粤沪版物理九上15.2《认识电功率》ppt课件
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2018粤教沪版九年级物理上册15.2认识电功率ppt课件
可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？” 母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。 我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。 这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。
还有一次，临近腊月，忙碌了一年的农民，口袋里怎么着也有几个闲钱，于是拉家带口地给都赶集来了，买一件好看的衣服，买一些年货。我们几个孩子和父母一起，兴冲冲地也来了，刚到街口，就看见一堆人群，在那儿议论纷纷：谁家的人，怎么躺在这里？父亲也走了过来，扒开人群，原来一个老人口吐白沫，应该是羊角疯犯了。他家的人呢？父亲问旁边的一个年轻人，年轻人遥遥头。父亲立刻大声说：年轻人过来，帮我把老人抬到卫生所去。事后，老人的儿子感谢父亲，父亲只是笑笑：别谢我，还有那些年轻人呢。父亲就是这样的人，高调做事，低调做人。 有的时候，人可以胜天，有的时候，人却可以被病魔击垮。由于劳心劳力，父亲的肺部感染了疾病，并且开了刀。正值壮年的父亲身体落下了毛病，什么重活都干不了，母亲只好承担了全部重担，照顾老人，照顾父亲，还有照顾我们几个孩子，过于艰辛的生活，重重地剥削着父母的健康。幸好，父亲还有一些干部补贴，支撑着家庭的开支，还有老人的药费。渐渐地，父亲的身体越来越差了，以至于口水不进，在父亲弥留之际，抓住母亲的手：这辈子，我亏欠你太多了，让你受累，下辈子再还吧，几个孩子靠你了。母亲泣不成声：娃他爸，你放心地走吧，我会的！
解：灯泡的电功率为
还有一次，临近腊月，忙碌了一年的农民，口袋里怎么着也有几个闲钱，于是拉家带口地给都赶集来了，买一件好看的衣服，买一些年货。我们几个孩子和父母一起，兴冲冲地也来了，刚到街口，就看见一堆人群，在那儿议论纷纷：谁家的人，怎么躺在这里？父亲也走了过来，扒开人群，原来一个老人口吐白沫，应该是羊角疯犯了。他家的人呢？父亲问旁边的一个年轻人，年轻人遥遥头。父亲立刻大声说：年轻人过来，帮我把老人抬到卫生所去。事后，老人的儿子感谢父亲，父亲只是笑笑：别谢我，还有那些年轻人呢。父亲就是这样的人，高调做事，低调做人。 有的时候，人可以胜天，有的时候，人却可以被病魔击垮。由于劳心劳力，父亲的肺部感染了疾病，并且开了刀。正值壮年的父亲身体落下了毛病，什么重活都干不了，母亲只好承担了全部重担，照顾老人，照顾父亲，还有照顾我们几个孩子，过于艰辛的生活，重重地剥削着父母的健康。幸好，父亲还有一些干部补贴，支撑着家庭的开支，还有老人的药费。渐渐地，父亲的身体越来越差了，以至于口水不进，在父亲弥留之际，抓住母亲的手：这辈子，我亏欠你太多了，让你受累，下辈子再还吧，几个孩子靠你了。母亲泣不成声：娃他爸，你放心地走吧，我会的！
解：灯泡的电功率为
15.2_认识电功率沪粤版物理课件
精确的实验表明:
电功率P等于电压U跟电流I的乘积.
即：P=UI
1W =1V·A
精品课件
功率的公式：
P=W/t
W=Pt
注 意 单
t=Ｗ 位
/P
的
P=U I
U=p/I 统 I=P/U 一
精品课件
• 例1、标有“220V、100W”的灯泡，在 正常工作时，通过它的电流是多少？ 正常发光时的电阻是多少？
请按照你所设计的电路图进行实验，并把你 收集 到的数据和观察到的现象填写在表中 实验一：当两盏灯的电流相同时：
实验二：当两盏灯的电压相同时：
精品课件
制定计划与设计实验： 控制变量法
实验方案 实验电路图
探究电功率与电流的关 探究电功率与电压的关
系
系
保证电压相同时，应 把两个规格不同的灯 泡并联在电路中，观 察比较通过灯泡的电 流和灯泡的亮度。
精品课件
比一比 对于家中用电器 的功率，哪位同学知道 的更多？
大约1300w
大约200w
大约180w
精品课件
200w左右
100W，1200W”所表示的意义了吗？
精品课件
例2
下列关于电功率的说法中正确的是D
（） • A.用电器消耗电能越多，它的电功率越大 • B.用电器工作时间越长，它的电功率越大 • C.用电器工作时间越短，它的电功率越大 • D.相同时间里消耗电能越多的用电器，它
的电功率越大
精品课件
探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
15.2 认识电功率
精品课件
从认识电器铭牌开始
活动1：观察电器的铭牌 在我们使用的用电器的铭牌上，都标有一些数值：
7W
精品课件
从认识电器铭牌开始
电功率P等于电压U跟电流I的乘积.
即：P=UI
1W =1V·A
精品课件
功率的公式：
P=W/t
W=Pt
注 意 单
t=Ｗ 位
/P
的
P=U I
U=p/I 统 I=P/U 一
精品课件
• 例1、标有“220V、100W”的灯泡，在 正常工作时，通过它的电流是多少？ 正常发光时的电阻是多少？
请按照你所设计的电路图进行实验，并把你 收集 到的数据和观察到的现象填写在表中 实验一：当两盏灯的电流相同时：
实验二：当两盏灯的电压相同时：
精品课件
制定计划与设计实验： 控制变量法
实验方案 实验电路图
探究电功率与电流的关 探究电功率与电压的关
系
系
保证电压相同时，应 把两个规格不同的灯 泡并联在电路中，观 察比较通过灯泡的电 流和灯泡的亮度。
精品课件
比一比 对于家中用电器 的功率，哪位同学知道 的更多？
大约1300w
大约200w
大约180w
精品课件
200w左右
100W，1200W”所表示的意义了吗？
精品课件
例2
下列关于电功率的说法中正确的是D
（） • A.用电器消耗电能越多，它的电功率越大 • B.用电器工作时间越长，它的电功率越大 • C.用电器工作时间越短，它的电功率越大 • D.相同时间里消耗电能越多的用电器，它
的电功率越大
精品课件
探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
15.2 认识电功率
精品课件
从认识电器铭牌开始
活动1：观察电器的铭牌 在我们使用的用电器的铭牌上，都标有一些数值：
7W
精品课件
从认识电器铭牌开始
沪粤版九年级物理 15.2 认识电功率 课件 (共20张PPT)
4.一台收音机在6V的电压下工作时，平均工作电流是 60mA,求收音机的功率为多少？
解：60mA=0.06A 由公式P=UI,得 P=UI=6V ×0.06A=0.36W
答：收音机的功率为0.36W.
