第四、简笔画的造型规律
简笔画的几个绘画原则
简笔画的几个绘画原则绘画原则是指在进行绘画创作时，艺术家所遵循的一系列原则和准则。
这些原则可以帮助艺术家表达他们的创意和观点，以及创造出具有艺术性和视觉吸引力的作品。
简笔画是一种以简单的线条和形状来表达形象的绘画方式，下面将介绍几个在简笔画中常用的绘画原则。
1.平衡：平衡是指画面上各元素的分布均匀，相互配合以创造出一种视觉上的稳定感。
在简笔画中，平衡可以通过对称、不规则平衡或对比来实现。
例如，在画面的一侧绘制一个大的形状，可以通过在画面的另一侧绘制多个小的形状来平衡画面。
平衡可以帮助绘画作品看起来更加和谐和有吸引力。
2.对比：对比是指画面上不同元素之间的差异。
对比可以通过使用不同的线条、形状、色彩或明暗度来实现。
例如，在简笔画中，可以使用粗线和细线、长线和短线、圆形和方形等来产生对比效果。
对比可以增加画面的动态性和吸引力，使画面更加生动。
3.节奏：节奏是指画面上各元素的排列和重复方式。
在简笔画中，可以使用重复的线条、形状或色彩来创建节奏感。
例如，在画面中重复绘制相同的形状或线条，可以创造出一种有规律的节奏感。
节奏可以增强画面的动态性和流动感，使观看者对画面产生共鸣。
4.比例：比例是指画面中各元素的大小关系。
在简笔画中，正确的比例可以使绘制的物体看起来更加真实和真实。
了解和掌握基本的人体、动物或物体比例可以帮助艺术家创作出更具表现力的简笔画作品。
比例的正确运用可以使画面更具平衡和协调感。
5.透视：透视是指在绘画中通过线条和阴影来表达物体的立体感。
在简笔画中，可以使用透视原则来创造出远近的空间感。
透视可以通过线性透视、点透视或大背景、小前景等方法来实现。
透视的正确运用可以使简笔画作品更具深度和立体感。
6.篇章：篇章是指画面上不同元素之间的组织和关系。
在简笔画中，艺术家可以使用线条、形状或色彩来组织画面，以表达特定的主题或情感。
篇章可以通过对画面的布局和构图进行精心设计来实现。
艺术家可以根据自己的创作意图和观点来组织和安排画面上的元素。
教学简笔画的造型规律及基础技法
• 本章概述与教学目标 • 一、简笔画的造型规律 • 二、简笔画的基础技法
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本章概述与教学目标
• 本章概述
• 本章主要介绍了简笔画的造型规律以及基础技法，要求学生学会用 基本几何图形提炼物象的形状符号，从而为今后的学习打下良好的基 础。
• 教学目标
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二、简笔画的基础技法
• 在简笔imp的构成中，绘imp形态离不开点、线、面构成要索点与线、 点与面，它们有各自的特性，但无确定的区分界限掌握好点、线、面 的构成要索与表现形式，是画好简笔画的关键所在。
• 1.点
• 点是最小的造型要索，同时也具有面的形态点具有大、小、圆、方 等不规则形态如图2 -3所示。
二、简笔画的基础技法
• 弧线的连线似c;螺旋线的连线似P;曲线的连线似s如图2 -5所示 • 直线连线似1;折线的连线似V如图2 -6所示。 • 注意线条的疏密关系如图2 -7所示。
• 3.面
• 一般来讲，面具有形的性质，有方形、圆形、不规则形等不同的形 状给人以不同的印象或感觉因而要充分利用面来表现形象如图2 -8所 示。
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图-10
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图2-11
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图2-12
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图2-13
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图2-14
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• (2)圆形、半圆形、椭圆形如图2-12所示。 • (3)自然界物象的自然形状各不相同，在简笔画的作画过程中，注意
