《文言词语和句式》 2016--10

倒装句：
所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的。
1．主谓倒装。为了强调谓语，有时将谓 语置于主语之前。这仅仅是因为语言表 达的需要。
宾语前置
A．否定句中代词作宾语，宾语 前置。
⑴古之人不·余欺也。 ⑵自书典所记，未·之有也。 ⑶忌不·自信。
B．疑问句中代词作动词或介词宾语， 宾语前置。 ⑴大王来何操？ ⑵沛公安在？ ⑶执肃手曰：“卿欲何言？” ⑷微斯人，吾谁与归！ ⑸不然，籍何以至此？
词类活用（名词活用）
（一）名词活用为动词： （3） “所”字后面的名词用作动词
置人所罾鱼腹中
（4）名词用在代词“之、尔、我、汝、其”等
前面用作动词。
一狼洞其中 驴不胜怒，蹄之
词类活用（名词活用）
（一）名词活用为动词： （5） 两个名词连用，组成动宾关系或主谓关系，则前
名词或后一名词用作动词。
刑人如恐不胜
第三种：表感叹语气常用的有：
何其（多么）、一何（何等、多么）、 何......之（怎么......这样啊）等。
第四种：表反问语气常用的有：
无乃......乎（恐怕、只怕）、不亦...... 乎（不是......吗）、得无......乎（难 道......吗）、何......为（为什么......呢）
B、夫子何哂由也？
C、夫晋，何厌之有？
D、何故而至此？
6、下列句中不含定语后置的B 一 项是（ ）
A、人马烧溺死者甚众 。 B、客之美我者，欲有求于我也。 C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 D、军书十二卷，卷卷有爷名。
8、下列句子不属于状语后置的一句是（ ）A
A、寡人之于国也，尽心焉耳矣。 B、得复见将军于此。 C、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 D、则无望民之多于邻国也
·
·
⑷君子博学而日参省乎己
·
⑸生乎吾前，其闻道也固先乎吾，
吾从而·师之 ⑹虫古鱼人、观鸟于兽·天 ，往地往、有山得川、草木、
4、不是宾语前置的一句是（ C ）
A、 之二虫又何知？ B、 卿欲何言？ C、 安得广厦千万间。 D、 宋何罪之有？
5、下列各句，与“何为而至于此？”句式完全
一致的一句是（ ） A A、君何以知燕王？
“把------当作（看作）------” “以------为------” “认为（觉得）------怎么样”
词类活用（意动用法之形容词意动）
登东山而小鲁，登太山而小天下 渔人甚异之 于其身，则耻师焉
词类活用（意动用法之名词意动）
吾从而师之 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
词类活用
（意动用法使动用法之区别）
四、词类活用（形容词活用）
（一）形容词作名词 （1） 从形容词在句中的位置判断，看它是否处于主语、
宾语的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。
小学而大遗 将军身被坚执锐
（2）形容词用在“其”“之”或数词后，则活用为名词。
秦孝公据崤函之固 郯子之徒，其贤不及孔子 四美具，二难并
词类活用（形容词活用）
对于意动用法，要把握它所表示 的“认为” 这个意义特点。
使动用法是使宾语怎么样。意动用法是认 为（或以为）宾语怎么样，是主观的看法，客 观就不一定如此了。
君子之学以美其身 吾妻之美我者，私我也
常见文言文固定格式
固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。 它的语法特点就是由一些不同词性的词凝 结在一起，固定成为一种句法格式，表达 一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成， 经久不变。
F、何为……？（为什么……？） 君何为生我家？
（2）表示反问：