类比机械功的功率，尝试写出电功率的 定义、 物理意义、定义式、单位。
定义
物理 意义 定义式
功率
电功率
电流在某段时间内所做的
做功的多少与所用时间 的比叫做功率;
电功跟这段时间的比;
描述物体做功快慢的物 理量；
描述电流做功快慢的物 理量;
P=W/t
P=W/t
单位
W \ KW
W \ KW
电功
电功 率
符号 W
1.按电路图连接好电路,进行实验。
2.实验时，“探究电功率与电压的关系”时分别测 出小灯泡两端的电压和观察灯泡的亮度。“探究 电功率与电流的关系”时分别测出通过灯泡的电 流和观察小灯泡的亮度。 3.把收集到的数据和观察到的现象记录在表格中。
4.实验结束后要立即断开开关，整理实验器材。
实验1
实验2
15.2认识电功率
活动1：观察用电器的铭牌
7W
1200W
铭牌上的7W、1200W分别表示什么呢？
活动2：认识电功率
（1）在相同时间内，哪个灯泡消耗的电能多？为什么？
（2）在相同时间内，哪个灯泡电流做的功多？哪个灯 泡的电流做功快？说出理由。
小结：灯泡在某段时间内消耗的电能，就是电流在这 段时间所做的功。相同时间内，电流做功多，说明电 流做功快。
2.同学们用如图所示电路探究“电功率与电流的关系”.以
下观点不正确的是( D )
A. 实验要选取规格不同的灯泡
B. 实验中将两灯泡并联控制了灯泡两端电压相同
解：60mA=0.06A 由公式P=UI,得 P=UI=6V ×0.06A=0.36W
答：收音机的功率为0.36W.
类比机械功的功率，尝试写出电功率的 定义、 物理意义、定义式、单位。
定义
物理 意义 定义式
功率
电功率
电流在某段时间内所做的
做功的多少与所用时间 的比叫做功率;
电功跟这段时间的比;
描述物体做功快慢的物 理量；
描述电流做功快慢的物 理量;
P=W/t
P=W/t
单位
W \ KW
W \ KW
电功
电功 率
符号 W
1.按电路图连接好电路,进行实验。
2.实验时，“探究电功率与电压的关系”时分别测 出小灯泡两端的电压和观察灯泡的亮度。“探究 电功率与电流的关系”时分别测出通过灯泡的电 流和观察小灯泡的亮度。 3.把收集到的数据和观察到的现象记录在表格中。
4.实验结束后要立即断开开关，整理实验器材。
实验1
实验2
15.2认识电功率
活动1：观察用电器的铭牌
7W
1200W
铭牌上的7W、1200W分别表示什么呢？
活动2：认识电功率
（1）在相同时间内，哪个灯泡消耗的电能多？为什么？
（2）在相同时间内，哪个灯泡电流做的功多？哪个灯 泡的电流做功快？说出理由。
小结：灯泡在某段时间内消耗的电能，就是电流在这 段时间所做的功。相同时间内，电流做功多，说明电 流做功快。
2.同学们用如图所示电路探究“电功率与电流的关系”.以
下观点不正确的是( D )
A. 实验要选取规格不同的灯泡
B. 实验中将两灯泡并联控制了灯泡两端电压相同
1认识电功率课件-粤沪版物理九年级上册
解析：由公式P = W/t 得t =W/P，即可求解。若W 取kW·h ，P 取 kW，则 t 的单位即为h.
本课小结
1、从用电器的铭牌说起 2、电功率 （1）电功率是描述电流做功快慢的物理量。 （2）电功率计算公式：P=W/t （3）电功率的单位：主单位瓦特，简称瓦，用符号W 表示 其他单位 1kW=1000W 1W=1000mW 3、探究小灯泡的功率与哪些因素有关 （1）当电流相同时，电压越大，电功率就越大。 当电压相同时，电流越大，电功率就越大。 （2）实验表明：P=UI
课堂探究
活动3：探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
不同的用电器工作时其电功率一般不同，请同学们猜想一 下影响电功率大小的因素可能是什么？把你的猜想写下来， 然后与组员讨论
1、猜想与假设 有人说：电功率可能跟电压有关，电压越高，电功率越大 有人说：电功率可能跟电流有关，电流越大，电功率越大 你同意他们的看法吗？你的猜想又是什么？
电流所做的功）
定义式：
知道电功率、时 间求电功
知道电功、电功 率求时间
P（电功率）—瓦特（W） W（电功）—焦耳（J） t （时间）— 秒（s）
课堂探究
现在你知道电灯铭牌上7W 的物理意义了吗？ 7W
电灯1S内所做的功是7J。
或
电灯1S内消耗的电能是7J。
课堂探究
各种不同的用电器，电功率一般是不同的，翻看用电器的 说明书，我们常常可以看到“电功率”这样的参数。下面是一些 用电器的电功率。
15.2 认识电功率
九年级上册
情境导入
在电能表后接不同的灯泡，发现电能 表的转盘转动的速度不同，为什么？
表盘转动快慢不同，表示用 电器消耗电能的快慢不一样。
为什么有的灯泡消耗电能快有的消耗电能慢？
本课小结
1、从用电器的铭牌说起 2、电功率 （1）电功率是描述电流做功快慢的物理量。 （2）电功率计算公式：P=W/t （3）电功率的单位：主单位瓦特，简称瓦，用符号W 表示 其他单位 1kW=1000W 1W=1000mW 3、探究小灯泡的功率与哪些因素有关 （1）当电流相同时，电压越大，电功率就越大。 当电压相同时，电流越大，电功率就越大。 （2）实验表明：P=UI
课堂探究
活动3：探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
不同的用电器工作时其电功率一般不同，请同学们猜想一 下影响电功率大小的因素可能是什么？把你的猜想写下来， 然后与组员讨论
1、猜想与假设 有人说：电功率可能跟电压有关，电压越高，电功率越大 有人说：电功率可能跟电流有关，电流越大，电功率越大 你同意他们的看法吗？你的猜想又是什么？
电流所做的功）
定义式：
知道电功率、时 间求电功
知道电功、电功 率求时间
P（电功率）—瓦特（W） W（电功）—焦耳（J） t （时间）— 秒（s）
课堂探究
现在你知道电灯铭牌上7W 的物理意义了吗？ 7W
电灯1S内所做的功是7J。
或
电灯1S内消耗的电能是7J。
课堂探究
各种不同的用电器，电功率一般是不同的，翻看用电器的 说明书，我们常常可以看到“电功率”这样的参数。下面是一些 用电器的电功率。
15.2 认识电功率
九年级上册
情境导入
在电能表后接不同的灯泡，发现电能 表的转盘转动的速度不同，为什么？
表盘转动快慢不同，表示用 电器消耗电能的快慢不一样。
为什么有的灯泡消耗电能快有的消耗电能慢？
沪粤版初中物理九上 15.2 认识电功率 课件 _3优秀课件PPT
数字是
,这个月底表盘数字如右下图
可知他家本月用电 ______度，他只让某电水壶工作
，发现在15分钟内该电能表转盘转过了600转，则该
电水壶的功率为 多少
