关爱留守儿童活动方案35266
关爱留守儿童的活动方案模板（3篇）
关爱留守儿童的活动方案模板活动方案模板：关爱留守儿童一、活动简介关爱留守儿童是一项旨在关注和关爱农村留守儿童成长发展的活动。
通过开展一系列关爱留守儿童的活动，帮助他们解决成长中面临的问题，提供情感支持和教育引导，为他们创造一个积极健康的成长环境。
二、活动目标1. 提高留守儿童的生活质量，关注他们的身心健康。
2. 增强留守儿童的自尊心与自信心，培养积极向上的价值观念。
3. 提供学习和发展的机会，帮助他们获得更好的教育。
4. 增强社会对留守儿童问题的关注，引导社会资源支持此类活动。
三、活动内容1. 定期走访和探望留守儿童，了解他们的生活状况和困难。
2. 组织心理咨询和情感疏导活动，帮助留守儿童解决情感问题。
3. 开设兴趣培训班，为留守儿童提供学习和发展的机会。
4. 组织寒暑假夏令营等活动，拓宽留守儿童的视野。
5. 建立社会资源合作网络，引导社会力量参与关爱留守儿童活动。
6. 组织义工培训和招募，为留守儿童提供持续关爱。
四、活动实施计划1. 活动准备阶段（时间：1个月）a) 确定活动目标和内容，制定活动方案。
b) 筹备物资和资源，包括走访用品、咨询教材等。
c) 确定活动组织架构，招募和培训活动志愿者。
2. 活动实施阶段（时间：3个月）a) 每周定期进行留守儿童走访和探望。
b) 每月组织一次心理咨询和情感疏导活动。
c) 每季度开设一次兴趣培训班，持续3个月。
d) 每年组织一次寒暑假夏令营活动。
e) 建立合作网络，与社会资源合作共同关爱留守儿童。
3. 活动评估阶段（时间：1个月）a) 对活动成果进行总结和评估。
b) 收集并分析留守儿童的反馈和意见。
c) 调整和改进活动方案，准备下次活动。
五、组织架构1. 项目负责人：负责整体项目的策划、协调和管理。
2. 活动组织者：负责具体活动的组织和实施。
3. 志愿者团队：负责陪伴留守儿童、开展走访和活动等工作。
4. 社会资源合作单位：与相关机构和社会力量合作，共同关爱留守儿童。
“留守儿童”关爱活动实施方案(3篇)
“留守儿童”关爱活动实施方案一、活动目的：通过开展关爱活动，提高社会对留守儿童的关注度和意识，增强他们的社会适应能力、心理健康和自尊心，让留守儿童享受到更多的关爱和成长机会。
二、活动内容：1.心理辅导活动：请专业心理咨询师和心理辅导师为留守儿童进行个别和集体的心理辅导活动，帮助留守儿童理解自身情感、学会应对困难，培养积极乐观的心态。
2.学习辅导活动：组织志愿者为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习中的难题和问题，提高他们的学习成绩和自信心。
3.文化体验活动：邀请专业人士进行音乐、舞蹈、美术等文化艺术活动，让留守儿童接触到不同的文化体验，丰富他们的生活阅历和创造力。
4.爱心互动活动：组织义工团队与留守儿童进行互动活动，如户外运动、拼图游戏等，增进他们之间的友谊和信任感。
5.就业指导活动：邀请社会人士为即将毕业或年龄较大的留守儿童提供职业规划和就业指导，帮助他们顺利融入社会。
6.家访活动：定期组织团队对留守儿童的家庭进行走访，了解他们的实际情况，为他们提供必要的帮助和支持。
三、活动实施步骤：1.筹备阶段：（1）明确活动目标和内容；（2）寻找合适的场地和设备，确保活动的顺利进行；（3）招募和培训志愿者，确保他们具备足够的专业知识和技能；（4）联系相关机构和个人，寻求支持和合作。
2.宣传阶段：（1）制作宣传资料，如海报、传单等；（2）通过广播、电视、报刊等媒体宣传活动；（3）利用社交媒体和网络平台传播活动信息；（4）组织宣传活动，如开展宣传演讲、组织义卖等。
3.实施阶段：（1）组织开展各项活动，确保活动的顺利进行；（2）定期进行监测和评估，了解活动效果和改进方向；（3）及时解决活动中出现的问题和困难；（4）统计活动数据和成果，形成活动报告。
4.总结阶段：（1）以活动报告的形式总结活动经验和成果；（2）评估活动的效果和影响；（3）针对问题和不足提出改进意见和建议；（4）进行活动反馈和感谢。
四、资源保障：1.财政资金：争取政府和各类基金会的资助，确保活动能够顺利进行。
2024关爱留守儿童慰问活动方案
2024关爱留守儿童慰问活动方案一、活动背景目前，中国的经济发展迅猛，城市与农村的差距越来越大。
由于各种原因，农村地区的父母不得不离开家乡去城市打工，因此导致了大量的留守儿童。
这些留守儿童由于缺乏父母的陪伴和教育，生活上和心理上都存在一定的问题。
关爱留守儿童成为了当务之急。
二、活动目标1. 关心留守儿童的生活和成长，提高他们的生活幸福感和自信心。
2. 帮助留守儿童建立正确的世界观、价值观和人生观，促进他们全面发展。
3. 通过慰问活动引起社会对留守儿童问题的关注，推动相关政策的制定和实施。
三、活动内容1. 慰问留守儿童家庭通过实地走访，了解留守儿童的具体情况，为他们送去关爱和温暖。
慰问中要注意到留守儿童所面临的具体问题，例如学习、生活、心理等方面，提供必要的帮助和支持。
2. 组织亲子活动举办亲子活动，邀请城市的父母回乡参与，与留守儿童和其父母共同参与各种亲子游戏和亲子互动活动，加强家庭的亲情和互动，提升留守儿童的成长环境。
3. 举办心理辅导课程组织专业的心理咨询团队，给留守儿童提供心理辅导。
通过开展心理辅导课程，帮助留守儿童解决心理问题，增强他们的自信心和情绪管理能力。
4. 举办文化艺术活动通过举办绘画、音乐、舞蹈等文化艺术活动，提供良好的创造性发展环境。
这些活动不仅可以发展留守儿童的专业技能，还可以提高他们对美的认知和表达能力。
5. 提供教育资助为留守儿童提供教育资助，帮助他们获得良好的教育机会。
这包括支付学杂费、购买学习用品、提供辅导课程等。
6. 组织志愿者服务组织志愿者服务团队，为留守儿童提供义务支持和陪伴。
志愿者团队可以定期走访留守儿童家庭，为他们提供生活和学习上的帮助。
四、活动实施步骤1. 制定活动计划根据活动目标和内容，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、人员安排等。
