教师教学科研工作总结
教师教科研个人工作总结怎么写5篇
教师教科研个人工作总结怎么写5篇篇1本年度，我校教科研工作在“三个面向”思想的指导下，以深化改革为动力，以教育科研为先导，全面推进素质教育，大力开展教学科研活动，主要做了以下几方面的工作：一、强化学习，更新观念，提高理论素养1. 开展读书活动。
为了引导教师把理论学习落到实处，学校开展了读书活动。
每位教师每学期至少读一本教育理论书籍，并写读书体会，同时利用校园网予以交流。
2. 开展“走出去，引进来”活动。
本年度学校继续外派教师参加各级各类培训学习，让教师走出去开阔视野，吸收先进的教育理念和方法。
学校还邀请了全国著名教育专家XX教授来校作专题讲座，XX教授的讲座对全体教师是一次思想的洗礼和升华。
3. 开展“自学、自练、自勉”活动。
学校结合“创建学习型组织”活动，要求教师每天坚持学习一个小时以上，每月读一本书，做好学习笔记，写好读书体会，每月写三篇教学反思。
二、加强教学研究，提高教学质量1. 开展“推门听课”活动。
本年度学校继续开展“推门听课”活动，目的在于引导教师把优质的教学展示出来，供大家观摩和评议，让课堂成为教学研究的阵地。
本年度共推门听课XX余节。
2. 开展“教学反思”活动。
本年度学校要求每位教师每月写三篇教学反思。
通过反思，使教师能及时总结教学中的得与失，提升教学经验。
3. 开展“教学沙龙”活动。
本年度学校继续开展“教学沙龙”活动，并使这一活动更加深入和持久。
通过沙龙活动，为教师提供了一个相互交流学习的平台，促进教师的专业发展。
4. 开展“教学案例”评比活动。
本年度学校继续开展“教学案例”评比活动，让教师结合自己的教学实践，形成具有鲜明特点的教学案例。
通过评比活动，评选出了一批优秀的教学案例。
5. 开展“教学观摩”活动。
本年度学校继续开展“教学观摩”活动，通过观摩优秀教师的课堂教学实践，引导教师掌握先进的教学方法和手段，提高课堂教学效率。
6. 开展“教学研讨”活动。
本年度学校继续开展“教学研讨”活动，通过研讨活动解决教学中存在的问题和困惑。
教师个人教科研工作自我总结6篇
教师个人教科研工作自我总结6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名教师，积极参与教科研工作，致力于提升教学质量和自身专业素养。
通过参加各类培训、研讨活动，以及实施课堂教学改革，我取得了一系列的成果。
下面，我将对自己在教科研工作中的表现进行客观、全面的自我总结。
二、工作内容及成果1. 课堂教学改革在过去的一年中，我积极参与课堂教学改革，探索以学生为中心的教学模式。
我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，提高课堂互动效果。
通过实施分层教学、差异化教学等策略，我成功提高了学生的学业成绩和自主学习能力。
2. 教研活动参与我积极参与学校组织的各类教研活动，如集体备课、教学研讨等。
通过与同事们的交流，我不断汲取新的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中。
此外，我还主动承担公开课教学任务，为同事们展示课堂教学改革成果。
3. 课题研究我积极参与教育课题研究，致力于解决教育教学中的实际问题。
通过查阅文献资料、实地调研等方法，我积累了丰富的实践经验。
在此基础上，我成功申报并完成了校级、市级课题，为教育教学改革提供了有力支持。
4. 论文撰写与发表我在教科研过程中，注重总结实践经验，撰写教学论文。
通过梳理自己的教学心得和体会，我形成了多篇具有较高学术价值的论文。
其中，多篇论文在省级、国家级期刊上发表，为同行们提供了借鉴和参考。
三、个人成长与反思1. 专业知识提升我在教科研过程中，不断充实自己的专业知识，通过阅读相关书籍、参加培训等方式，我提高了自己的教育教学理论水平。
同时，我还学习了教育心理学、教育评估等方面的知识，为更好地服务学生提供了有力支持。
2. 科研能力提高通过参与课题研究和论文撰写，我的科研能力得到了显著提高。
我学会了如何选题、如何设计研究方案、如何整理和分析数据等。
这些经历为我在今后的教科研工作中更好地发挥作用奠定了基础。
3. 反思与改进回顾过去一年的教科研工作，我发现自己还存在一些不足，如研究视野有待拓宽、创新能力有待增强等。
教师科研个人工作总结范文8篇
教师科研个人工作总结范文8篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名教师，积极参与科研工作，努力提升个人专业素养，为提升教育教学质量做出了贡献。
本文旨在对过去一年的科研工作进行回顾和总结，以期在未来的科研之路上更好地前行。
二、工作内容及成果1. 确定研究方向，积极开展科研在过去的一年里，我主要围绕XXXX领域开展科研工作，重点研究了XXXX。
为了深入研究这一领域，我阅读了大量相关文献，积极参加学术会议，与同行专家进行交流，不断提升自己的学术水平。
2. 参与科研项目，取得研究成果在科研项目的参与方面，我参与了省级课题“XXXX”的研究工作。
在课题研究中，我充分发挥自己的专业优势，积极参与讨论，为课题的推进提供了有价值的建议。
课题已经取得了阶段性成果，共发表科研论文X篇，其中X篇被核心期刊收录。
3. 推广科研成果，服务教育教学我深知科研成果只有服务于教育教学才能真正发挥其价值。
因此，我努力将科研成果应用于课堂教学中，不断探索教学方法和策略。
通过实践，我所开展的科研活动在提高学生学习效果和激发学生兴趣方面取得了显著成效。
三、个人能力提升1. 学术素养得到提升通过参与科研项目和学术交流活动，我的学术素养得到了显著提升。
我不仅了解了学科前沿动态，还掌握了科研方法，提高了独立开展科研工作的能力。
2. 教育教学能力得到提高在科研过程中，我不断探索教学方法和策略，将科研成果应用于课堂教学中。
这不仅提高了我的教学能力，也使我更加了解学生的学习需求，从而更好地指导学生学习。
四、存在问题及改进措施1. 科研能力有待进一步提升尽管我在过去的一年里取得了一定的科研成果，但我还需要不断学习和提升自己的科研能力，以更好地开展科研工作。
我将继续阅读相关文献，参加学术会议，与同行专家进行交流。
2. 科研与教学的结合需更加紧密尽管我已经努力将科研成果应用于课堂教学中，但我认为我还可以做得更好。
我将继续探索如何将科研与教学实践相结合，以提高教学质量和效果。
教师教育教学及科研工作总结参考范本(7篇)
教师教育教学及科研工作总结参考范本科研工作是基础教育工作的重要内容之一。
它在教育改革中日益显出不可缺的重要作用。
作为一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向，新的特征。
