综合性学习《少年正是读书时》习题课件PPT

一架梯子，帮助我们登上丰富多彩的知识殿堂 一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗 一座灯塔，引导我们走向光明的坦途 一艘航船，带领我们在知识的海洋里遨游。 一艘航船，带领我们到达理想的彼岸。 一把尺子，帮助我们度量人生的得失。
（4）常言道：开卷有益。读书好处多，这是 自古以来人们的共识。也有人提出不同的观点 ，认为开卷未必有益。就上述两种不同的观点 ，你赞同哪一种，为什么？
小荷文学社：（亲爱的同学们） 我向大家推荐《钢铁是怎样炼成的》这本书。我读
了《钢铁是怎样炼成的》，了解到保尔苦于病痛的折磨 ，想自杀，最终战胜了自己，放弃了轻生的念头。它使 我认识到，在生活中遇到困难时，只要坚强地面对，勇 于超越自我，就一定能战胜困难，把握人生。我相信大 家一定也能从中获益的。所以特别向大家推荐这本书。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（歌德） 书读百遍，其义自见。
【故事会】（2）小芳组织了“讲孔子、孟子故 事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成 语或故事参加这一活动。（2分）
孔子：“温故知新”思而不学则罔，思而不学则殆 ”
孟子：“孟母三迁”“断机教子”“尽信书则不如 无书”
（3）下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这 句名言的形式，仿写一个句子。（2分） 名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的 生活海洋。 仿写：一本书像_一__盏__灯__，__指__引__我__们__走__入__别__样__绚__丽___ ___的__人__生__旅__途_______
赞同“开卷有益”。 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使我们 变的有修养，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有 神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷 ；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提 高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的 道理了；读书可以使自己的知识得到积累，可以使 我们增长见识，不出门，便可知天下事。
初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时 间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。
(3)【探讨读书方法】（4分） 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是 ，面对茫茫书海，我们不知从何下手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读 课外书？ 丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻 印象的不多。 请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议 ，注意语言的得体。 ①向校长提议：校长你好，我们学校每周可以专门安排一节
（3）假若你的妈妈平时反对你阅读课外书， 请你写几句话劝说你妈妈。（要求用上一句读 书名言，字数不超过50个字）（3分）
妈妈，你一直担心我读课外书浪费时间 ，会影响我的学习，我记得杜甫说过 “读书 破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们 的知识，对写作有很大帮助。今后你还是让 我多读点课外书嘛。
课，让学生自由阅读吗？
②向同学提议：同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮!” 读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。
（1）请你写一句“以书为喻”的格言。
书籍是全世界的营养品。 或理想的书籍是智慧的钥匙。
（2）请收集一个“名人读书故事”在下面， 并简要讲述故事情节。 “韦编三绝”：孔丘花了很大的精力把《易》全部 读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二 遍，掌握了它的要点。接着，他又读第三遍，对其 中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了 深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅 了多少遍。这样读来读去把串连竹简的牛皮带子也 给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。
好读书，读书让生活变得充实；
读好书，
。
示例:读书让学识变得渊博 读书让思维变得缜密
(2)【调查读书现状】 读书现状调查表
调查项目学段 七年级 八年级 九年级
每日可供自由 阅读的时间 经典书籍在阅 读中所占比重
1.5小时 1.2小时 0.5小时
27.8%
35.8% 45.6%
分析上表，你得出的结论是：
示例二：中学生不需要课外阅读。课外阅读鱼龙混杂 坏书会毒害我们的思想；中学生学习时间紧，所学科 目多。不应把时间浪费在课外阅读上；痴迷于课外阅 读，会影响学业。
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1、联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界 读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香 满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请 你随我们到下列站点参加活动。 【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍 是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读 书的名言作为自己的座右铭。
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你所在的学校要举行以“吸取国学精华， 侍承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。
（1）假如你是本次活动的主持人，请你设计 一段开场白。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大 家好！中华传统文化源远流长，古典诗词是其中 的瑰宝。诵读古诗词会陶冶情操，丰富文化底蕴 ，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大。让 我们以饱满的热情投入到这次比赛中吧！
综合性学习 少年正是读书时
学校在“世界读书日”到来之际拟召开首 届“诵读经典”活动的动员会。请你根据要求 完成下面各题。
（1）为这次动员会会场拟写一则宣传标语。（ 不超过12个字）（2分）
读经典书，做智慧人。
（2）假如你是这次动员会的主持人，请拟出三项 会议议程。（3分）
① 主持人讲话并介绍参会领导 。 学校领导作诵读经典动员报告 ② 学校语文教师介绍读书经验。 。 活动负责人通报诵读经典活动的准备情况及活动 ③ 安排。
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1、学校文学社团“华韵文学社”决定举办一场“读 名著、谈感受”研讨会。你如果是文学社的社长，请 你完成下面的任务： A．请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语(口号)。 示例：走进名著，启迪人生。
让花香伴随书香，让名家走进心灵。
B．请你为研讨会主持人设计一段开场白。(不超过80 字) 示例：同学们，在三年的社团活动中，我们读了大量 中外文学名著，这其中一定有许多想法和感受。今天， 就请大家畅所欲言，展示你的才华。
C、请你提建议：组织什么活动？
①出一期“亲近名著”黑板报 ②邀请作家举办“亲近名著”讲座 ③举行“亲近名著”演讲比赛 ④“网上阅读利弊谈”辩论会 ⑤文学社举行读书沙龙活动 ⑥ 举行“名著走向舞台”话剧表演
D、用推荐信的方式向文学社（同学们）推荐一部你喜爱 的名著，以供大家参考阅读。（要结合人物和情节，说 说你从名著中受到的启迪。） （注意书信的格式）
（2）在这次比赛中，你们班的小红同学由 于紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结束 后，你将如何劝说？
小红，请你不要难过，虽然这次比赛成 绩不太理想，但你的勇气和实力已经得到大 家的认可，同时这也是对国学的一次学习。 相信以后你会取得更好的成绩，加油!
（5）小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下， 请你改正辩词中的语病。（2分） 正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中 学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们 对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读 相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。 反方：“网上阅读” 弊大于利。①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙 混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。②当前中学生热衷于网 上阅读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律。不能正确对待是容易染 上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
此致 某某某
某年某月
E、在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时， 有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”。 作为一名学生，你是如何看待的？根据你的认识写一 段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。
示例一：中学生需要课外wenku.baidu.com读。因为课外阅读能扩大 学生的阅读面，拓展知识；可以使学生受到情感熏陶， 获得思想启迪；提高综合素质，促进各科学习。
正方辩词中有一个词语使用不当,应把“ _拓__展__”改为“提__高___”
反方辩词中划横线句的第__②___句(只填句子序号)不能证明反方观点。
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2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学 校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动 。请你完成以下任务：
(1)【宣传读书活动】 下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。（2分 ）