解：（1）本月用电=1362.5kw.h -1262.5kw.h=100kw.h
W= 600r
=0.2kw.h
3000r/kw.h
（2）t=15min=0.25h
t
R
单位：
瓦w，千瓦kw
额定电流：
I
P U
公式的变形：
额定电阻：
R
U2 P
电能/电功: W Pt
19、电热饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S0 自动控制），从说明书上收集到如下数据及图13所示的电路原 理图。（10分） ⑴当温控开关S0断开时，饮水机处于哪种工作 状态?并简单分析原因。⑵ 求电阻R2的阻值。⑶ 求电热饮水 机在加热状态下的工作电流。⑷ 电热饮水机在加热状态下的 1min消耗的电能
认识电功率
学习目标
1、结合实例理解电功率，知道电功率的单位。
2、知道电功率与电流、电压之间的关系．会 应用功率的公式 p=UI进行简单的计
一、从认识电器 的铭牌开始
活动1
220V 1200W
220V 7W
你知道铭牌上的“220V 7W”“220V 1200W”是什么意思吗？
7W 、1200W表示灯泡的电功率。
I=
P U
=
R= U = I
12W =0.5A
24V
24V =48 Ω 0.5A
11、甲、乙两只灯泡，其I-U关系图象如图所示，
现将甲、乙两灯串联在电路中，当甲灯两端的电
A 压为2V时，乙灯消耗的功率是（
沪粤版初中物理九上 15.2 认识电功率 课件 优秀课件PPT
认识电功率
一、认识电功率
1、将标有“220V、15W”L1和“220V、100W”L2的两盏 灯泡同时接到家庭电路中，哪一盏灯泡更亮？
2、想一想，在相同时间内，哪个灯泡所消耗的电能多些？
电功率
1.定义：物理学中，把电流在某段时间内所做的电 功跟这段时间的比叫做电功率。
2.计算公式： P=W/t
C. 0.5W D. 0.1 W
A V
R1
2、下列关于电功率的说法中正确的是（ D） A.用电器消耗电能越多，它的电功率越大 B.用电器工作时间越长，它的电功率越大 C.用电器工作时间越短，它的电功率越大 D.相同时间里消耗电能越多的用电器，它的电 功率越大
小明同学在“探究灯泡的电功率与哪些因素有关”的实验中，首先进行了
★实验表明：P=UI
W=Pt=UIt
例.如图所示小灯泡两端电压是6V，通过的 电流是２A，这时小灯泡的电功率是多少？
解：根据P=UI得
P=UI=6V×2A =12W
回归实验
1、电源为两节干电池，若电压表的示数为2.5V，电流
表的示数为0.2A,则电阻R1的电功率为( C )
A. 2W B. 1W
基本单位：瓦特（W）
3.单位：其他单位：千瓦（kW）
1kW=1000W
4.物理意义：表示电流做功快慢的物理量
分享：
家用电器常见功率
考考你
彩色电视机 电热水器 日光灯 电饭锅
2000W 95W 800W 40W
二、探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
1、提出问题： 电功率与哪些因素有关？
2、假设与猜想： 猜想: 电功率与电路两端的电压；
电压U（V 灯泡亮度
） （明或暗）
灯泡 2.5
一、认识电功率
1、将标有“220V、15W”L1和“220V、100W”L2的两盏 灯泡同时接到家庭电路中，哪一盏灯泡更亮？
2、想一想，在相同时间内，哪个灯泡所消耗的电能多些？
电功率
1.定义：物理学中，把电流在某段时间内所做的电 功跟这段时间的比叫做电功率。
2.计算公式： P=W/t
C. 0.5W D. 0.1 W
A V
R1
2、下列关于电功率的说法中正确的是（ D） A.用电器消耗电能越多，它的电功率越大 B.用电器工作时间越长，它的电功率越大 C.用电器工作时间越短，它的电功率越大 D.相同时间里消耗电能越多的用电器，它的电 功率越大
小明同学在“探究灯泡的电功率与哪些因素有关”的实验中，首先进行了
★实验表明：P=UI
W=Pt=UIt
例.如图所示小灯泡两端电压是6V，通过的 电流是２A，这时小灯泡的电功率是多少？
解：根据P=UI得
P=UI=6V×2A =12W
回归实验
1、电源为两节干电池，若电压表的示数为2.5V，电流
表的示数为0.2A,则电阻R1的电功率为( C )
A. 2W B. 1W
基本单位：瓦特（W）
3.单位：其他单位：千瓦（kW）
1kW=1000W
4.物理意义：表示电流做功快慢的物理量
分享：
家用电器常见功率
考考你
彩色电视机 电热水器 日光灯 电饭锅
2000W 95W 800W 40W
二、探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
1、提出问题： 电功率与哪些因素有关？
2、假设与猜想： 猜想: 电功率与电路两端的电压；
电压U（V 灯泡亮度
） （明或暗）
灯泡 2.5
粤沪版物理九上15.2《认识电功率》ppt-课件
现在你知道电器铭牌上的25W、100W……有什么 意义了吗？为什么不同电器的电功率一般不同呢？
铭牌意义
• 灯泡正常工作时，电流通过灯丝每秒钟 做功为7J。 • 电熨斗正常工作时，电流通过电熨斗每 秒钟做功为1200J。
P=W/t的变形公式
① W=P t
该公式用来计算电功（消耗电 能）的大小，用途很大
保证电流相同时，应 把两个规格不同的灯 泡串联在电路中，观 察比较灯泡两端的电 压和灯泡的亮度。
进行实验：各组同学请按电路图连接好电 路，并把你们收集到的数据和观察到的现
实验1
实验2
探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
分析与论证
上面的实验表明： 电功率的大小跟加在用电器两端的电压通过用电器
的电流有关，在电压相等时，电流越大，电功率就越大； 电功率跟用电器两端的电压有关，在电流相等时，电压 越高，电功率就越大
自我评价与作业
3、某教室里安装有8盏40W的日光灯，这8盏日光灯在 2h内消耗的电能是多少焦？多少千瓦·时？
解： 由 P W 可得： t
W Pt 40W 8 23600s
2304000J 0.64kW h
答：
1、关于电功和电功率的说法中，
正确的是（ D ）
A.电流做功越多，电功率越大 B.电流做相同的功，用的时间越长，
第十五章 电能与电功率
认识电功率
---
教学目标
• 1.结合实例理解电功率，知道电功率单位。 • 2.知道电功率与电流、电压关系，会应用公式进行简
单计算。
检测预习一
•结合实例理解电功率，知道电功率 单位。
从认识用电器铭牌开始
活动1：观察电器的铭牌 在我们使用的用电器的铭牌上，都标有一些数值：
