物流管理专业入学教育
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Distribution Center）
❖物流系统分析师（Logistics System Analyst） ❖物流咨询师（Logistics Consultant） ❖物流方案策划工程师（Logistics Planning Engineer） ❖物流信息工程师(Logistics Information Engineer)
a
10
自我专业价值如何得以实现
• 信息学院物流专业人才培养目的
– 掌握现代物流管理理论、信息系统手段要领 、具备物流管理、规划设计较强实务运作能 力、掌握配送资金周转及成本核算等相关知 识和操作方法的应用和管理人才
– 就业方向：物流企业、港口、海关、速递、 货运公司、外贸企业从事物流系统规划、运 作、储存、运输、配送、货运代理等物流各 个环节工作。
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11
自我专业价值如何得以实现
– 1.课程开设
– 2.人才培养模式
– 3.以市场需求为向导
– 4.在快递方向借助企业培养人才（学生-社会人转变）
– 5.职业能力的形成 – 6.职业技能竞赛 – 7.各种教学改革，促进同学学习
a
12
自我专业价值如何得以实现
– 一、课程开设
– 1.通识教育课程 （马克思主义基本原理概论 、体育
我国物流正在和国际物流融为一体，熟悉国 际物流运作的人才更显不足。（80%国际物流承 接）
所以要提高自己的综合能力，满足市场需求 ，抢占“金矿”。
a
6
物流是一种职业
Logistics is a profession
国内最缺少的是物流高端人才
❖现代企业最需要的高级物流人才是那 种既懂得从战略的角度规划企业长远
习、社会实践）
a
13
自我专业价值如何得以实现
–二、人才培养模式
– 1.高职教育高专教育 – 2.校企合作教育 – 3.顶岗实习教育（校外实习培养社会交往
能力）
a
14
自我专业价值如何得以实现
–三、以市场需求为导向
– 1.探究当前市场需求 – 2.抢占就业市场 – 3.以大城市为就业平台
a
15
自我专业价值如何得以实现
Logistics is a profession
物流职业中出现了一些极富挑战和 吸引力的新型职位
❖物流主管（Chief Logistics Officer） ❖供应链总监(Supply Chain Director) ❖物流总监（Logistics Director） ❖分销与物流总监(Distribution Director) ❖区域配送中心经理（Manager for Regional
、计算机 、现代办公技术 ）
– 2.专业基础课（管理学、经济学、现代物流学 、物流
专业英语、会计、电子商务、客户服务）
– 3.专业课（物流成本、信息、库存、运输管理；配送
；快递操作、业务、法规）
– 4.职业能力形成（企业文化、物流信息、运输、配送
实训课程）
– 5.集中性实践教学环节 （军训、公益劳动、顶岗实
苏宁集团计划三年内在全国设立1000家大型连锁门 店，这一庞大计划得以实现的重要条件就是需要有一 个既熟悉大型物流中心的运营，又能建立仓储配送体 系的物流团队。苏宁集团江苏地区的运输部门每天家
用电器的配送量达到了8000台，我们很难想像一个没 有实际运输配送经验的毕业生能胜任这样的工作。
a
9
物流是一种职业
发展，又有一线部门实际工作经验的
物流人才
a
7
国内最缺少的是物流高端人才
高级物流人才专业知识和技能要求： (1)扎实的物流管理知识 (2)计算机信息系统知识 (3)财务知识（成本管理） (4)较好的外语应用能力（借鉴世界上最新的物
流管理技术）
a
8
物流是一种职业
Logistics is a profession
❖ 《北京青年报》也报道，2004年物流人才成为继 汽车和计算机之后的第三类最抢手人才。
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5
物流是一种职业
Logistics is a profession
随着我国物流快速发展，我国物流专业人才 十分匮乏，已经成为制约我国物流发展的瓶颈。
全国普通高校不断开设开设物流专业，仍远 远不能满足市场需求。
士兵突击》
为融入社会走进来，为实现自我走出去，
祝愿各位新同学的明天更加美好！
a
21
–四、借助企业培养人才
– 1.快递方向的校企合作（合作企业） – 2.学生到社会人的转化（高职特点） – 3.培养专业物流人才（理论实践相结合的
高端人才）
a
16
自我专业价值如何得以实现
–五、职业能力的形成
– 1.专业课程的学习 – 2.相关证书的考取 – 3.社会实践相结合（2：1的教学模式）
a
17
自我专业价值如何得以实现
– 六、职业技术竞赛
百度文库
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18
自我专业价值如何得以实现
– 六、职业技术竞赛
a
19
自我专业价值如何得以实现
–七、教学改革促进学习
– 1.进一步深造发展（专升本、衔接自考） – 2.学生社团（班级的两股力量、培养能力） – 3.学校资源
a
20
12级物流专业新生寄语：
“坚持努力，不抛弃，不放弃”。——《
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2
什么是物流管理?
