六年级下册心理健康教育教案拒绝诱惑苏科版

12. 拒绝诱惑

教学目标:

1.了解各种不良诱惑的危害及《预防未成年人犯罪法》的相关规定；初步掌握抵制不良诱惑的方法和途径并在日常生活中加以运用。

2. 能够辨别身边的各种不良诱惑及其危害，自觉约束和控制自己的欲望和冲动，拒绝不良诱惑。

3. 认识不良诱惑的危害，自觉抵制不良诱惑，过健康而有意义的生活。

教学重点、难点：

1.重点：明确危险的诱惑

（1）青少年易受不良诱惑

（2）危害及其能引诱人的原因（1）危害（2）能引诱人的原因

（3）《预防未成年人犯罪法》的相关规定。

2.难点：掌握拒绝不良诱惑的方法：

（1）认识不良诱惑的后果——远离不良诱惑，远离容易滋生不良现象的场所（2）控制自己的欲望和冲动

（3）学会拒绝不良诱惑，并与不良诱惑做斗争

（4）遵守道德规范、法律法规和校纪校规等

教学过程：

一、用故事导入新课

心理学家曾做过一个有趣的实验。他发给儿童一些精美的糖果，并告诉他们，谁能在他回来之前不吃糖果，将会得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外观察……

问题：请大家猜一猜这个心理试验的结果会是如何？

二、学生讨论——我们身边的诱惑

教师：简要介绍我们身边的两类诱惑。

三、案例讨论：

（一）一个同学特别崇拜篮球明星，每次路过报刊亭时总是忍不住要买一本篮球杂志，而上课的时候更是忍不住要看。虽然老师不断地提醒他，甚至几次没收了他的杂志，但是这个同学始终无法抵御篮球杂志的诱惑。

（二）有的同学在家里学习时总是坐不住，电视对他有诱惑，零食对他也有诱惑。如何抵制这些诱惑呢？

（三）现在，手机拥有群体呈低龄化趋势，通过手机传播的黄色短信会严重危害青少年的身心健康。重庆有一个 16岁的少年受了黄色短信的毒害，因强奸未遂而被学校开除。如何拒绝手机中黄色信息的诱惑呢？

（四）有一名同学看到别的同学都有电子词典类的东西，便向父母索要，听同学在聊什么牌子的鞋如何如何时髦，也向父母索要，由此而引发家庭矛盾。如何拒绝“好”东西的诱惑呢？

学生讨论交流后，师生共同总结归纳出一些操作性强的方法。只要学生认为是对自己有帮助的方法都可以记录下来。

可以归纳出的方法：

（1）设想后果抵制诱惑法。

（2）主动请人帮助法。

（3）避开诱因法。

（4）婉言谢绝法。

（5）加强自制力。

教师：不良诱惑会引发未成年人产生不良行为，而不良行为继续发展下去就可能成为违法犯罪。所以了解不良行为的类型，对于预防未成年人违法犯罪有积极的意义。

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条对青少年不良行为类型有如下界定：

（1）旷课、夜不归宿；

（2）携带管制刀具；

（3）打架斗殴、辱骂他人；

（4）强行向他人索要财物；

（5）盗窃、故意他人毁坏财物；

（6）参与赌博或者变相赌博；

（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（8）进入法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

（9）其他严重违背社会公德的不良行为。

四、课堂小结

如果这些不良行为发展下去，可能会导致违法犯罪。让我们从今天开始，主动地拒绝身边的不良诱惑，用高尚的情趣引导我们的生活，丰富我们的生活，丰富我们的人生，过健康安全的生活。

教后感：