选取基本的几何图形表现物象的特征与特点，同时注意表现角度如图 2-13、图2-14所示。
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图2-1
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图2-2
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图2-3
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图2-4
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简笔画的画法
在画人的动态时，注意背部脊柱的弯曲度，由原躯干两边线直线而变成曲线，由长方形变成瓦片形。同时要画出躯干的两边线与腿部的协调性和连贯性。在画头与躯干时，中间适当空出，因为有颈的位置，两臂必须长在肩旁，注意纠正将手臂长在头部下侧。
（10）人体主要活动部位
人体主要活动关节：颈关节、肩关节、肘关节，所以在画人物动态时，把关节处画成折线或弧线，由直线变曲线，人体在正直站立时基本上都用直线画，当人体开始活动时，每个活动关节转化成折或曲。
在画室内景时，先画主体物，后画其他次要物体。
初学者可用三种形式进行：如儿童滑冰动作。分析：跑的动作，身躯前屈，一腿用力蹬地，手背后，两腿弯曲度大，脊椎弯曲较小。
图形设计：头部为圆形，躯干为瓦片形，腿部为长方形，脚为小椭圆形，手为圆形。
综合式（线与面）画法：
一画头圆形，二画躯干长方形，三画臂用一条弧线，四画大小腿用折线，五画冰刀用直线。
平面图形式画法：
9、鸟禽类
身体呈椭圆形，尾呈三角形，翼呈半圆形，水中游的爪多有蹼。
小鸡雏画法：
一画头呈圆形，二画身体大圆形，三画嘴三角形，四画爪用短线。
小鸭画法：
一画头圆形，二画身体半圆形，三画嘴椭圆形，四画膀翼半圆形，五画蹼菱形。
鸡的画法：
一画头圆形，二画鸡冠半圆形，三画身体半圆形，四画鸡尾长弧线，五画爪用小短线。
二、简笔画的原理
二、简笔画的造型原则
1、简洁性
谓之简笔画，“简”是最主要最关键的。
“形简”是简笔画区别与其他绘画形式的主要特点，所以造型的简洁是简笔画首先要考虑的原则。
2、可识性
可识性是简笔画造型又一个重要的原则。
可识就是“像”，就是形象鲜明、生动传神。
在塑造形象时，虽然经过夸张、变化、装饰、省略，但形象更惟妙惟肖。
3、生动性
生动性是为了使简笔画形简意赅，表情达意，生动活泼，趣味横生，达到高度的表现力和感染力。
正由于有好的表现力，所以人们喜闻乐见而被接受。
夸张变形、漫画造型，拟人借代都是简笔画常用的形象语言和表现方式。
4、快捷性
快捷作画，一挥而就是简笔画又一个重要的原则，它的目的是为了应用。
无论是选题、构图、造型都要以应用为目的，因此在设计简笔画时，尽可能约简使用符号数量和种类，用最少的符号表达出最优化的形式效果，同时还要安排最简最合理的运笔程序，尽量使笔与笔之间连接，运笔流畅自如，画起来更能得心应手，快速敏捷。
简笔画的造型方法和规律
简笔画的造型方法和规律人物是教学中常用的一种形象，如何能寥寥几笔就把一个鲜活的形象画出来呢？必须先了解以下五个方面。
一、人体的结构与比例观看动画人体的比例（注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。
）观看动画（1）成年人比例。
一般以头为标准，把全身的高度和头做比较，全身约为七个头高。
躯干约为两个半头。
两臂左右平伸时，两手距离等于全身高度。
手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。
（2）小孩的比例和性别。
小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。
在简笔画中男女区别主要在头发和衣服。
二、人物直立的画法观看动画注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。
