学生的思考和交流。
4. 教学评估
为了评估学生对音乐课程的研究情况和达成程度，本教学计划将采用以下评估方法：
- 课堂表现：观察学生在课堂上的参与和表现情况；
- 作业评定：评估学生的作业完成情况和质量；
- 考试测试：组织音乐理论和实践考试，测试学生对所学内容的掌握情况；
- 项目评估：评估学生在音乐合作项目中的表现和贡献。
以上即为新人教版九年级上音乐教学计划的简要内容，通过本教学计划的实施，我们相信学生们的音乐素养和技能将得到全面提升。
人教版九年级上学期音乐教学工作计划
人教版九年级上学期艺术·音乐教学工作计划一、学情分析1.知识基础：经过七八年级的音乐学习，学生已经掌握了一定的音乐基础知识和技能，如音符、节奏、节拍、旋律等，也对不同音乐风格和流派有了初步的认识。
同时，学生在唱歌、欣赏、演奏等方面也有了一定的实践经验。
2.学习能力：九年级学生的自主学习能力和分析问题的能力有了较大提高，能够在教师的引导下进行深入的音乐学习和探究。
学生也具备了一定的合作学习能力，可以通过小组合作的方式完成一些音乐任务。
3.兴趣态度：学生对音乐的兴趣依然浓厚，但由于面临中考的压力，可能会在音乐学习上投入的时间和精力相对减少。
教师需要通过丰富多样的教学内容和方法，激发学生的学习兴趣，保持学生对音乐的热爱。
二、教材分析1.教材结构：人教版九年级上学期艺术·音乐教材主要包括唱歌、欣赏、音乐知识、活动与创造等板块。
教材内容涵盖了中外经典音乐作品、现代音乐作品以及音乐与文化、音乐与历史等方面的内容。
2.教材特点：经典性与时代性相结合：教材既选取了一些经典的音乐作品，如贝多芬的《命运交响曲》等，又引入了一些现代音乐作品，使学生能够感受不同时代的音乐魅力。
综合性与专业性相结合：教材不仅涵盖了音乐的各个方面，如唱歌、欣赏、演奏等，还涉及到音乐与其他艺术形式的融合，以及音乐的历史、文化等方面的知识，使学生能够全面了解音乐。
实践性与创造性相结合：教材注重学生的实践能力和创造能力的培养，通过唱歌、演奏、创作等活动，让学生在实践中提高音乐技能，发挥创造力。
3.重点和难点：重点：掌握音乐的基本理论知识，如和声、曲式等；提高唱歌和演奏的技能水平；欣赏和分析经典音乐作品；进行音乐创作和表演。
难点：理解和掌握音乐的高级理论知识；准确地演唱和演奏具有一定难度的音乐作品；深入分析和评价经典音乐作品；进行有创意的音乐创作和表演。
三、教学目标1.知识与技能目标：掌握音乐的基本理论知识，如和声、曲式等。
提高唱歌和演奏的技能水平，能够准确地演唱和演奏一些具有一定难度的音乐作品。
九年级第一学期音乐上教学计划
九年级第一学期音乐上教学计划教学目标本学期九年级音乐上的教学目标主要分为以下三个方面：1.增强学生的音乐鉴赏能力2.提高学生的音乐技能3.增强学生的音乐素养为此，我们将分五个部分，结合教材内容，从不同层面进行教学。
教学内容第一部分：音乐基础本部分主要让学生了解音乐的基本元素，如音符，节拍，乐谱等。
同时，我们还将介绍不同的音乐风格和流派。
具体内容如下：•音乐元素：介绍基本的音乐元素，如音符，节拍，乐器种类等•音调和节奏：了解不同的音乐调式和节奏，举例说明•西方古典音乐：介绍古典音乐的发展历史，著名作曲家及其代表作品•民间音乐：介绍中国传统的民间音乐，如江南丝竹等•流行音乐：介绍不同的流派，如摇滚，流行等第二部分：音乐鉴赏本部分主要让学生学会欣赏不同类型的音乐，增强其音乐鉴赏能力。
同时，也会让学生了解不同的音乐流派和文化背景。
具体内容如下：•古典乐赏析：让学生了解古典乐的特点和艺术美学，分析著名的作曲家及其作品•摇滚乐赏析：让学生了解摇滚乐的历史和发展，分析著名摇滚乐队及其代表作品•流行歌曲赏析：让学生了解流行歌曲的发展历史和文化背景，分析著名的流行歌手及其代表作品第三部分：合唱与器乐本部分主要让学生了解合唱和器乐的基本原理，提高其演奏能力和协作能力。
具体内容如下：•合唱：让学生了解合唱的基本要素，包括声部和和声原理，进行合唱训练，演唱不同类型的歌曲•器乐演奏：介绍常见的器乐种类，让学生了解其演奏原理和基本技能，进行演奏训练第四部分：音乐表演与创作本部分主要让学生学会进行音乐表演和创作，提高其音乐技能和创新能力。
具体内容如下：•表演技巧：让学生学会不同类型的音乐表演技巧，如唱歌、演奏等，进行表演训练•创意音乐：让学生了解创意音乐的概念和原理，进行创意音乐创作，展示自己的音乐才华第五部分：电子音乐制作本部分主要让学生学会使用电子设备和软件制作音乐，提高其电子音乐制作技能。
具体内容如下：•电子音乐制作：让学生了解电子音乐制作的原理，介绍常见的音乐软件和设备，进行电子音乐制作训练教学时间分配针对上面的教学内容，我们将对教学时间进行合理分配，具体如下：时间内容第一周-第三周音乐基础第四周-第六周音乐鉴赏第七周-第九周合唱与器乐第十周-第十二周音乐表演与创作第十三周-第十五周电子音乐制作以上是本学期九年级音乐上的教学计划。
九年级上册音乐教学计划人教版教案
九年级上册音乐教学计划人教版教案一、教学目标1. 让学生了解和感受不同风格的音乐作品，提高音乐审美能力。
2. 通过音乐教学，培养学生的集体合作意识，提高团队协作能力。