A、何……哉（也）？（怎么能……呢？） 若为佣耕，何富贵也？
B、何……为？（……为什么呢？） 何辞为？
C、何……之有？（有什么……呢？） 例如：宋何罪之有？
D、安……哉（乎）？（哪里……呢？） 燕雀安知鸿鹄之志哉？
E、不亦……乎？（不是……吗？） 人不知而不愠，不亦君子乎？
求人可使报秦者，未得。（《廉》）
寻找能够出使回复秦国的人
中心词+之+定语+者式结构
率谢庄少年之精技击者百人 率领谢庄精通武艺善于格斗的少年
马之千里者 能日行千里的马
中心词+之+定语式结构
蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） 蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨
带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬
（《涉江》）
佩带着长长的长剑，戴着高高的帽子
文言词语和句式
（文言知识梳理）
文言词语
包括文言实词和文言虚词， 将学过的文言词语分类积累下来， 是提高文言文阅读能力的重要途 径。
古今异义
随着语言的演变，有些词语的古今意义 发生很大的变化，有的古代词语今天词义扩 大了，有的缩小了，有的失去了古代词语的 意义，即意义转移了。这种现象叫做古今异 义现象。
F、……非……欤？（……不是……吗？） 子非三闾大夫欤？
G、顾……哉？（难道……吗？） 顾不如蜀鄙之僧哉？
H、独……哉？（难道……吗？） 相如虽弩，独畏廉将军哉？
文言句式
理解与现代汉语不同的句式和用 法，强调“不同的”“特别的”。
就文言文来说，这些句式却是很 正常的。
常见的文言句式有以下四种
❖ 判断句 ❖ 省略句 ❖ 被动句 ❖ 倒装句
使动用法主要是动词使动、形容 词使动、名词使动。
词类活用（使动用法之动词使动）
活 项伯杀人，臣 之 却匈奴七百余里
词类活用（使动用法之动词使动）
斗 外连横而 诸侯 朝 序八州而 同列
分析其主语。
分辨及物动词是否使动用法，主要还得认真 分析语言环境，根据上下文来确定，没有 其他更简洁的方法。
词类活用（使动用法之形容词使动）
①因词义扩大而形成的古今异义， 例：江、河
②因词义缩小而形成的古今异义， 例：臭、谷 （由谷类的总名到现在专指小米或稻子）
古今异义
③由词义转移而形成的古今异义 ， 例：涕（眼 泪—鼻涕）信（信使—书信）
④词的感情色彩不同，所表达的意思也不同。 例如：蚓无爪牙之利 先帝不以臣卑鄙
古今异义
★注意古今同形异义双音词。这类词 古今外形相同，但意义不同。
1）表示疑问：
A、何以……？（根据什么……？凭什么……？） 王曰：“何以知之？”
B、何所……？（所……的是什么？） 问女何所思，问女何所忆？
C、奈何……？（……怎么办？……为什么？） 未辞也，为之奈何？
D、如……何？奈……何？（拿……怎么样呢？） 如太行王屋何？ 虞兮虞兮奈若何？
E、孰与……？（与……相比，哪个……？） 吾孰与城比徐公美？ 公之视廉将军孰与秦王？
古代汉语里，形容词常作使动。它是使宾语所 代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态 。
春风又绿江南岸 必先苦其心志，劳其筋骨 足以荣汝身
四、词类活用（使动用法之名词使动）
先破秦入咸阳者王之
纵江东父兄怜而王我，我何面目见
之
族秦者秦也
词类活用（意动用法）
意动用法主要要形容词意动、名词意动。 形容词、名词带宾语用作意动，就是觉得 宾语怎么样，是在主观上认为宾语所代表的事 物具有用作意动的形容词表示的性质或状态。 经常可以翻译为：
盖其又深，则其至又加少矣
词类活用（动词活用）
动词作名词 （1）从动词在句子的位置来判断，看它是否处于主语、
宾语的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。
追亡逐北，伏尸百万 汝安敢轻我射 一屠晚归
