八年级地理经济与文化单元分析思维导图
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教学难点
1.我国农业分布地区差异的成因。 2.我国工业分布特点。 3.能够准确说出我国主要的铁路干线和铁路枢纽。
---精品---
1.课前充分利用学案预习。
2.利用视频、歌曲、谚语、图片等材 料或联系学生生活实际导入。
3.教学过程中充分考虑学生的知识 结构,注重知识过程的探索。
4.课后巩固形式灵活多样。
---精品---
---精品---
教学目标
1. 运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地 制宜发展农业的必要性和科学技术在农业发展中 的重要性。
2.运用资料说出我国工业分布特点，了解我国高新 技术产业的发展状况。
3.运用地图说出我国铁路干线的分布格局。比较不 同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交 通运输方式。
以起止点所在省 区的简称和一个 终点城简称命名
以起止点所在省 区的简称和一个 终点城简称命名
发展农业要因地制宜
农业与我们
我国农业面临的挑战与对策 因地制宜发展农业
选择合适交通运输方式
转换灵活的交通运输枢纽
逐步完善的 交通运输网
四通八达的交通运输网
经济发展的“先行官”
第 四 章 中 国 的 经 济 发 ---精品--展
工业与我们
工业的分布 与发展
2016年 综合题 24（1）沪宁杭工业基地发展钢铁工业的有利条件
（2）铁路干线
3分
2017年 选择题 13农业
15因地制宜发展农业
17相关农业、交通的知识
18京津冀协同发展涉及高新技术、铁路干线相关知识
综合题 4辽中南工业基地形成的有利条件
6分
初二结业 综合题 26耕作制度、最大的渔场(农业）
29交通运输 （兰新高铁）
4分
---精品---
---精品---
京沪线
京九线
京哈—京广线
太焦---焦柳线
沪杭—浙赣 ---湘黔—贵昆线
陇海—兰新线
京包—包兰线
三横
铁路是我国 最重要的运 输方式
五纵
宝成---成昆线
三横五纵
我 国 铁 路 干 线 的 分 布 ---精品---
起止点城市命名
命名 法
以铁路线所在 的位置命名
以起止点所在省级 行政区简称命名
星球地图出版社八年级上册
第四章 中国的经济与文化
---精品---
教材地位
解 知识体系
读
教学目标及重难点
概
教学设计思路
括
教学建议
教材挖掘开发 中考考点
---精品---
教材地位
人口、经济、文化是地理课程中人文地理的主要内 容，人类生存的意义在于发展，特别是经济与文化的发 展，通过前面三章的学习，学生已经对我国的疆域与人 口、自然环境、自然资源有了初步的了解，经济文化与 人口、资源、环境关系密切，体现了地理学科的综合性 本章共分为四节:农业、工业、交通与文化,工农业交通 是三大经济部门，三部分内容与文化彼此前后联系，形 成一个整体。本章的内容贯穿中国的区域地理，又为学 生学习八年级下册分区地理奠定基础，起到承前启后的 作用。
1.巧用导言或导图。
2. 善用地图。
3.善用“活动” “阅读” “思考” 。
4. “活动课”不能忽 视。
---精品---
中考考点
德州中考
2014年 选择题 15农业的发展
综合题 1（2）华北的油料作物
2分
2015年 选择题 13农业的发展
18有关工业、交通的选项
综合题 4（1）铁路干线的名称
3分
4.举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、 饮食、民居等的影响。
5.结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发 展的影响
---精品wenku.baidu.com--
教学重点
1.我国农业分布特点，因地制宜发展农业的必要性和走科技兴农之 路。 2.我国工业分布特点和高新技术产业的发展状况。 3.能够准确说出我国铁路干线和分布格局。 4.了解我国丰富多彩的传统地域文化及其与自然环境的关系。
工业的空间分布
积极发展高 新技术产业
京沪线
京九线
京哈—京广线
太焦---焦柳线
沪杭—浙赣 ---湘黔—贵昆线
陇海—兰新线
京包—包兰线
三横
铁路是我国 最重要的运 输方式
五纵
宝成---成昆线
三横五纵
我 国 铁 路 干 线 的 分 布 ---精品---
起止点城市命名
命名 法
以铁路线所在 的位置命名
以起止点所在省级 行政区简称命名
---精品---
教学建议
动手动脑 能力的训
练
读图填图 析图画图 能力培养
地理学 习方法 的需要
讨论分析 合作交流
自主学习 探究学习
用好地图 示意图
小组合作 探究
增强知 识的逻 辑性
纲要信息 归纳总结
增强分 析问题 的能力
找寻事 物间的 联系性
利用表格 对比分析
