人教版四年级数学《乘法交换律和结合律》PPT课件

人教版四年级数学PPT课
同学们，件下课啦！
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授课老师：XXX
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同学们做广播操，每行站 20 人，正好站 18 行。 如果每行站24人，可以站多少行？
学生总数一定，每行的人数与行数成反比例。
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（1）常见的小数与小数的读法。 （2）两位小数的含义与写法。 （3）两位小数的大小比较。
第三部分 教学过程
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1、练一练，写出下面各数。
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《乘法交换律件 和结合律》
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授课老师：XXX
Fra Baidu bibliotek
目录
01 教学目标 02 教学重点 03 教学过程 04 教后练习
第一部分 教学目标
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1．口使学生在理解的基础上掌握计算方法，明 白“个位满十，向十位进一”的道理．初步学 会两位数加两位数的笔算加法． 2．培养学
生作业书写格式规范、字迹工整的好习 惯． 3．培养学生初步的观察能力．
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口算
6+ 9 =15 65+ 4 =69
27 + 2 29 3=2 + 60 =92
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56+37=93 56
+37 1
（93）
46+24=70 46
+24
（7 0 ）
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因为 用去的钱数+剩下的钱数=总钱数（一定） 所以 不成比例
50000平方米=○ 5公顷
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30平方千米=（3000 ）公顷 6000公顷=（60 ）平方千米 5平方千米=（500 ）公顷
=（ 5000000 ）平方米
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理解产生循环小数的原因，认识循环小 数，正确使用循环小数表示商。认识循 环节，能正确进行循环小数的简写。
第四部分 教后练习
（3）、请学生算一算128×13，目的是让学生发现方 法二、三的局限性，从而更好的体会学习竖式的价值。
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再算什么？
（两位数十位上的1和145相乘），乘得的积的未位要写在 什么位下面？ （十位下面），为什么？（十位上的1表示1个十，乘145 得到的是145个十，所以积的末位要和十位对齐）
零点三
五点零四
十一点六
七点五零
九点七 八点四二
解答：0.3 5.04 8.42
9.7 11.6 7.50
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（1）买同一种玩具，你会到哪家玩具店？为什么？
如果买滑板，我会到企鹅玩具店。 如果买机器人，我会到小熊玩具店。 如果买小布熊，我会到小熊玩具店。
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在○里填上“>”、“<”或“＝” 8公顷 ○>7500平方米
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像0.333…，1.24545…，1.92626…这样 的小数就叫它循环小数。
从小数部分某一位起一个或几个数字依次不断重复 出现的小数叫循环小数。
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0.2888…= 0.28 ，循环节 8 。 0.4242…= 0.42 ，循环节 42 。
（2）、通过比较，着重指导，从而理解算法，掌握方 法。
第二部分 教学重点
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判断下列题中的两个量是不是成比例，成什么比例？ 为什么？
1、水的单价一定，水费和用水吨数。(成正比例) 2、总路程一定，速度和时间。(成反比例)
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①李奶奶家上个月的水费是多少钱? ②王大爷家上个月用了多少吨水? 李奶奶：我们家用了10吨水。 王大爷：我上个月的水费是19.2元. 张大妈：我们家上个月用了8吨水，水费是 12.8元。