正面——五官、四肢、衣领、衣袋侧面——发型、足尖、鼻尖背面——发型、服饰、足三、人物动态的画法flash动画)人体动态千变万化，作画时要清楚确定某一具体动作，想得越细画起来越容易。
注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。
四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。
理解动态便可画出各种动作。
1、运动的规律(参考图库)注意：从腰关节先下笔。
人的运动是在脊柱作用下头、胸、腹的伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调的摆动。
画动态要掌握它的规律，要抓住两点：腰——运动的方向，关键。
关节——运动局限，能动点。
注意：画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例。
2、运动的类型画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。
重心——重量中心（脐下）重心线——通过人体重心向地面引的垂线支撑面——支撑人体的面积注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。
四、大动态人物的画法flash动画)抓住动作的大形大势，捕捉最强烈的第一印象，运用动态线画好人物动态。
1、动态线体现动态特征的轮廓与结构的线条。
一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。
简笔画的造型规律一5
2012 ~2013学年度下学期教案课题：简笔画的造型规律一授课课程：美术授课教师：王萍萍第5 篇授课班级2012级幼教班授课日期2013.3.20 授课类型新授课学时数一课时教学目标一、对简笔画的造型规律的掌握以及理解。
二、激发学生对绘画的兴趣，并积极练习。
主要知识点教学重点：学会高度感慨物象的形体。
教学难点：选择适当的表现角度。
教学方法讲解、交流、示范、指导学习方法互动式交流分析教学过程设计（以下内容分课时备写）备注课题引入之前大家看到简笔画，肯定很喜欢。
有没有自己想要创作的想法，有吗？今天开始我们认识一下简笔画。
教学过程（教学内容、方法及步骤）一、提问：简笔画的基本符号语言是哪些？点：。
线：直线I 弧线C 曲线S 螺旋线e 折线V面：方形口圆形O 三角形△二、高度概括物象的形体万物皆有形，在概括的过程中，我们要做到删繁就简归纳重点，采用整形概括，局部代全等方法，着力于内容和形象的简炼化，任何复杂的形体都可以概括为规则的几何形或不规则形。
规则形——方形长方形、正方形、菱形、梯形、平行四边形规则形——圆形圆、椭圆、圆弧规则形——三角形等边三角形等等各种三角形不规则形——不规则的各种图形三、选择适当的表现角度在选择物象表现角度是，应考虑的要素：形象、易画、快捷。
如图P9课堂练习学生临摹，老师指导学生急性发挥创作一个连续图画。
其他板书设计第一节简笔画的造型规律一、提炼基本的符号语言二、高度概括物象的形体规则形——方形规则形——圆形规则形——三角形不规则形——不规则的各种图形三、选择适当的表现角度课堂小结本节课主要学习了简笔画的高度概括物象的形体，采取各种形状的物象进行练习。
我们的学生大部分同学都比较喜欢绘画，那么绘画不是一天两天或者几天就可以画好的，要多画多练，而且要熟记脑海。
才能长久。
本课作业第一课时：简单练习各种形体的图像本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）简笔画的叙述性和描述形式可连续表现物象的情节，即连环画的表现形式。
第四、简笔画的造型规律
课堂实训：对物象进行夸张与提炼 教师总结与评价（学生自评、互评、教师总结、总评） 布置作业： 临摹一些关于物象夸张的简笔画
谢
谢！
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抓特征
1、物象的概括与简化
抓住物体最显著的基本形状或基本特征，用极简练的线条来概括，使复 杂的的物体简化为各种平面几何图形。
写生
、物象的比较与鉴别
