2020年国家开放大学电大《电工电子技术》自我检测题题库

作业与自我检测题：

电工电子技术课程涉及面广泛，既包括强电又包括弱电，是数控技术专业重要的电类基础课。它不仅在电学基础知识方面对后续课程的学习奠定了基础，同时电工电子技能训练又是数控专业技能训练的重要铺垫，因此学好这门课程是极其重要的。为帮助同学们在学习过程中以基本教学要求为导向，突出重点内容的掌握，特编写作业与自我检测题。有关说明如下：

（1）作业与自我检测题体现本课程的重点教学内容。

（2）作业与自我检测题，尽量避免不必要的求证题、推导题和繁复的计算题。

（3）题目形式与考试试题形式大致相同，其目的是使学生在掌握基本教学要求的前提下，增强应试能力。

（4）作业题均给出解题步骤和参考答案，帮助同学们自我检测。

复习题：

一、单项选择题

1、图1所示电路中电流I为( B )。

A．5A B．-15A C．-5A

2、图2所示是某电路中某一支路的电压“和电流i的波形，可以判断该支路（A）。

A．电阻电感串联电路 B．电阻电容串联电路 C．纯电感电路

3、已知交流信号源的内阻为1000Q，通过一个变压比可调的变压器接10Q的负载R要使负载获得最大功率，变压器的变压比走为(B )。

A．100 B．10 C．20

4、已知一电感性电路，功率因数为0．6。其两端并联一电容器后，功率因数提高到O．9，则其总电流( C )。

A．不变 B．增大 C．减小

5、在三相电路里，下列三种结论中，正确的是(C )。

A．当负载做星形连接时，必定有中线

B．凡负载作三角形连接时，其线电流必定是相电流的√可倍

C.三相四线制星形连接下，电源线电压必定等于负载相电压的万倍。

6、既要使放大电路具有稳定输出电压的作用，又要提高其输入电阻，应采用下列( C )

种反馈形式。

A．电流并联负反馈 B．电压并联负反馈 C．电压串联负反馈

7、描述逻辑功能的方法是(A )。 -

A可用真值表、逻辑图、表达式三种方法中的任何一种

B．只能用真值表、逻辑图两种方法中的任何一种

C．只能用真值表、表达式两种方法中的任何一种’

8、JK触发器具有( C )功能。

A．置位、复位、保持B．置位、复位、翻转C．置位、复位、保持、翻转

9、图3所示电路中，电流I为( B ) A．一3V

B．5A C．2A

10.、图4反馈放大器的反馈性质为( C )。

A。电流串联负反馈B．电流并联负反馈C．电压并联负反馈

11、图5所示电路中，电流I等于( C )

A. -2

B. 0A

C. 2 A

12、计算图（a）（b）所示电路中元件A、B的功率，判断( A )组答案正确。

A. A吸收功率，B提供功率

B. A提供功率，B吸收功率

C. A吸收功率，B吸收功率

图3

图5

图4

13、电容元件电压的相量表示形式为Uc = ( B )。

A. X C I C

B.

.

1

C

I

j C

C. jX C

.

C

I

14、已知电路某元件的电压u和电流i 分别为u=141cos(314t+600)V，i=7sin(314t—1200)A

则该元件的性质是( A )

A .电容 B. 电感 C. 电阻

15、图7所示变压器，原方N1=300匝，副方N2=100匝,R=8欧，则从原方看人的电阻Ri是( B )。

A．8Ω

B．72Ω

C．24Ω

16、基本共射放大电路出现饱和失真时，其三极管输出特性负载线上的静态工作点一般是（ B ）

A．偏低B．偏高C．居中

17、既要使放大电路具有稳定输出电流的作用，又要提高其输人电阻，应采用下列( A )

种反馈方式。

A. 电流串联负反馈

B. 电压并联负反馈C．电流并联负反馈

18、对于TTL门电路，( B )

A. 输出为高电位时，带负载的能力强。

B. 输出为低电位时，带负载的能力强。

C. 输出为高电位、低电位时，带负载的能力相同。

19、图8所示电路中，I2、I1，电流为( A )。

图6

图7