2. 筹备物资和资金确认活动所需物资，并进行采购和筹集资金。
可以通过向企事业单位申请赞助、个人捐款等方式获取必要的资金和物品。
关爱留守儿童活动方案（5篇）
关爱留守儿童活动方案一、指导思想。
随着经济和社会的发展，农村劳动力向城市转移，是一个城市和农村双需双赢的大趋势。
怎样使“留守学生”受到正常、健全、完善的教育，让他们和同龄人一样健康快乐地成长，已经成为一个十分现实而又亟待解决的问题。
我校地处城乡结合部，外出打工、做生意的家庭较多，我们加强对留守学生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助。
让留守学生感到学校的温暖，让留守学生与其它孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务!二、工作目标。
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
三、主要措施。
(一)加强联系，形成工作机制。
学校认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络，督促“代理家长”及其监护人切实承担起教养孩子的责任和义务。
(二)真情关爱，人人积极参与。
(1)学习方面。
学校从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。
学校鼓励优秀学生与留守儿童建立“一对一”的帮扶，利用课余时间对留守儿童进行学习上的辅导;(2)生活上优先照顾。
关爱留守儿童活动方案样本(三篇)
关爱留守儿童活动方案样本活动方案：关爱留守儿童一、活动背景和目的留守儿童是指父母或监护人因工作等原因长期不在家，留守儿童独自居住或与亲人分离居住的儿童。
由于缺乏家庭的陪伴和关爱，留守儿童在身心健康方面存在很多问题，需要我们社会的关怀和帮助。
本次活动的目的是通过为留守儿童提供关爱和支持，促进他们的健康成长和全面发展。
二、活动内容1. 了解情况和需求：通过与学校、社区和相关机构的合作，了解留守儿童的具体情况和需求，包括他们的家庭状况、学习状况、心理健康状况等，为制定合理的帮助措施提供依据。
2. 心理辅导和情感支持：组织专业心理辅导师和志愿者开展心理咨询和情感支持活动，帮助留守儿童调适情绪，处理内心的困扰和问题，增强其心理健康素质。
3. 交流互动活动：组织留守儿童与其他儿童进行交流互动的活动，包括亲子活动、集体游戏、户外运动等，通过互动交流增加留守儿童的社交能力和人际关系。
4. 学习辅导和兴趣培养：开展学习辅导和兴趣培养活动，帮助留守儿童提高学习成绩和技能，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
5. 健康与营养教育：组织健康与营养教育活动，帮助留守儿童了解健康的生活方式和饮食习惯，提供健康的午餐和零食，关注他们的身体健康。
6. 社会实践和志愿服务：组织留守儿童参与社会实践和志愿服务活动，增强他们的社会责任感和公益意识，培养他们的社会参与能力。
7. 家访和家庭支持：通过家访和家庭支持措施，了解留守儿童的家庭状况，提供必要的帮助和支持，加强学校、社区和家长的联系和合作，共同关心留守儿童的成长和发展。
三、活动实施1. 寻求合作伙伴：联系学校、社区、相关机构和企业，寻求合作伙伴，共同参与和支持该活动，包括提供场地、专业人员、物资和经费等。
2. 设立工作小组：成立活动工作小组，负责活动的具体策划、组织和实施，明确每个小组成员的职责和任务。
3. 制定详细计划：在充分了解留守儿童的需求和资源情况的基础上，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容和参与人员等。
关爱留守儿童活动方案(25篇)
关爱留守儿童活动方案（25篇）关爱留守儿童活动方案 1 一、指导思想为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。
我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作措施1、加强管理力度，完善各项制度。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、留守儿童花名册的.更新及档案的建立。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。
其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。
幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据幼儿变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。
3、加强对代管人和监管人的培训和指导。
一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。
二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。
主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。
4、排除心理障碍，倾注人文关怀。
倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。
建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。
教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。
充分利用好已开通的亲情电话、ＱＱ视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。
举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。
关爱留守儿童活动方案范例(3篇)
