《买文具》精品课件
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【全面版】小学语文：《买文具》课件PPT文档
图中的小朋友分别在干什么？他们会说些
什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
买文具时
还要态度自然大方。
图中的小朋友分别在干什么？他们会说些
买文具时
还要态度自然大方。
什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
请在 文
具时说普通话， 并使用礼貌用语。
什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
西师大版一年级上册第六单元
什么？售货员阿姨又会怎样说呢？ 图中的小朋友分别在干什么？他们会说些
西师大版一年级上册第六单元
买文具时
还要态度自然大方。
2.态度自然大方。 什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
买文具时
还要态度自然大方。
什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
买文具时
还态度自然大方。
图中的小朋友分别在干什么？他们会说些
什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
谢谢观看
西师大版一年级上册第六单元
图中的小朋友分别在干什么？他们会说些 什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
请在 文 具时说普通 话，并使用 礼貌用语。
买文具时
还要态度自然 大方。
1.请在 文
具时说普通话， 什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
买文具时
还要态度自然大方。
买文具时
还要态度自然大方。
并使用礼貌用语。 西师大版一年级上册第六单元
买文具时
还要态度自然大方。
什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
买文具时
还要态度自然大方。
图中的小朋友分别在干什么？他们会说些
在买文具时如果价格太高、
质量不好你会怎么做？售货 什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
买文具时
买文具ppt课件
一 混合运算
第 4 课 时 买文具（2）
（运用混合运算解决 实际问题）
复习导入
计算下面各题。
62－24÷4 ＝62－6 ＝56
21＋36÷4 ＝21＋9 ＝30
除加、除减混合 运算，先算除法， 再算加、减法。
探索新知
探究点 运用混合运算解决实际问题
问题
我上次买了2支 钢笔，花了16元， 买贵了……
探索新知 (2)结合上面的情境说说下面算式的意义，并算一算。
14＋18 32(元)
买2本《故事书》 和3 本《小科学家》 共多少元
8－7 1(元)
现在每本 《科技书》比原价 便宜多少元
探索新知6＋7 13 Nhomakorabea1本《小科学家》 和1本《故事书》共 多少元
探索新知
2．在下面每个算式的 成立。 16＋ 8 ÷ 2 ＝20 16 － 8 ÷ 2 ＝12
我是这样想的。
圆珠笔每 支6元
2支钢笔16元
1支钢笔价格
文具店现在 每支钢笔7元
自动铅笔 原价每支5元 现价4支12元
原价-现价= 贵的钱数。
淘气买的钢笔比现在文具 店里的钢笔每支贵多少元
探索新知
先算淘气上次买的钢笔1 支多少元
16÷2＝8（元）
再算淘气买的钢笔比现在文 具店的钢笔每支贵多少元
8－7＝1（元）
课后作业
作 业 1.请完成教材第7页“练一练” 第3~6题。 2.请完成剩余习题。
里分别填上2、8、16，使等式 (或16÷2－8＝0) 16÷ 8 － 2 ＝0 16 ÷ 2 ＋ 8 ＝16
当堂练习
1．根据题意，下面算式分别表示什么意思？先选一选， 再算一算。
当堂练习
①华华1 分比天天多画多少幅速写画？ ②天天1 分比华华多画多少幅速写画？ ③天天和华华5 分一共画了多少幅速写画？ ④天天和华华1 分一共画了多少幅速写画？ (1)20÷5－2( ② ) 20÷5－2＝4－2＝2(幅) (2)20÷5＋2( ④ ) 20÷5＋2＝4＋2＝6(幅)
第 4 课 时 买文具（2）
（运用混合运算解决 实际问题）
复习导入
计算下面各题。
62－24÷4 ＝62－6 ＝56
21＋36÷4 ＝21＋9 ＝30
除加、除减混合 运算，先算除法， 再算加、减法。
探索新知
探究点 运用混合运算解决实际问题
问题
我上次买了2支 钢笔，花了16元， 买贵了……
