六年级语文上册 蒙娜丽莎之约练习(无答案) 人教新课标版
新人教版六年级(上)《第27课时 蒙娜丽莎之约》同步练习卷
新人教版六年级上册《第27课时蒙娜丽莎之约》同步练习卷一、解答题（共6小题，满分60分）1．（10分）划去不正确的读音。
肖．（xiāoxiào）像脸颊．（jiáxiá）悄．（qiāoqiǎo）然矜．（jīnjīng）持山峦．（lánluán）细腻．（lìnì）2．（10分）读拼音，写词语。
tàn fǎng fēng cǎi zhuōmōchèn tuōhuàn ju é。
3．（10分）区别字形组词。
纽诞幻雅扭延幼雕。
4．（10分）下列句子运用了什么修辞手法。
（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有人让人觉得略带哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
（3）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
5．（10分）修改下列病句。
（1）《蒙娜丽莎》是卢浮宫中的三件宝。
（2）李芳同学被评为“十佳少先队员”的光荣称号。
6．（10分）根据意思写词语。
（1）形容一眨眼就消失了。
（2）形容意味深长，值得细细体会。
（3）形容玉石的光泽鲜艳夺目。
二、阅读短文，回答问题．7．（20分）那幅画不大，大概三英尺长，两英尺宽吧，整幅画几（jījǐ）乎只（zhǐzhī）是一种棕（zōngzhōng）色。
我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。
近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。
我终于跟她面对面了。
她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。
她的眼神是那么柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹（mǒmā）的色彩，而是真的血（xuěxuè）肉，仔细看她的颈项，你会怀疑血液是真的在里面流动。
（1）给文中加点的字选择正确的读音。
（2）写出下列词语的反义词。
奇异轻松柔和明亮（3）用“﹣﹣”画出最能表现“我”迫不及待的心情的语句。
【教育资料】人教新课标语文六年级上册 蒙娜丽莎之约练习(无答案)学习专用
蒙娜丽莎之约（一）课前预习学习提示：这是一篇自读课文，首先应读阅读提示，根据阅读提示解决问题：我觉得应该解决如下问题：1、我能读熟课文，完成以下练习。
（1）、将加点的字和它正确的读音用直线连接。
cǔī xiào tián mǐn jīn mù càn肖．像微抿．矜．持恬．静沐．浴璀璨．．（2）、通过自读全文，我知道课文讲了这样一件事：（3）、我有几点疑问想与老师和同学交流：（4）、我搜集的相关资料是：（二）挑战自我如果你学有余力，可以尝试完成以下内容。
把你的思考批注在课本上。
1、课文是怎样具体介绍《蒙娜丽莎》这幅画的？选一个你感兴趣的方面，细细读一读，说说自己的感受，并批注在书上。
2、积累自己喜欢的句子。
我来盘点：Α、本课难以识记的生字是，我采用的方法是：。
Β、我抓住文章主要内容的方法是：课题扩充法（），段意合并法（），重点突出法（）句子摘录法（），重点罗列法（）。
С、我搜集资料的方法是：上网（）、读书（）、咨询别人（）没有搜集（）（三）合作探究学法提示：边读边想象，先从整体上把握课文写了什么，再抓住重点句子和段落理解内容。
同时思考课文写了什么，是怎么写的？1、认真研读文中描写《蒙娜丽莎》画像的段落，课文从哪几方面来描写画像的？2、读读描写蒙娜丽莎的句子，结合图片，谈谈你的感受。
3、除了从作者对蒙娜丽莎的具体描述中感受到她的魅力，你还从哪里看出蒙娜丽莎的魅力？（四）达标训练：读下面这段课文，在完成练习。
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话对你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人举得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持．．。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”，是那样耐人寻味。
达芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝．．．．的面部表情，成了永恒．．的象征。
⑴、用不同的方法理解带点词语的意思。
新人教版六年级语文上册第8单元课时同步练习27蒙娜丽莎之约1无答案
新课标人教版小学六年级语文上册第8单元课时同步练习-27蒙娜丽莎之约（1）无答案课文在线那幅画不大，可能三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。
我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。
近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。
我终于跟她面对面了。
她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。
她的眼神是那样柔和与敞亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。
认真看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。
娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，仿佛有话要跟你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。
那微笑，有时让人感觉愉快温柔，有时让人感觉略含误伤，有时让人感觉十分亲切，有时又让人感觉有几分矜持。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转眼即逝的脸部表情，成了永恒的美的象征。
1. 那个语段选自课文____________，本文的作者是__________；肖像画《蒙娜丽莎》的作者是__________的____________。
2. 短文先写整体，抓住了画像的和来描述；又具体描述了蒙娜丽莎的________、________、________、________、________等，给人留下生动、深刻的印象。
