高中课文内容复习(答案)

高中课文内容复习（答案）

第一册

1. 高中阶段学过毛泽东的是诗歌作品是__《沁园春·长沙》__，从字数上看，它属于__长调__（114字）

2. 高中所学的，为纪念居里夫人诞辰100周年的文章是__《跨越百年的美丽》__。

2. 高中阶段学过的沈从文的中篇小说是__《边城》__，生动描绘了__湘西__（地名）的地

理、人文风貌

3. 文章《合欢树》的作者是__史铁生__，他的其他著作有__《我与地坛》、务虚笔记__（写

出一个即可）

4. 文章《最后的常春藤叶》的作者是__欧·亨利__，他被誉为__世界三大短篇小说巨匠之

一__，另外两位是__莫泊桑、契诃夫__，文章结尾艺术处理上的最大特点为__意料之外，情理之中__，其他著作有__《警察与赞美诗》、《贤人的礼物》__（写出一个即可）

5. 高中学过的徐志摩的诗歌是__《再别康桥》__，徐志摩是__新月__诗派代表人物

6. 高中阶段学过的柳宗元的文章是__《种树郭橐驼传》__，柳宗元，字__子厚__，世称__

柳河东__，又称__柳柳州__，_唐_代文学家。《种树郭橐驼传》主要运用__对比、类比__手法及__借事喻理__的写作手法，通过对种树情况的记述，提出了__养民__的思想。7. 《病梅馆记》作者是__龚自珍__，字__璱人__，号__定庵__，__清__代文学家。《病梅馆

记》运用__托物言志__的手法，借题发挥，抒发了__对人才遭到迫害的悲痛之情__。8. 高中阶段学过的古代文言小说是__《促织》__，选自__蒲松龄__的__《聊斋志异》__。

作者字__留仙__，号__柳泉__，世称__聊斋先生__，__清__代文学家。

第二册

9. 文章《老王》的作者是__杨绛__，原名__杨季康__。文章讲述了旧社会一个下层劳动阶

层人的故事，表达出作者对他的__同情、愧怍__之情

10. 高中阶段所学过莫泊桑的短篇小说是__《项链》__，他的其他作品有__《我的叔叔于勒》、

《羊脂球》__（写出两个）。《项链》一文女主人公__马蒂尔德__因爱慕虚荣向朋友借项链，谁料去陪上了她十年的青春。

11. 高中阶段萧红所写的纪念，回忆鲁迅先生的文章是__《回忆鲁迅先生》__。

12. 高中所学的悼词是__《在马克思墓前的讲话》__，悼词一般是指__向死者表示哀悼、缅

怀与敬意的__悼念性文章。

13. 鲁迅写在柔石等五位作家遇难两周年之际的文章是__《为了忘却的纪念》__。鲁迅字__

豫才__，原名__周树人__，浙江__绍兴__人，中国现在伟大的无产阶级__文学__家、__思想__家、__革命__家，人称__“文思革”__。代表作有散文集__《朝花夕拾》__，小说集__《呐喊》__，散文诗集__《野草》__，杂文集__《华盖集》__。

14. 高中阶段学过的卡夫卡的作品是__《变形记》__。卡夫卡，__奥地利__著名小说家。文

章通过小职员__格力高__突然变成一只__大甲虫__的想象故事，形象地揭示了__现代人渐渐丧失自我，人与人之间的关系日趋冷漠__的社会现实。

15. 与《前赤壁赋》同一体裁的另一篇高中学过的文章是__《阿房宫赋》__，作者杜牧，字

__牧之__，号__樊川__，__晚唐__代著名诗人和古文家，与__李商隐__齐名，并称__小李杜__。文章的写作意图是__规劝当代统治者不可淫奢极欲，重蹈秦亡的覆辙__，语言特点是__骈散结合__。

16. 高中阶段学习的苏辙的文章是___《黄州快哉亭记》___，文章记述苏辙被贬筠州期间，

寄情于山水，表现出___乐观旷达___的处事态度。苏辙，字__子由__，自号__颖滨遗老__，又号__栾城__，__唐宋八大家__之一

17. 《项脊轩志》的作者是__归有光__，字__熙甫__，号__震川__。本文将__记事__、__叙

事__、__抒情__熔于一炉，借项脊轩的兴废、与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了__人亡物在、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念__。