铭牌意义
• 灯泡正常工作时，电流通过灯丝每秒钟 做功为7J。 • 电熨斗正常工作时，电流通过电熨斗每 秒钟做功为1200J。
P=W/t的变形公式
① W=P t
该公式用来计算电功（消耗电 能）的大小，用途很大
保证电流相同时，应 把两个规格不同的灯 泡串联在电路中，观 察比较灯泡两端的电 压和灯泡的亮度。
进行实验：各组同学请按电路图连接好电 路，并把你们收集到的数据和观察到的现
实验1
实验2
探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
分析与论证
上面的实验表明： 电功率的大小跟加在用电器两端的电压通过用电器
的电流有关，在电压相等时，电流越大，电功率就越大； 电功率跟用电器两端的电压有关，在电流相等时，电压 越高，电功率就越大
自我评价与作业
3、某教室里安装有8盏40W的日光灯，这8盏日光灯在 2h内消耗的电能是多少焦？多少千瓦·时？
解： 由 P W 可得： t
W Pt 40W 8 23600s
2304000J 0.64kW h
答：
1、关于电功和电功率的说法中，
正确的是（ D ）
A.电流做功越多，电功率越大 B.电流做相同的功，用的时间越长，
第十五章 电能与电功率
认识电功率
---
教学目标
• 1.结合实例理解电功率，知道电功率单位。 • 2.知道电功率与电流、电压关系，会应用公式进行简
单计算。
检测预习一
•结合实例理解电功率，知道电功率 单位。
从认识用电器铭牌开始
活动1：观察电器的铭牌 在我们使用的用电器的铭牌上，都标有一些数值：
沪粤物理九年级上册第十五章第二节认识电功率(共20张PPT)
实验：用一节干电池给2.5v的小灯泡供电，， 观察小灯泡的亮度；然后改用两节干电池 给这个灯泡供电，观察小灯泡的亮度，并 与前一次亮度作比较。
猜想：电功率的大小可能与什么因素有关？
讨论
• （1）研究电功率与电压的关系时，要控制什么不 变，两个规格不同的小灯泡应怎样连接（串联或 并联）？需要收集哪些数据？需要哪些器材？画 电路图。
(２)电功率计算公式
P = —W—
t
P：电功率 W：电功 t：时间 (３)电功率的单位 瓦特（W），常用单位千瓦（kW）
1 kW=1000 W
（4）物理意义：表示电流做功快慢 的物理量。
（5）变形公式： W=Pt（可以用来计算电功的大小即消 耗电能） t=W/P (求电功所能用的时间) • 现在你知道电灯铭牌上 • 7W的物理意义了吗？ • 电灯1S内消耗的电能是7J
或W=Pt=0.022kW×100h=2.2kW·h
=2.2度电
小结
一、从用电器的铭牌说起
二、电功率
1.电功率是描述电流做功快慢的物理量。
2.电功率计算公式：
W
P= t
3.电功率的单位
主单位瓦特，简称瓦，用符号W表示
其他单位 1kW=1000W 1W=1000mW
三、探究小灯泡的功率与哪些因素有关
第十五章 电能与电功率
15.2 认识电功率
一、从认识电器铭牌开始
25W
灯泡
额定电压 220V 额定频率 50Hz 额定功率 1000W
吹风机
电风扇
电 饭 煲
铭牌上的“25w,100w”表示 什么？
25W、100W表示用电器的电功率
二、电功率
想 一 想 ： 将 标 有 “ 220V 15W ” 和 “220V 100W”的两只灯泡同时接到家 庭电路中哪一只灯泡更亮？
猜想：电功率的大小可能与什么因素有关？
讨论
• （1）研究电功率与电压的关系时，要控制什么不 变，两个规格不同的小灯泡应怎样连接（串联或 并联）？需要收集哪些数据？需要哪些器材？画 电路图。
(２)电功率计算公式
P = —W—
t
P：电功率 W：电功 t：时间 (３)电功率的单位 瓦特（W），常用单位千瓦（kW）
1 kW=1000 W
（4）物理意义：表示电流做功快慢 的物理量。
（5）变形公式： W=Pt（可以用来计算电功的大小即消 耗电能） t=W/P (求电功所能用的时间) • 现在你知道电灯铭牌上 • 7W的物理意义了吗？ • 电灯1S内消耗的电能是7J
或W=Pt=0.022kW×100h=2.2kW·h
=2.2度电
小结
一、从用电器的铭牌说起
二、电功率
1.电功率是描述电流做功快慢的物理量。
2.电功率计算公式：
W
P= t
3.电功率的单位
主单位瓦特，简称瓦，用符号W表示
其他单位 1kW=1000W 1W=1000mW
三、探究小灯泡的功率与哪些因素有关
第十五章 电能与电功率
15.2 认识电功率
一、从认识电器铭牌开始
25W
灯泡
额定电压 220V 额定频率 50Hz 额定功率 1000W
吹风机
电风扇
电 饭 煲
铭牌上的“25w,100w”表示 什么？
25W、100W表示用电器的电功率
二、电功率
想 一 想 ： 将 标 有 “ 220V 15W ” 和 “220V 100W”的两只灯泡同时接到家 庭电路中哪一只灯泡更亮？
15.2认识电功率课件沪粤版物理九年级上册
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8．[2023·北京房山区模拟]实验桌上有已调好的电压表、电 流表各一块，符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关 各一个，三个阻值已知且不同的定值电阻R1、R2、R3 和导线若干等。小明利用上述实验器材，设计实验证明 ：当通过电阻的电流保持不变时，电阻的阻值越大，电 阻消耗的电功率越大。实验电路如图所示。请拓展资料 完成主要实验步骤，画出数据记录表格：
当A灯两端的电压为6 V时通过A灯的电流为0.5 A，因为串联
电路中电流相等，所以C灯的电流也为0.5 A，此时C灯两端
的电压为2 V，则C灯的功率为P＝UI＝2 V×0.5 A＝1 W，故
B正确；若将三盏灯串联在电压为18 V的电路中，电流相等，
而电阻不等，所以电压不是平均分配到三盏灯泡，则三盏灯
C．若将三盏灯串联在电压为18 V的电路中，则三盏灯均 可正常工作
D．若将三盏灯并联在电压为6 V的电路中，电路消耗的总 功率为14.8 W
【点拨】由图知，若将三盏灯串联在电压为12 V的电路 中，电流相等，C灯两端的电压最小，根据P＝UI知，C 灯的实际功率最小，灯泡最暗，故A错误；若将三盏灯串 联，当A灯正常发光时，由图知，
(1)实验步骤 ①按电路图连接各元件，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片至