中国的
经济与文
化
---精品---
利用视频、歌 曲等多媒体辅 助
1.我国农业分布地区差异的成因。 2.我国工业分布特点。 3.能够准确说出我国主要的铁路干线和铁路枢纽。
---精品---
1.课前充分利用学案预习。
2.利用视频、歌曲、谚语、图片等材 料或联系学生生活实际导入。
3.教学过程中充分考虑学生的知识 结构,注重知识过程的探索。
4.课后巩固形式灵活多样。
---精品---
---精品---
教学目标
1. 运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地 制宜发展农业的必要性和科学技术在农业发展中 的重要性。
2.运用资料说出我国工业分布特点，了解我国高新 技术产业的发展状况。
3.运用地图说出我国铁路干线的分布格局。比较不 同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交 通运输方式。
以起止点所在省 区的简称和一个 终点城简称命名
以起止点所在省 区的简称和一个 终点城简称命名
发展农业要因地制宜
农业与我们
我国农业面临的挑战与对策 因地制宜发展农业
选择合适交通运输方式
转换灵活的交通运输枢纽
逐步完善的 交通运输网
四通八达的交通运输网
经济发展的“先行官”
第 四 章 中 国 的 经 济 发 ---精品--展
工业与我们
工业的分布 与发展
2016年 综合题 24（1）沪宁杭工业基地发展钢铁工业的有利条件
（2）铁路干线
3分
2017年 选择题 13农业
15因地制宜发展农业
17相关农业、交通的知识
18京津冀协同发展涉及高新技术、铁路干线相关知识
综合题 4辽中南工业基地形成的有利条件
6分
初二结业 综合题 26耕作制度、最大的渔场(农业）
29交通运输 （兰新高铁）
4分
---精品---
---精品---
京沪线
京九线
京哈—京广线
太焦---焦柳线
沪杭—浙赣 ---湘黔—贵昆线
陇海—兰新线
京包—包兰线
三横
铁路是我国 最重要的运 输方式
五纵
宝成---成昆线
三横五纵
我 国 铁 路 干 线 的 分 布 ---精品---
起止点城市命名
命名 法
以铁路线所在 的位置命名
以起止点所在省级 行政区简称命名
星球地图出版社八年级上册
第四章 中国的经济与文化
---精品---
教材地位
解 知识体系
读
教学目标及重难点
概
教学设计思路
括
教学建议
教材挖掘开发 中考考点
---精品---
教材地位
人口、经济、文化是地理课程中人文地理的主要内 容，人类生存的意义在于发展，特别是经济与文化的发 展，通过前面三章的学习，学生已经对我国的疆域与人 口、自然环境、自然资源有了初步的了解，经济文化与 人口、资源、环境关系密切，体现了地理学科的综合性 本章共分为四节:农业、工业、交通与文化,工农业交通 是三大经济部门，三部分内容与文化彼此前后联系，形 成一个整体。本章的内容贯穿中国的区域地理，又为学 生学习八年级下册分区地理奠定基础，起到承前启后的 作用。
1.巧用导言或导图。
2. 善用地图。
3.善用“活动” “阅读” “思考” 。
4. “活动课”不能忽 视。
---精品---
中考考点
德州中考
2014年 选择题 15农业的发展
综合题 1（2）华北的油料作物
2分
2015年 选择题 13农业的发展
18有关工业、交通的选项
综合题 4（1）铁路干线的名称
3分
4.举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、 饮食、民居等的影响。
5.结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发 展的影响
---精品wenku.baidu.com--
教学重点
1.我国农业分布特点，因地制宜发展农业的必要性和走科技兴农之 路。 2.我国工业分布特点和高新技术产业的发展状况。 3.能够准确说出我国铁路干线和分布格局。 4.了解我国丰富多彩的传统地域文化及其与自然环境的关系。
工业的空间分布
积极发展高 新技术产业
京沪线
京九线
京哈—京广线
太焦---焦柳线
沪杭—浙赣 ---湘黔—贵昆线
陇海—兰新线
京包—包兰线
三横
铁路是我国 最重要的运 输方式
五纵
宝成---成昆线
三横五纵
我 国 铁 路 干 线 的 分 布 ---精品---
起止点城市命名
命名 法
以铁路线所在 的位置命名
以起止点所在省级 行政区简称命名
---精品---
教学建议
动手动脑 能力的训
练
读图填图 析图画图 能力培养
地理学 习方法 的需要
讨论分析 合作交流
自主学习 探究学习
用好地图 示意图
小组合作 探究
增强知 识的逻 辑性
纲要信息 归纳总结
增强分 析问题 的能力
找寻事 物间的 联系性
利用表格 对比分析
中国的
经济与文
化
---精品---
利用视频、歌 曲等多媒体辅 助