2020新教材高中生物第6章生物的进化6.1生物有共同祖先的证据6.2自然选择与适应的形成课件新人教版
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第1、2节 生物有共同祖先的证据 自然选择与适应的形成
课前自主预习案
一、化石证据
1．概念：化石是保存在地壳中的古地质年代的动植物 遗体、遗物 或它们留下的痕迹。最常见的化石有骸骨和
贝壳等。
2．化石是研究进化的直接证据 生物的化石在地层里的出现是有一定顺序的。在越早形成的
地层中出现的生物结构越 简单、越低等，在越晚形成的地层中 出现的生物结构越复杂、越高等。
5．细胞生物学证据 现存生物不但在结构上具有统一性，而且在新陈代谢等方面
具有许多共同的特征。
6．分子生物学证据 (1)不同生物之间的特定 DNA 序列都有一定的相似性，亲缘 关系越近的生物，其 DNA 序列的相似性 越高 。 (2)不同生物之间的特定蛋白质中的 氨基酸序列 相似度 与生物之间的亲缘关系密切相关。
素养达成 1．认同生物是由共同的祖先进化而来的；通过各种证据， 形成生物进化的观念；认同共同进化是普遍存在的。(生命观念) 2．运用归纳与概括、批判性思维阐释生物进化的原因。(科 学思维) 3．引导人们关注不正确使用抗生素带来的危害，关注人体 健康。(社会责任) 4．运用生物进化理论解释适应的形成和生物进化。(社会责任) 5．运用生物进化理论分析现实生活中诸如耐药菌的产生等 相关问题。(社会责任)
二、达尔文的自然选择学说 1．自然选择学说的主要内容
2．对自然选择学说的评价 (1)
(2)
三、达尔文以后进化理论的发展 1．遗传变异方面 (1)研究水平：性状水平→ 基因水平。 (2)研究结果：认识到遗传和变异的本质， 获得性遗传 已 被摈弃。 2．自然选择的作用方面 研究对象： 生物个体 为单位→ 种群为基本单位。 3．理论形成 形成了以 自然选择学说 为核心的现代生物进化理论。
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．生物的遗传或生活痕迹也可能形成化石。(×) 2．亲缘关系越近的生物，细胞代谢方面的共同特征越多。 (√ ) 3．具有共同祖先的生物个体在形态结构上没有差异。(× ) 4．达尔文认为，具有有利变异的个体能生存并留下后代的 机会多。( √ )
5．达尔文的自然选择学说不仅阐明了生物进化的原因，还 揭示了生物遗传和变异的本质。( ×)
(1)在 1 亿年前的沉积岩中，在三个不同地点发现三个不同 的剑尾动物群体的化石，据此可得出什么结论？
提示：三个不同的剑尾动物群体是同时出现的。
(2)据图分析，三个不同的群体中哪个群体当时生存的环境 是较为复杂的？为什么？
提示：c；c 群体的 S 值出现了不同方向的变化。
【智涂笔记】 1．化石证据是研究生物进化的直接证据。 2．生物的化石在地层里出现有一定的规律：在越早形成的 地层里，形成化石的生物结构越简单、越低等，在越晚形成的地 层里，形成化石的生物结构越复杂、越高等。 3．现存生物不但在结构上具有相似性，而且在新陈代谢方 面具有共同特征，这进一步说明现存生物由共同祖先进化而来。
【师说核心】 化石在研究生物进化中的应用
【针对检测】 1．科学家在一个地层中发现，在最底层只发现水生动物的 化石，在中间地层中水生动物化石占多数，有少数的陆生动物化 石，而越往上陆生动物化石越多，由此看出生物在生活环境方面 的进化趋势是( )
3．比较解剖证据 随着科学研究的不断深入，人们开始尝试比较不同生物 的器官、系统的形态结构特点，并与生物进化相联系，取得了大 量研究成果，为生物 进化理论 提供了更丰富的证据。
人的上肢和其他动物的前肢骨骼各自有适应于其功能的特 点，但是它们的基本结构及排列顺序是相似的。
4．胚胎学证据 在研究生物的进化时，科学家通过比较不同的动物类群 胚胎发育 的相同或相似之处，来推断不同动物类群之间的 亲缘关系。 这些胚胎发育过程的相似性说明人和其他脊椎动物之间存 在着亲缘 关系，它们都起源于一个共同的原始祖先；人和其他 脊椎动物的共同原始祖先生活在水中。
这些化石你都见过吗？ 从哪里能找到它们？ 它与生物进化有什么关系呢？
探究点一 生物进化的证据及生物进化的趋势 【师问导学】
1．什么是化石？