本年度即将结束，回顾这一年的教育科研工作情况，现将本学期工作总结如下：一、自身学习方面：1、坚持学习，努力提高自己通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参加学校组织的理论及业务学习。
使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。
多写教育教学随笔。
总结自己的教育教学经验，形成自己的风格。
坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
3、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
二、专题教研方面：本学期我们的科研活动专题确定为：五环节教学模式的实验与探究。
具体做法如下：1、预习反馈即课前明确本节课的学习任务，让学生有目的有步骤的学习，让课堂有序充实，具体表现在导学案的使用上。
要求目标具体，操作性强。
这一环节很重要，一下子就把学生引入课堂学习。
2、合作探究学生在预习导学的基础上，根据导学案的设计，逐步完成学案上的问题。
教师这时就应主动巡视，从学生做题中发现问题，对有的问题给予指导，寻找到突破口，对有些问题和学生一起共同归纳、综合，筛选出带有共性、最符合教材要求、最富有求异创新价值的问题来进行探讨。
捕捉稍纵即逝的智慧火花，激励他们的学习兴趣，启迪他们的思维，才能达到开发潜能的目的。
筛选问题的过程，是综合运用已学知识、迁移能力培养的过程。
2024年学校教学科研工作总结（3篇）
2024年学校教学科研工作总结____学院致力于构建一支高质量的教师团队，严格把控教学质量，致力于提升教师的专业能力。
本学期，学院组织了“迎接本科评估专项教研”系列活动。
一、理解评估标准，构建实施策略在____月，____学院的专职教授宋梅华向全体教师详细解读了本科评估的知识体系，并依据教师的专业特性制定了具体的评估实施计划。
她强调本科评估的核心是教学质量，以严谨的学术态度和敬业精神积极参与评估工作，以高标准和严要求推动教学新时代的到来，致力于教育学院的创新发展。
二、深化教科研理解，提升研究能力____月，____教授为全体教师进行了《____》的专题讲座。
____教授从教科研的基本概念出发，深入探讨了课题研究的意义、主要特征、基本思路以及学院当前的教科研现状和挑战。
他鼓励教师积极参与教科研，以新理论、新研究、新资料和新论文的创作，推动教育教学实践的创新性发展。
三、骨干教师引领，示范高效课堂在____月中旬，学院举办了骨干教师示范课活动。
通过个人准备、教研组研讨和教授指导等多种方式，展示了骨干教师的教学实力和课堂调控艺术，为青年教师树立了优秀的教学典范，同时也促进了教师整体教学水平的稳步提升。
四、新教师初试锋芒，展示教学潜力____月，紧随骨干教师示范课之后，新教师进行了课程展示。
新教师们视此次活动为锻炼、学习和提升的宝贵机会，他们充分准备，精心设计教学过程，积极寻求教授指导，其教学展示得到了领导和教授们的高度评价。
教科研活动不仅是提升教学质量的驱动力，也是强化师资建设的重要手段。
它对于提升师德和教师的专业能力素质具有重要意义。
我们深信，只要持续努力，就会有所收获；只要坚定前行，就会创造奇迹。
教育学院全体教师将不断在教科研的道路上探索、实践和研究，以实现教育的持续改进和创新。
2024年学校教学科研工作总结（二）为提升学校教育科研的整体水平，我们定期安排教师参与外部研修活动和学术研讨会，以保持对科研动态的敏锐把握。
科研教师年终工作总结报告6篇
科研教师年终工作总结报告6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名科研教师，致力于科研工作，不断探索科学奥秘，为培养优秀人才贡献自己的一份力量。
在这份年终工作总结报告中，我将对自己过去一年的工作进行全面总结，以期在未来的工作中取得更好的成绩。
一、科研工作在过去的一年中，我积极参与科研项目的开展，围绕学校重点科研项目进行深入研究。
在项目研究过程中，我注重理论与实践相结合，通过查阅大量文献资料，不断拓宽知识面，提高自己的学术素养。
同时，我还积极与同事们进行学术交流与讨论，共同解决科研中遇到的问题。
在科研过程中，我不仅注重个人能力的提升，还注重团队精神的发挥，与同事们共同完成科研项目，取得了一定的成果。
二、教学工作作为一名科研教师，我深知教学与科研相辅相成的重要性。
因此，在教学过程中，我注重将科研成果融入课堂教学，引导学生们深入了解学科前沿知识。
同时，我还积极采用多种教学方法和手段，如课堂讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣和积极性。
在教学过程中，我不断反思和总结自己的教学方法和经验，以提高教学质量和效果。
三、人才培养人才培养是高校的重要任务之一。
在过去的一年中，我积极参与人才培养工作，不仅关注学生的知识学习，更注重学生的能力培养和素质提升。
通过组织开展各类学术活动和竞赛，如学术讲座、科研竞赛等，我为学生提供了广阔的学术平台和实践机会。
同时，我还注重学生的创新创业教育，鼓励学生积极参与科研项目和创新创业活动，培养学生的创新意识和实践能力。
四、服务社会作为一名高校教师，我深知服务社会的重要性。
在过去的一年中，我积极参与社会服务工作，通过参加各类学术交流和合作活动，为地方经济社会发展贡献自己的一份力量。
同时，我还注重科普知识的宣传和普及工作，通过撰写科普文章、参加科普讲座等方式，提高公众的科学素养和认知水平。
五、总结与展望总体来说，过去一年我在科研、教学、人才培养和服务社会等方面取得了一定的成绩。
高校教师科研工作总结6篇
高校教师科研工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为高校教师，在科研工作中投入了大量的时间和精力。
本报告旨在对过去一年的科研工作进行全面总结，分析成果与不足，并提出未来的发展规划。
二、工作内容及成果1. 课题研究与项目申报在过去的一年中，我参与了多个课题研究和项目申报工作。
其中，成功申报了XX省级课题《XXXX》和XX市级课题《XXXX》。
此外，我还协助团队完成了XX国家重点实验室开放课题的申报工作。
这些课题和项目涉及领域广泛，包括教育技术领域、心理学领域等。
2. 科研成果与论文发表在科研工作的过程中，我积极参与实验、数据分析和论文撰写。
本年度，共发表X篇论文，其中X篇被SCI收录，X篇被核心期刊收录。
此外，我还参与编写了一本学术专著，并成功出版。
3. 学术交流与合作为了拓宽学术视野，我积极参与各类学术会议和研讨活动。
过去一年里，参加了XX场学术会议，并在其中X次进行学术报告。
此外，还与国内外多所大学和研究机构建立了合作关系，为今后的科研工作打下了坚实的基础。
