2017八年级历史下册第8课改革开放的全面展开导学案(无答案)川教版
2017八年级历史下册第8课改革开放的全面展开导学案川教版
第8课《改革开放的全面展开》学习目标：1、了解掌握家庭联产承包责任制；国有企业的改革；经济特区的建立，对外开放新格局的形成。
2、通过对“家庭联产承包责任制”的学习，理解生产关系一定要适应生产力发展的基本原理。
3、了解经济特区、沿海对外开放城市、经济开发区的位置。
4、通过对改革开放前后中国农村、城市变化的了解，认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。
学习重点：农村和城市的经济体制改革、深圳等经济区的建立学习难点：生产关系一定要适应生产力发展的基本原理学习过程：知识重点：一、对内改革1、家庭联产承包责任制（农村）放宽政策：率先试行包产到户、包干到户（两省份：中共安徽、四川）意义：使生产者在劳动和经营方面获得相对的独立性和自主权，把责任、权利和利益紧密结合起来，调动了广大农民的积极性，促进了中国农村经济的大发展。
2、国有企业的改革推进（城市）时间：1978年，扩大企业自主权的改革试点，首先在四川进行。
经济体制改革全面展开的标志：1984年，通过《中共中央关于经济体制改革的决定》基本任务：促进生产力的发展中心环节：增强企业活力国有企业改革的目标：建立现代化企业制度（内容：1把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主的多种所有制经济共同发展，2政企分开，扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制，3实行按劳分配为主的多种分配方式并存的制度。
）二、对外开放对外开放的格局：经济特区———沿海开放城市———沿海经济开发区———内地经济特区的建立1980年：深圳、珠海、汕头、厦门1988年：海南岛地位：经济特区在我国现代化建设史上占有重要的地位作用：加强对外贸易，利用国外资金和先进技术，推进经济改革，加速沿海地区经济发展方面，发挥了有效的示范作用。
请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.1、十一届三中全会后，党和政府做出了什么决定？2、改革首先从什么地方开始？目的是什么？3、农村是如何改革的？效果如何？4、我国城市改革的重点是什么？5、我国从哪三个方面进行国有企业改革？6、为什么要建立经济特区？第一批经济特区有哪些？其中哪个城市发展最迅速？三、合作探讨；你认为我国改革开放的国策是否正确？请说明自己的理由。
第8课《改革开放的全面展开》（教案）
看图 重庆 成都 郑州 满洲里
2001年我国加入世界贸易组织（WTO)，形成了全方位的对外开放格局
对外开放格局形成示意图
看看：14个沿海开放城市、7个经济开放区的位置、9个长江沿岸开放城市、18个内陆省会开放城市、13个对外开放的边境城市的位置。
对外开放的意义
对外开放的扩大，极大地促进了我国对外贸易的发展，给我国带来更多的资金、先进的技术和先进的管理经验，中外合资和中外合作企业带动了一批国有企业、集体企业的技术改造，培养了大批技术人才和管理人才，有力的你了我国经济的发展。
三、社会主义市场经济体制的建立
目标提出
体制建立
标准提出
时间：1992年
小组合作 探究完成
改革的主要内容：
建立以公有制经济为主体的多种所有制经济
对国有企业进行改革
改革的重点：
对国有企业进行改革
说 说：
城市经济体制改革的重点是什么？为什么说进行这一场改革，是一场攻坚战？
城市经济体制改革的重点:对国有企业进行改革：
攻坚战的原因：
深化国有企业改革：必须坚持和完善基本经济制度作为根本要求
通过：1993年 中共十四届三中全会审议通过
《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》
建立社会主义市场经济体制，就是要发挥市场在国家宏观调控下对资源配置的作用
作用：
1、《决定》成为20世纪90年代我国由旧的经济体制过渡到新的经济体制的行动纲领
2、《决定》对推动经济协调发展和稳定高速增长、增强国际经济实力产生了深远的影响。
深化国有企业改革：必须坚持社会主义市场经济改革方向
【改革】八年级历史下册8农村和城市的改革学案无答案川教版
【关键字】改革农村和城市的改革授课年级初二学科历史主题 8、农村和城市的改革任课教师课型问题综合解决课课时1 授课日期学习目标知识与技能目标：了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系要适应生产力发展需要的基本原则理解我国目前以公有制为主体的多种所有制经济体制，汲取了人类社会历史发展多样性的成果，符合国内外实际情况。
