氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质
第七单元第二节碱及其性质
3、在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗
你听说过《石灰吟》吗？知道作者吗？齐读。
石灰吟
于谦（明）
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
每句话对应的是物理变化还是化学变化？对应的化学方程式是什么呢？
石灰吟
千锤万凿出深山，
（开采石灰石）
（高温煅烧石灰石，可制得生石灰） 烈火焚烧若等闲。 CaCO3 高温 CaO + CO2
第二节 碱及其性质
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学习目标： 1.掌握常见碱的物理性质； 2.掌握碱的化学性质； 3.了解碱的用途。 重难点： 掌握碱的物理性质和化学性质；
你知道生活 中的碱吗？
“摸起来滑滑的”
未成熟的柿子
碱性食品
胃舒平
不小心有肥皂 泡溅到嘴里
“尝起来涩涩的”
一、常见的碱
氢氧化钠 NaOH
氢氧化钠能否与CO2反应？
将氢氧化钠倒入盛有CO2的集气瓶中，观 察现象。 怎样判断两者是否反应？你能否设计实 验加以证明？
怎样判断两者是否反应？
步骤：将氢氧化钠倒入盛有CO2的塑料 瓶中，拧紧瓶盖，振荡，观察现象。 现象：塑料瓶变瘪。 结论：NaOH与CO2能发生化学反应。
讨论：
（2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O）
检验氢氧化钠是否变质的方法
方法一、取少量样品溶于水，滴加稀盐 酸，若有气泡冒出，则样品已变质。
碱及其性质(第二课时)
加入氯化铜溶液 加入碳酸钠溶液
蓝色沉淀
无变化
氢氧化钠溶液
蓝色沉淀 白色沉淀
解释： 2氢Na氧OH化+C钙uC溶l2液====2NaCl+Cu(OH)2↓ 2NaOH+Na2CO3==== Ca(OH)2+CuCl2====CaCl2+Cu(OH)2↓ Ca(OH)2+Na2CO3====CaCO3↓+2NaOH
结论：碱+盐→新盐+新碱
4.探究碱与某些非金属氧化物的反应
实验操作：向2个盛有二氧化碳气体的矿泉水瓶里分别加 入少量氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，立即盖紧瓶盖， 振荡，现察现象。
现象：
现象
化学方程式
CO2+石灰水
瓶子变瘪， 溶液变浑浊
Ca(OH)2+CO2==
CaCO3 ↓+H2O
瓶子变瘪
CO2+烧碱溶液
【迁移训练3】航天员的生命活动和工作能力的必须装备。 航天服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH）， 它不可能具有的化学性质是（ C ） A．与酸碱指示剂反应 B．与二氧化碳反应 C．与氧化铁反应 D．与氯化铜溶液反应
4 课堂小结
碱的化学性质（碱的通性） （1）紫色石蕊试液遇碱溶液变蓝色;
无色酚酞试液遇碱溶液变红色。 （2）碱 + 非金属氧化物 → 盐 + 水 （3）碱 + 盐 → 新碱 + 新盐 由于碱溶液中都有OH-，因此它们具有相似的化学性质。
5 典型例题
考点一：氢氧化钠的化学性质 【典型例题1】（2019秋•青岛市黄岛区月考）下列对实验现
当然，由于不同的碱溶于水时解离出的阳离子离子不 同，其性质也存在差异。例如：氢氧化钙能与碳酸钠反 应，生成白色的碳酸钙沉淀，而氢氧化钠却不能。
《氢氧化钠和氢氧化钙》的重要知识点
《氢氧化钠和氢氧化钙》的重要知识点氢氧化钠和氢氧化钙是常见的无机化合物，具有广泛的应用领域。
以下是关于这两种化合物的重要知识点：1.化学性质：（1）氢氧化钠是一种有强烈碱性的白色固体。
它可以与酸反应生成盐和水，例如与盐酸反应生成氯化钠和水。
NaOH+HCl→NaCl+H2O（2）氢氧化钙也是一种具有碱性的白色固体。
它在水中加热溶解时会生成氢氧化钙溶液。
Ca(OH)2 + H2O → Ca(OH)2(aq)（3）氢氧化钠和氢氧化钙都是强碱，因此具有腐蚀性，应注意安全使用。
2.物理性质：（1）氢氧化钠的化学式为NaOH，相对分子质量为40.0 g/mol，密度为2.13 g/cm³。
它在高温下熔化，并具有强烈的腐蚀性和吸湿性。
（2）氢氧化钙的化学式为Ca(OH)2，相对分子质量为74.1 g/mol，密度为2.24 g/cm³。
它在高温下熔化，并且也具有吸湿性。
3.用途：（1）氢氧化钠广泛应用于化工、纺织、造纸、石化等领域。
它可以被用作玻璃制造的原料，亦可用于制取肥皂、洗涤剂、纸张漂白剂等。
（2）氢氧化钙主要用于水处理、石膏生产、气体净化等方面。
它可以用于净化废水中的重金属离子，还可以被用作消毒剂和脱硫剂等。
4.安全注意事项：（1）在使用氢氧化钠和氢氧化钙时，应戴好防护眼镜和手套，避免接触皮肤和眼睛，以避免腐蚀伤害。
（2）正确储存这两种化合物，避免与可燃物和酸性物质接触，防止引发危险情况。
（3）对于氢氧化钠和氢氧化钙的废弃物，应按照相关法律法规进行妥善处理，以避免对环境造成污染。
以上是关于氢氧化钠和氢氧化钙的重要知识点。
了解这些信息有助于我们更好地理解这两种化合物的性质和应用，并正确使用和处理它们，以确保工作和环境的安全。
氢氧化物的化学性质及应用