适当位置，将电压表示数U、电流表示数I和电阻R1的值记 录在表格中； ②断开开关S，_换__用__不__同__阻__值__的__定__值__电__阻__R_2_，闭合开关S， 调__节__滑__动__变__阻__器__滑__片__P_的__位___置__，__使__电__流__表__的__示__数__与__①__中__相__同__ ，将相关数据记录在表格中；
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5．[2023·新疆改编]如图所示的电路中，电源电压恒为3 V
8．[2023·北京房山区模拟]实验桌上有已调好的电压表、电 流表各一块，符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关 各一个，三个阻值已知且不同的定值电阻R1、R2、R3 和导线若干等。小明利用上述实验器材，设计实验证明 ：当通过电阻的电流保持不变时，电阻的阻值越大，电 阻消耗的电功率越大。实验电路如图所示。请拓展资料 完成主要实验步骤，画出数据记录表格：
当A灯两端的电压为6 V时通过A灯的电流为0.5 A，因为串联
电路中电流相等，所以C灯的电流也为0.5 A，此时C灯两端
的电压为2 V，则C灯的功率为P＝UI＝2 V×0.5 A＝1 W，故
B正确；若将三盏灯串联在电压为18 V的电路中，电流相等，
而电阻不等，所以电压不是平均分配到三盏灯泡，则三盏灯
C．若将三盏灯串联在电压为18 V的电路中，则三盏灯均 可正常工作
D．若将三盏灯并联在电压为6 V的电路中，电路消耗的总 功率为14.8 W
【点拨】由图知，若将三盏灯串联在电压为12 V的电路 中，电流相等，C灯两端的电压最小，根据P＝UI知，C 灯的实际功率最小，灯泡最暗，故A错误；若将三盏灯串 联，当A灯正常发光时，由图知，
(1)实验步骤 ①按电路图连接各元件，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片至
适当位置，将电压表示数U、电流表示数I和电阻R1的值记 录在表格中； ②断开开关S，_换__用__不__同__阻__值__的__定__值__电__阻__R_2_，闭合开关S， 调__节__滑__动__变__阻__器__滑__片__P_的__位___置__，__使__电__流__表__的__示__数__与__①__中__相__同__ ，将相关数据记录在表格中；
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5．[2023·新疆改编]如图所示的电路中，电源电压恒为3 V
粤沪版物理九年级上册-15.2认识电功率课件(沪粤版九年级上册) (共16张PPT)
解（1）U=I1R1=0.3A×10Ω=3V （2） I2 = U = 3V =0.15A R2 20Ω （3）I=I1+I2=0.3A+0.15A=0.45A
P=UI=3V×0.45A=1.35W
答：（1）电阻R1两端的电压是3V，（2）通过电阻R2的 电流是0.15A，（3）电路消耗的总功率是1.35W。
活动2：若将上面的两个灯泡串联接入家庭电路中，
观察哪一个灯泡比较亮？ 想一想，在相同时间内，哪个灯泡消耗的电能多？
谁做功快？
二、电功率
1、电功率——表示电流做功快慢
电流在某段时间内所做的电功跟这段时 间的比叫做电功率
2、公式
P= W 3、单位 t
电功率的单位和机械功率的单位一样也是瓦
1kW=1000W 1MW=1000kW
例3、如图所示，灯L1、L2分别标有“6V 6W”、
“6V 3W”的字样，电源电压为9V（两只灯的电阻值不 变）。当开关S闭合时，灯都能发光，则： （1）灯L1、L2的电阻各是多少？ （2）灯L1、L2是否能正常发光，请通过计算说明。
解（1）
=6Ω6Ω+ 12Ω=18Ω
温故知新
1、电功：电能转化为其它形式能量的多少
2、电功的单位：J、kWh 1kWh=3.6×106J
3、电功的测量：用电能表 方法1：看计数器，等于先后两数示数之差 方法2：数转盘转动的转数N
W N 1kWh N0
一、从认识用电器的铭牌开始
7w 220-240v 50/60Hz
220v~ 50Hz 1200W
一、从认识用电器的铭牌开始
额定电压220v~
额定功率55w
一、从认识用电器的铭牌开始
额定电压是指用电器或电学仪表正常工作时的 电压。 额定功率是指用电器在额定电压下正常工作时 的功率。
P=UI=3V×0.45A=1.35W
答：（1）电阻R1两端的电压是3V，（2）通过电阻R2的 电流是0.15A，（3）电路消耗的总功率是1.35W。
活动2：若将上面的两个灯泡串联接入家庭电路中，
观察哪一个灯泡比较亮？ 想一想，在相同时间内，哪个灯泡消耗的电能多？
谁做功快？
二、电功率
1、电功率——表示电流做功快慢
电流在某段时间内所做的电功跟这段时 间的比叫做电功率
2、公式
P= W 3、单位 t
电功率的单位和机械功率的单位一样也是瓦
1kW=1000W 1MW=1000kW
例3、如图所示，灯L1、L2分别标有“6V 6W”、
“6V 3W”的字样，电源电压为9V（两只灯的电阻值不 变）。当开关S闭合时，灯都能发光，则： （1）灯L1、L2的电阻各是多少？ （2）灯L1、L2是否能正常发光，请通过计算说明。
解（1）
=6Ω6Ω+ 12Ω=18Ω
温故知新
1、电功：电能转化为其它形式能量的多少
2、电功的单位：J、kWh 1kWh=3.6×106J
3、电功的测量：用电能表 方法1：看计数器，等于先后两数示数之差 方法2：数转盘转动的转数N
W N 1kWh N0
一、从认识用电器的铭牌开始
7w 220-240v 50/60Hz
220v~ 50Hz 1200W
一、从认识用电器的铭牌开始
额定电压220v~
额定功率55w
一、从认识用电器的铭牌开始
额定电压是指用电器或电学仪表正常工作时的 电压。 额定功率是指用电器在额定电压下正常工作时 的功率。
沪粤版九年级物理 15.2 认识电功率 课件 (共18张PPT)
实验二：探究灯泡的电功率与电流的关系 将两个灯泡并联，使他们两端电压相等，如 图所示
闭合开关，读出两电流表的示数，计入下边的表格中 （电压相等）
电流I/A
灯泡的亮度（选 填“明”或“暗”）
灯泡甲
灯泡乙
结论：
当电压相等时，通过灯泡的电流越大，灯
泡的电功率越大
1. 电功率大小跟用电器的电压、电流有关，电 压相等时，电流越大,电功率就越大；电流相等 时，电压越高，电功率就越大。 2. 精确的实验表明: 电功率P等于电压U跟电流I 的乘积。 即：P=UI 。
设疑：设计怎样的电路能保持电流相等（或电 压相等）呢？
4.进行实验与收集数据 实验一：探究灯泡的电功率与电压的关系