关爱留守儿童活动方案范例活动规划：关注与支持留守儿童一、活动宗旨1. 提倡社会对留守儿童问题的关注，提升公众对这一特殊群体的意识。
2. 帮助留守儿童构建积极健康的成长环境，增强其心理适应力和社交技巧。
3. 整合社会资源，促进多部门协作，共同致力于留守儿童的关爱工作。
二、活动内容1. 心理健康支持（1）组织专业心理咨询师和教育工作者，为留守儿童提供心理咨询服务，协助解决成长中的心理困扰。
（2）举办心理活动，如心理游戏、绘画、手工艺等，通过参与互动，提升心理素质，培养情绪管理与应对能力。
2. 学业辅导（1）组织志愿者进行学习指导，建立学习小组，以提高学习能力，激发学习兴趣。
（2）引导留守儿童建立良好的学习习惯，提供学习资源，鼓励设定明确学习目标，并协助规划学习计划。
3. 兴趣发展（1）设立兴趣小组，鼓励留守儿童参与音乐、舞蹈、美术、体育等兴趣培训。
（2）邀请专业教师进行指导，提供专业教学资源，帮助留守儿童发掘和培养个人特长和兴趣。
4. 户外体验活动（1）组织户外活动，如郊游、野营，让留守儿童感受大自然，享受自由时光。
（2）创造团队合作和自主探索的机会，培养团队精神和探索精神。
5. 促进亲子关系（1）举办亲子活动，邀请家长参与，增强亲子间的交流与互动。
（2）开设家长教育课程，提供家庭教育指导，提升家长的育儿技能和教育水平。
（3）建立家校沟通机制，加强家校合作，共同关注和帮助留守儿童。
6. 生活关怀（1）收集和捐赠衣物、书籍、文具等，确保留守儿童的基本生活需求。
（2）组织志愿者进行生活物资分发，改善留守儿童的生活环境。
三、活动流程1. 准备阶段（1）成立活动筹备小组，明确目标，分工协作。
（2）与学校、社区、企业等建立合作关系，争取活动支持和资源。
（3）制定活动计划和宣传策略，进行广泛宣传。
2. 实施阶段（1）心理辅导：每周一次，持续进行。
（2）学习辅导：每周两次，每次1-2小时。
（3）兴趣培训：每月一次，每次3-5天。
关爱留守儿童行动方案【7篇】
关爱留守儿童行动方案【7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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留守儿童关爱活动方案
5.充分利用各类媒体，广泛宣传留守儿童关爱活动，营造良好社会氛围。
七、活动评估与反馈
1.定期对活动进行评估，总结经验教训，优化活动方案。
2.建立活动反馈机制，及时了解留守儿童及家长需求，调整活动内容和方式。
3.定期公布活动成果，接受社会监督。
八、法律责任与合规性
1.活动组织方应严格遵守国家法律法规，确保活动合法合规。
2.保护留守儿童隐私，不得泄露留守儿童个人信息。
3.活动过程中，确保留守儿童人身安全，预防意外事故发生。
4.加强对志愿者的管理，确保志愿者遵守法律法规，维护留守儿童权益。
本方案旨在为留守儿童提供全方位的关爱与支持，促进其健康成长。希望各级部门、社会各界携手共进，为留守儿童创造一个温馨的成长环境。
七、活动评估与反馈
1.定期对活动进行评估，总结经验教训，不断优化活动方案。
2.建立活动反馈机制，及时了解留守儿童及家长的需求和建议，调整活动内容和方式。
3.定期公布活动成果，接受社会监督。
八、法律责任与合规性
1.活动组织方应严格遵守国家法律法规，确保活动合法合规。
2.保护留守儿童隐私，不得泄露留守儿童个人信息。
（2）开展亲子活动，增进留守儿童与家长间的亲情。
（3）对家庭困难留守儿童进行资助，保障其基本生活和学习需求。
六、组织实施
1.成立留守儿童关爱活动领导小组，统筹协调各方力量，确保活动顺利进行。
2.各级教育部门、共青团、妇联、关工委等共同参与，形成工作合力。
3.建立留守儿童关爱活动志愿者队伍，开展志愿者培训，提高服务质量。
六、组织实施
1.成立留守儿童关爱活动领导小组，负责活动的统筹、协调和监督。
2024年关爱留守儿童活动方案
2024年关爱留守儿童活动方案活动方案：关爱留守儿童一、背景介绍随着现代社会的发展，越来越多的家庭不得不因为各种原因选择外出务工，导致留守儿童问题日益突出。
留守儿童因为长期缺乏父母的陪伴和关爱，面临着心理、情感以及教育等多方面的困境。
为了帮助这些留守儿童，提升他们的生活质量和幸福感，举办一系列关爱留守儿童的活动显得尤为重要。
二、活动目标1. 关爱留守儿童，提高他们的幸福感和自尊心。
2. 提供给留守儿童一个积极、健康的成长环境。
3. 增强留守儿童的社交能力和情感表达能力。
4. 培养留守儿童的创造力和实践能力。
三、活动内容1. 心理辅导与疏导为了帮助留守儿童更好地面对心理问题，可以组织专业心理咨询师定期到校园开展心理辅导活动。
此外，还可以开设心理工作室，留守儿童可以凭借自己的需求自由参与活动。
2. 知识普及与教育在留守儿童中普及一些科学知识和文化知识，可以组织志愿者定期开展科普讲座、亲子教育课程等，提高留守儿童的科学文化素质。
3. 兴趣培养与才艺展示为了提高留守儿童的综合素质，可以组织各类兴趣培训班，如音乐、舞蹈、绘画等。
此外，还可以定期举办才艺展示活动，让留守儿童展示自己的才艺，增加他们的自信心。
4. 亲子活动和亲情交流定期组织亲子活动，让留守儿童和父母共同参与，加强亲子关系。
可以开展亲子篮球比赛、亲子手工制作等活动，让父母与孩子之间增加沟通和互动。
5. 社会实践和志愿服务组织留守儿童参与社会实践和志愿服务活动，例如植树活动、社区清洁活动等，培养他们的社会责任感和公民意识。
6. 家长教育针对留守儿童的家长，可以组织家长教育讲座和培训班，帮助他们更好地理解和关心孩子，提高他们的教育能力和家庭管理能力。
7. 学校资源整合整合学校的师资和教育资源，引导教师发挥自己的专长和特长，为留守儿童提供更多的学习和成长机会。
四、活动执行1. 确立活动领导小组成立校方领导小组，负责制定活动计划、安排预算和监督活动执行情况。
关爱留守儿童活动方案(7篇)