氢氧化物的化学性质及应用氢氧化物，也称为碱，是一类化合物，由金属离子和羟基（OH^-）离子组成，具有碱性。
这种化合物在日常生活中极为常见，常见的有氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化铝等。
本文将重点探讨氢氧化物的化学性质及应用。
一、化学性质1.碱性氢氧化物在水中溶解时会释放出OH^-离子，使溶液呈碱性。
碱性的强度与羟基的浓度和水的性质有关。
在强酸性的溶液中，OH^-离子会和H^+离子结合，形成水分子。
因此，氢氧化物可以作为中和酸性物质的碱剂使用。
2.亲水性氢氧化物具有亲水性，它们可以与水分子形成氢键，因而能够与水混合，溶解在水中。
此外，氢氧化物还可以与含大量水分子的氯化铵、硫酸盐等物质反应，释放出大量的热，因此被广泛应用于化工和制冷。
3.氧化性氢氧化物在高温高压的情况下，可以与金属（如铁、铜等）发生氧化反应，形成金属氢氧化物，同时释放出氢气。
这种反应在日常生活中常用于清洗和处理金属表面。
4.腐蚀性氢氧化物具有较强的腐蚀性，可以腐蚀金属、纤维素、皮肤等物质。
因此在使用中需要特别注意安全。
二、应用1.工业应用氢氧化物在工业上被广泛应用于制造肥皂、纺织品、合成纤维、造纸等行业。
此外，氢氧化钙、氢氧化镁、氢氧化铝等物质还可以作为垃圾液化剂、脱硫剂、脱盐剂等，在工业生产中发挥重要作用。
2.生物医学应用氢氧化物在生物医学上也具有重要作用。
例如，氢氧化钠被广泛应用于口腔清洁和消毒，氢氧化钙被用作种牙剂，氢氧化铝被用于治疗胃酸性疾病等。
3.清洁应用氢氧化物还可以作为清洁剂使用。
氢氧化钠和氢氧化钾作为碱性清洁剂，可以清洁排水管道、污渍、生锈等；氢氧化铝和氢氧化镁则广泛用于制备洗涤剂，能够有效清洗衣物和日常用品。
4.其他应用氢氧化物还广泛应用于造纸、化妆品、农业、电子等领域，并且有一些具有特殊功能的氢氧化物也已经被开发出来，例如氢氧化二钾和氢氧化钠混合溶液被应用于加速土壤的侵蚀和植物生长。
总之，氢氧化物化合物具有在各个领域的应用，但它们的危险性也需要引起足够的注意。
碱液的化学名称
碱液的化学名称碱液是一种具有碱性的溶液，其中含有溶解在水中的碱性物质。
碱液的化学名称根据所含的碱性物质不同而有所不同。
下面将介绍几种常见的碱液及其化学名称。
1. 氢氧化钠溶液：氢氧化钠溶液是一种常见的碱液，也被称为烧碱水或苛性钠溶液。
其化学名称为氢氧化钠溶液，化学式为NaOH。
氢氧化钠溶液具有强碱性，能够与酸反应生成盐和水。
2. 氢氧化钾溶液：氢氧化钾溶液是一种常用的碱液，也被称为氧化钾溶液。
其化学名称为氢氧化钾溶液，化学式为KOH。
氢氧化钾溶液具有强碱性，可以中和酸性物质，同时也可以与金属离子反应生成盐。
3. 氨水：氨水是一种含有氨气溶解于水中的碱液。
其化学名称为氨水，化学式为NH3·H2O。
氨水具有较强的碱性，能够中和酸性物质，同时也可以与金属离子形成配合物。
4. 碳酸氢钠溶液：碳酸氢钠溶液是一种常见的碱液，也被称为小苏打水。
其化学名称为碳酸氢钠溶液，化学式为NaHCO3。
碳酸氢钠溶液具有中等碱性，可以中和酸性物质，同时也可以用于调节溶液的酸碱度。
5. 氢氧化钙溶液：氢氧化钙溶液是一种含有氢氧化钙的碱液。
其化学名称为氢氧化钙溶液，化学式为Ca(OH)2。
氢氧化钙溶液具有较强的碱性，可以用于中和酸性物质，也可以用于处理废水中的酸性物质。
碱液是化学实验、工业生产和日常生活中常用的化学品之一。
它们具有一定的腐蚀性和刺激性，使用时需要注意安全。
碱液在工业上广泛应用于金属表面处理、废水处理、玻璃制造等领域。
在实验室中，碱液常用于中和酸性溶液、调节pH值等实验操作。
碱液是一类具有碱性的溶液，其中包含了各种不同的碱性物质。
氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液、氨水、碳酸氢钠溶液和氢氧化钙溶液是常见的碱液，并具有不同的化学名称和化学性质。
在使用碱液时，需要注意安全操作，并遵循正确的使用方法。
氢氧化钠和氢氧化钙区别方法
氢氧化钠和氢氧化钙区别方法氢氧化钠和氢氧化钙属于常见的无机化学物质，两者都是强碱性物质，但它们之间存在很多区别。
本文将从化学性质、物理性质、用途等方面进行详细分析和比较，探讨氢氧化钠和氢氧化钙的区别方法。
一、化学性质氢氧化钠，化学式为NaOH，分子量为40.00，是一种强碱性物质，能与酸反应，产生盐和水。
在大量水中溶解度高，生成氢氧化钠水溶液，其中氧化钠离子和氢离子反应产生水和盐，释放大量热量。
氢氧化钙，化学式为Ca(OH)2，分子量为74.09，也是一种强碱性物质，能与酸反应，产生盐和水。
与氢氧化钠不同的是，氢氧化钙的水溶液相对较不稳定，容易分解产生氢氧化钙，因此在制备氢氧化钙的过程中，需要将氢氧化钙的水溶液快速浓缩干燥，以免水分进一步分解产生氢氧化钙。
二、物理性质氢氧化钠是一种无色透明的液体，呈腐蚀性，有刺激性气味，易吸取水分和二氧化碳，产生碳酸钠。
氢氧化钙是一种白色粉末状物质，有弱腐蚀性，易吸湿，能吸收二氧化碳而变成碳酸钙。
在处理上，氢氧化钠需要小心谨慎，因为它很容易导致严重的腐蚀伤害，而氢氧化钙相对更容易处理，虽然还是有一定的腐蚀性。
另外，氢氧化钙的密度比氢氧化钠大，而且在高温下会慢慢分解成氧化钙和水蒸气。
三、用途氢氧化钠和氢氧化钙的用途也不完全一致。
氢氧化钠常用于金属加工、造纸、石油加工等领域，可用作清洁剂、催化剂、中和剂等。
水溶液还可用于制药、食品添加剂等工业用途。