通过比较、鉴别物象，可 以准确地把握简笔画的造 型规律。自然界的一切物 体都有差异，如水果的大 小之分，瓜的长短之分。 比较、鉴别物体的目的， 就是选择一个能够准确识 别物体标志的角度，来确 定物体的个性特征。
二、抓特征 每一景物都有自己的自然属性，虽然同样是树，但却存在着树种和树龄之差 异，例如柳树和杨树从树干到叶子都不相同。人物有着各自的面部特点，年 龄不同，职业不同，对每个人的表现手法都要有所不同，因此，所有这些我 们都要认真观察，充分消化理解，才能正确把握。
简笔画既反映客观的真实，又巧妙地把事物的特征用简练的笔划刻划出来， 区别事物的各种类型、属性。要做到这点，需要对事物仔细分析、比较。
一、观察分析物象
观察是描绘的准备阶段。不进行观察，就不能正确地了解所画的对 象，当然就不可能正确地加以描绘，因此，学习简笔画一开始就要养 成观察的习惯。 观察时，要从物象的结构、形状、比例、组织特征以及姿态、表情、 线条、色彩等形色的美感出发，进行整体与部分，内涵与外观等方面 的把握，力求“看清全体，抓住特征”。 如：杯子。观察杯子由哪几个部分组成的，及杯子的整体形状和各部 分的形状，比较各种杯子的大小、长宽比例等。在观察的同时，还要 用心思考分析，从整体到局部，再回到整体进行比较，反复体验掌握 杯子的“共性”与“个性”。
简笔画知识点总结口诀
简笔画知识点总结口诀一、线条的基本种类
长短粗细变化多，
直曲横竖斜线勾。
二、线条的描绘方法
画线先来从容缓，
生动有力不生硬，
右手左手皆能行，
轻重得当不生凶。
三、简单图形的绘制
圆圈方块不难画，
三角梯形不费力，
要点在于线和角，
掌握得好画得巧。
四、基本图形的组合
几何图形组合多，
画画组合形状好，
梯形三角圆相连，
无数作品难挡道。
五、简单物体的绘制
花草虫鱼多姿态，
迅速捕捉抓住乾坤，
一笔描绘生动态，
看似美景自成诗。
六、动物的绘制
动物形象生动态，
特点描绘聚精神，
熊猫老虎鸽子羊，
用心描绘各显灵。
七、人物的绘制
人物形象生动态，
轻重得当姿态真，
头身肢体气质情，
筋骨有力如真人。
八、风景的绘制
山水花鸟色彩丰，
情境描绘随心悠，
远山逍遥绵绵长，
小桥流水人如梦。
九、角色的绘制
人物形象多姿态，
老幼男女所向怜，
几个人物互动态，
形象对话情意浓。
综上所述，简笔画知识点总结口诀包括线条的基本种类、线条的描绘方法、简单图形的绘制、基本图形的组合、简单物体的绘制、动物的绘制、人物的绘制、风景的绘制和角色的绘制等九部分。
通过这些口诀，我们可以系统地学习和掌握简笔画的技巧和要点，从而提高自己的绘画水平。
希望大家通过勤学苦练，能够在简笔画领域中获得更大的成功。
简笔画基础知识
简笔画基础知识一、什么叫简笔画简笔画就是用最简练的线条和平面图形概括表现出物体的基本形状和主要特征，亦可以称减笔画。
简笔画注重图形体现的象征性，这是与一般速写的最大区别。
简笔画看起来简单，然而是对物象特征的概括和提炼。
二、简笔画的特点概括、生动、形象、实用。
简笔画的造型规律一、省略法省略法，也称简化法。
省略就是删繁就简，省略掉细部和次要部分，保留必不可少的部分及轮廓线、结构线，使复杂的物体简化为各种基本平面几何图形。
二、比较法：从外形看，自然界有许多东西是相似的。
比较法就是选择能够准确区别物体的主要特点，形象地表现出事物的个性特征。
例如，苹果和橘子都是圆球体，苹果的表面很光滑，无论储存多长时间，果柄都不会掉；橘子的表面有一些坑坑洼洼。
在画这两种水果时，抓住它们各自的特点，就能区分开来。
三、夸张法夸张法，也称夸饰法。
夸张是对物象最基本的特征的夸张和强调，即对外形、神态、习性进行适度的夸大、强调、突出。
可以将圆的东西画得更圆，长的画得更长。
例如，海豚的身体较圆，可以画得更圆；海鸥的翅膀是长的，可以画得更长。
简笔画的基础练习1.点：点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方三角与不规则等形态。
2.线：线是最富有表现力最活跃的语言，是画的筋骨，是画的精髓。
线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等，不同的线条有不同的性质和情感因素。
3.形：各种线与线的组合构成不同的形。
形有正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形、半圆形、不规则形。