探索新知 (2)结合上面的情境说说下面算式的意义，并算一算。
14＋18 32(元)
买2本《故事书》 和3 本《小科学家》 共多少元
8－7 1(元)
现在每本 《科技书》比原价 便宜多少元
探索新知6＋7 13 Nhomakorabea1本《小科学家》 和1本《故事书》共 多少元
探索新知
2．在下面每个算式的 成立。 16＋ 8 ÷ 2 ＝20 16 － 8 ÷ 2 ＝12
我是这样想的。
圆珠笔每 支6元
2支钢笔16元
1支钢笔价格
文具店现在 每支钢笔7元
自动铅笔 原价每支5元 现价4支12元
原价-现价= 贵的钱数。
淘气买的钢笔比现在文具 店里的钢笔每支贵多少元
探索新知
先算淘气上次买的钢笔1 支多少元
16÷2＝8（元）
再算淘气买的钢笔比现在文 具店的钢笔每支贵多少元
8－7＝1（元）
课后作业
作 业 1.请完成教材第7页“练一练” 第3~6题。 2.请完成剩余习题。
里分别填上2、8、16，使等式 (或16÷2－8＝0) 16÷ 8 － 2 ＝0 16 ÷ 2 ＋ 8 ＝16
当堂练习
1．根据题意，下面算式分别表示什么意思？先选一选， 再算一算。
当堂练习
①华华1 分比天天多画多少幅速写画？ ②天天1 分比华华多画多少幅速写画？ ③天天和华华5 分一共画了多少幅速写画？ ④天天和华华1 分一共画了多少幅速写画？ (1)20÷5－2( ② ) 20÷5－2＝4－2＝2(幅) (2)20÷5＋2( ④ ) 20÷5＋2＝4＋2＝6(幅)
《买文具》教学参考课件.ppt
能换（ 2）张
能换（ 2）张 和（ 1 ）张
1元＝10角
1/11/2020
1角＝10分
21
填一填
( 6 )元( 7 )角
1/11/2020
( 2 )元( 5 )角
22
全国中小学 最大最全的教学课件资源网
/
23
1/11/2020
返回
12
2角
正面：布衣族、朝鲜族人物头像
背面：国徽、民族图案
1/11/2020
返回
13
1角
正面：高山族、满族人物头像
背面：国徽、民族图案
1/11/2020
返回
14
5角硬币
正面：梅花、面额
1/11/2020
背面：国徽、年号等
返回
15
1角硬币
正面：面额
1/11/2020
背面：兰花等
买文具
1
丁丁文具店
1/11/2020
2
想买到文具，需要用
人民币
1/11/2020
3
认识人民币
1/11/2020
4
人民币的分类：
纸币
（一）
硬币
1/11/2020
5
人民币的分类：
元： （二） 角：
分：
1/11/2020
6
认识元
仔
5元
细
观
2元
察
1元
1/11/2020
7
5元
1/11/2020
正面：毛泽东头像
16
认识分
仔
5分
细
观
2分
察
1分
1/11/2020
17
5分硬币
《买文具》PPT课件(上课用)
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
请在买卖文 具时说普通 话，并使用 礼貌用语。
买文具时
还要态度自然 大方。
.请在买卖文 具时说普通话，
并使用礼貌用 语。 .态度自然 大方。
在买文具时如果价 格太高、质量不好 你会怎么做？售货 员应该怎么做？
再见！
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
新北师大版二年级数学上册《买文具》优质教学课件
义务教育北师大版二年级上册
二 购物
第1课时 买文具
优 翼
情境导入
探究新知 认一认。
探究新知 认一认。
探究新知 认一认。
探究新知 认一认。
探究新知 认一认。
探究新知 认一认。
探究新知 认一认。
探究新知 认一认。
纸币
硬币
探究新知 认一认。
元
角
分
探究新知 认一认。
＝
1元 ＝
10角
探究新知 认一认。
＝
＝ 1角
（ 10 ）分
探究新知
买1支钢笔可以怎样付钱？
探究新知
用1元买1把尺子， 应找回多少钱？
1把尺子8角，1元等 于10角。 用1元买一把尺子， 应找回2角。
探究新知
10块 2支
1元正好可以买哪些物品？
还能买什么？ 和同伴交流。 5本 1支
练一练 1.换一换。
2 5 10
20 5
10
练一练 2.填一填。
课堂总结
1.计算钱数时，相同单位的钱数可 直接相加减，不同单位的钱数要先 变成相同单位的钱数再相加减。 2.在用人民币付款时，相同的钱数 可以有不同的付款方式。
归纳总结、拓展提升
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
课后研讨
上完这节课，你收获了什么？ 有什么样的感悟？与同学相互交 流讨论。
我的课堂反思
67
25
46
练一练 2.填一填。
1张
+ 1张
3张
+ 1张
2张
+ 3张
+ 1张
= 8元
= 11 元
= 4 元3 角
练一练
3.