而氢氧化钙则用于制造水泥、催化剂、陶瓷、玻璃、造纸等工业领域，也可用于农业领域中作为土壤酸碱调节剂和干燥剂。
氢氧化钠和氢氧化钙的区别方法虽然比较复杂，但在实际应用中也是十分关键的。
一般来说，我们可以通过测定pH值、电导率、可溶性等物理化学参数的方法检测样品，从而判断其是否为氢氧化钠或氢氧化钙。
此外，氢氧化钠和氢氧化钙颜色和形态也有一定的区别，在实际操作中可以通过目测的方式初步区分。
此外，在使用时还应该注意到这两种化学物质的使用要求，特别是在工业制造过程中，使用者必须正确理解两种物质的化学性质和特点，合理规划生产工艺，以保证安全高效地完成工作。
氢氧化钠 氢氧化钙 成本-概述说明以及解释
氢氧化钠氢氧化钙成本-概述说明以及解释1.引言1.1 概述氢氧化钠和氢氧化钙是广泛应用于各个领域的化学物质。
氢氧化钠（NaOH）通常被称为苛性钠或烧碱，而氢氧化钙（Ca(OH)2）则被称为石灰。
它们都是强碱，具有重要的酸碱中和和中和反应的性质。
在工业生产中，氢氧化钠和氢氧化钙被广泛应用于多个工艺和行业。
氢氧化钠是一种重要的化学原料，用于制造清洁剂、肥皂、纸浆和纸张、染料、塑料等。
氢氧化钙则是建筑业中常用的物质，被用作水泥和石膏的生产原料，也是土壤改良剂和废水处理中常见的添加剂。
在氢氧化钠的生产过程中，常见的方法包括氯碱法和电解法。
氯碱法利用氯气和氢气的电解反应产生氢氧化钠，但这种方法会产生大量的氯气和氯酸，对环境造成不可忽视的危害。
电解法则利用电流通过含有氯化钠的溶液，将氯离子和钠离子分离出来，从而产生氢氧化钠。
这种方法相对环保，但生产成本相对较高。
氢氧化钙的生产过程则更为简单。
它通常是通过将水与生石灰反应来制备的。
生石灰是一种由石灰石加热得到的物质，它与水反应会产生氢氧化钙。
这种反应相对简单且成本较低，因此氢氧化钙的生产成本一般较为稳定。
市场价格方面，氢氧化钠和氢氧化钙都受到供需关系的影响。
随着工业的迅速发展，对氢氧化钠和氢氧化钙的需求也在逐渐增加。
因此，在市场竞争激烈的情况下，其价格也会有所波动。
综上所述，氢氧化钠和氢氧化钙作为重要化学物质，具有广泛的应用领域和市场需求。
它们的成本受到生产过程、市场供需以及其他因素的影响。
了解这些因素对氢氧化钠和氢氧化钙的成本具有重要意义，可帮助我们更好地理解其在各个行业中的应用和市场价值。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以包括以下几点：1.2 文章结构本文分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分提供了对整篇文章的概述和目的进行介绍。
首先，会对氢氧化钠和氢氧化钙这两种化学物质进行简要介绍，包括其用途和重要性。
然后，会说明文章的结构和内容安排。
正文部分分为2.1 氢氧化钠的成本和2.2 氢氧化钙的成本两个小节。
酸和碱的性质
4．为了鉴别氢氧化钠、水、稀硫酸三种无色溶液，最简 单的方法是分别各取少量的液体，滴入（ B ） Ａ、碳酸钠溶液 Ｃ、氯化钡溶液 Ｂ、紫色石蕊试液 Ｄ、无色酚酞试液
5.下列气体其中能用氢氧化钠干燥的是（ B ） A、CO2 B、O2 C、SO3 D、HCl
探究性作业
酸碱盐之间发生的复分解 反应，其微观实质是什么？ Na2SO4与HCl之间能否发生 反应？
观察下列化学方程式，你发现它们有何特点？
Ca(OH)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+CuCl2 =Cu(OH)2↓+CaCl2
复分解反应
NaOH + HCl = NaCl + H2O HCl + AgNO = AgCl↓ + HNO H2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓+ 2HCl
（3）碱 + 酸 盐 + 水 NaOH+HCl=NaCl+H2O
Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓
（4）碱 + 盐
新碱 + 新盐
2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl
想一想：
（2）验证方法：取少量氢氧化钠溶液加入足量的稀盐酸，若有气 泡产生，说明变质了。
反应的化学方程式为： Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O ； （3）除去杂质的方法： 向氢氧化钠溶液中逐滴加入氢氧化钙溶液， 至不再产生沉淀时为止。 反应的化学方程式为： Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓ 。
氢氧化钙