将两个灯泡串联，使通过它们的电流相同， 如图所示。
闭合开关，读出两电压表的示数，计入下边的表格中 （电流相等）
灯泡甲 灯泡乙
电压U/v
灯泡的亮度（选 填“明”或“暗”）
结论： 当电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡的 电功率越大。
知识点2 探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
1、猜想与假设
有人说：电功率可能跟电压有关，电压越高， 电功率越大
有人说：电功率可能跟电流有关，电流越大， 电功率越大
你同意他们的看法吗？那又如何来验证呢？
2、设计实验与制订计划
(1).研究电功率跟电压的关系时， 应设法控制电流不变。
(2).研究电功率跟电流的关系时， 应设法控制电压不变。
U的单位为v，I 的单位为A， P的单位为w。 1w =1V·A。
3.知识拓展： 由P=W/t和P=UI得到W=Pt=UIt，这是电功 的计算式。
即：W=UIt
1.下表所列的是一台电风扇内电动机的主要
新沪粤版物理九年级上册：15.2 认识电功率 课件 (共24张PPT)
(1)电功率与电流有关 方案：可将两个规格不同的灯泡并联起 来，根据灯泡发光情况判断电功率 的大小。
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（2）怎样设计电功率与电压 有关的实验呢？谈谈你 的方案 。
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冰箱220V100W
灯泡铭牌
将一只25W灯泡和100W的冰箱分别接入电 路中电能表的转盘转动的快慢不同。 ——说明一只灯泡和一个冰箱消耗电能 的快慢不一样.
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电功率（P）
1、意义：用电器表示消耗电能的快慢 2、定义：用电器在1秒内消耗的电能叫做电功率， 用P来表示 3、定义式：P ＝W／t 4、单位: 瓦特（W） 1瓦= 1焦／秒
千瓦 (kW)
1kW =1000W
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符号的意义、单位及公式变形
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电功率的计算：
实验测得：P=UI，
注：当U的单位是 V ， I的单位是 A ， P的单位才是 W 。
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电功率的计算方法：
方法一: P=UI，定义公式。 方法二: P I 2 R 2 方法三: P U 导出公式
15.2
认识电功率
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（2）怎样设计电功率与电压 有关的实验呢？谈谈你 的方案 。
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冰箱220V100W
灯泡铭牌
将一只25W灯泡和100W的冰箱分别接入电 路中电能表的转盘转动的快慢不同。 ——说明一只灯泡和一个冰箱消耗电能 的快慢不一样.
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电功率（P）
1、意义：用电器表示消耗电能的快慢 2、定义：用电器在1秒内消耗的电能叫做电功率， 用P来表示 3、定义式：P ＝W／t 4、单位: 瓦特（W） 1瓦= 1焦／秒
千瓦 (kW)
1kW =1000W
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符号的意义、单位及公式变形
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电功率的计算：
实验测得：P=UI，
注：当U的单位是 V ， I的单位是 A ， P的单位才是 W 。
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电功率的计算方法：
方法一: P=UI，定义公式。 方法二: P I 2 R 2 方法三: P U 导出公式
15.2
认识电功率
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沪粤版初中物理九上 15.2 认识电功率 课件 优质课件PPT
二、从认识用电器的铭牌开始
小活动中电水壶的铭牌中1000W什么意 思？
电水壶1S中电流做功1000J
活动1：观察电器的铭牌
P91
现在你知道电灯铭牌上7W 的物理意义 了吗？
7W
三、电功率与什么因素有关
探究灯泡的电功率跟哪些因素有关?P92 猜想与假设: ①电功率可能跟灯泡的 电压U 有关;
②电功率可能跟灯泡的 电流I 有关;
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要
实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你
你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出
是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。
很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自
尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的
W P 0 .t 7 w 5 6 s 0 4 J5
3、一个880W的电饭煲接在220V的电路 中，工作时的电流是多少?此电饭煲的电阻是 多少？
解： I P88W 0 4A U 22V0
RU22V055 I 4A
沪粤版九年级上册物理 第十五章 第二节 认识电功率 课件
想想议议
一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约电5 000 kW · h 的 时候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是 500 瓦的， 也就是 0.5 千瓦，这个工厂节省的电力可以开动 10 000 个这样 的电吹风”。这位记者错在哪里?
