小学二年级学写日记(课件)

2.写自己做的事：记下学校、班级、少 先队组织的各项活动（如：运动会、 庆“六一”、大扫除等。）、家庭活 动、同学之间组织的有意义的活动或 自己
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的某些实验（如养花、养鱼、种向日 葵或搞小制作）等等，参加一次写一 次，写清楚时间、地点、人物、事情 的经过，结果。不需要全部都写，但 一定要抓住重点写。
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写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头要写月和日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所见、所闻和所感。
日记小儿歌 15
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3.写自己心里的想法或你的感受：把自 己对一个人、一件事的看法，以及自 己在学习、生活中的一些优缺点或者 你的进步、你的成长过程，也可以记 录下来。
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日记的正文部分一般可以这样写： 开头：今天我看到（听到、想到、
做了）什么； 中间：事情发生的原因、事情的
经过、结果是怎样的；人物的动作、 语言、心理；
小学二年级学写日记
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什么是日记？
日记就是记下你每天所遇到的和所 做的事情，有的人也会记下自己对这 些事情的感受。日记也指每天记事的 本子或每天所遇到的和所做的事情的 记录。
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日记种类
一、观察日记 二、活动日记 三、心得日记（思考日记） 四、摘录日记 五、剪贴日记 六、实验日记 七、信息日记
说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风
力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里
发出新芽。”
我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，
看看种子是不是真的发芽了。
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范文分析
时间：傍晚 地点: 河堤 人物：我和妈妈 事情：散步 所见：小草枯黄，蒲公英开花 所做：吹蒲公英的花朵 所听：妈妈的话 所想：蒲公英生命力强，明年再来看
结尾：我的想法（这件事情的意
义、给你的教训或你知道了什么道 理）。
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日记的要求
1.日记是记你自己的事，所以应 该用第一人称“我”来写。 2.日记内容要是真实的，不能够 编造。 3.日记书写要工整，语句要通顺， 尽量用上自己所学的好词好句， 用词要恰当，不写错别字,正确使 用标点符号。
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4.我们要学会做生活中的有心 人,“处处留心皆学问”。日记 材料其实就在我们身边，如果 你不注意观察，你就发现不了 这些材料哦！所以，我们平时 要细心观察自己周围的事物， 包括你看到的、听到的、想到 的以及自己所做的。
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注意： 低年级的同学认识的
字不多，有的字不会写 时可以写拼音。
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3月21日 星期三 晴 我的小nàozhōng
我有一个小nào zhōng,你们qiáo,它被 zhuāng shì得好piào liang:它的外壳上画着两 颗yē子树，树上有几个小yē子；yē子树边是一 棵小树，树叶长得很mào shèng；小树的前面 站着一只可爱的小tù子；小tù子的左边是一头 jiàn zhuàng的大xiàng，大xiàng前面坐着一 头xiōng měng的shī子。我的小闹钟是不是很 可爱呀！它可是我的小帮手，有了它，我上学 再也不会迟到了。
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8月4日 星期六 晴
散步
傍晚，我和妈妈去河堤散步。
河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地
上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中
有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公
英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子
中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，
轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈
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怎样写日记？
1.日记的格式 2.日记的内容 3.日记的要求
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Байду номын сангаас记格式：
第一行：X月X日 星期X 天气X
第二行：题目（题目要求写在这一 行的中间）
第三行：开头空两格，写正文，描 述今天发生的真人真事。
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日记的内容
1.写自己见到的事：把自己看到的人物、 事物、景物记下来，写出它的特征， 要围绕一个中心去写。