提示：化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗 体、遗物或生活痕迹等。
2．如图是几种动物化石，三个物种在进化过程中出现的先 后顺序是怎样的？
提示：C(节肢动物)→A(鱼类)→B(爬行类)。
6．达尔文的自然选择学说，不能很好地解释物种大爆发等 现象。( √ )
7．化石是生物进化的唯一证据。( × )
课堂互动探究案
课程标准 尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今 生物具有共同的祖先 尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识，说明当今生物在 新陈代谢、DNA 的结构与功能等方面具有许多共同特征 举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的 生存和繁殖优势 概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命 进化史提供了科学的解释
提示：人与黑猩猩的亲缘关系较近，与马的较远。
wk.baidu.com
5．曾经在地球上生存过的生物只有一小部分能够形成化石。 请依据化石的概念，分析只有一小部分能够形成化石的原因。
提示：生物是否有能够持久保存的硬体部分，如骨骼、枝叶 等；生物体的大小，如太小，则不易成为化石或不易被发现。
6．在 1.5 亿年前的沉积岩中发现了已灭绝的剑尾动物的化 石。研究人员对每个个体背甲的长/宽(用 S 表示)进行了测定。测 定结果(该种动物 S 值的分布)表示成如图的 P 曲线。在 1 亿年前 的沉积岩中，又在三个不同地点发现了三个不同的剑尾动物群体 的化石，曲线 a、b、c 分别表示三个群体的 S 值的分布情况。
3．通过研究化石和其他进化证据可以发现，从生活环境的 角度看，生物进化是从__水__生____到___陆__生___；从形态结构的角度 看，是从__简__单____到___复__杂___；从生物分类地位的角度看，是从 ____低____等到___高_____等。
4．科学家研究了人、黑猩猩和马的细胞色素 c 的结构，发 现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异大一些，这能说明什么问 题？
课前自主预习案
一、化石证据
1．概念：化石是保存在地壳中的古地质年代的动植物 遗体、遗物 或它们留下的痕迹。最常见的化石有骸骨和
贝壳等。
2．化石是研究进化的直接证据 生物的化石在地层里的出现是有一定顺序的。在越早形成的
地层中出现的生物结构越 简单、越低等，在越晚形成的地层中 出现的生物结构越复杂、越高等。
5．细胞生物学证据 现存生物不但在结构上具有统一性，而且在新陈代谢等方面
具有许多共同的特征。
6．分子生物学证据 (1)不同生物之间的特定 DNA 序列都有一定的相似性，亲缘 关系越近的生物，其 DNA 序列的相似性 越高 。 (2)不同生物之间的特定蛋白质中的 氨基酸序列 相似度 与生物之间的亲缘关系密切相关。
素养达成 1．认同生物是由共同的祖先进化而来的；通过各种证据， 形成生物进化的观念；认同共同进化是普遍存在的。(生命观念) 2．运用归纳与概括、批判性思维阐释生物进化的原因。(科 学思维) 3．引导人们关注不正确使用抗生素带来的危害，关注人体 健康。(社会责任) 4．运用生物进化理论解释适应的形成和生物进化。(社会责任) 5．运用生物进化理论分析现实生活中诸如耐药菌的产生等 相关问题。(社会责任)
二、达尔文的自然选择学说 1．自然选择学说的主要内容
2．对自然选择学说的评价 (1)
(2)
三、达尔文以后进化理论的发展 1．遗传变异方面 (1)研究水平：性状水平→ 基因水平。 (2)研究结果：认识到遗传和变异的本质， 获得性遗传 已 被摈弃。 2．自然选择的作用方面 研究对象： 生物个体 为单位→ 种群为基本单位。 3．理论形成 形成了以 自然选择学说 为核心的现代生物进化理论。
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．生物的遗传或生活痕迹也可能形成化石。(×) 2．亲缘关系越近的生物，细胞代谢方面的共同特征越多。 (√ ) 3．具有共同祖先的生物个体在形态结构上没有差异。(× ) 4．达尔文认为，具有有利变异的个体能生存并留下后代的 机会多。( √ )
