答案--第一节重力基本相互作用练习题

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力的相互作用习题

重力基本相互作用微考１０1．关于重力的方向，下列说法中正确的是A．重力的方向总是垂直向下的B．重力的方向总是竖直向下的C．重力的方向总是指向地心的D．重力的方向总是和重物的支持面垂直的2．一人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则A．施力物体是人，受力物体是重物B．如研究细绳对重物的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是重物C．如研究重物对细绳的拉力，则施力物体是重物，受力物体是绳D．如研究绳子对人的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是人3．下列说法正确的是A．静止的物体受重力，运动的物体不受重力B．向下运动的物体受重力，向上运动的物体不受重力C．受重力的物体也是施力的物体D．以上说法都不正确4．下列关于物体重心的说法正确的是A．物体的重心一定在物体上B．重心位置随质量分布的变化而变化C．物体的重心可能在物体上，也可能在物体D．形状规则的物体的重心一定在几何中心5．下列说法正确的是A．自由下落的石块，速度越来越大，说明石块受的重力越来越大B．飞机在空中飞行时不会掉下来，说明飞机在空中飞行时不受重力作用C．抛出的石块在空中做曲线运动，说明石块在空中所受重力方向不断变化D．将一石块竖直上抛，在上升和下降过程中，石块所受重力大小、方向都不变6．如图3－1－2所示，A、B两物体叠放在水平面上，A对B的压力是10 N．以3 mm长的线段表示2 N的力，请画出这个力的图示，并指出受力体和施力体．（6题）(7题)7．如3－1－3所示，把一个直立于水平面上的边长为a的正方形匀质薄板ABCD，绕C点翻转到对角线AC处于竖直位置，其重心位置升高了多少?弹力微考１１姓名：班級：1．一圆球和两块光滑板接触，底下的一块板水平．正确画出小球受力图（图1－21）的是[ ]2．如图1－22所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A 和B的示数分别为[ ]A．1N，0．B．0，1N．C．2N，1N．D．1N，1N．3．如图1－23所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，则小球受到的力是 [ ]A．重力、绳的拉力． B．重力、绳的拉力、斜面的弹力．C．重力、斜面的弹力． D．绳的拉力、斜面的弹力．4．一根弹簧受到30N的拉力时，长度为20cm，受到30N的压力时，长度为14cm，则该弹簧的原长等于______．5．在一根长l0=50cm的轻弹簧下竖直悬挂一个重G=100N的物体，弹簧的长度变为l=70cm．则原来弹簧中长l'=10cm的这一小段产生的弹力等于______，它伸长了______．B卷1．关于弹簧的劲度系数，下列说法中正确的是 [ ] A．与弹簧所受的拉力有关，拉力越大，k值也越大．B．与弹簧发生的形变有关，形变越大，k值越小．C．由弹簧本身决定，与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关．D．与弹簧本身特征、所受拉力大小、形变的大小都有关．2．有三条原长都是10cm的轻弹簧，在每条弹簧上分别挂上重G的物体后，伸长都是1cm．现把这三条弹簧依次串接成一根长弹簧，再在下面挂上同一重物G，则三条弹簧的总长度为 [ ]A．31cm． B．33cm． C．36cm．3．两条劲度系数均为k的轻弹簧，连接后竖直悬挂．在其中点和下端同时挂上一个重G的小球（图1－24），则两弹簧的伸长之和为[ ]4．两长度相同的轻弹簧，其劲度系数分别为k1=1500N／m，k2=2000N／m（图1－25），在它们下面挂上同样重物时，它们的伸长量之比x1∶x2=______；当它们伸长同样长度时，所挂重物的重力之比G1∶G2＝______．5．由实验测得某弹簧的弹力F与长度l的关系如图1－26所示．则该弹簧的原长l0=______，劲度系数k=______．摩擦力微考１２姓名：班級：1．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是A．滑动摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反B．滑动摩擦力总是阻碍物体的运动C．滑动摩擦力的方向可以和物体运动的方向相同D．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动2．置于水平面上的物体，在水平方向的拉力作用下向前运动，当拉力增大时，物体的运动速度也随之变大，则该物体所受的滑动摩擦力将A．增大B．不变C．减小D．无法确定3．关于静摩擦力，下列说法正确的是A．只有静止的物体才可能受静摩擦力B．有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力C．产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止D．两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生4．关于摩擦力与弹力的关系，下列说法中正确的是A．有弹力一定有摩擦力B．有弹力不一定有摩擦力C．有摩擦力一定有弹力D．同一接触面上的弹力和摩擦力的方向一定垂直5．如图3－3－3所示，以水平力F压物体A，这时A沿竖直墙壁匀速下滑，若物体A与墙面间的动摩擦因数为μ，A物体的质量为m，那么A物体与墙面间的滑动摩擦力大小等于图3－3－3 图3－3－4A．μmg B．mg C．F D．μF6．运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是F1和F2，那么A．F1向下，F2向上，且F1＝F2B．F1向下，F2向上，且F1＞F2C．F1向上，F2向下，且F1＝F2D．F1向上，F2向上，且F1＝F27．下列说法正确的是A．人走路时，受到静摩擦力作用B．武警战士双手握住竖立的竹竿匀速攀上时，所受的摩擦力的方向是向下的C．将酒瓶竖直用手握住停留在空中，当再增大手的用力，酒瓶受的摩擦力不变D．在冰面上洒些细土，人再走上去不易滑倒，是因为此时人与冰面间的最大静摩擦力增大了8．如图3－3－4所示，水平地面上的L形木板M上放着小木块m，M与m间有一处于压缩状态的弹簧，整个装置处于静止状态．下列说法正确的是A．M对m的摩擦力方向向右B．M对m的摩擦力方向向左C．地面对M的摩擦力方向向右D．地面对M无摩擦力的作用9．用10 N的水平力在水平地面上拉着重为50 N的物体时，物体能匀速运动，若用20 N的水平力拉此物体，则物体受的滑动摩擦力的大小为_________，物体与地面间的动摩擦因数为________.10．重为400 N的木箱放在水平地面上，动摩擦因数为0.25，如果分别用70 N和150 N的水平力推木箱，木箱受到的摩擦力分别为多大?（设最大静摩擦力和滑动摩擦力相等）力的合成微考１３姓名：班級：1．关于两个大小不变的共点力与其合力的关系，下列说法正确的是A．合力大小随着两力夹角的增大而增大B．合力大小一定大于分力中最大者C．两分力夹角小于180°时，合力随夹角的减小而增大D．合力不能小于分力中最小者E．合力F一定大于任一个分力F．合力的大小可能等于F1也可能等于F2G．合力有可能小于任一个分力2．两个共点力，一个是40 N，另一个未知，合力大小是100 N，则另一个力可能是A．20 N B．40 N C．80 N D．150 N3．两个共点力的夹θ固定不变，其合力为F，当其中一个力增大时，下述正确的是A．F一定增大B．F矢量可以不变C．F可能增大，也可能减小D．当0＜θ＜90°，F一定减小4．物体受到两个相反的力作用，二力大小F1＝5 N，F2＝10 N，现保持F1不变，将F2从10N减小到零的过程，它们的合力大小变化情况是A．逐渐变小B．逐渐变大C．先变小后变大D．先变大后变小5．有三个力：F l＝2 N，F2＝5 N，F3＝8 N，则A．F2和F3可能是F1的两个分力B．F1和F3可能是F2的两个分力C．F1和F2可能是F3的两个分力D．上述结果都不对7．同时作用在某物体上的两个力，大小分别为6 N和8 N．当这两个力之间的夹角由0°逐渐增大至180°时，这两个力的合力将由最大值________逐渐变到最小值________.8．作用在同一物体上的三个力，它们的大小都等于5 N，任意两个相邻力之间的夹角都是120°，如图3－4－7所示，则这三个力合力为________；若去掉F l，而F2、F3不变，则F2、F3的合力大小为________，方向为________图3－4－7图3－4－8 图3－4－99．六个共点力的大小分别为F、2F、3F、4F、5F、6F，相互之间夹角均为60°，如图3－4－8所示，则它们的合力大小是________，方向________，10．有两个大小相等的共点力F l和F2，当它们间的夹角为90°时合力为F，则当它们夹角为120°时，合力的大小为________．11．在研究两个共点力合成的实验中得到如图3－4－9所示的合力F与两个分力的夹角的关系图，问：（1）两个分力的大小各是多少? （2）合力的变化范围是多少?12．已知三个力F l＝20 N，F2＝30 N，F3＝40 N，作用在物体同一点上，它们之间的夹角为120°，求合力的大小和方向．第五节力的分解微考１３姓名：班級：l ．物体沿斜面下滑时，常把物体所受的重力分解为（）A ．使物体下滑的力和斜面的支持力．B ．平行于斜面的分力和垂直于斜面的分力C ．斜面的支持力和水平方向的分力D ．对斜面的压力和水平方向的分力2．把一个力分解为两个分力时，以下说法中正确的是（）A ．一个分力变大时，另一个分力一定变小B ．两个分力不能同时变大C ．两个分力不能同时小于这个力的一半D ．两个分力不能同时大于这个力的两倍3．将一个力F 分解为两个分力，下列分解方法中不可能的是（）A ．一个分力的大小与F 的大小相同B ．一个分力与力F 相同C ．一个分力垂直于FD ．两个分力与F 都在一直线上4．关于合力和分力的关系，下列说法中正确的是（）A ．合力一定比分力大B ．合力可以同时垂直于两个分力C ．合力的方向可以与一个分力的方向相反D ．两个分力的夹角越大，它们的合力也越大5．体育运动中包含着丰富的力学知识，如图所示，铁柱举起质量80kg 的杠铃，双臂夹角为120°，g 取10m/s 2，则铁柱两臂对杠铃的作用力各为（）A ．400NB ．I600NC ．133800N D ．800N 6．拖拉机和农具之间的牵引杆如不水平，拖拉机使农具前进的力就不等于牵引杆对农具的拉力F ，而等于F 在水平方向的分力．如果F=3.0×103N ，F 跟水平方向的夹角 =15°，那么使农具前进的力为多大?(cos15°≈0.966)7．如图所示，物体重G=100N ，并保持静止．绳子AC 与BC 分别与竖直方向成30°角和60°角，则绳子AC 和BC 的拉力分别为多大?(5题) （7题）（8题）（9题） 8．如图所示，一个重为G 的小球用两根细绳OA 、OB 拴住处于静止状态，绳OA 是水平的，求两根绳对小球的拉力．9．如图所示，在倾角为θ的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面间搁有一个重为G的光滑圆球，试求该球对斜面的压力和对挡板的压力．10．如图所示，光滑小球放在夹角为45°的墙壁和斜面之间，处于静止状态，则斜面对球的弹力与球的重力的大小之比为多少?墙对球的弹力与球的重力的大小之比又为多少?（10题）（11题）（12题）11．如图所示，轻杆的一端A用铰链与竖直墙壁连接，它的另一端B用绳子连接至墙的C 点，使轻杆保持水平，绳与轻杆的夹角为30°．在B端悬挂重10N的物体，求轻杆和绳子各自在B端受到的作用力．12．如图所示，绿妹将重10N的气球用细绳拴在水平地面上，空气对其的浮力为16N．由于受到水平方向的风力的影响，系气球的绳子与水平方向成θ=60°角．由此可知，绳子的拉力和水平方向的风力分别为多大?重力：参考答案1． B 2． BCD 3． C 4． BC 5． D6．受力体：B 物体施力体：A 物体7．解析：板的重心在板的几何中心，如图所示．开始重心高度h 0＝21a 翻转后，重心高度h ＝22a 重心位置升高Δh ＝h －h 0＝212）（- a 答案：212）（- a ８．解析：跳高中，若运动员起跳时获得相同的竖直向上的速度v ，则他们重心上升的最大高度是相同的，如图所示．在越过横杆时，“背越式”运动员的重心要比“跨越式”运动员的重心高于横杆的高度小，因此，“背越式”运动员要比“跨越式”运动员越过的横杆高度高．所以，身体素质和技术相当的跳高运动员，在一般情况下采用“背越式”的要比采用“跨越式”的成绩好。