关爱留守儿童活动方案一、活动目标：1. 向留守儿童提供关爱与支持，旨在增强其自尊心与自信心；2. 促进留守儿童的社会融入，提升其社交技能；3. 发掘并培养留守儿童的兴趣爱好，助力其个人潜能的发展；4. 加强留守儿童的家庭教育，以改善家庭关系并优化家庭环境。
二、活动内容：1. 心理辅导：a) 提供心理咨询服务，涵盖情绪管理等；b) 设立心理辅导课程，教导留守儿童应对困境与挑战的策略。
2. 学习辅导：a) 设立补习班，进行课外学业辅导；b) 开设才艺培训课程，鼓励留守儿童培养兴趣，开发潜能。
3. 社交活动：a) 组织户外游戏、运动竞赛等，以增进友谊与团队意识；b) 定期安排社区交流活动，增加留守儿童与其他年龄段的互动。
4. 亲子关系建设：a) 策划亲子活动，加强家庭成员间的沟通与理解；b) 提供家庭教育培训，引导家长采用更有效的教育方式。
三、活动实施方案：1. 筹备阶段：a) 明确活动目标与内容；b) 选择合适的活动场地与设备；c) 成立活动组织团队，负责全程策划与执行。
2. 志愿者招募：a) 招募心理学、教育等领域的专业人士；b) 吸引社区居民与学生作为志愿者，为活动提供协助与陪伴。
3. 活动宣传：a) 制作并张贴宣传海报于学校、社区等地点；b) 利用社交媒体与网络平台扩大宣传范围。
4. 活动执行：a) 按照计划开展心理辅导、学习辅导、社交与亲子活动；b) 针对留守儿童的特殊需求与心理状态，提供个性化服务；c) 关注活动参与者的反馈，适时调整活动内容与形式。
5. 活动评估：a) 定期对活动效果进行评估，收集参与者与志愿者的意见；b) 根据评估结果，对活动进行持续优化。
四、活动资金筹措：1. 申请政府资助：向地方政府申请资金与政策支持；2. 寻求企业赞助：联系企业以获取资金与物资支持；3. 组织筹款活动：如义卖、义演等，为活动筹集资金。
五、活动持续性保障：1. 建立活动档案：记录活动数据与信息，为后续工作提供参考；2. 培育志愿者团队：招募并培训专业志愿者，确保活动长期稳定进行；3. 建立合作网络：与学校、社区、政府等机构建立长期合作关系，共同关爱留守儿童。
关爱留守儿童活动方案范本（6篇）
关爱留守儿童活动方案范本活动名称：星梦成长，关爱留守儿童活动目的：1. 致力于关注留守儿童的成长与健康状况，为他们提供更为全面的关爱与支持。
2. 增强社会各界对留守儿童问题的认知度，激发更多人参与到关爱留守儿童的行动中来。
活动时间： ____年10月至12月活动对象：留守儿童、学校、家庭、社区、志愿者等相关方活动方式：一、宣传和调研阶段1. 宣传活动：采用多元化宣传手段，包括媒体发布、社交平台推广、宣传海报张贴等，广泛传播活动的重要意义与目标，以吸引社会各界的广泛关注与支持。
2. 调研留守儿童问题：深入目标地区，系统调查留守儿童的数量、家庭背景、教育状况等核心信息，为活动设计与实施提供详实的数据支撑。
二、志愿者培训和招募阶段1. 招募志愿者：通过学校、社区及社交平台等多元化渠道，广泛招募热心公益、关爱留守儿童的志愿者，并对其进行初步筛选与面试。
2. 志愿者培训：举办专业培训课程，强化志愿者在留守儿童心理、教育及社会支持等方面的专业知识与技能，提升其服务能力与专业素养。
三、留守儿童心理健康关爱活动1. 心理咨询服务：与专业心理机构合作，为留守儿童提供免费的心理咨询服务，有效缓解其心理困扰，提升其自我认知与情绪管理能力。
2. 心理健康教育：开设心理健康课程，面向留守儿童及其家长传授心理健康知识与技巧，共同构建积极向上的心态与健康的生活方式。
3. 心理支持活动：组织心理支持小组，鼓励留守儿童分享心理历程与情感体验，促进同伴间的相互支持与鼓励。
四、教育支持和辅导活动1. 课业辅导：根据留守儿童的具体学习需求，组织志愿者提供个性化课业辅导服务，助力其解决学习难题，提升学业成绩。
2. 课外活动：开展多样化的课外活动，如体育运动、艺术创作、科学实验等，以激发留守儿童的兴趣爱好与潜能。
3. 就业指导：为即将步入社会的留守儿童提供就业指导与职业规划服务，助力其顺利完成学业并实现就业目标。
五、家庭关爱和社区建设活动1. 家访活动：组织志愿者深入留守儿童家庭进行家访，了解其生活状况与需求，并提供必要的帮助与支持。
关爱留守儿童活动方案模版（五篇）
关爱留守儿童活动方案模版一、活动背景随着我国政治、经济、文化的持续进步，城市化进程显著加速。
为积极响应国家号召，助力城市建设，大量农村青壮年劳动力涌入城市，导致农村出现了一个特殊的弱势群体——留守儿童。
少年时期作为个体性格形成与发展的关键时期，此阶段儿童的心理状态尤为复杂且敏感，极易受到社会不良因素的影响，亟需父母的关怀与引导。
然而，由于多种原因，留守儿童的父母长期外出务工，与孩子长时间分离，加之祖辈的传统教育方式与过度溺爱，对许多孩子的身心健康造成了严重影响。
鉴于青少年儿童作为国家未来的希望，其身心健康是国家发展的重要基石，我们特此发起倡议，携手社会各界，共同关注留守儿童，特别是他们的心理健康，为这些祖国的花朵贡献我们的爱心与力量。
为此，西南大学生命科学学院特别策划并组织了本次“关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来”的爱心实践活动。
二、活动主题关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来三、活动目的1. 为农村留守儿童提供必要的关爱与支持。
2. 呼吁社会各界关注农村留守儿童的生存与发展状况。
3. 展现西南大学学生积极向上的精神风貌与优秀素质。
4. 为学生提供实践锻炼的机会，增强社会责任感。
四、活动时间XXXX年XX月XX日五、活动地点北部区天府镇天府中学六、主办单位与承办单位主办单位：西南大学生命科学学院承办单位：生物学会七、活动流程（一）前期准备1. 从全院范围内选拔出责任心强、有耐心、有爱心的志愿者共计XX名，并收集其基本信息提交给天府中学，以便进行“留守儿童—志愿者”一对一配对工作。
2. 邀请学院党委副书记郑莉佳老师为志愿者进行专业培训。
3. 生物学会成员负责准备相关心理游戏及表演节目。
4. 联系心理咨询专家，确保活动现场的心理咨询服务。
5. 与学校相关部门沟通，探讨设立助学金的可行性。