青年学生必须具备面向世界、面向未来的国际意识，才能肩负起实现伟大理想的重任过程与方法目标：调查了解国企改革成就和家庭生活变化，感受市场经济带来的好处，培养团队合作精神，提高承受挫折、适应环境变化的能力情感态度与价值观：改革开放以来，我国城乡发生巨变的事实，证明了这是民族复兴的必由之路，有志者应当学好本领，沿着这条道路完成民族复兴大业重点难点教学重点城乡经济体制改革和国有企业改革教学难点生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；农村和城市经济体制改革的必要性,国有经济为主体,多种所有制结构并存学法指导自主学习法：生成问题指导学生自主学习，理解课文内容勾画知识点，完成问题导读单。
合作探究法：小组合作，解决问题指导学生通过合作探究解决组内生成未解决的问题，学生通过合作探究使疑难问题得到解决并对课文更深入的理解。
教学准备教师准备影视资料程序要素时间教师行为期望的学生行为创设情境导入新课2分钟说说十一届三中全会的内容。
农村和城市哪个先改革？导入新课，板书课题。
积极回答问题，兴趣高涨，热情饱满的投入到课堂教学氛围中来。
自主先学15分钟放图片：安徽风阳小岗村农民按手印实行包干的合同。
【旁白】下面同学们依据导读单走进文本，再利用文本来解决导读单的问题。
巡视指导（对于个别同学，应给与特别的关注，进行个别指导）1、利用导读单认真走进文本，利用三色笔对文本的知识点圈点勾画。
2、利用文本解决导读单的问题。
小组讨论5分钟【旁白】下面学科长组织本组学生对于导读单及自己不能解决的问题进行讨论（家庭联产承包责任制的内容及对内容的理解教师要举例讲解）讨论：家庭联产承包责任制有哪些好处？巡视倾听；并参与到小组中讨论（关于分散经营与统一经营的意思要举例给同学们解释清楚）学科长组织本组成员讨论交流、达成共识；对不能解决的问题记录下来，以便全班讨论。
新川教版历史八年级下册 第8课 体验式教学【教学设计】《改革开放的全面展开》
《改革开放的全面展开》教学模式分析：体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。
通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。
教学思路分析：激情阶段通过活动交流，让学生体会党的十一届三中全会的重大决策；家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；国有企业的改革。
体验阶段借助多媒体播放的视频资料，引发学生关注和好奇，主动求索，带入预设情境。
通过教师展示材料和学生讲述故事，总结归纳农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。
导行阶段过程中始终贯穿改革开放基本史实，培养学生运用所学知识分析解释历史问题的能力。
结合改革开放前后的变化，培养学生分析思考问题并得出结论的能力。
感受改革开放后所取得的伟大成就，充分认识改革开放的伟大意义。
教材分析本课是四川教育出版社八年级历史下册第三单元第8课的内容，是社会主义现代化建设新时期关键的一课，是对前一课我党提出的伟大决策实施的具体阐述，主要讲述实行改革开放后，我国经济体制改革在农村和城市全面展开，对外开放新格局的逐步形成。
改革开放体现了生产关系一定要适应生产力发展需要的客观规律。
教学目标【知识与能力目标】1．指导学生课前收集有关改革开放的资料，作为课堂教学内容的补充；2.实施探究式学习，掌握运用图表比较分析的方法。
【过程与方法目标】1.在课程讲解过程中运用多媒体教学，采用图片展示给学生最直观感受；2.运用体验式教学方式，通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。
【情感态度价值观目标】通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。
八年级历史下册第8课 改革开放的展开
馆。
一课一案 创新导学
★小组讨论 1.和小组同学先尝试解决在自主学习过程中存在的问题 ※方法指导:①善于动脑思考,善于抓规律,多问几个为什 么,从中学习研究、分析和解决问题的方法,提高能力;②勇于 创新,提出比其他同学更新颖的观点,并以充足的理论依据证 明,培养创造性思维。 2.共同讨论下面的问题 (1)实行家庭联产承包责任制为什么能够激发起农民的生 产积极性?