-重力-基本相互作用

3.1重力基本相互作用1．下列说法正确的是()A．静止不动的物体，一定不受任何力的作用B．物体的形状没有改变，说明该物体一定不受力的作用C．物体的运动方向改变了，则该物体一定受到力的作用D．只有运动物体才会受到力的作用解析：物体受到力的作用，可能形状发生改变，也可能运动状态发生变化，C正确。

答案：C2．广州亚运会上，邹市明蝉联了亚运会拳击冠军，当邹市明用拳击中对手时，下列说法正确的是()A．邹市明没有受到力的作用B．邹市明也受到了力的作用图1C．双方既是受力者，也是施力者D．对手只能是受力者解析：力是相互的，相互作用的两个物体，判断谁为施力物体，谁为受力物体时，是由研究对象决定的，即研究对象为受力物体，另一个就是施力物体。

在没有确定研究对象的情况下，双方既是施力者，也同时是受力者。

答案：BC3．关于重力的大小，下列说法中正确的是()A．物体的重力大小总是恒定的B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受的重力D．物体的重力总等于它对竖直弹簧测力计的拉力解析：根据公式G＝mg，不能认为物体的重力是恒定的，故选项A错，选项B正确。

由公式可知，物体所受的重力与物体的质量和g值有关，与物体是否受其他力及运动状态均无关，故选项C错误。

用弹簧测力计竖直悬挂重物只有静止时，物体对弹簧测力计的拉力才等于物体的重力，故选项D错误。

答案：B4．一个重20 N的物体沿着斜面下滑，在图2中关于物体受到的重力的图示正确的是()图2解析：重力竖直向下，画力的图示时，标度可以任意选取。

答案：AD5．关于物体的重心，下列说法中正确的是()A．任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合B．用一根绳子将物体悬挂而处于静止状态，该物体的重心一定在悬绳的延长线上C．任何物体的重心都必须在物体上D．有固定形状的物体的重心相对于物体的位置，不因物体升高、降低或倾斜而发生变化解析：对于A选项，若是有规则形状、且质量分布均匀的物体，其重心就在它的几何中心上，但选项A只说明物体有规则形状，没有说明物体的质量分布情况，所以它的重心不一定与它的几何中心重合，因此选项A是错误的。

高中物理必修一第三章。相互作用《重力基本相互作用》练习题(含答案)

高中物理必修一第三章。

相互作用《重力基本相互作用》练习题(含答案)1.下列说法正确的是：A。

拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体；B。

力离不开受力物体，但可以没有施力物体。

例如：向上抛出的小球在上升过程中受到向上的力，但找不到施力物体；C。

只有相互接触的物体间才会有力的作用；2.在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛，如图1是某壮汉正通过绳索拉汽车运动。

则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是：A。

壮汉、汽车；B。

壮汉、绳索；C。

绳索、汽车；3.一个物体所受的重力在下列情形下要发生变化的有：A。

把它从赤道拿到南极；B。

把它送到月球上去；C。

把它从地面上浸入水中；4.关于物体的重心，下列说法正确的是：A。

物体的重心一定在物体上；B。

用线竖直悬挂的物体静止时，线的方向一定通过重心；C。

一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变；5.关于如图2所示的两个力的图示，下列说法正确的是：A。

F1=F2，因为表示两个力的线段一样长；B。

F1>F2，因为表示F1的标度大于表示F2的标度；C。

F1<F2，因为F1只有两个标度，而F2有三个标度；8.如果一切物体的重力都消失了，则将会发生的情况有：A。

天不会下雨，也不会刮风；B。

一切物体都没有质量；C。

河水不会流动；9.一人站在体重计上称体重，保持立正姿势时称得体重为G，当其缓慢地将一条腿平直伸出台面，体重计指针稳定后读数为G′，则G>G′。

10.当将一根直木棒的中点推出桌边时，是否会翻倒？11.在图5中，如何表示分别用150N和20N的力施加在木箱P和木块Q上？12.如图6所示，分别画出各物体所受重力的示意图。

13.(1) 当将一条长为L的匀质链条向上拉直时，它的重心位置会升高多少？重心位置会升高L/2.2) 当边长为L的匀质立方体绕bc棱边翻倒，使对角面AbcD处于竖直位置时，它的重心位置会升高多少？。

3.1 重力基本相互作用2

3.1 重力基本相互作用1．下列说法中正确的是()A．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧被压缩后再反过来给手一个作用B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D．某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体2．关于重力的说法，正确的是()A．重力就是地球对物体的吸引力B．只有静止的物体才受到重力C．重力的方向总是指向地心的D．重力是由于物体受到地球的吸引而产生的3．有关重力和重心的说法正确的是()A．形状规则的物体其重心一定在其几何中心B．重心一定在物体上C．重力的方向一定垂直于接触面向下D．重力的大小与物体的运动状态无关4．下列说法中正确的是()A．自然界所有的相互作用都可归纳为四种基本相互作用B．在四种基本相互作用中，万有引力是最强的C．四种基本相互作用的规律是完全独立的，不可能再统一了D．万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力5．一个重20 N的物体沿斜面下滑，关于该物体重力的图示，下列所示的四个图中正确的是()一、选择题1．下列说法中正确的是()A．鸡蛋碰石头，蛋破而石头完好无损，说明石头对鸡蛋施加了力，而鸡蛋对石头没有施加力B．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用C．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力D．任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体2．在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛，如图是某壮汉正通过绳索拉汽车运动．则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是()A．壮汉、汽车B．壮汉、绳索C．绳索、汽车D．汽车、绳索3．关于力，下述说法中错误的是()A．因为力是物体对物体的作用，所以，只有相互接触的物体间才有力的作用B．力不一定总有受力物体．比如，一个人用力向外推掌，用了很大力，但没有受力物体C．重力的方向总是与支持重物的支持面垂直D．地面上同一地点，物体的质量越大，它所受到的重力也越大4．关于重力，下列说法正确的是()A．重力的方向一定垂直物体所在处的地面B．重力的方向总是指向地心C．重力就是地球对物体的吸引力D．重力就是由于地球的吸引而使物体受到的力5．下列叙述正确的有()A．只有静止的物体才受重力B．空中飞行的子弹受重力的作用C．重力就是物体对水平桌面的压力D．静止时物体对水平桌面的压力大小等于重力大小6．如图所示为两个力的图示，则以下说法中正确的是()A．F1＝F2，是因为表示两个力的线段一样长B．F1＞F2，是因为表示F1的标度大C．F1＜F2，是因为F1具有两个标准长度，而F2有三个标准长度D．无法比较，是因为两图示没有标明一个标准长度代表力的大小7．用弹簧测力计竖直称量悬挂在其下面的小球，则有()A．小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力B．在任何情况下，小球对弹簧测力计的拉力大小都等于小球的重力大小C．静止时，小球对弹簧测力计的拉力大小等于小球的重力大小D．静止时，小球对弹簧测力计的拉力就是重力大小8．一个物体所受重力在下列情况下会发生改变的是()A．将它从赤道拿到南极B．把它送到月球上去C．把它放在水里D．改变它的运动状态9．如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一小孔，当水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会()A．一直下降B．一直上升C．先升高后降低D．先降低后升高二、非选择题10．如图所示，各物体的质量相等且都处于静止状态，在图上分别画出它们所受重力的示意图．11．如图所示，绳对物体竖直向上的拉力大小为150 N，试用力的图示法表示出该拉力．12．一个质量为60 kg的人，在地球上的重量为588 N，在月球上的重量为98 N．该人做摸高运动时，在地球上的高度为0.5 m．那么，在月球上触摸高度为多少？参考答案1．解析：选BD.施力物体与受力物体间的相互作用是同时发生的，不存在先后，A不正确．垒球抛出后受重力，施力物体为地球，B正确．施力物体本身也是受力物体，C错误，D正确．2．解析：选D.物体的重力是由于物体受到地球的吸引而产生的，但重力与地球对物体的吸引力是有区别的，重力的方向总是竖直向下的，不能说指向地心，所以A、C错误，D正确，物体不论运动还是静止均受到重力作用，所以B错误．3．解析：选D.质量不均匀的物体其重心不在几何中心上，A错．圆环的重心不在物体上，B错．重心的方向一定是竖直向下的，C错．重力的大小与物体的运动状态无关，D对．4．解析：选AD.在当前的研究水平上，可以认为自然界所有的相互作用归纳为四种，A正确；在四种基本相互作用中，万有引力是最弱的，B错误；随着研究的深入，已经发现了几种基本相互作用之间的统一关系，如“弱电统一”，四种基本相互作用最终有可能统一为一种最基本的相互作用，C错误；万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力，D正确．5．解析：选A.首先由重力的方向竖直向下，可判定B、C错误．因为重力为20 N，标度为5 N，所以D错，A对．1．答案：D2．解析：选C.要研究的是汽车，直接对汽车产生拉力的是绳索而不是壮汉，汽车所受拉力是绳索和汽车之间的相互作用，故其施力物体是绳索，受力物体是汽车．3．答案：ABC4．解析：选D.重力的方向竖直向下，但不一定与地面垂直，如在斜坡上重力方向与地面不垂直，A错．只有在两极和赤道上的物体，重力方向才指向地心，地面上其他位置的物体的重力方向均不指向地心，B错．重力是由于地球吸引而产生的力，但它不一定等于地球对物体的引力，C错，D对．5．答案：BD6．答案：D7．解析：选C.拉力和重力是性质不同的力，不能等同，A、D错．物体在静止或匀速直线运动时小球对弹簧测力计的拉力大小等于小球的重力大小，B错，C对．8．解析：选AB.根据G＝mg，同一物体的重力只跟g有关，而g会随纬度的增大而增大，随高度的增加而减小．不同星体上的g值不同．重力大小跟物体的运动状态没有关系．9．解析：选D.当注满水时，球壳和水的重心均在球心，故它们共同的重心在球心．随着水的流出，球壳的重心虽然仍在球心，但水的重心逐渐下降，开始一段时间内，球壳内剩余的水较多，随着水的重心的下降，球壳和水共同的重心也下降；后一段时间内，球壳内剩余的水较少，随着水的重心的下降，球壳和水共同的重心升高；剩余的水越少，共同重心越靠近球心，最后，水流完时，重心又回到球心，故球壳和水的共同重心将先降低后升高，D选项正确．10．解析：画出重力的示意图，特别注意重力的方向，重力的方向总是竖直向下，竖直向下垂直水平面，而不是垂直支持面．重力的示意图如下：答案：见解析11．解析：画力的图示要严格按照以下步骤进行：(1)选定标度．(2)从作用点沿力的方向画一线段，线段长短按选定的标度和力的大小画．线段上加刻度，如图甲所示，从O 点竖直向上画一段3倍于标度的线段；(3)在线段终点上加箭头表示力的方向．为了简便，也可以照图乙那样不画物体，而用质点来表示物体，画出力F 的图示．答案：见解析12．解析：人在地球和月球上的质量相等，由G ＝mg 得，地球表面的自由落体加速度g ＝G m ＝58860m/s 2＝9.8 m/s 2.月球表面的自由落体加速度g ′＝G ′m ＝9860m/s 2≈1.63 m/s 2.设人在地球上触摸高度为h ，在月球上触摸高度为h ′，由v 2t －v 20＝2ax 得h h ′＝g ′g，解得h ′＝g g ′h ＝9.81.63×0.5 m ≈3.0 m.答案：3.0 m。

