用五入法试商(赛课一等奖教学课件)

）＜262 ）＜368 ）＜417
30×（ 80×（ 90×（
）＜206 ）＜453 ）＜641
复习回顾，导入明标
2. 用竖式计算。边算边说，你是怎么算的？
32 6 4
42 3 2 9
复习回顾，导入明标
学 习 目 标
自主合作，探究新知
例4 学校礼堂每排有28个座位，四年级共有 197人，可以坐满几排？还剩几人？
我8 分钟能录 完。
小明
亮亮
谁录入的快？
全课总结，布置作业
本节课我是第（ ）次在录播室上 课，我这与节（课你）学一会起了学什习么了，给大家分 （课享的一学下）习。，任我务（，我很（）完成）了。本节
7.验： 检验结果是不是正确。
精讲点拨，归纳小结
用“五入”法试商的方法
除数是两位数的除法，当除数的个位 是5~9时，一般用“五入”法把除数看作 整十数来试商，因为试商时把除数估大了， 所以商容易偏小，这时要把商调大些。
巩固练习，拓展延伸
1.根据试商情况，很快说出准确的商。
50
7
48 3 9 4
336
《除数是两位数的除法例4》
用“五入”法试商
课前准备，激趣谈话
复习回顾，导入明标
教
自主合作，探究新知
学 流
精讲点拨，归纳小结
程
巩固练习，拓展延伸
全课总结，布置作业
激趣谈话，课前准备
有朋自远方来，不亦说乎。 学而时习之，不亦说乎。
复习回顾，导入明标
1. （ ）里最大能填几？看谁算得快！
60×（ 50×（ 60×（
从题中你知道了什么？要 解决什么问题？
自主合作，探究新知
197÷28=用竖式怎么计算？
1.估： 应该把28看成（ ）试商。
自
2.试： 大约应该商（ ）
学
3.乘： 商和除数的乘积（ ）× （ ）= （ ）
提
4.减： 用被除数减去积（ ）—（ ）= （ ）
示
5.比： 比较余数和除数的大小（ ）
（）
6.调： 余数比除数（ ） ，是因为商（ ）了，应该把商调成（ ）
58
30
8 90
4
27 2 4 6 89 4 4 8
2306
7 227
Hale Waihona Puke Baidu
216 356
182
30
92
45
巩固练习，拓展延伸 2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
巩固练习，拓展延伸
3. 完成课本77页“做一做”第1、2题。
巩固练习，拓展延伸
4. 用电脑录入一篇580个字的文章。
我每分钟能录入 68 个字。