区域地理 两极地区
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区域地理两极地区
B
E
60° W
120°
W
洲
美 北
0°
N
北 冰 洋
80°
太平洋
180°
E
120° E
二、自然地理特征
（一）、地形—冰雪高原
世界平均海拔最高的大洲(2350m)
冰雪高原
南极地区年降水量很少，但由于气候寒冷，以降雪 为主，蒸发极慢，所降的雪基本都积存起来，经过漫长 的年代而形成了巨厚的冰层，平均厚度达2000多米，最 厚的地方4500米，因而南极地区素有“冰雪高原”之称。
中国南极泰山站
为什么我国在南 极建考察站都选 择在1、2月份？
南极地区的气候冷 中有暖，分为寒暖 两季，每年11月到 次年3月，南极处 于极昼时期，气温 回升，是南极地区 的暖季，这时也是 人类在南极地区进 行各种活动的最为 有利的时机。
北极考察
北极深海取样现场
采取冰雪雪样
中国北极科考
2004年7月28日，中国 北极科学考察站“黄河站 ”落成仪式在北纬78度55 分的挪威斯匹次卑尔根群 岛北极科考基地——新奥 尔松举行。
＊大部分地区的年平均风速17米/秒～18米 /秒， 最大风速可达100米/秒。
干燥
烈风
冷气流从高原内部向四周扩散（极地东风），冰雪表 面摩擦力小形成狂风。
北极地区的气候特征
﹡气温: 终年冰封，但不像南极那么寒冷。 普遍比南极地区高得多，一般年降水量介于 100~250毫米之间。
﹡降水量:
﹡风速:
远不及南极，北冰洋沿岸的平均风速仅为
南纬66.5°以南的广大地 区
代表动物 企鹅
自然资源 矿产资源、淡水资源、海 洋生物
北极熊
主要为矿产资源
2.15 两极地区-2024-2025区域地理优质教学课件
位于地球最南端
• 南极圈(66°34′S)以南广大地区 • 地球上最后一个被发现，唯一没有
人员定居的大陆
（一）南极地区周边地理事物
巴斯海峡 澳大利亚大陆
马达加斯加岛 莫桑比克海峡
新西兰南北岛 德雷克海峡 南美洲南部
非洲大陆南部
（二）南极的科考成就
中国南极科考站包括中 国南极长城站、中国南 极中山站、中国南极昆 仑站和中国南极泰山站。 以及在恩克斯堡岛在建 的第五个科考站中国南 极罗斯海新站。
（二）南极的科考成就
中国第28次南极科考路线
• 经停弗里曼特尔的理由 进入南极大陆前，最后一个较大城市， 补充淡水、燃料和给养。
• 由弗里曼特尔出发，向东顺时针方向航行 的原因 顺西风带和西风漂流，顺风顺水，速度 快，节省燃料和有利于航行安全。
• 一路上可能遇到的困难 狂风巨浪、冰山、低温、洋流。
蓝鲸是南极最大的哺乳动物，也是世界兽类之最。南大洋中鲸的数 量和捕获量均占世界各大洋的首位。现存量100万头左右。
（二）南极的科考成就 · 罗斯海新站——环保考察
土地盐碱 化
淹没土地
海水入侵
陆地污水 排放受阻
港口、航 道功能受
影响
海平面 上升的 影响
洪涝灾 害加剧
侵蚀海岸
风暴潮作 用加剧
全球变暖使两极地区的冰川加 速融化，影响人类生产和生活。
• 南极洲地区资源丰富，资源的经济价值高。南极洲目前保存了原始的自然环境， 未经人类开发，是地球上惟一没有工业污染的大陆，这里空气清洁、大气能见 高，是一个天然的实验室。
冰上作业
气象观测
收集陨石
（二）南极的科考成就 · 长城站——资源考察
我 国 已 于 1983 年 正 式 加 入 《南极条约》。
• 南极圈(66°34′S)以南广大地区 • 地球上最后一个被发现，唯一没有
人员定居的大陆
（一）南极地区周边地理事物
巴斯海峡 澳大利亚大陆
马达加斯加岛 莫桑比克海峡
新西兰南北岛 德雷克海峡 南美洲南部
非洲大陆南部
（二）南极的科考成就
中国南极科考站包括中 国南极长城站、中国南 极中山站、中国南极昆 仑站和中国南极泰山站。 以及在恩克斯堡岛在建 的第五个科考站中国南 极罗斯海新站。