这位记者的说法混淆了电能和电功率概念。
典型例题
【例】一小灯泡两端的电压为2.5V，通过其中的电流为 0.4A，通电2min,小灯泡的电功率是大？
第二节 认识电功率
一、从认识用电器的铭牌开始
7w 220-240v 50/60Hz
220v~ 50Hz 1200W
一、从认识用电器的铭牌开始
额定电压220v~
额定功率55w
一、从认识用电器的铭牌开始
额定电压是指用电器或电学仪表正常工作时的电压。 额定功率是指用电器在额定电压下正常工作时的功率。
二、电功率
1．电功率：把电流在某段时间内所做的电功跟这段时
间的比叫做电功率。
2．公式： P =
W t
3．单位：瓦特，简称瓦，符号是 W。
常用单位： 1 kW = 103 W 1 W = 103 mW
各种不同的用电器，电功率各不相同，翻看 电器的说明书，我们常常可以看到“电功率”这 样的参数。下图为一些家用电器的电功率。
W = Pt = 0.15 kW×90 h = 13.5 kW · h
答：一个月用电 13.5 kW · h。
课堂小结
一、从用电器的铭牌说起 二、电功率
1.电功率是描述电流做功快慢的物理量。
2.电功率计算公式： P = UI
3.电功率的单位 单位瓦特，简称瓦，用符号W表示 其他单位 1kW=1000W 1W=1000mW 三、探究小灯泡的功率与哪些因素有关 1.当电流相同时，电压越大，电功率就越大。
沪粤版九年级物理上册：15.2 认识电功率 课件(共14张PPT)
认识电功率
一、复习提问： 1.什么叫做电功？它的两个单位是什么？换算 关系怎样？ 电流所做的功叫做电功；单位有焦耳(J)和千 瓦时(KWh)或者度
1度＝1千瓦·时 1度＝3.6×106焦
2.电流做功过程的实质是什么？
是电能转化为其他形式的能的过程，电流
做了多少焦耳的功，就有多少焦耳的电能
转化为其它形式的能量。
U2 3.电功的计算公式有哪些R ？t
对任何电路都适用
W=UIt =UQ =I2Rt =
4.如何测量电功？ 电功通常用电能表测量。把电能表串联在家 庭电路的干路上，电能表的计数器上前后两 次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
5.串联电路和并联电路中电功分配的特点：
只对纯串电联阻电路电功分配与电阻成正比：
怎样比较这两人做功的快慢？
一.电功率： 1、物理意义：电功率是表示电流做功快慢的 物理量。 2、定义：单位时间里完成的电功叫做电功率。
所以，电功率大表示电流在单位时间内做 功多；并不表示电流做功多，因为做功快慢 不但与做功的多少有关，还与做功的时间有
3.电功率的计算：
方法一：
PW t
UUI2I2Rtt
R
有何约束？
单位时间里完成的电
方法二：
功叫做电功率。 P=UI 电功率等于电压与电
方法三： 方法四：
P U2 R
流单的位乘关积系。：
P=I2R 1瓦＝1伏·安
4.功率的单位： ①瓦特，简称瓦，用W表示。 ②千瓦，用kW表示。 1千瓦＝1000瓦特。
5.额定电压和额定功率： 额定电压：指用电器正常工作的电压； 额定功率：指用电器在额定电压下工作的 功率。
因为：P额 U额I额
所以：I额
一、复习提问： 1.什么叫做电功？它的两个单位是什么？换算 关系怎样？ 电流所做的功叫做电功；单位有焦耳(J)和千 瓦时(KWh)或者度
1度＝1千瓦·时 1度＝3.6×106焦
2.电流做功过程的实质是什么？
是电能转化为其他形式的能的过程，电流
做了多少焦耳的功，就有多少焦耳的电能
转化为其它形式的能量。
U2 3.电功的计算公式有哪些R ？t
对任何电路都适用
W=UIt =UQ =I2Rt =
4.如何测量电功？ 电功通常用电能表测量。把电能表串联在家 庭电路的干路上，电能表的计数器上前后两 次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
5.串联电路和并联电路中电功分配的特点：
只对纯串电联阻电路电功分配与电阻成正比：
怎样比较这两人做功的快慢？
一.电功率： 1、物理意义：电功率是表示电流做功快慢的 物理量。 2、定义：单位时间里完成的电功叫做电功率。
所以，电功率大表示电流在单位时间内做 功多；并不表示电流做功多，因为做功快慢 不但与做功的多少有关，还与做功的时间有
3.电功率的计算：
方法一：
PW t
UUI2I2Rtt
R
有何约束？
单位时间里完成的电
方法二：
功叫做电功率。 P=UI 电功率等于电压与电
方法三： 方法四：
P U2 R
流单的位乘关积系。：
P=I2R 1瓦＝1伏·安
4.功率的单位： ①瓦特，简称瓦，用W表示。 ②千瓦，用kW表示。 1千瓦＝1000瓦特。
5.额定电压和额定功率： 额定电压：指用电器正常工作的电压； 额定功率：指用电器在额定电压下工作的 功率。
因为：P额 U额I额
所以：I额
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从认识电器铭牌开始
40W
从认识电器铭牌开始
1200W
铭牌上的7W、40W、1200W……有什么意义吗？ 通过下面的学习，我们就会对它有所认识！
活动2：认识电功率
将标有“220V、25W”和“220V、100W”的两只 灯泡同时接到家庭电路中，哪一只灯泡更亮？
100W
25W
这表明，在相同时间内，不同的电器所消耗的电
• 2.怎样测量小灯泡的额定功率？
电流在1min内所做的功为： W=UIt=1.5V×0.5A×60S= 45J
这个过程中电动机所产生的机械能为： E=W × 60% =45J × 60% =27J
可见，电动机工作时，所消耗的电能将不完全转 化为机械能，一般情况下认为，其余的电能将产 生内能。
小结
一、认识电功率
１、电功率是表示电流做功快慢的物理量 ２、定义：用电器单位时间内所做的电功。用Ｐ表示。
第十五章 电能与电功率
认识电功率
教学目标
• 1.结合实例理解电功率，知道电功率单位。 • 2.知道电功率与电流、电压关系，会应用公式进行简
单计算。
检测预习一
•结合实例理解电功率，知道电功率 单位。
从认识用电器铭牌开始
活动1：观察电器的铭牌 在我们使用的用电器的铭牌上，都标有一些数值：
7W
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
的电流有关，在电压相等时，电流越大，电功率就越大； 电功率跟用电器两端的电压有关，在电流相等时，电压 越高，电功率就越大
精确的实验表明：
电功率等于电压U与电流I的乘积，即：
P=UI 单位： U——V I—— A P——W
功率的公式：
注 意
P=W/t
W=Pt 单
t=Ｗ/P 位
P=U I
U=p/I 的
⑶已知带动小风扇的玩具电动机两端所加的电压是1.5V， 通过电动机的电流是0.5A．如果所耗电能的60％转变 为叶轮转动的机械能，则通电1min可获得多少机械能?
