七年级上册语文寓言四则《蚊子和狮子》创新教案

七年级上册语文寓言四则《蚊子和狮子》创新教案

七年级上册语文寓言四则《蚊子和狮子》创新教案

小学语文七年级上册《蚊子和狮子》教案设计

教学目标

1.知识与能力：（1）分析故事情节，能够复述本寓言

（2）学习寓言的寓意

2、过程和方法：通过学生朗读、默读以及教师播放录音的形式揣摩寓言的寓意。

3、情感态度与价值观：培养学生谦虚，客观分析问题的能力

2学情分析

在《蚊子和狮子》是一则很短的寓言，比较好理解，加上本文趣味性较为浓厚，因此学生应该很感兴趣。另一方面，中学生学习寓言，有助于在快乐中学习道理，加强素养的培养，有助于建立正确的道德观。

3重点难点

探讨寓意和谈启发

4教学过程 4.1 第一学时教学活动活动1[导入]导入新课：

教师展示狮子和蚊子的图片，问：“同学们，这两幅图片分别是？”学生答：“狮子和蚊子”；教师接着问：“如果狮子和蚊子较量一番，你认为谁会赢？”今天让我们一同走进文章去看看究竟，想必同学们一定会从中得到答案，请同学们打开课本。

活动2[讲授]狮子和蚊子

二：了解相关的文学常识：

本文选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇编，统归在伊索的名下。寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人一启发。

三：扫除读音障碍

学生齐读本文

教师讲解学生易读错的字词

如：蜘蛛Zhī zhū 等

教师播放原文录音

学生默读本文

四：复述本文

教师展示与本文相关的图片，让学生结合图片复述本文的故事情节。活动3[活动]探究

五:探究文本

思考：用一句话概括，本文讲了一件什么事？

明确：蚊子战胜了狮子，却成了蜘蛛的手下败将。

2,思考弱小的蚊子为何能战胜强大的狮子？

原因：善于审时度势，以己之长，克敌之短知己知彼，百战不殆。3，胜利的蚊子为何会败在小小的蜘蛛手上？

原因：蚊子陶醉于胜利的骄傲之中，自以为无敌于天下，得意忘形，骄傲自满丧失了警惕。

六：探究寓言

1，学习了本文之后你有什么启发？请同学们说一说自己的感受。

启发1：智者必胜

启发2：骄兵必败

总之，即使取得大的胜利也不能骄傲，要始终谨慎从事，否则可能在小处受到挫败。

学习了本文之后你有什么感想、启发或收获呢？请结合自身经历，谈谈你的感想、启发或收获。

活动4[讲授]课堂小结：

该寓言通过描写了蚊子前后的战况，旨在告诉我们做人要谦虚，要既看到自己的优点也要看到自己的不足。

活动5[作业]作业

人生就是这么巧，假如本文的蚊子在将要送命的一刹那，一阵风吹破了蜘蛛网，蚊子幸运地逃生了，后来蚊子又会有怎样的想法和经历呢？请发挥想象，续写这个寓言故事。

蚊子和狮子

课时设计课堂实录

蚊子和狮子

1第一学时教学活动活动1[导入]导入新课：

教师展示狮子和蚊子的图片，问：“同学们，这两幅图片分别是？”学生答：“狮子和蚊子”；教师接着问：“如果狮子和蚊子较量一番，你认为谁会赢？”今天让我们一同走进文章去看看究竟，想必同学们一定会从中得到答案，请同学们打开课本。

活动2[讲授]狮子和蚊子

二：了解相关的文学常识：

本文选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇编，统归在伊索的名下。寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人一启发。

三：扫除读音障碍

学生齐读本文

教师讲解学生易读错的字词

如：蜘蛛Zhī zhū 等

教师播放原文录音

学生默读本文

四：复述本文

教师展示与本文相关的图片，让学生结合图片复述本文的故事情节。活动3[活动]探究

五:探究文本

思考：用一句话概括，本文讲了一件什么事？

明确：蚊子战胜了狮子，却成了蜘蛛的手下败将。

2,思考弱小的蚊子为何能战胜强大的狮子？

原因：善于审时度势，以己之长，克敌之短知己知彼，百战不殆。

3，胜利的蚊子为何会败在小小的蜘蛛手上？

原因：蚊子陶醉于胜利的骄傲之中，自以为无敌于天下，得意忘形，骄傲自满丧失了警惕。

六：探究寓言

1，学习了本文之后你有什么启发？请同学们说一说自己的感受。

启发1：智者必胜

启发2：骄兵必败

总之，即使取得大的胜利也不能骄傲，要始终谨慎从事，否则可能在小处受到挫败。

学习了本文之后你有什么感想、启发或收获呢？请结合自身经历，谈谈你的感想、

启发或收获。

活动4[讲授]课堂小结：

该寓言通过描写了蚊子前后的战况，旨在告诉我们做人要谦虚，要既看到自己的优点也要看到自己的不足。

活动5[作业]作业

人生就是这么巧，假如本文的蚊子在将要送命的一刹那，一阵风吹破了蜘蛛网，蚊子幸运地逃生了，后来蚊子又会有怎样的想法和经历呢？请发挥想象，续写这个寓言故事。