4. 科研团队建设作为团队一员，我积极参与科研团队的建设工作。
与团队成员共同制定了科研工作计划和目标，组织开展了多次团队培训和交流活动。
通过共同努力，团队的凝聚力和协作能力得到了显著提高。
三、存在不足及改进措施1. 科研水平有待提高尽管在过去的一年里取得了一些成果，但我深知自己的科研水平还有待提高。
今后，我将进一步加强学习，不断提高自己的学术素养和研究能力。
2. 科研效率需进一步优化在科研工作中，我发现自己在某些时候的工作效率不高。
为了改进这一点，我将制定更加合理的工作计划，合理安排时间，提高工作效率。
四、未来发展规划1. 加强课题研究未来，我将继续加强课题研究，深入研究教育领域和心理学领域的热点问题。
同时，还将积极探索新的研究方向，为学术发展做出贡献。
2. 提高科研成果质量论文方面，我将进一步提高论文质量。
计划在未来一年内发表更多高质量的论文。
教师教学科研工作总结8篇
教师教学科研工作总结8篇当教学科研有一定成绩后，快来写总结吧。
对一段时间分工作进行总结，有利于我们学习和工作能力的提升。
让我们一起来学习怎么写总结吧。
以下是为大家准备的教师教学科研工作总结，希望对大家有帮助。
教师教学科研工作总结篇1一、指导思想根据区科研室的工作计划，以及指导精神，结合我校实际情况，以《城郊中学自信教育特色建设实践研究》为主题展开研究工作。
二、研究目标自信教育特色建设的研究。
三、具体内容（1）自信教育内涵的研究（2）特色学校内涵的研究（3）特色学校建设的基本路径研究（4）自信教育特色学校建设的一般属性研究四、实施过程按照学年初始制定的科研工作计划，实施本学年的科研工作。
由于本课题涉及的研究内容涵盖学校大部分的教育教学工作，因此，在学年初制定本学年研究计划的时候，就针对学校的工作计划进行了整合、梳理，以便于把科研工作有机的溶于学校的整体工作中。
学校教学和德育两大工作部门针对课题的研究计划，做了本学年的部门计划，以便于课题研究工作顺利开展。
研究活动依托课堂教学以及学校的各项德育活动展开。
课堂教学以树立学生自信的学习习惯，学习态度为主要研究内容。
主要通过小组合作的形式，让学生主动参与到学习中来，在活动中，树立学习上的自信心。
同时在教学方法和教学策略上也做了大量的研究。
德育活动是自信教育这一特色建设的另外一个渠道，而且是一个主要的渠道。
教导处通过学军、学工、学农以及学校的校本课程、运动会和艺术节等大型活动，合理设计，指导班主任正确引导，使得学生通过活动，端正了学习态度，增强了自己的自信心。
德育校本课程自信教育已经初步形成校本教材、教导处针对各项活动的开展，也形成了一套有效的指挥机制。
对于学生自信教育的实施，正逐渐形成相关的操作策略。
五、实际成果和成效经过一个学期的研究，学校的特色初步形成。
学生能够以社团的形式实现自我的管理，提高了他们的自信心；同时在学习过程中，随着教学方式的改变，学生也越来越主动的参与到学习中去，而不是以往被动的学习。
教师教研科研方面工作总结范文(20篇)
教师教研科研方面工作总结范文（20篇）教师教研科研方面工作总结 1在教科研工作中，我们坚持以“科研为基础，教研上水平，教改求发展”的基本思路，以新课程实验为核心，加大教育教学科研工作力度，加强校本学习与培训，加强校本科研，努力探索具有开放性、探索性、多样性的教学方法和教学模式，积极进行适应新课程要求和我校学生实际的课堂实验，努力提高课堂教学的实效性，促进学校教学质量上新水平。
着力抓好了以下几个方面的工作：(一)、明确思路，精心组织，全面推进教科研工作1.构建新课程实验工作体系，确保新课程实验工作有序进行。
根据新课程的要求，结合我校实际，20xx年8月制订了《郭店镇第一初级中学教科研工作计划和实验工作方案》、《郭店镇第一初级中学教科研工作评价方案》等规章制度，构建了具有我校特色的教科研工作的制度体系，从而保证教科研工作的有序进行。
2、严密组织，精心安排，确保教科研工作有效实施我们在校长时宇方的安排下，由副校长田永林直接抓学校的教科研工作。
学校建立了教科研领导小组，经常研究教科研工作，引导教师正确立项，大胆进行教科研实验。
推广经验，发现问题及时召开教科研领导小组会议，研究解决问题的办法和改进措施，精心部署和安排，确保了教科研工作的顺利实施。
3、做好新课程实施的资料整理及选送交流通过近两年的新课程实验工作，我们及时总结新课改的得失成败，并把其制成电子课件,作为参加省新课程改革总结交流会的交流材料。
为推进新课程下的校本教研究工作，积极与外校开展校本教研经验交流。
抓好新课程实施的跟踪管理，注意对课堂教学改革资料的收集整理和选送。
一学年来，我们注意对各学科教学案例的收集整理，教学案例包括：教学设计、课堂教学实录等，并把语文、英语、数学、政治、历史、地理等学科一部分优秀的.教学案例选送到上级参评。
(二)、以新课程改革为突破口，扎实开展校本教研建立校本教研制度，形成良好的校本教研氛围新课程实验是一项全新的工作，必须以强有力的.校本教研制度给予有力的保证。
教师个人教科研工作总结(通用10篇)
教师个人教科研工作总结（通用10篇）教师个人教科研工作总结 1自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。
做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。
由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。
02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。
一、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。
近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。
自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。
在读书中学有收获，在反思中日有提高。
几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。
不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的.实际工作能力。
二、发现就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。
在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。
这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。