3. 引导学生掌握基本的音乐知识和技巧，为终身爱好音乐打下基础。
二、教学内容1. 歌曲学习：《我的中国心》、《长江之歌》、《故乡的云》、《唱脸谱》等。
2. 音乐欣赏：欣赏《梁祝》、《步步高》、《二泉映月》等经典音乐作品。
3. 音乐知识：了解民族五声调式、节奏、拍子等基本音乐理论知识。
三、教学重点与难点1. 重点：学会歌曲演唱，提高音乐欣赏能力。
2. 难点：掌握音乐理论知识，能够分析简单音乐作品。
四、教学方法1. 采用集体授课、分组讨论、个人练习等多种教学方法。
2. 运用多媒体设备，播放音乐作品，提高学生的学习兴趣。
3. 结合实践，让学生在演唱和欣赏中感受音乐的魅力。
五、教学进度安排1. 第一周：学习歌曲《我的中国心》，了解民族五声调式。
2. 第二周：学习歌曲《长江之歌》，掌握节奏、拍子知识。
3. 第三周：学习歌曲《故乡的云》，欣赏《梁祝》。
4. 第四周：学习歌曲《唱脸谱》，欣赏《步步高》。
5. 第五周：复习所学歌曲，进行音乐知识测试。
六、教学评估1. 定期进行歌曲演唱和音乐理论知识测试，了解学生的学习进度。
2. 通过课堂表现、小组讨论和作业完成情况，评估学生的参与度和学习态度。
3. 鼓励学生参与学校音乐活动，如合唱团、乐队等，以提高实践能力。
七、教学资源1. 音乐教材：人教版九年级上册音乐教材。
2. 多媒体设备：音响、投影仪、音乐播放器等。
3. 乐器：钢琴、吉他、鼓等。
4. 音乐软件：用于音乐创作和欣赏的软件。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中找到乐趣。
2. 注重培养学生的音乐素养，而非仅仅技能训练。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，营造轻松、愉快的学习氛围。
4. 注意调整教学难度，确保学生能够顺利完成学习任务。
人教版音乐九年级上册教学计划
人教版音乐九年级上册教学计划一、教学目标本教学计划旨在通过音乐课程的研究，帮助学生提高音乐素养和审美能力，培养学生的音乐兴趣和创造力，使他们能够欣赏和理解音乐作品，掌握音乐基本知识和技能。
二、教学内容本学期音乐教学将涉及以下主要内容：1. 音乐基本知识：音符、节拍、音阶等基本概念的研究与掌握。
2. 音乐表现形式：合唱、独唱、伴奏等不同形式的音乐表现的研究和实践。
3. 音乐作品欣赏：通过欣赏经典音乐作品，了解不同风格、不同时期的音乐作品，培养学生的音乐审美能力。
4. 音乐创作与表演：通过小组合作，引导学生进行简单的音乐创作和表演，培养他们的创造力和团队合作精神。
三、教学方法本教学计划将采用多种教学方法和手段，包括：1. 讲授式教学：通过讲解、示范等方式，向学生介绍音乐基本知识和技能。
2. 合作研究：通过小组合作的方式，让学生共同完成一些音乐创作和表演任务，提高他们的团队合作能力。
3. 教师引导式教学：通过教师的引导和鼓励，激发学生的研究兴趣和创造力。
4. 创造性教学：鼓励学生在研究过程中进行创造性思考和表达，培养他们的音乐创作能力。
四、教学重点与难点本教学计划的重点是培养学生的音乐兴趣和创造力，使他们能够通过音乐表达自己的情感和思想。
其中的难点在于学生对音乐基本知识和技能的掌握，以及音乐创作和表演的实践能力的培养。
五、教学评价本教学计划将根据学生的研究情况和表现，进行多种形式的教学评价，包括：1. 口头评价：通过学生表达和自主演奏的方式，评估他们对音乐知识和技能的掌握程度。
2. 书面评价：通过考试、作业和小组音乐创作的评价，评估学生对音乐理论知识的理解和运用能力。
3. 实际表演评价：通过观察学生的音乐表演和创作，评估他们的音乐创造力和表达能力。
六、教学安排本教学计划将按照每周2节课的教学安排，共计16周，每周的教学内容和活动安排如下：1. 第1-2周：音乐基本知识的介绍和研究。
2. 第3-4周：音乐表现形式的研究和实践。
人教版九年级初三音乐上册教学计划
人教版九年级初三音乐上册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助九年级初三学生全面理解和掌握音乐上册的相关知识和技能，培养学生的音乐审美能力和表演艺术素养。
具体教学目标如下：1. 了解音乐上册的内容和结构，掌握各个乐曲的基本元素。
2. 研究音乐的基本概念和术语，理解音乐作品的表现形式和意义。
3. 培养学生的音乐欣赏能力，提高对音乐的感知和理解。
4. 培养学生的合奏和合唱能力，提高音乐的演奏和表演水平。
5. 培养学生的音乐创作能力，激发学生的创造潜能。
二、教学内容和重点音乐上册的教学内容包括以下几个方面：1. 基础知识：介绍音乐的基本概念、音乐的表达形式、音乐的历史演变等。
2. 乐理知识：教授音符、节奏、音阶等基本乐理知识，并进行练和巩固。
3. 曲目研究：引导学生研究音乐上册的各个乐曲，包括欣赏、演奏和表演。
4. 合奏和合唱：引导学生进行合奏和合唱练，培养学生的团队合作意识和协调能力。
5. 创作实践：鼓励学生进行音乐创作实践，培养学生的创造力和表现能力。
教学重点主要放在乐曲研究和演奏表演上，同时注重培养学生的音乐欣赏能力和创作能力。