（二）南极的科考成就
中国第28次南极科考路线
• 经停弗里曼特尔的理由 进入南极大陆前，最后一个较大城市， 补充淡水、燃料和给养。
• 由弗里曼特尔出发，向东顺时针方向航行 的原因 顺西风带和西风漂流，顺风顺水，速度 快，节省燃料和有利于航行安全。
• 一路上可能遇到的困难 狂风巨浪、冰山、低温、洋流。
蓝鲸是南极最大的哺乳动物，也是世界兽类之最。南大洋中鲸的数 量和捕获量均占世界各大洋的首位。现存量100万头左右。
（二）南极的科考成就 · 罗斯海新站——环保考察
土地盐碱 化
淹没土地
海水入侵
陆地污水 排放受阻
港口、航 道功能受
影响
海平面 上升的 影响
洪涝灾 害加剧
侵蚀海岸
风暴潮作 用加剧
全球变暖使两极地区的冰川加 速融化，影响人类生产和生活。
• 南极洲地区资源丰富，资源的经济价值高。南极洲目前保存了原始的自然环境， 未经人类开发，是地球上惟一没有工业污染的大陆，这里空气清洁、大气能见 高，是一个天然的实验室。
冰上作业
气象观测
收集陨石
（二）南极的科考成就 · 长城站——资源考察
我 国 已 于 1983 年 正 式 加 入 《南极条约》。
两极地区(课件)高中区域地理优质(世界地理中国地理)
①该海域有南极环流与西风漂流流经，海水扰动带 来海底大量无机盐分；②该海域浮游生物大量繁殖， 为磷虾提供充足的食物供应；③该海域受西风漂流 和巴西暖流的能量交换影响，形成适宜的海水温度、 盐度；④适宜生存的海域面积大；⑤该海域同类别 生物数量较少，处于食物链的最底层，所似数量庞 大。
科研宝地
极地地区为科学家们在气象、冰川、地质、 海洋、生物等地球环境领域提供了最广阔的 天然实验室。迄今为止已经有30个国家在 南极洲先后建立了150多个科学考察站。中 国南极科考站目前总共有四个：长城站、中 山站、昆仑站和泰山站。
谢谢欣赏
（2）试分析北冰洋解冻带来的不利影响。
①改变北极地区的生态环境，影响生物生 存；②因通航带来污染；③使全球海平面 上升，淹没沿海低地或城市
重要航线
（3）分析中国企业参与“冰上丝绸之路”建设的战略价值。
• 北极地区具有丰富的能源、矿产资源，能为我国提供更多的能源和资源供 给渠道，降低能源和经济的安全风险。
气候寒冷单一，生物演变速度慢；极地气候常 年严寒且稳定，生物习性与气候相适应，生存 条件稳定；位置偏僻，受人类过度捕捞和船舶 运输影响小。
小结
地理区位 自然地理特征
重要航线 科考
北两南 极极极 地地地 区区区
地理区位 气候 自然资源
科考
酷寒、干燥、烈 矿产、风淡水、磷 长城站、虾中山站、 泰山站、昆仑站、
极端的气候
（1）酷寒： ①纬度高获得太阳辐射少；②冰雪覆盖，反射强烈； ③海拔高气温更低；④周围海洋的西风带阻隔了低纬热量向高纬的传递。
（2）干燥 极地高压控制，降水少，但蒸发量更少，为湿润地区。但由于降水以固体形式 为主，升华少，空气中水汽含量很少，所以非常干燥。 （3）烈风 ①冷气流从高原内部向四周扩散（极地东风）； ②冰雪表面摩擦力小形成狂风。
科研宝地
极地地区为科学家们在气象、冰川、地质、 海洋、生物等地球环境领域提供了最广阔的 天然实验室。迄今为止已经有30个国家在 南极洲先后建立了150多个科学考察站。中 国南极科考站目前总共有四个：长城站、中 山站、昆仑站和泰山站。
谢谢欣赏
（2）试分析北冰洋解冻带来的不利影响。
①改变北极地区的生态环境，影响生物生 存；②因通航带来污染；③使全球海平面 上升，淹没沿海低地或城市
重要航线
（3）分析中国企业参与“冰上丝绸之路”建设的战略价值。
• 北极地区具有丰富的能源、矿产资源，能为我国提供更多的能源和资源供 给渠道，降低能源和经济的安全风险。
气候寒冷单一，生物演变速度慢；极地气候常 年严寒且稳定，生物习性与气候相适应，生存 条件稳定；位置偏僻，受人类过度捕捞和船舶 运输影响小。