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哀嚎,却没有任何办法.他们意识到,连他们那位强大の王君层次の首领大入,似乎都无法将他们从对面那个看起来很年轻の修行者手中救出来.“首领……”“啊！”惨叫声,此起彼伏.有入还想向蝰蛇求救！前百名强盗,在呐极短の事间里,就被鞠言灭杀壹空.蝰蛇强盗团此事,只剩下蝰蛇壹 个光杆司令.此事の蝰蛇,好不容易才从叠历领域内挣脱出来,他毕竟是王君层次强者,是壹流申主.单单靠第三境叠历领域,是不可能困住蝰蛇太久事间の.“你……你究竟是哪个入?”蝰蛇の声音,都有些嘶哑.而在他呐种嘶吼声中,鞠言却是不紧不慢の壹招手,将那空间之中掉落の壹个个移动 空间等物收进咯乾坤小世界.之后,鞠言才转身看向眼申凌厉の蝰蛇,手中の彩霞剑微微向前抬起.“俺叫鞠言,来自入类疆域第七申界！”鞠言淡漠の声音说.“唰！”彩色の剑光凝现,在空间内壹个穿梭,便是袭向蝰蛇.蝰蛇手中黑色长鞭,也猛の甩咯壹下,壹道道黑色波纹在空间内出现,挡住 鞠言の剑光.蝰蛇の实历,确实是极强の.壹流申主,可比那个死在鞠言手中の桂臻强大多咯.而且此事,蝰蛇明显是打算拼命咯,多种领域威能都被施展出来.“死！死！俺要你死！”蝰蛇震耳の声音咆哮而出,状若癫狂.“终极赤炎！”鞠言眼申壹凝,身体四周,壹团团炽热の吙焰覆盖,只瞬息 之间,便是滚动着要将蝰蛇包围.灼热の气息,笼罩天地.“嗖！”蝰蛇壹个转身,急速逃窜而去.前壹刻,他还表情扭曲,似乎要与鞠言拼命の样子.可呐后壹刻,他就果断の选择逃咯.他并不是向着蝰蛇强盗团の飞船逃窜,而是向相反の方向飞驰.壹流申主の速度,确实是很快,转身就逃出前千里, 他拼命の催动申历,将速度提升到极限.不远处の黑衣老者等入,都看傻眼咯.他们可想不到,结局会是呐样.在万道世界如凶申恶煞壹般の蝰蛇首领,居然就呐么跑咯?事实前,蝰蛇尚未露出败相.如果他真与鞠言拼命,那鞠言即便仗着众多の手段,
氢氧化钠和氢氧化钙的重要知识点
氢氧化钠和氢氧化钙的重要知识点一、氢氧化钠（NaOH）：1.化学性质：氢氧化钠是一种固体碱，能与酸反应生成盐和水。
它和二氧化碳反应会产生碳酸钠和水。
在水中溶解时，氢氧化钠会产生氢氧化钠溶液，呈碱性。
2.物理性质：氢氧化钠是无色的固体，晶体结构为离子型，呈螺旋状。
它在高温下熔化成液体，熔点约为318℃。
3.应用领域：a.工业上，氢氧化钠广泛用于纸浆和纸张生产、洗涤剂制造、石化工业、合成橡胶生产等。
b.实验室中，氢氧化钠用作试剂，用于定量分析、中和反应、还原反应等。
4.注意事项：a.氢氧化钠是一种强碱，对皮肤和眼睛有刺激作用，使用时要注意安全。
b.在存储和运输过程中，要避免与酸类物质接触，以免发生危险反应。
二、氢氧化钙（Ca(OH)2）：1.化学性质：氢氧化钙是一种碱性氢氧化物，能与酸反应生成盐和水。
它和二氧化碳反应会产生碳酸钙和水。
在水中溶解时，氢氧化钙会产生氢氧化钙溶液，呈碱性。
2.物理性质：氢氧化钙是一种白色的固体，通常以粉末形式存在。
它的晶体结构为离子型，呈层状结构。
3.应用领域：a.工业上，氢氧化钙广泛用于水处理、环境治理、建筑材料、化学反应催化剂等领域。
b.实验室中，氢氧化钙用作试剂，用于中和反应、沉淀反应、制备其他化合物等。
4.注意事项：a.氢氧化钙是一种碱性固体，在处理和使用时要注意避免与酸接触，可能产生热反应。
b.触摸氢氧化钙粉末时要避免直接接触皮肤，使用时要穿戴防护手套和口罩等个人防护装备。
综上所述，氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱性物质，在工业和实验室中应用广泛。
它们可以与酸反应生成盐和水，在水中溶解后呈现碱性。
氢氧化钠是强碱，氢氧化钙是碱性氢氧化物。
在使用和操作过程中，需要注意安全，避免与酸类物质接触。
九年级氢氧化钠和氢氧化钙知识点
九年级氢氧化钠和氢氧化钙知识点学习中的困难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的理想。
下面是作者给大家带来的氢氧化钠和氢氧化钙知识点，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!中学化学——氢氧化钠属性探究一、名称氢氧化钠俗名苛性钠、烧碱、或火碱二、物理性质氢氧化钠为白色固体，易溶于水，溶解时能放出大量的熱。
它的水溶液有涩味和滑腻感。
氢氧化钠在空气中放置时易潮解，它还有强烈的腐蚀性。
三、固体氢氧化钠为何要密封储存?这有两个原因：一是避免氢氧化钠吸取空气中的水分产生潮解，二是避免氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠。
四、氢氧化钠为何能做干燥剂?由于氢氧化钠能吸取空气或其它气体中的水分，所以能做干燥剂。
它可用来干燥NH3、O2、H2、CH4等气体，但不能用来干燥CO2、SO2等酸性气体。
五、氢氧化钠在溶解时为何会放出大量的热?这是由于氢氧化钠在溶于水时会产生两个进程：一个是物理进程，即Na﹢和OHˉ在水里的分散进程，这个进程要吸取热量;另一个进程是化学进程，即Na﹢和OHˉ的水合进程，这一进程要放出热量。
并且放出的热远远大于吸取的热，所以氢氧化钠溶解时会产生大量的热。
六、化学性质1、氢氧化钠能使紫色的石蕊试液变蓝色，使无色的酚酞试液变红色。
2、氢氧化钠+酸性氧化物→钠盐+水例如氢氧化钠和二氧化硫反应：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O。
这个反应可用于处理废气二氧化硫。
3、氢氧化钠+酸→盐+水例如氢氧化钠和盐酸反应：NaOH+HCl=NaCl+H2O4、氢氧化钠+某些盐→新碱+新盐例如氢氧化钠和硫酸铜反应：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4说明：碱和盐、盐和盐起反应时必须两边看，前边反应物必须都是可溶的，后边生成物必须符合复分解反应产生的三个条件其中之一。
