八年级物理上册章知识点总结

八年级物理上册章知识

点总结

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前三章知识点总结

1、着名天文学家、自然科学先驱哥白尼用“日心说”否定了影响人类千年之久的托勒密的“地心说”

2、伽利略率先用望远镜观察天空，由此得到天体的运行的结果支持了哥白尼的日心说，后被判为终生监禁。牛顿奠定了具有划时代意义的经典物理学基础。普朗克、波尔等量子力学主要奠基人发现了微观世界和宏观世界有很大差异。

3、物理学是研究自然界的物质，相互作用和运动规律的自然科学

4、科学探究的七个环节：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与搜集证据、分析与讨论、评估、交流与合作。

5、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称运动，被选作参照标准的物体叫做参照物

6、判断物体是运动还是静止①选取参照物②看研究物体与参照物是否发生位置变化

7、参照物选取说明

①参照物是任意选择的，既可以是运动的也可以是静止的，要视具体情况、研究方便而定

②同一物体由于选择不同的参照物，其运动状态的描述结果往往不同

③参照物的选择并不唯一，但是参照物一旦被选定，就认为它是静止的

④参照物不能选择对象本身，因为以研究对象本身为参照物，则物体永远是静止的

⑤地面常作为参照物注：一般以题目给的物体作为参照物

8、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。换算关系：

1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1m=1000mm 1mm=1000μm 1μm=1000nm

9、进行单位换算的步骤：1、数字不变 2、乘以进率 3、加上目标单位

10、刻度尺是学习和生活中常用的测量长度的工具，常用刻尺的分度值是1mm和1cm

分度值为1mm时估读到0.1mm也就是0.01cm（百分位），分度值为1cm估读到0.1cm（十分位）

11、测量时间的工具是停表或者秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s；常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是 1h=60min 1min=60s

12、分度值：相邻两刻度线间的距离

13、刻度尺在使用前要做到三看：看零刻度线、看量程、看分度值

14、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。(数值和单位)

15、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能避免；但错误是可以避免的。

减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②改进测量方法；③多次测量取平均值①校准测量工具

16、测量长度的三种特殊方法：①累积法②棉线法③滚轮法（自己理解，会举出具体实例）

17、停表读数：先读小表盘（分钟盘），再读大表盘（秒盘），小表盘走一格，大表盘走一圈，停表不需要估读。

18、测量工具受热胀冷缩的影响：当膨胀时测量值比真实值小 当收缩时测量值比真实值大

19、比较物体运动快慢的方法：①相同的时间比路程②相同的路程比时间

20、速度的定义：将物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比成为速度 速度的物理意义：表示物体运动的快慢

速度的公式 v=s/t 其中v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间

21、平均速度：表示物体在某一段时间或者某一段路程的平均快慢程度 平均速度=总路程÷总时间

22、1m/s=3.6km/h 1km/h=

6.31m/s 23、匀速直线运动：速度保持不变的直线运动 （特点：任何相等的时间内通过的路程相等）

变速直线运动：速度变化的直线运动

匀速运动的两种图像s-t(l

路程与时间的图像) v-t （速度与时间的图像）

24、运动有相对性和绝对性。相对性是指物体的运动时相对参照物而言，绝对性是指世界上

没有绝对静止的物体。

25、声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。但是声音不一定停止，也不一定就能听到声音。

26、声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。（一般情况下 V固＞V液＞V气）真空不能传声。声音在15℃时空气中的传播速度为340m/s

27. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。（2）低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。（3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统）

28、音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动的快慢有关，振动越快，音调越高。例如如男低音，女高音（尖锐，刺耳）。物理学中振动快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率，单位赫兹，符号Hz表示。

29、响度：声音的强弱叫响度，响度跟发声体振动的幅度有关（振幅），还和传播距离和分散程度相关

30、音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色。音色跟物体的本质属性相关。

31、乐音：人们把有规律的、好听悦耳、、使人愉快的声音叫做乐音。响度、音调、音色是决定乐音的三个特征。

32、噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

33、声音等级的划分用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。

34、噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