答：可以付1张1元和1张5角，或3张5角。 （答案不唯一）
二 购物
第1课时 买文具
优 翼
情境导入
探究新知 认一认。
探究新知 认一认。
探究新知 认一认。
探究新知 认一认。
探究新知 认一认。
探究新知 认一认。
探究新知 认一认。
探究新知 认一认。
纸币
硬币
探究新知 认一认。
元
角
分
探究新知 认一认。
＝
1元 ＝
10角
探究新知 认一认。
＝
＝ 1角
（ 10 ）分
探究新知
买1支钢笔可以怎样付钱？
探究新知
用1元买1把尺子， 应找回多少钱？
1把尺子8角，1元等 于10角。 用1元买一把尺子， 应找回2角。
探究新知
10块 2支
1元正好可以买哪些物品？
还能买什么？ 和同伴交流。 5本 1支
练一练 1.换一换。
2 5 10
20 5
10
练一练 2.填一填。
课堂总结
1.计算钱数时，相同单位的钱数可 直接相加减，不同单位的钱数要先 变成相同单位的钱数再相加减。 2.在用人民币付款时，相同的钱数 可以有不同的付款方式。
归纳总结、拓展提升
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
课后研讨
上完这节课，你收获了什么？ 有什么样的感悟？与同学相互交 流讨论。
我的课堂反思
67
25
46
练一练 2.填一填。
1张
+ 1张
3张
+ 1张
2张
+ 3张
+ 1张
= 8元
= 11 元
= 4 元3 角
练一练
3.
答：可以付1张1元和1张5角，或3张5角。 （答案不唯一）
北师大版数学四年级上册 买文具(第2课时)课件(共12张PPT)
下 结同节 束学课们见 Nhomakorabea（6+4÷2）×3
6+（4+2）×3
答案不唯一。
巩固练习
（2）和同伴玩一玩，每次任选 4 张带数字的扑克牌，谁先算出 24， 就可以加 1 分。
归纳总结 同学们，这节课你有哪些收获？
混合运算并不难，明确顺序是关键。 同级运算最好办，从左到右依次算。 两级运算都出现，先算乘除后加减。 遇到括号更简单，先算里面后外面。
巩固练习
2、将下面的算式合并成一个算式。
36×3=108 80-45=35 108+35=143
51÷3=17 68÷17=4 35×4=140
36×3+（80-45）=143 35×[ 68÷（51÷3）]=140
巩固练习
3、小游戏。
（1）下面 4 张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到 24 呢？ 请至少写出两种方法。
易错提醒
此题错在同时去掉了小括号和中括号。
巩固练习 1、比一比，算一算。
12×(8＋4)÷2 =12×12÷2 =144÷2 =72
12×[(8＋4)÷2] =12×[12÷2] =12×6 =72
234÷(51－48)×3 =234÷3×3 =78×3 =234
234÷[(51－48)×3] =234÷[3×3] =234÷9 =26
9 ÷[3 ×(5 － 2 )]
=9÷[3×3]
=9÷9 =1
请中括号“[ ]” 来帮忙。
先算“( )”里的， 再算“[ ]”里的。
你能总结一下四则混合运算的运算顺序吗？
只有加、减运算或只有乘、除运算时， 从左到右依次运算。
既有加、减运算，又有乘、除运算时， 先算乘、除，后算加、减。
第二单元 买文具(课件)(共23张PPT)北师大版二年级上册数学