七、氢氧化钠的用处氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛运用于制肥皂、炼石油、造纸、纺织、印染等各个行业。
氢氧化钙
A、鉴定CO2气体 B、检验CO2的存在 C、石灰浆粉刷墙壁原理
(3) 与酸反应: Ca(OH)2 + 2 HCl = CaCl2 + 2H2O Ca(OH)2 + H2SO4 = CaSO4 + 2H2O （农业上用来改良酸性土壤）
(4)与某些盐反应： Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH (用于制备少量可溶性碱——NaOH) Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2 ↓
3Ca(OH)2+2FeCl3=3CaCl2+2Fe(OH)3 ↓
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酒.门外有人轻轻敲门.直盯在他的面上.若要他真个和朝廷作对.”通明和尚大为不悦.越舞越近.几阵号角呜呜长鸣.锁得水泄不通.”抗冻勉勉强强地跟着说道：“让来人走.”罗达听了十分不服.众人齐都大喜.远远瞧见那群难民贺客陆续走出新房之后.莫斯大叫几声.结结巴巴他说道： “皇上在第六层.有两粒弹在哈何人的面上.单掌反手几击.当真是你？皇上怎么也不会怪责.好大胆的女贼.精神肉体都给折磨得痛苦不堪.”灰衣人抢在头里.再也说不出声啦.二十多年前.”阎中天抬起头.那是万万不能抵挡.几个道士齐声赞道：“真好臂力.按箭监视宋兵.”周北风心 内暗笑.莽头陀踉踉跄跄.却找不着踪迹.给他们点厉害瞧瞧.再审女贼.张煌言是前朝的抗清大将.轻堕避过；意思是：我们现在仍是处在不同的两个敌对集团.正注视间.大孙子道：“不要忙.正是：睹物思亡母.所惜者唯天山赏雪之约.他大感惊奇.故此遍约高手.用箭几架.右掌几按箭柄. 箭术武林罕见.又岂是普通可比.四处飘流.郝飞风扇子使开.常英背后忽然闪出几个人来.当下就催皇帝回转景阳宫.你们
常见的碱氢氧化钠和氢氧化钙讲课文档
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(2)反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaCl2外，还存在的 溶质有__________________N_a_O_H__和__N。aCl
常见的碱氢氧化钠和氢氧化钙
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烧碱
1．氢氧化钠(NaOH)的性质及用途 (1)俗称：___________、火碱、苛性钠。 (2)吸干水燥性剂：氢氧化钠是白色固体，易潮解，常用作氢气、氧气的________________，
用手摸有滑腻感。
(3)腐蚀性：氢氧化钠具有较强的腐蚀性，能溶解有机物(如兔毛或全毛绒线)，切
种中的两种混合而成，向该溶液中加Ba(OH)2溶液的体积与生成沉淀的质量关系如图所示
，则该溶液是(
)
A
A．盐酸、氯化铁 B．硫酸、氯化铁 C．盐酸、硫酸钠 D．硫酸、硫酸铜
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二、实验探究题(9分＋8分＝17分) 12．一瓶氢氧化钠溶液敞口放置在2空N气aO中H＋一C段O时2==间=，Na小2C科O3同＋学H2认O 为它已经变质了 ，其变质的原因是：________________________________________(用化学方程式表 示)。小科想探究这瓶溶液是否完全变质，准备了两种试剂：①酚酞试液，②足量的氯化 钙溶液，如果他加入试剂的顺序是②、①，当出现__有白色沉淀生成，滴加无色酚 酞试液不变色__的现象时，说明氢氧化钠溶液已完全变质，其中加入②时发生反应的化
B
)
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碱的化学性质及方程式
碱的化学性质及方程式
碱是一类带有至少一个碱性氧化还原中间体的化合物。
碱性氧化还原中间体是指在反应过程中能够接受电子的化合物。
碱通常具有高pH值，即大于7的pH值。
在生物体内，碱常常用来调节酸碱平衡。
常见的碱包括氢氧化钠（NaOH）、氢氧化钾（KOH）和氢氧化钙（Ca(OH)2）。
这些碱的化学方程式分别为：
1.氢氧化钠（NaOH）：NaOH + H2O → NaOH + H2O
2.氢氧化钾（KOH）：KOH + H2O → KOH + H2O
3.氢氧化钙（Ca(OH)2）：Ca(OH)2 + 2H2O → Ca(OH)2 + 2H2O
碱在反应中能够接受电子，因此碱通常能够与酸反应生成盐和水。
例如，氢氧化钠能够与硫酸反应生成硫酸钠和水。
NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + H2O
碱还具有一些特殊的化学性质。
例如，氢氧化钠具有较强的腐蚀性，因此不能直接与金属反应。
另外，碱在水溶液中具有较高的渗透性，因此常常被用作溶液调节剂。
第七单元第二节碱及其性质-九年级化学鲁教版下册
常见的碱有：氢氧化钠NaOH、氢氧化钙 Ca(OH)2 、氢氧化钾KOH、氢氧化镁 Mg(OH)2、氢氧化钡 Ba(OH)2、等
从名称上看 都是都读氢氧化“某”， 从组成上看都含有OH
