1第二学期见习教师规范化培训工作计划

1第二学期见习教师规范化培训工作计划

XXXX 年第二学期见习教师规范化培训工作计划 [聘任单位用] 学校名称（盖章）某某学校学校地址 XX 与培训学校（或培训基地）联络人 XXX 联系电话校见习教师规范化培训工作领导小组成员信息一览表6 结对教师信息一览表

工作计划一、培训目标 1、提高师德修养水平，使新教师感悟教师职业的基本要求和师德规范，热爱学生、热爱教育事业。

2、提高专业素质和能力，使新教师了解教育教学常规；掌握所教学科的课程标准、教学内容和要求；初步掌握所教学科教学方法，能结合学生实际制定教学目标、组织教学内容、设计教学过程；掌握上课、听课、评课、说课的基本技能；学会试卷命题和撰写考试质量分析报告，遵循教学规律，胜任教学工作，完成教学任务。

3、提高班主任工作能力，使新教师能够根据学生的心理、生理特点及思想实际，制定班级工作计划，开展班队活动，和学生谈心，撰写评语，做合格的班主任。

二、培训内容 1、师德师风的建设。对新教师加强政治思想和师德修养教育，采取讲座辅导、活动体验等形式感受备课组教师和带教师傅人格魅力，融入走进学校“XX 教师”行列。

2、提升教育教学理论素养。采用辅导讲座、学习观摩、专题研讨和自主学习等形式，让新教师在教育教学实践中不断提高理论水平和人文素养。

3、提高教育教学实践能力。结合梯队建设中青年教师队伍建设，围绕“让每个梦想都开花”在指导教师的“传、帮、带”下，利用“XX 新秀”评选活动，提高新教师说课、听课、评课等技能，掌握制订授课计划、备课、上课、作业、辅导、评价等教学常规工作，同时掌握做学生思想工作、教室布置、心理辅导、班队活动、家访等教育基本功。

三、指标标准培训指标以《XX 中小学见习教师规范化培训手册（XXXX-XXXX）》为依据，具体评价标准坚持量与质、知与行相统一的原则。

1、写好参培计划和小结。

2、读学校推荐书目，写好读书心得；自主选择有关教育教学书本进行阅读，摘抄一句话。

3、完成 2 篇职业生涯体验随笔。

4、在导师指导下通读课程标准，在教研组备课组活动中做一次主题发言；每

次活动撰写简短体会。

5、潜行钻研教材，在导师指导下解读每一单元、每一课时教学要求、教学目标、教学重难点，备课要详实，有反思。完成平时课堂教学设计一篇。

6、见习教师每周听导师课不少于 2 节，完成听课记录 20—30 节；导师听课不少于 1 节并及时反馈沟通。

7、重点观摩课不少于 8 节，写好听课记录分析 3 篇。

8、至少两次汇报课，可以是备课组可以是教研组，课前说课、课后反思。完成考评课教学设计一篇。

9、有目的有针对性对照录像进行自我观课评课，完成课堂录像自我评析一篇。

10、在导师指导下完成一次单元命题和质量分析。

11、在导师的带领下进行一次家访以及对某一学生的某个问题作一次重点家访工作并做好记录与评价。

12、在导师的指导下上好一节主题班队（会）课，并于 XXXX 年 5 月进行主题班队（会）课的展示。

13、在导师的指导下写一份班级情况分析、教育和教学案例；会写学生学期综合评价评语。

四、考核与评价见习教师规范化培训考核工作采用过程性评价与终结性评价相结合。根据培训要求，结合指标完成度，由指导教师负责，开展过程、发展性的评价。培训结束后，在教师进修学院指导下，对见习教师进行考核评价。过程性考评包括见习教师自评、指导教师考评、学校综合评价，主要以诊断指导为目标。终结性评价分为优秀、良好、合格、不合格。

五、日程安排第一阶段（2 月），熟悉教学环境，认识角色。主要内容，了解我校校史校貌，校园文化；签订带教协议书；制定个人培训规划；熟悉本年级段课程标准和教学内容；了解班主任基本工作，熟悉学生。

第二阶段（3 月）熟悉教育过程，融入角色。主要内容，在指导教师指导下，撰写教案；互相观课，写观课报告；走进学生，做学生个案分析与研究，完成班级情况分析报告。

第三阶段（4 月、5 月）尝试教育过程，担当角色。主要内容，指导见习教师听课、评课、备课、编写教案、課件制作、上课、说课、板书设计、课后反思、作业批改、学困生辅导、试卷命题、质量分析；在班主任指导下，召开学生座谈会，家访，撰写学生家庭访问个案记录与分析；设计班级社会实践活动方案；主持一次备课组活动。

第四阶段（6 月）总结提升阶段，胜任角色。主要内容，对课堂教学实录录像自我分析；撰写三年发展计划；设计主题班会，撰写学生评语；指导教师对见习教师进行评价。

在培训过程中，除了分阶段有侧重点对新教师培训以外，学校还将采用集中培训的方法。具体安排如下时间内容负责人 3 月 XXX4 月 XXX5 月 XXX6 月

XXX7 月 XXX 六、其它 1、组织管理组长：校长 XXX 常务副组长：分管副校长 XXX 组员：教导主任 XXX、德育主任 XXX、人事 XXX、校级骨干团队 2、组织职能校长系统设计见习教师规范化培训工作，副校长具体负责培训工作的组织实施；教导处负责模块二的专题辅导的实施和管理学科指导教师的工作；德育处负责模块三的专题辅导的实施和管理班主任指导教师的工作；人事室负责模块一与模块四的交流分享，见习教师的日常管理，与教育学院的联系等；学科指导教师具体负责模块一、模块二和模块四的培训；班主任指导教师具体负责模块三和模块一、模块四的部分培训。

3、经费管理指导教师津贴占 70%：学科指导教师 42%，班主任指导教师 28%。

培训工作研讨与评价占 10%；培训绩效考评占 10%；管理人员津贴占 10%。

XXXX 年 3 月