三、教学方法和策略为了实现上述教学目标，本教学计划将采取以下教学方法和策略：1. 多媒体教学：利用多媒体技术，结合音频、视频等资源，生动形象地展示音乐的内容和演奏表演过程。
2. 合作研究：鼓励学生之间的互动和合作，进行小组合作研究和团队合作演奏。
3. 实践探究：引导学生进行实践探究，通过亲身操作和实际体验，深入理解音乐的原理和表现方式。
4. 创作实践：组织学生进行音乐创作实践，激发学生的创造力和表现能力。
5. 评价反馈：及时进行评价反馈，激励学生的研究动力和进一步提高。
四、教学安排和时间分配本教学计划将按照以下时间分配进行：- 第一周：介绍音乐上册的内容和结构，讲解音乐的基本概念和术语（2节课）。
- 第二周：研究乐理知识，包括音符、节奏、音阶等（3节课）。
- 第三周至第五周：分别研究上册的各个乐曲，进行欣赏、演奏和表演（每周2节课）。
九年级上册音乐教学计划人教版教案
九年级上册音乐教学计划人教版教案一、教学目标1. 让学生了解并欣赏各种音乐风格和流派，提高音乐审美能力。
2. 培养学生对音乐的热爱，激发学生创作和表现音乐的兴趣。
3. 通过对音乐作品的学习，使学生感受到音乐与生活、文化、情感的紧密联系。
4. 提高学生的音乐技能，如识谱、唱歌、演奏等。
二、教学内容第一单元：歌唱教学1. 歌曲：《我和我的祖国》、《黄河大合唱》、《歌唱祖国》等。
2. 教学重点：学会正确呼吸，掌握基本的唱歌技巧。
第二单元：器乐教学1. 乐器：钢琴、小提琴、长笛等。
2. 教学重点：学习乐器的演奏技巧，理解乐器的音乐特点。
第三单元：音乐欣赏1. 作品：《梁祝》、《茉莉花》、《二泉映月》等。
2. 教学重点：学会欣赏音乐，理解作品的艺术特色和历史背景。
第四单元：音乐常识1. 内容：音乐的基本元素（节奏、旋律、和声等）、音乐形式（如奏鸣曲、交响曲等）等。
2. 教学重点：了解音乐的基本知识和概念。
第五单元：创作与实践1. 活动：创作歌曲、器乐曲，举办小型音乐会等。
2. 教学重点：培养学生的创作能力和实践能力，提高学生的音乐表现力。
三、教学方法1. 采用欣赏、讲解、示范、练习、创作等教学方法，结合视听、互动、小组讨论等形式进行教学。
2. 利用多媒体设备，如音响、投影仪等，为学生提供丰富的音乐材料。
3. 注重个体差异，因材施教，鼓励学生积极参与音乐活动。
四、教学评价1. 学生音乐知识的掌握程度，如音乐基本元素、音乐形式等。
2. 学生音乐技能的提升，如唱歌、演奏、创作等。
3. 学生对音乐的兴趣和热情，以及学生在音乐活动中的表现。
五、教学时间安排第一单元：2课时第二单元：3课时第三单元：4课时第四单元：2课时第五单元：3课时六、教学资源1. 教材：人教版九年级上册音乐教材2. 音响设备：音响、耳机、投影仪等3. 乐器：钢琴、小提琴、长笛等4. 网络资源：音乐网站、视频网站等5. 辅助材料：乐谱、音乐卡片、创作手册等七、教学环境1. 教室：设有音乐角，配备音响、钢琴、乐器等2. 音乐实验室：配备音响、乐器、创作设备等八、教学进度安排1. 第一单元：2课时2. 第二单元：3课时3. 第三单元：4课时4. 第四单元：2课时5. 第五单元：3课时6. 第六单元：2课时7. 第七单元：2课时8. 第八单元：2课时9. 第九单元：2课时10. 第十单元：2课时九、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性。
九年级上册音乐教学计划人教版教案
九年级上册音乐教学计划人教版教案一、教学目标1. 让学生了解并欣赏各种音乐体裁，提高音乐审美能力。
2. 培养学生对音乐的热爱，丰富学生的精神生活。
3. 引导学生积极参与音乐活动，发展学生的音乐表现力。
4. 提高学生的音乐技能，为终身喜爱音乐奠定基础。
二、教学内容1. 第一单元：音乐欣赏教学曲目：《歌唱祖国》、《我的中国心》、《我爱你中国》等。
教学目标：让学生感受爱国歌曲的魅力，培养爱国情怀。
2. 第二单元：民族音乐教学曲目：《茉莉花》、《康定情歌》、《赛马》等。
教学目标：让学生了解我国民族音乐的特色，传承民族文化。
3. 第三单元：外国音乐教学曲目：《欢乐颂》、《月光奏鸣曲》、《蓝色多瑙河》等。
教学目标：让学生欣赏世界名曲，拓展音乐视野。
4. 第四单元：流行音乐教学曲目：《演员》、《平凡之路》、《遥远的她》等。
教学目标：让学生感受流行音乐的活力，培养音乐兴趣。
5. 第五单元：音乐基础知识教学内容：音阶、节奏、和弦等基础知识。
教学目标：让学生掌握音乐基础知识，提高音乐技能。
三、教学方法1. 欣赏法：通过聆听、欣赏各种类型的音乐，让学生感受音乐的魅力。
2. 互动法：引导学生积极参与课堂讨论，分享音乐心得。
3. 实践法：组织学生进行音乐实践活动，提高音乐表现力。
4. 情境教学法：创设音乐情境，让学生在情境中体验音乐。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现欲望等。
2. 音乐欣赏：评估学生在欣赏不同类型音乐时的感受和理解。
3. 音乐实践：评价学生在音乐实践活动中的表现和进步。
4. 音乐知识：检查学生对音乐基础知识的掌握情况。
五、教学资源1. 教材：人教版九年级上册音乐教材。
