怎样写好游记

怎样写游记？

游记，故名知义，就是游览、参观活动的记录。有意义的游览、参观人们总不想忘记，长期留在记忆里的方法是记录在案，遗忘的时候随手翻一翻，犹如故地重游。同时记下自己的见闻感受，拿给没有游览、参观机会的人看，又是一个交流。可见写游记对人对已都有好处。

怎样写游记呢？

（一）顺着游路写，条理清楚。

写游记跟写其他形式的记叙文一样，条理清楚是十分重要的。按游览路线的先后顺序，既点明游览点的名称，又要说明它们的空间位置，这样就能有条不紊了。

比如《记金华双龙洞》就是一篇游记。文章一开始先点明了作者从浙江金华出发，去游北山的“双龙洞”；接着写沿途的见闻，描写了一路艳丽的山景；再接下去写进入了“外洞”，又乘船钻进了“孔隙”；出了“孔隙”，“内洞”便出现在眼前；在洞内转了一圈，最后出了洞。这样随着游览的顺序写，层次清楚，线索分明，“游记”像一张“导游图”，双龙洞内有哪些风景点让人看了一目了然，没有去的人也能从文中领略到双龙洞的全貌。这就是顺着游路写的好处。

（二）抓住景物特点，注意抒发感情。

游记毕竟不是“导游图”，而是绘声绘色地记下自己的所见所闻所感。这就要求描写景物必须抓住特点，使风景点来历，形状和颜色历历在目，别人读了会产生身临其境之感。还拿《记金华的双龙洞》来说吧，作者不仅按游览顺序记下了景物，而且抓住特点，沿途风景很美丽，“外洞”很宽大，“孔隙”又窄又小又低矮，“内洞”的景致很奇特。

写游记只描写景物还是不够的，还应该在记事、写景的同时融进自己饱满、丰富的感情，这样会增加文章的感染力。在《记金华的双龙洞》一文的字里行间里，蕴含了作者的赞美之情，比如，作者将溪流的宽窄缓急的变化说成是“时时变换调子”，犹如乐曲一样美妙；看到内洞里那无数的钟乳石，石笋，写道：“即使不比做什么，也很值得观赏。”这里充满了喜爱之情，由衷地赞叹大自然的巧夺天工。写游记也要有中心，这个中心就是作者在游览中抒发的思想感情，只有做到中心明确，才算得上是好游记。

（三）不记“流水账”，详略要得当。

在游览、参观中往往看到的东西是很多的，听到的事情也不少，是不是都要记下来写到文章里去呢？不是的。什么都写，结果什么也写不好。写游记最容易犯的毛病，就是记“流水账”。有的同学从听说要外出远足记起，出发前的准备，路上的琐事，一古脑儿都记下来。而游览参观活动却只有寥寥几句。这样喧宾夺主，使文章的中心很模糊。

想不记成“流水账”，就要认真地选择材料。重要的留下，不重要的舍去。重点内容写详细，非重点内容记简略。有取有舍，有详有略，脉络非常清楚，重点突出，才能给读者留下较深的印象。再比如《记金华的双龙洞》，全文只写了“路景”、“洞口”、“外洞”、“孔隙”、“内洞”几处风景点，相比而言“路景”写得简略，而“洞景”写得详细，作者游览的目标是双龙，当然要做为重点详述。即使描写双龙洞的几处景物，作者也没有用一样的笔墨。由于“内洞”景物奇特，洞顶酷似“双龙”的钟乳石甚为突出，洞由此而得名。所以写得更详细；“孔隙”是连接内外洞的窄小水道，人进出必须仰卧在小船里，别具特色，作者感受很深，因此也作了重点描写。“洞口”及“外洞”都写得很简略。可见，游记不是记“流水账”，详略分明，才吸引人。

旅游资源调查

教学要求：

进行旅游资源调查。引导学生善于开动脑筋，进行实地调查，并写出准确的切实可行的调查报告。目的在于培养学生的实际操作能力，既有口头表达能力，又有书面作业能力。

教学内容：

一、实施方案

(一)调查前指导。

1.全班分为四个小组，每组十人左右，每组设两个负责人，班长科代表做协调员，各小组选择“绵阳主要景区景点”中一至两个景区进行调查。协调员起调控作用，各组调查的景点不要重复。

2.小组经过讨论选定景点后，制订调查计划，小组内部进行进一步分工调查，小组成员应团结一致，群策群力，一起出谋划策。

3.根据调查计划，可选取相关书籍、网络、电视报道、报刊杂志等各种途径收集所需资料。

4.向家长及老年人或向景区负责人及当地旅游局进行采访，弄清尚未开发的旅游资源线索或已有的旅游资源开发现状及前景等。

5.不论是尚未开发的旅游资源线索，还是已开发的旅游资源，要利用假期进行实地考察，了解情况设计可行性的开发方案。

6.各调查小组在调查结束后应将收集的资料，所做记录及相关设想等，进行分类、统计、分析，选一名代表执笔，写成调查报告(内容包括：所选景区有哪些景点、游客量、景区优势及缺陷、如何扬长避短进一步开发等，报告形式可多样，角度自选)。小组成员间相互合作，共同修改。