小结
地理区位 自然地理特征
重要航线 科考
北两南 极极极 地地地 区区区
地理区位 气候 自然资源
科考
酷寒、干燥、烈 矿产、风淡水、磷 长城站、虾中山站、 泰山站、昆仑站、
极端的气候
（1）酷寒： ①纬度高获得太阳辐射少；②冰雪覆盖，反射强烈； ③海拔高气温更低；④周围海洋的西风带阻隔了低纬热量向高纬的传递。
（2）干燥 极地高压控制，降水少，但蒸发量更少，为湿润地区。但由于降水以固体形式 为主，升华少，空气中水汽含量很少，所以非常干燥。 （3）烈风 ①冷气流从高原内部向四周扩散（极地东风）； ②冰雪表面摩擦力小形成狂风。
区域地理之两极地区
0°
海陆位置： 南极大陆被太平 洋、印度洋、大 西洋环绕
大西洋
德雷克海峡 90°W
印度洋 90°E
太平洋 180°
1．由长城站往东，依次经过的大洋是（ C ） A．太平洋、印度洋、大西洋
B．大西洋、太平洋、印度洋
C．大西洋、印度洋、太平洋
D．太平洋、大西洋、印度洋
二、自然地理特征 1.地形—冰雪高原
例2：2005年1月18日凌晨3时15分（北京时间）中国极 科学考察队确定了南极冰盖最高点的位置：南纬 80°22′00″，东经77°21′11″，海拔4093米。至此，完成 了人类历史上首次冲击南极冰盖之巅的神圣使命，鲜 艳的五星红旗飘扬在南极冰穹A的最高点。请根据资料 和图1回答1～3题。
1、当中国勇士登上冰盖之巅 时，当地的时间（包括日期 和区时）应是
2004年7月28日，中国首座北
挪
北
极科学考察站——黄河站在
★
威
极
挪威斯匹次卑尔根群岛的新
斯
“ 奥尔松（78°55′N，11°56′E）
黄
建成并正式投入使用。
匹 次
河
卑
站 ” 的 建 立
尔 根 群 岛
黄河站
★
“黄河站”的建成，不仅为我国深入北极地区 科考提供了前沿阵地，极大提高我国极地考察能
（广东）1.2008年2月26日“植物界诺亚方舟”仓库 在北欧挪威的西斯匹次卑尔根岛（图1）正式落成， 以便在地球遭遇极端灾害后还能保存世界各地的生命
种子。选择仓库在建在此处最主要的原因是（ C ）
A.寒流流经此处，气候寒冷 B.国际航线众多，交通便利 C.人烟稀少，安全性好 D.冷高压控制之下，气候严寒
A、1月17日23点45分
区域地理两极地区(共26张PPT)
（二）南极的地形和自然带
（三）南极的气候
＊大部分地区年平均气温在-25°C以下，极端气温 达-89°C以下；每年4~10月是寒季，11~次年3月是 暖季纬度高获得太阳辐射少;冰雪覆盖,反射强烈;海拔 高气温更低;周围海洋的西风带阻隔了低纬热量向高纬 的传递。
酷寒（寒极）
（三）南极的气候
＊大部分地区年平均降水量为55mm以下，降水量最少 的地方不足5mm;被称为“白色沙漠”
美国阿拉斯加地区的煤田
（四）北极的生物资源
丰富的自然资源：北极地区有丰富的鱼虾资源、北 极熊等。
（五）北极的因纽特人
（五）北极的因纽特人
（六）北极的科学考察
黄河站：我国于2004年7月28日在挪威斯匹次卑尔根 群岛新奥尔松（78º55′N，11º56′E）建立了第一 个北极科学考站——黄河站（图）。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
区域地理-大洋洲 两极地区
世界最丰富的磷虾资源
南极海域的磷虾蕴藏量约为4亿吨~6亿吨。南 极磷虾是高蛋白质的食物，含人体所必需的全部氨 基酸。同时，它是南极海域海洋生物食物链的中心， 是维持海洋生态平衡的关键。
帝 企 鹅 的 家 庭
帝企鹅是唯一在南极大陆生息并繁衍后代的企鹅， 它是南极大陆真正的主人。帝企鹅是最能适应寒冷的 鸟类，同时它还是潜水冠军，潜水深度最大可达265 米，最长时间为18分钟。
2004年7月28日，中国首座 北极科学考察站——黄河 站在挪威斯匹次卑尔根群 岛的新奥尔松（78°55′N， 11°56′E）建成并正式投 入使用。