3. 第2自然段要紧写了什么？你从中看到了什么？4.联系上下文，说说你对这一世界闻名的肖像画产生如何的印象？________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.第一段话的结构方式是从______到______，内容表达是先__________后__________。
6.请采纳“总—分”结构介绍一幅画，或一件工艺品。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习(II )卷
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共14题；共83分)1. （4分）多音字组词颈jǐng ________gěng ________几jī________jǐ________2. （11分）我会补充成语雕________画________ 不落________古________古________ 余________绕________曲________和________ ________不胜________3. （12分）选择关联词语填空。
A.宁可……也不……B.只有……才……C.虽然……但是……D.因为……所以……E.即使……也……F.与其……不如……①雨来________说出李大叔的下落，敌人________不会放了他。
②________经受住了考验的人，________是真正的共产党员。
③________雨来没说出李大叔的下落，________鬼子要杀他。
④雨来________牺牲自己，________说出李大叔的下落。
⑤鬼子________很凶残，________我们决不会退缩。
⑥我们________受压迫，________先起来反抗。
4. （2分）选词填空陈列排列①这支队伍________得整整齐齐。
②房间里________着《蒙娜丽莎》的肖像画。
5. （6分）我能在括号里填上适当的词语________的微笑 ________的微笑________的微笑 ________的微笑________的微笑 ________的微笑6. （8分）形近字组词誊________ 糟________ 版________ 豪________誉________ 槽________ 板________ 毫________7. （6分）给下面的字选择正确读音。
人教新课标(标准实验版)六年级上册第27课蒙娜丽莎之约同步测试C卷
人教新课标（标准实验版）六年级上册第 27 课蒙娜丽莎之约同步测试C卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、给加点字选择正确读音，画“√”。
( 共 1 题；共 4 分)1.（4 分）写近义词。
猜想 ________漂亮________风范________奇怪________二、火眼金睛，辨字组词。
( 共 1 题；共 6 分)2.（6 分）我是拼写小好手。
ji ān r èn zhì r èsuìxi èshēn qūzī r ùn qí qi ú________ ________ ________ ________ ________ ________三、写出以下句子中加点词的近义词。
( 共 4题；共 28分)3.（9分）名目众多的“言”，你知道多少?请按例子试着填一填。
表示祥瑞的话叫吉言；精练有名的话叫________；起誓说过的话叫________；临走写下的话叫________；名人说过的话叫________；应允他人的话叫________；凭空假造的话叫________；虚假不实的话叫________；傲慢自傲的话叫________；搬弄是非的话叫________。
4.（ 12 分）给字加偏旁，组字，再组词。
皮 ________ ________永________ ________每 ________ ________井________ ________羊 ________ ________包________ ________5.（3 分）写出反义词商量—________接受—________排水—________6.（4 分）写出近义词神勇— ________警惕—________隐隐约约—________忽然—________四、按要求写句子。
人教版语文六年级上册第八组第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习(I)卷(Word最新版)
人教版语文六年级上册第八组第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习（I）卷通过整理的人教版语文六年级上册第八组第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习（I）卷相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！人教版语文六年级上册第八组第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成果:________小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你确定是最棒的！一、基础题(共22题；共124分) 1. （4分）选词填空。
安静幽静清静安静①蒙娜丽莎脸上流露出________的微笑。
②贝多芬在一条________的小路上闲逛。
③同学们________地坐在教室里学习。
④四周一片________，听不到一点声响。
2. （1分）写出下列句子中加下划线词的近义词。
那微笑，有时又让人觉得有几分矜持。
________ 3. （10分）查字典填空。
（1）“诞”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ （2）“矜”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 4. （1分）写出下列句子中加下划线词的近义词。
大家正在等着探访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子。
________ 5. （11分）我能按课文内容填空。
《蒙娜丽莎之约》讲了大家在纽约大都会博物馆前排队等候观赏________的心情和此画来纽约________的缘由，接着具体介绍了画的尺寸________，人物的________，蒙娜丽莎的________表情和________的微笑，以及她________的坐姿、________的双手和________的背景，最终告知大家，蒙娜丽莎给人带来了________的震撼，留下了________的印象。