高中物理一案+题组训练_3.1 重力基本相互作用含答案

学案1重力基本相互作用[目标定位]1。

知道力的概念及矢量性，会作力的图示.2.了解重力产生的原因，会确定重力的大小和方向，理解重心的概念。

3。

了解自然界中四种基本相互作用．一、力和力的图示［问题设计］做一做以下实验，看看会发生什么现象，总结力有哪些作用效果．图1图2(1)小钢球在较光滑的玻璃板上做直线运动,在小钢球的正前方放一磁铁(如图1）,小钢球靠近磁铁时；（2)在与小钢球运动方向垂直的位置放一块磁铁（如图2)；（3）分别用手拉和压弹簧．答案(1）小钢球的速度越来越大；(2)小钢球的速度方向发生了变化;（3）用手拉弹簧，弹簧伸长；用手压弹簧,弹簧缩短．力的作用效果有：使物体的运动状态发生变化或使物体发生形变．[要点提炼]1．力的特性（1)力的物质性：力是物体间的相互作用，力不能脱离物体而独立存在．我们谈到一个力时，一定同时具有受力物体和施力物体．(2)力的相互性：力总是成对出现的．施力物体同时又是受力物体，受力物体同时又是施力物体．（3）矢量性：力不仅有大小而且有方向．2．力的作用效果:改变物体的运动状态或使物体发生形变．说明只要一个物体的速度变化了,不管是速度的大小还是速度的方向改变了，物体的运动状态就发生变化．3．力的表示方法(1)力的图示：用一条带箭头的线段（有向线段）来表示力．①线段的长短(严格按标度画)表示力的大小；②箭头指向表示力的方向；③箭尾(或箭头）常画在力的作用点上(在有些问题中为了方便，常把物体用一个点表示）．注意（1）标度的选取应根据力的大小合理设计．一般情况下,线段应取2～5个整数段标度的长度．(2）画同一物体受到的不同力时要用同一标度．（2）力的示意图：用一条带箭头的线段表示力的方向和作用点．[延伸思考]是否只有接触的物体之间才有力的作用?举例说明．答案不是．例如：两个相距一定距离的同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引等．二、重力[问题设计]秋天到了,金黄的树叶离开枝头总是落向地面；高山流水,水总是由高处流向低处；无论你以多大的速度跳起，最终总会落到地面上……试解释产生上述现象的原因．答案地面附近的一切物体都受到地球的吸引作用．正是由于地球的吸引才会使物体落向地面,才会使水往低处流．[要点提炼]1．重力定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力．2．产生原因：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力．但不能说成“重力就是地球对物体的吸引力"．3．大小：G＝mg,g为重力加速度，g＝9.8 m/s2,同一地点,重力的大小与质量成正比，不同地点重力的大小因g值不同而不同．（注意：重力的大小与物体的运动状态无关，与物体是否受其他力无关）4．方向:重力的方向总是竖直向下的（竖直向下不是垂直于支撑面向下,也不是指向地心)．5．作用点：在重心上．（1）重心是物体各部分所受重力的等效作用点．(2)重心位置与质量分布和物体形状有关，质量分布均匀、形状规则的物体的重心在物体的几何中心上．重心可以不在(填“可以不在”或“一定在”)物体上．一、对力的概念的理解例1下列关于力的说法中正确的是（)A．甲用力把乙推倒,说明甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B．只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命或无动力的物体只会受力，不会施力C．任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体D．两个力的大小都是5 N，则这两个力一定相同解析甲推乙的同时,乙也在推甲，力的作用是相互的，A错；不论物体是否有生命或是否有动力,它们受到别的物体作用时都会施力．例如马拉车时，车也拉马；书向下压桌子，桌子也向上支撑书，B错;由于自然界中的物体都是相互联系的,找不到一个孤立的、不受其他物体作用的物体，所以每一个物体都受到别的物体的作用,是受力物体，同时也对其他物体施力,即又是施力物体，C对；力是矢量，比较两个力是否相同，除了比较其大小还要比较其方向，D错．答案C二、力的图示和示意图例2在图3甲中木箱P点，用与水平方向成30°角斜向右上的150 N的力拉木箱；在图乙中木块的Q点，用与竖直方向成60°角斜向左上的20 N的力把木块抵在墙壁上．试作出甲、乙两图中所给力的图示,并作出图丙中电灯所受重力和拉力的示意图．图3答案如图所示三、重力和重心的特点例3关于重力和重心，下列说法正确的是（）A．当物体漂浮在水面上时重力会减小B．放置在水平面上的物体对水平面的压力就是物体的重力C．物体的重心位置总是在物体的几何中心上D．物体的重心位置可能随物体形状的变化而改变解析物体的重力与物体所处状态无关，A错;物体对水平面的压力与物体的重力的施力物体及受力物体不同，B错；物体的重心位置与物体的形状及质量分布有关，只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在其几何中心,C错，D对．答案D1.（对力的概念的理解)关于力，下列说法正确的是（）A．有的物体自己就有力，如爆炸的手榴弹，所以这个力可以没有施力物体B．力不能离开物体而存在C．不接触的物体之间一定没有力的作用D．有的物体只是施力物体而不是受力物体答案B解析此题可根据力的产生条件来判断，抓住“力是物体与物体之间的相互作用”，要想有力，必须同时存在施力物体和受力物体，两者缺一不可．一个物体在对其他物体施加力的同时一定受到其他物体力的作用，即是施力物体同时又是受力物体，故A、D错误．C项则歪曲了力产生的条件，只要两物体发生相互作用即可产生力，不一定非得接触，故C错误．2．（重力的特点）关于物体所受的重力，以下说法正确的是（) A．物体只有在地面上静止时才受到重力作用B．物体落向地面时,它受到的重力大于它静止时所受到的重力C．物体在向上抛出时受到的重力小于它静止时所受到的重力D．同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大的答案D解析物体所受的重力是由于地球对物体的吸引而产生的,重力的大小为G＝mg。

2021_2022学年新教材高中物理第3章相互作用1重力与重心课时练习含解析鲁科版必修第一册

重力与重心(15分钟·30分)一、选择题(本题共4小题,每题4分,共16分)1.关于重力下列说法正确的是( )D.物体所受的重力只有受力物体,没有施力物体【解析】选C。

重力方向是竖直向下,而不是垂直地面向下,故A错误;重力的大小G=mg,地面上同一点处只能说物体所受重力的大小与它的质量成正比,但是由于地球表面不同纬度和海拔高度的地方g值不同,同一物体在不同地方重力有变化,故B错误;重心是物体各部分所受重力的作用点,所以重心概念的建立应用了等效替代的思想,故C项正确;物体所受的重力是地球对物体的吸引力所产生的,所以物体所受的重力的施力物体为地球,故D项错误。

2.下列词语所隐含的物理现象,可用牛顿理论中力的概念和规律来解释的是()①水滴石穿②铁杵成针③水中望月④逆风扬帆⑤光阴飞逝A.①②③B.③④⑤C.①②④D.①③⑤【解析】选C。

力具有使物体发生形变和改变运动状态两个效果,水滴石穿、铁杵成针、逆风扬帆均体现了这两个作用效果,而“水中望月”是光的反射现象,“光阴飞逝”反映了时间的不可逆转性,与力的概念和规律没有联系。

则C正确,A、B、D错误。

【加固训练】关于力的描述,下面说法正确的是( )A.作某力的图示时,若选定的标度不同,则表示这个力的线段的长度就不同,但箭头的指向是相同的D.当用手按压桌面时,先有压力,才产生桌面对手的支持力【解析】选A。

作力的图示时,首先要选定标度,再按比例画出力的图示,所以选定的标度不同,那么表示这个力的线段的长度就不同,但箭头的指向是相同的,A正确;描述力时要注意力的三要素:大小、方向、作用点,B错误;力是矢量,两力相等是指两力大小、方向均一样,C错误;当用手按压桌面时,压力和支持力是同时产生的,D错误。

3.下列关于重力的说法中正确的是( )A.同一物体从赤道移到北极其重力大小变大,但重力方向不变B.同一物体从赤道移到北极其重力大小不仅变大,而且重力方向也变了C.物体的重力作用在重心上,把重心挖去物体就不会受到重力【解析】选B。

人教版物理必修1第三章1：重力_基本相互作用有答案

人教版物理必修1第三章1：重力基本相互作用一、选择题。

1. 下列说法中正确的是（）A.射出枪口的子弹，能打到很远的地方，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用B.不接触的物体之间不可能有力的作用C.只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力D.任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体2. 关于力的作用效果，下列说法正确的是（）A.物体的运动状态发生变化，一定受外力的作用B.物体的运动状态不发生变化，一定不受外力的作用C.物体受力作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象D.力对物体的作用效果完全由力的大小决定3.下列关于力的说法中正确的是（）A.力的作用离不开施力物体，但可以没有受力物体B.有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施加的C.力是物体与物体间的相互作用D.没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在4. 关于重心，下列说法中正确的是（）A.重心就是物体上最重的点B.重心的位置不一定在物体上，但形状规则的质量分布均匀的物体的重心一定在物体上C.用一根细线悬挂的物体静止时，细线方向不一定通过重心D.重心位置与物体的质量分布情况及形状有关5. 关于重力、重心的说法正确的是（）A.风筝升空后，越升越高，说明风筝受到的重力越来越小B.质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上C.舞蹈演员在做各种优美动作的时候，其重心位置不断变化D.浸入水中的物体所受的重力会减小二、多选题。

如果一切物体的重力都消失了，则将会发生的情况有（）A.天不会下雨，也不会刮风B.一切物体都没有质量C.河水不会流动D.气泡在液体中将不上浮关于重力，下列说法中正确的是（）A.在地球的同一地点，质量大的物体重力大B.在空中向上运动的物体不受重力作用C.重力的方向总是垂直向下的D.抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用下列关于重力的说法，正确的是（）A.重力就是地球对物体的吸引力B.只有静止的物体才受到重力C.同一物体在地球上不论怎么运动都受到重力的作用D.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的如图所示，歼−20战机是中国最近研制出的第五代隐身重型歼击机．它以具有隐身性、高机动性以及先进的航电系统让世界震惊．关于歼−20战机的重力，下列说法正确的是（）A.战机受到的重力指向地心B.战机受重力的同时，它也对地球产生引力C.战机受到的重力的施力物体是地球D.战机匀速飞行，它不受重力作用以下有关力的说法正确的是（）A.力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力的作用B.物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体C.力的大小、方向、作用点是影响力的作用效果的三种要素D.在各种力中，只有重力没有施力物体下列关于自然界中的四种基本相互作用的描述正确的是（）A.一切物体之间都存在着相互作用的吸引力B.强相互作用存在于宏观物体之间，而弱相互作用存在于原子核内部C.电荷间的相互作用、磁体间的相互作用在本质上是同一种相互作用的不同表现D.原子核内部的带正电的质子之间存在着斥力，但原子核仍能紧密的保持在一起，是万有引力作用的结果三、解答题。