2. 音响设备：音响、耳机、多媒体教学设备等。
3. 网络资源：音乐网站、音乐视频等。
4. 教具：钢琴、吉他、民族乐器等。
六、教学进度安排1. 第一单元：2课时2. 第二单元：2课时3. 第三单元：2课时4. 第四单元：2课时5. 第五单元：3课时6. 第六单元：音乐鉴赏（选修）7. 第七单元：音乐创作与表演（选修）七、教学活动设计1. 课前5分钟：组织学生进行音乐热身活动，如唱歌、节奏练习等。
2024年九年级音乐教学计划上册新人教版优质
2024年九年级音乐教学方案上册新人教版优质九年级音乐教学方案上册新人教版篇一1、初三(8班)音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会，热爱中国____的教育和集体精神的培养，浸透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会接班人和建立者。
2、启迪智慧，陶冶情操，进步审美意识，使学生身心得到安康的开展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的才能。
4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的才能。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
初三年级选用人教版九年级上册教材，分六单元，安排18课时。
1、初三年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而进步学生的学习积极性。
2、互相浸透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期方案以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演才能。
第一单元 3 课时第四单元 3 课时第二单元 3 课时第五单元 3 课时第三单元 3 课时第六单元 3 课时(共计：18课时)九年级音乐教学方案上册新人教版篇二为进一步促进素质教育，进步音乐教学质量和顺利完成音乐教学任务，制定音乐教学工作方案如下：1、学生情况分析学生对音乐的兴趣非常侧重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡，学生借助乐理知识理解音乐的才能虽有所进步，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。
2、教学目的、任务及要求(1)教学目的、任务a 通过学习，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会接班人和建立者。
人教版九年级上册音乐教学计划
人教版九年级上册音乐教学计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐欣赏和表达能力；2. 让学生了解和掌握音乐基本知识和基本技能；3. 培养学生的集体合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 音乐基本知识和概念的研究：音乐的语言、节奏、音符、音阶等；2. 各类音乐乐器的介绍和演奏示范：钢琴、吉他、小提琴等；3. 音乐曲目的研究和演唱：包括民歌、节日歌曲等；4. 音乐鉴赏课程：欣赏古典音乐、流行音乐等。
三、教学方法1. 多媒体教学法：利用音频、视频等多媒体资源进行音乐知识的讲解和示范；2. 合作研究法：组织小组活动，让学生之间相互合作，共同完成乐曲演奏和合唱；3. 课堂互动法：通过提问和讨论的方式，激发学生的思维和表达能力。
四、教学安排第一周- 研究音乐的基本概念和语言；- 介绍钢琴和吉他的基本结构和演奏方法；- 分组研究，小组合作演奏简单的音乐曲目。
第二周- 研究音乐的节奏和音符的表示方法；- 介绍小提琴和长笛的基本结构和演奏方法；- 研究并演唱一首民歌。
第三周- 研究音阶和音程的基本知识；- 介绍各类打击乐器的演奏方法；- 研究并演唱一首节日歌曲。
第四周- 进行音乐鉴赏课程，欣赏一首古典音乐作品；- 研究流行音乐的特点和表达方式；- 分组研究，小组合作演唱一首流行歌曲。
五、教学评估1. 学生课堂表现评价：包括参与度、积极回答问题等；2. 乐器演奏评估：根据演奏的准确性和技巧进行评估；3. 歌曲演唱评价：根据唱准、节奏感等方面进行评估；4. 课后练评价：根据学生的惯性练情况进行评估。
六、教学资源1. 乐器演奏示范录像；2. 音乐欣赏素材：古典音乐和流行音乐录音；3. 绘本和故事书：引发学生对音乐的兴趣。
七、教学反思通过本学期的音乐教学，学生们的音乐能力得到了明显提高。
他们对音乐的理解和表达能力也有了显著的提升。
在今后的教学过程中，将更加注重培养学生的创造力和表现力，提供更多的音乐素材和活动，使学生在音乐学习中得到更全面的发展。
2024年九年级音乐上册教学计划范文（二篇）
2024年九年级音乐上册教学计划范文一、教学活动设计1、学生状况评估观察表明，学生对音乐表现出强烈的偏好，尤其是唱歌，而对音乐理论和鉴赏内容的学习缺乏积极性。