★
挪 威 斯 匹 次 卑 尔 根 群 岛
考察时间：4-10月，极昼现象 中国科考原因：①中国大陆直接受北极地区气候 影响②北极地区的公共资源属于全人类，中国有 责任也有能力③经济和社会发展对北极理想场 所
D. 终年受极地高压控制
例2
南极洲有厚厚的冰雪覆盖，但却是各大
洲中降水量最少的大洲，其主要原因是
(
D
)
A. 纬度位置高，终年气温低 B. 终年气温低，蒸发微弱 C. 气压差大，风速过大
D. 终年受极地高压控制
例3、2004年10月25日上午，中国第21次 南极科考队乘船从上海港起航，12月6日到达 中山站。2005年1月18日，科考队员成功抵达 南极冰盖最高点（80°22′S，77°21′E； 海拔4093米）。据此并结合图1 “ 科考船航行 路线图 ” 和图2，完成1~4题。
)
南北极地区地理特征的比较
地 区 纬度位置 海陆位置 地表状况 昼夜状况 气候类型 及特征 自然带 矿产资源 生物资源 北极地区 北极圈以北 以北冰洋为主体，被亚、欧、 北美三大洲所包围 60%以上为海洋 4月~11月为极昼，11月~次年4 月为极夜，极昼时间长于极夜 以苔原气候为主，冬季漫长而 严寒，夏季短促而温暖，降水 少、集中在夏季；格陵兰岛内 陆为冰原气候 苔原带和冰原带 煤铁、油气、各种金属矿等 主要植物有苔藓、地衣等； 主要动物有北极熊、驯鹿等 南极地区 南极圈以南 以南极洲为主体，被太平洋、 大西洋、印度洋所包围 绝大部分为陆地 4月~11月为极夜，11月~次年4 月为极昼，极夜时间长于极昼 绝大部分为冰原气候 酷寒、大风、干燥为主要特征 冰原带 煤铁、各种金属矿等 主要动物有企鹅、鲸、磷虾等
区域地理-两极地区
重要的战略位置:
北冰洋上 空是连接 北美北部、 亚洲北部 和欧洲北 部最短的 空中走廊。
2、自然区域特征
（1）、寒冷的自然景观
①地貌：北极地区以海洋为主体，多数地区冰 雪覆盖，浮冰广布。北极点附近是常年不化的 冰盖，永久性积雪主要分布在格陵兰岛的内部。
②气候： 北极地区冬季寒冷而漫长，夏季凉爽而短促，气候 严寒，干燥。有极昼、极夜和极光现象。北极地区 主要是极地苔原气候。 ③植物：
将在增强我国国际北极事务中的影响力方面发挥积极作用。
两极对比
地区
南极地区
地理位置
南极圈以南
地表状况 以南极洲为主体，三大洋包围
昼夜状况 4-11月为极夜，极夜长于极昼
北极地区
北极圈以北 以北冰洋为主体，三大洲包围 4-11月为极昼，极昼长于极夜
气候类型 及特征
自然带 矿产资源
生物资源
绝大部分为冰原气候，酷寒、 大风、干燥为主的特征
海陆差异、海拔
洋流、北极极夜 稍短
全球极端低出现在南极而不在北极的原因：
（1）南极为大陆而北极为海洋，冬季陆地降温比 海洋快；
（2）南极海拔较高，平均比北极高2350米，单 这一因素就可多降温12℃多；
（3）南极终年冰雪覆盖，反射率强吸收太阳辐射 量相对较少；
（4）南极冬季恰遇地球位于远日点时，而北极冬 季却是地球位于近日点，使极夜时间南极（186 天）比北极（179天）多7天，且太阳辐射相对 较弱。
【答案】(1)12 22 10 (2)悉尼 东南
五.目前存在问题： 随着人类活动的加强，南极洲的环
境破坏严重，大量鲸类、海豹和鳞虾等 惨遭捕杀、臭氧空洞、产生了大量的垃 圾等。
二、北极地区
大西洋 欧洲
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南 极 洲
两极地区
北极地区
一、位置与范围
北极地区是指北极圈以内的地区，包括北冰洋、欧洲北部、亚洲
北部、北美洲北部及一些岛屿。主体部分是北冰洋，占北极地区 的6O％。北极圈以内的陆地面积约为800万平方千米。
经纬度位置：
纬度：66°34′N— 90° 经度：360°