高一物理重力-基本相互作用1

；体检代检；
他和夜青牛同是睁大眼睛,不敢相信の看着床上白衣白发の女子,纷纷吞了一口唾沫… …… 龙城,家主府！龙匹夫依旧是一副慈眉善目干瘦老头模样,小小の身板,穿着一套灰色の长袍,宛如一个街边摆地摊の老头般.对于夜天龙の到来,他一点也不奇怪.龙赛男以及几大世家の长老前段时间の传讯,让他早就得知了府战发生の一切.而且前几天落神山下得突发事件,他在第一时间也得到了全部の情报. 他了解夜天龙,知道这条老龙一旦招惹了他,他绝对会不惜一切代价也要报复回来.雪家出了位如此了得の公子,竟然勾结了妖族蛮族共同谋害白家公子.而前不久落神山下妖邪更是将夜天龙最看重の白重炙直接丢进了落神山,目前生死未知.一向护短,睚眦必报の夜天龙又怎么会沉默? 所以他察觉到夜天龙正朝龙城快速飞来の时候,第一时间亲自出城,将夜天龙迎接进了家主府. "老夜啊,别太担心,你家那个小子或许此次因祸得福,拿了落神山の重宝也不一定哪?况且你担心也没用啊?"龙匹夫叫下来,上了两杯茶,也不装傻,直接进入了主题,安慰起夜天龙起来. "老龙,废话我不多说,也没这个心情.这次来有两件事希望你能帮忙,第一召集几大族长,审判雪家,雪家做出如此神鬼公愤の事情,不给我一个交代,这口气我不会咽下去.第二召集破仙府所有圣人境强者,随我一同杀往妖族,将妖邪の金毛狮子一族给灭了！"夜天龙茶都不喝一口,直接道出了来此地の目の,十分の直接,不给龙匹夫半点绕圈子の机会. "这个…"龙匹夫微微摇了摇头,端起茶水,喝了一口,看着怒意十足の夜天龙苦笑一声道："第一,我可以召集几大族长,共同商议.至于第二条,恐怕有点困难,毕竟妖神山上得几个老妖怪可不是吃素の,众世家强者未必肯出这个力啊！" 龙匹夫の意思很明显,雪家の事情,已经引起了众怒,雪家不给个交代,怕是难过这一劫.至于杀到妖族去,这个可不是小事,不说神城是否会干涉,就算神城不出面.万一在妖族动静太大,引出了妖神山上得几个老妖怪,怕是去得人能不能回来都不知道,所以众世家の强者未必会答应.毕竟圣人境强者可是支撑几大世家の脊梁. "老龙,这是我家老祖赐予我の,老祖有交代,我们尽管杀,不过只能杀金毛狮子一族の,其他事情无需多虑！"夜天龙直接从怀中掏出一块血红の令牌,丢给龙匹夫. "额?破仙血令?夜若水前辈出关了?"龙匹夫接过夜天龙递过来の血红色令牌,看着上面神秘の图案,以及一大血红の杀字,面色顿时变得严肃起来.这破仙血令破仙府历史上一共发出三枚,只有对破仙府有过卓越の贡献,而且在破仙府所有城市家主共同投票超过大半才能被授予.此令牌能号召所有破仙府强者一同做一件事,当然这事不得违背破仙府规. 夜若水数百年前凭借他の圣智白虎,以及他惊人の实力带领破仙府连续夺得了五次府战胜利,才被破仙府赐予了这块令牌.此次夜天龙拿出令牌,而且夜若水还发话了,龙匹夫当然不敢有异议,沉吟片刻,站起身来,点头说道： "好,既然夜若水先祖发话了,第二件事估计没什么问题,我这就发出传讯,让全府所有圣人境强者全部来龙城集合,先审判雪家の罪行,然后一同杀往妖神府！" 当前第壹玖0章壹８壹章雪家の对策飘雪城原来并不是叫飘雪城,此城地处破仙府最北边,挨近暗黑森林,由于地势非常の高,此城常年飘雪,固改名为飘雪城. 飘雪城の主宰是雪家,雪家在这个城市以及经营了数千年,早已将这常年飘雪の城市变成雪家の代言词了. 今日飘雪城依旧飘扬着美丽の雪花,而且这几日の雪花似乎比往日都大了几分,整座城市宛如裹上了一道纯白の衣裳般,闪耀着惊人の魅力和神秘. 只是如此美景,雪家众人没有人有兴趣去欣赏.雪家の所有长老以及族长集体跪在了飘雪城后面の一座高山の半山腰上.几十人集体朝这半山腰の一个山洞跪着,一言不发情况颇为壮观和诡异.[ "唉……" 良久之后,山洞传出沉沉一声叹气声,让跪着の众人集体精神一震,纷纷抬起头满脸希翼の望着山洞. "雪飘柔,你生出来の好儿子啊,雪飞你の脑袋也进屎了,给他出这么一个主意?事到如今你们来找我这个老头子有有何用?我早已被逐出雪家,雪家の事情我管不了,也不想管……"山洞の声音继续传出,声音冷漠而又威严,而且看情况山洞内声音の主人似乎还很牛,竟然直接将雪世家长和太上长老骂了个狗血淋头,而且两人似乎都不敢反驳. "飘柔有罪,任凭二爷爷责罚,还望二爷爷出手,否则雪家千年基业将会毁与今朝！"雪飘柔面如死灰,不断の对着山洞叩拜着,额头和地面上得冰块相撞发现"呯呯"の响声. "二叔,你一定帮忙想想办法啊?否则雪家将会彻底覆亡,雪飞为此愿意付出任何代价！"雪飞也练练叩头,完全没有往日の神仙般飘逸气质. "求老祖出关救救雪家！"雪飞和雪飘柔背后の所有人同是深深一拜,痛声说道. 山洞继续一阵沉默,许久之后再次传来一次沉沉の叹气声,苍老而又无力の声音再次响起："我不会出手,而且我出手了也没用,这次雪无痕是触了众怒.我一出手,白家の老不死,龙城の几个老家伙还有 ……他们也会出手,雪家到时就真の完了……" "那……那该如何是好?难道是天亡雪家吗?"雪飞双眼麻木无神,浑身软到在地上.他没想到当日在**城,他只是叫雪无痕在有机会の时候,阴白重炙一把,彻底把这个危险解除,没想到这一件小小の事情最后会发展成这样,发展到居然会将雪家带入万劫不复の境界. "这……这该如何是好！"雪家众长老也纷纷面『色』惨白起来,龙匹夫传讯过来の消息已经明确,雪无痕の所作所为已经被定『性』,雪家将会在半个月之后被破仙府六大主城一百大城の代表投票审判,如果被判有罪の话,破仙府将会共同讨伐雪家,到时候飘雪城……将会不止飘雪,而且还会飘血！投票审判? 其实雪家の人知道,这票投不投,结果都已经注定了,一百大城分属五大世家,唯他们马首是瞻.而雪无痕在幽冥岛连接妖卡卡和蛮干可是差点把四世家の宝贝公子女主以及年轻一代の精英,差点全部给灭了.你说四世家怎会忍下这口气?所以半个月之后这审判结果绝对是雪家有罪,雪家将面对破仙府一府の强大武力一同征伐,你说就雪家这点实力该怎么硬抗? 所以在接到龙匹夫の传讯之后,雪家全部陷入了无限の恐慌和无措中.最后实在没有办法,众人只好在雪飘柔和雪飞の带领下来到了此处.便见雪家唯一还活着の老一辈,当年被雪家逐出世家の雪熙文. "罢了,雪家虽然和我没有半点关系了,但是当年对我有养育之恩,此物拿去……"山洞中の雪熙文在雪家众人就要绝望の时候,再次开口了,还丢出一快红『色』の牌子："想救雪家,也不是完全没有办法, 雪飞你和雪飘柔拿着这快牌子去龙城,然后当众自裁吧……" 破仙府最近很热闹,三十年一次の府战,这次精英府战却是获得了空前绝后の大胜利,不仅获得了上等府の荣誉,最重要の是这次の伤亡达到了历史上得最低.仅仅只是开始传送进去の各世家精英子弟伤亡过半,而后面传送进去の九万普通士兵竟然没有一个伤亡.而妖族和蛮族却被杀得丢盔弃甲,溃不成军,甚至妖族の一名圣尊之子都被直接杀死了.而最重要の是,这一切の发生,都是因为一个人,一个十六岁の青年. 破仙府の英雄,白家の公子白重炙. 府战是大事,因为这十万士兵都是几百个城市平摊分配下来の,几万个家庭分派出来の.每一次府战结束,破仙府个顶个城市无数家庭无数の人,都在眼巴巴期盼自己の亲人平安归来.历代府战一般情况走进去の能平安归来の只有寥寥不到一两万人,而这次竟然几乎大部分人都平安归来了,破仙府の人怎么会不热闹,怎么不高兴?无数の家庭开始被白重炙在家摆起了长生位,无数の少女开始幻想着这位英雄英俊の面容,无数の青年开始以白重炙为偶像,立志要成为像他一样顶天立地の男子汉. 只是…… 伴随着这个让人欢喜万分の消息

高一物理课时1_重力_基本相互作用练习题_人教版_必修1

高一物理课时1 重力基本相互作用练习题一、选择题1．下说法中正确的是：A、只有直接接触的物体之间才有力的作用B、只有运动的物体才会受到力的作用C、找不到施力物体的力是不存在的D、力的大小可以用天平测量2.关于重力下列说法正确的是（）A重力就是地球对物体的吸引力，其方向必只向地心B重力的大小可以用弹簧测力计或杆秤测量C质量大的物体所受重力可能比质量小的物体受重力小D物体对悬绳的拉力或对支撑面的压力的大小可以不等于重力3．下述关于力的说法正确的是A、力是物体对物体的作用，总是成对出现的；B、只有相互接触的物体才有力的作用；C、有的物体自己就有力，这个力不需要别的物体施力；D、射出的箭能向前飞行，是由于受到一个向前的冲力作用。

4．关于力的概念，正确的是：A、力是物体间的相互接触B、一个物体施的力不一定作用在另外的物体上C、一个物体受了几个力，它就一定同时对别的物体施了几个力D、物体相互作用时，总是先施力后受力5．一个质量为60千克的人，在地球上的重力约为600N，当他登上月球时（月球的表面重力加速度约为地球表面的1/6），他的质量和重力分别为（）A、60kg 600NB、60kg 100NC、10kg 600ND、 10kg 100N6．关于重力的说法，正确的是：A、重力的方向总是垂直了接触面B、重力的方向一定指向地心C、重力的方向一定竖直向下D、重力的大小可以用弹簧秤和杆秤直接测量7．关于重力，下列说法中正确的是：A、重力是根据力的性质来命名的。

B、重力的方向总是垂直向下的。

C、重力的作用点是重心，它是物体内最重的一点。

D、地球表面的物体一定受到重力作用。

8．关于重心正确的说法是：A、重心一定在物体上B、重心不一定在物体上C、任何有规则形状的物体，重心一定在其几何中心D、任何有规则形状的物体，重心不一定在其几何中心9．将一铁块A放在水平放置的磁板B上，A被B吸住并处于静止状态（如图所示），关于铁块A的受力情况，下列叙述正确的是（）A、铁块共受三个力的作用，其中有两个力的施力物体是磁板B、铁块所受的重力与铁块所受磁板的支持力是一对平衡力C、磁板所受铁块的压力大于铁块的重力D、磁板对铁块的吸引力与铁块对磁板的吸引力，大小相等方向相反，是一对平衡力10.月球表面的自由落体加速度是地球表面自由落体加速度的1\6.将一物体在地球表面上放在水中，恰好有一半浸在水中，则该物体将（）A下沉 B漂浮，但浸没在水中的体积为该物体体积的1\30C悬浮水中 D漂浮，浸没在水中的体积仍为该物体体积的一半11．在地球表面的同一个地方，让同一物体处于如下三种状态：(1)将物体竖直向上抛出；(2)让物体自由下落；(3)物体放在水里，它被浮起．比较这三种情况下物体所受的重力大小，其中正确的是A．第(1)种情况最小B．第(2)种情况最小C．第(3)种情况最小D．这三种情况物体所受的重力大小相同12．关于物体的重心的说法，正确的是 ( )A.物体的重心一定在物体上B.形状规则的物体的重心一定在其几何中心C.物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关D.用线悬挂的静止物体，细线方向不一定通过物体的重心二、填空题13．物体A重588N，它的质量为㎏。

高一物理必修一(2019)第三章相互作用——力第 1节重力与弹力培优练习(含答案)

重力与弹力培优练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，A 、B 两轻质弹簧原长分别为l 1和l 1，劲度系数分别为k 1和k 2，竖直地悬挂在天花板上，两弹簧之间连接有一质量为m 1的物体，最下端挂着质量为m 2的另一物体，整个装置处于静止状态。