招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。
一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。
我相信发现就是进步，总结就是提高。
为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。
教师科研年度工作总结范文5篇
教师科研年度工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一年中，我校教师科研工作在上级领导的关怀与支持下，在全体教师的共同努力下，取得了丰硕的成果。
本年度，我校教师的科研工作紧紧围绕学校的工作目标，以提升教育教学质量为核心，以促进教师专业成长为重点，注重理论与实践相结合，不断开拓创新，取得了一定的成绩。
二、工作重点与成果1. 科研课题研究本年度，我校教师积极参与各级各类科研课题的研究工作。
其中，国家级课题XX项，省级课题XX项，市级课题XX项，校级课题XX项。
这些课题涉及教育教学各个领域，旨在通过深入研究，解决实际教学中的问题，提升教学质量。
2. 论文撰写与发表我校教师不仅在课题研究上取得丰硕成果，还在各级各类学术刊物上发表了XX篇论文。
这些论文涉及教育教学、教育管理、教育心理等多个方面，展现了我校教师在科研领域的深厚底蕴。
3. 学术交流与研讨本年度，我校教师积极参与各级各类学术交流与研讨活动。
其中，参加国家级活动XX次，省级活动XX次，市级活动XX次。
这些活动不仅拓宽了教师的学术视野，也为我校教师提供了一个良好的学术交流平台。
4. 教师专业成长我校始终把促进教师专业成长放在首位。
通过开展讲座、研讨会、教学观摩等形式多样的教师培训活动，为教师提供了广阔的学习与交流平台。
同时，鼓励教师参加各类专业比赛，如教学技能比赛、说课比赛等，激发了教师的专业发展动力。
三、存在的问题与不足尽管我校教师在科研工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些问题与不足。
一方面，部分教师在课题研究过程中存在重申报轻实施的现象；另一方面，教师在论文撰写与发表方面仍需加强理论素养和写作能力的提升；此外，在学术交流与研讨活动中，仍需进一步提高参与度和深度。
四、改进措施与建议针对以上存在的问题与不足，我们提出以下改进措施和建议：一是加强课题研究的全程管理，确保每个课题都能取得实质性成果；二是鼓励教师参加各类学术会议和交流活动，提高教师的学术素养和交流能力；三是为教师提供更多的学习资源和培训机会，提升教师的专业水平。
教师教科研个人工作总结怎么写5篇
教师教科研个人工作总结怎么写5篇篇1一、背景本学年，我致力于教育科研的实践与探索，以科研促教学，以科研提升自我。
在此，我将对本学年的教科研工作进行全面的总结，梳理成果，反思不足，明确下一阶段的工作方向。
二、工作总结1. 课题研究与实施（1）确立研究方向：本学年，我主要围绕“以学生为中心的教学策略研究”展开工作，重点研究如何激发学生的学习兴趣和主动性。
（2）实施过程：我首先进行了文献调研，了解国内外相关研究现状，然后结合本校实际，设计了一系列实验课程。
在教学过程中，我积极尝试不同的教学策略，观察学生的反应，收集数据，做好记录。
（3）研究成果：通过实践，我发现小组合作学习和项目式学习能有效激发学生的学习兴趣和主动性。
为此，我撰写了《小组合作学习和项目式学习在激发学习兴趣和主动性方面的应用研究》的论文。
2. 教学实践与反思（1）教学实践：我在本学年积极参与各类教学活动，包括公开课、研讨课等。
在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，取得了一定的效果。
（2）教学反思：课后，我及时反思教学过程，总结经验教训，不断调整教学策略。
我还积极与同事交流，听取他们的意见和建议，不断提高自己的教学水平。
3. 学术交流与论文发表（1）学术交流：本学年，我参加了多次学术会议和研讨会，与来自全国各地的教育同仁交流心得，拓宽了视野。
（2）论文发表：我撰写的论文《基于学生中心的初中数学教学策略探究》在《XX教育》杂志上发表，得到了同行的认可。
三、工作亮点1. 科研成果显著：本学年，我获得了省级教育科研成果二等奖，这是对我工作的肯定和鼓励。
2. 教学水平提升：通过参与各类教学活动和反思，我的教学水平得到了明显提高。
3. 团队协作能力强：我积极参与学校的教科研团队，与同事们共同研究，共同进步。
四、工作不足及改进措施1. 研究深度不够：我在研究中主要关注课堂教学策略，对其他教学环节的研究不够深入。
下一步，我将拓宽研究领域，深入研究教育教学全过程。
教师教科研工作总结范本6篇
教师教科研工作总结范本6篇篇1本学期，我校教科研工作在校领导的正确指导下，在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。
根据我校的实际情况，现将教科研工作总结如下：一、指导思想我校教科研工作以“三个代表”重要思想为指导，以《新课程标准》为依据，紧紧围绕教育、教学工作中遇到的问题，确定教研课题，并开展一系列的教研活动，努力提高我校的教学质量。
二、主要工作及成效（一）规范管理，加强教学研究常规管理1. 严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。
各学科教师能注重学生全面素质的发展，注重学生良好个性品质的培养。
2. 继续坚持集体备课制度。
充分发挥集体智慧，团结协作，共同商讨教学过程中出现的问题，寻找解决问题的方法。
3. 开展互相听课、评课活动。
通过听课、评课活动，使教师们取长补短，互为借鉴，共同提高。
4. 规范作业的布置与批改。
作业的布置要规范，用好现成的作业本，做到适量、适度。
批改要细致、认真、及时，并注重订正和二次批改。
5. 做好教学质量检测分析工作。
各学科教师要做好学科的质量分析，总结经验，找出差距，改进教学方法，促进教学质量的提高。
（二）加强师资队伍建设，促进教师素质的整体提高1. 抓好教师的业务学习。
通过组织教师集中学习、个人自学、写心得体会等形式，使教师的业务水平和教学能力有了进一步的提高。
2. 开展基本功竞赛活动。
本学期，我们开展了“教师基本功竞赛”活动，内容有钢笔字书写、粉笔字书写、简笔画等。
通过比赛活动，激发了教师练功的积极性，提高了教师的业务素质。
3. 开展专题讲座和研讨活动。
我们邀请了名师和专家来校作专题讲座，并举行了研讨活动。
这些活动使教师们受益匪浅，为推动课堂教学改革起到了重要作用。
4. 做好教师的培养工作。
本学期，我们继续做好青年教师的培养工作。
通过师徒结对、跟踪听课、专家指导等形式，使青年教师迅速成长起来。
（三）加强教学研究，促进教学质量提高1. 开展课题研究活动。