物流管理（Logistics Management）
是指在社会在生产过程中，对物流活动进行 计划、组织、指挥、协调、控制和监督，以降低 物流成本，提高物流效率和经济效益。
现代物流管理是建立在系统论、信息论和控 制论的基础上的。
a
3
发展物流是一项国家政策
自从物流行业被列入“十一五”国民计 划发展纲要以来，物流行业得到迅猛发展。
很多业内人士认为物流行业前景好——第 三利润源泉"尚未开发的新大陆"和"促进经济 增长的加速器"。
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4
物流是一种职业
Logistics is a profession
中央电视台新闻30分报道，国家人事部全国 人才流动中心的最新调查数据，IT行业、物流业 、医药行业、旅游酒店业、商业零售业、汽车产 业六大行业成为我国近年来人才需求最为旺盛的 行业。
物流管理专业入学教育
制作人：柯兴辉
a
1
物流是一个学科
Logistics is a discipline in science
物流是指为了满足客户的需要，以最低 的成本，通过运输、保管、配送等方式， 实现原材料、半成品、成品及相关信息 由商品的产地到商品的消费地所进行的 计划、实施和管理的全过程。 。
❖物流系统分析师（Logistics System Analyst） ❖物流咨询师（Logistics Consultant） ❖物流方案策划工程师（Logistics Planning Engineer） ❖物流信息工程师(Logistics Information Engineer)
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自我专业价值如何得以实现
• 信息学院物流专业人才培养目的
– 掌握现代物流管理理论、信息系统手段要领 、具备物流管理、规划设计较强实务运作能 力、掌握配送资金周转及成本核算等相关知 识和操作方法的应用和管理人才
– 就业方向：物流企业、港口、海关、速递、 货运公司、外贸企业从事物流系统规划、运 作、储存、运输、配送、货运代理等物流各 个环节工作。
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自我专业价值如何得以实现
– 1.课程开设
– 2.人才培养模式
– 3.以市场需求为向导
– 4.在快递方向借助企业培养人才（学生-社会人转变）
– 5.职业能力的形成 – 6.职业技能竞赛 – 7.各种教学改革，促进同学学习
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自我专业价值如何得以实现
– 一、课程开设
– 1.通识教育课程 （马克思主义基本原理概论 、体育
我国物流正在和国际物流融为一体，熟悉国 际物流运作的人才更显不足。（80%国际物流承 接）
所以要提高自己的综合能力，满足市场需求 ，抢占“金矿”。
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物流是一种职业
Logistics is a profession
国内最缺少的是物流高端人才
❖现代企业最需要的高级物流人才是那 种既懂得从战略的角度规划企业长远
习、社会实践）
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自我专业价值如何得以实现
–二、人才培养模式
– 1.高职教育高专教育 – 2.校企合作教育 – 3.顶岗实习教育（校外实习培养社会交往
能力）
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自我专业价值如何得以实现
–三、以市场需求为导向
– 1.探究当前市场需求 – 2.抢占就业市场 – 3.以大城市为就业平台
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自我专业价值如何得以实现
Logistics is a profession
物流职业中出现了一些极富挑战和 吸引力的新型职位
❖物流主管（Chief Logistics Officer） ❖供应链总监(Supply Chain Director) ❖物流总监（Logistics Director） ❖分销与物流总监(Distribution Director) ❖区域配送中心经理（Manager for Regional
、计算机 、现代办公技术 ）
– 2.专业基础课（管理学、经济学、现代物流学 、物流
专业英语、会计、电子商务、客户服务）
– 3.专业课（物流成本、信息、库存、运输管理；配送
；快递操作、业务、法规）
– 4.职业能力形成（企业文化、物流信息、运输、配送
实训课程）