1分
2元
1角
5角
5分
2角
1元
5元
1元Βιβλιοθήκη 2分5角1角
课堂练习
2 填一填
67
2
5
46
8
11
4
3
课堂练习
3 换一换
2
5
10
20
5
10
课堂练习
4 数一数，填一填
( 2 )元 ( 7 )角
（ 8 ）元
（ 7 ）元（ 3 ）角
课堂小结
这节课你学会了什么？
1、人民币的兑换：1元=10角，1角=10分。 2、使用人民币付钱时，相同的钱数可以有 不同的付钱方法。
新知探究
新知探究
1角 2元
5角
1元
5元
10 元
纸质的人民币叫纸币。
新知探究
1角
5角
1元
1分
2分
5分
金属制成的叫做硬币。
新知探究
元
角
分
新知探究
元、角、分之间有什么关系？
＝换
1 元 ＝ 10 角
新知探究
元、角、分之间有什么关系？
＝换
1 角 ＝ 10 分
买 1 支钢笔可以怎样付钱？
买 1 支钢笔可以怎样付钱？
或 或
……
买 1 支钢笔可以怎样付钱？
＋ ＋
……
用1元买1把尺子，应该找回多少钱？
1 元 = 10 （角 ） 10 －8 = 2（角） 答：应找回2角。
用减法计算
1元正好可以买哪些物品？
1元可以买 1 支钢笔
……
1元可以买 2 支铅笔 1元可以买 5 本练习本
课堂练习
《买文具》课件
6.
[196－(96＋4)]÷6
72÷[(12＋24)÷9]
288－[8×(26－14)]
200÷[(172－72)÷25]
7.在学校的运动会上，四(1)班的同学取得了优异的成绩(获奖人 数见下表)。为此，班主任老师准备用350元给他们购买奖品( 奖品种类与价格参见47页的情境图)。请你帮班主任老师设计 一种购买方案并说明理由。 第一名 第二名 第三名 鼓励奖
3人
4人
6人
12人
提示：1、先根据获奖名次确定奖品种类。 2、再根据奖品价钱和人数进行初步估计。 3、最后进行适当调整。
第一名 第二名 第三名 鼓励奖
参考方案 ① 35×3 ＋ 22×4 ＋ 18×6 ＋ 4×12＝349(元) ： ② 22×3 ＋ 18×4 ＋ 16×6 ＋ 8×12＝330(元)
买3个计算器和一支钢笔要多少元？ 想一想，先求什么，再求什么？
根据列分步列式，再尝试列的想法。
22×3＋24÷4 ＝66＋24÷4 ＝66＋6 ＝72(元)
22×3＋24÷4
＝66＋6
＝72(元)
两种算法有哪些相同和不同的地方？
哪种算法简便些？
先说出下面各题的运算顺序，再计算。
35＋65×40÷5 ＝35＋2600÷5
12×(153－83)÷8 ＝12×70÷8
＝35＋520
＝555 (96－6)×(15＋9) ＝90×24 ＝2160
＝840÷8
＝105
你有什么发现吗？
1、要先算小括号里的。 2、有两个小括号的，可以同时计算。
1.在上一页“买文具”的情境中，请你提出两个数学问 题，并尝试解决。
2.小客车比吉普车每时多行驶多少千米？
北师大版小学4年级数学上册第六单元(买文具)PPT教学课件
30
40
10
30
5.260块饼干平均分给20个小朋友，每人可以分到 多少块？结合分饼干的过程，说说竖式每一步的 意思。
1
20
60
3
60
0
6.捆书。
⑴每包40本，能捆多少包？
240÷40=6（包）
6.捆书。
⑵每包50本，能捆多少包？还剩多少本？
240÷50=4（包）……40（本）
课堂小结