尽管他们的音乐理解能力在乐理知识的帮助下有所提升，但仍需进一步激发对此类学习的兴趣。
2、教学目标与任务（1）目标与任务a. 旨在通过学习，培养学生的爱国情感，使他们成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者，热爱祖国、党、人民和大自然。
b. 提升学生的歌唱技巧，增强其审美意识，同时培养他们分析音乐、视唱和创作的能力。
c. 通过学习，使学生了解并欣赏我国各民族的民间音乐，激发对祖国音乐艺术的热爱和民族自豪感，同时了解并欣赏国外优秀音乐作品，拓宽视野，提升音乐鉴赏能力。
（2）要求a. 歌唱：确保音高准确，节奏稳定，发音清晰，合唱时保持声部和谐，防止过度使用嗓音。
b. 器乐：每位学生需掌握竖笛演奏，学习正确的演奏姿势和技巧。
c. 鉴赏：学生应了解人声分类、音乐体裁和中外著名音乐家及其作品。
d. 基本乐理：从基础的调式、音阶、音程等开始，逐步提升学生对音乐理论的理解；欣赏课则通过学习民歌和大型组歌的相关知识，拓宽学生的音乐视野。
e. 视唱练耳：通过听辨和视唱训练，培养学生的音感和调式感。
（3）教学改革构想与措施a. 教学内容：主要采用简谱教学，辅以流行歌曲教学以增加教学的趣味性。
b. 教学方法：侧重启发式和分组教学法，充分利用多媒体和电教手段，激发学生的学习兴趣。
二、教学内容及进度安排____月份：第一单元：月光之歌第二单元：说唱世界____月份：第三单元：西洋音乐之旅第四单元：神州之韵____月份：第五单元：环球音乐探索____月份：第六单元：综合音乐欣赏与创作2024年九年级音乐上册教学计划范文（二）一、学生状况评估学生的音乐兴趣主要集中在歌唱方面，对音乐理论和鉴赏内容的学习缺乏积极性。
尽管他们对音乐理论的理解有所增强，但仍需进一步激发其学习兴趣。
人教版九年级音乐上册全册教案
人教版九年级音乐上册全册教案一、总体教学目标在本学期的音乐教育中，学生将学习以下内容：1.理解音乐演唱的基本技巧和方法，并学习如何演唱一些知名曲目；2.学习分析和欣赏不同类型的音乐作品，包括古典、流行、民族等多种风格；3.探究音乐文化的历史渊源，了解不同国家和地区的音乐特点和发展历程；4.培养学生的审美能力和音乐素养，增强学生的音乐表演和创作能力。
二、单元教学目标及内容单元一：音乐基本技能教学目标1.掌握音乐演唱的基本技巧和方法，包括发声、呼吸、节奏等；2.了解声音产生的科学原理，能够通过科学实验的方式形象地理解声音的基本性质；3.学习演唱常见的民歌、流行歌曲和古典歌曲。
教学内容1.声音的产生：以简单的实验方式介绍声音的产生和传播；2.音乐演唱技巧：介绍音乐演唱的基本技巧，并进行实操训练；3.民歌的演唱：学习和演唱几首中国传统民歌；4.流行歌曲的演唱：学习和演唱几首知名的流行歌曲；5.古典歌曲的演唱：学习和演唱几首古典歌曲。
单元二：音乐欣赏与分析教学目标1.了解不同类型的音乐作品，包括古典、流行、民族等多种风格；2.掌握音乐分析的基本方法和步骤，对复杂的音乐作品进行有针对性的分析；3.培养学生的音乐欣赏能力，能够对音乐作品进行感性的理解和评价。
教学内容1.音乐的分类：介绍不同类型的音乐作品，包括古典、流行、民族等多种风格；2.音乐分析：介绍音乐分析的基本方法和步骤，并分析几首典型的音乐作品；3.音乐欣赏：进行音乐欣赏活动，让学生感受不同风格音乐作品的音乐魅力。
单元三：音乐文化研究教学目标1.穿越时空的音乐之旅：了解不同国家和地区的音乐特点和发展历程；2.探究音乐文化的历史渊源，了解音乐文化的多元发展趋势；3.培养学生的音乐文化意识，深入了解音乐与文化之间的关系。
教学内容1.音乐文化介绍：通过PPT和视频等多种形式，介绍不同国家和地区的音乐文化；2.时空穿越之旅：通过音乐作品的串讲，让学生穿越不同的时空，感受不同时代和文化的音乐魅力；3.音乐与文化：探究音乐与文化之间的关系，并引导学生思考文化多元性和交流的重要性。
部编新版人教版九年级第一学期音乐教学计划
部编新版人教版九年级第一学期音乐教学
计划
1. 教学目标
- 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐鉴赏能力；
- 培养学生的音乐表演能力，提高其口头表达能力；
- 了解和掌握乐理基础知识，提高学生的音乐理论水平；
- 提高学生的合作意识和集体观念。
2. 教学内容
2.1 音乐鉴赏
- 研究中国传统音乐和西方经典音乐的历史、特点和代表作品；- 分析音乐作品的节奏、旋律、和声和情感表达；
- 研究欣赏和品味音乐作品，培养对音乐的审美能力。
2.2 音乐表演
- 研究唱歌和合唱的基本技巧，提高嗓音的控制和表达能力；
- 研究乐器演奏基础，例如钢琴、小提琴、吉他等；
- 组织音乐演出和节目表演，培养学生的表演能力和团队合作
精神。
2.3 乐理知识
- 研究音乐的基本元素，包括音高、节奏、音长等；
- 研究简谱和乐谱的阅读和演奏；
- 了解常见的音乐符号和术语，培养学生的音乐理论水平。
3. 教学方法
- 结合听、说、读、写等综合教学方法，提高学生的研究效果；
- 创设音乐教学情境，让学生积极参与课堂活动；