一课一案 创新导学
★分享交流
1.展示交流
为纪念改革开放35周年,同学们回顾历史,总结成就,展望未 来,对“改革开放与中华民族伟大复兴之路”进行探究。 (1)回顾历史 同学们认为:中华民族近百年艰苦卓绝的伟大复兴的历史。 关键是“中国新生”和“伟大转折”实现了国家的独立和富强。 请你说出开启这两个阶段的历史事件。 新中国的诞生和十一届三中全会的召开。
小岗村,是安徽省滁州市凤阳县下辖村,
因首先实行“大包干”而闻名全国。小岗村 从前是个出了名的穷村,1978年,十八位农民 以“托孤”的方式,冒着极大的风险,立下生 死状,在土地承包责任书上按下了红手印,创造了“小岗精神”,拉
开了中国改革开放的序幕。2008年9月30日,纪念改革开放三十周年
之际,胡锦涛总书记到小岗村视察。现有“中国十大名村、安徽省 历史文化名村”等美誉。右图就是安徽省凤阳县小岗村大包干纪念
归;1992年发表“南方谈话”,强调党的基本路线一百年不动摇
等)展望未来
今天中国的发展已经站在一个新的历史起点,你认为中华 民族伟大复兴之路将如何继续? 如坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,增强综合国 力;大力发展科技,重视人才的培养,实施科教兴国战略和人 才强国战略;坚持中国共产党的领导,加强党的执政能力和作 风建设;坚持依法治国,健全社会主义民主与法治。(谈到两 点即可)
四川省金堂县八年级历史下册第8课农村和城市的改革导学案(无答案)川教版
四川省金堂县八年级历史下册第8课农村和城市的改革导学案（无答案）川教版【史苑拾遗】四川改革中的全国第一36年前，中国改革号角从农村吹响，四川冲锋在前。
36年间，四川农村踩出了哪些坚实的足迹？闯出了多少个全国第一？且听本回分解。
开启新一轮农村改革成为发源地之一1978年3月，广汉率先对金鱼公社进行了“分组作业、定产定工、超产奖励”的联产承包责任制试点。
当年金鱼公社增产2500吨，大大高于全国平均增加率。
1979年，《人民日报》将这一经验推广到全国。
（广汉县向阳公社“摘掉”人民公社牌子）1980年6月18日，广汉向阳公社摘下“广汉县向阳人民公社管理委员会”牌子，挂上“广汉县向阳乡人民政府”牌子，全国首个撤社建乡，建立起党政分工、政企分开的乡政府。
这一改革后来全国推广，确立我国农村基层政权新体制，并载入宪法。
（会理县的农民进行抓阄分田，实行包产到户责任制）1981年1月，广汉、新都、邛崃三县开始进行农村综合体制改革试点。
随后，逐步扩展到35个县试点。
1981年2月，全省贫困地区开始普遍实行包产到户、包干到户。
1982年，全省绝大多数生产队推行家庭联产承包责任制，解放了农村生产力。
1985年，全省乡镇企业总产值首次突破100亿元，达141亿元，比上年增长59%。
1986年10月，成都郫县友爱镇农科村村民徐纪元听创办全国第一家农家乐“徐家大院”，成都成为中国农家乐发源地，四川休闲农业和乡村旅游引领全国。
（1988年四川评选十年十件大事，前两件就是取消人民公社体制和包产到户）1998年3月，省委提出，全省农村党组织负责人特别是村党支部书记选举要普遍实行公推直选。
2001年底，省委决定推行乡镇党委书记公推直选试点。
这两项改革随即在全省大面积推行，使我省走在全国前列。
2003年，四川在全国率先取消农业特产税；2005年1月1日起，全省范围内停止征收农业税及其附加，比全国提前一年实现农业税零税赋。
2006年，四川省出台《关于推进社会主义新农村建设的意见》，新农村建设扎实推进。
第8课改革开放的展开导学案
2013----2014第一学期初二历史学案编制人：刘继溢检查人：审核人：第8课改革开放的展开【学习目标】1．了解和掌握：十一届三中全会的重大决策；家庭联产联产承包责任制：乡镇企业迅速发展：深圳等经济特区的建立：对外开放新格局的形成：国有企业的改革。
2．通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，说民经济特区|沿海对外开放城市经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力。
3．通过改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是强国之路，学会汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。
【教学重点】农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立【教学难点】理解生产关系要适应生产力发展需要的原则【预习案】知识点一：家庭联产承包责任制1、早在十一届三中全会以前，广大农民就已经对_______________的管理模式不满；_______和_________两省开始试行______________、____________的农业生产责任制，经过完善，最终发展成为_________________。