菱形、三角形、圆形可组成花卉。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。
圆形、椭圆形组成的树。
植物植物有树木、花草、瓜果、蔬菜。
1.树冠用不规则的圆形、椭圆形、半圆形、三角形等表现不同的树冠。
2.枝、干画枝、干要安排好主体枝干的穿插构成和由此而产生的主次、虚实、疏密变化。
3.叶子叶子的形态多种多样，各有特点。
叶大都是左右对称，但也有不对称的。
简笔画基础知识
简笔画基础知识一、什么叫简笔画简笔画就就是用最简练得线条与平面图形概括表现出物体得基本形状与主要特征,亦可以称减笔画。
简笔画注重图形体现得象征性,这就是与一般速写得最大区别。
简笔画瞧起来简单,然而就是对物象特征得概括与提炼。
二、简笔画得特点概括、生动、形象、实用。
简笔画得造型规律一、省略法省略法,也称简化法。
省略就就是删繁就简,省略掉细部与次要部分,保留必不可少得部分及轮廓线、结构线,使复杂得物体简化为各种基本平面几何图形。
二、比较法:从外形瞧,自然界有许多东西就是相似得。
比较法就就是选择能够准确区别物体得主要特点,形象地表现出事物得个性特征。
例如,苹果与橘子都就是圆球体,苹果得表面很光滑,无论储存多长时间,果柄都不会掉;橘子得表面有一些坑坑洼洼。
在画这两种水果时,抓住它们各自得特点,就能区分开来。
三、夸张法夸张法,也称夸饰法。
夸张就是对物象最基本得特征得夸张与强调,即对外形、神态、习性进行适度得夸大、强调、突出。
可以将圆得东西画得更圆,长得画得更长。
例如,海豚得身体较圆,可以画得更圆;海鸥得翅膀就是长得,可以画得更长。
简笔画得基础练习1、点:点就是最小得造型要素,在视觉上有大、小、圆、方三角与不规则等形态。
2、线:线就是最富有表现力最活跃得语言,就是画得筋骨,就是画得精髓。
线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等,不同得线条有不同得性质与情感因素。
3、形:各种线与线得组合构成不同得形。
形有正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形、半圆形、不规则形。
菱形、三角形、圆形可组成花卉。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成得山、水、船。
圆形、椭圆形组成得树。
一.植物植物有树木、花草、瓜果、蔬菜。
1、树冠用不规则得圆形、椭圆形、半圆形、三角形等表现不同得树冠。
2、枝、干画枝、干要安排好主体枝干得穿插构成与由此而产生得主次、虚实、疏密变化。
3、叶子叶子得形态多种多样,各有特点。
形态造型的基本规律
形态造型的基本规律形态造型是指通过对物体的形状、线条、比例、色彩等方面的处理，使其具有一定的美感和艺术价值。
在形态造型中，有一些基本规律需要遵循，这些规律不仅适用于美术创作，也适用于设计、建筑等领域。
形态造型的基本规律之一是比例协调。
比例协调是指物体各部分之间的大小关系要协调一致，不能出现过大或过小的部分，否则会影响整体的美感。
比例协调的原则是：大处要大，小处要小，整体要协调。
比如在人物画中，头部应该比身体小一些，手臂应该比腿长一些，这样才能使人物看起来更加协调和美观。
形态造型的基本规律之二是线条流畅。
线条流畅是指物体的线条要有一定的曲线和流动感，不能出现生硬、突兀的感觉。
线条流畅的原则是：曲线要优于直线，流畅要优于生硬。
比如在建筑设计中，建筑物的线条应该有一定的曲线和流动感，这样才能使建筑物看起来更加优美和动感。
第三，形态造型的基本规律之三是色彩协调。
色彩协调是指物体的色彩要协调一致，不能出现过于花哨或过于单调的情况。
色彩协调的原则是：色彩要协调一致，不能过于花哨或过于单调。
比如在服装设计中，服装的颜色应该协调一致，不能出现过于花哨或过于单调的情况，这样才能使服装看起来更加美观和时尚。
形态造型的基本规律之四是形状简洁。
形状简洁是指物体的形状要简单明了，不能过于复杂或过于简单。
形状简洁的原则是：简单明了，不要过于复杂或过于简单。
比如在产品设计中，产品的形状应该简单明了，不要过于复杂或过于简单，这样才能使产品看起来更加美观和实用。