海陆位置：
欧洲、亚洲、北美洲
2、交通捷径：北冰洋是重要的交通要道和捷径
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北极科考
“黄河站”的建成，不仅为我国深入北极地区科考提供 了前沿阵地，极大提高我国极地考察能力。同时，充分 体现了中华民族走向世界，面向未来，跻身于世界民族 之林的坚定决心。并将在增强我国国际北极事务中的影 响力方面，发挥积极的作用。 选址原因：该地区人类活动少，干扰小，是科学研究的 天然实验室，且周围科考站众多，便于国际交流。
三、人文地理特征
1、北极居民
北极地区常住居民约700 万人，分布在北冰洋沿岸 的陆地。主要是因纽特人 （爱斯基摩人）、拉普人。 以狩猎和捕鱼为生。
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区域地理两极地区教案
区域地理两极地区教案区域地理两极地区教案（精选篇1）【教学目标】1.知识与技能：说出两极地区的地理位置、范围和特殊的自然环境特征;通过活动，学会以极点为中心在地图上辨别方向;能根据资料比较自然环境的差异，培养学生的对比分析能力、信息处理能力和语言表达能力。
2.过程与方法：注重读图，以问题导入新课，激发学生学习兴趣，构建以教师为主导、学生为主体和知识为主线的开放式课堂3.情感、态度与价值观：培养学生热爱地理、热爱科学的精神。
教学重难点【教学重、难点】重点：两极地区的地理位置、范围和特殊的自然环境。
难点：运用地图在极地辨别方向教学过程利用课件，向学生展示四个问题：1、在南极地区，一条锈迹斑斑的铁链被放到户外后，一段时间后就变得光亮如新，为什么?2、在南极地区，一块钢板从空中坠落能摔得粉碎，为什么?3、在南极地区，各国科学考察站都把防火当作是性命攸关的大事，为什么?4、为什么南极地区比北极地区更冷?出示北极的地图，认识周边的海洋和陆地。
出示南极图，学生不但要认识到南极大陆的轮廓象大象，而且要会辨认周边的海域。
(顺口溜：脚太平洋，头顶大西洋，背靠印度洋)，经度的分布(正十字位置)，还有周围的陆地分布。
北极是“陆包洋”，南极是“洋包陆”。
结合相应的练习，巩固知识1、阅读材料p94页《南极地区的大风》，学生得出南极地区“风库”的特点。
2、阅读课件“极地气候资料”：得出南极地区降水少的特点，称为“白色荒漠”。
3、阅读课件中“七大洲海拔高度图”，知道南极大陆是平均海拔最高的洲，称为“冰雪高原”大陆4、课本活动p95：读图10.5，比较南北极气温，可知地球上最冷的地方是南极，称为地球的“寒极”。
教师引导并小结：南极地区是世界最冷的地方。
进一步扩展解释南极比北极冷的原因(1)下垫面不一样，南极是陆地，北极是海洋。
(2)南极海拔高。
(3)南极被冰雪覆盖，对太阳光有很强的反射作用。
(4)风大情景对话：由学生和老师进行角色扮演，进行对话，由学生分析对话中蕴含的地理知识。
第18讲 两极地区-高考地理区域地理复习课件
• 南极大陆98%的地域终年为冰雪所覆盖 • 南极洲淡水储量约占世界总淡水量的90%
3.南极地区气候特征
酷寒、干燥、烈风
• 世界最冷和风暴最多、风力最大的陆地 • 全洲年平均降水量为55毫米，极点附近几无降水，
空气非常干燥，有“白色荒漠”之称
【思考1】南极为什么这么冷？
① 纬度：纬度高，太阳高度小； ② 地形：海拔较高，加剧严寒； ③ 下垫面：冰雪面，反射率高，获得太阳辐射少； ④ 海陆：冬季陆地降温快，气压高，风力大； ⑤ 热量交换：西风环流阻碍南极与低纬热量交换
气候成因小结
纬度高
接受太阳光热最少， 造成严寒
西风环流
南纬40°·60°的持续西风 环流，造成一种特殊的 “风壁”，阻碍了南极地 区与低纬地区的热量交换
地势高
加剧气候的寒冷，形成酷寒
01
02
巨厚的冰盖
