中学生上网情况调查报告

中学生上网情况调查报告

研究目的和意义：

随着网络的高速发展，电脑的普及，手机上网的方便性，网络给人们带来的正面影响也越来越广泛了，但网络的负面影响也随之出现，网络犯罪层出不穷。其中受害的中学生和犯罪的中学生也占了较大的比例。网络以他非凡的魅力吸引着人们。我们通过这次调查和研究来了解中学生上网情况，并提出我们善意和理性的建议。希望中学生能看透虚拟网络的利和弊，提高自身道德素养，同时也殷切的盼望迷失在网游世界里的学生能走到正确的轨道上。

研究方法：网络问卷调查，实地问卷调查，实地采访。研究时间：2011年8月—2011年10月

研究对象：

（1）由学校组织，对某某校高一、高二近300名学生进行不记名问卷调查，有较高的可信度.

（2）设计网络问卷，邀请中学生不记名答卷。调查情况：

1、上网地点：

在家83.33%，在网吧7.14%，到同学或朋友家2.38%,其它7.14%，从数据来看，绝大多数学生在家上网，这为家长的监督提供了可能性。

2、每次上网的时间

4小时以上占30.95%，2-4小时的占45.24%，1-2小时的占16.67%，1小时以内占7.14%。

3、每周上网时间：通过调查，每天都上的占40.48%，每周上6次左右的占7.14%，每周上3次左右的占30.95%，每周上1次的占21.43%，

4. 对上网的迷恋程度

很迷恋占4.76%，迷恋占16.67%，一般占69.05%，不迷恋占9.52%。

5. 最经常玩的游戏

网游占54.76%，单机版占11.9%，电脑附带的小游戏占14.29%，其它19.05%。

6、对网恋的看法：

可以尝试网恋的9.52%，反对网恋的28.57%，无所谓占61.9%.

7.网络的开放与青少年的某些犯罪是否有关

认为是占40.48%，认为不是占33.33%，不清楚占26.19%。

8.上网对学习影响

影响，但不大占64.29%，影响比较大占14.29%，没有占21.43%。

9.因上网有逃课经历（任何课程）篇二：中学生上网情况调查报告(初中部)

中学生上网情况问卷调查报告（初中）

一、调查问卷报告的背景和学生分析

1、调查背景

随着网络的高速发展，电脑的普及，手机上网的方便性，网络给人们带来的正面影响也越来越广泛了，但网络的负面影响也随之出现，网络犯罪层出不穷。其中受害的中学生和犯罪的中学生也占了较大的比例。网络以他非凡的魅力吸引着人们。我们通过这次调查和研究来了解中学生上网情况，并提出我们善意和理性的建议。希望中学生能看透虚拟网络的利和弊，提高自身道德素养，同时也殷切的盼望迷失在网游世界里的学生能走到正确的轨道上。

2、调查对象基本情况

调查对象我校七年级、八年级、九年级各取一个班，发下问卷193份，回收问卷193份，全部为有效答卷。调查学生素质层面广，数据反馈真实可信。

初中阶段的学生正处在青春期，其生理和心理在发生着一系列的变化，他们的心理冲突，时常是非常强盛的，这种突出积压下来，不利于学生的身心健康。这个阶段的他们追求独立

和自尊，但他们的某些想法及行为不能被现实所接受，屡遭挫折，于是就常产生一些过于偏激的想法。而互联网正好可以成为他们能够依赖的港湾，它就好比浩瀚的信息、知识和娱乐的数字化迷宫，对探索欲强烈的青春期学生有着强烈的吸引力。随着信息技术的迅猛发展，中学生已经成为网民中占比例最多的一大部分，并且还在逐步增多。通过大量的媒体曝光以及身边的经历，表明网络这把双刃剑已着实深入到了中学生的学习、生活中。不可阻挡的学生上网热潮值得我们去思考、去分析，因为在初中这个年龄阶段的心理表现中消极成分仍占很大的比例，需要父母、教师及社会其他教育力量予以悉心指导。我们希望通过调查中学生的上网情况，了解当前中学生上网的行为习惯，以公正、客观的态度评价中学生上网行为的利与弊，提出一定的参考建议。同时也希望通过本次调查活动，为《网络环境下中学生德育工作有效性研究》的课题做出一些建设性的思考。

二、基本情况数据分析

1、学生基本情况

本次调查学生：七年级57人，八年级71人，九年级65人，学生大部分来自农村。

上网途径：上网地点大部分选择在学校和网吧，个别学生可以自己家里上网。

上网时间：上网的频率一半以上学生一周能够上网一次。上网时间一周大部分在一小时以内。上网的时间除了上信息课时间就是周末休息。大部分学生网龄在一年以下。

2、上网的目的

大部分学生喜欢上网，上网目的主要是：

（2）男生大部分上网是为了玩游戏，主要是玩一些网络上的小游戏。女生上网多半是为了聊天。

（3）喜欢的网站类型：主要是娱乐时尚性网站和交友聊天网站，其次是教育学习性网站、新闻网站，极少数的学生会上色情网站。登录色情网站是在网页自动弹出来的情况下登录的。

3、上网费用的来源

上网费用主要是来自自己积攒的零花钱或节省的生活费，向父母要得的只占15%左右。

4、家长对学生上网的态度

一半以上的家长对于孩子上网的态度是：要求正确使用，避免不健康的东西， 30%左右的家长对学生上网持坚决反对态度。反对理由是上网浪费时间，影响学习，害怕学生受网络上不良信息的误导，影响学生身心健康。主要原因在于家长对于网络的了解程度太低，了解网络的家长不到10%,大部分家长对网络只有一点点的了解。

5、学生对网络的认识

网络的好处：最主要的好处是能学到很多东西，能交到许多朋友。对上网的看法：应该给予适当指导。大部分学生认为互联网上的信息

既有健康，也有不健康内容。对于上网对学习的影响，学生观点不一，认为利大于弊和认为弊大于利的各占一半。上网对于学习的影响主要是成绩下降，对身体的影响主要是影响视力，其次是缺乏锻炼，体质变差。

网络的影响：75%的学生认为上网开阔了视野，拓展了知识面，一半学生认为上网可以认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或其他方面的心理压力，可以获取网络上丰富的教育资源，使学习成绩提高，20%左右的学生认为上网会因花费太多时间而使成绩下降。

学生对网络认识的不一致，其主要原因是家长或学校对学生上网进行的指导太少。

6、上网道德素质与安全

上网应具备哪些基本的道德素质，一半学生认为可以保护自己的隐私，但不能伤害别人，应诚实守信，不违法。只有个别学生认为网络是虚拟的，互相欺骗很正常。

对上网安全的认识：是否会在网上填写自己真实的个人资料，一般学生选择不会，35%左右学生有时会，15%左右的学生选择会。