- 开展小组合作研究，培养学生的团队合作意识；
- 使用多媒体技术辅助教学，丰富教学内容。
4. 教学评价
- 采用形成性评价和终结性评价相结合的方式进行；
- 经常性地进行学生反馈，了解学生的研究情况和困难；
- 注重学生的实际表现，综合考虑知识、技能和情感方面的发展；
- 鼓励学生参加音乐比赛和演出，并及时给予肯定和奖励。
以上为部编新版人教版九年级第一学期音乐教学计划的内容安排，希望能够有效促进学生的音乐素养和综合能力的提高。
人教版九年级上册音乐教学计划
⼈教版九年级上册⾳乐教学计划 教学计划的⽬的是培养学⽣的⾳乐感知能⼒，⾳乐鉴赏能⼒及良好的⾳乐欣赏习惯，培养学⽣的⾳乐表现能⼒及创造能⼒。
下⾯是由店铺整理的⼈教版九年级上册⾳乐教学计划，希望对您有帮助。
⼈教版九年级上册⾳乐教学计划篇⼀ ⼀、学⽣情况分析 学⽣对⾳乐的兴趣⾮常偏重，更重于唱歌，对⾳乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。
学⽣借助乐理知识理解⾳乐的能⼒虽有所提⾼，但仍需要努⼒激发对其学习的兴趣。
? ⼆、教学⽬的、任务及要求 (1)教学⽬的、任务 1、通过学习，培养学⽣热爱祖国、热爱党、热爱⼈民、热爱⼤⾃然，使学⽣成为有理想、有道德、有⽂化、守纪律的社会主义接班⼈和建设者。
2、通过学习，培养学⽣的唱歌能⼒，提⾼学⽣的完美意识，培养学⽣分析乐曲的能⼒，视唱能⼒及创作能⼒。
3、通过学习，了解我国各民族优秀的民族民间⾳乐，激发学⽣热爱祖国⾳乐艺术的感情和民族⾃豪感、⾃信⼼，了解国外优秀⾳乐作品，扩⼤视野，使学⽣具有⼀定的鉴赏能⼒。
(2)要求 a、唱歌：做到⾳⾼，节奏准确，咬字、吐字清楚，合唱时声部和谐，均衡，防⽌喊唱和⽤嗓过度。
b、器乐：要求学⽣⼈⼿⼀⽀竖笛，学会正确的演奏姿势和⽅法。
c、欣赏：要求学⽣了解⼈声的分类和声乐的演唱形式，了解常见的⾳乐体裁，了解中外著名⾳乐家及其相关作品。
d、基本乐理：⾳乐知识本学期从基础的调式、⾳阶、⾳程等学起，让学⽣对乐理的认识有⼀个阶梯式的学习;欣赏课对中外民歌和部分⼤型组歌有关知识的学习及欣赏，拓宽了学⽣对⾳乐作品的了解。
e、视唱练⽿：通过听辩、视唱等练习，培养学⽣的主⾳感和调式感。
(3)教学改⾰的设想和措施 a、教学内容：以简谱教学为主，其间穿插流⾏歌曲进⾏辅助教学。
b、教学⽅法：以启发，分组教学法为主，充分运⽤多媒电教⼿段激发学⽣的学习兴趣。
⼈教版九年级上册⾳乐教学计划篇⼆ ⼀本期教学任务与课时分配 本期九年级有六单元教学内容。
人教版新目标九年级第一学期音乐教学计划
人教版新目标九年级第一学期音乐教学计划一、教学目标本学期音乐教学的主要目标是帮助学生：1. 培养对音乐的兴趣和欣赏能力；2. 掌握基本的音乐知识和技能；3. 培养创造性思维和表达能力；4. 加深对音乐文化的理解和认知。
二、教学内容1. 音符的读写和节奏的感知；2. 声音的高低、强弱的感知与表达；3. 声音的长短和音调的变化；4. 声乐表达与合唱基本技巧；5. 音乐元素与表达技巧；6. 音乐欣赏与作品分析；7. 创作与表演。
三、教学安排本学期音乐教学按照以下顺序进行：1. 第一周：音符和节奏的基础知识（6课时）2. 第二周：声音的高低、强弱的感知与表达（6课时）3. 第三周：声音的长短和音调的变化（6课时）4. 第四周：声乐表达与合唱基本技巧（6课时）5. 第五周：音乐元素与表达技巧（6课时）6. 第六周：音乐欣赏与作品分析（6课时）7. 第七周：创作与表演（6课时）四、教学方法1. 演示教学法：教师对音乐知识进行演示并帮助学生掌握；2. 合作研究法：学生之间进行小组合作，互相研究和讨论；3. 个别辅导法：针对学生的不同水平和需求，教师进行个别辅导；4. 创造性教学法：鼓励学生参与音乐创作和表演，培养他们的创造力。
五、教学评估教学评估将包括以下几个方面的考核：1. 课堂表现：学生的积极与否、参与程度、合作能力等；2. 作业评定：完成作业的质量和准确度；3. 小组合作评价：小组合作的效果和学生之间的互动；4. 考试成绩：定期进行考试以检验学生对音乐知识和技能的掌握程度。
六、教学资源为了提供更好的教学效果，我们将准备以下教学资源：1. 音乐教材和乐谱；2. 录音设备和音乐播放器；3. 音乐教具和乐器；4. 多媒体设备和投影仪；5. 网络资源和音乐软件。
七、教学展望通过本学期的音乐教学，我们希望学生们能够更深入地了解音乐，培养对音乐的爱好和兴趣，提高音乐欣赏和表达的能力，为他们未来的音乐发展打下坚实的基础。
2024年九年级音乐上册教学计划
2024年九年级音乐上册教学计划一、教学目标1. 掌握音乐基本知识和技巧；2. 培养音乐欣赏能力和审美情操；3. 培养音乐创作和表演能力。
二、教学内容1. 音乐基础知识与技巧；2. 音乐欣赏与活动；3. 音乐创作与表演。
