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服装设计课程标准

课程名称：服装设计

课程代码：

适用专业：

学时： 96

学分： 3

课程性质

服装设计是旅游工艺品设计与制作专业的一门专业课程，是一门综合性很强的

学科。通过本课程学习，使学生了解服装的历史、服装的概论，掌握服装的设计基

础、服装的表现、服装的色彩、图案在服饰中的运用、服装材料的应用、及专题服

装设计。

二、设计思路

教学过程采取理论和实践相结合的方式进行。这样有利于学生全面了解和认识服

装设计的整个过程同时掌握相应服装服饰表现技法，从而提高学生的思维能力审

美能力。

三、课程培养目标

（一）总体目标

通过本课程的学习，让学生学习一些基本的服装基础知识，包括色彩、面料、

图案、款式等，从而掌握服装设计的整一流程及表现技法，基本做到结合市场能正

确表达自己的设计理念。注意培养学生的思维能力和感悟能力。

（二）具体目标：

学习服装设计的基础知识，尤其要学好服装的色彩及图案在服装设计中的运用，

同时要注意，服装基本款式及各部分结构的表现。人体比例、动态及个部分的结

构也不能忽视。逐步养成多方面思考，整体入手，重点突破的思考习惯，以提高服

装的表现力

四、课程内容、要求及教学设计

《服装设计》课程是二年级下学期开设的总课时为96 课时，其中理论授课36 课时，实践教学60 课时。具体如下：

6 课时，实践教学 0 课时

“服装的历史、服装的概论”理论授课

“服装设计基础”理论授课 8 课时，实践教学 12 课时

“服装的色彩”理论授课 6 课时，实践教学 6 课时

“图案在服装中的运用”理论授课 8 课时，实践教学12 课时

“服装的表现”理论授课 4 课时，实践教学 18 课时

“服装材料的应用及服装专题设计”理论授课 4 课时，实践教学 12 课时

理论内容及课时安排（ 36 课时）

序号教学项目知识内容与要求技能内容与要求课时

1.了解服装设计的发展史；掌握不同时期服装的特征

服装历史 2.了解服装设计概论，从整体上对服装有一个

6 1

服装概论

大概的认识

1.掌握服装的设计理念

掌握服装设计理念

2

服 装 设 计

2.了解服装的结构 ,款式，色彩，面料等

8

基础

3. 了解服装的设计程序

1.掌握色彩构成的基础知识。

掌握色彩构成的基础知识

3

服装色彩

2.了解服装的配色及色彩个性、色调心理。

6

图 案 在 服1.掌握案设计的基础知识。

掌握图案在不同款式服装中

的具体

4

装设计中 2.掌握图案在不同款式服装中的应用。

8

的应用

5

掌握人物的基本比例、动态、结构。 掌握服装画的表现与具体步 4 服装表现

掌握各种表现技法在服装设计中的应用。

骤

服装材料 1.解服装材料的分类、性质等 掌握专题服装设计的步骤

4

6

的应用、2.掌握专题服装设计的步骤

专 题 服 装设计

（二）实践教学及课时安排（ 60 课时）

序号

教学项目 内容标准 技能要求 课时

服 装 设 计 1.掌握服装的设计理念 掌握服装款式、 结构， 及各部 1

分的具体表现

12

基础

2.了解服装的结构 ,款式，色彩，面料等

3. 了解服装的设计程序

1.掌握色彩构成的基础知识。

掌握色彩构成的几种形式及

2

服装色彩

2.了解服装的配色及色彩个性、色调心理。 具体表达；服装配色练习

6

图案在服 1.掌握案设计的基础知识。

掌握图案构成形式， 及其在服 3

装 设 计 中 2.掌握图案在不同款式服装中的应用。 饰中的应用表达

12

的应用

4

服装表现

掌握人物的基本比例、动态、结构。 掌握人物的基本比例、动态、 18

掌握各种表现技法在服装设计中的应用。

结构，及服装画的表现。

服 装 材 料 的 1.解服装材料的分类、性质等 掌握专题服装设计的步骤

12

5

应 用 、 专 题 2.掌握专题服装设计的步骤

服装设计

五、实施建议 1、教材建议

1）教材使用与建设

二年级《服装设计》课程的主干教材是高等教育出版社出版的，由徐苏、徐雪漫编著。该教材在全国大部分高等院校设计专业得到了广泛使用。 2）扩充性资料的使用

西双版纳职业技术学院图书馆藏书一万多册， 拥有上千份期刊、 画册，还有许多杂志和各类资料。 丰富的图书资料和信息资源， 为老师们的教学科研提供了极大

的方便；同时也为学生的专业学习和知识面的拓展创造了有利的条件。

2、教学条件的建设

为贯彻“产—学—研” 相结合的办学方针，加快西双版纳职业技术学院的建设和发展，西双版纳职业技术学院与省内外多家单位和企业联合，建立了多个的实训基地，为学生的实践调研、课程实习或见习以及毕业实习等提供保障，这些都为学生在学习过程中丰富和加强实践技能，做到理论与实践相结合并培养创新能力等提供了优越的保障。

3.教学方法

1）理论阐述法：

采用课堂讲授法，使用多媒体授课。以教材内容结构为主线，对教材中所涉及的理论知识进行逻辑分析，引导学生准确把握结构素描的原理和多种材料的表现技法。

2）实例分析法：

采用课堂讨论法，使用多媒体将国内外部分优秀服装设计作品引入教学之中，教师描述作品并提示分析思路，发动学生自主进行讨论和分析，提高学生的理论联系实际的能力。

3)专题研讨法：

根据教学内容的安排，布置思考主题，引导学生自行查找资料，开展小组讨论和答疑，加强学生对本课程中的教学重点内容的认识与理解。

4.任课教师要求

开设本课程的教师要有绘画专业或者艺术设计专业本科以上学历，学士以上学

位，有扎实的造型基础和设计基础知识，并有一年以上的工作实践经历，有良好的语言表达能力和教学组织能力。

5.教学评价

本课程的学生学业评价由平时考核（ 30%）和期末考试（ 70%）两部分构成。平

时考核结合课堂提问、平时作业；期末考试为随堂考试，内容为专题服装设计。

评价注重学生实际动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生予以特别鼓励，全面综合评价学生能力。

6.考核内容及方法

各章知识点能力目标实践性教学环节

考核办法1. 了解服装设计的发展史；知识讲解结合短片欣赏提问

服装历史 2. 了解服装设计概论，从整体

服装概论上对服装有一个大概的认识

1. 掌握服装的设计理念知识讲解结合图片分析提问

2. 了解服装的结构 ,款式，色

服装设计基础

彩，面料等

3. 了解服装的设计程序

1. 正确把握色彩构成的几种色彩构成的几种形式练习，并实际工具使

形式做出评价和提出建议用技巧

服装色彩

了解服装的配色及色彩个

2.

性、色调心理。