(二)学生调查实践活动。

在此期间，教师应考虑学生可能出现的问题并及时了解学生的调查情况，作相应的指导，不定时召开小组长会议，交流问题及经验，共同商讨对策以共同提高。

调查程序

确定目标：感兴趣、有意义的调查对象

制定计划：确定范围、明确重点

设计步骤、选择方法

实施计划：收集资料、实地调查

做好记录、群策群力

编写报告：分析资料、发现问题

重点突出、简明客观

二、有关资料

1. 四川旅游概况

四川省旅游资源得天独厚。复杂的地理环境和悠久的历史文化，

孕育出许多奇特的自然景观和人文景观，构成了发展旅游事业的天

然优势。四川旅游资源具有品位高、数量多、类型全、分布广的特

点。在1992年评选出的“中国旅游胜地四十佳”中，四川就拥七

处之多，居全国各省市之首。联合国教科文组织世界遗产委员会92

年12月第16届会议批准，将中国提名的武陵园、九寨沟、黄龙三

个国家级风景名胜区作为自然遗产列入“世界遗产名录”。四川占

了2个。被列为国家重点风景名胜区的有：峨眉山、青城山——都江堰、黄龙——九寨沟、缙云山、剑门蜀道、蜀南竹海、贡嘎山等处。被列为国家重点文物保护单位的有：乐山大佛、杜甫草堂、武侯祠、大足石刻、三星堆遗址等33处。此外，还有19处省级风景名胜区和272处省级文物保护单位，以大熊猫、银杉等为主的各类珍稀动物、植物保护区17个。

全省已形成七大旅游片区，年接待海外游客近40万人次，国内游客2270万人次。旅游业在全省社会经济发展中的地位和作用日益显著。在改革开放和加速发展

第三产业的大潮推动下，四川旅游业将有一个新的发展时期。

2. 成都市著名旅游景点

武侯祠始建于西晋末年，千多年来几经毁损，屡有变迁。

武候祠坐北朝南，主体建筑大门，二门，刘备殿，过厅，武候祠

贯穿在一条中轴线上。

杜甫草堂位于成都西门外浣花溪畔，是唐代大诗人杜甫流

寓成都时的故居。杜甫，被尊崇为中国的诗圣。公元759年12月，为躲避安史之乱，他从长安流亡到成都，第二年三月在浣花溪畔建成茅屋一座，自称为"草堂"。

望江楼位于成都东南郊2公里，濒临锦江南岸，是纪念唐代著名女诗人薛涛的名胜之地。

青羊宫位于成都市西门，原名青羊肆，是古代成都一处有名的物资交易市场。唐代便开始在这里修建道观，现存建筑有：三清殿，斗姥殿，混元殿，灵祖殿，紫荆台，八卦亭等，都是清代遗物。青羊宫最引人注目的是三清殿前的两只铜羊。

文殊院位于成都市北门文殊院街，古称“川西四大丛林”之一，现为四川省和成都市两级佛教协会的办公地。

3.都江堰水利工程

都江堰水利工程的历史战国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前227年创建的都江堰，是中国最古老的水利工程，是我国科技史上的一座丰碑，誉为世界奇观。2250多年来，引水灌溉，才使蜀地有“天府之国”的美誉。都江堰是“天府”富庶之源，至今仍发挥着无可替代的巨大作用，灌溉良田1000多万亩。

都江堰水利工程的组成都江堰水利工程最主要部为都江堰渠首工程，这是都江堰灌溉系统中的关键设施。渠首主要由鱼嘴分不堤、宝瓶口引不工程和飞沙堰溢洪道三大工程组成。

宝瓶口引水口离堆在开凿宝瓶口以前，是湔山虎头岩的一部分。李冰根据水流及地形特点，在坡度较缓处，凿开一道底宽17米的楔形口子。峡口枯水季节宽19米，洪水季节宽23米。据《永康军志》载“春耕之际，需之如金，号曰‘金灌口’”。因此宝瓶口古时又名金灌口。宝瓶口是内江进水咽喉，是内江能够“水旱从人”的关键水利设施。由于宝瓶口自然景观

瑰丽，有“离堆锁峡”之称，属历史上著名的“灌阳十景”之一。

安澜索桥安澜桥是名播中外的古索桥，位于都江堰鱼嘴分水堤之

上，横跨内外两江，长500米。索桥在四川西部地区起源较早。安澜索

桥修建具体年代已不从所考，但据《华阳国志.蜀志》记载李冰“能笮”。

《水经注.江水》载“涪江有笮桥”，证明至少安澜桥的修建，不会晚于

修筑都江堰的年代。“笮”意为竹索，这是川西古代索桥的主要建筑材料，故安澜索桥又被称为竹桥、绳桥、竹藤桥等。