江西农业大学910教育管理学2017年考研专业课真题试卷

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李副校长是该校主管教学的副校长,对教学业务不仅非常熟悉,而且很有研究,再加上多年 做教务主任的经验,教学管理能力非常强。这样,在实际工作中,张校长经常插手教学工作。有 时为了推行自己的主张而否定李副校长的正确主张,有时甚至把李副校长的一些成功经验说成自 己的。
问:1.你认为张校长对校长的职责和权威的理解是否正确?为什么? 2.请结合校长自我管理的相关理论,探讨校长该如何履行职责,树立校长威信。 3.如果你是李副校长,在这种情况下,要如何做好教学副校长的工作?
没想到,教职工对此意见很大。特别是年龄大的老教师,多次集体上访。有一位老教师宣称: 如果不给予聘任,将死在省政府门口。这一问题引起了市政府有关部门的高度重视,并派出由市 纪检部门、市总工会、市教育局等组成的调查小组,专门对 A 校进行调查、处理。
调查发现,A 校近几年被聘任的教师都是年轻教师。深入调查发现,该校职称评聘主要以业 绩考核成绩为依据,对老教师明显不利。学校业绩考核方案规定:凡是参加市级以上各种竞赛、 论文发表取得前 3 名的,年度考核时另加 50 分。年轻教师在这一方面占了便宜。因为组织参加 市级各种竞赛的指导教师都是年轻骨干教师,年度考核加分 50 分,明显太高。不仅如此,业绩 考核中行政职务加分也过高,而主要行政岗位都是年轻教师担任。这样造成的结果便是近年来都 是年轻教师被聘任。其实,对于原来的职称评聘方案,老教师早就有意见,希望新校长能够认真 对待并加以改进。但是李校长觉得这一制度已经实行多年,没有大改的必要,所以基本上照搬了 原来的职称评聘方案,结果引发了一场矛盾。
据此,上级决定:撤销李校长 A 校校长职务,将之派到 B 校任副职。后来,A 校代理校长组 织职称聘任方案小组,对聘任方案进行修改,照顾老教师,另加 5 分分值。这样,差 3 年就要退 休的 4 名老教师得以聘任。同时,学校又做了年轻教师的思想工作,才使 A 校风波暂时得以平 息。
问:1.A 校老教师为何集体上访?原因何在? 2.A 校在制定聘任方案上有什么不妥之处? 3.决策方式都有哪些?李校长采取的决策方式合理吗? 4.如果你是 A 校代理校长,你打算怎样化解评职称风波?
注意事项:答案一律在答题纸上填写,答在草稿纸或试卷上一律无效。
一、名词解释(5 小题,每小题 4 分,合计 20 分) 1、教育管理 2、教育评价 3、教育课程 4、教学质量管理 5、学校领导体制
二、简答题(5 小题,每小题 10 分,合计 50 分) 1、试述学校管理的特点。 2、校长负责制的基本内涵有哪些? 3、简述教育督导的基本原则。 4、简述教育评价的功能。
学校管理应该封闭还是开放?针对这个问题,学校领导层展开讨论。教务主任说“封闭式管 理”不行。职业学校的学生有其独特性,三年后他们要直接走上社会,若现在我们把学生关在学 校,他们今后就很难适应社会。现在应该让他们多接触社会,尽管在这个过程中有一些不好的现
3、案例分析:评职称引起的风波 李校长刚到 A 校上任,恰逢上级部门下达 8 个小学高级教师职称名额。李校长便召集有关
行政人员组成职称聘任推荐方案小组,根据市职称改革领导小组《关于职称工作若干具体问题通
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知》以及市人事局、教育局有关教师职称聘任推荐的精神,结合本校以往的聘任条件,进行讨论。 在小组讨论中,李校长一条一条边提意见边修改,并将方案在教代会上举手表决通过。实行“三 公开一监督制度”,即计分标准公开、考核结果公开、竞聘对象公开,接受广大教职工监督。
4、案例分析:学校应不应该实行封闭式管理 P 校是一所处于市区的职业中专学校。经过全校教职工的共同努力,学校的教学秩序井然,
学生的行为习惯良好,学校被评为省重点职业中专学校。近几年,随着社会开放程度的不断提高, 学生从外界接受的新鲜事物越来越多。由于职业学校学生的课业负担较轻,课余时间充足,同时 P 校周边环境不理想,各种“室”、“厅”、“店”、“,巴”等包围着学校,再加上对面是学生管理 较薄弱的技校,所以,午休时间和下午放学后在学校周围各种“室”、“厅”、“店”、“吧”等场所 经常可以看到 P 校的学生。部分学生甚至与技校的学生结成小团伙,做出打架、敲诈等违纪、违 法行为,给附近的社区造成了不良影响。对此,学校也采取了许多措施。
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江西农业大学 2017 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题(机密)
考试科目代码 910 考试科目名称 教育管理学(A 卷)
三、论述题(4 小题,每小题 20 分,合计 80 分) 1、试分析两种教育管理体制类型的利弊。
2、案例分析:校长经常插手教学合适吗? 某校张校长刚刚上任,经过一段时间对学校情况的考察和摸索,他决定从教学工作着手开展
校长工作。张校长认为,一个不懂教学的校长是不可能树立威信的。自己过去在学校工作多年, 熟悉教育教学工作,也有较多的教学管理经验,所以他很希望在教学管理方面显示自己的管理能 力。
比如,午间施行“封闭式管理”,要求学生一律在学校用餐,不允许在午休时间外出;改善 午餐质量,开放学校的各种活动场所;召开各年级大会对学生进行教育;给学生家长发信??经过 一年的管理实践,效果比较明显。中午在 P 校周围的“室”、“厅”、“店”、“吧”等很少再看到 P 校的学生;校门口也清净多了,很少再看到游荡的不良社会青年,社区对学校的评价也高了。可 是,下午放学时,学校周围还是经常有不良社会青年出现,也不时地有学生到“室”、“厅”、“店”、 “吧”等处活动。P 校学生参与打架、敲诈等违纪、违法行为偶尔还有发生。
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