形态造型的基本规律是比例协调、线条流畅、色彩协调和形状简洁。
只有遵循这些规律，才能使物体具有一定的美感和艺术价值。
《简笔画的造型方法》
饰等。
调整画面比例
03
根据构思的布局，调整画面中各元素的比例关系，确保整体协
调。
深入刻画
突出主要特点
在刻画过程中，重点突出所画对象的主要特点，使其形象更加鲜 明。
注意线条变化
根据对象的结构与质感，适当调整线条的粗细、曲直、虚实等变 化。
表现光影效果
通过线条的深浅、疏密等变化，表现对象的光影效果，增强立体 感。
根据所画对象的特点，确定简笔画的主题和风格，为后续创作提供 指导。
构思画面布局
在脑海中构思画面的整体布局，包括所画对象的位置、大小、比例 等。
草图设计
绘制基本轮廓
01
用简洁的线条勾勒出所画对象的基本轮廓，注意线条的流畅与
准确性。
添加细节特征
02
在基本轮廓的基础上，逐步添加对象的细节特征，如五官、服
线条的方向感
利用不同方向的线条，表 现出物体的纹理、动态和 透视感，使画面更加生动。
形状的概括
简化细节
在简笔画中，应将复杂的物体或场景 简化成简单的几何形状，突出其主要 特征。
突出特征
归纳组合
将相似的形状归纳组合成整体，使画 面更加简洁明了。
在概括形状时，应突出物体的主要特 征，使其在画面中更加醒目。
光影的方向
利用光影的方向性，表现出物体的纹理和质感。
光影的氛围
通过光影的营造，为画面营造出特定的氛围和情 感基调。
03
简笔画的常见造型
植物造型
01
02
03
04
植物简笔画的特点
抓住植物的基本形态和特征， 通过简洁的线条勾勒出植物的
轮廓和主要特征。
树叶
用简单的线条勾勒出树叶的形 状和纹理，突出其特点。
简笔画概述
1.1 简笔画的造型元素
1．点 点是简笔画不可缺少的、最小的构成要素，通过疏密、大小、轻重等排列组合，产生不同的艺 术效果，如图2-2 所示。
1.1 简笔画的造型元素
2．线 线是点运动的轨迹，是塑造事物的基础要素，通过它可以描绘出世界万物，如图2-3 所示。
1.1 简笔画的造型元素
3．面 线的运动轨迹可组成面，通常以形状呈现，可组成事物外形，如图2-4 所示。
1.1 简笔画的造型元素
4．点、线、面的组合 小巧简洁、活泼灵动的是点；千变万化、表现力强的是线；形成空间、概括性强的是面，它们 的组合使用，可以让事物表现得更加丰富、多样，如图2-5 所示。
1.1 简笔画的造型元素
5．点、线、面的应用 在日常生活中，任何事物都可以运用点、线、面及其组合进行表现，只要抓住事物的造型特点 即可，如图2-6 所示。
1.2 简笔画的造型方法
线性概括法
组合归纳法
02
01
03
04
符号联想法 图形添加法
1.2 简笔画的造型方法
1．线性概括法 线性概括法是指运用线来表现事物的一种简笔画绘画方法，是简笔画最基本的表现方法。线性概括法可以用 单线概括法、动态线概括法和轮廓线概括法等方式表现。其中，单线概括法是指运用单一的线对事物基本造型进 行表现，如图2-7 所示；动态线概括法是指运用线表现人物在动作中所呈现出的动态走向，如图2-8 所示；轮廓 线概括法是指运用线描绘出事物的外轮廓，如图2-9 所示。
1.2 简笔画的造型方法
2．符号联想法 符号联想法是通过观察、联想的方法，将 常见的符号，如数字符号、汉字符号、英文符 号等进行添加创作，用以表现事物的一种简笔 画绘画方法，如图2-10 所示。
16简笔画的造型方法和表现形式(精)
三、简笔画的表现形式：
简笔画主要以线造型，突出简洁快速的特点。
1.单线式 线是简笔画中的主要表现形式，单线式能快捷灵活、自由 的勾画出形象的形态特征。
2.廓线式 在单线勾画的基础上进行物象形体结构、高宽比例的描绘。 使表现的物象更加趋于完整。也是在简笔画中通常使用的方 法。
3.混合式
是指单线式与廓线式混合运用，即在表现物象时，根据结 构特点采用不同的表现形式。
四、简笔画的涂色技法：
简笔画的涂色中最常用的工具是油画棒。 在涂色技法中，最常用的平涂法和渐变法。针对于基础较 好的同学，可以尝试采用素描法进行涂色训练。
1.平涂法
2.渐变法
3.素描法
1.概括简化法:
就是将物象多变、繁乱的结构和造型进行提炼、 修正，抓住重点的结构和造型进行表现的一种方法， 也叫“省略法”。
●一般将形象概括简化成基本的几何形、组合几 何形和不规则形。