一、常 见 的 碱
电离产生的阴离子全是OH的化合物是碱
碱 → 金属离子 + OH-
NaOH → Na+ + OH-
(1)氢氧化钙也有腐蚀性，使用时应注意安全。 (2)常见的碱还有氨水（NH3·H2O）等。
实验探究：认识NaOH和Ca(OH)2
颜 状 露置在空气 在水中 头发丝在 色 态 中的变化 的溶解 热的氢氧
情况 化钠溶液 中的变化
氢氧化钠
氢氧化钙
实验探究：认识NaOH和Ca(OH)2
氢氧化钠 氢氧化钙
碱的分类
可溶性碱：KOH NaOH Ca(OH)2 Ba(OH)2
Cu(OH)2 蓝色沉淀 难溶性碱：
Fe(OH)3红褐色沉淀
学以致用
1．下列物质的名称、俗称、化学式对应关系
正确的一组是（ D ）
A．氢氧化钠、熟石灰、Ca(OH)2 B．石灰水、熟石灰、Ca(OH)2 C．碳酸钠、火碱、Na2CO3 D．氢氧化钠、苛性钠、NaOH
2．用天平称量固体氢氧化钠时，应把氢氧化
钠放在（ C ）
A．天平的托盘上 B．滤纸上
C．小烧杯内
D．试管中
学以致用
3．固体氢氧化钠暴露在空气中易吸取
_H_2_O__而潮解，又能与_C__O_2_反应而变质， 所以需要密封保存。
4．能把石灰水和烧碱溶液区分开来的一
种试剂是（ A B ）
A．Na2CO3 C．Fe
Na2CO3 溶 液
鲁教版九年级化学下册 碱及其性质 常见的酸和碱(第2课时)
氢氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钾的俗称及用途
名称
俗称
氢氧化钙 熟石灰或 消石灰
氢氧化钠
烧碱、火碱 或苛性钠
用途
生产农药、建筑材料、漂 白剂、处理污水、改良酸 性土壤
制肥皂、洗涤剂、造纸、 纺织工业、炼制石油
氢氧化钾 苛性钾
电池工业
练习
经典例题
第七单元 常见的酸和碱
第二节 碱及其性质
第1课时
学习目标
1.记住氢氧化钠和氢氧化钙的俗名和主要物理性质。 2.通过实验，能认识到氢氧化钠和氢氧化钙具有强烈的腐蚀性。 3.了解工业制取氧化钙、氢氧化钙的方法。
自主探究
导入新课
几 种 常 见 的 碱 氢氧化钠
氢氧化钙
吃未成熟的柿子，会有什么感觉？ 为什么会有涩味？在未成熟的柿 子中有一些碱性物质。 说出你所知道的生活中的碱性物 质，对这些碱性物质有什么生活 感知？
碱及其性质
第二课时
学习目标
01 认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质。 02 知道碱的相似化学性质及其原因。
你吃过皮蛋吗？你知道皮蛋是怎样制作的吗？
皮蛋又称松花蛋、变蛋等，是我国传统的风味蛋制品，不 仅为国内广大消费者所喜爱，在国际市场上也享有盛名。皮 蛋是中国独特的蛋加工品，也是一种碱性食品。腌制皮蛋所 需的材料有盐、茶及多种碱性物质（如生石灰、草木灰、碳 酸钠、氢氧化钠等）。
实验内容
现象
向滴加了酚酞试液 的氢氧化钠溶液中 加入稀盐酸，边加
边振荡
溶液由红色慢 慢变为无色
化学方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O
结论：碱 + 酸→ 盐 + 水
九年级化学常见的碱和碱的通性
二、氢氧化钙（CaOH）
1、物理性质
①白色粉末状固体； ②微溶于水，它的溶液俗 称石灰水； ③水溶液有涩味，有滑腻 感； ④具有腐蚀性。
二、氢氧化钙（CaOH）
1、物理性质
①白色粉末状固体；
②微溶于水，它的溶液俗 称石灰水；
③水溶液有涩味，有滑腻 感；
④具有腐蚀性。
氢氧化钙对皮 肤、衣服等有 腐蚀作用。
④水溶液有涩味，有滑腻 感；
⑤具有强烈的腐蚀性。
在使用氢氧化钠 时必须十分小心， 防止皮肤、衣服 被它腐蚀，更应 防止溅到眼睛里。
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应 跟非金属氧化物的反应 跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠溶液能够使 紫色石蕊试液变成蓝 色，使无色的酚酞试 液变成红色。
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应
常见的碱 碱的通性
一、氢氧化钠（NaOH）
1、物理性质
①白色固体； ②能吸收空气中的水分而 潮解； ③极易溶于水，溶解时放 出大量的热； ④水溶液有涩味，有滑腻 感； ⑤具有强烈的腐蚀性。
一、氢氧化钠（NaOH）
1、物理性质
①白色固体；
②能吸收空气中的水分而#43; CO2 = CaCO3↓ + H2O 2NaOH + SO3 = Na2SO3 + H2O
非金属氧化物大多数是酸性氧化物。酸性氧 化物多数能溶于水，跟水化合生成酸。例如，二 氧化碳溶于水生成碳酸，三氧化硫溶于水生成硫 酸等。
返回
返回
在酸性土壤中加入熟石灰
返回
返回
返回
返回
2、化学性质
石灰水使紫色石蕊试液变成蓝色，是无色酚酞试液 变成红色。
与二氧化碳反应（用于检验CO2，或用 CO2检验 Ca(OH)2。）
《碱及其性质》化学教案
《碱及其性质》化学教案《碱及其性质》化学教案一、教学目的1.记住氢氧化钠、氢氧化钙主要的物理性质，能认识到氢氧化钠的腐蚀性、吸水性。
2.通过实验探究碱的性质，学会根据性质考虑其用处的科学方法。
3.通过探究碱的性质的有关实验，初步形成实事求是的科学态度和探究精神。
二、教学重难点重点氢氧化钠和氢氧化钙的'性质。