⑴解：已知：U=220V I=1.5A W=2.2kWh=2.2×3.6×106 J =7.92×106J
根据电功公式 W=UIt 可到
探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
进行实验与收集数据 请按照你所设计的电路图进行实验，并把你收集
到的数据和观察到的现象填写在表中 实验一：当两盏灯的电流相同时：
实验二：当两盏灯的电压相同时：
制定计划与设计实验： 控制变量法
探究电功率与电流的关 探究电功率与电压的关
系
系
实验方案 实验电路图
保证电压相同时，应 把两个规格不同的灯 泡并联在电路中，观 察比较通过灯泡的电 流和灯泡的亮度。
② t=Ｗ/Ｐ
检测预习二
•电功率与电流、电压关系，会应用 公式进行简单计算。
探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
猜想与假设 有人说：跟电压有关，电压越高，电功率越大。 有人说：跟电流有关，电流越大，电功率越大。 你认为呢？
探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
制定计划与设计实验
提示： 研究电功率跟电流的关系时，应设法控制电压不变 研究电功率跟电压的关系时，应设法控制电流不变 请设计实验电路，选择实验器材，画出实验电路图
P=UI
=6V×0.06A
=0.36W
答：收音机的功率为0.36W。
计算
⑴一只电热器，当它两端的电压为220V时，通过它的电 流为1.5A，问需通电多长时间，才可消耗2.2kwh的电能?
⑵一电能表表盘上标明“1200r/（kwh）”，将某用电 器单独接在该表上，当用电器工作4min后，电能表转盘 转过55r，若用电器额定电压为220V，求通过该用电器 的电流。
保证电流相同时，应 把两个规格不同的灯 泡串联在电路中，观 察比较灯泡两端的电 压和灯泡的亮度。
进行实验：各组同学请按电路图连接好电路，并把你
们收集到的数据和观察到的现象记录在表格中。
实验1
实验2
探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
分析与论证
上面的实验表明： 电功率的大小跟加在用电器两端的电压通过用电器
2304000J 0.64kW h
答：
1、关于电功和电功率的说法中，
正确的是（ D ）
A.电流做功越多，电功率越大 B.电流做相同的功，用的时间越长，
电功率越大。
C.电流做功时间越短，电功率越大
D.在相同时间内，电流做功越 多， 电功率越大。
2、一台收音机在6V的电 压下工作时，平均工作电流是 60mA，求收音机的功率为多 少？ 解：60mA=0.06A
I=P/U
统 一
比一比 对于家中用电器 的功率，哪位同学知道 的更多？
大约1300w
大约200w
大约、某教室里安装有8盏40W的日光灯，这8盏日光灯在 2h内消耗的电能是多少焦？多少千瓦·时？
解： 由 P W 可得： t
W Pt 40W 8 23600s
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现在你知道电器铭牌上的25W、100W……有什么 意义了吗？为什么不同电器的电功率一般不同呢？
铭牌意义
• 灯泡正常工作时，电流通过灯丝每秒钟 做功为7J。 • 电熨斗正常工作时，电流通过电熨斗每 秒钟做功为1200J。
P=W/t的变形公式
① W=P t
该公式用来计算电功（消耗电能） 的大小，用途很大
能多少，一般说来是不同的。
所以，用电器消耗电能的速度有些快，有些慢， 人们在选用电器时，更加关注的是电流做功的快慢。
活动2：认识电功率
物理学中，把用电器单位时间内所消耗的电能叫 做电功率（符号：P）或者电流在单位时间内所做的电功。
（W） P=（ t ）
W有何不同！
单位——瓦（W） 千瓦（kW）
1kW=1000W
３、公式：Ｐ=Ｗ/t=UI
４、单位（1）国际单位：Ｗ （2）常用单位：ＫＷ。 1ＫＷ＝1000Ｗ
二、影响电功率大小的因素：
(1)电功率的大小跟通过灯泡的电流有关，在电压相等时， 电流越大，电功率就越大。
(2)电功率的大小跟灯泡两端的电压有关，在电流相等时， 电压越高，电功率就越大。
作业与预习：
• 课堂作业、第1、2、3、4题。 • 导学（预习）： • 1.知道用电器的额定功率与实际功率。
所以，该电热器需要在220V条件下通电约6.67h，才会消耗 2.2kWh的电能。
解：已知：U额=220V t=4min=4×60 S =240 S 电能表转盘转动55r 电能表转动1周表明此用电器消耗的电能为：
电能表转动55周表明此用电器消耗的电能为：
∴用电器中的电流为
解：已知：U=1.5V I=0.5A t=1min=1×60S = 60S