三、教学安排1. 第一单元：音乐的基本要素和音乐表现手段（2周）1）第一课：音乐元素和音乐的语言2）第二课：音乐节奏和旋律3）第三课：音乐的形象化4）第四课：声乐的表达手法2. 第二单元：音乐的历史与人物（2周）1）第一课：音乐的起源与发展2）第二课：古代音乐文化与作曲家3）第三课：近现代音乐的演变和作曲家4）第四课：音乐在现代社会的影响3. 第三单元：音乐欣赏与活动（2周）1）第一课：听音乐的方法和技巧2）第二课：欣赏古典音乐作品3）第三课：欣赏现代音乐作品4）第四课：音乐活动的组织与实施4. 第四单元：音乐创作与表演（2周）1）第一课：音乐创作的基本技巧和方法2）第二课：创作小曲和歌词3）第三课：音乐表演的基本要素和技巧4）第四课：音乐表演的实践与展示四、教学方法与手段1. 教师讲授与学生独立学习相结合；2. 听音乐作品，进行欣赏与分析；3. 课堂讨论和小组合作活动；4. 创作与表演的实践与展示。
五、教学评价与反馈1. 定期小测验，检测学生对知识的掌握程度；2. 组织音乐欣赏活动，评价学生的欣赏能力；3. 创作与表演作品的评选，鼓励学生展示才艺；4. 课堂参与度和乐器演奏评价，关注学生的参与程度和技能提高。
六、教学资源1. 音乐课本和参考书籍；2. 音乐教学软件和多媒体设备；3. 各类音乐作品的录音和视频资料；4. 学校音乐室的乐器和器材。
七、教学前期准备1. 教师准备教学PPT和课件；2. 教师选取合适的音乐作品作为教学素材；3. 教师熟悉教材内容和教学大纲；4. 教师整理、准备乐器和相关教学资源。
以上为2024年九年级音乐上册教学计划，希望对您有所帮助。
2023年人教版九年级音乐上册教学计划
2023年人教版九年级音乐上册教学计划
目标
本教学计划旨在帮助九年级学生研究和理解音乐的基本知识和技能，培养他们的音乐欣赏和表演能力。
教学内容
单元一：音乐基础知识
- 音乐的概念和分类
- 音符和节拍的基本概念
- 音高和音量的认识
- 音乐的表达手段和符号
单元二：音乐欣赏
- 研究欣赏不同类型的音乐作品
- 分析音乐的曲式和结构
- 发现音乐中的情感表达
单元三：音乐表演
- 研究不同乐器的基本演奏技巧
- 练合唱和合奏
- 准备音乐表演节目
教学方法
- 积极参与课堂讨论和互动，提高学生的参与度和研究兴趣。
- 配合音乐录音和视频资源，让学生更好地理解和欣赏音乐。
- 定期组织音乐活动和演出，培养学生的表演能力和团队合作
精神。
教学评估
- 通过小测验和课堂作业，检查学生对音乐基础知识的掌握情况。
- 观察学生在音乐表演中的表现，评估他们的技巧和表达能力。
教学资源
- 人教版九年级音乐教材
- 音乐录音和视频资源
- 乐器和音乐表演场所等
教学计划安排
- 单元一：音乐基础知识（2周）
- 单元二：音乐欣赏（2周）
- 单元三：音乐表演（3周）
- 复和总结（1周）
以上是2023年人教版九年级音乐上册教学计划的主要内容和安排。
通过这个计划，我们希望学生能够对音乐有更深入的了解和体会，培养他们的音乐才能和美感。
九年级上册音乐教学工作计划(10篇)
九年级上册音乐教学工作计划（10篇）九年级上册音乐教学工作计划一、课程目标和主题本教学工作计划旨在帮助九年级学生全面了解音乐知识，提高乐感和音乐表达能力。
通过本学期的音乐教学，学生将能够：- 理解音乐基本要素，如旋律、节奏、和声等；- 掌握乐器演奏技巧，并能够运用所学知识演奏简单乐曲；- 理解音乐背后的文化和历史背景；- 培养音乐欣赏能力，欣赏不同风格和流派的音乐作品。
二、教学内容和安排单元一：音乐基本要素- 研究音乐的基本要素，包括音高、音长、音响等；- 通过简单的练和乐曲演奏，巩固理论知识。
单元二：乐器与演奏技巧- 介绍常见的乐器种类，并深入理解不同乐器的演奏技巧；- 学生可以选择一种乐器进行研究，并进行简单的演奏训练。
单元三：音乐与文化- 了解不同文化背景下的音乐形式和风格；- 选取不同国家或地区的音乐作品进行欣赏和分析。
单元四：音乐表达与创作- 研究音乐表达的基本技巧，如音乐演唱、编曲等；- 鼓励学生进行简单的音乐创作，展现个人才华。
三、教学方法和手段本学期的音乐教学将采用多种教学方法和手段，包括：- 讲授和讨论：通过教师的讲解和学生的参与，教授音乐理论知识和相关概念；- 演示和实践：教师演奏乐曲，引导学生进行模仿和实践；- 合作研究：组织学生分组进行合作研究和演奏；- 音乐欣赏：选取经典音乐作品进行欣赏和分析；- 创作实践：鼓励学生进行音乐创作和表达。
四、评估方式和标准本学期的音乐教学将根据以下标准进行评估：- 知识掌握：学生对音乐基本要素和乐器演奏技巧的掌握程度；- 演奏能力：学生在乐器演奏方面的表现和技巧提高程度；- 欣赏能力：学生对不同音乐风格和作品的欣赏程度；- 创作表达：学生在音乐创作和表达方面的个人能力。
五、教学资源和参考书目本学期的音乐教学将使用以下教学资源和参考书目：- 音乐教材《音乐和你》九年级上册；- 经典音乐作品录音和视频；- 乐器演奏指导书。
以上是九年级上册音乐教学工作计划的大致内容和安排。
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人教版九年级上册音乐教学计划
一、学生情况分析
学生对音乐的兴趣非常偏重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。
学生借助乐理知识理解音乐
的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。
?