本学期，我们继续开展课题研究活动。
2024年学期学校教科研工作总结简洁版（六篇）
2024年学期学校教科研工作总结简洁版自从事教育工作以来，我始终致力于强化自身的政治理论素养与职业道德建设，秉持以人为本的教育理念，全面关怀学生的成长与发展，致力于实现学生的全面发展。
成为一位兼具科研能力与学术素养的教师，始终是我矢志不渝的梦想与追求。
通过不懈的努力与默默奉献，在持续的学习、思考与研究中，我不断充实自我、提升自我，在教育教学科研领域取得了若干成绩，不仅促进了个人业务能力的精进，也有力推动了学校各项工作的有序进行。
____年，我荣获章丘市优秀教师称号，____年更被评为章丘市优秀校长。
一、以学习为乐，持之以恒二、发现即提升，总结亦成长教育科研的根本目的在于有效指导教育教学实践，高效解决教育教学中的实际问题，实现实践与理论的双向互动与升华。
在教育教学实践中，我们难免会遇到诸多挑战，如新课程改革的深化、现代教育技术的应用、教学方法的优化、学习困难学生的转化、德育管理的创新、教师队伍的建设等，这些都是教育科研应当关注的重要领域。
因此，我们需要以研究的视角审视问题，以提升教育教学质量为目标解决问题，精准定位问题的切入点，采取针对性的措施，实现问题的有效解决。
优秀教师与普通教师的分水岭在于，后者往往止步于问题解决，而前者则进一步将解决问题的方法与策略上升到理论层面进行总结与提炼。
我坚信，发现即提升，总结亦成长。
为此，我广泛阅读相关期刊与教育理论书籍，紧跟研究前沿，优化知识结构，积极参与教育教学研讨活动，通过交流碰撞思想火花，科学准确地表达我的新发现、新思考与新成果。
近年来，我撰写的多篇论文在各类评选中获奖，并在学术期刊上发表，如《面向全体学生促进学习后进生的转化》、《我们对提高教师素质的几点认识与做法》、《论小学中年级语文训练的内容与方法》等。
三、以教科研为平台，助力每位教师成功教育科研不仅是我个人成长的舞台，更是我校教师团队共同进步的阶梯。
我深知，只有激发全体教师的教研热情，才能形成浓厚的教研氛围，推动学校教育教学质量的整体提升。
教师教科研个人工作总结怎么写6篇
教师教科研个人工作总结怎么写6篇篇1本年度，我校教科研工作在校领导的关心和指导下，充分发挥教科研在教育教学中的引领作用，坚持以课堂教学为主阵地，努力提升教研品位，拓展教科研的深度和广度，以课题研究为载体，不断探索教科研的新途径和新方法，形成浓厚的教科研氛围，促进教师教学理念的更新和教学方法的改进，进一步提升学校的教科研水平。
现将本年度的工作总结如下：一、规范管理，提高教科研工作的实施水平1. 落实常规，规范管理。
继续严格执行学校教科研工作的各项规章制度，认真开展教研活动，做到有计划、有记录、有检查、有总结。
2. 深化制度，激励驱动。
在已有的基础上，进一步修订完善各项规章制度，强化过程管理和考核机制，对在教科研工作中表现突出的教师给予表彰奖励。
3. 倡导合作，资源共享。
教师之间倡导合作精神，通过集体备课、研讨交流等多种形式，共同探讨教学中遇到的问题，形成浓厚的教研氛围。
二、强化学习，提升教师的教科研能力1. 专家引领，拓展视野。
邀请有关专家来校作专题讲座，引领教师转变观念，提升理论素养。
本年度，我们邀请了多位专家来校作报告，他们的精彩报告为教师们带来了观念上的更新和理论上的提升。
2. 读书交流，夯实底蕴。
鼓励教师广泛阅读，多渠道获取信息，组织教师学习教育理论，作读书笔记，写学习心得。
在教师中开展读书交流活动，相互学习，共同提高。
3. 课题研究，彰显特色。
继续做好课题研究工作，以课题研究为载体，推动学校教科研工作的开展。
本年度，我校承担了多个市级课题的研究工作，这些课题的研究工作扎实有效，促进了教师的专业成长。
三、精心组织，积极开展各项教科研活动1. 公开课教学。
本年度，我校继续开展了公开课教学活动。
每位教师都上了一节公开课，课前认真准备，精心设计教案，课后及时反思总结。
通过公开课教学活动，教师们的课堂教学水平得到了提高。
2. 观摩课学习。
组织教师外出学习观摩，拓宽视野。
本年度，我校先后组织了多位教师到外地学习观摩优质课。
教师科研工作经验总结（3篇）
教师科研工作经验总结一、本期开展的主要教研工作(一)、常规教研工作1、各教研组根据学校教研工作计划，开展了扎实而富有成效的教研工作，每个教研组做到计划具体、目标明确、责任落实，全校教师参加教研活动的出勤率达____%。
特别是英语教研组，开展活动多次，还承办了洪湖市在我校举行的小学英语教学工作现场会，我校两位英语老师提供两节课，受到领导和听课老师的一致好评。
为这次现场会，教科室还专门编辑了一本英语专题资料，展现了我校的英语教学教研的热潮。
2、加强教师校本培训，绝大多数教师的教研能力有所增强。
本期由教科室组织开展了课堂教学的有效性、作文教学、案例写作以及课堂教学评价等专题讲座，使教师对反思的方法、内容及功能有了较为明确的理解，帮助教师更好地把握对课堂教学的评价原则、方法及策略。
3、本期继续坚持了教师公开课制度，对优化课堂教学，引领青年教师，提高课堂教学质量产生了积极的作用，根据我校语、数、体艺科教师较多的情况，要求每位年轻教师一学期必须上一节公开课，全校本学期共上公开课____多节。
为推动研教改步伐，在中心学校的指导下教科室成功地举办了教学能手选拔赛，语、数、科、英等各学科教师一展风采，这次活动激励了年轻教师的教学热情。
刘红霞、陈辉两位老师在洪湖市第____届小学教学能手竞赛活动中也取得了较好的成绩，得到了教学专家的好评。
4、做好与邻近乡镇的教研交流活动，本学期开展了与大同总孝新滩镇小的两次教研活动。
5、各教研组、年级组根据本学科及组内教师结构情况，开展了以解决本学科教学、教研突出问题为目的的集体备课专题教研活动，对提高本组教师的教学能力发挥了一定作用。
6、充实完善了教研科研的各项制度，形成了自身的教科研工作管理体系，为教科研工作的深度推进提供了保障。
7、继续协助教务处做好教学月查工作，为帮助教师调整和改进教学以及评价教师工作提供了最基本的依据。
8、做好教科研信息发布。
利用校园qq群、学校网站进行各类信息的发布和交流，如各类学习材料的下发，各类教育教学论文、案例、随笔、教学设计等的评比通知、各种杂志的约稿、各类竞赛的获奖情况等。
高校教师教学科研总结范文(3篇)
高校教师教学科研总结范文（3篇）高校教师教学科研总结范文（精选3篇）高校教师教学科研总结范文篇1本学期课题研究继续围绕学校申报的市级“十二五”课题《课堂师生互动有效策略研究》的方案，积极走“科研兴师，科研强校”之路，明确了“师生认知互动的有效策略”的研究方向--课堂有效提问策略研究，切实做好课堂教学改革，形成捆绑式集体备课氛围，进而打造高效课堂。
