学看平面图教案

学看平面图
教学目标：
1、了解平面图在生活中的用途。

2、能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。

3、学习画简单的平面图，能认识现实生活中处于相对空间位置的事物，并用简单的图形表示出来。

教学重点、难点：认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。

教具：课件
教学过程：
一、谈话导入。

同学们，你们认识我吗？你们知道我在那所学校吗？想不想去我的学校看一看？（出示课件看学校的照片）
二、认识平面图。

1、认识图例、方向标。

如果我不为你介绍，你们知道哪是教室吗？想更多的了解我们学校吗？有什么办法？（学生讨论）
想要搜集更多信息、而且还比较直观的了解某个地方，那就要有平面图。

那我们先学看平面图。

（板书课题）看（出示课件）这就是我们学校的平面图，你能看懂吗？（不同的平面图就有不同的形状图标来表示，图例所表示意思也就不同；出示课件图例）我们了解了学
校所有的建筑物，你知道他们的方位吗？（出示指向标学生看、指向标可标可不标，在没有指向标的时候，方向的一般规定是：上北下南左西右东）
我的学校你们已经参观过了，也认识了平面图，你在哪里还见过平面图？看老师这里的平面图，边看边分析平面图。

2、能够看找出某一地点的位置。

我们去过了佛山医院、重庆新城区。

那你们想去动物园吗。

（出示课件）找一找自己最喜欢的小动物，说出具体的位置。

自己说出小动物的位置后，再让其他的学生猜是什么动物。

3、设计游玩路线
有两个小朋友也来了这里，可是他们想看熊猫、狮子、老虎、猴子和黑熊。

我们帮助他们设计一条游玩路线吧。

三、学画平面图
同学们帮了他们的忙，都是助人为乐的好孩子。

我比较喜欢体育，你们能不能帮我也画一张操场的平面图，我们商量商量看看怎样画好那。

（出示步骤后小组合作画图）
四、课下延伸
我们都能成为小设计家了，下课后能不能设计一个我们学校其它地方的平面图哪？相信我们会设计好的。

五、总结
我们通过自己的努力，肯定有不少话要说，比如学习收获、本节课的表现等。