【人教版】三年级上册数学第三单元全册课件

米、分米、厘米、毫米的关系
100
米 10 分米 10 厘米 10 毫米
100
讨论： 1米为什么等于100厘米？ 1分米为什么等于100毫米？
这节课你学到了 什么知识?
1 米 = 10 分米 1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米
我一定要继续努力， 学习更多的知识。
谢谢 ！
第3单元 测量
口 长 16厘米 16分米 16毫米
盅
(√ ) ( ) ( )
2.在括号里填上长度单位
3( 米 )
2( 毫米)
22(厘米)
3. 在横线上填上 适当的长度单位
钢笔长14_厘__米_ 大头针长3_厘__米_
粉笔长75_毫__米_ 大桥长200__米__ 楼房高15_米___ 课桌长10_分__米_ 铁钉长50_毫__米_ 铅笔长2_分__米_
计量比较长的路程，通常用千米（km） 作单位。“千米”也叫“公里”。
一千米有多长呢？
探索新知
几 圈 是 1000 米 ？
运动场的跑道，通常1圈是400米。
2圈是800米，半圈是200米， 所以2圈半就是1000米。
对 ， 1000 米 用 较 大 的单位表示是1千米。
2 千米的认识
学理解千米与米之间的关系,会进行 单位换算。 3.在生活中体验测量与生活的密切 联系，激发学生学习数学的兴趣， 树立学生的空间观念。
情景导入1
北京的出租车是如何计价的呢？
起 步 价 ： 13.00 元 （ 3 千 米） 单价：2.30元∕千米
这只蚂蚁的长
度是4( 毫米 ).
地砖的边长是
2( 分米 ).
练一练：在括号里填上长度单位
长 这本书长2(分米) 宽14(厘米 )
宽
木箱长8(分米)
高
高5(分米)
长
1.选择适合的长度在( )里打√
长 3厘米 3分米 3 米
黑板
( ) ( ) (√ )
毛
长 7厘米 7分米 7米
巾
( ) (√ ) ( )
1、连续点击“30mm”7次。 2、连续点击“2cm5mm”6次。
量一量：同学们再拿出尺子 想办法量一量课桌的长是多 少？
1.动一动,在直尺上比划一下1毫米、 1厘米。
2.动手比划,1分米、1米有多长。 3.找一找教室里那些物体的长度 大约是1分米。
跑到长400(米 ). 小明的身高是132( 厘米 ).
人教版小学数学三年级上册全册 课件
第三单元
同学们,我们学过哪些长度单位？ 在括号里填上适当的长度单位
1.一棵大树高约12( 米 )。 2.一支铅笔长约18（ 厘米）。
动动手：
请同学们用尺子量一下 自己数学书的有多长，有多 宽，有多厚？
你能说说你量的是多少吗?
在读数时遇到 了困难了吗？
我们要 怎样解决呢？
4.括号里填的单位对吗？
(对 的打“√”，错的打
“圆×珠”。笔)长14分米。(× ) 床铺长2厘米。 (×) 大树高25米。 (√ )
饭桌宽100毫米。 ( ×)
课本长2分米。 (√ )
12毫米+28毫米=（ 40 ）毫米 =（ 4 ）厘米
23毫米+7毫米=（ 3 ）厘米 6毫米+14毫米=（ 2）厘米
一支铅笔原来长5厘米,用去了1厘米5
毫米,还剩( 35 )毫米.
5厘米=50毫米
1厘米5毫米=15毫米
50-15=35(毫米)
2 米 ＝ 20 分米
20÷4＝5（分米）
答：这个凳子的高约是5分米。
一根丝带长50分米，捆一个 大礼品盒用去了12分米，剩 下的丝带每7分米能捆一个小 礼品盒。剩下的丝带还够捆 （ 5 ）个小礼品盒。
分米的认识
学一学： 10厘米的这一段长度就是1分米。
例2 10厘米是1分米 1米有分米呢？
1分米
1米=10分米 1分米=10厘米
巩固练习：
1.选择合适的长度单位。
一张软盘厚 2 ( 毫米).
一块橡皮厚 6 (毫米 ).
一个曲别针长 3 ( 厘米). 一间教室高 3 ( 米 ).
一棵小树高 3 ( 米 ).
4
5
这根铁钉长( 28 )毫米
对
准
看终点刻度
0
刻
度
4
2
3
5
下面的几种测量方法正确吗？ 为什么？
× 1、（
）
0厘米 1
2
3
4
5
6
× 2、（
）
选择合适的长度单位。
大头针长3 ( 厘米 )， 粉笔长75( 毫米 ) 曲别针长28( 毫米 )， 楼房高20 ( 米 ) 钢笔长14 ( 厘米 )， 橡皮长35 ( 毫米 )
１厘米＝( 10 )毫米
1毫米 1毫米有多长？
0
1cm
2
1厘米
1厘米 = 10毫米 或
3
1cm = 10mm
1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。
连续点击屏幕。
这根回形针长多少毫米？
0厘米 1
2
3
4
5
回形针长( 1 )厘米( 8 )毫米 也就是( 18 )毫米
这根铁钉长多少毫米？
0厘米 1
2
3
1厘米3毫米+1厘米3毫米=2厘米6毫米 答：棋盒的高度至少2厘米6毫米。
4厘米4毫米
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
先估计，再测量。（请课后完成）
米的国际单位是 : ( m ). 分米的国际单位 : ( dm ). 厘米的国际单位 : ( cm ). 毫米的国际单位 : ( mm )
一本书的宽 8 (厘米).
一支铅笔长 18 (厘米). 一个杯子高 10 ( 厘米).
数学故事
这是一把断尺。
没有零刻度， 怎么量呢？
1dm 2
3
4
5
6
7
8
测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要 用末端刻度减去始端刻度。
画线段。
（1）30毫米 （2）2厘米5毫米
30cm
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
3cm5mm
填一填：
1厘米＝（ 10 ）毫米 1分米＝（ 10 ）厘米 1 米＝（ 10 ）分米
算一算：
1米－ 2分米＝（ 8 ）分米 14厘米＋26厘米＝（ 4 ）分米
判断:
1.儿童游泳池水深7毫米.( × ).
2.课桌高 60米.
( × ).
3.一分硬币厚约1毫米. ( √ ).
4.一支钢笔长约9厘米. ( √ ).
想一想，当测量的长度不是整厘米 时，该怎么办呢？
我们发现在每一厘米中间还有许 多小格，那是用来做什么的呢？
请同学们仔细观察自己的尺子，数一数，1厘米 里面有多少个小格？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 厘米
1
1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米(mm).
0
1
2
3
4
０～１是１厘米，中间有( 1)0个小格。 １～２是１厘米，中间有( 1)0个小格。 ２～３是１厘米，中间有( 1)0个小格。