6. 在学校樟树林及各大园区广泛宣传此次活动，提高师生参与度。
7. 联络学通社等媒体机构，对活动进行报道与宣传。
（二）活动实施（暂定于XX月XX日）1. 启动仪式：宣布心理咨询热线、助学金及手拉手活动的成立；邀请天府中学老师致辞；安排往届志愿者与留守儿童代表分享经验；进行志愿者与留守儿童的“一对一”配对并赠送礼物。
关爱留守儿童的活动方案（精选15篇）
关爱留守儿童的活动方案（精选15篇）关爱留守儿童的篇1一、活动主题：心手相牵快乐成长二、活动理念：让我们“以人为本”思想到达一个共识多去关爱留守儿童，透过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，构成用心的、向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的：1、透过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。
四、活动地点：高州市云潭镇平垌小学五、活动时间：5月31日(星期一)上午09：00――10：45六、活动资料：1、欢迎仪式负责人：平垌小学2、座谈会参加人员：高州市邮政局、广东高州中学初中校区代表及地方有关领导、平垌小学领导3、游园活动负责人：平垌小学4、庆祝“六一”大会主持人：平垌小学(1)介绍参加慰问活动的单位及代表(2)节目表演：唱歌(梁兴文)、舞蹈(陈思明)(3)广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话(作留守儿童心理健康辅导)(4)颁发留念品(5)平垌小学(6)合影留念七、活动准备：1、横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动2、根据活动节目制作一个音乐光碟3、车辆带给4、参加人员数量高州中学初中校区：8人高州市邮政局：5人组成一个临时青年志愿者服务队(13人)八、活动要求：1、参加人员用心活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。
2、活动以简单愉快氛围为主，以开心为导向。
3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。
4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。
5、义工服务队人员要求：有爱心用心热情灵活主动，听从安排。
九、活动筹备组人员名单：顾问：总策划：执行策划：参加人员：活动方案涉及到的人员，如有特殊状况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整。
“留守儿童”关爱活动实施方案范文(三篇)
“留守儿童”关爱活动实施方案范文留守儿童是指父母外出务工，儿童留守在原居住地或外地亲戚家中的儿童群体。
由于父母长期离家工作，留守儿童在生活与教育等多个方面面临诸多困境和挑战。
为了关爱留守儿童，提升他们的生活质量和发展水平，需要制定一系列全面的实施方案。
一、方案目标1. 关爱留守儿童，提升其幸福感和自信心。
2. 促进留守儿童全面发展，提高其学业成绩和综合素质。
3. 建立留守儿童关爱机制，加强组织协调，形成合力。
二、方案内容1. 加强政府引导和支持（1）制定政策措施，鼓励企事业单位为留守儿童提供社会支持和帮助。
（2）加大资金投入，建立留守儿童关爱专项基金，用于资助留守儿童教育、心理辅导、生活补贴等方面的工作。
（3）加强留守儿童管理机构建设，提供专业指导和支持，加强对留守儿童关爱活动的监督和评估。
2. 加强儿童心理健康教育（1）开展心理健康教育培训，提高社区工作者、教师和义工对留守儿童心理需求的认识和辅导能力。
（2）开设心理辅导热线和咨询中心，为留守儿童提供心理支持和咨询服务。
（3）开展心理健康教育课程，帮助留守儿童认识和管理自己的情绪，增加自信心和适应能力。
3. 加强留守儿童教育保障（1）完善留守儿童教育补助政策，确保留守儿童享有与非留守儿童同等的义务教育权利。
（2）加强对留守儿童学习辅导的支持，组织志愿者和社区教师为留守儿童提供免费的学习辅导服务。
（3）建立留守儿童学习档案和培养计划，定期评估留守儿童的学习状况，为其提供个性化的学习指导和支持。
4. 开展丰富多彩的课外活动（1）组织暑期和寒假夏令营，开展体育、艺术、科技等各类活动，丰富留守儿童的课余生活。
（2）组织亲子活动，鼓励父母与留守儿童共同参与，增强亲子关系。
（3）开展社区活动，为留守儿童提供与同龄人的交流和互动机会，促进其社交能力的发展。
5. 加强留守儿童状况调查和监测（1）建立留守儿童信息登记和统计系统，全面了解留守儿童的基本信息和生活状况。
关爱留守儿童活动活动方案
关爱留守儿童活动活动方案一、背景随着我国现代化进程的加速和国民素质的提高，留守儿童的问题越来越受到关注。
留守儿童指在乡村地区由父母外出打工而留在家中的未成年人，这些留守儿童缺乏安全感，经常处于较为孤独的状态，导致心理健康问题。
进一步加剧了他们与城市孩子的鸿沟，对其成长和发展造成了重大影响。
针对留守儿童的问题，我们决定开展一系列关爱留守儿童的活动，帮助留守儿童建立自信、学习技能、认识世界，让他们成长为健康快乐的人。
二、活动目的本活动旨在：1.改善留守儿童的常规生活和心理健康状况；2.提高留守儿童的文化知识和社交能力；3.鼓励留守儿童培养艺术兴趣，以充实其课余生活。
三、活动方案1. 组织改善留守儿童的常规生活活动主要针对留守儿童缺乏父母关爱引起的常规生活痛苦，开展一些动手实践活动，如自制小玩具，制作家居文具制品，收集、整理、编写自己家的生活经历等，让他们了解并学习家务知识，从而激发其求知和创造性的兴趣。
2. 组织提高留守儿童文化知识的活动以初中或高中毕业生为志愿者，组建“启发课堂”小组，通过主题式学习让留守儿童增长课外文化知识，如：•睡前故事讲解：晚上通过讲故事的方式，让孩子们提高对中华传统文化的了解、日常生活的重要性、人生道理的理解等。
•英语角：通过唱英文歌曲、看英语动画片，让留守儿童快速掌握基础英文日常用语。