18. 与《木兰辞》并称为“乐府双壁的”是__《孔雀东南飞》__，在课文中题目为__《古诗

为焦仲卿妻作》__，文章表达了对__封建礼教、封建家长制摧残青年男女幸福生活__的控诉，对__忠贞不渝的爱情和反抗精神__的赞美。

19. 高中阶段学过一篇长篇叙事诗是__《梦游天姥吟留别》__，明显的表现了李白__浪漫主义__的风格。

第三册

20. 高中阶段学过的贾平凹的文章是__《读书示小妹十八生日书》__。

21. 鲁迅为《孩儿塔》作序的一篇文章名为__《白莽作<孩儿塔>序》__，文中回忆了白莽的

音容笑貌，表达了鲁迅对__革命烈士__的敬佩，与对__革命事业__的支持。

22. 高中阶段所学过的表达了对北平的眷恋之情的文章是__《想北平》__，作者__老舍__，

原名__舒庆春__，字__舍予__，代表作有长篇小说__《骆驼祥子》、《四世同堂》__，话剧__《龙须沟》、《茶馆》__。文章通过__北平__与__伦敦、巴黎、罗马__对比，赞美了北平__幽静、平凡、亲近__的特点，表达了__对北平的热爱__。

22. 高中阶段所学过的回忆蔡元培的文章是__《我所认识的蔡子民先生》__，文章讲述了蔡

元培教育、为人处世两大方面的特点，刻画了一位__蔼然仁者、慈详诚恳__大教育家形象，他的教育思想有两大特点，一是__春风化雨__，二是__兼容并蓄__。

23. 高中阶段学习过出自庄子的文章是__《秋水》__，文章启示我们__宇宙是无穷的，而人

的认识受时间、空间和个人因素的影响，只有不满足于现状，努力上进，才能突破局限，超越自我__.

24. 《前赤壁赋》作者__苏轼__，字__子瞻__，号__东坡居士__。赋是介乎__散文__与__韵

文__的一种文体。文章描写了月夜的美丽景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，通过__主客问答__，表现了__乐观旷达__的人生态度。

25. 阐述志、力、物三者关系的文章是__《游褒禅山记》__，作者__王安石__，字__介甫__，

号__半山__，世称__王荆公__，谥号“__文__”，又称__王文公__，__北宋__代__政治__、__文学__家，__唐宋八大家__之一。文章提出__深思而慎取__的治学态度（用文中语句回答）。

第四册

26. 《故都的秋》作者是__郁达夫__，代表作小说__《沉沦》__。文章中故都秋的三大特点

是__清__、__静__、__悲凉__，与南国之秋__温暖__、__湿润__的特点形成对比，融情入景，表达了作者__对故都秋的眷恋，对乡土的热爱__。

27. 高中阶段学过的赵丽宏的文章是__《晨昏诺日朗》__，文章体现了诺日朗瀑布__雄浑壮

阔__的气势。

28. 高中阶段学过的巴尔扎克的小说是__《守财奴》__，选自__《欧也妮·葛朗台》__。巴

尔扎克是__法__国的__批判现实__主义作家，一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为__《人间喜剧》__。

29. 高中课文中对如何对待文化遗产进行分析评论的文章是__《拿来主义》__，作者__鲁迅

__，文章揭示了对待文化遗产，应该__坚持拿来主义，吸其精华，剔除糟粕__，文章运用__先破后立__的论证方法，__比喻论证__与__对比论证__相结合，增强了说理的形象性。