根据学期初的工作计划，现将本学期科研工作总结如下:1、课堂有效提问调查报告为了进一步探讨学科课型的有效策略，优化课堂提问教学技艺，明确师生认知互动的有效策略，学校进行师生“课堂有效提问情况调查问卷”。
此调查就是为了更好地了解“有效提问策略研究”的基础状况，掌握一手材料，为下一步科研活动的开展及研究奠定基础。
此次调查问卷活动，在初一年级的三个教学班中，抽取100名学生做了问卷调查，问卷回收100%。
采用的问卷是结合学校学生实际情况及为服务课题研究而设计的，问卷主要是围绕学生喜欢的上课形式、学生喜欢的提问方式、学生答疑的心理需求、传统课堂形式的改良等四大项内容而分解的15个小问题来进行调查研究。
在全校中小学部担任文化课教师中，抽取60名教师做了问卷调查，回收52份。
调查问卷是围绕教师课前预设提问准确度、授课时提问效果、提问后师生信息交流等三大项内容而分解的10个小问题来进行调查研究的。
针对调查表的数据进行全面细致的分析，从调查背景及意义，对象及方法，结果及分析，思考与对策四个方面进行总结剖析。
学生问卷反馈的信息是:学生喜欢上课形式多样化，提问方式多样化，学生答疑的心理需求值得教师关注，传统课堂需注入新时代元素。
教师问卷反馈信息是:教师课前预设提问准确度不够，授课时提问效果有待加强，提问后师生信息交流需改进。
那么，这些信息值得我们思考，我们所要采取的对策就是要加强师资队伍建设，完善体制、明确责任;提升教育教学素养，以点带面，抓好培训;搭乘常规教学活动，突出科研，提高功效;提升活动实效性，异科相通，内外结合。
2024年学校教科研工作总结范文(6篇)
2024年学校教科研工作总结范文根据校本培训项目的要求，以及学期初的教科研计划，工作安排的尽然有序，教师们获得的成长有很多，下面将会具体列出。
一直以来，我校都非常重视教师的教科研素质培养，尤其特意安排我校教导____老师选修了教科研骨干培训班，为我校的教科研工作打头阵。
这一个学期以来，我校教科研工作开展得有声有色。
现将一学期的教科研工作进行总结。
一、领导重视，使教科研工作顺利开展一个学期以来，由于我校领导对校本培训工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导，积极安排老师参加各种有有助于业务水平提升的培训班，数学学科的两位骨干老师都参加了县里骨干班培训，学校很支持。
尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。
在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。
二、建立学习体制，改变教师的教育理念学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。
一个学期以来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，及时将值得关注的好文章，好的理论专著。
学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。
____那老师在____县师生经典诵读比赛中，荣获学区三等奖。
同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，尤其是____市发行的《____市小学各学科教学常规》，及时了解我国教育改革的新动向，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。
观念的转变还体现在教师的工作实践中，他们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。
____老师和____老师在县新常规评比中分别获数学学科二等奖、语文学科三等奖。
教师教育教学及科研工作总结范本（3篇）
教师教育教学及科研工作总结范本一、圆满完成____年度省市规划课题的开题任务____年我市教育科学规划课题立项再创佳绩，共有____项课题获准立项为各级规划课题，其中国家级____项、省级____项、市级____项。
其中国家和省级课题的数量和质量，在全省名列前茅，由于我市课题管理和研究工作做得好，今年有____个课题获得了省教育科学规划领导小组划拨的____万元的课题资助。
二、圆满完成了中国教育科学研究院第____届小学优质课观摩评议会优质课推荐及我我市《优质教学与教学技艺》子课题录像课和教学技艺评比活动为了更好地完成为“中国教育科学研究院第____届小学优质课观摩评议会”推荐优秀课的任务，争取我市有更多的优秀教师有机会在全国赛课的舞台上展示，教育科研所以《优质教学与教学技艺》子课题承担学校为基础，组织了我市优秀录像课和教学技艺评比活动。
收到优秀录像课和教学技艺____份，经过组织专家评审，____人获得特等奖，____人获得一等奖，其余____人获得二等奖。
我们在特等奖里面选择出____节数学课、____节语文课，推荐到中国教育科学研究院，结果我市有一节语文课、一节数学课入选，将在____月份的第____届小学优质课观摩评议会上展示。
三、圆满完成____年度市级科研成果评选工作为了激发我市中小学教师教育科研热情，有效促进全市教育科研工作，表彰课题研究优秀成果，教育科研所组织开展了____年度优秀教育科研成果评选活动，评出一定奖____项，二等奖____项，科研所____位科研人员分别提交了自己的研究成果，成果表彰通知已经挂到了____基础教育研培网上。
四、圆满完成了《____铁人精神融入国民教育体系研究》子课题申报工作为了推动我市____铁人精神纳入国民教育体系工作，以课题为牵动促进这项工作的深入开展，市教科所组织开展了子课题申报工作，有50所学校申报了子课题，经过教育科研所的指导，立项为教育部规划课题子课题。
教师教科研工作总结【精选10篇】
教师教科研工作总结【精选10篇】教师教科研工作总结篇一在过去的一年中，学校紧紧围绕“加强科研工作力度，加快科研兴校步伐”这一目标，认真努力地搞好教师教育科研工作。
回顾这一年的工作，我们在感受工作紧张忙碌的疲惫之时，更为工作有突破、有成绩而深感兴奋。
全体教师满腔热情，以创新的思路，强烈的争先意识，扎实的工作作风，深入开展各项科研工作。
现将教育科研工作总结如下：一、加强引导，扎实开展业务学习。
教师业务学习主要围绕课题研究和课程改革两个中心，注重教师观念的更新和新课程理念的确立，加强理论性与实践性的结合。
另外，还加强了对新课程标准的研究，使教师明确了自己在课程改革中的位置和任务，在教育教学活动中予以落实。
同时学校规定每周三为业务学习日，采用集中和分散相结合的方式开展理论学习。
在学习中，我们能充分利用学校的网络资源、信息传输、名家引领等为广大教师提供了学习、交流、切磋的机会和舞台，引导教师学会理性地思考教学过程中出现的真实问题，感受到学习的重要，交流的价值，校园内形成了浓厚的研究氛围。