•美术制作：让留守儿童亲手制作一些美术作品，如剪纸、折纸、绘画等，提高他们创造性和动手能力。
3. 组织培育留守儿童艺术兴趣的活动对于留守儿童本身较为孤独的状态，我们旨在让留守儿童学到更多的艺术知识，并用这些知识去表达自己的心情、景象或者想象。
推荐：•乐器班：让留守儿童学钢琴、吉他、口琴，通过培养他们的音乐感和节奏感，同时也是一种舒缓情绪和愉悦身心的方式。
•舞蹈班：留守儿童会在舞蹈活动中享受到与他人共舞的快乐，并加强社交技能。
•理财教育讲座：组织专业的社会人员向留守儿童讲解理财和资产管理的知识，培养他们的理财意识和好习惯，同时也是一种社交行为的锻炼。
关爱留守儿童活动方案范文（三篇）
关爱留守儿童活动方案范文一、活动主题：心手相牵，快乐成长二、活动理念：秉持“以人为本”的核心理念，我们旨在凝聚共识，加大对留守儿童的关爱力度。
通过本次活动，期望能让更多儿童感受到平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱的氛围，进而塑造积极向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的：1. 深入了解留守儿童的实际需求，为其学习、生活及身心健康发展营造良好环境。
同时，呼吁全社会共同关注并爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，成为生活的强者，享受幸福与快乐。
2. 扩大关爱留守儿童的社会影响力，鼓励更多人走近留守儿童，以实际行动传递爱心，让他们不再感受到孤单与寂寞。
四、活动地点：高州市云潭镇平垌小学五、活动时间：___月___日（星期一）上午9:00—11:45六、活动内容：1. 欢迎仪式：由平垌小学负责。
2. 座谈会：参与人员包括高州市邮政局、___高州中学初中校区代表及地方相关领导、平垌小学领导。
3. 游园活动：由平垌小学组织。
特别说明：___高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表将参与游园活动，并派出___名青年代表与平垌小学教师进行拔河比赛。
青年代表将邀请平垌小学师生代表共同参与部分游戏活动，如头顶气球、抢凳子、慢车比赛等。
4. 庆祝“六一”大会：由平垌小学主持。
具体流程包括：介绍参会单位及代表。
节目表演：唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明）。
___高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜进行留守儿童心理健康辅导讲话。
颁发纪念品。
平垌小学活动总结。
合影留念。
七、活动准备：1. 制作横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动。
主办方为___高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部，承办方为高州市云潭镇平垌小学。
同时，在校园内悬挂四条激励性标语，以激励学生积极进取。
联系人：赖锦强。
2. 根据活动节目制作音乐光碟。
3. 提供活动所需车辆。
4. 确定参与人员数量：高州中学初中校区___人，高州市邮政局___人。
2024年学校关爱留守儿童方案范本
2024年学校关爱留守儿童方案范本
如下：
学校关爱留守儿童的重要性不言而喻，这是我们义不容辞的责任。
为了全面关爱这些特殊群体，我们制定了以下方案：
一、建立留守儿童关爱小组，由学校教师和社工组成，定期走访留守儿童家庭，了解他们的学习和生活状况。
二、设立留守儿童心理健康辅导室，为他们提供心理咨询和支持服务，帮助他们排解情绪上的困扰。
三、开展留守儿童兴趣爱好培养活动，组织他们参加各种课外学习和体育运动，培养他们的兴趣爱好，展现自我价值。
四、设立留守儿童成长档案，记录他们的学习和成长经历，定期进行评估，为他们制定个性化的成长方案。
五、组织留守儿童家长学校，邀请专家为家长们开展教育和家庭教育培训，提升他们的教育意识和育儿能力。
六、建立留守儿童奖励机制，对他们在学习和生活中的突出表现给予表扬和奖励，激励他们更加努力学习和成长。
七、加强学校与社区、政府部门的合作，共同关注留守儿童问题，共同努力为他们提供更好的成长环境和服务。
以上就是2024年学校关爱留守儿童的方案范本，希望通过我们的共同努力，让每一个留守儿童都能感受到我们的关爱和关注，茁壮成长。
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关爱留守儿童活动方案(4篇)
关爱留守儿童活动方案一、建立"留守儿童"动态（范本）档案为了加强"留守儿童"管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握"留守儿童"的学习、生活情况，建立起"留守儿童"详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态（范本）管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。
二、营造"家庭式"的校园文化氛围为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展"留守儿童"座谈会、"我是能干的好孩子"自理自护系列和"同在蓝天下，快乐共成长"主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。
同时，要求各校建立班主任"代家长制度";___非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;___爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展"青年文明号"与留守儿童手拉手。
通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造"家庭式"的校园文化氛围。