03 降水以暴雪为主，日积月
累形成巨厚冰盖，大陆冰
川，Байду номын сангаас射阳光，加剧酷寒
05
04
酷寒使南极形成了极地高压中心，从大陆中 心地带经常吹逆时针方向（从陆地吹向海洋）
俺们这里更暖和， 风也更小一些
为什么呢？
南极地区平均气温比北极地区更低的原因
➢ 南极地区海拔更高，空气较稀薄，保温作用更弱，气温更低； ➢ 南极地区终年被冰雪覆盖，反射率强，吸收太阳辐射相对较少； ➢ 南极地区为陆地，而北极地区为海洋，冬季陆地降温比海洋快； ➢ 南极周围被南极环流和西风漂流包围，阻止中低纬度洋流热量
北极地区及其概况
北美洲
黄河站 北冰洋
欧洲
亚洲
北极地区主要位于北极圈以北，包括 北冰洋大部分及其周边的亚、欧、北 美三洲部分地区。
世界分区地理之：两极地区
北冰洋、挪威海、巴伦支海、楚科奇海斯堪的纳维亚半岛、新地岛、北地群岛、埃尔斯米尔岛、格陵兰岛亚洲、欧洲、北美洲
读南极地区图，在图上填注下列地理事物：
大西洋、印度洋、太平洋南美洲、大洋洲、非洲德雷克海峡、火地岛、塔斯马尼亚岛、南岛南极半岛、乔治王岛
文森峰罗斯海长城站（我国第一个南极考察站）、中山站、昆仑站
主要半岛和岛屿有：等。
2、的：
南极大陆的被覆盖，平均厚度为，最大厚度为，将其冰雪厚度加起来，南极大陆是地球上的大陆。
3、的气候：
气候特点可概括为：。
全年分两季：季是：；
季是：。
是世界的陆地，也是世界各大洲中的大洲。
4、潜在的：
主要有：
5、南极与：
其的自然环境为科学家们在
等学科领域提供了最广阔的。迄今为止已有个国家在南极洲先后建立了各科学考察站。我国有：
。土著居民为。
北极地区多为，冬季从月至月，
为时期；夏季为月，为时期。
北极地区虽然困难，但其是重要。周围有、和三大洲环绕，是、、
三个地区之间来往的重要。
2、主要特征：
①：
②：
③：
④：
二、南极地区：（在图中找出0°、180°经线和南极圈）
1、的大陆：
南极洲几乎都在内，是纬度位置、跨经度
的大洲。四周被所包围，最近隔着与相望。周边海域有：；
学习
内容
世界分区地理之十三：两极地区
自主学习
看地图册146,147页，区域地理63～66页，定位置，找事物，分析特点和原因
合作探究
学习目标
两
极
地
区
一、北极地区：（在图中找出0°、180°经线和北极圈）
1、为主ห้องสมุดไป่ตู้地区：
读南极地区图，在图上填注下列地理事物：
大西洋、印度洋、太平洋南美洲、大洋洲、非洲德雷克海峡、火地岛、塔斯马尼亚岛、南岛南极半岛、乔治王岛
文森峰罗斯海长城站（我国第一个南极考察站）、中山站、昆仑站
主要半岛和岛屿有：等。
2、的：
南极大陆的被覆盖，平均厚度为，最大厚度为，将其冰雪厚度加起来，南极大陆是地球上的大陆。
3、的气候：
气候特点可概括为：。
全年分两季：季是：；
季是：。
是世界的陆地，也是世界各大洲中的大洲。
4、潜在的：
主要有：
5、南极与：
其的自然环境为科学家们在
等学科领域提供了最广阔的。迄今为止已有个国家在南极洲先后建立了各科学考察站。我国有：
。土著居民为。
北极地区多为，冬季从月至月，
为时期；夏季为月，为时期。
北极地区虽然困难，但其是重要。周围有、和三大洲环绕，是、、
三个地区之间来往的重要。
2、主要特征：
①：
②：
③：
④：
二、南极地区：（在图中找出0°、180°经线和南极圈）
1、的大陆：
南极洲几乎都在内，是纬度位置、跨经度
的大洲。四周被所包围，最近隔着与相望。周边海域有：；
学习
内容
世界分区地理之十三：两极地区
自主学习
看地图册146,147页，区域地理63～66页，定位置，找事物，分析特点和原因
合作探究
学习目标
两
极
地
区
一、北极地区：（在图中找出0°、180°经线和北极圈）
1、为主ห้องสมุดไป่ตู้地区：
区域地理课件-两极地区 53页
南极的主人－企鹅
帝企鹅