二、教学目的、任务及要求
(1)教学目的、任务
1、通过学习，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大
自然，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接
班人和建设者。
2、通过学习，培养学生的唱歌能力，提高学生的完美意识，培
养学生分析乐曲的能力，视唱能力及创作能力。
3、通过学习，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生
热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，了解国外优秀音
乐作品，扩大视野，使学生具有一定的鉴赏能力。
(2)要求
a、唱歌：做到音高，节奏准确，咬字、吐字清楚，合唱时声部
和谐，均衡，防止喊唱和用嗓过度。
b、器乐：要求学生人手一支竖笛，学会正确的演奏姿势和方法。
c、欣赏：要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式，了解常
见的音乐体裁，了解中外著名音乐家及其相关作品。
d、基本乐理：音乐知识本学期从基础的调式、音阶、音程等学起，让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习;欣赏课对中外民歌和
部分大型组歌有关知识的学习及欣赏，拓宽了学生对音乐作品的了解。
e、视唱练耳：通过听辩、视唱等练习，培养学生的主音感和调式感。
(3)教学改革的设想和措施
a、教学内容：以简谱教学为主，其间穿插流行歌曲进行辅助教学。
b、教学方法：以启发，分组教学法为主，充分运用多媒电教手段激发学生的学习兴趣。
一本期教学任务与课时分配
本期九年级有六单元教学内容。
音乐课时每周一节，每单元两课时左右。
正常教学时间约十八周，根据学生实际补充三至四节唱歌教学，(包括歌曲追梦人等)一至两节欣赏课(班得瑞音乐欣赏等)
二教学目标
知识与技能：
1、认识斯美塔那，能用热情欢快圆润的声音演唱《爱我中华》体会各国人民热爱自己祖国的思想感情。
2、知道陕北“信天游”和青海“花儿”。
知道变奏形式。
能够用豪迈的情绪演唱《黄河水手歌》。
3、聆听名家名段了解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的特点、历史发展表现形式。
模仿京韵大鼓演唱《前门情思大碗茶》
4、了解贝多芬、德沃夏克。
知道欧洲交响乐，有感情的演唱《念故乡》
5、了解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。
知道德彪西和刘天华在音乐上的贡献。
感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情。
用优美抒情的声音演唱《在银色的月光下》
6、了解徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔特点模仿。
京剧韵味学唱《天地大舞台》
过程与方法：
聆听音乐，知道与音乐相关的知识，感受音乐中所表达的丰富感情，联想想象音乐中所蕴含的意境。
在学唱中大胆表现，注重情绪
表达根据歌曲内容体验情感。
情感态度价值观：
从音乐作品中体验爱国情怀增强爱国信心和决心;关注西北地区，愿意探索相关的文化，能对西北音乐产生兴趣;愿意了解曲艺音乐地
方戏曲音乐能主动收集学唱。
关注生活体验艺术作品中的美，热爱
生活。
三学生现状分析
九年级学生学习任务比较重，因而课堂教学时间比较紧张，学生课堂上的积极性不是很高。
课下活动时间会很少。
四主要教学措施
1注重提高课堂教学质量鼓励学生参与课堂活动
2适当进行唱歌基础教学，教学生以正确方式呼吸发声。
注重音
乐课实用性。
为进一步促进素质教育，提高音乐教学质量和顺利完成音乐教学任务，制定音乐教学工作计划如下：
一、课堂教学
1、学生情况分析
学生对音乐的兴趣非常偏重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。
学生借助乐理知识理解音乐
的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。
2、教学目的、任务及要求
(1)教学目的、任务
a通过学习，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班
人和建设者。
b通过学习，培养学生的唱歌能力，提高学生的完美意识，培养
学生分析乐曲的能力，视唱能力及创作能力。
c通过学习，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热
爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，了解国外优秀音乐
作品，扩大视野，使学生具有一定的鉴赏能力。
(2)要求
a唱歌：做到音高，节奏准确，咬字、吐字清楚，合唱时声部和谐，均衡，防止喊唱和用嗓过度。
b器乐：要求学生人手一支竖笛，学会正确的演奏姿势和方法。
c欣赏：要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式，了解常见
的音乐体裁，了解中外著名音乐家及其相关作品。
d基本乐理：音乐知识本学期从基础的调式、音阶、音程等学起，让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习;欣赏课对中外民歌和部分
大型组歌有关知识的学习及欣赏，拓宽了学生对音乐作品的了解。
e视唱练耳：通过听辩、视唱等练习，培养学生的主音感和调式感。
(3)教学改革的设想和措施
a教学内容：以简谱教学为主，其间穿插流行歌曲进行辅助教学。
b教学方法：以启发，分组教学法为主，充分运用多媒电教手段
激发学生的学习兴趣。
二、教学内容及进度
9月份：第一单元月亮颂
第二单元说唱天地
10月份：第三单元西洋乐话
第四单元：神州大地
5月份：第五单元：环球之旅
6月份：第六单元：冬之舞文章来源。