120
0
用竖式计算520÷40，说说你是怎么算的。
典题精讲
解题思路：
1.计算： 150÷50 ＝
想法一：
50×3＝150
150÷50＝3
想法二：
15÷5＝3
150÷50＝3
150÷50＝
3
150
50
3
150
0
······3个50是150
1.计算： 150÷50 ＝
3
解答：
解题思路：
2.计算： 520÷40 ＝
四年级 数学 上册
北师大版
第6单元 除法
1 买文具
学习目标
2.增强学生的估算意识和用多种策略解决问题的能力。
1.在具体情境中探索、归纳整十数除两、三位数的计算方法，能正确进行计算，并能解决生活中的实际问题。
学习目标
3. 掌握除数是整十数除法的算理，并能正确计算。
80元可以买多少个书包？
8
8
4
9
3
8
4
3.括号里最大填几？
30×（ ）＜220
40×（ ）＜140
50×（ ）＜85
60×（ ）＜306
60×（ ）＜220
80×（ ）＜314
40
10
30
5.260块饼干平均分给20个小朋友，每人可以分到 多少块？结合分饼干的过程，说说竖式每一步的 意思。
1
20
60
3
60
0
6.捆书。
⑴每包40本，能捆多少包？
240÷40=6（包）
6.捆书。
⑵每包50本，能捆多少包？还剩多少本？
240÷50=4（包）……40（本）
课堂小结
120
0
用竖式计算520÷40，说说你是怎么算的。
典题精讲
解题思路：
1.计算： 150÷50 ＝
想法一：
50×3＝150
150÷50＝3
想法二：
15÷5＝3
150÷50＝3
150÷50＝
3
150
50
3
150
0
······3个50是150
1.计算： 150÷50 ＝
3
解答：
解题思路：
2.计算： 520÷40 ＝
四年级 数学 上册
北师大版
第6单元 除法
1 买文具
学习目标
2.增强学生的估算意识和用多种策略解决问题的能力。
1.在具体情境中探索、归纳整十数除两、三位数的计算方法，能正确进行计算，并能解决生活中的实际问题。
学习目标
3. 掌握除数是整十数除法的算理，并能正确计算。
80元可以买多少个书包？
8
8
4
9
3
8
4
3.括号里最大填几？
30×（ ）＜220
40×（ ）＜140
50×（ ）＜85
60×（ ）＜306
60×（ ）＜220
80×（ ）＜314
买文具课件
= 10 张 1角 = 10 分
买文具课件.
喜羊羊的一元钱正好可以买什么呢？
购物活动
1.师示范买文具的过程，并把购物活动要 求告诉大家。
2.小组活动，参加购物活动。 3.小组上前用模拟的人民币到商店里自由 购物。
家庭作业
1.完成课后练一练的玉君
在我国，钱又叫做人民币
纸币
硬币
一元
伍元
拾元
壹分 贰分 伍分
买文具课件.
壹角 贰角 伍角
一元可以买几块橡皮呢？
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
1张 1张
= 10 张
1 元 = 10 角
买文具课件.
喜羊羊的一元钱正好可以买什么呢？
购物活动
1.师示范买文具的过程，并把购物活动要 求告诉大家。
2.小组活动，参加购物活动。 3.小组上前用模拟的人民币到商店里自由 购物。
家庭作业
1.完成课后练一练的玉君
在我国，钱又叫做人民币
纸币
硬币
一元
伍元
拾元
壹分 贰分 伍分
买文具课件.