（2）从用动 在词 “跟 其别 ”的 “词之结”合后的，语则法活关用系为上名判 词断 。，如
盖其又深，则其至又加少矣
中心词+数（量）词式结构
马之千里者，一食或尽粟一石。 一顿有时（就）吃掉一石的粮食。
铸以为金人十二。 用它铸成了十二个金人。
4、介词结构后置
现代汉语中，介词结构常常放在动词 前作状语，古代汉语里有些则置后作补语。
⑴使负栋之柱，多于南亩之农夫。
⑵事急矣，请奉命求·救于孙将军。 ⑶青，取之于蓝，而青于·蓝。
备他盗之出入与非常也 此诚危急存亡之秋 便可白公姥，及时相遣归 我有亲父兄，性行暴如雷
词类活用（名词活用）
（一）名词活用为动词： （1） 能愿动词“能、可、足、欲”等后面的名词用作动
词 左右欲刃相如 非能水也，而绝江河
观察这两个句子，能看出什么规律吗？
（2） 受副词“遂、弗、不、皆、已”等修饰的名词用作动词 小信未孚，神弗福也 皆指目陈胜 范增数目项王 观察这些句子，能看出什么规律吗？
C．用“之”或“是”把宾语 提到动词前。
⑴句读之不知，惑之不解
·
·
⑵夫晋，何厌之有？
·
⑶唯利是图，唯才是举。
·
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❖ 定语后置
文言文中，定语的位置一般也 在中心词前边，但有时为了突出， 中心词的地位，强调定语所表现的 内容，或使语气流畅，往往把定语 放在中心词之后，并用“者”结句。
中心词+定语+者式结构
“从（在、当） ••••••”
孔雀东南飞，五里一徘徊 范雎至秦，秦王庭迎
（2） 表示比喻，可译为“像••••••一样”“像••••••似的” 天下云集响应，赢粮而景从 谈笑间，樯橹灰飞烟灭 常以身翼蔽沛公 一狼径去，其一犬坐于前
词类活用（名词活用）
（二）名词作状语： （3） 表示对人的态度。
东乡坐，西乡对，师事之 吾得兄事之
（4）表示工具或方法，译为“用（以、靠）••••••”等
箕畚运于渤海之尾 乃丹书帛曰：陈胜王。
词类活用（动词活用）
动词作名词 （1）从动词在句子的位置来判断，看它是否处于主语、
宾语的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。
追亡逐北，伏尸百万 汝安敢轻我射 一屠晚归
（2）从用动 在词 “跟 其别 ”的 “词之结”合后的，语则法活关用系为上名判 词断 。，如
1、不要把文言文中的两个单音节词误以 为一个双音词。
忠之属也，可以一战 铁骑突出刀枪鸣 率妻子邑人来此绝境
三、古今异义
2、不要把文言文中的一个双音节词拆成两个 单音词来理解。有些词语虽然是双音词，但只 有一个语素，这个语素是由两个音节连缀而成 的，如果拆开，就不能表达一个语义如“琵 琶”“可汗”“彷徨”等。另外要注意对偏义 复词的理解与积累。
（二）形容词作动词
形容词后带宾语。
亲贤臣，远小人 素善留侯张良 秋毫不敢有所近
词类活用（数词活用）
数词作动词
数词在谓语的位置上或在它的前面有能愿动词时， 活用为动词。
六王毕，四海一 骐骥一跃，不能十步
词类活用（使动用法）
使动用法，是指谓语动词具有 “使宾语怎么样”的意思。它是用动 宾结构表达使令式的内容。
第一种：表陈述语气常用的有：
有以（有......用来）、无以（没有......用 来）、有所（有.....的）、无所（没有...... 的）、比及（等到......的时候）。
第二种：表疑问语气常用的有：
奈何（怎么办）、何如（怎么样）、 如......何（把......怎么样）、得无......耶 （大概......吧、恐怕......吧）等。
籍吏民、封府库
吾师道也
乃丹书帛曰：陈胜王
词类活用（名词活用）
名词用作动词的常用翻译方法： A:名词前面加一个动词，变成动宾关系。
陈胜王 沛公军霸上
B:名词前面加一个介词，后面加一个动词。 蹄之 而后乃今图南
C: 换一个相应的动词。 女幸而偶我
词类活用（名词活用）
（二）名词作状语： （1） 表示方位或处所。译为“向（朝、往）••••••”