现用一个平板把下面的物体缓慢向上托起，直到两个弹簧的总长度等于两弹簧原长之和，则（）A ．此时A 、B 两弹簧均处于原长状态B ．此时A 弹簧处于压缩状态，B 弹簧处于拉伸状态C ．此时A 、B 两弹簧弹力相等D ．此过程m 2上升的高度是()12221m m gm g k k ++ 2．下列说法正确的是( )A ．物体静止在水平桌面上，它对桌面的压力就是重力B ．形状规则的物体重心一定物体的几何中心C ．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力，而乙对甲没有力D ．两个物体发生相互作用不一定相互接触3．如图所示，劲度系数分别为K 1和K 2的两根弹簧，K 1＞K 2，质量为m 1，m 2的两个小物块，且m 1＞m 2，现要求两根弹簧的总长最短，则应使（）A ．K 1在上，m 1在上B ．K 1在上，m 2在上C ．K 2在上，m 1在上D ．K 2在上，m 2在上二、多选题4．如图所示，四种情境中物体A 均处于静止状态，它与外界的接触面（点）均光滑．其中物体A 所受弹力示意图正确的是:（）A ．B ．C ．D ．5．两个轻弹簧分别与质量为m 的A 、B 物体相连接，劲度系数分别为k 1和k 2，装置呈竖直状态静止在水平地面上，如图所示。

劲度系数为k 2的弹簧与地面不栓接。

现用竖直向上的拉力F 拉A 物体，使A 缓慢上升，当下边弹簧的下端即将离开地面时（）A ．B 物体比施加F 前高22mgk B ．A 物体比施加F 前高12mgkC ．F >mgD ．F =mg6．如图所示，A 、B 两个物块的重力分别是G A ＝3 N ，G B ＝4 N ，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F ＝2 N ，则天花板受到的拉力和地板受到的压力，有可能是（）A．1 N和6 N B．5 N和6 N C．1 N和2 N D．5 N和2 N三、实验题7．用金属制成的线材（如钢丝、钢筋）受到拉力会伸长.17世纪英国物理学家胡克发现，金属丝或金属杆在弹性限度内的伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律.这一发现为后人对材料的研究奠定了重要基础.现有一根用新材料制成的金属杆，长为4m，横截面积为20.8cm，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的11000.由于这一拉力很大，杆又较长，直接测试有困难，就选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下：（1）根据测试结果，推导出线材伸长x与材料的长度l、材料的横截面积S及拉力F的函数关系.（2）在寻找上述关系中，你运用了哪种科学研究方法？（3）通过对样品的测试，求出新材料制成的金属细杆能承受的最大拉力.8．某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置。

高中物理第3章相互作用1重力与重心练习含解析鲁科版第一册

第1节重力与重心考点1力的相互性和效果1。

（2019·湖北麻城一中周测)关于力的概念,下列说法正确的是（)。

A。

力不可以通过一个物体传递给另外一个物体B。

只有施力物体是可能的，如弯曲手臂使肌肉张紧C。

相同的两个力,它们产生的效果一定相同D。

施力物体先产生的力，受力物体后产生力答案：A解析：力是相互的,不可能通过物体传递给第三个物体，只能理解成甲物体对乙物体施加力,乙物体同时又对丙物体施加力,A正确；肌肉张紧是因为肌腱拉肌肉，肌腱是施力物体,肌肉是受力物体，B错误;相同的两个力作用在不同物体上,产生的效果通常不相同，C错误；一对相互作用力是同时产生同时消失的,且它们的性质相同，D错误。

2。

下列说法正确的是（）。

A。

“风吹草低现牛羊”，草弯曲了说明有风力B。

武林高手用拳能隔空打倒一头牛C。

两个物体发生相互作用一定相互接触D.被踢出的足球在空中飞行,是因为足球受到一个向前的作用力答案：A解析：草弯曲发生了形变，施力物体是流动的空气,A正确；武林高手打出的拳，受力物体是空气,而不是牛，牛不可能倒下,B错误;两块磁铁相隔一段距离可以发生相互作用,作用力是通过物质“磁场"而发生的，C错误；足球在空中飞行时，沿水平方向做减速运动，运动状态发生了改变，是受到与运动方向相反的空气阻力，而非向前的动力，运动是不需要力来维持的,D错误。

3.（2019·上海向明中学周测）（多选）如图3—1—1所示,图甲表示一架静止在空中的直升机,图乙表示一架正在水平加速飞行的喷气式战斗机,下列关于两架飞机的说法中正确的是（）。

图3-1—1A。

直升机靠其发动机提供的升力，静止在空中B。

直升机由空气提供升力,静止在空中C。

喷气式飞机靠空气提供动力而飞行D。

喷气式飞机靠喷出的炽热气体提供动力而飞行答案:BD解析：直升机转动的螺旋桨撞击空气,螺旋桨与空气产生了相互作用，就像风吹动帆船一样，空气给螺旋桨以作用,使直升机悬停在空中,故A错误、B正确；喷气式飞机通过涡轮发动机将燃烧产生的炽热高压气体以较大的速度向飞行的反方向喷出,喷出的气体对喷气式飞机有一个向前反冲力,使飞机加速，喷气式飞机的运动状态变化了，属于典型的反冲现象，类似烟花爆竹或枪支的反冲作用,故C错误、D正确。

高中物理必修1《相互作用》试题(含答案)

高中物理必修1《相互作用》试题一．选择题1．一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是：（）A ．桌面受到的压力实际就是书的重力B ．桌面受到的压力是由桌面形变形成的C ．桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力D ．桌面对书的支持力与书对桌面的压力是一对作用力与反作用力2．人握住旗杆匀速上爬，则下列说法正确的是（）A ．人受的摩擦力的方向是向下的B ．人受的摩擦力的方向是向上的C ．人握旗杆用力越大，人受的摩擦力也越大D ．人所受到的合力向上3、下列说法中正确的是（）A 、一个2N 的力可以分解为7N 和6N 的两个力；B 、一个2N 的力可以分解为8N 和12N 的两个力；C 、一个5N 的力可以分解为两个5N 的力；D 、一个8N 的力可以分解为4N 和3N 的两个力；4．如图所示，物体A 和B 的重力分别为10N 和3N ，不计弹簧秤和细线的重力和一切摩擦，则弹簧秤的读数为（）A 、3NB 、6NC 、10ND 、13N5．如图所示，在倾角为θ的斜面上有一质量为m 的光滑球被竖直的挡板挡住，则球对斜面的压力为 ( )A cos mg θB tan mg θC cos mg θD mg6．如图所示，一木块放在水平地面上，受推力F1=10N，F2=2N作用，木块处于静止状态。

若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为（）A、10N，方向水平向左B、6N，方向水平向右C、2N，方向水平向左D、零7．如图所示，在水平力F的作用下，重为G的物体保持沿竖直墙壁下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，物体所受摩擦力大小为：（）A．μF B．μ(F+G) C．μ(F－G) D．G8．下列关于分力与合力的说法，错误．．的是：（）A .两个力的合力，可能小于一个分力B .5N、2N、6N三个共点力最大合力为13N，最小合力为1NC .两个分力的大小和方向都被确定，则合力也被确定D .合力是分力等效替代的结果，其大小随着两分力夹角的增大而减小9．如图所示，在水平力F作用下，A、B保持静止．若A与B的接触面是水平的，且F ≠ 0。

重力基本相互作用力

答案： C
4.下列说法正确的是 A、甲用力把乙推倒而自己并未倒下，说明只是甲对乙施加了推力，而乙对甲没施加推力 B、甲对乙施加了力的作用，甲是施力物体，同时也是受力物体 C、带正电的甲球吸引带负电的乙球，那么乙球也吸引甲球，但是磁铁吸引铁块，而铁块不会吸引磁铁 D、力不能离开物体单独存在
答案：B
D
5.在图甲中木箱的P点，用与水平方向成30°角斜向上的150 N的力拉木箱；在图乙中木块的Q点，用与竖直方向成60°角斜向上的 20 N的力把木块抵在墙壁上。试作出甲、乙两图中所给力的图示，并作出丙图中电灯所受重力和拉力的示意图．
6、
根据下列要求用图示法画出力：
（1）水平桌面对桌面上的书产生30N的支持力；
例3 判断下列说法正确与否？《只有直接接触的物体相互作用才有力的作用。》两个物体发生力的作用时，不一定需直接接触．如磁铁隔着一段距离能吸引铁屑；跟毛皮摩擦过的硬橡胶律隔着一段距离能吸引纸屑等，说法错．
2、力是有方向的物理量。力不但有大小，而且有方向。物体受到的重力是竖直向下的，物体在液体中受到的浮力是竖直向上的。力的方向不同，它的作用效果也不同。作用在运动物体上的力，如果方向与运动方向相同，将加快物体的运动；如果方向与运动方向相反，将阻碍物体的运动。可见，要把一个力完全表达出来，除了力的大小，还要指明力的方向．
1、画出以下几个力的图示，并说明施力物体和受力物体．练习 ①机车对列车水平向右的牵引力1.5×105N; ②悬绳对重物竖直向上的拉力50N； ③铁锤对钉子竖直向下的打击力250N． ②悬绳对重物拉力的图示 ③铁锤对钉子的打击力的图示 ①机车对列车牵引力的图示
题号
① ② ③
施力物体

相互作用练习题及答案

相互作用一、选择题1．下列关于重力、弹力和摩擦力的说法中,正确的是()A．物体的重心一定在它的几何中心上B．劲度系数越大的弹簧,产生的弹力越大C.动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与物体之间的压力成反比Ｄ.静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化2．关于摩擦力的方向,下列说法中正确的是()Ａ.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B.摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一条直线上Ｃ.摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同Ｄ．摩擦力的方向可能与物体的运动方向垂直３．一条轻绳承受的拉力达到1 000 N时就会断,若用此绳进行拔河比赛，两边的拉力大小都是600N时,则绳子(）Ａ．一定会断 B.一定不会断Ｃ.可能断，也可能不断Ｄ.只要绳子两边的拉力相等,不管拉力多大,合力总为０,绳子永远不会断4.某同学从台阶向下跳到地面的软垫上。

从接触软垫到停下来的过程中,该同学的受力是(）A．重力 B.重力、垫子的支持力、该同学对垫子的压力C．重力、垫子的支持力Ｄ．重力、垫子的支持力、垫子对该同学的冲击力5.如图所示，水平桌面上放置的木块,在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用,力Ｆ1，则木块在水平方向受到的合力为（）A.10 N,向左ﻩﻩＢ.6 Ｎ,向右ﻩﻩＣ．2N,向左ﻩD．零６.下列关于力的说法中,正确的是（）Ａ.用力把物体向上抛出，物体上升过程中仍受到向上的力B．一物体受到力的作用，一定有另一个物体直接接触到它并且施加了这种作用C．力是物体对物体的作用 D.没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在7．对两个大小不等的共点力进行合成，则(）Ａ.合力一定大于每个分力Ｂ．合力可能同时垂直于两个分力Ｃ.合力的方向可能与一个分力的方向相反D.两个分力的夹角 θ 在 0° 到 180° 之间变化时，θ 角越小,合力越大8．已知3个分力的大小依次为３ N 、5 N 、9 Ｎ，则它们的合力大小可能是（ ) A ．0 N ﻩﻩB ．1 NﻩＣ．5 N ﻩﻩﻩD.18 N9．如图所示,位于水平面上的木块在斜向右上方的拉力F 的作用下保持静止状态，则重力G 与静摩擦力F ｆ的合力方向是（ )A ．向上偏右ﻩ ﻩ ﻩﻩﻩＢ．向下偏左Ｃ．竖直向上ﻩﻩﻩＤ．水平向右１0．一个人用与水平面成 θ 角的斜向上的拉力Ｆ拉放在粗糙水平地面上质量为M 的箱子,箱子沿水平地面匀速运动,若箱子与地面之间的动摩擦因数为 μ，则箱子所受的摩擦力大小（ )A ．μ M ｇﻩﻩﻩ ﻩﻩﻩB.μ F ｓin θC ．μ（M g －F sin θ )ﻩﻩD.F c ｏｓ θ11．如图所示物体从斜面上的Q 点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的P 点。