壹角 贰角 伍角
一元可以买几块橡皮呢？
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1张 1张
= 10 张
1 元 = 10 角
北师大版数学二年级上册《买文具》课件(共36张PPT)
1元2角
2角 6元5角 1元 9元8角
想买文具需要用到 人民币。
认识人民币
人民币的分类：
纸币
（一）
硬币
人民币的分类：
元： （二） 角：
分：
认识元
仔 细
视
5元
察
2元
1元 1元硬币 下一步
正面：毛泽东头像
5元
背面：泰山图
返回
正面：维吾尔族、彝族人物头像 2元
背面：南海，南天一柱
返回
1元
正面：侗族、瑶族人物头像
当堂训练
• 必做题：练一练1题. • 选做题：练一练2题 • 思考题：练一练3题
背面：长城图
返回
1元
正面：面额 背面：菊花
返回
认识角
仔
5角
正面：苗族、壮族人物头像
背面：国徽、民族图案
返回
2角
正面：布衣族、朝鲜族人物头像
背面：国徽、民族图案
返回
1角
正面：高山族、满族人物头像
背面：国徽、民族图案
返回
5角硬币
正面：梅花、面额
背面：国徽、年号等
填一填
能换（ 2 ）张 和（ 1 ）张
填一填 ( 6 )元( 9 )角
填一填 ( 2 )元( 5 )角
_1__元_2__角 = _1_2_角
_3__元_8__角 = _3_8_角
_2_6_角 = _2__元_6__角
_6__元_7__角 = _6_7_角
全课总结
了解人民币的单位是元、 角、分，知道人民币的 进率，会进行人民币的 简单换算。
北师大版二年级数学上册
学习目标
认识人民币。 2.人民币的单位是元、角、分，掌握元、角、
北师大版小学数学四年级下册《买文具》PPT课件
1、只有加减运算或者只有乘除运算时，按从左往 右的顺序进行计算。
2、既有加减又有乘除运算时，要先算乘除后算加 减。
3、如果有括号，要先算小括号里面的，再计算中 括号里的，最后算括号外面的。
买文具
每个22元
每个18元
每支4元
每盒24元
每副35元
每个40元
买3个计算器和1支钢笔要多少元？
每个22元
每个18元
每支4元
每盒24元
每副35元
每个40元
用3个计算器的钱加1支钢笔的钱
买3个计算器和1支钢笔要多少元？ （计算器每个22元，
钢笔每盒24元）
22× 3 = 66(元) 24÷ 4 = 6(元) 66+6 = 72(元)
=45+11-20 =56-20 =36
=12×(280-20) =12×260 =3120
80×50-35÷5
80×（50-35）÷5来自80×（50-35÷5） 80×50+35÷5
80×（50＋35）÷5 80×（50＋35÷5）
比一比，算一算。
课堂小结
今天我们学习了什么？你能总结一下四则运算的运 算顺序吗？（师根据生答，课件呈现）
42+6×(12-4)
②① ③
42+6×12-4
① ②③
上面两题的计 算结果一样吗？
为什么？
说一说下列式子中的计算顺序。
35+65× 40÷ 5
72-4×6÷3
12×（153-83）÷8 （72-4）×6÷3
（96-6） × （15+9） （72-4）×（6÷3）
你能添上括号使9÷3×5-2=1成立吗？
怎样列成一个算式呢？
2、既有加减又有乘除运算时，要先算乘除后算加 减。
3、如果有括号，要先算小括号里面的，再计算中 括号里的，最后算括号外面的。
买文具
每个22元
每个18元
每支4元
每盒24元
每副35元
每个40元
买3个计算器和1支钢笔要多少元？
每个22元
每个18元
每支4元
每盒24元
每副35元
每个40元
用3个计算器的钱加1支钢笔的钱
买3个计算器和1支钢笔要多少元？ （计算器每个22元，
钢笔每盒24元）
22× 3 = 66(元) 24÷ 4 = 6(元) 66+6 = 72(元)
=45+11-20 =56-20 =36