– 5.集中性实践教学环节 （军训、公益劳动、顶岗实
苏宁集团计划三年内在全国设立1000家大型连锁门 店，这一庞大计划得以实现的重要条件就是需要有一 个既熟悉大型物流中心的运营，又能建立仓储配送体 系的物流团队。苏宁集团江苏地区的运输部门每天家
用电器的配送量达到了8000台，我们很难想像一个没 有实际运输配送经验的毕业生能胜任这样的工作。
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物流是一种职业
发展，又有一线部门实际工作经验的
物流人才
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国内最缺少的是物流高端人才
高级物流人才专业知识和技能要求： (1)扎实的物流管理知识 (2)计算机信息系统知识 (3)财务知识（成本管理） (4)较好的外语应用能力（借鉴世界上最新的物
流管理技术）
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物流是一种职业
Logistics is a profession
❖ 《北京青年报》也报道，2004年物流人才成为继 汽车和计算机之后的第三类最抢手人才。
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物流是一种职业
Logistics is a profession
随着我国物流快速发展，我国物流专业人才 十分匮乏，已经成为制约我国物流发展的瓶颈。
全国普通高校不断开设开设物流专业，仍远 远不能满足市场需求。
士兵突击》
为融入社会走进来，为实现自我走出去，
祝愿各位新同学的明天更加美好！
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21
–四、借助企业培养人才
– 1.快递方向的校企合作（合作企业） – 2.学生到社会人的转化（高职特点） – 3.培养专业物流人才（理论实践相结合的
高端人才）
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自我专业价值如何得以实现
–五、职业能力的形成
– 1.专业课程的学习 – 2.相关证书的考取 – 3.社会实践相结合（2：1的教学模式）
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自我专业价值如何得以实现
– 六、职业技术竞赛
百度文库
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自我专业价值如何得以实现
– 六、职业技术竞赛
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自我专业价值如何得以实现
–七、教学改革促进学习
– 1.进一步深造发展（专升本、衔接自考） – 2.学生社团（班级的两股力量、培养能力） – 3.学校资源
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12级物流专业新生寄语：
“坚持努力，不抛弃，不放弃”。——《
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什么是物流管理?
物流管理（Logistics Management）
是指在社会在生产过程中，对物流活动进行 计划、组织、指挥、协调、控制和监督，以降低 物流成本，提高物流效率和经济效益。
现代物流管理是建立在系统论、信息论和控 制论的基础上的。
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发展物流是一项国家政策
自从物流行业被列入“十一五”国民计 划发展纲要以来，物流行业得到迅猛发展。
很多业内人士认为物流行业前景好——第 三利润源泉"尚未开发的新大陆"和"促进经济 增长的加速器"。
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物流是一种职业
Logistics is a profession
中央电视台新闻30分报道，国家人事部全国 人才流动中心的最新调查数据，IT行业、物流业 、医药行业、旅游酒店业、商业零售业、汽车产 业六大行业成为我国近年来人才需求最为旺盛的 行业。
物流管理专业入学教育
制作人：柯兴辉
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物流是一个学科
Logistics is a discipline in science
物流是指为了满足客户的需要，以最低 的成本，通过运输、保管、配送等方式， 实现原材料、半成品、成品及相关信息 由商品的产地到商品的消费地所进行的 计划、实施和管理的全过程。 。