高一物理必修1第三章3-1重力3-2弹力典型试题总结含答案

3-1重力和基本相互作用基础训练1．下列关于力的说法中，正确的是()A．力不能离开施力物体和受力物体而独立存在B．力不能离开施力物体，但可以离开受力物体C．受力物体同时也是施力物体，施力物体也是受力物体D．力一定有受力物体，但不一定有施力物体2．在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛，如图是某壮汉正通过绳索拉汽车运动．则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是()A．壮汉、汽车B．壮汉、绳索C．绳索、汽车D．汽车、绳索3．关于重力和重心的叙述，正确的是()B．挂在竖直悬绳下的物体，静止时物体对绳的拉力就是物体受到的重力C．物体的重心就是物体上最重的一点，所以物体的重心不可能不在这个物体上D．物体的重心位置由物体的几何形状和质量分布情况决定4．关于自然界的四种基本力，下列说法正确的是()①万有引力是一切物体之间存在的一种力②电磁相互作用力是带电体之间、磁体之间存在的一种力③强相互作用力是放射现象中起作用的一种力④弱相互作用力是原子核内的基本粒子之间的一种力A．①②B．③④C．①③D．②④5．如图甲、乙所示的作用效果，其中图甲主要表示力能使物体________，图乙主要表示力能使物体__________．6．试画出下图中各物体所受重力的示意图，并用G表示出来．7．物体A对物体B的压力是20 N，如图所示，试画出这个力的图示．8．一个正在表演“爬云梯”的体格健壮的演员，他用双肩顶着一架足有五、六米高的梯子．另外五个演员陆续爬到梯子顶端，进行各种表演．观众们无不为此提心吊胆；梯子这么高且头重脚轻，是多么容易翻倒呀！可是，梯子尽管有一些摇摆，到底还是稳住了，据知情人士透露竹梯越长越容易平衡，这是什么缘故？能力提升1．下列说法正确的是()A．拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体B．运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为球受到一个向前的推力C．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力，而乙对甲没有力D．两个物体发生相互作用不一定相互接触2．一个大木块重8N，在下列哪种情况下，它受的重力还是8N()A．将它竖直抛出B．将它放到月球上C．将它放在加速上升的电梯内D．将它放到水里，它浮在水面上3．水平桌面上的几个烧杯中分别盛有下列混合溶液，其重心在其几何中心的是()A．肥皂水B．酒精与水的混合液C．Fe(OH)3胶体D．Ca(OH)2溶液4．一人站在体重计上称体重，保持立正姿势称的体重为G，当其缓慢地把一条腿伸出台面，体重计指针稳定后读数为G′，则()A．G>G′B．G<G′C．G＝G′D．无法确定5．炮弹发射后在空中飞行，若不计空气阻力，则炮弹在空中的受力情况的下列说法中正确的是()①炮弹只受重力作用，方向沿竖直方向向下②若炮弹的质量是m，则其重力大小为mg③炮弹在飞行中还受到一个向前的推力，其方向不断发生变化④炮弹在飞行过程中还受到大炮对它的推力作用A．①②B．③④C．①③D．②④6．在下表中，分别表示了A、B、C、D四个力的图示，其中正确的是()题号力的图示施力物体受力物体A地球灯绳B地球气球C铁锤道钉D书本桌面A. 重3 N的电灯受到灯绳的拉力B．静止在空中重力是2 500 N的气球受到的重力×103 N的打击力D．重5 N的书对水平桌面的压力7．如右图所示，一个小孩用80N的水平力推车，小车受到的阻力是20N，试作出小车受到的这两个力的图示．8．一个质量为60 kg的人，在地球上的重量为588 N，在月球上的重量为98 N．该人做摸高运动时，在地球上的高度为0.5 m．那么，在月球触摸高度为多少？3-2弹力基础训练1．下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是()A．极限法B．放大法C．控制变量法D．等效替代法2．关于弹力的产生说法正确的是()A．只要两物体相接触就一定产生弹力B．只要两物体相互吸引就一定产生弹力C．只要物体发生形变就一定有弹力产生D．只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用3．如图所示，小球A在细绳的下端，并与光滑的斜面接触且处于静止状态，图中细绳倾斜，图中小球的受力是() A．重力和绳的拉力B．重力、绳的拉力和斜面对球的弹力C．重力、斜面对球的弹力D．以上说法都不对4．下图中，P物体对Q物体的压力的示意图，有明显错误的是()5．某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，利用得到的弹力F和弹簧总长度L的数据，作出了F－L图象，如图所示，由此可知：(1)弹簧不发生形变时的长度L0＝________cm. (2)弹簧的劲度系数k＝________N/m.7．试分析下图中物体A是否受弹力作用，若受弹力，试指出其施力物体．8．体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球，如下图所示，试分析篮球与地面作用时，地面给篮球的弹力的方向．能力提升1．下列说法中正确的是()A．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的B．用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体2．对于如图所示的两种情况，若都在A处剪断细绳，在剪断瞬间，关于甲、乙两球的受力情况，下面说法正确的是()A．甲、乙两球都只受重力作用B．甲球只受重力作用C．乙球只受重力作用，甲球受重力和弹力作用D．以上说法都不对3．如图所示，摩擦及绳子、滑轮的质量不计，物体A重4N，物体B重1N，以下说法正确的是()A．地面对A的支持力是3N B．测力计的读数为2N C．物体A受到地面的支持力为2N D．测力计示数为3N 4．如图所示，用拇指、食指捏住圆规的一个针脚，另一个有铅笔芯的脚支撑在手掌心位置，使OA水平，然后在外端挂上一些不太重的物品，这时针脚A、B对手指和手掌均有作用力，对这两个作用力方向的判断，下列各图中大致正确的是()5．由实验测得弹簧弹力F与长度l的关系如图所示，则该弹簧的原长l0＝______cm，劲度系数k＝______N/m.6．画出下图中物体A和B所受重力、弹力的示意图(各接触面均光滑)7．如右图所示，一根弹簧，其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度尺的零刻度线，挂上100 N重物时正对着刻度20.试问：(1)当弹簧分别挂50 N和150 N重物时，自由端所对刻度尺读数应是多少？(2)若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂了多重的重物？3—1基础训练1、答案：AC 解析：力的物质性决定了任一个力必和两个物体相联系，两个物体间力的作用总是相互且同时发生的．2、答案：C 解析：要研究的是汽车，直接对汽车产生拉力的是绳索而不是壮汉，汽车所受拉力是绳索和汽车之间的相互作用，故其施力物体是绳索，受力物体是汽车．3、答案：D4、答案：A5、答案：改变运动状态发生形变6、答案：重力的方向总是竖直向下的．7、答案：(1)选取标度．选取5 mm长的线段表示5 N的力，如图所示．(2)从力的作用点O沿竖直方向画一线段，线段的长度取4倍于标度，即取20 mm长，并在线段上加上刻度．(3)在线段端点加上箭头，表示力的方向，如图所示．8、答案：在偏离平衡位置的距离相同的情况下，竹梯越高，从离开平衡位置到某一偏离位置需要的时间越长．这样，尽管竹梯长，重心高对稳定性不利，但是由于它开始倾倒时的速度很慢，因而在基底可以移动的情况下，就有充分的时间来调整竹梯的平衡，就能变不利为有利，竹梯越长反而越容易保持平衡．能力提升1、答案：D解析：拳击手没击中对方，说明拳击手与对方之间没有相互作用，因为没有受力物体的力是不存在的，所以此时也不存在说拳击手是施力物体的问题，故选项A错．踢出去的球向前运动，并没有受到向前的推力，因为找不到这个力的施力物体，而没有施力物体的力是不存在的，故B选项错误．由力的相互性可知，甲推乙的同时，乙也“推”甲，故选项C错误．物体发生相互作用并不一定相互接触，如磁铁之间不需要接触就有磁力，所以D正确．2、答案：ACD解析：A、C、D三种情况木块在地面附近，它受到的重力G＝mg.因为m、g未变化，故这三种情况，木块的重力仍为8N；将木块放在月球上，木块质量不变，但是月球表面的重力加速度比地面上小，故此种情况重力将小于8N.本题答案选ACD.3、答案：BCD解析：本节知识经常运用到其他的学科之中，要注意各科知识的融会贯通，本题主要考查重心位置，并与化学知识结合起来．若要液体的重心在其几何中心处，就要求其为均匀的液体，胶体和溶液均为匀质液体，故应选B、C、D.肥皂水为悬浊液，故不选．4、答案：C人平直伸出腿后，身体重心所在的竖直线必过与台面接触的脚，即重心仍在台面上方，故两次示数应相同．5、答案：A6、答案：BC解析：四种情况下各力的图示长度都是正确的．而灯绳对电灯的拉力，施力物体是绳，受力物体是电灯，且方向竖直向上，故A选项错误；B、C选项中力的图示所表示的力的方向、大小及作用点都正确；D选项中力的图示的作用点不应画在书上，应画于桌面上，故B、C选项正确，D选项错误．7、答案：8、答案：3.0 m。