二、注重反思总结教学规律当前，教师最需要做的是反思教学与行动研究，反思不是一般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题，它具有研究的性质。
因此，我们以教研组为单位进行阶段性反思，把自己教育教学改革中的点点滴滴的做法积累下来，进行归纳、提炼，形成规律，即进行经验总结，从而达到提升的目的。
三、抓好立项课题的阶段管理。
结合我校实际情况，对已立项的课题进行认真组织、实施，严格做到开学初制定计划，活动后及时总结。
并建立了如下的教科研管理网络：教科室—课题组—课题负责人—骨干教师。
组织的完善，为我校形成教科研工作的中坚力量成为可能，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍指日可待。
今年下半年我校的省级课题“校本研训，促进小学教师专业发展的研究”已做好结题工作，校市级十二五内涵发展课题也已立项。
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教师教学科研工作总结教师教学科研工作总结(一)面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢?我们的学校无疑也是一座大花园。
怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。
当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。
一位文学大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚持10年，定能集大成之。
我不奢望自己能“集大成之”，但五年来，我对教科研却是情有独钟。
一、以教科研为载体，走办学特色之路教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校教育发展的助推器。
教育事业要发展，教育科研要先行。
因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。
为谋求学校自身发展，探索学校特色办学之路，在学校发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标――德育方面：通过“关于小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，力争把我校学生培养成行为规范、品行端正、身心和谐的合格小学生。
教学方面：以“多类型、多渠道、分层次发展学生的个性特长” (简称“双多教学法”)的课题研究为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的研究，围绕教育教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深入展开课题研究，加强课题的过程管理。
“双多教学法”课题实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批“特长生”脱颖而出，学生的个性、素质得到了全面、充分的发展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。
二、以教科研为平台，让教师成为研究者高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石。
建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力，能在未来竞争中处于优势地位的教师队伍，是学校教育教学改革和发展的百年大计，是培养高素质创新人才的迫切需要。
因此，我们必须走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的教师队伍，全力提升教师教育科研的水平。
良好的教育科研环境和条件能产生一种巨大的力量，激励教师开展各种教育研究。
因此，我校为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，鼓励教师在自身的教育教学实践中开展研究，去调查实验。
为鼓励教师参与教育科研，我积极主动提供良好的外部条件，如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。
学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。
同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提供展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。
为进一步浓厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参与、全方位引入、全过程管理，让科研之风大兴。
我校实行“三进”政策，教育科学进教学、进教师教育、进学生学习，让科研渗透各个领域。
认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。
让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。
实践证明，教师同科研结合，研究同教学结合，教学同课题结合，可以改变教师的生活方式，提升教师的精神境界，优化教师的思维品质，实现平凡与精彩、烦恼与快乐、腐朽与神奇的快速转换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会充满无限的生机，教育的科学性和艺术性为我们开展教育科研、提高自身素质提供了广阔的天地。
几年来，因为我校教师成为了“研究者”，所以有不少教师的论文在各级发表、获奖，每年总计不少于100篇次。
三、以教科研为乐事，让自己拥有“源头活水”著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂”，“要评论一所学校，首先要评论他的校长”。
为了让自己当好这个“灵魂”，也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及基础教育领域的深刻变革，多年来，我始终以教育科研为乐事，我努力让自己养成教育科研的习惯。
1、用研究的眼睛观察身边的教育现象。
任何伟大的理论都源于实践，都基于对大量事实的研究。
教科研也不例外，也得对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究。
教育教学活动中并不缺少研究的对象，而是缺少发现它们的眼睛。