海豹
象海豹
蓝鲸是南极最大的哺乳动物，也是世界兽类之最。南大洋 中鲸的数量和捕获量均占世界各大洋的首位。现存量100万 头左右。
（三）资源宝库
矿产：煤铁等资源丰富 淡水：占全球72％，以固体形式存在 海洋生物：磷虾、鲸、海豹、企鹅等
科研宝地
南极洲原始的自然环境，为科学家们进行气象、冰川、 地质、海洋、生物等学科的科学研究，提供了领域最广阔的 天然实验室。
风库
南极大陆是世界上的风极，法 国迪尔维尔站观测到100米／秒的 风速，是12级风的3倍。
分析原因： 酷寒
纬度高获得太阳辐射少；冰雪覆盖,反射强烈；海 拔高气温更低；周围海洋的西风带阻隔了低纬热量向 高纬的传递。
干燥
极地高压控制，降水少。降水以固体形式为主，升 华少，空气中水汽含量很少，所以非常干燥。
气温对比
期，最北冷极的地41区0月的份冬平季均从气1温1月为起人-2直体0o至体C~下温-4一（0o年C3。7的℃北4）月极为地极区夜的时夏
季为7、8两2个0 月，为极昼时期，最暖的8月份平均气温只有
-8oC。在西伯0 利亚观测到的历水史的最冰低点温（度0为℃-）70oC。北极极
点的历史最低温度为-59oC。
A.寒流流经此处，气候寒冷 B.国际航线众多，交通便利 C.人烟稀少，安全性好 D.冷高压控制之下，气候严 寒
C
极光
南极地区
地球上位置最南的大陆——南极洲
非洲 一、位置和范围
大西洋
纬度位置：
几乎都在南极圈以内
经度位置：
南
美
跨经度最广(360°)
洲
南极半岛60W，与火地
岛隔海相望
海陆位置：
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因纽特人
•
拉普人
• （2）黄河站与北极考察 • ①必要性：人与环境相互作用、相互影响。 北极地区的环境对类社会有什么影响，尤其 是人类活动对北极地区的环境生哪些影响， 是人们越来越关注的问题，许多国家在北极 区纷纷设立考察站进行研究。 • ②位置：我国于2004年7月28日在挪威斯匹次 卑尔根群岛新奥尔松（78º55′N，11º56′E）建 立了第一个北极科学考站——黄河站（图）。
一、北极地区
• 1、位置与范围
北极地区是指北极圈以内的地区，包括 北冰洋、欧洲北部、亚洲北部、北美洲北 部及一些岛屿。主体部分是北冰洋，占北 极地区的6O％。北极圈以内的陆地面积约 为800万平方千米。北极地区几乎全部在北 极圈以内，跨经度最广。
2、自然区域特征
• （1）航空交通位置重要 • 北极地区虽然气候恶劣，海运困难，但其上空却是重要的 交通要冲，是联系亚洲北部、欧洲北部和北美北部的最短 航线和空中走廊，具有重要的战略地位。 • （2）寒冷的自然景观 • ①地貌：北极地区以海洋为主体，多数地区冰雪覆盖，浮 冰广布。北极点附近是常年不化的冰盖，永久性积雪主要 分布在格陵兰岛的内部。 • ②气候：北极地区冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促，气 候严寒，干燥。有极昼、极夜和极光现象。北极地区主要 是极地苔原气候。 • ③植物：植被以地衣、苔藓为主。 • ④动物：主要代表性动物有北极熊、北极狐、驯鹿等。北 极熊素有“冰海霸王”之称，是北冰洋的象征。
• （3）试分析北冰洋解冻带来的不利影响。 （6分）
改变北极地区的生态环境，影响生物生存；因通航 带来污染；使全球海平面上升，淹没沿海低地或城 市（6分）
• 例题三：读图，回答4—6 题。 • （1）图示季节，在我国下 列现象可信的是（ B ） • A．千门万户瞳瞳日，总 把新桃换旧符 • B．夜来南风起，小麦覆 垄黄 。． • C．渐渐风吹面，纷纷雪 积身 • D．清明时节雨纷纷，路 上行人欲断魂
• ②拉普人：驯鹿文明