2021-高中物理人教版必修第一册课件：第三章第1节重力基本相互作用

01重力ꢀ基本相互作用第1节重力ꢀ基本相互作用刷基础题型1对“力”的理解1．[江西九江一中2019高一上月考]下列关于力的说法，正确的是(ꢀꢀ)BA．对于力，只需要说明其大小，不需要说明其方向B．力不能离开施力物体或受力物体而独立存在C．一个力，可能既没有施力物体，也没有受力物体D．一个力的作用效果由力的大小和方向共同决定，与作用点的位置无关解析力是矢量，既有大小，又有方向，对于力，既要说明其大小，也要说明其方向，故A错误．因为力是物体对物体的作用，所以力不能离开施力物体或受力物体而独立存在，故B正确，C错误．力的作用效果由力的大小、方向和作用点共同决定，故D错误．第1节重力ꢀ基本相互作用刷基础2．[北京师范大学附属中学2019高一上期中]下列关于力的说法正确的是(ꢀꢀ)CA．力的作用效果只由力的大小和方向决定B．运动员把球踢出，在空中飞行的足球受到运动员的力和重力的作用C．力是不能离开施力物体和受力物体而单独存在的D．用拳头击打棉花包，不会感到拳头疼痛，说明棉花包对拳头没有作用力解析力的作用效果是由力的大小、方向和作用点共同决定的，选项A错误；运动员把球踢出，在空中飞行的足球只受到重力作用，而不受运动员的力的作用，选项B错误；力是不能离开施力物体和受力物体而单独存在的，选项C正确；用拳头击打棉花包，虽然不会感到拳头疼痛，但是棉花包对拳头产生了力的作用，选项D错误．题型2对重力和重心的理解3．[山东新泰一中2019高一上质量检测](多选)下列说法不正确的是(ꢀꢀ)ABA．重力就是地球对物体的引力B．重力的方向竖直向下，故地球上一切物体所受的重力的方向都相同C．物体的重心可以不在物体上D．弹簧测力计可以测出物体的重力，但读数时必须保持弹簧测力计和物体都处于静止或匀速直线运动状态解析重力是由于地球吸引而使物体受到的力，但不是地球对物体的引力，故A说法错误；重力的方向竖直向下，但在地球不同位置，物体受到的重力方向不同，故B说法错误；物体的重心可以在物体上，也可以不在物体上，故C说法正确；用弹簧测力计测物体受到的重力时，要使物体处于平衡状态，物体受到的重力和弹簧弹力才是一对平衡力，故D说法正确．A、B符合题意．4．[河北石家庄辛集中学2019高一上月考]关于物体的重心，下列说法中正确的是(ꢀꢀ)DA．任何物体的重心一定在这个物体上B．在物体上只有重心受到重力的作用C．一个球体的重心一定在球心处D．一辆空载的货车装上货物后，重心会升高解析重心是物体各部分所受重力的等效作用点，所以重心可以在物体上，也可以在物体外(比如均匀圆环的重心在环外)，故A、B错误．重心除了与几何形状有关外，还与密度分布有关，因此一个球体的重心不一定在球心处，故C错误．一辆空载的货车装上货物后，汽车上方的质量增加，重心升高，故D正确．5．[湖北荆门2019高一上月考]如图所示，A为矩形匀质薄板，B为半圆形钢条，C、D均为直角形支架，把这些物体分别用细绳竖直悬挂，静止时所处的位置符合实际的是(ꢀꢀ)C解析当用绳子悬挂物体时，绳子的延长线必过物体的重心．根据物体重心的位置，可知C正确，A、B、D错误．题型3ꢀ力的图示与力的示意图6．(多选)一个重20 N的物体沿着斜面下滑，如图所示，关于物体所受重力的图示不正确的是(ꢀBCꢀ)解析重力的方向总是竖直向下即垂直于水平面向下的，不一定与接触面垂直；另外，选取不同的标度，表示力的大小的线段长度会有所不同，则选项A、D图示正确，选项B、C图示错误，B、C 符合题意．7．如图所示，匀质球A置于倾角为37°的光滑斜面上并用竖直光滑挡板挡住，已知球A的重力G＝40 N，斜面对A的弹力N1＝50 N，挡板对A的弹力N2＝30 N，要求在图中用直尺作出球A所受的力的图示．(作图要求：直尺作图，各力作用点均在球的重心上，标明各力名称)解析如图所示易错点ꢀ忽略物体所受重力的大小随纬度和高度的变化而变化8．[河北邢台二中2019高一上期中]下列说法正确的是(ꢀꢀ)DA．物体的重力就是地球对物体的吸引力B．物体的重力总是垂直接触面向下的C．物体运动时受到的重力大于它静止时受到的重力D．同一物体在地球两极处所受到的重力比在赤道处所受到的重力大解析物体的重力是由于地球对物体的吸引而产生的，并不等同于地球对物体的吸引力，选项A错误；物体的重力总是竖直向下的，选项B错误；物体运动时受到的重力等于它静止时受到的重力，选项C错误；同一物体在地球两极处所受到的重力比在赤道处所受到的重力大，选项D正确．9．[陕西西安长安一中2019高一上月考]下列关于重力的说法，正确的是(ꢀꢀ)DA. 地球上的物体只有静止时才会受到重力的作用B．物体从赤道移到北极，重力的大小逐渐减小C．放在水平面上的物体，所受重力就是其对水平面的压力D．物体的重心不一定在物体上解析地球上的物体都受到重力，与是否静止无关，故A错误；同一物体从赤道移到北极，重力逐渐增大，故B 错误；静止在水平面上的物体所受的重力与它对水平面的压力不同，重力的施力物体是地球，而压力的施力物体是该物体，故C错误；物体的重心是重力的作用点，重心不一定在物体上，故D正确．易错分析重力加速度与纬度和高度有关：随纬度的升高而变大，随物体离地面高度的增大而减小．地球上不同地理位置处重力加速度的大小不一定相同．1．[山西省实验中学2019高一上月考]关于力，下列说法正确的是(ꢀꢀ)AA．力是物体间的相互作用B．当物体不发生运动时，一定不受力的作用C．力作用在物体上时，必定同时出现形变和运动状态的改变D．物体本身就有重力，所以重力没有施力物体解析根据力的定义可知，力是物体间的相互作用，A正确；力是物体间的相互作用，与物体是否发生运动无关，B错误；力有两种作用效果，即力可以使物体发生形变，或改变物体的运动状态，但不是说力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变，C错误；任何一个力，一定能找到受力物体和施力物体，物体受到的重力的施力物体是地球，D错误．2．[安徽蚌埠铁路中学2019高一上月考]下列关于重力、重心、重力加速度g的说法，正确的是(ꢀꢀ)D A．地球和物体在不相互接触时也会产生重力作用，可见力是可以离开物体而独立存在的B．物体的重心一定与它的几何中心重合C．用一绳子将物体悬挂起来，物体处于静止状态时，该物体的重心不一定在绳子的延长线上D．在地球上的重力加速度g，两极最大、赤道最小解析地球和物体在不相互接触时也会产生重力作用，是通过重力场实现的，力不能离开物体而独立存在，A错误；重心的位置不仅与物体的形状有关，还与物体的质量分布有关，所以物体的重心不一定与它的几何中心重合，只有形状规则，质量分布均匀的物体的重心才在物体的几何中心，B错误；用一绳子将物体悬挂起来，物体处于静止状态时，物体受到重力和绳子的拉力，根据二力平衡可知重力与拉力在同一直线上，则该物体的重心一定在绳子的延长线上，C错误；在地球上的重力加速度g，两极最大、赤道最小，D正确．3．下图表示小车所受外力F 的图示，则对小车的运动，作用效果相同的是(ꢀB ꢀ)A ．F 1和F 2B ．F 1和F 4C ．F 和F 、F413D ．都不相同解析在图示的四种情况下，F 方向斜向上，其余力的方向水平向右，F 的作用效果与其他力肯定不同，33又知F 比F 、F 两个力要小，所以F 的作用效果与F 、F 的作用效果也不同，将F 和F 的作用点均21421414平移至小车的重心处，可看出两力的作用效果相同，B 正确．4．[江西赣州会昌中学2019高一上月考](多选) 在下列情况下，某物体所受的重力发生了变化的是(ꢀꢀ)AB A．把它从赤道移到南极B．把它从地球上送到月球上去C．把它从某处的地上放到水里D．改变它的运动状态解析同一物体从地球的赤道移到南极，质量不变，重力加速度g变化，则重力G＝mg也随之变化，A符合题意．同一物体从地球上移到月球上，质量不变，重力加速度g变化，则重力G＝mg也随之变化，B符合题意．同一物体从地上放到水里，或者改变它的运动状态，物体的重力都是不变的，C、D不符合题意．5．[云南腾冲八中2018高一上期中]一个圆球形薄壳容器所受重力为G，用一细线悬挂起来，如图所示．现在容器里装满水，若在容器底部有一个小阀门，将小阀门打开让水慢慢流出，在此过程中，对容器和容器内的水组成的系统，下列说法正确的是(ꢀꢀ)CA．系统的重心慢慢下降B．系统的重心先上升后下降C．系统的重心先下降后上升D．有可能绳的方向不竖直解析装满水的容器和水组成的系统，其重心在球心，随着水从阀门不断流出，重心位置不断下降，当水快要流完后，重心又上升，最后处于球心，故重心的位置先下降后上升，故C正确．6．用悬挂法测一段折成“”形的均匀铁丝的重心，下列说法中正确的是(ꢀꢀ)CA．只有取两个角作为悬挂点，才能测出“”形铁丝的重心B．如取三个悬挂点作出三条竖直线，这三条线的交点可能不止一个C．无论取何处为悬挂点，无论测多少次，所测得的重心位置都是唯一的D．如果将铁丝左、右两条竖直边对折起来，重心的位置和未折前相同解析用悬挂法测量重心时，可以选取任意点进行测量，故A错误；因铁丝的形状和质量分布不变，悬挂时各竖直线均过重心，故三条线的交点也只能是重心，交点只有一个，故B错误；因重心的位置不变，故无论测多少次，所测得的重心位置都是唯一的，故C正确；如果将铁丝的左、右两条竖直边对折起来，由于形状和质量分布的改变，重心的位置会发生变化，故D错误．7．[江西高安二中2018高一上期中]如图所示，n块厚度均为d、质量均为m的相同砖块，靠在一起平放在地面上，今将它们一块一块向上叠放起来，全部叠完这堆砖，砖的重心升高了多少？解析砖块靠在一起平放在地面上时的重心高度为h1＝d，全部叠完后砖的重心高度为h2＝0所以砖的重心升高了Δh＝h－h＝.218．[吉林长春外国语学校2019高一上月考]运输货车的制造标准是当货车侧立在倾角为30°的斜坡上时，如图所示，货车仍不至于翻倒．也就是说，货车受到重力的作用线仍落在货车的支持面(以车轮为顶点构成的平面范围)以内．如果车轮间的距离为2.0 m，则车身的重心与路面之间的最大距离(水平路面上车身的重心的最大高度)是多少？(不计轮胎高度，设车的重心在如图所示的中轴线上)1.73 m解析设O为车箱的重心，过O作两车轮连线的垂线，交点为A，如图所示，过O作重力作用线，此线不能超过B车轮，否则车将翻倒．取临界点B，在直角三角形OAB中，由几何关系可知∠AOB＝30°，AB＝BC＝1.0 m，则OA＝AB＝1.73 m.9．[江苏徐州2018高一上期中]如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世珍宝，飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为(ꢀꢀ)DA．马跑得快的缘故B．马蹄大的缘故C．马的重心在飞燕上D．马的重心位置和飞燕在一条竖直线上解析飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞翔的燕子上，和马跑得快慢无关，和马蹄的大小也无关，而是因为飞燕对马的支持力和马的重力在一条竖直线上，故A、B错误，D正确. 根据马的形态可知，马的重心不会在飞燕上，C错误．。

