艺术美学教案

《艺术美学》课程教学大纲

课程编号：09010217

课程性质：专业限选课

适用专业：美术学

开设学期：第二学期

一、课程教学目的与任务：

本课程重点讲授艺术的本质、艺术的结构、艺术的风格与审美形态、艺术的门类及其特征、艺术的审美体验、艺术的审美价值结构。通过教学使学生能够比较系统地掌握艺术美学的知识，提高审美鉴赏力，初步掌握艺术研究的方法。

二、与各课程的联系：

艺术美学是艺术类学科的基础，它可以为艺术类其他学科提供理论指导。学生通过艺术美学课程的学习，将为其更好地学习掌握其它艺术类课程提供有益的帮助。

三、使用的教材及参考书目：

1、使用教材

本课程使用的《艺术美学》为高等教育出版社出版的普通高等教育“十五”国家级重点教材。万书元著，出版年份：2006年5月第1版。

2、参考书目

章利国：《造型艺术美学导论》，河北美术出版社，1999年。

李莉主编：《艺术美学导读》，中国人民大学出版社，2004。

陈望衡：《当代美学原理》，人民出版社，2003。

《艺术美》，山西人民出版社，1986。

叶朗：《现代美学体系》，北京大学出版社，1998。

《中国美学史大纲》，北京大学出版社，1985。

朱立元主编：《美学》，高等教育出版社，2001。

陈池瑜：《现代艺术学导论》，清华大学出版社，2005。

朱光潜：《西方美学史》，上下卷，人民文学出版社，1999。

张法：《20世纪西方美学史》，四川人民出版社，2003。

《艺术哲学导引》，中国人民大学出版社，1999。

四、教学时数及分配：

总学时为36，讲授36学时。

学时分配如下：

五、讲授内容与要求

第一章，绪论，概要介绍关于艺术的一般观念，区分艺术与非艺术、审美与非审美、反艺术与反美学，并对美学与艺术美学，艺术美学与艺术原理做出区分。

第二章，艺术的基本结构，简要讲解艺术的基本元素，艺术的意象与艺术意境，艺术技巧等内容，使学生了解研究艺术的基本方法，同时对艺术技巧的重要性获得正确的认识。艺术的语法系统、符号学基本观点等内容为选讲内容。

第三章，艺术风格及其审美形态。本章内容较多，难度也大，涉及素朴的与感伤的、优美与崇高、幽默与讽刺、滑稽与荒诞、隐喻与象征、悲剧与喜剧6组12大范畴。要求学生能把握理解主要的艺术风格和审美形态。其中滑稽与荒诞、隐喻与象征方面的内容为选讲内容。

第四章，审美艺术，即绘画、雕塑、舞蹈和音乐（包含了经典和现代的内容）。主要讲授绘画、雕塑、舞蹈和音乐等审美艺术的特征。要求学生能理解掌握绘画、雕塑等审美艺术的基本特征。其中舞蹈和音乐方面的内容为选讲内容。

第五章，实用艺术，即建筑（包含了经典和现代的内容）、设计、摄影和书法。主要讲授建筑、设计、摄影和书法等实用艺术的特征。要求学生能理解掌握上述实用艺术的基本特征。

第六章，综合艺术，即戏剧、影视、杂艺和新媒体艺术（现代的艺术形态）。主要讲授戏剧、影视等综合艺术的特征。要求学生能理解掌握上述综合艺术的基本特征。杂艺和新媒体艺术的艺术特征为选讲内容。

第七章，艺术审美体验的机制，重点讲解体验的概念，区分宗教的体验、自然的审美体验和艺术的审美体验，并且讲解艺术审美体验的过程和机制，艺术审美体验的特征。

第八章，艺术价值结构，重点讲解艺术的审美价值、真理价值、娱乐价值、教化价值和象征价值，使学生了解艺术的自律与他律的关系，艺术与社会的关系，艺术与人生的关系。

《艺术美学》课程考试大纲

课程编号：09010217

课程性质：专业限选课

适用专业：美术学

开设学期：第二学期

考试方式：闭卷

一、课程教学目的与任务：

本课程重点讲授艺术的本质、艺术的结构、艺术的风格与审美形态、艺术的门类及其特征、艺术的审美体验、艺术的审美价值结构。通过教学使学生能够比较系统地掌握艺术美学的知识，提高审美鉴赏力，初步掌握艺术研究的方法。

二、与各课程的联系：

艺术美学是艺术类学科的基础，它可以为艺术类其他学科提供理论指导。学生通过艺术美学课程的学习，将为其更好地学习掌握其它艺术类课程提供有益的帮助。

三、使用的教材及参考书目：

1、使用教材

本课程使用的《艺术美学》为高等教育出版社出版的普通高等教育“十五”国家级重点教材。万书元著，出版年份：2006年5月第1版。

2、参考书目

章利国：《造型艺术美学导论》，河北美术出版社，1999年。

李莉主编：《艺术美学导读》，中国人民大学出版社，2004。

陈望衡：《当代美学原理》，人民出版社，2003。

《艺术美》，山西人民出版社，1986。

叶朗：《现代美学体系》，北京大学出版社，1998。

《中国美学史大纲》，北京大学出版社，1985。

朱立元主编：《美学》，高等教育出版社，2001。

陈池瑜：《现代艺术学导论》，清华大学出版社，2005。

朱光潜：《西方美学史》，上下卷，人民文学出版社，1999。

张法：《20世纪西方美学史》，四川人民出版社，2003。

《艺术哲学导引》，中国人民大学出版社，1999。

四、课程内容与考核要求：

（一）考核方式

1、本课程采取考试方式，要求弄清基本概念和基本关系，强调理论的运用，而不强调死记硬背。

2、采用小论文形式或思考题答题形式。

（二）课程内容与考核要求

第一章，绪论

1、知识点：

关于艺术的一般观念，艺术与非艺术、审美与非审美、反艺术与反美学的区别，美学与艺术美学，艺术美学与艺术原理的区别。

2、考核内容及要求：

艺术的一般观念，区分艺术与非艺术、审美与非审美、反艺术与反美学，并对美学与艺术美学，艺术美学与艺术原理做出区分。

第二章，艺术的基本结构

1、知识点：

艺术的基本元素，艺术的语法系统，艺术的意象与艺术意境，艺术技巧等内容，符号学基本观点，研究艺术的基本方法，艺术技巧的重要性等内容。

2、考核内容及要求：

把握艺术的基本元素，艺术的语法系统，艺术的意象与艺术意境，研究艺术的基本方法，了解艺术技巧的重要性。

第三章，艺术风格及其审美形态

1、知识点：

素朴的与感伤的、优美与崇高、幽默与讽刺、滑稽与荒诞、隐喻与象征、悲