5．达尔文的自然选择学说不仅阐明了生物进化的原因，还 揭示了生物遗传和变异的本质。( ×)
(1)在 1 亿年前的沉积岩中，在三个不同地点发现三个不同 的剑尾动物群体的化石，据此可得出什么结论？
提示：三个不同的剑尾动物群体是同时出现的。
(2)据图分析，三个不同的群体中哪个群体当时生存的环境 是较为复杂的？为什么？
提示：c；c 群体的 S 值出现了不同方向的变化。
【智涂笔记】 1．化石证据是研究生物进化的直接证据。 2．生物的化石在地层里出现有一定的规律：在越早形成的 地层里，形成化石的生物结构越简单、越低等，在越晚形成的地 层里，形成化石的生物结构越复杂、越高等。 3．现存生物不但在结构上具有相似性，而且在新陈代谢方 面具有共同特征，这进一步说明现存生物由共同祖先进化而来。
【师说核心】 化石在研究生物进化中的应用
【针对检测】 1．科学家在一个地层中发现，在最底层只发现水生动物的 化石，在中间地层中水生动物化石占多数，有少数的陆生动物化 石，而越往上陆生动物化石越多，由此看出生物在生活环境方面 的进化趋势是( )
3．比较解剖证据 随着科学研究的不断深入，人们开始尝试比较不同生物 的器官、系统的形态结构特点，并与生物进化相联系，取得了大 量研究成果，为生物 进化理论 提供了更丰富的证据。
人的上肢和其他动物的前肢骨骼各自有适应于其功能的特 点，但是它们的基本结构及排列顺序是相似的。
4．胚胎学证据 在研究生物的进化时，科学家通过比较不同的动物类群 胚胎发育 的相同或相似之处，来推断不同动物类群之间的 亲缘关系。 这些胚胎发育过程的相似性说明人和其他脊椎动物之间存 在着亲缘 关系，它们都起源于一个共同的原始祖先；人和其他 脊椎动物的共同原始祖先生活在水中。
这些化石你都见过吗？ 从哪里能找到它们？ 它与生物进化有什么关系呢？
探究点一 生物进化的证据及生物进化的趋势 【师问导学】
1．什么是化石？
提示：化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗 体、遗物或生活痕迹等。
2．如图是几种动物化石，三个物种在进化过程中出现的先 后顺序是怎样的？
提示：C(节肢动物)→A(鱼类)→B(爬行类)。
6．达尔文的自然选择学说，不能很好地解释物种大爆发等 现象。( √ )
7．化石是生物进化的唯一证据。( × )
课堂互动探究案
课程标准 尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今 生物具有共同的祖先 尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识，说明当今生物在 新陈代谢、DNA 的结构与功能等方面具有许多共同特征 举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的 生存和繁殖优势 概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命 进化史提供了科学的解释
提示：人与黑猩猩的亲缘关系较近，与马的较远。
wk.baidu.com
5．曾经在地球上生存过的生物只有一小部分能够形成化石。 请依据化石的概念，分析只有一小部分能够形成化石的原因。
提示：生物是否有能够持久保存的硬体部分，如骨骼、枝叶 等；生物体的大小，如太小，则不易成为化石或不易被发现。
6．在 1.5 亿年前的沉积岩中发现了已灭绝的剑尾动物的化 石。研究人员对每个个体背甲的长/宽(用 S 表示)进行了测定。测 定结果(该种动物 S 值的分布)表示成如图的 P 曲线。在 1 亿年前 的沉积岩中，又在三个不同地点发现了三个不同的剑尾动物群体 的化石，曲线 a、b、c 分别表示三个群体的 S 值的分布情况。
3．通过研究化石和其他进化证据可以发现，从生活环境的 角度看，生物进化是从__水__生____到___陆__生___；从形态结构的角度 看，是从__简__单____到___复__杂___；从生物分类地位的角度看，是从 ____低____等到___高_____等。
4．科学家研究了人、黑猩猩和马的细胞色素 c 的结构，发 现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异大一些，这能说明什么问 题？