三、开展感恩教育系列活动学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。
为此，学校要___留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校温暖的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。
还可以___他们开展"我为父母分忧愁"主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。
四、开设"二线一室"为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通"亲情热线"(电话热线)，让外出务工家长定期与子女通电话;开通"教师热线"，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。
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2016XX 六一关爱留守儿童活动方案（XX 一）留守儿童”是一个特殊的弱势群体，关爱 留守儿童”是全社会的共同责任。
培养和照顾好农村留守儿童，是做好当前民生工作的重大任务，是事关城乡社 会和谐发展和少年儿童健康成长的大事， 关爱农村留守儿童的行动中来。
为此， 划。
、高度重视，努力营造关爱氛围关爱留守儿童，为留守儿童办实事、 全面地成长，对加快社会主义新农村建设，促进农村社会的和谐稳定意义重大。
基于这种认识，插花一学区幼儿园高度重视 留守儿童”工作，深入开展了关爱 活动。
针对留守儿童”的成长和教育过程中存在的困难和问题，采取切实举措，营 造关爱氛围，着力解决普遍存在的亲情缺失和家教缺位等问题，在生活、学习中 对 留守儿童”倍加关注，帮助他们解决实际性的困难和问题，促进他们快乐地 成长。
二、开展关爱活动，享受家的温暖学校、家庭、社会是儿童生活的三个重要场所，三位一体能整合资源，形 成关爱 留守儿童”健康成长的教育合力。
积极争取社会各界支教助教，把强大 的教育合力渗透到 留守儿童”的生活、学习、成长的各个方面，加强了社会、 学校、家庭的联系和合作，从而实现关爱的最大化。
我校具体注重以下几方面 的工作：1、依托家长学校促进学校、家庭教育的互动。
我校教师在原来家访的基础 上，依据现有情况，实现定期家访，与 留守儿童”的临时监护人进行深入的交 流，增进了解，并对农村的老年监护人（如爷爷奶奶、外公外婆）给予一定的家 教指导，帮助他们转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，有效地教 育好留守儿童”注重指导监护人加强对儿童德育的培养，这对 留守儿童”良好 品德、良行为习惯的养成，是一种很好的教育模式。
2、建立留守儿童”档案。
各个班级对 留守儿童”情况展开细致调查，了解 每位留守幼儿每天的思想动向、表现情况，如有特殊情况要及时上报学校。
对他们在学习、生活等活动中的表现及健康状况进行调查登记，并将他们父母的 通讯地各级各部门都高度重视，积极参与到 XX 乡幼儿园特制定关爱留守幼儿工作计 做好事、促进留守儿童健康、快乐、址、电话、务工地点以及临时监护人身体状况和文化程度等有关资料进行归档，以便跟踪管理。
使其家长或临时监护人员及时了解留守儿童”在各方面的发展，实现教师和家长的双向沟通。
3、每周每位教师至少家访或与留守幼儿的代理家长沟通，了解他们在家表现和生活情况，及时发现并帮助解决生活上遇到的困难。
老师姚经常与留守幼儿现在监护人联系，形成家庭与学校教育一体化。
幼儿园的教师要主动与留守儿童结对子，当儿童的代管家长”做孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人，为这些孩子营造温馨家园”向他们传递无限亲情、无限的爱。
及时向代理监护人反馈留守儿童在幼儿园的学习、交往、生活状况，听取他们的意见和建议。
4、鼓励留守幼儿积极参加集体活动，让他们感受到集体的温暖，不再感到孤独。
学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。
由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。
5、教师要经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活和学习情况，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，通过电话、家访等形式，对留守儿童进行沟通辅导，让留守儿童和其他孩子一样, 在老师和同学的关心和爱护下健康成长。
老师与家长、学生与家长的及时沟通是留守儿童关爱工作的重要环节，留守儿童往往正时缺乏了亲情的沟通和交流，才导致意识的变化、情感的错位和心理的扭曲，加强亲情的沟通，无疑是一剂良方。
因此，学校要努力创造条件, 不断丰富沟通联系的方式。
在以后的工作中，要结合学校教育教学，促进沟通。
从而集众家之力，推动我校留守儿童工作。
让亲情超越了时空的阻隔，母爱永驻孩子身边。
活动安排（X月X日-X月X日）：1、开展一次关爱留守儿童”知识讲座，指导家长科学育儿;2、全面收集留守儿童信息并建档;3、与留守儿童沟通交流，做留守儿童的代理家长”、良师好友”。
4、通过留守儿童之家”，使用QQ、电话、家访等方式让留守幼儿与家长取得联系，增进留守幼儿与家长的交流与情感。
2016幼儿园六一关爱留守儿童活动方案（范文二）一、指导思想为了进一步加强和谐社会建设，落实科学发展观，更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理，确保留守儿童在我校健康快乐的成长，使留守儿童家长放心，为社会的进步与稳定发挥应有的作用。
结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本工作方案。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。