在教育运作过程中，我们都会有各种各样的问题，如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。
这些都是教科研的对象，我们不可视而不见，听而不闻，我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题，这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。
论文不再空洞，而更具说服力、针对性和实效性。
3、选定恰当范围，加强个案研究。
每个人都有自己的特长和兴趣，我的特长和爱好是教育管理和小学数学教学。
为此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，在身边教育教学实际中着手，选定适当的研究范围或方向。
比如根据自己曾经多年集训小学数学奥林匹克，针对某个课题，我进行有目的地材料收集，加强对典型个案的剖析，如就问题的种类、方法、模式、背景及发生、发展过程等进行详细全面的调研、比较、分析，以有利于对问题研究的深入，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。
我先后参与编写了《小学数学活动课读本》《小学奥林匹克教程》《小学数学开放题精选》等。
4、尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。
科研成果主要通过论文形式来表达，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。
同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。
为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构。
我积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。
5、努力实践和推广教科研成果。
教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环，发挥出教科研对教育教学的最大效能。
我总是千方百计通过相关会议、沙龙、论坛等途径进行推广与交流自己的教科研成果，充分体验教科研成果转化所带来的成功与快乐。
回顾过去，我问心无愧。
展望未来，我信心百倍。
在当今全力推进以课程改革为核心的素质教育的进程中，我看到了许多崭新的教育思想在闪烁，全新的教育理念在涌现，多元的教育模式在碰撞。
在风起云涌的教育改革大潮中，“为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的发展，为了社会的发展”，我作为一名小学校长，必须朝着专业化方向发展，在专业精神、专业知识、专业能力、专业伦理及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己这个教育者、领导者、管理者拥有与时代同步的“源头活水”，从而让我们的校园时时处处“春色满园”。
不断积累丰富的素材。
在注意或研究众多教育现象时，头绪会纷繁复杂，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处。
教师教学科研工作总结(二)一、指导思想以三个代表"重要思想为指导，在联校和上级教育科研部门的领导和指导下，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务，为繁荣教育科研事业服务，为促进教育者和受教育者发展服务的方针，要与提高教育质量和注重人的发展相结合的理念，努力发挥好教育科研在我校教育工作中的先导性、基础性和全局性作用，追求教育科研的实效性，使改进教育教学实践成为小学教育科研新的价值取向和目标追求，继续推进我校教育科研的发展与创新，切实提高教科研工作效能，更好地为教育教学实践服务，为我镇教育改革和发展作出应有的贡献。
二、扎实开展师资培训，抓好科研队伍建设过硬的师资队伍是科研的关键，学校始终本着[发展教育师资先行"的原则，切实抓好师资培训。
我们对教师的培养重在校本培训。
通过广泛宣传，让广大教师进一步明确学习的意义和目标，提高对教科研的认识，增强教科研的意识，提高教师投身教科研工作的积极性，重点抓好教师的理论学习和业务进修，更新教育观念，为开展教科研工作奠定扎实的理论基础。
1、构建学习型组织。
要走在教科研的最前沿，必须加强学习现代教育科研理论和教育改革实践经验。
学校为教师学习，营造书香校园创造了条件。
教师们充分利用学校图书室资料以及学校为大家征订的教育、教学类杂志，在繁忙的教学工作之余挤时间学习传统教育教学经验，学习先进的现代教育教学理论，了解最新的教育教学信息，提高自己的思想素质，更新自己的知识结构，努力使思考走在工作的前面，并结合工作实际人人撰写心得体会、理论笔记。
2、加强教科研业务培训。
通过[走出去，请进来"的方式，有计划地组织教师外出听课、培训。
邀请上级领导、专家来校作专题报告，请专家与教师对话交流，进行培训互动，让教师在专家的引领下，在理论与实践的结合点上求发展。
学校十分重视培养教科研骨干力量，大力支持骨干教师参加各级各类教科研方面的培训。
通过各种途径的学习、培训、研究、交流，从中吸取科研的营养，逐步建立一支师德高、业务精、功底深的优秀教科研教师队伍。
3、实行师徒结对，加速青年教师的成长。
三十周岁以下的青年教师针对其政治思想、教学工作、教科研工作、班主任工作、其他工作方面制定的成长计划书进行了总结交流，由校进行全面考核，不断促进青年教师综合素质的提高。
对于新上岗的青年教师，实行骨干教师与其结对，使新上岗青年教师快速成长。
4、抓好名师工程建设。
我校有一名教师被评为[县语文学科骨干教师"、20多名教师被评为[县级学科教学能手"。
目前，这些老师已成为我校教科研的主力军，充分发挥了在教科研工作中的辐射、示范作用，认真履行职责，在学校管理、学科教学研究中形成自己的特色，带动群众性科研活动的开展。
三、重视过程管理，规范课题运作课题研究是教育科研工作中核心的一环。
我校把科研管理的力度重点放在课题研究的管理上，并力求规范化。
学校领导身先士卒，积极参与和指导、检查课题研究进程。
广大教师热情投入，运用各种方法开展课题研究工作，不断进行阶段小结，并及时交流反馈，以便扬长避短开展工作。
在研究的过程中，我们始终坚持以课堂为阵地，以活动为依托，来浓郁教育科研的氛围。
一学期来，围绕课题上的研究课起到了教好的辐射作用，教师们在活动中取得了长足的进步。
四、积极探索实践，喜结科研硕果宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。