●基本形画法:
基本形通常指的是三角形、正方形、长方形、菱形、圆形、 梯形等几何形。
●组合形画法:
由两个或两个以上的基本形组合的物体，我们称之为组合 形。
简笔画的 造型方法和表现形式
汇报人姓名
一、什么是简笔画：
简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客 观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程 式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性 又有可识性和示意性的绘画。
●熟练掌握简笔的知识和技能是每个学前教育专 业学生必备的基本之一。
二、简笔画的造型方法：
●不规则画法:
除基本形之外的一切形状，称之为不规则形。在植物的造 型中较为常见。
2.夸张法: 是极具艺术感和艺术表现力的一种造型方法，也是简笔画 中最常见、最有效果的一种表现方法。它是将物象结构和造 型中的整体特征和局部特征进行强化表现的一种方法。
简笔画的造型方法电子教案
简笔画的造型元素：
（1）点： （2）线： （3）面：方形、圆形、三角形、方体、
圆柱体等等
注意啦：重点来了！
二、简笔画的造型方法：
（1）单线形： 某些物体没有很明显的外形特征，可用单线
勾出 基本结构、比例、高度
（2）基本形： 如方形、圆形、三角形等 （3）组合形：即上述方法的结合
拟人化
联想、夸张
三、回顾总结：
• 本课重点：简笔画的造型方法 （1）单线形 （2）基本形 （3）组合形 （4）简化、概括（难点） （5）联想、夸张
四、练一练：
如何巧妙运用上述方法准确 地画出简笔画形象呢？
请大家用简笔画形式画出这只螃蟹
五、作业： 临摹5个简笔画形象
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（1）单线形：
（2）基本形：
（3）组合形：
难点： 结构繁杂的物象应怎或简化物象中无关大局的细节，大胆以使形象简捷保留 其最基本的形象和有特征的部分。
（5）联想、夸张
• 除了以上几种基本造型方法之外，在描绘物象时要大胆想象， 用必要的艺术夸张和变形使笔下的形象更生动。
简笔画基础知识
简笔画基础知识一、什么叫简笔画简笔画就就是用最简练的线条与平面图形概括表现出物体的基本形状与主要特征,亦可以称减笔画。
简笔画注重图形体现的象征性,这就是与一般速写的最大区别。
简笔画瞧起来简单,然而就是对物象特征的概括与提炼。
二、简笔画的特点概括、生动、形象、实用。
简笔画的造型规律一、省略法省略法,也称简化法。
省略就就是删繁就简,省略掉细部与次要部分,保留必不可少的部分及轮廓线、结构线,使复杂的物体简化为各种基本平面几何图形。
二、比较法:从外形瞧,自然界有许多东西就是相似的。
比较法就就是选择能够准确区别物体的主要特点,形象地表现出事物的个性特征。
例如,苹果与橘子都就是圆球体,苹果的表面很光滑,无论储存多长时间,果柄都不会掉;橘子的表面有一些坑坑洼洼。
在画这两种水果时,抓住它们各自的特点,就能区分开来。
三、夸张法夸张法,也称夸饰法。
夸张就是对物象最基本的特征的夸张与强调,即对外形、神态、习性进行适度的夸大、强调、突出。
可以将圆的东西画得更圆,长的画得更长。
例如,海豚的身体较圆,可以画得更圆;海鸥的翅膀就是长的,可以画得更长。
简笔画的基础练习1、点:点就是最小的造型要素,在视觉上有大、小、圆、方三角与不规则等形态。
2、线:线就是最富有表现力最活跃的语言,就是画的筋骨,就是画的精髓。
线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等,不同的线条有不同的性质与情感因素。
3、形:各种线与线的组合构成不同的形。
形有正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形、半圆形、不规则形。
菱形、三角形、圆形可组成花卉。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。
圆形、椭圆形组成的树。
一.植物植物有树木、花草、瓜果、蔬菜。
1、树冠用不规则的圆形、椭圆形、半圆形、三角形等表现不同的树冠。