人教新课标(标准实验版)六年级上册 第27课 蒙娜丽莎之约 同步测试(II )卷
人教新课标（标准实验版）六年级上册第27课蒙娜丽莎之约同步测试（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、给加点字选择正确读音，画“√”。
(共1题；共8分)1. （8分）看拼音，写词语。
niǔ yuēliǎn jiámǐn zuǐmù yù________________________________xì nìcuǐ càn líng hún wān yán________________________________二、火眼金睛，辨字组词。
(共1题；共4分)2. （4分）看拼音，写词语dān kuài lèzhāo hūjū孤________________________邻________三、写出下列句子中加点词的近义词。
(共4题；共20分)3. （10分）填空①“彤”是________结构，部首是________，音序是________，在“红彤彤”中读作________。
②“霞”的读音是________，部首是________，除去部首有________画，第9画是________，可以组词________、________。
4. （4分）写近义词。
猜想________美丽________风采________奇异________5. （4分）按要求写四字词语。
描写人物品质的：________ ________ ________ ________6. （2分）我会区分它们。
操劳殉职妄图嘲笑果断光明分赃诚恳凶横洪亮褒义词：________贬义词：________四、按要求写句子。
(共2题；共20分)7. （14分）按要求写句子。
（1）写一个表现读书的句子，用上“如饥似渴”。
2020-2021学年人教新课标版语文六年级上册27.蒙娜丽莎之约练习卷
2020-2021学年人教新课标版语文六年级上册27.蒙娜丽莎之约练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读1．课文链接。
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
1．按文段的内容填空。
（）的双唇（）的嘴角（）的微笑（）的画笔2．这一段具体描写了（）A．《蒙娜丽莎》的创作过程。
B．“蒙娜丽莎”的喜悦和哀愁。
C．“蒙娜丽莎”的面部表情。
3．仔细阅读选文，为什么蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味？（用“____”画出）二、语言表达2．根据句子写词语。
1．指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
（）2．描写或模仿得非常逼真。
（）3．形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。
（）4．形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来。
（）3．按要求写句子。
1．她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。
（缩句）_________________________________________________________________2．背景充满了神秘感。
（扩句）_________________________________________________________________3．世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________三、填空题4．猜猜我是谁（根据意思写词语）。
2021年人教新课标版语文六年级上册27蒙娜丽莎之约练习卷
2021年人教新课标版语文六年级上册27蒙娜丽莎之约练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．写出下列词语的近义词和反义词。
清晰（）（）细腻（）（）朴素（）（）温柔（）（）二、选择题2．选词填空。
寂静幽静恬静安静①蒙娜丽莎脸上流露出________的微笑。
②贝多芬在一条________的小路上散步。
③同学们________地坐在教室里学习。
④四周一片________，听不到一点声响。
三、句型转换3．按要求改写句子。
（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）________________________________________________________（2）我在她面前只停留了短短的几分钟。
她已经成为了我灵魂的一部分。
（用关联词组成一句话）________________________________________________________（3）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
（缩句）________________________________________________________四、现代文阅读4．阅读练习。
据史料记载，“蒙娜丽莎”是当时佛罗伦萨著名的银行家佐贡多的妻子。
达·芬奇为了唤起她发自内心的情感，曾经请到了钢琴师为她演奏、丑角为她表演。
但是,这个见多识广，冷漠、理性的女人并没有使画家得到他想要捕捉到的东西，为此，画家不得不将画作（）地延迟了三年。
有一天，这个富贵人在翻阅画家草图的时候，忽然发现了画着鸭掌的图画，她感到非常疑惑。
画家说，这是他为研究和设计飞行器而画的，因为水流和气流；水浮力和大气浮力；鸭子在水中滑行和飞禽在空飞翔有某种相似之处。
鸭掌滑水动作虽然简单,但隐藏着飞行器飞行的某种秘密。
2021年人教新课标版语文六年级上册27蒙娜丽莎之约练习卷5
2021年人教新课标版语文六年级上册27蒙娜丽莎之约练习卷5学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．我能在括号里填上适当的词语________的微笑________的微笑________的微笑________的微笑________的微笑________的微笑2．判断下列句子的修辞手法①世界上有多少人能亲睹她的风采？________②那微笑，有时让人觉得舒服温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