三、主要措施1、成立组织领导机构①学校成立由校长、主任和班主任组成的“5432关爱留守儿童行动”领导小组。
（见另一表格）②分工负责，确保措施落实。
加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、加强制度建设，确保方案实施①制定关爱行动实施方案各班主任，领导成员人手一份，确保按方案逐步实施。
②定期召开会议，每月讨论一次有关留守儿童的学习、生活、心理等方面的问题。
③将关爱留守儿童的工作纳入班主任的常规工作，在《班队工作手册》中, 每周要有工作安排，有关爱行动的记录。
④将关爱留守儿童的工作绩效与班主任考核挂钩，在关爱行动中做出优秀成绩的，年终给予优秀班主任的优先评选。
⑤年底各班都要认真总结经验，写一份关爱行动的小结。
3、加强关爱行动的计划性，使关爱行动扎实有效开展。
①明确关爱对象：父母双方在外连续打工3个月以上的农村儿童。
②明确工作内容：实施“ 5432关爱行动：五即要做到五个清楚”：基本信息、性格特征、兴趣爱好、健康状况、父母及监护人联系方式清楚。
四即优先”安全上优四个先教育和监护，学习上优先帮助和辅导，生活上有限关心和照顾，活动上优先参与和指导。
三即三沟通”与留守儿童本人，与在外打工的父母，与在家照看儿童的第二监护人保持沟通。
二即双管理：实行班主任与第二监护人协同管理。
建立一即一对一”的帮扶机制。
努力营造留守儿童身心健康发展的优越环境，为在外打工的父母解决后顾之忧。
③明确关爱行动的具体目标：以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以班级为关爱载体，以同学、教师、党员为关爱的主体，以弥补留守儿童的感强缺失，提高道德修养和文化成为主要内容。
(1)学习上优先辅导。
班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对效果进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。
教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。
留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。
高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、开展帮扶活动学校针对留守儿童”的学习和生活情况，实行一对一”帮助机制，每一位留守儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助；积极开展留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流；班主任每期开学的时候制定出本班留守儿童”的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。
学校设立留守儿童亲情电话，让留守儿童定期与在外务工的父母进行亲情交流。
5、建立谈心制度学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。
要求班主任每月与留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
积极开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
6、注重心理辅导针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班主任和课任老师要要与学生多谈心，着重进行心理辅导，开展心理矫正活动。
定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
2016幼儿园六一关爱留守儿童活动方案(范文一)留守儿童”是一个特殊的弱势群体，关爱 留守儿童”是全社会的共同责任。
培养和照顾好农村留守儿童，是做好当前民生工作的重大任务，是事关城乡社 会和谐发展和少年儿童健康成长的大事， 关爱农村留守儿童的行动中来。
为此， 划。
一、高度重视，努力营造关爱氛围关爱留守儿童，为留守儿童办实事、 全面地成长，对加快社会主义新农村建设，促进农村社会的和谐稳定意义重大。
基于这种认识，插花一学区幼儿园高度重视 留守儿童”工作，深入开展了关爱 活动。
针对留守儿童”的成长和教育过程中存在的困难和问题，采取切实举措，营 造关爱氛围，着力解决普遍存在的亲情缺失和家教缺位等问题，在生活、学习中 对留守儿童”倍加关注，帮助他们解决实际性的困难和问题，促进他们快乐地 成长。
二、开展关爱活动，享受家的温暖学校、家庭、社会是儿童生活的三个重要场所，三位一体能整合资源，形 成关爱 留守儿童”健康成长的教育合力。
积极争取社会各界支教助教，把强大 的教育合力渗透到 留守儿童”的生活、学习、成长的各个方面，加强了社会、 学校、家庭的联系和合作，从而实现关爱的最大化。
我校具体注重以下几方面 的工作：1、依托家长学校促进学校、家庭教育的互动。
我校教师在原来家访的基础 上，依据现有情况，实现定期家访，与 留守儿童”的临时监护人进行深入的交 流，增进了解，并对农村的老年监护人（如爷爷奶奶、外公外婆）给予一定的家 教指导，帮助他们转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，有效地教 育好留守儿童”注重指导监护人加强对儿童德育的培养，这对 留守儿童”良好 品德、良行为习惯的养成，是一种很好的教育模式。
2、建立留守儿童”档案。
各个班级对 留守儿童”情况展开细致调查，了解 每位留守幼儿每天的思想动向、表现情况，如有特殊情况要及时上报学校。
对 他们在学习、生活等活动中的表现及健康状况进行调查登记，并将他们父母的通讯地址、电话、务工地点以及临时监护人身体状况和文化程度等有关资料进 行归档，以便跟踪管理。