2、家庭联产承包责任制的意义：使生产者在劳动和经营方面获得了相对的___________和_____________，又把他们的重任、权利和利益结合起来，及大地调动了_________________________，促进了_____________________。
知识点二：国有企业改革的推进3、1978年，国有企业的改革试点首先在_______进行。
4、1984年10月，中共十二届三中全会通过了_______________________，标志着经济体制改革的全面展开。
经济体制改革的中心环节是_______________________。
5、中共________明确提出我国经济体制改革的目标是建立______________ __________，十四届三中全会提出国有企业改革的目标是_______________ _____________，其特点是___________、_____________、_____________以及_______________。
川教版八年级历史下册第8课《改革开放的全面展开》精品教学课件
3.内容:建立以公有制经济为主体的多种所有制经济和对国有企 业进行改革,是这次改革的主要内容。国有企业改革是城市经济改 革的重点,也是一场攻坚战。 4.国有企业改革 (1)扩大自主权:从扩大企业自主权开始,在生产经营计划、产品 销售等方面给企业更多的自主权以调动企业生产经营的积极性。
(2)国家政策: 实行政企分开、所有权和经营二对外开放的扩大权分开以及 利改税等政策,实行多种经营方式和以“按按劳分配”为主的多
20世纪80年代
逐步形成了由深圳等5个经济特区、大连等14
个沿海港口城市和长江三角洲等7个经济开放区
构成的对外开放地带
1990年
党和国家决定开发开放上海浦东 设置了上海浦东新区,使之成为我国扩大开放的窗ロ,并以此为
1992年
龙头,带动一长江三角洲和整个长江地区经济的新飞跃 开放重庆等5个长江沿岸城市,开放成都、南昌、郑州等18个内 陆省会城市和满洲里等13个边境城市
情境材料
1956年，上海天气很热，企业为了不影响生产，采取
购买风扇、鼓风机降温的措施。但是企业即便采取这样的措施也没有 自主权，要经过层层批报，当时要经过十一个部门的审批，盖11个章，
等最后的章盖完了，夏天已经过去了。
沈阳有两个厂，一个是铜厂，一个是电缆厂，两厂仅相隔一墙，电
缆厂归机械部门管，铜厂归冶金部门管。所以导致了冶金部把铜调到
社会主义市场经济与计划经济的区别 (1)社会主义市场经济体制，是市场在资源配置中起基础性调节作 用的经济，不是行政手段在资源配置中起基础性作用的经济。 (2)计划经济体制的一个主要特征，就是以行政审批配置资源和指 令性计划配置资源为主，甚至有时以官员意志配置资源。 (3)二者最显著的区别是：资源配置方式是以行政手段配置资源为 主还是以市场配置资源为主。
中华书局版历史八下第8课《改革开放的展开》word导学案
第8课改革开放的展开导学案学习目标1、掌握家庭联产承包责任制、，深圳等经济特区的建立、对外开放新格局的形成，国有 企业的改革重点：家庭联产承包责任制 国有企业改革阅读课文做下题—、家庭联产承包责任制1.党的^一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。
改革先从 __________ 开始：__________________ 的农民首先实行分田到户、自负盈亏的 _______________________ 制，随后农 村逐步实行。
2、 作用： ____________________________________二、 国有企业的改革的推进1.从1985年起，城市改革全面展开， 重点是 的改革。
1992年，党的十四大提出建立 ____________ 体制，促进了国有企业改革的深化。
三、 经济特区的建立1. __________________ 经济特区： _______ 年，在广东的 ______ 、 ________________ 、 、和福建 __________________ 建立个经济特区，后来又开放了 ___________ 、 ______________ 等沿海开放城市，增设了 ________ 经 济特区，设立 ____________ 开发区。
2、 形成经济特区— _________________ — ____________________ —内地，多方位、多层次、 宽领域的对外开放格局。
达标测试1. 十一届三中全会后，邓小平说：农村改革有两个省带头，一个是四川省，那是我的家乡；一个是安徽省。