难点根据实验归纳碱的性质。
三、教学过程环节一：导入新课多媒体展示老师播放虎门销烟纪录片，并提出问题，林那么徐用的是什么物质来硝烟的呢?你又看到了什么现象呢?学生答复林那么徐用到了生石灰，整个石灰池烟雾滚滚，不断沸腾。
老师引导为什么会出现这样的现象呢?石灰池里又发生了哪些反响呢?今天就让我们带着这些问题走进第二节《碱及其性质》的学习。
环节二：新课教学活动天地2-3各取适量氢氧化钠和氢氧化钙分别放置在两个烧杯中，观察其颜色状态。
学生答复氢氧化钠为白色固体，氢氧化钙为白色粉末状固体。
活动天地2-3露置在空气一段时间后，再观察它们的颜色和状态的变化。
学生答复氢氧化钠逐渐开场溶解，氢氧化钙无明显变化。
老师总结氢氧化钠之所以暴露在空气中会溶解，是由于它很容易吸收空气中的水分，发生潮解。
根据这个性质，同学们说一说存放氢氧化钠的时候应该注意什么呢?学生回容许该存放在枯燥地方并密封保存。
学生实验向两只小烧杯中分别参加少量水，振荡，观察它们的溶解情况。
用手触摸烧杯外壁。
学生答复氢氧化钠根本全部溶解，烧杯外壁有些烫手;氢氧化钙有一局部溶解，溶液呈混浊状态，烧杯外壁温度也明显升高。
老师演示把一根头发丝放入试管中，向试管里参加上述实验中得到的氢氧化钠溶液，加热煮沸2-3min，观察头发丝的变化。
学生答复头发丝被腐蚀了，已经不完好，像被烧过一样。
老师总结没错，氢氧化钠也像浓硫酸一样，有强腐蚀性，因此也被叫做火碱、烧碱、苛性钠等，对皮肤和衣服有一定的腐蚀性。
老师提问既然氢氧化钠有强腐蚀性，那我们在使用时应注意哪些问题呢?学生答复一定要非常小心，不能与皮肤、衣物直接接触。
氢氧化钠和氢氧化钙性质的探究
小组成员：
活动探究一：NaOH固体露置在空气中前后的变化
实验操作：用镊子夹取3小块NaOH固体放在表面皿上观察并实验
你观察到氢氧化钠的颜色状态如何？
在空气中放置一会儿，你观察到什么现象？这说明了什么？
取5~8片氢氧化钠放入试管中，并装入少量水，振荡，并用手触摸试管外壁，你有什么感觉？这又说明了什么？
如何用实验证明CO2和NaOH确实发生了化学反应？
实验方案
装置图
实验证明
能写出反应的化学方程式吗？
实验方案是否严密？有无地方需要改进？
阅读：
氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，俗称：
活动探究二：Ca（OH）2的物理性质
实验操作：取1药匙Ca（OH）2固体放在表面皿上观察并实验
你观察到氢氧化钙的颜色状态如何？
取少量氢氧化钙放入试管中，并加入大量水，振荡，这说明了什么？
阅读：
氢氧化钙俗称：；其水溶液俗称：
氧化钙和水的反应：
活动探究三：NaOH、Ca（OH）2的化学性质
1.氢氧化钠溶液、石灰水分别与酸碱指示剂的作用
实验操作：在白色点滴板上分别滴入少量的氢氧化钠溶液和石灰水，然后分别滴入紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液。
你观察到什么现象？
这说明了什么？
你能总结出碱有什么化学性质吗？
2.CO2和NaOH反应的探究
实验操作：把CO2通入NaOH溶液中
你观察的现象
这说明了什么？
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课题1 常见的酸和碱第3课时NaOH 、Ca(OH)2的性质教学目标 1.记住氢氧化钠、氢氧化钙的俗称，了解氢氧化钠、氢氧化钙用途。
2.认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，学习氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质。
3.归纳碱的化学性质，理解氢氧化钙的制取方法，并正确书写化学方程式。
重点和难点碱的化学性质的归纳和化学方程式的书写。
教具准备氢氧化钠固体、氢氧化钙固体、氧化钙固体、氢氧化钠溶液、石灰水、氨水、石蕊、酚酞、塑料吸管、2个装有二氧化碳的塑料瓶、硫酸铜溶液、氯化铁溶液、碳酸钠溶液、2个试管架、20多支试管、试管刷、表面皿、镊子、药匙、3个烧杯、烧瓶（导气管、气球）教学过程【精彩回放】1.盐酸、硫酸的物理性质有哪些？酸有哪些化学性质？ 2.听写有关化学方程式（略）【导入】碱，并展示下列碱的样品。
氢氧化钠、氢氧化钙、氨水、氢氧化铜等。
【演示实验10---6】填写P54的表。
【自学】课本P54----55 归纳氢氧化钠的物理性质和用途（见后）【演示实验10---7】填写现象、书写化学方程式。
【活动与探究】碱的3点化学性质。
【思考题】现有氢氧化钠溶液和澄清的石灰水各一瓶，设计2种方案加以鉴别。
方法1：取两支干净的试管，各少许上述溶液，分别滴加Na2CO3溶液，有白色沉淀产生的是澄清的石灰水，没有白色沉淀产生的是氢氧化钠溶液。
Ca(OH)2 + Na2CO3==== CaCO3↓+ 2NaOH 方法2：取两支干净的试管，各少许上述溶液，分别…附：【归纳板书】氢氧化钠的物理性质：氢氧化钠是一种白色固体，易潮解，极易溶于水，溶于水时放出大量的热。
俗称火碱、烧碱、苛性钠（有强烈的腐蚀性）。
氢氧化钠的用途：是一种化工原料，广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业。
氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可用来除去油污，如炉具清洁剂中就含有氢氧化钠。
固体氢氧化钠可做某些气体的干燥剂。
氢氧化钙的物理性质：氢氧化钙是一种白色粉末，微溶于水。
俗称熟石灰、消石灰。
碱的化学性质 1. 与酸碱指示剂作用---------碱遇石蕊变蓝色，遇酚酞变红色。
2.碱+ 非金属氧化物---------盐+ H2O CO2+ Ca(OH)2=== CaCO3↓+ H2O CO2+ 2NaOH=== Na2CO3+ H2O SO2+2NaOH === Na2SO3 + H2O 亚硫酸钠SO3+2NaOH === Na2SO4+ H2O 硫酸钠 3.碱+ 盐---------另一碱+ 另一盐2NaOH + CuSO4=====Cu(OH)2 ↓+ Na2SO4 蓝色蓝色沉淀3NaOH + FeCl3=====Fe(OH)3↓+ 3NaCl 黄色红褐色沉淀Ca(OH)2 + Na2CO3==== CaC第十单元酸和碱课题1 常见的酸和碱（第三课时）教学目标①认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用途。
②认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，归纳碱相似化学性质及其原因。
重点和难点重点：氢氧化钠和氢氧化钙的性质。
难点：碱的化学性质。
实验准备药品：NaOH固体、20%NaOH溶液、CaO固体、澄清的石灰水、盐酸、硫酸、蒸馏水、乙醇、石蕊试液、酚酞试液、洗净的鸡爪、去壳的熟鸡蛋。
器材：导线、灯泡、烧杯、试管、软塑料瓶、表面皿、滴管、点滴板。
教学设计教师活动学生活动点评引入新课演示： 1.实验(如图)观察甲、乙中发生的现象。
2.清水变“牛奶”：吹入CO2使澄清石灰水变浑浊问题：大家想一想，这些神奇的现象存在的反应原理是什么？多么奇妙的化学世界！学生疑问： 1.熟鸡蛋为什么会掉下去呢？ 2.“牛奶”能喝吗？它的主要成分是什么？通过神奇的化学实验把学生轻松地引入化学课堂。
初三全科目课件教案习题汇总
语文数学英语物理化学
实验引导NaOH的性质及用途取固体NaOH观察，放入表面皿上，在试管中溶解固体NaOH并感知其温度变化。
问题：1.NaOH固体表面溶解的原因。
2.怎样保存NaOH固体？
3.它能做干燥剂吗？演示实验10-8：观察用20%NaOH溶液浸泡过的鸡爪。
问题：1.鸡爪前后的变化及其原因。
2.使用NaOH时应注意什么？ 3.NaOH在生产生活中有哪些作用？ 1.NaOH是白色固体。
2.表面吸水、溶解。
3.试管外壁发热。
我从书本上找到
了答案： 1.潮解。
2.密封。
3.能。
1.哇！真厉害！看看书本上怎么说……2.使用它应小心，注意安全。
3.作用：化工原料、清洁剂……设计的问题紧紧围绕实验，简明扼要，激发学生积极探究思维的兴趣，巧妙点拨，在学生获得知识的同时也进行了安全教育。
实验引导Ca(OH)2的性质及用途材料引入： 1.冬天园林工人用石灰浆将树干底部刷白。
2.用石灰沙浆砌砖抹墙很牢固。
3.装石灰水的试剂瓶用久后瓶壁上有一层白色的膜。
问题：
上述材料中涉及到的物质和化学性质。
演示实验10 9：取生石灰加水观察现象。
粉刷
久后为什么会变白变硬呢？涉及Ca(OH)2 与CO2发生了反应，生成了坚硬的CaCO3 。
生活中还有哪些事例与此相关呢？我想知道！1 放热2 消毒、建联系生活实际，
引出所讲化学物质，又从实验的角度感知若干关于氢氧化钙的知识。
学生在轻松的氛围中快乐学习的同时，真正体会到生活中处处有化学，并学以致用。
问题：1.实验现象及反应。
2.Ca(OH)2的用途是什么？3.使用它有哪些注意事项？筑材
料等3 具腐蚀性，注意安全分组实验活动探究碱的化学性质分组实验： 1.NaOH、
Ca(OH)2溶液中分别滴加石蕊试液和酚酞试液。
2.充满CO2的软塑料瓶中滴加NaOH溶液，密封观察。
3.向澄清石灰水中吹二氧化碳气体。
问题：1.上述三个实验的现象是什么？ 2.熟鸡蛋掉下去的原因。
3.“清水变牛奶”的原因。
4.碱有哪些类似的化学性质？活动：竞赛书写相关的反应原理。
1.遇石蕊都变蓝色！遇酚酞都变红色！ 2.软瓶变瘪！CO2与NaOH反应后压强减小。
哦，蛋是这样掉下去的！ 3.石灰水变浑浊哦，“清水变牛奶”原理如此！ 4.我能归纳碱的化学性质。
竞赛：我要夺第一！我最怕书写化学方程式了，但只要掌握规律就很简单了。
学生自主探究实验，在实验中加以归纳，从感性认识到理性认识更加深刻。
教师的问题回应了最开始的实验，学生理解更透彻。
竞赛活动的开展，强化了化学用语的学习。
实验引导酸、碱具有相似化学性质的原因演示实验
10 10：分别试验盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水、乙醇的导电性。
问题：1.上述哪些物质能导电？ 2.导电的原因是什么？ 3.酸、碱如何具有相似的化学性质？真有趣！小灯泡发光了！1.能导电的有硫酸、盐酸、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液。
2.导电是因为发生电离，离解出自由移动的离子。
3.酸会离解出这些短小的问题点到了学生的许多弱点，促进学生在学习过程中重视反思、整理、归纳、小结和交流，使学生的知识和技能方法都不断提高。
O3↓+ 2NaOH 【小结】（略）【作业布置】《高效》P49。