=12×(280-20) =12×260 =3120
80×50-35÷5
80×（50-35）÷5来自80×（50-35÷5） 80×50+35÷5
80×（50＋35）÷5 80×（50＋35÷5）
比一比，算一算。
课堂小结
今天我们学习了什么？你能总结一下四则运算的运 算顺序吗？（师根据生答，课件呈现）
42+6×(12-4)
②① ③
42+6×12-4
① ②③
上面两题的计 算结果一样吗？
为什么？
说一说下列式子中的计算顺序。
35+65× 40÷ 5
72-4×6÷3
12×（153-83）÷8 （72-4）×6÷3
（96-6） × （15+9） （72-4）×（6÷3）
你能添上括号使9÷3×5-2=1成立吗？
怎样列成一个算式呢？
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1.买4个卷笔刀需要多少元？涂一涂，算一算， 与同伴交流你的想法。
2.买6支铅笔需要多少元？与同伴交流你的想法。
0.3×6＝1.8（元） 答：买6支铅笔需要1.8元。
3.直接写得数。
0.3×3＝0.9 3×0.5＝1.5 0.7×2＝1.4
0.2×8＝1.6 0.4×4＝1.6 6×0.2＝1.2
0.4元＝4角
0.4 0.4 0.4
3×4＝12（角）
12角＝1.2元
0.4×3＝1.2（元）
0.4是4个0.1， 3个0.4是12个 0.1，是1.2。
答：买3把尺子需要1.2元。
买5支铅笔需要多少元？ 0.3元＝3角 3×5＝15（角） 15角＝1.5元 0.3×5＝1.5（元）
答：买5支铅笔需要1.5元。
6.每本练习本1.5元，每支钢笔2.5元，小红拿10元钱 买4本练习本够吗？如果小红买1支钢笔和2本练习本一 共需要多少元？
1.5×4＝6（元） 6＜10
1.5×2＝3（元） 3＋2.5＝5.5（元）
答：小红拿10元钱买4本练习本够了。 买1支钢笔和2本练习本一共需要5.5元。
7.小山羊有一块边长是4.2米的正方形草地，小猴有一 块边长为2.9米的正三角形地，它们都给自己的土地围 上篱笆，每人该围多长篱笆？
4×0.2＝0.8 0.1×9＝0.9 0.6×4＝2.4
4.涂一涂，填一填。
0.110.5 Nhomakorabea0.011
0.01.5
0.1 1
0.01×1000等于多少呢？
5.填一填。
（1）0.3＋0.3＋0.3＋0.3＝（ 0.3 ）×（ 4 ）＝（ 1.2 ） （2）0.4＋0.4＋0.4＋0.4＝（ 0.4 ）×（ 4 ）＝（ 1.6 ） （3）6个0.5是多少？列式为（ 0.5×6 ） （4）8个0.4是多少？列式为（ 0.4×8 ）
小山羊： 4.2×4＝16.8（米） 小猴： 2.9×3＝8.7（米）
答：小山羊该围16.8米长的篱笆。 小猴该围8.7米长的篱笆。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同。 2.小数乘整数，先按照整数乘法算出积，再 看是几位小数，积就是几位小数。
买4块橡皮需要多少元？
4个0.2相加是 0.8元。
0.2元＝2角 2×4＝8（角） 8角＝0.8元 0.2×4＝0.8（元）
答：买4块橡皮需要0.8元。
笑笑是这样做的，你能看懂吗？ 0.2×4＝ 0.8 （元）
0.2是2个0.1，4个 0.2是8个0.1，是0.8。
买3把尺子需要多少元？
0.4×3＝ 1.2 （ 元 ）
北师大版4年级下册第三单元
买文具
1千克大米的价格是1.25 元，1.25元是什么意思？
1元2角5分
一根木棍长3.16米， 3.16米的意思是什么？
3米1分米6厘米
小数进位加法的计算方法是什么？
相同数位对齐，按照整数加法的法则进行计算， 最后在得数里对齐横线上面的小数点点上小数点。 算一算。
0.8＋0.3＝ 1.1 1.46＋2.8＝ 4.26