他所说的农村改革是（）A. 废除封建土地所有制 B 、对农业进行社会主义改造 C 掀起人民公社化运动 D 、实行家庭联产承包责任制 2. （2015 •广东）在研究性学习过程中，学生收集的材料见右图。
由此可确定他们研究的主题是 （） A 广州，中国现代化缩影B. 广州，改革开放发源地C. 广州，中国工业化一瞥D. 广州，中国革命的摇篮3.20世纪70年代末以来，我国稳步推进国有企业改革，为适应市场经济和社会化大生产的 要求，中共十四届三中全会提出国有企业改的目标是（）A.扩大企业自主权 B.增强企业活力和竞争力C.建立现代企业制度D.建立社会主义市场经济体制4.下列哪一事件揭开了改革开放的序幕（）5.1980年著名作曲家施光南深入安徽、 四川农村体验生活， 满怀激情地谱写经典歌曲 《在希望的田野上》。
川教版八年级历史下册第8课《改革开放的全面展开》优质教案.doc
《改革开放的全面展开》教学模式分析:体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创 造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正 确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。
通过情感预热，让 学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声, 实现知行合一•的导行内化效果。
教学思路分析:激情阶段通过活动交流，让学生体会党的十一届三中全会的重大决策；家庭联产承包责 任制；乡镇企业迅速发展；深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；国有企业的改 革。
体验阶段借助多媒体播放的视频资料，引发学生关注和好奇，主动求索，带入预设情境。
通过教师展示材料和学生讲述故事，总结归纳农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区 的建立。
导行阶段过程中始终贯穿改革开放基本史实，培养学生运用所学知识分析解释历史问题 的能力°结合改革开放前后的变化，培养学生分析思考问题并得出结论的能力。
感受改革开 放后所取得的伟大成就，充分认识改革开放的伟大意义C教材分析本课是四川教育出版社八年级历史下册第三单元第8课的内容，是社会主义现代化建设 新时期关键的一课，是对前一课我党提出的伟大决策实施的具体阐述，主要讲述实行改革开 放后，我国经济体义务教育教科书 中国历史 八年级下册教点部审定 12 0 17/制改革在农村和城市全面展开，对外开放新格局的逐步形成。
改革开放体现了生产关系一定要适应生产力发展需要的客观规律。
教学目标【知识与能力目标】1.指导学生课前收集有关改革开放的资料，作为课堂教学内容的补充；2.实施探究式学习，掌握运用图表比较分析的方法。
【过程与方法目标】1.在课程讲解过程中运用多媒体教学，采用图片展示给学生最直观感受；2.运用体验式教学方式，通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。
八年级历史下册 第三学习主题 建设中国特色社会主义 第8课《农村和城市的改革》导学案 川教版
教师引导学生阅读教才p49—53页的内容，以小组为单位归纳、展评。
教师可以让学生之间互相启发，互相补充，既可以降低问题的，多种分配方式并存的制度
8．国有企业改革首先开始于★★
A.实行政企分工B.所有权和经营分开C.扩大企业自主权 D.利税改革
9．我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师是
A.毛泽东 B.江泽民 C.邓小平 D.华国锋板书：
五、补标（作业）★★★
10、材料一凤阳县群众对“大包干”的赞扬是“大包干、大包干，直来直去不转弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。“大包干，就是好，干部群众都想搞。只要搞上三五年，吃陈粮，烧陈草。个人富，集体富，国家还要盖仓库。”
6.家庭联产承包责任制
A.是对生产资料所有制的重大变革 B.是农村经济体制改革的最高形式
C.适应了中国农村生产力的发展水平
D.是长期农村革命经验的总结
7．国有企业改革的主要内容不包括★★
A.实行家庭联产承包责任制
B.把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主的多种所有制经济
C.实行政企分开，逐步扩大企业的经营自主权，实行经营责任制
三、预习目标★
教师过渡：我国是农业大国，农业生产是国民经济的基础，所以改革率先在农村进行。
(一)、家庭联产承包责任制