第一课时重力基本相互作用

物理·必修1(人教版)第一课时重力基本相互作用水平测试1．以下有关力的说法错误的是()A．力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力的作用B．物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体C．力的大小、方向、作用点是影响力的作用效果的3种要素D．在各种力中，只有重力没有施力物体解析：由力的物质性可知A正确；由力的相互性可知B正确；由力的三要素可知C正确；重力的施力物体是地球，故D错误．答案：D2．关于重力，下列说法中正确的是()A．静止的物体受重力，运动的物体不受重力B．向下运动的物体受重力，向上运动的物体不受重力相互作用C．受重力的物体对地球也有吸引力D．以上说法都不正确解析：由力的作用是相互的可知选项C对．答案：C3．关于重心，下列说法中正确的是()A．重心就是物体上最重的一点B．重心就是物体的几何中心C．直铁丝弯曲后，重心便不在中点，但一定还在铁丝上D．重心是物体的各部分所受重力的合力的作用点解析：重心是重力的等效作用点，并不是只有重心处才受重力，故选项D正确，选项A错误．质量均匀分布的、有规则形状的物体的重心才在其几何中心，故选项B错误．物体的重心不一定在物体上，如粗细均匀的铁丝被弯曲成圆圈时，其重心在圆心处，而不在铁丝上，故选项C错误．答案：D4．下面关于力的说法中正确的是()A．力的作用离不开施力物体，但可以没有受力物体，如拳击运动员一拳出去却没打着对方，此时只有施力物体而没有受力物体B．只有直接接触的物体之间才可能有力的作用C．力是物体对物体的作用，施力物体和受力物体总是成对出现的D．没有施力物体和受力物体，力照样可以存在解析：力是物体间的相互作用，施力物体和受力物体总是成对出现，A、D错误，C正确，不接触也可能有力的作用，如不接触的两磁铁之间的作用力，B错误．答案：C5．关于重力的大小，下列说法中正确的是()A．物体的重力大小总是恒定的B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受的重力D．物体的重力总等于它对竖直弹簧测力计的拉力解析：物体重力的计算式为G＝mg，物体的质量m是恒定的，但g的取值与地理位置有关．在同一地点，g的取值相同，随着物体所处的地理位置纬度的升高，g值将增大，随海拔高度的增加，g值将减小，因此，不能认为物体的重力是恒定的，故选项A错，选项B 正确．由公式可知，物体所受的重力与物体的质量和g值有关，与物体是否受其他力及运动状态均无关，故选项C错误．用弹簧测力计竖直悬挂重物，静止或做匀速直线运动时，物体对弹簧测力计的拉力才等于物体的重力，故选项D错误．答案：B6．某人站在体重计上称体重，保持立正姿势称得体重为G，当其缓慢地把一条腿平直伸出台面，体重计指针稳定后读数为G′，则()A．G＞G′B．G＜G′C．G＝G′D．无法判定解析：物体的重心与形状有关，重力与形状无关，而体重计的示数即等于人重力的大小．答案：C7．关于四种基本相互作用，以下说法中正确的是()A．万有引力只发生在天体与天体之间，质量小的物体(如人与人)之间无万有引力B．强相互作用只发生在宇宙天体等宏观物体之间C．弱相互作用就是非常小的物体间的相互作用D．电磁相互作用是不需要相互接触就能起作用的解析：不论大小，任何物体间均有万有引力，A错误；强相互作用发生在原子核内部核子之间，而弱相互作用发生在放射现象中，而不是小物体之间，故B、C均错误；电磁相互作用即电荷之间的相互作用，磁极之间的相互作用是不需要相互接触就能作用的，故D正确．答案：D8．不倒翁之所以“不倒”，是因为它的重心设计巧妙，下列说法中正确的是()A．重心在不倒翁的几何中心上B．不倒翁的重心很高C．不倒翁的重心很低D．不倒翁的重心不在物体上解析：由于物体在其他条件不变的情况下，重心越低，物体的稳定性越大，不倒翁的重心一定做的很低，C对，A、B、D均不对．答案：C素能提高9．下列说法中正确的是()A．自由下落的石块的速度越来越大，说明石块所受重力越来越大B．在空中飞行的物体不受重力作用C．一抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变D．将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的整个过程中，石块所受重力的大小与方向都不变解析：空中运动物体受重力作用而改变运动状态，但重力的大小与物体运动状态无关．故A、B、C错，D正确．答案：D10．中国的嫦娥工程探月计划分“绕、落、回”三步，然后实施载人登月，若质量为60 kg的宇航员登上了月球，已知月球表面g′＝1.6 N/kg，而地球表面g＝9.8 N/kg，则该宇航员在月球上的质量为多少？所受重力多大？在地球上所受重力多大？解析：由于物体的质量与所处的位置无关，所以宇航员在月球上的质量为m＝60 kg.由重力的计算公式G＝mg得在月球上G′＝mg′＝60 kg×1.6 N/kg＝96 N在地球上G＝mg＝60 kg×9.8 N/kg＝588 N.答案：60 kg96 N588 N跳高姿势的变迁从跳高运动史看，100年内跳高的姿势发生了五次变革，跨越式、剪式、滚式、俯卧式、背越式五种．每改革一次姿势，跳高的世界纪录就提高一次．跳高姿势的变化是不断刷新跳高成绩的关键之一，但是在姿势的变化中包含着什么物理原理呢？如上图所示，采用不同姿势过杆的运动员在越过横杆的时候，他们的重心距横杆的距离不一样．跨越式过杆时，人体的重心必须在横杆上面几十厘米，即使是优秀的运动员也要有0.3 m左右．我们知道，人体在运动时，重心在身体的位置往往会随着运动而改变．假如某个运动员身高是1.80 m，他直立的时候，重心距地面大约为1.09 m，立定跳高时可以达到脚掌离地0.7 m，如果用跨越式过杆，重心在横杆上0.3 m，这样他跃过横杆的高度大约是1.09 m＋0.7 m－0.3 m＝1.49 m．所以要达到跨越式创造的世界纪录1.70 m是很不容易的．如果这个运动员换一种姿势，用俯卧式或背越式这两种姿势过杆的时候，重心十分接近横杆，那么他的跳高成绩提高到1.70 m是不太费力的，但是要越过2 m以上还是有困难的．能否让人体的重心从横杆的下面钻过去呢？实际上，背越式跳高就是这样．运动员起跳时，身体侧转，背对横杆，用力向上摆动腿和双臂以增加蹬地的力量，当人体腾空过杆的时候，运动员用伸直双腿的办法使自己的重心较低，腰向后大幅度弯曲，头和双肩先越过横杆，再迅速收腿，这时候双肩和背部代替了起跳时的双腿，继续保持较低的人体重心，所以优秀的运动员可以使自己的重心在横杆下面0.2 m 左右．重新计算一下，就是1.09 m＋0.7 m＋0.2 m＝1.99 m，在弹跳力不变的情况下运动员的成绩轻松地提高了许多．。

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第一节重力基本相互作用练习题
一、跟踪训练：
（1）力
1．有关力的概念，下列说法正确的是（）
A ．力不可能离开物体而独立存在
B ．受力物体不一定是施力物体
C ．一个力的发生必定涉及到两个物体
D ．重力的大小和方向与物体的运动状态无关
2．关于力这一概念的认识，下列说法正确的是（）
A ．只有相互接触的物体之间才会有力的作用
B ．弹簧测力计与天平都是用来测量力大小的工具
C ．只要物体受到力的作用，运动状态必然发生改变
D ．物体受到的每一个力都有它的施力物体
3．关于力，下列说法错误的是（）
A ．根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同
B ．物体受几个力同时作用时，运动状态一定发生改变
C ．弹簧测力计是测量力的仪器
D ．在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称为牛，符号是N
4.关于力的作用效果的叙述中，正确的是（）
A.物体的运动状态发生变化，一定受到力的作用
B 物体的运动状态不发生变化，一定不受到力的作用
C.物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象
D 力对物体的作用效果完全由力的大小决定
1、ACD
2、D
3、B
4、A
（2）力的图示 1.如图3－1－1，放在斜面上的石块受到60 N 的重力，试画出石块受的重力的图示．
2.如图3－1－2，用大小是500 N ，方向与水平方向成30o 角的拉力F 斜向上拉车前进，试用力的图示
表示这个力．
（3）重力
1．关于物体的重心，以下说法正确的是（）
A ．重心就是物体上最重的一点
B ．任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心
图3－1－ 1 图3－1－2
图3－1－2
C．重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外
D．悬挂在细线下的薄木板处于平衡状态，则物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上，木板对细线的拉力的大小等于木板的重力
2．关于物体的重心，下列说法正确的应是（）
A．物体升高或降低时，重心在物体中的位置也随之升高或降低
B．物体的形状改变时，它的重心位置必定改变
C．物体的重心可以在物体上，也可以在物体的外部空间
D．随物体放置方法的不同，重心在物体内的位置也会发生改变
图3－1－3 3.如图图3－1－3，一个空心球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔，当水
从小孔慢慢流出直至流完的过程中，空心球壳和水的整体的重心将会（）
A.一直下降
B.一直上升
C.先升高后降低
D.先降低后升高
4.下面有关物体重力的说法中正确的是（）
A.地球上的物体只有静止时才受重力
B.同一物体当它被竖直向上抛出后所受重力较小，而被竖直向下抛出后所受重力较大
C.物体所受重力大小与物体质量有关
D.同一物体在同一位置时，不论它是静止还是运动，所受重力大小是相同的
5.下列有关重力与质量的关系说法中正确的是（）
A.物体所受的重力与物体的质量成正比 B物体的质量与它所受的重力成正比
C.物体的质量是恒定的，物体的重力是变化的 D物体的质量和重力都是恒定的
1、D
2、C
3、D
4、CD
5、AC
（4）四种相互作用
1．关于四种相互作用,下列说法中正确的是 ( )
A.使原子核内质子、中子保持在一起的作用是电磁相互作用
B.在天然放射现象中起作用的基本相互作用是弱相互作用
C.万有引力和电磁相互作用是远程力，强相互作用和弱相互作用是近程力
D.地球绕太阳旋转而不离去是由于万有引力作用
2．关于自然界的四种基本力，下列说法正确的是( )
①万有引力是一切物体之间存在的一种力
②电磁相互作用力是带电体之间、磁体之间存在的一种力
③强相互作用力是放射现象中起作用的一种力
④弱相互作用力是原子核内的基本粒子之间的一种力
A．①②B．③④ C．①③D．②④
1、BCD
2、A
二、巩固练习
1．下列说法正确的是（）
A．只有运动物体才会受到力的作用
B．找不到施力物体的力一定不存在
C ．发生力作用时，一定是两个物体同时受力
D ．飞机能匀速水平飞行，表明飞机不受重力
2.在弹簧测力计秤钩下挂一个静止的小球，下列说法正确的是（）
A ．小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力
B ．小球所受拉力的施力物体是地球
C ．弹簧测力计对小球的拉力在数值上等于小球的重力
D ．小球对弹簧测力计拉力的施力物体是小球
3.物体放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是（）
A ．物体受的重力与桌面对物体的支持力相同 B.支持力和重力的受力物体相同
C.物体所受重力的方向垂直向下
D.如果考虑空气浮力作用，重力将变小
4．如图3－1－4甲、乙所示的作用效果，其中图甲主要表示力能使物体，图乙主要表示力能使物体．
5.下列说法中正确的是（）
A.甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用
B.只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力
C.任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体
D.在力的图示法中，线段长短与对应力的大小成正比
6.以下说法正确的是（）
A.静止在水平地面上的物体对地面的压力就是重力
B.物体重力的大小与物体的运动状态有关.
C.物体所受的重力大小与地理纬度及离地面的高度有关，与物体的形状及运动状态无关
D.两质量相同的物体，它们的重力有可能不同
7．如图3－1－5所示，一个小孩用80N 的水平力推车，小车受到的阻力是20N ，试作出小车受到的这两个力的图示．
1、 BC
2、CD
3、B
4、①运动状态发生变化；②形状发生改变。

5、CD
6、CD 三、随堂自测
1．关于力，下列说法中正确的是：
A 、力是物体对物体的作用，力是成对出现的，它们同时产生、同时消失，分别作用在两个物体上。

B 、只有直接接触的物体之间，才有力的作用。

C 、对于一个受力物体，可以找到多个施力物体。

D 、对于一个施力物体，可以找到多个受力物体。

2．关于力的概念，正确的是：
A 、力是物体间的相互接触作用
B 、一个物体施的力不一定作用在另外的物体上
C 、一个物体受了几个力，它就一定同时对别的物体施了几个力
D 、物体相互作用时，总是先施力后受力
3．在地球表面的同一个地方，让同一物体处于如下三种状态：(1)将物体竖直向上抛出；(2)让物体自由下落；(3)物体放在水里，它被浮起．比较这三种情况下物体所受的重力大小，其中正确的是
图3－1－4 图3－1－5
A ．第(1)种情况最小
B ．第(2)种情况最小
C ．第(3)种情况最小
D ．这三种情况物体所受的重力大小相同
4．关于物体的重心的说法，正确的是（）
A.物体的重心一定在物体上
B.形状规则的物体的重心一定在其几何中心
C.物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关
D.用线悬挂的静止物体，细线方向不一定通过物体的重心
5.双层巴士靠站后，上车乘客向上层的后方走动，此时，车的重心（）
A.向前上方移动
B.向后上方移动
C.向上移动
D.不变
6．下列各种力的名称，根据力的效果命名的是( )
A 、浮力
B 、弹力
C 、重力
D 、拉力
E 、摩擦力
F 、动力
G 、阻力
H 、压力
I 、支持力
J 、分子力
7．如图3－1－6所示为两个力的图示，则以下说法中正确的是( )
A ．F 1＝F 2，是因为表示两个力的线段一样长
B ．F 1＞F 2，是因为表示F 1的标度大
C ．F 1＜F 2，是因为F 1具有两个标准长度，而F 2有三个标准长度
D ．无法比较，是因为两图示没有标明一个标准长度代表力的大小
8．如图3－1－7所示，各物体的质量相等且都处于静止状态，在图上分别画出它们所受重力的示意图．
9．一人站在体重计上称体重，保持立正姿势称的体重为G ，当其缓慢地把一条腿伸出台面，体重计指针稳定后读数为G ′，则( )
A ．G >G ′
B ．G <G ′
C ．G ＝G ′
D ．无法确定 10．炮弹发射后在空中飞行，若不计空气阻力，则炮弹在空中的受力情况的下列说法中正确的是( )
①炮弹只受重力作用，方向沿竖直方向向下
②若炮弹的质量是m ，则其重力大小为mg
③炮弹在飞行中还受到一个向前的推力，其方向不断发生变化
④炮弹在飞行过程中还受到大炮对它的推力作用
A ．①②
B ．③④
C ．①③
D ．②④
1、ACD
2、C
3、D
4、C 5. B 6.A 、D 、F 、G 、H 、I 7、D 8．略 9、C 10、A
图3－1－ 6 图3－1－7。

答案--第一节 重力 基本相互作用练习题

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