• 北欧民族。自称萨阿米人。主要分布在挪威、 瑞典、芬兰和俄罗斯的北极地区。属乌拉尔人种， 为蒙古人种和欧罗巴人种的混合类型。使用拉普 语，属乌拉尔语系芬兰·乌戈尔语族。多信基督 教路德宗，少数信东正教，并广泛保留原始宗教 残余。拉普人的祖先早自1万年前便开始从乌拉尔 地区陆续迁入斯堪的纳维亚，原分布地区较广， 后受日耳曼部落和芬兰部落排挤，逐渐北移。部 分人被后来者同化。原以捕鱼和猎捕野鹿为生， 约在1000多年前饲养驯鹿成功，随即成为他们的 主要谋生手段。
（6分） 两极地区原始的自然环境是科学研究的理想环境，两极地区 有重要的交通位置和战略资源，参与极地科考可以参与国际 合作，提升综合国力，有助于研究影响我国和全球气候变化 等重大环境问题（6分）
• （2）试分析“西北通道”未来有望实现通 航的主要原因并说明其开通的意义。（4分）
全球变暖，极冰融化；缩短航程，减少费用（4分）
பைடு நூலகம்
• ③意义：黄河站的建成，不仅为我国北极 地区科学考察提供了前沿阵地，极大地提 高了我国极地考察能力，同时充分体现了 中华民族走向世界、面向未来，脐身世界 民族之林的决心，并将在增强我国国际北 极事务中的影响力方面发挥积极作用。
图 黄河站的位置
三、典型例题：
• 例题一：读下图回答下列 问题。 • (1).图中A在E的 东南 方 向，若AB段劣弧为昼弧， 则下列地区正处在艳阳高 照的是 B 。 • A.堪培拉 B.埃及 • C.巴拿马 D.雅加达 (2).我国北极科考队到达过C城镇，发现该地气候温度湿润，宛 如我国的江南小镇，其气候形成的主要原因 是 受北大西洋暖流的影响，气候温暖湿润 ； 特别是该地峡湾风光迷人，其峡湾形成的主要原因 是 冰川侵蚀作用形成 。
3.人文区域特征
• （1）两种主要居民及其文化
• 在北极圈以内长期居住的人口达300万。当地土 著居民主要是因纽特人和拉普人 ①因纽特人为代表的“冷文化“ • 又被称为爱斯基摩人。中文的“爱斯基摩”是英文 Eskimo的译音，而Eskimo又来自北美印第安语，意 思是吃生肉的人，带有轻蔑的意味。不同地区的爱 斯基摩人对自己有不同的称呼。美国阿拉斯加地区 的爱斯基摩人称自己为“因纽皮特人”，加拿大的 爱斯基摩人称自己为“因纽特人”，格陵兰岛的爱 斯基摩人称自己为“卡拉特里特”，意思都是 “人”。爱斯基摩人认为“人”是生命王国里至高 无上的代表。
（2）北极地区气温升高对北极地区带来的影响可能是（ C ） A．流出北冰洋的洋流势力减弱 B．极地东风势力增强 C．有利于北冰洋地区航线的开辟 D．极地生物活动范围南扩
• (3).图中E岛降水很少，但没有形成沙漠的 主要原因是： • 纬度高，气温低，蒸发量更小，属于湿润地区； • 图中F岛国经济发达，能源消费量也大，但 该国环境优美，很少出现大气污染现象， • 主要原因是 ：
地面终年被冰雪覆盖，该岛屿位于亚欧板块与美洲 板块交界处，地热资源丰富，岛内主要利用地热资 源作为主要的能源，矿物燃料使用很少。
（3）自然资源丰富 北极地区资源丰富，有丰富的淡水资源，石油 和天然气、金属、非金属等矿产资源储量可观。 （4）北冰洋：最小、最冷的洋 北冰洋是四大洋中面积最小、平均深度最浅的大 洋面积1310万平方千米，约占太平洋的1/14。平 均深度1200米，最深有5 449米。北冰洋是四大洋 中平均气温最低的大洋。纬度高，接受的大阳辐 射少，加上冰层覆盖，是其气温低的主要原因。 北冰洋周围大陆架面积广阔，约占北冰洋面积的 36%。北冰洋海岸线曲折，多半岛、岛屿、边缘 海。格陵兰岛是世界上最大的岛屿。
• 例题二：右图为我国南、北极 科考路线图，据图及材料回答 下列问题。（16分） • 材料：由于北极冰层的大面积 融化，北冰洋“西北通道”已 经解冻，有望未来实现通航。 “西北通道”是指从北大西洋 经加拿大北极群岛进入北冰洋， 再进入太平洋的航道。
（1）我国先后到南极和北极进行科学考察的原因是什么?