20世纪80年代我国农村改革的主要内容是 ，家庭联产承包责任制的主要内容是率先实行这一制度的是哪些省份？、
【教师过渡】：进行社会主义现代化建设仅仅发展农村经济还远远不够，工业发展水平是一个国家经济实力的决定性因素，而工业主要集中在城市，所以城市经济体制改革才是我国整个经济体制改革的重点。农村经济改革只是为进一步深化城市经济体制改革打了基础
八年级历史下册 第三学习主题 建设中国特色社会主义 第8课 农村和城市的改革教学设计4 川教版
第8课农村和城市的改革1教学目标1、记住农村改革开始的时间、地点、制度名称，城市改革的方针、重点。
2、归纳建国后农村几次重要改革。
3、分析理解农村城市改革的原因和重大意义。
2学情分析八年级学生具备了一定的历史基础知识和综合分析能力。
为教师在教学上提供了较大的空间。
教师教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，从而使学生对学习内容产生兴趣，如果一开始就能抓住学生的求知心理，调动学生的学习积极性，就可以达到事半功倍的效果。
我们学校是一所乡镇区级中学，大多数学生对历史知识的了解主要来源于课本。
学生课余查阅资料的途径不多。
大部分学生主要靠课本获取历史知识，这就要求教师在教学中，注意利用现有资源，挖掘教学潜力。
给学生更多的历史背景资料，通过图片、配音、录像制造意境，制造浓厚的历史氛围，使学生产生亲临其境之感，激发学生的学习兴趣，使学生印象更加深刻。
3重点难点重点：家庭联产承包责任制城市经济体制的改革难点：家庭联产承包责任制实行的影响4教学过程（一）导入：通过两个材料汾阳花鼓词，从安徽汾阳的变化入手，带入本科主题：第2课农村和城市的改革。
为了吸引学生的注意力，可以学唱汾阳花鼓词来导入。
（二）展示学习标准学习目标1．我国改革的突破口在哪儿？农村改革的突破口在哪儿？2．家庭联产承包制的内容是什么？3．家庭联产承包制的特点是什么？结果是什么？有什么意义？4．城市经济体制改革的重点，中心环节，特点和形式是什么？5．现代企业制度的特点是什么？（三）自学互助指导1．学生带着学习目标自读课文37—39页上的课文内容。
2．在小组内对有疑惑的问题进行讨论。
（四）展示点拨破难1.我国改革的突破口在哪儿？农村改革的突破口在哪儿？我国（经济体制）改革的突破口在农村。
农村改革的突破口在安徽凤阳小岗村。
合作探究为什么改革先从农村开始的？材料一：当时农村实行的是人民公社体制，那时，人们的生产方式是统一经营，集体劳动，吃大锅饭。
农民没有生产的自主权，收入多少与自己的努力关系不大，因此劳动的积极性不高。
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第8课《改革开放的全面展开》
学习目标：
1、了解掌握家庭联产承包责任制；国有企业的改革；经济特区的建立，对外开放新格局的形成。
2、通过对“家庭联产承包责任制”的学习，理解生产关系一定要适应生产力发展的基本原理。
3、了解经济特区、沿海对外开放城市、经济开发区的位置。
4、通过对改革开放前后中国农村、城市变化的了解，认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。
学习重点：农村和城市的经济体制改革、深圳等经济区的建立
学习难点：生产关系一定要适应生产力发展的基本原理
学习过程：
知识重点：
一、对内改革
1、家庭联产承包责任制（农村）
放宽政策：率先试行包产到户、包干到户（两省份：中共安徽、四川）
意义：使生产者在劳动和经营方面获得相对的独立性和自主权，把责任、权利和利益紧密结合起来，调动了广大农民的积极性，促进了中国农村经济的大发展。
2、国有企业的改革推进（城市）
时间：1978年，扩大企业自主权的改革试点，首先在四川进行。
经济体制改革全面展开的标志：1984年，通过《中共中央关于经济体制改革的决定》
基本任务：促进生产力的发展
中心环节：增强企业活力
国有企业改革的目标：建立现代化企业制度
（内容：1把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主的多种所有制经济共同发展，2政企分开，扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制，3实行按劳分配为主的多种分配方式并存的制度。
）
二、对外开放
对外开放的格局：经济特区———沿海开放城市———沿海经济开发区———内地
经济特区的建立
1980年：深圳、珠海、汕头、厦门
1988年：海南岛
地位：经济特区在我国现代化建设史上占有重要的地位
作用：加强对外贸易，利用国外资金和先进技术，推进经济改革，加速沿海地区经济发展方面，发挥了有效的示范作用。
请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.