________③田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。
________3．根据拼音写同音字。
yīn光________ ________乐________勤绿________4．根据拼音写同音字。
jiàn琴________ ________美实________ 推________二、选择题5．选词填空寂静幽静恬静①蒙娜丽莎脸上流露出________的微笑。
②贝多芬在一条________的小路上散步。
③四周一片________，听不到一点声音。
三、信息匹配6．找出下面词语中的错别字并改正。
慢不经心________形色匆匆________保经风霜________头昏脑涨________张官李戴________四、语言表达7．按要求写句子。
队伍很长。
比喻句________五、句型转换8．按要求写句子。
《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
缩句：________六、现代文阅读9．阅读课文片段，完成后面联系蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiǎo tiāo）_______的嘴角，好像有话要跟你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qiǎo qiāo）_______然流露出恬静、淡雅的微笑。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含忧伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习(小学语文-有答案)
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词博________ 幅________ 魂________ 晰________ 浮________搏________ 副________ 魄________ 淅________ 俘________3. 在横线上填上恰当的词语。
________的感觉 ________的微笑 ________的画笔________的象征 ________的明珠 ________的表情4. 按课文原文填空。
蒙娜丽莎那________的双唇，________的嘴角，好像有话要跟你说。
在那极富________的嘴角和眼神里，悄然流露出________、________的微笑。
那微笑，有时让人觉得________温柔，有时让人觉得________哀伤，有时让人觉得________亲切，有时又让人觉得有几分________。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样________ ，难以捉摸。
达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
5. 查字典填空。
（1）“诞”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“矜”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 按意思写词语。
①心意诚恳地看望。
________②将来有那么一天。
________③就是做事稳重而不张扬，端庄儒雅，自然得体。
________④意味深长，值得人仔细体会琢磨。
________7. 我能按课文内容填空。
《蒙娜丽莎之约》讲了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏________的心情和此画来纽约________的原因，接着具体介绍了画的尺寸________ ，人物的________ ，蒙娜丽莎的________表情和________的微笑，以及她________的坐姿、________的双手和________的背景，最后告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了________的震撼，留下了________的印象。
【精品】27.蒙娜丽莎之约(练习及解析)人教新课标版-六年级语文上册
【精品】六年级上语文（练习及解析）人教新课标版27.蒙娜丽莎之约一、基础知识1.看拼音、写词语。
fùyuē jiāo shèliǎn jiájīn chí( ) ( ) （） ( )参考答案：赴约交涉脸颊矜持解析：结合课文后的注音或者字典填写正确即可。
注意“矜”的写法。
注意平时的积累与识记。
2.比较组词。
恋（）钮（）综（）博（）峦（）纽（）棕（）搏（）蛮（）扭（）踪（）膊（）参考答案：留恋钮子综合博学山峦纽约棕色搏击野蛮扭动跟踪胳膊解析：本题考查学生辨析形近字并组词的能力。
由于形近字它们在笔画上有细微的差别，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。
注意平时的积累与读写。
3.写出下列词语的近义词和反义词。
清晰（）（）细腻（）（）朴素（）（）温柔（）（）参考答案：明晰、模糊；细致、粗糙；简朴、奢华；温和、粗暴解析：本题考查学生对词组近义词以及反义词的掌握。
清晰：清楚明晰。
细腻：（1）细润光滑。
（2）细密；精细。
朴素：（1）质朴，无文饰。
（2）俭朴，不奢侈。
（3）质朴，无文饰。
（4）俭朴，不奢侈。
温柔：温和柔顺。
了解词组的意思才能准确写出近义词以及反义词。
注意平时的积累与识记。
4.选词填空。
冷静寂静幽静恬静安静（1）蒙娜丽莎脸上流露出（）的微笑。
（2）贝多芬在一条（）的小路上散步。
（3）同学们（）地坐在教室里。
(4) 四周一片（），听不到一点声响。
(5) 越是在紧张时刻，越要保持头脑的（）。
参考答案：（1）恬静（2）幽静（3）安静（4）寂静(5)冷静解析：本题考查学生对相近词组的辨析能力。
注意要根据具体的语境来选择正确的词组。
恬静，褒义词，形容为人闲适，安静。
（1）中可选恬静。
幽静：(风景)秀丽而幽静：月色～～。
清幽：深幽静寂，非常安静。
举例: 幽静的环境，幽静的小巷树影婆娑，夜色分外幽静。
（2）中写小路适合填入幽静。
安静：一般形容多人共处的小环境变静了。
2021年人教新课标版语文六年级上册27蒙娜丽莎之约练习卷2
2021年人教新课标版语文六年级上册27蒙娜丽莎之约练习卷2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．以下句子，与其他两句意思不同的一项是____A、你不觉得蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸吗？B、难道你不觉得蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸吗？C、你一定不会觉得蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