2、枝、干画枝、干要安排好主体枝干的穿插构成与由此而产生的主次、虚实、疏密变化。
3、叶子叶子的形态多种多样,各有特点。
幼师简笔画课程——简笔画的造型方法和规律
第三讲简笔画的造型方法和规律
简笔画是用大家熟悉的点、线、面等绘画要素来表现物象，只要你有图形的概念，注意运用简化和夸张的造型方法，灵活运用和组合点、线、面，你就能画好简笔画，享受到创作的乐趣。
如：
☆任何复杂的形体均可分解为简单的几何体。
☆用简单的几何体去表现复杂的物体。
象儿童绘画一样用简单的形体轻松地去画。
☆抓住鲜明的特征
第一节点
点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方、三角与不规则等形状。
☆点的组合与变化：
第二节线
线是最富有表现力最活跃的语言，是画的筋骨，是画的精髓。
线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等，不同的线条有不同的性质和情感因素。
☆线的性格
水平线――平稳、安定
垂直线——严肃、庄重
十字线——肃穆、力量
斜线——动感、活跃
折线——紧张、剧变
放射线——扩张、舒展
齿线——焦虑、不安
波浪线——微动、流动
弧线——优雅、柔美
自由曲线——流畅、弹性
☆线的质感
不同的线给人的质感是不一样的。
☆线的组合与变化
第三节形
☆形的组合与变化
练习：请用基本形进行设计同一样物品。
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一、观察分析物象
观察是描绘的准备阶段。不进行观察，就不能正确地了解所画的对 象，当然就不可能正确地加以描绘，因此，学习简笔画一开始就要养 成观察的习惯。 观察时，要从物象的结构、形状、比例、组织特征以及姿态、表情、 线条、色彩等形色的美感出发，进行整体与部分，内涵与外观等方面 的把握，力求“看清全体，抓住特征”。 如：杯子。观察杯子由哪几个部分组成的，及杯子的整体形状和各部 分的形状，比较各种杯子的大小、长宽比例等。在观察的同时，还要 用心思考分析，从整体到局部，再回到整体进行比较，反复体验掌握 杯子的“共性”与“个性”。
3、物象的提炼与夸张
把一个复杂的物体进行提炼，成为 既简练又有特点的物象，要从外形 入手，根据物象的特征分别概括成 为规则或不规则形。 适当的提炼与概括，可以表现出物 象的生动情绪和动态。应注意的是， 简笔画在对物象提炼与概括中删除 了很多细节，但最基本的的特征不 但不能省略，还要夸张和强调。 提炼与夸张需要敏锐的观察做基础， 把物象本身具有特点的地方进行合 理强调。
抓特征
1、物象的概括与简化
抓住物体最显著的基本形状或基本特征，用极简练的线条来概括，使复 杂的的物体简化为各种平面几何图形。
写生
2、物象的比较与鉴别
通过比较、鉴别物象，可 以准确地把握简笔画的造 型规律。自然界的一切物 体都有差异，如水果的大 小之分，瓜的长短之分。 比较、鉴别物体的目的， 就是选择一个能够准确识 别物体标志的角度，来确 定物体的个性特征。
课堂实训：对物象进行夸张与提炼 教师பைடு நூலகம்结与评价（学生自评、互评、教师总结、总评） 布置作业： 临摹一些关于物象夸张的简笔画
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二、抓特征 每一景物都有自己的自然属性，虽然同样是树，但却存在着树种和树龄之差 异，例如柳树和杨树从树干到叶子都不相同。人物有着各自的面部特点，年 龄不同，职业不同，对每个人的表现手法都要有所不同，因此，所有这些我 们都要认真观察，充分消化理解，才能正确把握。
简笔画既反映客观的真实，又巧妙地把事物的特征用简练的笔划刻划出来， 区别事物的各种类型、属性。要做到这点，需要对事物仔细分析、比较。
《简笔画与色彩》
------简笔画的造型规律
燕群
学习情境三
简笔画的造型规律（入门项目）
教学目标： 1、学习简笔画的造型规律，提高 学生的动手操作能力。
2、通过简笔画教学，培养学生的 团队协作及沟通能力。
3、会画简单的简笔画，实践操作 能力增强。
教学重点： 简笔画的造型规律。 教学难点： 简笔画的造型规律及 应用。 教学任务：会画简单的 简笔画 课前准备：纸、笔、课 件