1、十一届三中全会后，党和政府做出了什么决定？
2、改革首先从什么地方开始？目的是什么？
3、农村是如何改革的？效果如何？
4、我国城市改革的重点是什么？
5、我国从哪三个方面进行国有企业改革？
6、为什么要建立经济特区？第一批经济特区有哪些？其中哪个城市发展最迅速？
三、合作探讨；
你认为我国改革开放的国策是否正确？请说明自己的理由。
你认为新中国成立以来，我国不断调整农村政策说明了什么？
巩固练习
一、选择题
1、在社会主义现代化建设新时期，我国迈出对内实行经济体制改革的第一大步是（）
A、召开党的十一届三中全会
B、大力发展民营经济
C、在沿海建立经济特区
D、在农村实行家庭联产承包责任制
2、最早在农村开始试行包产到户、包干到户的两省是（）
A、湖北、湖南
B、安徽、四川
C、广东、福建
D、江苏、浙江
3、对家庭联产承包责任制理解最为准确的是（）
A、平均分配
B、集体承包
C、包产到户
D、国家分配
4、我国农村体制改革的主要方式是（）
A、土地转归给个人所有
B、允许土地买卖
C、家庭联产承包责任制
D、实行人民公社
5、下列说法正确的是（）
A、经济体制改革早在十一届三中全会之前已经开始
B、经济体制改革首先在城市进行
C、家庭联产承包责任制建立在土地所有的基础上
D、城市经济体制改革的重点是国有企业的改革
6、下列是家庭联产承包责任制的叙述，正确的是（）
A、从根本上改变了农村土地所有制
B、适应了中国农村目前生产力水平
C、是农村经济体制改革之最高形式
D、是党中央调整产业结构的重大措施
7、十一届三中全会后，在农村、城市推行经济体制改革的根本目的是（）
A、调动各方面积极性
B、解放社会生产力
C、促进经济发展
D、纠正分配中的平均主义
8、1980年、我国打开对外开放窗口的措施是
（）
A、建立经济特区
B、建立海南省经济特区
C、开放沿海城市
D、开放上海浦东
9、我国对外开放的根本目的是
（）
A、引入外国企业管理经验
B、引用外资
C、发展社会主义经济
D、引进外国先进技术
10、十一届三中全会后，我国在对外开放方面首先实施的重大举措是（）
A、开始引进外资
B、设置经济特区
C、开辟长江三角洲地区为经济开发区
D、正式开放大连等14个沿海港口城市
11、改革开放中被称为经济特区代表，对外开放“窗口”的是（）
A、珠海经济特区
B、汕头经济特区
C、深圳经济特区
D、广州经济特区
12、1980年我国设立了首批经济特区，特区数量最多的省是
（）
A、山东省
B、福建省
C、江苏省
D、广东省
13、我国全方位对外开放格局的层次是（）
①沿海开放城市②经济特区③内地④沿海经济开发区
A、①—②—③—④
B、②—①—③—④
C、②—①—④—③
D、
④—①—②—③
13、1992年，中共十四大提出建立（）
A、社会主义商品经济体制
B、政企分开
C、公有制为主体的多种所有制共同发展
D、社会主义市场经济体制
二、非选择题
阅读材料，回答问题。
材料一废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
材料二土地改革后，农民早出晚归，积极性高涨。
1951年全国粮食产量达到14000万吨，比1949年增长26.9％。
材料三“凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒，只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。
”（“文革时期”流传于民间）
材料四“说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响，三年跨了三大步，如今飞出金凤凰。
”（十一届三中全会后民间流传）
请回答：
（1）材料一反映的是新中国成立后为巩固政权而采取的什么措施，它开始的时间、主要文件是什么？
（2）结合材料一、二说出所采取措施的历史意义。
（3）造成材料三反映的情况的原因是什么？
（4）材料四反映了当时在农村推行的什么政策已初见成效？
（5）结合四则材料你能得出什么结论？
拓展延伸
鸦片战争后中国就开始了对外开放，近代的开放和我们今天的对外开放两者有什么本质不同？。