二、判断题2．判断下面的说法(1)“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。
（_____）(2)达·芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成为了永恒的美的象征。
（_____）(3)“兮”字一般出现在文言文里，相当于现在的“啊”。
（_____）(4)“盈”字用部首查字法，应该查“皿”部。
（_____）(5)“瞻仰”的意思是低下头来看。
（_____）(6)“厉害、动弹、师傅”划线字都读轻声。
（___）三、填空题3．仔细阅读课文填空《蒙娜丽莎》诞生于________笔下，是世界上最________的肖像画，大概________，________吧，整幅画几乎只是一种________。
“蒙娜丽莎”是全人类________，她的光辉________。
4．我能给下列句子填上恰当的关联词（1）北京的春节________排场，________分外热闹。
（2）________孩子们要放鞭炮，________要过春节了。
（3）________除夕之夜要守岁，________除了很小的孩子，没有人睡觉。
（4）小孩子们买各种花炮燃放，________不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
（5）北京________城市，________它也跟着农民一齐过年，________过得分外热闹。
5．联系课文解释词语转瞬即逝：________。
耐人寻味：________。
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蒙娜丽莎之约
（一）课前预习
学习提示：这是一篇自读课文，首先应读阅读提示，根据阅读提示解决问题：
我觉得应该解决如下问题：
1、我能读熟课文，完成以下练习。
（1）、将加点的字和它正确的读音用直线连接。
cǔī xiào tián mǐn jīn mù càn
肖．像微抿．矜．持恬．静沐．浴璀璨
．．（2）、通过自读全文，我知道课文讲了这样一件事：
（3）、我有几点疑问想与老师和同学交流：。
（4）、我搜集的相关资料是：
（二）挑战自我
如果你学有余力，可以尝试完成以下内容。
把你的思考批注在课本上。
1、课文是怎样具体介绍《蒙娜丽莎》这幅画的？选一个你感兴趣的方面，细细读一读，说说自己的感受，并批注在书上。
2、积累自己喜欢的句子。
我来盘点：
Α、本课难以识记的生字是，我采用的方法是：。
Β、我抓住文章主要内容的方法是：
课题扩充法（），段意合并法（），重点突出法（）
句子摘录法（），重点罗列法（）。
С、我搜集资料的方法是：上网（）、读书（）、咨询别人（）没有搜集（）
（三）合作探究
学法提示：边读边想象，先从整体上把握课文写了什么，再抓住重点句子和段落理解内
容。
同时思考课文写了什么，是怎么写的？
1、认真研读文中描写《蒙娜丽莎》画像的段落，课文从哪几方面来描写画像的？
2、读读描写蒙娜丽莎的句子，结合图片，谈谈你的感受。
3、除了从作者对蒙娜丽莎的具体描述中感受到她的魅力，你还从哪里看出蒙娜丽莎的魅力？。
（四）达标训练：
读下面这段课文，在完成练习。
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话对你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人举得略含哀伤，
有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持
．．。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”，是那样
耐人寻味。
达芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝
．．．．的面部表情，
成了永恒
．．的象征。
⑴、用不同的方法理解带点词语的意思。
查字典理解词义：矜持，选择第（）种意思。
①、怜悯②、自尊自大③、拘谨
联系上下文理解词义：转瞬即逝：
永恒：
⑵、蒙娜丽莎那神秘的微笑是怎样的？她这一神情让人产生那些联想？
⑶、写写你对最后一句话的理解。
（五）拓展延伸
在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一个
小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿呀，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚的在暮色中流淌；歌声像阳光，射进了林荫深处。
我看见小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。
她唱得那么动情！我迎面走去，她仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方……”
看清她的眼睛时，我不由得倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴翳（ｙì）－－啊！竟是一个盲姑娘！
歌声依然飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里。
她双手合抱成拳，紧紧地贴在胸口，头微微昂起，仿佛在望着远方：那流着清泉、洒着阳光、盛开着五彩缤纷的花的地方……从她清脆而又纯美的歌声里，从她幸福的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。
1、仿写句子。
歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，射进了林荫深处。
像，；
像，。
2、读句子，体会表达方法。
文中两处划线句子，相同的是都在写盲姑娘唱歌，不同的是
（六）相关链接。
达芬奇是意大利文艺复兴时期第一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。
他是一位思想深邃、学识渊博。
多才多艺的艺术大师、文学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。
他在几乎每一个领域都做出了贡献，后代的学者称他是“文艺复兴时期最完美的代表”，也是“第一流的学者”，是一位“旷世奇才”。