研究性学习传统节日教案

研究性学习传统节日教

案

TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

研究性学习教学设计（三年级上）

中国传统节日

———汇报交流

教学内容：三年级上研究性学习

活动目标：

1、通过交流、展示活动成果，达到资源共享的目的。

2、使学生初步了解中华传统节日的内容及其由来和节日习俗，感受中华传统节日文化的精深内涵，并能够珍视我国的传统文化。

3、在汇报交流活动中让学生学会倾听，提高学生的语言表达能力。

4、通过本次活动让学生增强自信心，增强学生民族自豪感，培养学生的爱国情操。教学重难点：

利用不同的研究方法，系统全面地了解我国的传统节日，陶冶爱国情操。

教学准备：

课件

活动过程：

一、激情引入

谈话：开学几周以来我们围绕中华传统节日这个主题，分成四个课题小组，制定了研究方案，开展了一系列的研究，相信同学们一定有了不少的收获，愿意和大家谈一谈你的收获吗（板书课题：中国传统节日）

【设计意图：引导学生回顾前几课的内容，做好交流的准备。】

二、汇报交流

全班以小组为单位交流研究结果。

预设：

1、中华传统节日及由来小组

（1）制作精美的幻灯片；

（2）讲故事；

（3）截取视频；

（4）图片等；

2、传统节日习俗小组

（1）视频；

（2）图片；

（3）手抄小报等；

3、描写节日的古诗词小组

（1）配乐诗朗诵；

（2）视频；

（3）音频；

（4）网页；

（5）手抄小报等；

4、教师课件展示传统文化的简介。

【设计意图：让学生充分交流，从多方面、多角度交流讨论中国传统节日的精髓。拓展学生知识面，培养热爱民族文化的感情。】

三、自评互评

师：同学们，这节课，我们一起走进了中华传统节日，走进了中国的过去和现在欣赏了许多美丽的诗和画，了解了许多动人的传说，老师很感动，感动于你们的积极探索的态度，也感动于你们各种各样的形式。我觉得你们已经收获了很多，能说说自己在这次活动中最深的感受吗

预设：

①我在这个过程中学会了与组员合作解决问题。

②我了解到了很多传统节日的来源。

③我能够讲出几个有关传统节日的故事给大家听了。

【设计意图：引导学生自然流畅的表达内心情感，将热爱传统文化之情表达出来。】四、教师小结

小结：我们的祖国有着悠久的历史,几千年的文化积淀让我们每一个中国人都引以为豪.在这次活动中,看到同学们的精彩汇报之后,老师觉得我们中的每个同学都很棒,有句话说得好：千里之行，始于足下。相信同学们在今后的学习中也会如本次学习一样,克服困难,取得成功!

【设计意图：总结全课，提升信心。】